第一篇：申報中級專業技術職務述職材料(李明杰)[范文]

申報中級專業技術職務述職材料

個人述職報告

普寧市麒麟鎮大寮小學李明杰

2010年9月11日

個人述職報告

本人李明杰，男，出生于1982年9月，于2000年8月至2008年12月任大寮小學代課教師，于2009年1月至現在任大寮小學公辦教師。任職期間，我一直熱愛祖國，熱愛中國共產黨，經常學習鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”的重要思想，學習《偉大的豐碑》中英雄人物的光輝榜樣。堅持四項基本原則，熱愛教育事業，愛崗敬業，盡忠盡職。從教以來，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談十年來本人在各方面的表現情況。

一、學校少先隊工作

少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少時間和精力都撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。我配合學校德育部門，大力抓好學生思品行為的養成教育工作。抓好學生的思想品德和行為習慣的養成教育是學校德育工作之首，它既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，學校的學生都是土生土長的農村孩子，學生素質、家長素質相對來說比較低，家庭環境、家教水平也都比較落后。學生思品行為的養成教育的難度可想而知。那么，該如何去開展學生思品行為的養成教育工作呢？根據學校的工作意見，我借鑒別的學校管理學生的經驗和方法，初步制定了學生思品行為養成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規范的教育和管理工作。我制定了大寮小學“文明班（隊）”評比方案。通過開展“文明班（隊）”的評比以及將評比結果與班主任工作政績掛鉤，很好的調動了班主任的工作積極性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。“文明班（隊）”評比情況每天公布，也促使各班學生自覺的互相監督，自覺的遵守學校的各項規章制度。通過大力整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀，學生的各種行為習慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。

二、學科教學工作

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課以及批改好學生練習、作業等常規工作以外，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學生學習語文的興趣為突破口，努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習語文的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是課堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優生，這樣一來，小組里的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。

3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。

4、每年都主動承擔各類公開課、探索課，如：2010年5月13日舉行的《我的伯父魯迅先生》的語文公開課，自己的授課方式得到聽課領導和老師的一致贊許并在校內推廣應用。

三、個人業績展示

十年來通過我堅持不懈的努力，培養了很多品學兼優的學生，例如：我所輔導的肖卓婷同學，在2005年參加麒麟鎮“《守則》、《規范》伴我行普通話演講比賽”中，榮獲小學組三等獎。在2005至2006學年度，肖丹丹、杜澤斌、黃婷婷等6位同學在鎮的畢業生文化素質測評中獲得三等獎，2007至2008學年度，肖楚潤同學在鎮的畢業生文化素質測評中榮獲二等獎，2009至2010學年度，蔡釗麗同學在鎮畢業生文化素質測評中榮獲一等獎。我所任的班級語文科合格率均在82%以上，優秀率均在29%以上。轉化后進生、頑劣生，如肖莫鎮、肖輝平等二十多人次。本人還于2009年1月13日被鎮教育組評為“優秀班主任”，2010年送審的《淺談語文閱讀興趣的激發與培養》論文經揭陽市中小學教師論文鑒定委員會評審鑒定為合格等次。

由于我在管理班級、教學上不斷探索、實踐、更新，與教師們共同協作，不斷地積累教學經驗，出色地完成教學任務，得到領導、同事的肯定，得到學生的稱贊、愛戴。在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。

述職人：李明杰

2010年9月11日

第二篇：申報中級專業技術職務資格任職條件.

申報中級專業技術職務資格任職條件

申報專業技術職務的專業技術人員，應嚴格遵守國家的法律、法規和政策，誠實守信，具有良好的職業道德，并具備以下條件：

一、正常晉升

申報評審中級專業技術職務的人員，具有本專業中專畢業以上學歷，擔任初級專業技術職務4年以上；未具備初級專業技術職務的，從事專業技術工作10年（大專8年、本科6年）以上。具有較豐富的生產、管理經驗，能獨立承擔較復雜的生產技術工作和技術管理工作，解決較復雜的技術問題，并取得一定成績；能指導初級專業技術人員工作和學習，合理組織生產并取得一定經濟效益。

具備非本專業畢業學歷的專業技術人員，應取得大專院校本專業主要科目（三門以上）進修結業證書（含專業證書班），或參加大專院校本專業培訓累計一年以上，或從事本專業技術工作年限增加二年。

企業從事經營管理的專業技術人員申報經濟專業技術職務，企業從事生產技術工作的專業技術人員可申報工程、經濟等專業技術職務。

二、破格晉升

對不具備規定學歷從事專業技術工作10年以上，但近三年來業績突出、貢獻大的人員，取得大專院校本專業主要科目（三門以上）進修結業證書（含專業證書班），或參加大專院校本專業培訓累計一年以上，具備下列條件之一者，可破格推薦評審中級專業技術職務：

1、個人獲縣（市、區）級黨委、政府或設區市主管部門授予的有關生產、經營和管理，以及安全生產、安排勞動就業等方面的先進榮譽稱號；

2、在當地（縣域）有一定經營規模和良好經濟效益的重點企業主要生產技術負責人和經營者；

3、被縣（市、區）級黨委、政府評為納稅大戶的企業主要生產技術負責人和經營者；

4、獲得設區市（廳）級三等（縣、市、區級二等）科技成果獎或社會科學成果獎的企業主要參與者（獲獎證書有署名）；

5、產品被授予省級名牌產品或著名商標企業主要生產技術負責人和經營者；

6、新產品的研制通過設區市（廳）級鑒定的企業主要參與者（鑒定或立項書有署名）；

7、參與設區市（廳）級技改和技術攻關項目，取得較好的經濟效益和社會效益者（鑒定或立項書有署名）；

8、產品在省級行業協會組織的評比中獲最高獎的企業主要參與者（獲獎證書有署名）。

申報經濟專業人員應提交經專家鑒定具有一定水平的專業論文一篇或在報刊上公開發表過專業論文一篇。

申報中級專業技術職務任職資格應提交的材料

1、簡明表一式12份（可復印）并加蓋單位公章；

2、《專業技術職務任職資格評審表》一式2份；

3、申報人員匯總表一式1份（每個申報單位一份，并提供EXCEL電子表格軟盤一份）；

4、申報人員所在企業的簡介1份；

5、公司的營業執照復印件1份和最新的驗資報告復印件1份，并加蓋單位公章；

6、近期（一年）社保繳交證明1份（法人代表可不提供）；

7、身份證復印件1份及二寸相片1張（相片背面寫明申報專業、姓名，貼在身份證復印件空白處）；

8、學歷證書原件及復印件1份、工作年限證明原件（本單位只能證明本單位工齡）；

9、專業技術職務任職資格證書原件及復印件1份；

10、專業技術工作總結一式5份（字數在3000字左右）；

11、經濟系列論文一篇一式5份（為近年所寫的與所申報系列工作有關的論文，字數控制在3000-5000字。有獲獎證書的還需提供證書原件及復印件各1份）。工藝美術系列人員答辯時應攜帶代表作品原件；

12、提交三項或三項以上由申報人本人主持或參與的項目、工程等工作業績的證書或者證明材料1份（材料要扎實、完整、符合邏輯、能說明問題）；

13、評審材料中所提及的有關獲獎、專利、資質證書、資格證書、銷售收入、利稅等內容的支持文件或證明材料原件及復印件1份。

注：所有材料應用檔案袋包裝。在外面應注明“申報××師（××專業）正常晉升”或“申報××師（××專業）破格晉升，符合破格條件第×條”；

為防止遺失，建議所有提交的原件應集中在一起（可用塑料袋分裝），并按學歷證書（含專業學歷證書）、職稱證書、獲獎證書分類提供一份原件憑據清單，清單上應注明證書名稱及證書編號。

第三篇：申報中級專業技術職務資格任職條件

申報中級專業技術職務資格任職條件

申報專業技術職務的專業技術人員，應嚴格遵守國家的法律、法規和政策，誠實守信，具有良好的職業道德，并具備以下條件：

一、正常晉升

申報評審中級專業技術職務的人員，應具有本專業中專畢業以上學歷，擔任“助師”級專業技術職務4年以上。具有較豐富的生產、管理經驗，能獨立承擔較復雜的生產技術工作和技術管理工作，解決較復雜的技術問題，并取得一定成績；能指導初級專業技術人員工作和學習，合理組織生產并取得一定經濟效益。

具備非本專業畢業學歷的專業技術人員，應取得大專院校本專業主要科目（三門以上）進修結業證書（含專業證書班），或參加大專院校本專業培訓累計一年以上，或從事本專業技術工作年限增加二年。企業從事經營管理的專業技術人員申報經濟專業技術職務，企業從事生產技術工作的專業技術人員可申報工程、經濟等專業技術職務。

二、破格晉升

對不具備規定學歷從事專業技術工作10年以上，但近三年來業績突出、貢獻大的人員，取得大專院校本專業主要科目（三門以上）進修結業證書（含專業證書班），或參加大專院校本專業培訓累計一年以上，具備下列條件之一者，可破格推薦評審中級專業技術職務（獲得的生產經營類的表彰，適用于經濟專業破格條件；工程技術類的表彰，適用于工程技術專業破格條件）：

1、個人獲縣（市、區）級黨委、政府或設區市主管部門授予的有關生產、經營和管理，以及安全生產、安排勞動就業等方面的先進榮譽稱號；

2、在當地（縣域）有一定經營規模和良好經濟效益的重點企業主要生產技術負責人和經營者；

3、被縣（市、區）級黨委、政府評為納稅大戶的企業主要生產技術負責人和經營者；

4、獲得設區市（廳）級三等（縣、市、區級二等）科技成果獎或社會科學成果獎的企業主要參與者（獲獎證書有署名）；

5、產品被授予省級名牌產品或著名商標企業主要生產技術負責人和經營者；

6、新產品的研制通過設區市（廳）級鑒定的企業主要參與者（鑒定或立項書有署名）；

7、參與設區市（廳）級技改和技術攻關項目，取得較好的經濟效益和社會效益者（鑒定或立項書有署名）；

8、產品在省級行業協會組織的評比中獲最高獎的企業主要參與者（獲獎證書有署名）。

9、成果獲得國家專利的主要參與者（專利證書有署名）。

申報經濟專業人員應提交近5年來撰寫的、經專家鑒定具有一定水平的專業論文一篇或在報刊上公開發表過的專業論文一篇，字數不少于2000字。工藝美術專業人員應提交代表作品的創作體會，答辯時應提交代表作品或作品圖片，供專家審定；申報環境設計的人員，還應提交手繪效果圖1-2幅。

申報中級專業技術職務任職資格應提交的材料

1、簡明表一式12份（可復印）并加蓋單位公章；

2、《專業技術職務任職資格評審表》一式2份（內貼本人相片、本表不得復印）；

3、申報人員匯總表一式1份（每個申報單位一份，并提供EXCEL電子表格軟盤一份）；

4、申報人員所在企業的簡介1份；

5、公司的營業執照復印件1份和最新的驗資報告復印件1份，并加蓋單位公章；

6、最近社保對帳單原件及復印件1份；

7、身份證復印件1份及二寸彩照1張（相片背面寫明申報專業、姓名，貼在身份證復印件空白處）；

8、學歷證書原件及復印件1份、工作年限證明原件（本單位只能證明本單位工齡）；

9、專業技術職務任職資格證書原件及復印件1份（省外評審證書須經市職改辦確認）；

10、業務自傳及項目技術工作總結各一式5份（字數在2000字左右）；

11、經濟系列論文一篇一式5份（為近年所寫的與所申報系列工作有關的論文，字數不少于2000字。有獲獎證書的還需提供證書原件及復印件各1份）。工藝美術系列人員答辯時應攜帶代表作品原件；

12、提交三項或三項以上由申報人本人主持或參與的項目、工程等工作業績的證書或者證明材料1份（材料要扎實、完整、符合邏輯、能說明問題）；

13、評審材料中所提及的有關獲獎、專利、資質證書、資格證書、銷售收入、利稅等內容的支持文件或證明材料原件及復印件1份；

14、經人事局驗證的繼續教育證書原件。

注：所有材料應用檔案袋包裝。在外面應注明“申報××師（××專業）正常晉升”或“申報××師（××專業）破格晉升，符合破格條件第×條”；

為防止遺失，建議所有提交的原件應集中在一起（可用塑料袋分裝），并按學歷證書（含專業學歷證書）、職稱證書、獲獎證書分類提供一份原件憑據清單，清單上應注明證書名稱及證書編號。

第四篇：中級專業技術職務任職資格申報評審工作

中級專業技術職務任職資格申報評審工作

辦事程序：

個人申報---單位推薦---主管部門審核---市政府人社（職改）部門資格審查---報送各級評委會評審---評審結果公示---印發任職資格文件---辦理資格證書。

申報資料：

1、“河南省職稱工作信息系統”軟件打印的《河南省專業技術職務任職資格審查表》1式3份；

2、省人社廳印制的《河南省專業技術職務任職資格評審表》1式3份（手工填報，不得復印）；

3、“河南省職稱工作信息系統”軟件打印的《河南省______系列申報___級專業技術職務任職資格評審簡表》（A3紙）一式35份及電子文本（txt文檔）；

4、申報人員的有效學歷證書、學歷認證報告、（后學歷需提供學歷認證）、學位證書、身份證、《資格證書》、《聘任證書》、外語（古漢語、醫古文）合格證書或成績單或免試審批表；

5、任現職以來的考核表

6、申報人任現職以來的獲獎證書、專利證書及成果鑒定證書等主要業績證明材料等原件；

7、申報人任現職以來撰寫的論文、論著原件；

申報、審核隨到隨辦，評審一般在當年12月底前結束，文件印發后辦理證書。各系列（專業）報送材料時間一般為每年的9-10月份

第五篇：2014年晉升高、中級專業技術職務申報 通知

2014年晉升高、中級專業技術職務申報 通知

2014年02月17日 14:02:30訪問量：16次發布人:姚曉軍

通知

各中心學校、市直學校（單位）：

根據省職改辦（鄂職改辦函[2014] 10號）和襄陽市《關于上報2014事業單位晉升高、中級專業技術職務申報職數有關事項的通知》（襄職改辦?2014?3號）文件精神，現將2014我市事業單位晉升高、中級專業技術職務申報職數有關工作做如下安排：

一、職數調控的基本原則

1、申報人數原則上不得突破按行業指導意見設崗后的空缺崗位數。

2、申報人數原則上在2013申報控制數的基礎上減少10%。

3、對現有專業技術職務人數已超過崗位設置數20%的，原則上不得申報晉升本級別的職稱評審，特殊情況需申報的，經市職改辦審核并報省職改辦批準后，按“退一進一”的辦法處理。

三、有關要求

（一）報送材料內容

1、《關于2014晉升高、中級專業技術職務申報職數的報告》（附件1）（加蓋單位行政印章）；

2、申報控制情況統計表（附件

2、附件3）；

3、本單位崗位設置標崗和首次設崗情況。

4、全市中小學教師人員情況統計表（附件4）；

5、其它需要特別說明的事項。正高、副高、中級人員當年退休情況（附件8）；

（二）有關時間要求

申報職數報告和各相關表格（含電子文件），務必于2014年2月21日前報市教育局人事科，逾期不申報的，將視為無申報職數需求或本放棄申報。本文件和各項表格可在“襄陽人力資源和社會保障局”網站文件下載。

局人事科2014年2月17日

關于申請2014高、中級職稱申報職數的報告

2014年02月17日 14:05:11訪問量：11次發布人:姚曉軍

附件1：

××××（單位）關于申請2014

高、中級職稱申報職數的報告（樣本）

市教育局：

根據《關于上報2014事業單位晉升高、中級專業

技術職務申報職數有關事項的通知》（襄職改辦[2014]3號）文件精神，現將××××（單位）2014申請高、中級職稱申報職數有關情況報告如下：

一、現有崗位結構基本情況

××（單位）現有工作人員××人。其中：專業技術人員××××人。

根據市人社局對我單位崗位設置的批復意見：

可設正高崗位××個，已取得正高職稱資格××人，已聘××人，空（超）崗位××個；

可設副高崗位××個，已取得副高職稱資格××人，已聘××人，空（超）崗位××個；

可設中級崗位××個，已取得中級職稱資格××人，已聘××人，空（超）崗位××個；

二、2014年擬申請申報職數

××（單位）2014符合晉升正高級職稱××人，擬申請申報正高職數××個；

符合晉升副高級職稱××人，擬申請申報副高職數××個；

符合晉升中級職稱××人，擬申請申報中級職數××個。

三、其它特殊需要說明的情況

主要指引進高層次人和急需要人才；業績突出的優秀人才；當年退休人員情況。

妥否，請批示。

××××（單位）

2014年月日