第一篇：家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄[范文模版]

黑查莫小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄

會(huì)議形式：全校組織召開

會(huì)議時(shí)間：2013年9月13日星期五上午9:30—11:00

會(huì)議地點(diǎn)：各班級(jí)教室

序言：定期或不定期召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校及經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系是家校聯(lián)系的有效途徑，是搭建家校聯(lián)系橋梁的重要紐帶。新的一學(xué)期開始了，我校如期召開了家長(zhǎng)會(huì)、舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校，取得了較為理想的效果??

程序：

一、通知各學(xué)生家長(zhǎng)到校參加家長(zhǎng)會(huì)

二、召開家長(zhǎng)會(huì)（記錄整個(gè)過(guò)程）

1、校長(zhǎng)發(fā)言，道明召開此次家長(zhǎng)會(huì)的意圖。

2、教研員作“改變觀念，以確保真正實(shí)現(xiàn)教育的減負(fù)增效”的講話。

3、各班針對(duì)班級(jí)情況與各家長(zhǎng)溝通交流。

4、各班主任與來(lái)訪的家長(zhǎng)及其子女簽訂安全責(zé)任書。

三、在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，各班主任認(rèn)真作好記錄，虛心聽取各家

長(zhǎng)的意見或建議，傾聽家長(zhǎng)的心聲。

會(huì)議內(nèi)容如下：

1、各班主任介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及行為等基本情況；家長(zhǎng)與班主任

交流學(xué)生在暑假期間的行為表現(xiàn)及今后對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的基本要求；

2、各班主任組織個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍信息錄入的確認(rèn)，確認(rèn)無(wú)誤后，家長(zhǎng)簽字；

3、班主任向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)宣傳并組織學(xué)習(xí)《老廠鄉(xiāng)小學(xué)2013年加強(qiáng)預(yù)防

道路交通事故工作方案》、防火災(zāi)、防地震、防爆力、防洪災(zāi)等安全事項(xiàng)；

4、班主任針對(duì)學(xué)生在校期間及上學(xué)、放學(xué)路上學(xué)生的安全做具體要求：

（1）、為了盡快讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立的生活的習(xí)慣，在校期間，沒有特殊情況，不允許家長(zhǎng)在學(xué)生在校期間擅自來(lái)看望學(xué)生，若由于家長(zhǎng)不配合學(xué)校的學(xué)生行為管理，學(xué)生在校期間擅自離開學(xué)校所導(dǎo)致的一切后果由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；

（2）、學(xué)生家長(zhǎng)不允許讓帶零食及各類易變質(zhì)食品到學(xué)校吃，若學(xué)生家長(zhǎng)不配合學(xué)校的食品安全管理所導(dǎo)致的一切后果，由家長(zhǎng)負(fù)全部責(zé)任；

（3）、由于學(xué)生的家均離學(xué)校比較遠(yuǎn)，為了學(xué)生的安全，學(xué)校采取各村小組集中安排家長(zhǎng)以步行的方式輪流接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)。如果學(xué)生家長(zhǎng)在接送學(xué)生上下學(xué)期間不認(rèn)真履行責(zé)任，對(duì)學(xué)生做出有安全隱患的行為不加以排除、制止及在上學(xué)、放學(xué)途中擅自使用任何機(jī)動(dòng)或非機(jī)動(dòng)車輛所導(dǎo)致的一切后果，由家長(zhǎng)負(fù)全部責(zé)任；

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄

時(shí)間：2011-9-6

地點(diǎn)：星光小學(xué)六年級(jí)教室

主持人：睢明富

參會(huì)人：六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議內(nèi)容：

一、向?qū)W生家長(zhǎng)反饋上期學(xué)生統(tǒng)測(cè)成績(jī)和學(xué)生在校平時(shí)表現(xiàn)。

二、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出教師的議建和建議：

我班的教學(xué)成績(jī)要更上一層樓的話,不是憑空而想的,不是說(shuō)的還比唱的好聽一樣,而是要落實(shí)到位,加大管理力度。那我門該怎樣管理呢?那就要以制度管人,在學(xué)校教師加大學(xué)生管理,在家中,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生加大管理。絕不能出現(xiàn)象有些家長(zhǎng)所說(shuō)的那樣“我把孩子送到學(xué)校就是老師的責(zé)任,學(xué)得好學(xué)不好都是老師的責(zé)任,反正與我家長(zhǎng)無(wú)關(guān)”，要是這樣的話.家長(zhǎng)就大錯(cuò)特錯(cuò)了.我們老師,家長(zhǎng)決不能把學(xué)生放任自流,尤其是在家里,家長(zhǎng)該管的,必須得管.在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育非常之重要,有句話說(shuō)得好,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師.比如說(shuō),有些家長(zhǎng),自己的孩子都管理不好,還去替代別的家長(zhǎng)管理別家的孩子,在那里無(wú)理取鬧,這樣的家長(zhǎng),這樣的學(xué)生,就是請(qǐng)個(gè)教授來(lái)以難以教育好難以教好。因此，我們（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）應(yīng)扭成一股繩，為學(xué)生的將來(lái)共同努力，教師做到盡職盡責(zé)（盡自己的最大努力教育好自己的學(xué)生），學(xué)生做到全心全意（遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，按時(shí)按質(zhì)完成老師布），家長(zhǎng)做到大力支持（讓學(xué)生回家后有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不要安排他們過(guò)多的家務(wù)活，能對(duì)學(xué)生幫助的盡量給予最大幫助）。

三、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能給予最大支持（如購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和輔導(dǎo)資料）。

四、家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)學(xué)生施加太大壓力，讓他們輕松自如的學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)對(duì)子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問題。

六、簽定學(xué)生安全責(zé)任書。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄

開學(xué)以來(lái)，同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽筮M(jìn)步，老師為所將本班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容記錄如下，以供家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通。

一、班主任老師進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)

首先表?yè)P(yáng)了語(yǔ)文作業(yè)認(rèn)真，課堂發(fā)言積極，遵守課堂紀(jì)律，識(shí)字量大，愛讀書等各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。并鼓勵(lì)家長(zhǎng)會(huì)后給孩子傳達(dá)好的信息，給孩子以自信，以鼓勵(lì)為主。開學(xué)以來(lái)，學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成上表現(xiàn)很好，每天按時(shí)到校，放好水瓶就開始讀書，中午能自覺練字。每組值日生都能把教室打掃得干干凈凈，這些充分證明了孩子的可塑性非常強(qiáng)。針對(duì)出現(xiàn)的一些問題，李老師也作了簡(jiǎn)單交流，如；在陽(yáng)光娃娃才藝秀時(shí)，平時(shí)活潑、積極的孩子反而扭扭捏捏，在臺(tái)上不大方。這就要求我們多給孩子鼓勵(lì)與自信，并且有此類活動(dòng)要多參加，讓孩子以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)自我。

二、家長(zhǎng)代表發(fā)言

三、數(shù)學(xué)老師的話

首先表?yè)P(yáng)數(shù)學(xué)課表現(xiàn)好的同學(xué)。針對(duì)家長(zhǎng)簽字，井老師提出，家長(zhǎng)可督促孩子學(xué)習(xí)，督促他按時(shí)完成，形成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。家長(zhǎng)讓孩子自己檢查最也不要代勞，更不要將家長(zhǎng)檢查出的錯(cuò)誤讓孩子改正。作業(yè)錯(cuò)對(duì)老師來(lái)批改，可以掌握最真實(shí)的情況，針對(duì)學(xué)生困惑的地方可進(jìn)行鞏固練習(xí)。

四、語(yǔ)文老師的話

匯報(bào)開學(xué)以來(lái)的成績(jī)。對(duì)作業(yè)提出表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生充滿創(chuàng)意的手抄報(bào)一出表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。語(yǔ)文老師以教學(xué)中的事例做了細(xì)致的講解。

最后，感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持，相信在各位“親友團(tuán)”的幫助下，六年級(jí)二班會(huì)像一株幼苗一樣茁壯成長(zhǎng)。我們共同期待孩子美好的明天。

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄

時(shí)間：2017年10月

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng) 主持：趙校長(zhǎng) 會(huì)議內(nèi)容：

歡迎各位家長(zhǎng)能在百忙之中參加我們一班的家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表我們一班的全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示深深的感謝。這是我們班的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們之間交流探討的東西很多，但由于關(guān)系，我主要從以下幾方面和各位交流探討一下。

一、我的教育教學(xué)觀念、做法、教學(xué)思路

下面就把我的教育教學(xué)觀念、思路等和家長(zhǎng)交流一下，如果你們有什么問題可以提出來(lái)，共同探討，也可以投反對(duì)票。總之，一切為了孩子，為了孩子的一切：

1、注重孩子有個(gè)性的發(fā)展

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更沒有完全相同的兩個(gè)人。可是我們中國(guó)人老愛比，比工作、比房子、比資產(chǎn)，更喜歡拿自己的孩子和別人比，我覺得這樣做不好，因?yàn)槌哂兴蹋缬兴L(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，因?yàn)楫吘谷藷o(wú)完人，金無(wú)足赤。所以我們要學(xué)會(huì)比較，學(xué)會(huì)在比較中學(xué)習(xí)、比較中進(jìn)步，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。而不是以人之長(zhǎng)，比己之短。例如，我們班的李子恩，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，但數(shù)學(xué)方面有點(diǎn)障礙，那我們就應(yīng)該多表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，而不要拿他的弱項(xiàng)和別人的強(qiáng)項(xiàng)比較。這樣就能讓他自己永遠(yuǎn)感到自信、享受到成功。名人的例子更是舉不勝舉，陳景潤(rùn)如果當(dāng)初致力于教書育人，就不會(huì)有今天的數(shù)學(xué)研究了，大文豪郭沫若小時(shí)候數(shù)學(xué)很一般。說(shuō)到個(gè)性，有的家長(zhǎng)可能還沒有意識(shí)到，現(xiàn)在的社會(huì)，再也不需要大家閨秀、“金屋藏嬌”，更不需要人云亦云千人一面的統(tǒng)一“產(chǎn)品”，時(shí)代需要的是有個(gè)性的創(chuàng)新人才，所以素質(zhì)教育大力提倡要張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，給每個(gè)孩子更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子活出自我，讓每個(gè)孩子能夠擁有健康的心態(tài)、健全的人格、自信的人生，讓每個(gè)孩子永遠(yuǎn)陶醉在成功的喜悅中，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分自由、淋漓盡致地發(fā)展。有的家長(zhǎng)和我說(shuō)，他覺得自己家的孩子沒有個(gè)性，其實(shí)沒有個(gè)性也正是孩子的個(gè)性。所以一定要讓孩子有個(gè)性的發(fā)展。

2、注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)

非智力因素是指情商，是指學(xué)生的意志、性格、習(xí)慣、耐心、態(tài)度等。在十幾年的教學(xué)生涯中，代了許多班，但不論怎么樣的班級(jí)，經(jīng)我一代，班級(jí)就都成了好班級(jí)，學(xué)生就都成了聰明娃，奧秘何在？就是因?yàn)槲壹扔?xùn)練學(xué)生的思維，提高學(xué)生的智力因素，又開發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。例如，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神等等。不過(guò)學(xué)生不是任你隨意擺布的機(jī)器，而是一個(gè)個(gè)活生生的幼小生命，所以作為老師或者家長(zhǎng)，必須尊重學(xué)生、理解學(xué)生，用真誠(chéng)和善良與孩子溝通，用寬容和真心去愛每一個(gè)孩子，用心去發(fā)現(xiàn)心.只有這樣，學(xué)生才能心悅誠(chéng)服地“親其師、信其道”。所以做學(xué)生的良師益友，才能讓學(xué)生愛班如家，愛師勝己、才能讓學(xué)生產(chǎn)生為了老師也要努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，才能讓學(xué)生的非智力因素發(fā)揮得淋漓盡致。家長(zhǎng)呢，不要以為孩子是你隨意斥責(zé)的私有財(cái)產(chǎn)，而是要尊重孩子，做孩子的知心朋友，多談心，多從思想上引導(dǎo)孩子，全面開發(fā)孩子的非智力因素。

二、我班實(shí)際情況分析（略）

三、家長(zhǎng)怎樣配合老師教育好孩子（略）

四、期中考試情況分析（略）

五、家長(zhǎng)與老師個(gè)別交流（略）

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄

地點(diǎn)： 七年級(jí)四班教室 主持人：熊丹

參會(huì)人：學(xué)生家長(zhǎng)、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師 會(huì)議程序：

一、班主任向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生半期考試成績(jī)和學(xué)生在校平時(shí)表現(xiàn)。

二、向家長(zhǎng)介紹每一位任課老師的簡(jiǎn)單情況

三、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出教師的議建和建議：

1、讓孩子少看娛樂節(jié)目、電視劇，不要玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲，可看一些法制節(jié)目。

2、不允許帶手機(jī)等電子產(chǎn)品。

3、讓孩子做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4、抓好課上40分鐘，課后按時(shí)完成作業(yè)，如有錯(cuò)題，及時(shí)糾錯(cuò)，分析原因。

5、充分用好家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系本，及時(shí)與老師保持聯(lián)系，周一上交，老師評(píng)閱。

6、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通交流，常問孩子8句話：

①今天過(guò)得快樂嗎？

②班里發(fā)生了那些新鮮事？ ③你和老師同學(xué)相處的好嗎? ④你為班級(jí)做了哪些有意的事情？ ⑤老師講了哪些新課？

⑥作業(yè)按時(shí)完成了嗎? ⑦老師又提了哪些新要求？

⑧最近學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱?/p>

四、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能給予最大支持（如自行要求孩子上輔導(dǎo)班和購(gòu)買輔導(dǎo)資料）。

五、家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)學(xué)生施加太大壓力，讓他們輕松自如的學(xué)習(xí)，發(fā)揮每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)。

六、讓孩子注意上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問題。

七、家長(zhǎng)互相交流經(jīng)驗(yàn)。

八、個(gè)別家長(zhǎng)與老師進(jìn)行交流。

會(huì)議總結(jié)：

這次的家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí)，也很必要。會(huì)上，老師通過(guò)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家長(zhǎng)不僅了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求，而且教師也了解了孩子在家里的學(xué)習(xí)、生活情況。通過(guò)交流，家長(zhǎng)和教師為了使孩子能在德、質(zhì)、體、美、勞、智方面全面發(fā)展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上達(dá)到了一定的共識(shí)。家長(zhǎng)明確了怎樣能配合老師抓好孩子的學(xué)習(xí)，老師也明確了在學(xué)生的弱項(xiàng)方面怎樣著手使之能強(qiáng)化。

總之，這次的家長(zhǎng)會(huì)開得很成功。家長(zhǎng)的大力支持和教師的及時(shí)反饋成了最后的主題。愿這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生不論在學(xué)習(xí)、生活和體育等各個(gè)方面都會(huì)有所提高。