第一篇：學生工作總結

石油裝備系2012年學生工作總結

白駒過隙，時光飛逝，轉眼間2012年即將結束。回首這一年度的歷程，我們在不斷總結、不斷完善的基礎上，認真學習領會學院的相關文件精神，繼續發揚優良傳統，不斷改進工作方法，通過組織、教育、引導，使學生工作更好的為學生服務，狠抓落實，注重實效，開拓創新，與時俱進，圍繞學院學生工作處豐富校園文化、完善組織建設等工作部署安排，圓滿完成了院學工處下發的各項工作任務。現將本年度我系學生工作總結如下：

一、實施一個辦法：

2011-2012學年第二學期，我們堅定不移的貫徹落實學院制定的《學生綜合素質評價辦法》，狠抓學生的品德操行和學業成績，力求甲等生比例和雙甲生數量，并如期召開期末表彰大會，頒發甲等生榮譽證書，讓學生高高興興回家，快快樂樂度假。

2012-2013學年第一學期，自學院出臺了《學生半軍事化管理辦法》，我們便在此前綜合素質評價的基礎上，認真貫徹落實半軍事化管理制度。為此，我們制定了《石油裝備學院（系）學生半軍事化管理實施方案》，召開學生大會進行再動員，組織各班級認真學習學院制度，并進行了知識競賽（分教師組和學生組），并要求每個學生給出半軍事化管理執行承諾書，結合我系實際全面落實半軍事化管理的各項措施。

二、建設兩支隊伍：

即建設好班主任隊伍、學生干部隊伍，這是抓好學生教育管理的關鍵和根本。

1、在班主任隊伍建設中，我們注重班主任的培訓、學習、交流與提高。一年來，我們堅持了量化考核管理制度，并做到考核結果與評先樹優、班主任津貼掛鉤；堅持了每周日晚例會制度，強化了班主任隊伍的管理；堅持了班主任入住學生公寓和值班制度，使班主任工作有的放矢；堅持了班主任工作經驗交流制度，使大家不斷學習，相互促進，共同提高。對此，我們建立了我系現有在校班級班主任檔案，方便查詢和記錄。一年來，我系共有10余名班主任外出培訓，并及時將所學在全系范圍內交流，使大家都能耳濡目染，有所提高。目前，我們班主任隊伍雖然比較年輕，但卻成長很快，并日漸成熟，先后涌現出了一批典型。

2、加強學生干部隊伍建設，強化學生自我教育與管理，是我們學生教育管理工作的一個重要組成部分。加強學生干部隊伍建設既可以有效地加強學生教育管理，彌補學校管理的不足，又可以使這部分優秀學生干部在鍛煉中成長，使自身得到良好的鍛煉。我系學生干部隊伍主要由三個部分組成：學生會、自管會、班干部。目前，我系學生會工作在完善的規章制度約束下有條不紊地進行著，并在學生會和有關負責老師的指導下成立了學生公寓自管會、實訓樓自管會等，且已經發揮了很好的作用。為對我系學生會成員進行動態管理及定期考評，我系建立了完善的學生會成員檔案，對每個人的表現進行跟蹤調查。班干部主要是指班委會和團支部，是一個班級學生組織和管理的中心，今年，我們尤其加強了新生班級班干部的建設工作，自新生一入校，我們就對班主任進行了詳細的安排并提出了明確要求，目前各班級班委會工作已基本正常運行。今年，通過學生軍訓，我們又有了一批學生干部隊伍的主力---學生教官，他們成為了半軍事化管理制度的執行者和大型集體活動的有力組織者。

團總支定期做好新團員發展、團員教育及團員推優等工作，指導社團開展自主活動及學生的社會實踐活動，做好各團支部的工作指導和學期考核，指導學生會開展有意義的活動，豐富同學們的業余文化生活。我系原有團員388人，所有團關系均已轉至系，并按班級進行了歸檔分類。近期，我系新發展了73名團員，并進行了入團宣誓儀式。

三、開展三個方面：

即全員育人活動、主題教育和豐富多彩的文體活動。

1、全員育人活動：落實好學院安排的領導干部、骨干教師聯系班級和學生活動。我們制定了詳細方案，對全系23個在校班級、排查的22名問題學生和42名家庭經濟困難學生落實到人（我系教師至少每人聯系一名學生），建立問題學生和家庭和經濟困難學生檔案，聯系人員做好聯系記錄，切實解決聯系班級、學生中的具體問題。一年來，我系全員育人工作有序推進，取得良好效果，聯系人均從物質及精神兩方面給予學生無私的幫助，既使老師真正承擔了教書育人的角色，又使學生感受到了學校和老師給予的溫暖。且我系有4名學生因品學兼優，受到了學院困難學生救助基金及愛心人士的捐助，相信對他們的學習和生活都是很大的推動。

2、主題教育：圍繞綜合素質評價辦法和半軍事化管理辦法的實施，開展好校規校級教育、法制教育、文明禮儀教育、“愛國、愛校、愛班級”教育、孝心感恩教育等系列主題教育。活動形式多種多樣，有主題班會、有征文比賽、有寫給家長的一封信、有觀看電影、有手抄報評比、有宣誓、有講座、知識競賽等等，我系所有班主任及學生積極參與，取得了良好的效果。其中給家長的一封信收到了家長的一致好評，爭相感謝學校對孩子的教育；為父母做一件事---洗腳、洗衣服等，換來了父母的淚眼摩挲；五彩繽紛的手抄報也展現了我系學生的多才多藝。

3、文體活動：豐富多彩的文體活動是學生教育工作的載體，是陶冶學生情操、鍛煉學生團結協作、引導奮發向上、強健學生體魄的重要手段。隨著學院條件的不斷完善，我們的活動場所不斷擴大，我們以團總支牽頭安排了一系列活動，同時與學院安排的活動相結合，將對學生健康成長起到積極的促進作用。2012年我院學生運動會我系學生積極參與，不僅在賽場上展現健兒風采，更在幕后做好服務工作。東營市黃河口馬拉松的賽道上，我系學生積極參加5公里和10公里的比賽，對他們來說，這不僅僅是一場比賽，更是意志和毅力的考驗，當我們的學生身穿黃色運動服跑向終點時，預示著他們勝利了！他們是成功者！系學生賽球賽上各班激烈角逐，展現團隊合作、拼搏奮斗的精神，榮譽是次要的，健康和快樂才是他們最大的收獲！東營市技師學院第六屆廣播操比賽時我系12級11個班級參賽，所有班主任均參加到比賽中，與學生共進退，最終我系8個班級獲得名次，并獲得團體二等獎的好成績。動靜結合，能文能武是我系學生的特點，我們不僅在運動場上身手矯健，舞臺上我們照樣光彩照人。第一屆廣場國學誦讀我系11級學生集體參與，獲得三等獎。第三屆紅歌嘹亮大合唱比賽，我系以《紅軍不怕遠征難》《走向復興》征服評委，一舉奪冠，并最終拿到學院2013年元旦晚會的表演資格。

四、抓好四個重點：

即學生宿舍、實訓樓、兩操和晚點名、學生日常行為規范。（全部實行量化考核管理，計入班級和班主任考核成績）

（1）宿舍管理：由公寓辦牽頭管理

A、輔導員進駐學生公寓（現場辦公和值班），班主任每天必須到宿舍至少一次。

B、成立學生公寓自管會，協助管理人員對每個宿舍、每個床位進行檢查和管理。

C、落實5S管理：經過一學期的摸索，2012年我系宿舍5S管理初見成效，共接待參觀達9次以上---山東水利技師學院、現場會、德國評估團、美國客人、東營職業學院領導、全市中等職業教育院校領導、東營市人大常委會第一副主任田振玉一行、全市初級中學校長、天津職業技術師范大學教授。

D、建設宿舍文化（宣傳展板），搞好宿舍達標評比、文明宿舍評選等系列活動。

（2）實訓樓和教室管理：

A、指定專人負責

B、成立自管會，重點抓好學生處入門管理、晚自習紀律管理、教室檢查與評比等。設立督導崗，及時糾正學生的不文明行為、違紀行為等。

C、加強教室等內部規范化建設，開展教室文化評比活動，各班積極參與，各具特色。

（3）兩操和晚點名：主要是值班人員和學生會負責。

（4）日常行為規范管理：主要是校服、胸卡、儀容儀表、文明禮儀和學生違紀行為的糾正與管理。具體安排：公寓辦和公寓自管會負責公寓內管理，實訓樓自管會和每日督導老師負責實訓樓內管理，校園和其他公共場所由值班人員檢查管理。

2012年是我們收獲的一年，這一年我系學生工作取得了一定的成績，11月9日我院學生工作現場會在我系召開，全院中層以上領導都到我系參觀學習，這是對我系學生工作的肯定和鼓勵！立足起點，眺望前方，我們肩上的擔子還很重，我們將會在新的一年里帶領我系所有學生自強不息、奮發向上，在院黨委和學生工作處的領導和指揮下，我們會謙虛謹慎，戒驕戒躁，在優點中求創新，在缺點上求奮進，把我系學生工作推向一個更高的階段！

石油裝備系學生科

2012年12月29日

第二篇：學生工作總結

一、加大常規管理工作力度，促進校園平安建設

本學年學生科加強日常管理工作力度，力求在嚴、細、實上下工夫。充分發揮了學生干部的作用，對早讀、晚自習、英語寢室和上課紀律進行常規管理及檢查考核，特別是第二學期成立了“英語寢室檢查部”，對各宿舍英語寢室開展情況實行日檢查、周評比的考核辦法，保證了我系英語寢室學習活動的正常開展。

1、管理工作落到實處，考核評比責任到人。

（1）堅持做好學生日常行為規范教育及習慣養成教育。如學生科每天安排值班人員，分別對早操、早讀、晚自習的遲到和早退現象進行檢查、通報；為嚴格課堂教學秩序，我系安排各班長和任課教師分別對學生的上課情況進行檢查，一周匯總后分別交學生科和教務科，學生科、教務科各自匯總后，把結果報系領導進行及時處理，該辦法的實行有效解決了課堂不考勤和考勤結果不實的問題，也便于系領導對各班級的上課情況進行掌握，通過該措施學生的課堂出勤率有了明顯提高。為使班主任及時了解學生情況，每周班級例會時間學生科將上周學生“宿舍衛生、違紀、考勤情況”進行通報，提高了班主任工作的針對性。（2）建立健全學生評價體系。一是對違紀學生注重收集保存違紀資料進行登記，及時介入教育，在按學校規章予以處理的同時，耐心細致做好差生的轉化工作；二是建立表揚制度，對學生中的好人好事、拾金不昧、學習進步、出勤進步、比賽獲獎等諸多項目及時表揚，以促進學生進步，教育效果明顯。

（3）抓好學生干部制度建設和隊伍建設，充分發揮班干部、學生會干部的帶頭作用。每周定期召開一次兩委干部例會，及時檢查了解學生干部工作情況。本學年有系領導為學生干部進行了以“政治素質”、“管理素質”等為主要內容的講座，培養學生干部自我管理、自我約束、服務同學的能力，要求他們做遵紀守法和學習上的模范，充分發揮學生干部的示范作用。

3、加強安全教育，建設平安系院

首先，根據學工部要求及時對學生宿舍進行安全隱患排查，并及時報告學校進行整改；其次，加大學生安全教育力度。開學初與班主任簽訂了學生安全教育責任書，要求班主任對學生進行長期的安全教育；在每次班級例會中也都安排有關于安全教育的內容。第三，加強對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度，對其危害性進行教育，提高學生的安全防范意識。

4、做好國家獎助學金等的發放工作。根據學校文件要求，公平、公正地做好各類獎助學金的評選和發放工作，本共完成470余名同學的各類獎助學金評選工作，未出現違規或學生上訪現象；為做好困難學生幫扶工作，審核完善了151名家庭經濟困難學生檔案；為41名學生申請辦理了生源地國家助學貸款、為21名經濟困難學生發放學費減免和補助計12300余元，通過以上幫扶措施最大程度的使經濟困難學生得以安心學習。

二、多種途徑和方法做好思想教育工作

對學生的思想教育要求教育者不但要有耐心、愛心、恒心，還要不斷學習新的教育管理理念和教育管理方法，才能實現教育管理目標。

1、抓好迎新、入學教育和軍訓工作。

新生入學之初，學生科通過組織學習《濱州學院學生手冊》，對2009級學生進行管理制度、組織紀律教育，同時安排教務科老師對學生進行了專業教育；通過緊張有序的軍訓工作，同學們增強了組織紀律性，磨練了意志，在比賽中我系獲得“軍訓優秀組織獎”，培養了學生的集體榮譽感。

2、抓住教育契機，開展主題教育。以春季運動會、第三屆大學生科技文化藝術節、濱州學院第四屆宿舍文化節、濱州學院第六屆心理健康教育月為關鍵點開展系列教育活動，用積極向上的文化活動占領學生的課余生活，共有近300人次參與了以上活動并榮獲各種獎項；同時我系組織開展了班級專業匯報演出、畢業生系列音樂會等活動，這些項目的開展，使學生的才能得到發揮，也給了學生一個發展的空間和展示的舞臺。

三、加強學生管理隊伍建設，提升德育工作水平

1、班主任隊伍建設

本學年學生科加強與班主任的溝通聯系，積極協助他們解決班級存在的問題，通過召開班主任座談會探討學生管理方面的成功經驗和做法。每周日下午班會前召開班主任會議，傳達班會內容、指導班主任開好班會，同時聽取班主任意見，統一思想認識。在工作中，以量化考核促工作成效，建立并實施完善的班主任評價體系，發揮評價體系的激勵作用，不斷加強班主任隊伍建設。

2、學生科自身隊伍建設

每學期初組織學生管理人員認真學習掌握自己的崗位職責內容，要求不僅要鉆研業務，還要學習教育教學管理規律、學習心理學、法律常識，同時要學習和研究工作藝術，在工作中既要堅持原則又要講究方法。同時堅持每周召開一次學生管理工作例會，總結本周工作和明確下周工作重點，也加強了科室成員間的溝通。

四、加強團組織建設，開展豐富多彩的志愿者活動和校園文化活動

1、學期初組織進行團干部及學生會干部換屆選舉，產生新一屆的學生會干部，并進行工作培訓，培養學生的先進意識；組織2009級六名團干部參加團委舉辦的“青年馬克思主義者培養工程”團課培訓；組織97名團員學生參加入黨積極分子黨章培訓；嚴格做好學生“推優入黨”工作，本學年共向黨組織推薦優秀團員學生22名。

2、我系學生志愿者活動活躍，每學期定期前往濱州市特殊教育學校，為音樂班的學生們表演聲樂、器樂節目，并對孩子們進行專業輔導；相應團委號召，我系團員學生為西南旱區、青海玉樹地震災區捐款共計4465元，同時系團總支積極發動全系學生為2007級音樂教育班家庭困難的李文芳同學捐款8575元，體現了我系同學的愛心。

總之，本學年學生科積極工作，努力進取，最大限度地實現了德育的育人功能，使學生精神面貌有了較大改進，初步形成了健康向上、安定團結的良好局面。但在進步的同時我們也清醒地認識到我們的成績離學校、社會的要求還有很大差距，為此，我們決心繼續團結協作，為全面建設安全穩定、文明和諧的校園環境而不懈努力。

第三篇：學生工作總結

過去的一年里，在學院黨委的領導下，按照我院“創建一流技師學院，打造技能教育品牌”的總體目標，配合學生處下達的各項活動要求，在全系師生的支持努力下，以加強基礎文明教育，培養學生良好的學風為重點，樹立育人意識、法制意識、安全意識及創新意識，充分發揮了學生管理工作在我系的穩定與發展中的積極作用。我系學生工作以精細化管理為重點，圍繞本學年工作目標真抓實干、齊抓共管、穩步推進，規范管理，學生面貌明顯改觀、也為師生的工作、學習和生活創造了較好的環境。

我系學生工作開拓思路，創新意識，堅持“圍繞一個中心，建設兩支隊伍，拓展三個平臺”，全面推進學風建設，努力創建富有特色的學生工作新局面。

一、以“精細化管理為中心”，推進學生日常行為常規管理。本學年，我系認真領會學院“關于推行精細化管理實施意見”的精神，充分認識實施精細化管理的意義。在進行多次研究討論的基礎上，確定了學生管理工作以“精細化管理為中心”的指導思想，加強日常管理工作力度，力求在嚴、細、實上下工夫。，對早讀、晚自習、寢室和上課紀律進行常規管理及檢查考核，特別是實施日常管理即實行日檢查、周評比的考核辦法，保證了我系學生活動的正常開展。

1、堅持做好學生日常行為規范教育及習慣養成教育。每天安排值班人員，分別對早操、早讀、晚自習的遲到、早退和曠課現象進行檢查、通報；為嚴格課堂教學秩序，我系安排各班長和值班教師分別

把結果報系領導進行及時處理，該辦法的實行有效解決了課堂不考勤和考勤結果不實的問題，也便于系領導對各班級的上課情況進行掌握，通過該措施學生的課堂出勤率有了明顯提高。為使班主任及時了解學生情況，每周班級例會時間學生科將上周學生“宿舍衛生、違紀、考勤情況”進行通報，提高了班主任工作的針對性。

2、建立健全對學生日常行為評價體系。一是對違紀學生注重收集保存違紀資料進行登記，及時介入教育，在按學校規章予以處理的同時，耐心細致做好差生的轉化工作；二是建立表揚制度，對學生中的好人好事、拾金不昧、學習進步、出勤進步、比賽獲獎等諸多項目及時表揚，以促進學生進步，教育效果明顯。

3、加強日常安全教育，建設平安系部

首先，對學生宿舍進行安全隱患排查，并及時進行整改；其次，加大學生安全教育力度。開學初與班主任簽訂了學生安全教育責任書，要求班主任對學生進行長期的安全教育；在每次班級例會中也都安排有關于安全教育的內容。第三，加強對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度，對其危害性進行教育，提高學生的安全防范意識。第四，嚴格班主任值班，檢查宿舍學生就寢和出操情況。杜絕不安全因素在校園中存在。

二、做好“班主任與學生干部”兩支隊伍建設，推進學生工作的可持續發展。

1、認識班主任隊伍建設的“雙重效應”，改革班主任考評制度，我系始終強調加強班主任隊伍建設具有“雙重效應”，即一方面，這支隊伍是學生思想政治教育工作的主力軍，承擔著培養人、教育人的工作，是我系學生管理根本力量；另一方面，又是我系培養具有良好的教學能力、富有團隊合作精神的高素質教學業務骨干。為了實現班主任隊伍“雙重效應”的充分發揮，我系從全院人才培養的高度和學院發展需要的全局來建設班主任隊伍，力爭把班主任隊建設成為一支“科學管理、誠信育人、鉆研教學、自主發展”的優秀隊伍。

本，我系加強班主任的工作指導，積極協助他們解決班級存在的問題，通過召開班主任座談會探討學生管理方面的成功經驗和做法。每周二下午班會前召開班主任會議，傳達班會內容、指導班主任開好班會，同時聽取班主任意見，統一思想認識。改革班主任考核制度，量化班級日常考核，引入獎懲機制，以量化考核促工作成效，建立并實施完善的班主任評價體系，發揮評價體系的激勵作用，不斷加強班主任隊伍建設。

2、加強對學生會工作的指導，打造一支優秀學生自律的生力軍。隨著我系學生規模的不斷擴大，學生會作為學生自治組織，理應發揮積極作用。抓好學生會制度建設和隊伍建設，充分發揮班干部、學生會干部的帶頭作用。每周定期召開一次學生干部例會，及時檢查了解學生干部工作情況。本學年有系領導為學生干部進行了以“政治素質”、“管理素質”等為主要內容的講座，培養學生干部自我管理、自我約束、服務同學的能力，要求他們做遵紀守法和學習上的模范，充分發揮學生干部的示范作用。

學期初組織進行團干部及學生會干部換屆選舉，產生新一屆的學生會干部，并進行工作培訓，培養學生的先進意識。

下半年，我系針對博山校區實際，以改組學生會為契機，將學風建設納入學生會改選工作。精心組織、積極發動，學生踴躍報名參加。通過公開演講、答辯，評委打分，選出了博山校區學生會成員。使人員機制更為靈活，能上能下能進能退，培養了廣大學生會干部務實、高效的工作作風，同時配合我系以“抓教風、樹學風、興校風”為目的，開展的安全校園暨學風、班風和校風建設活動，在學生中樹立了優良學風，收到顯著效果。

新一屆學生會干部隊伍充滿生機活力，思路更加開闊，工作更加高效。針對學生會干部流動快的特點，我們切實加強了干部梯隊建設，引入競爭機制和述職制度，增強了自身的民主建設。打造一支過硬的學生自律的生力軍。

三、積極拓展“學生軍事化管理、宿舍文化建設及學生文體活動”三大平臺，全面推進學風建設。

學風是學校核心競爭力的重要內容，是一項長效工程。我系針對學生實際情況，教育和引導學生明確學習目的，高度重視組織學生自主管理，著力發揮學生公寓、學生社團在學風建設中的作用，積極拓展“三個平臺”，全面推進學風建設

1、以加強“學生軍事化管理“為平臺，強化學生日常行為規范。為全面做好今年的軍訓工作，使學生充分認識到軍訓的目的意

義，主動適應軍隊化管理，養成良好的學習、生活習慣，增強紀律和團隊意識，我系已經將“學生軍事化管理“納入常態化，取得比較理想的效果。

新生入學之初，通過組織學習學院學生手冊，對2011級學生進行管理制度、組織紀律教育，同時安排教務科老師對學生進行了專業教育；通過緊張有序的軍訓工作，同學們增強了組織紀律性，磨練了意志，在比賽中我系獲得新生軍訓表演第三名的好成績，培養了學生的集體榮譽感。

我系在學生日常活動中，要求進行統一著裝，統一就寢，統一學習，統一訓練等等，一切按照軍事化的日常生活規律辦事情，堅持每周軍訓制度，增強組織紀律性和集體主義觀念，加強宿舍紀律、衛生管理和教育，使學生養成良好的生活習慣，促使學風建設良性發展。

2、以“宿舍文化建設”為平臺，豐富我系學生校園文化生活，促進學生健康成長。

宿舍，是學生生活、學習的重要場所；也是同學傳播信息，交流思想，探討問題、表現自我的地方；同時還是同學培養自我管理，自我教育，提高服務能力的課堂。我院已連續開展兩屆“宿舍文化節”。我系利用這一有利平臺，按照學生處活動方案，精心組織，合理安排，確定了“以寢風促學風，以學風促校風，創建溫馨和諧的文明校園”的活動宗旨，開展了系列活動。加強了宿舍文化建設，提高了宿舍的整體水平，營造了良好的宿舍文化氛圍。組織系分管學生領導、班主任、宿管分管老師和系學生會成員評選出優秀宿舍長參加全校評比。

并將宿舍文化建設與軍事化管理結合起來，形成學生管理的常態機制，豐富我系學生校園文化生活，促進學生健康成長。

3、以各種“學生文體活動”為平臺，凝聚人心，營造更為良好的學習、生活環境。

我系開展各種“學生文體活動”為平臺，抓住教育契機，開展主題教育。將文體活動變成教育學生，凝聚人心，轉變學風的陣地。通過軍訓會操，宿舍衛生評比、集體跳繩比賽、肩并肩運氣球比賽，學生志愿者活動等一系列學生活動的開展，變成各班教育學生，凝聚人心主題教育，用積極向上的文化活動占領學生的課余生活。培養學生健康的生活理念及集體主義思想，極大的推動了學風建設。

本學年學生科積極工作，努力進取，在我系“圍繞一個中心，建設兩支隊伍，拓展三個平臺”，全面推進學風建設，努力創建富有特色的學生工作新局面的學生工作思路的指導下，最大限度地實現了德 育的育人功能，使學生精神面貌有了較大改進，初步形成了健康向上、安定團結的良好局面。但在進步的同時我們也清醒地認識到我們的成績離學校、社會的要求還有很大差距，為此，我們決心繼續團結協作，為全面建設安全穩定、文明和諧的校園環境而不懈努力。

機械工程系博山校區 2012/7/5

第四篇：學生工作總結

太 原 科 技 大 學 人文社科系學生工作自評報告

根據《太原科技大學院系學生工作考評辦法》的相關規定，為了使我系學生工作能夠得到有效的提高，從而達到強化管理、促進規范的目的，我們對我系今年的學生工作進行了認真的總結。現匯報如下：

一、日常教育管理工作

2006年6-7月期間，我系處級領導干部進行了調整，增設分管學生工作的副書記一名（由李建權同志擔任），增設系團委書記一名（由康永征同志代理），并報送校學生工作部批準，由劉榮臻、李海平、武俊萍和張永光同志分別擔任我系1-4年級的班主任，逐步組建了我系學生工作的管理隊伍并開展了大量扎實有效的工作。

1、隊伍建設方面

由于我系學生人數較少，仍未達到學校配備輔導員的標準人數，因此到目前為止，我們還沒有輔導員。2006年下半年，在我系申請下，校學生處批準將于2007年7月為我系配備輔導員1名。目前，我系學生工作組，主要有分管學生的副書記、團委書記和四名班主任組成。

2006年9月，我系組織了團委書記和班主任的集中培訓工作，取得了良好的效果。從2006年7月——2007年1月，在系副書記的主持下，共召開班主任會議20余次，及時、準確地了解我系學生的思想政治狀況，適時解決學生工作 1 中出現的相應問題，不僅很好地完成了迎接教育部專家對我系的本科教學評估任務，也促使我系的學生工作更加趨于了成熟。

對于學校和院系組織的學生工作會議，我們要求學生工作組的相關人員必須準時參加，遇有出差、生病、上課等特殊情況時，必須與校系相關領導進行請假，并安排其他人員參會，做好會議記錄。

2、黨的建設方面

在系黨總支的領導下，組建了學生黨支部，成立了學生黨校，有效地對學生黨員、入黨積極分子進行了教育和培養，做到常抓不懈。

3、制度建設方面

2006年10月，我們組織相關人員修訂了我系原有的學生工作管理條例，增強了學生日常工作的可操作性，并進行了相應的落實。2006年12月，我們將今年的學生工作進行了認真的總結，并及時上報了校學生處。為了便于加強我系學生的日常管理，我們將全系學生的姓名、班級、聯系方式、宿舍號等基本信息輸入電腦便于及時快捷的查詢；我們通過對學生詳細的了解，制作了貧困生檔案。

4、思想政治教育方面

2006年4月，由我系學生會組織，帶領全系學生赴太原市黃坡烈士陵園掃墓，進行愛國主義和共產主義教育，全系學生感受頗深。2006年12月，由我系副書記主持召開全系學生大會對其進行誠信教育，會后，全系學生在誠信考試的承諾書上簽下了自己的姓名。

2006年7月，由我系04級班主任劉榮臻老師帶隊，10名同學赴山西省晉城地區進行三下鄉活動，對社會主義的新農村建設進行了大量的問卷調查，在此過程中，學生們加深了對我黨和政府相關政策的認識。2006年10月底，由我系學生會組織了赴山西省未成年犯管教所的大型慰問演出，捐贈圖書100余冊，并要求該所政委來我校做了“關于大學生犯罪和自我保護”的專題報告，學生們在這一過程中受到了良好的教育。11月，由我系學生社團“三個代表理論學習社”和“風云論壇社”聯合舉行了維持一周的“紅色記憶”電影展播，吸引了全系學生的廣泛參與，既豐富了學生的課余文化，又達到了教育的目的。

在我系團委的指導下，我系學生創辦了自己的刊物《社會工作報》，該報紙已出版8期，受到校領導的肯定和贊揚。在本報中有一專欄為“心理教育”，由我系心理學教師和廣大同學一起撰文，開辟心理健康教育的宣傳陣地，為特殊學生群體排憂解難。

在學校組織大型會議和活動時，我系安排專人帶隊，保證了會場和活動場所的秩序。在學校關于貸款、就業協議的簽定過程中，我系也安排了專人在場，一方面起一個監督的作用，另一方面也為學生進行了面對面的服務。

5、人文素質教育方面

我系注重學生各方面素質的提高，鼓勵學生參與學校各項課外活動；2006年4月，在由我系學生會組織的“山西省社會工作成立四周年慶典晚會”中，我系學生與山西大學、山西財經大學、山西醫科大學、山西青年干部管理學院等高校學子們同臺獻藝，取得了良好的效果，得到了全校師生的廣泛好評。

對于學校組織的人文素質專題報告，我系學生積極性較高，參與性較強，并邀請省內外專家主辦、承辦了多次人文素質專題報告，開闊了學生視野，豐富了學生知識。

在我系教師的鼓勵和指導下，我系學生在校內外報刊雜志上發表文學作品多篇，為我系贏得了良好的聲譽。其中，2002級張潔同學曾校“新鮮空氣”雜志稱為“重院的張愛玲”，2003級李丹陽同學在校外雜志上發表上萬字的文學作品并獲得了不菲的稿酬。

6、安全教育方面

我系定期對學生進行安全教育，請假銷假制度健全。在系副書記的監督與參與下，我系學生工作組曾多次對學生宿舍進行檢查，及時消除存在的安全隱患，嚴厲禁止在公寓內使用違章電器和明火做飯等行為；我系有嚴格的請假銷假制度，在節假日前后，及時向學生處上報離校和返校的學生名單。

7、學風建設方面

依據《學生手冊》的相關規定，我們制定了可行的學風建設方案，開展了相應的學風建設活動，并進行了落實。尤其是在學生的上課率、出勤率上，我們組織了系督導組、班主任和學生會三者結合的方式，定期與不定期相結合，檢查學生的上課情況。

在對待學生考試方面，我們開展了大量考試紀律方面的教育工作，嚴格考試管理，嚴肅考風、杜絕作弊，為營造一個良好的考風進行了努力并取得了良好的效果。

我系只有一屆畢業生，學士學位獲得率為100%。

8、學生日常管理方面

由于我系人數較少，我系經常召開全系學生大會，進行校規校紀的教育活動，并專門成立文明檢查小組，制定大學生文明綱要，檢查大學生在建設文明校園、文明教室、文明圖書館、文明餐廳和文明宿舍中的日常行為。

對于成績不良的學生，我們指定班主任進行跟蹤教育，分析問題、找出原因，進行及時的解決；招收四屆學生中無一人違反校規校紀。

對于我系學生的綜合測評和評優工作，我系一直以來有一套嚴格的規范，我們在參照學校學生手冊的評定標準外，根據我系特色結合公正、公平的原則，本著為學生服務、為學生負責的精神進行評定。

為了應付日常生活中的突發事件，2006年11月初，由我系副書記牽頭，組建了新一屆的應急快反小組，并修訂了相關條例。一旦出現此類事件或者事故苗頭，我系學生工作人員將保證在第一時間內到場進行解決，并及時向校相關職能部門匯報。

9、軍訓工作方面

在2006年的軍訓工作中，我系學生以優異的成績獲得“軍訓先鋒連”稱號，帶領學生軍訓的系副書記和班主任分別獲得軍訓優秀教導員和優秀指導員。

10、助困工作方面

我們以認真的態度來對待貧困生的認定工作，并建立了相應的檔案。在獎、助、貸、補工作中，我們本著公平、公正、透明的原則，力爭使操作規范化，5 我系學生對此毫無異議。同時，我們積極開辟勤工助學活動，2006年曾3次為20余名貧困生發放了勤工助學金。

二、畢業生就業方面

我系2002級就業率17%，2003級畢業生目前就業率為34%。

三、共青團工作

上學期末，我系開始組建了分團委，系團委成立后很快就發揮了戰斗堡壘作用，成為連接廣大師生的有效紐帶，帶領廣大團員身先士卒、以身作則，在學校的評建工作中作出了巨大的貢獻。2006年，我系共向黨組織推薦了4名優秀團員加入到黨的組織中。在團委的指導下，開展了轟轟烈烈的學生活動，增強了我系學生的凝聚力和戰斗力。

四、特色工作

我們鼓勵我系學生工作者撰寫學生工作日記，發表學生管理工作的相關文章，并為此給予相應的政策傾斜（如免去此類文章的版面費由學生工作小組承擔）；鼓勵我系學生發揚專業特色，將學生活動與專業建設有效結合起來，利用所學知識，走出校園，為社會服務。在此過程中，我們曾從事對少年犯的幫教工作、福利院的捐贈工作與紅十字會的聯藝活動等。我們主張“以專業理念指導學生活動，以學生活動推動專業發展”，在這樣的指導思想下，我系學生不僅與校外團體進行了友好的合作，而且為我系社會工作專業的發展建立了多個實習基地。我系的學生受到了社會許多部門的好評。

回顧2006年我系學生工作所走之路，我們不難發現，在我們全體學生工作 6 人員的辛勤努力下，我們取得了豐碩的成果，就在我們品味豐收喜悅的同時，我們也發現了許多工作中的不足。如：輔導員的缺位，使我們很多工作不能夠做到專人負責，影響了工作的及時性和更大的成效性；宣傳工作的不到位和力度上的欠缺，使我們許多工作不為人知，失去了一個又一個宣傳自我的絕好機會；學生活動經費的不足不僅制約了我們工作的開展，也制約了我們工作的創新??。諸多的問題，需要相關部門幫助我們不斷地去解決。在此，我們要對校黨委鮑善冰副書記、以靳秀榮為部（處）長的校學生工作部（處）、以李寶英為處長的校招生就業處、以李志權為書記的校團委、以薩海斌為主任的校國防教育中心等曾給予我系學生工作給予大力支持的單位和個人謹表誠摯的謝意！我們將在2007年的學生工作中總結過去的經驗和不足，進一步開拓我系學生工作的新局面，為使我系學生工作更上一層樓而努力耕耘。

人文社科系

2007年1月18日

第五篇：學生工作總結

2012——2013學年年級工作總結

姓名：111111 職務：副年級長

轉眼一年的時光就倏忽而逝啦，一切都想剛剛開始一樣，沒有多大的變換。唯獨我這一顆跳動的心悄悄地變化著，無聲無息，似乎就感覺不到它的變化，沒有什么會告訴你我到底變得怎么樣了，也沒有什么能夠告訴你到底是什么可以改變一個人。回顧一年的生活、學習、工作，有歡笑的成功，也有難過的不足，不管怎么樣，現在到了離開的時候還是應該為自己這一年的工作畫一個圓滿的句號，總結自己這一年的得與失，功與過，對與錯，希望我的失敗與教訓可以給更多的人以提示，也希望更多地樂于為大家服務的同學可以更好的投入到為大家服務中去，做好自己的工作，成就自己的人生。

還記得一年前，那時候還剛剛接手副年級長的工作，很多事情都得學。說實話那時候真的是熱情高漲，也許是因為不懂需要向別人學習，也許是剛剛接手覺得責任重大，當然第一次做還是很好奇心很強的，所以我一直在努力。我想做的更好，我也想得到大家的認可。還記得我做的第一件事是年級的貧困生資助管理工作。雖然我初期評定也有參與，只不過那時是作為班級選派的代表，作為認定小組的一員，當時說實話我不覺得有多難，可是到了換屆選舉的時候，我競選成功之后，第一件事就是貧困生的資助管理工作包括助學貸款在內，那整整一個月我都處于高度忙碌狀態。與大三的學長一起做整個院的工作，說實話壓力很大，當然也很有動力，為了為大家服務嘛。從初期的我們的審核，到后期的簽字確認，我們一個月的工作讓我真的累了。也許是因為我這個人比較直接，要求比較高吧，或者是因為我一直很崇拜軍隊的那種軍令如山的感覺，所以我希望我發出的與大家有好處的事情可以讓大家盡快完成，可是事實不是這樣的。沒有人會關心你到底做了什么，到底付出了怎么樣的努力，在他們看來所有的服務都是理所當然，你所做的一切都是應該。我們因為一張助學貸款的套印表，兩個人在院辦加班一夜未眠，出來的結果雖然不盡滿意，可是我覺得已經是最好了。填寫的工作雖說最容易可是也是最難得，因為不是你去填的，很多人一起就難免出錯，為了降低出錯率，我們把大家召集到一起，有的人不來就算了，有的呢來了就直接簽，什么也不問，當我們說完注意事項的時候他已經揚長而去，就這樣一張表重新打印，耽誤多少時間，所以不管做什么工作你再小心謹慎也不為過，但是有一點要記住，不要以大家為敵，他們畢竟不是你所做工作的親歷者，所以體會不到你的努力與艱辛，所以也就不會很珍惜你的勞動成果。有時候遭到大家的不理解是很正常的，因為他們甚至根本不知道你在做什么，即使你是為了他好。在大家眼里，你的一切都是你作為一名年級干部應該做的，所以不抱怨，不埋怨，做好自己的工作。因為你選擇了為大家服務，那你就要好好地做下去，就要認認真真的做好年級的每一項工作，做好協調，做好安排。你不可能讓每個人都滿意，但是你可以讓每個人都知道你做了什么，所以，當不被理解的時候，我們應該才更加努力的工作、學習，因為你有一個共榮的名字——年級干部。

作為干部，別拿干部當干部，他只是一個服務者。作為普通一員，別把干部當干部，因為他們跟你們一樣，都是學生，沒有誰比誰優秀，只有誰比誰更努力。作為干部，你只是一名普通的學生，大家推舉你做干部，為大家服務是你的光榮，你應該感到高興，應該引以為豪，因為這是大家對你的信任，這是大家對你的托付，希望你為大家做一些事情，希望你為大家努力工作。所以一切都是應該的，一切都是理所當然的。作為一名普通的學生，你要做的就是干部也是一個人，不要把干部以為有多神圣，因為換做是你，你也可以勝任，說不定會比他做得更好，所以做好自己的，配合干部的工作才是王道。作為一名干部，我覺得我做的整體還行，雖然有不足之處，可是大體上還是令人滿意的，至少我自己是滿意的，我做了我應該做的，也做了很多額外的，可是我覺得這是我應該做的，這是作為學生干部理所當然的職責，協助各班班長，協助年級張，協助輔導員老師，協助院系其他年級，協助其他兄弟院系，這一切都是理所當然。可是我覺得我還做得不夠好，不夠突出嗎，因為很多事情的計劃還是欠缺考慮，活動的進行總會有這樣或者那樣的問題，這樣那樣的不足。由此可見，我做一名學生干部的不足，還不稱職，還不能完全報答大家的信賴。

做你該做的，不該做的考慮著做。不要一切都攔下來，這樣對誰都不好，還有越俎代庖之嫌，所以做好本職工作，其他的呢好好地考慮著去做。作為副年級長，我覺得我這一年做了很多，因為性格的原因，大家覺得我不近人情，不講理，沒有人情味，這些我都可以理解，因為我要求太高，我希望的是軍事化的服從，通知就是命令，通知就是山，沒有違背的余地。但是并不是說沒有變通的余地。如果有什么難度的話，或者有什么不合適的我希望你可以開誠布公，把問題講出來，而不是問題保留，不管不問，工作就此停止。知道大家都很艱難，可是有問題不說，不去溝通協調，不去想辦法解決，永遠都做不好。拖泥帶水的工作誰都會做，可是最終受苦的不還是我們自己嗎？雷厲風行的工作作風是我怕崇拜的，我不喜歡拖，也不喜歡把事情壓在心里，因為有些事情你早晚都是要做的，只不過是時間問題，與其到時間的手忙腳亂，不如先下手為強，沒有什么不可以，你做出的成績每個人都可以看得到。有時候工作多了，大家煩我們也煩，可是工作畢竟是工作，我們既然選擇了為大家服務，我們就應該好好地做好。難事想辦法，勞累找歡樂。有時候工作也不為是一種幸福，工作也不為是一種放松，所以呢，好好地做好自己該做的，讓自己滿意就行，問心無愧就行，對的起大家的信任就行。重要的是，你在工作的時候術收獲了什么，得到了什么，鍛煉了自己哪方面的能力，自己在哪方面有所提升。對于我來說，做工作的最大樂趣就是可以為大家服務，為大家做一些事情。一年的時間不長也不短，一年的成長與歷練對我來說是一筆寶貴的財富。結束一年的工作，我問心無愧，雖然有不足，可是在結束的時候我還是可以自信地說我盡力了，我也收獲了，成長啦，我不后悔最初的選擇。

這一年有歡笑也有淚水，有傷心也有幸福，真正的回過頭去看看我還是覺得是幸運的。這一年做了很多很多事情，工作始于助學貸款，終于助學貸款，也算是一個完美的結局，一年啦，這樣的工作結尾，也算是給自己的開始一個完整的交代。留下的很多遺憾，過去的埋怨都已經是歷史，不管最終的評價是什么，我都問心無愧。一年的工作我做了很多，雖然說是協助年級長，可是很多的事情年級長都不知道，有的是我越俎代庖，有的就是我自作主張，跟年紀長的溝通不夠。我覺得我發的通知都硬邦邦的沒有人情味兒，這也就是打擊比較反感我的原因所在吧。工作做不好主要的原因還在于我，我沒能夠跟跟大家相處好，沒能夠做好帶頭作用，有所虧欠。雖然落得大家的些許埋怨可是還是謝謝大家一年來的支持與配合，沒有你們我就不會知道自己的局限，沒有你們就不會有今天的順利完成工作，沒有你們就不會有我在這一年里的成長與與感悟，總之謝謝你們，你們讓我懂得了很多很多，也讓我學會了很多，我的成長離不開你們教誨、支持與幫助。

還有一點就是我覺得我虧欠課本的太多，所以不管多忙也要找時間看看書，多看書，要看好書。鍛煉自己的能力的時候也應該增強自己的知識，作為一名學生我們的本職就是學習，就是好好努力，做好自己該做的。工作是鍛煉自己的能力，學習是增加自己的資本，兩者缺一不可。鞋子要一樣高低，走路才會平穩，平衡利弊，在恰當的時候做好自己該做的，這才是一個優秀的人，一名優秀的學生干部，不僅僅是工作上的積極與認真，更是各方面的優秀與突出。不論在哪方面都不能使自己落后，雖然我們不能做到洋洋精通，不會樣樣擅長，可是我們可以做的略知一二，專長一二這就夠了。作為學生干部，得學生心者得幸福，得人信賴者得成功。不管明天怎么樣，做好自己該做的，努力提升自己，讓自己更優秀。