第一篇：聊城新育才中學召開學生思想教育大會

聊城新育才中學召開學生思想教育大會

新春伊始，萬象更新。為了搞好本學期的學生管理工作，于2013年3月3日上午，學校召開了學生思想教育大會。會議內容包括兩部分。首先由學生科科長冀玉芬帶領全體學生學習了《中學生日常行為規范》及《中小學生守則》，結合學生實際，解讀了相關內容，指出了學生中存在的一些不良行為和現象，進一步明確了新學期的要求。學生代表等進行了表態發言，并講述了各自的學習計劃。會議后半部分由高級教師郭立志老師對學生做了題為《做人應該有野心》的勵志教育，內容包括五個部分：（1）給自己做一個人生規劃。（2）享受無法回避的痛苦。（3）除掉心靈的雜草是實現野心的前提。（4）海納百川有容乃大。（5）堅持到底，成功就在下一秒。郭老師的報告深入淺出，生動精彩，利用大量的實例對學生進行了一次深刻的思想教育，與會學生認真聽講，并做了詳細記錄，廣大同學感到受益匪淺。副校長李勇主持會議并做了總結發言，要求學生全面落實會議精神，不言棄，不放棄，腳踏實地，刻苦學習，不斷提升綜合素質。

第二篇：學生思想教育大會發言稿

尊敬的各位老師、同學們：

大家上午好！

今天我講話的題目是《群策群力，亮出我校師生昂揚的斗志，眾志成城，開創我校歷史嶄新的紀元》。

今天，是一個及其難得好日子。祝愿12月18日這個吉祥如意的一天會給我們全校師生帶來每一天的如意吉祥，祝愿這時間長河中絕無僅有的吉利數字正寓示著學校建大業的圓滿無缺！

這一周，也是非同尋常的一周，因為，成功地跨越了這一周，校史就將被我們九百多雙手共同翻開嶄新的一頁。我們全校師生的人心和力量，汗水和智慧，應該在這一周得到空前的凝聚和淋漓盡致的發揮！

這一月，是繼往開來的一個月，因為，過了這一月，歷史就將把我們帶入嶄新的世紀，我們每一個人對人生的回顧與展望將在本月進行集中的思考，人類的思想將在本月匯成長河，這思想的長河中激蕩著對往昔的懷想，激蕩著對未來熱愛，汩汩濤濤，奔騰不息。

千年交換，世紀輪回的特殊時期為我校的創建驗收提供了富有時代意義的背景。驗收組的領導專家將于明天到達我們港區鎮，星期

三、星期四兩天正式進駐學校，對創建的各項工作進行現場的考察、評價和驗收。他們除了聽取市教委和本校關于創建的專題報告之外，還要召開教師、學生和用人單位的座談會，除了花星期四上午整半天的時間深入課堂聽課，了解師生的教學情況之外，還要花足夠的時間視察校園環境；他們的足跡將遍及教學樓、行政樓、科技樓、食堂、宿舍內部甚至體育運動場地；當然除了這些內容之外，專家們還特別善于在校內隨時隨地地了解情況，發現問題。老師們、同學們：職教中心相對于省重點職中上了一個檔次，職教中心評估的細致，深入程度也將提高要求，與之對應，我們的各項工作也必須有新的標準。因此，作為教師，我們應始終保持嚴謹、求真、敬業、爭先的教風，作為學生，應該時時處處保持勤學守紀和文明的形象，要表現出高尚的師德修養和良好的禮貌素質。在此我向廣大學生提出五個方面的要求：

1、范圍營造方面：無請全體同學用普通話和文明用語相互交流，用對老師或專家領導熱情的問候為校營造出彬彬有禮的氛圍。

2、學習方面：請同學們課堂要積極思考、積極舉手發言，大力配合老師活潑課堂學習氣氛；課間文明休息，要徹底告別追逐喧嘩現象，要提高時間觀念，學生會7：00-12：30前要做好衛生的檢查和通報工作，全體學生在預備鈴響后必須全部進教室。

3、學習方面：必須保證教學樓、行政樓、科技樓尤其是食堂和宿舍窗明幾凈，一塵不染；整個校園無一片紙屑雜物。

4、內務方面：必須保證桌凳、書本排放，餐桌、餐椅排放，被子疊放，墊單鋪放，杯刷鞋子排放時時刻刻整齊劃一。

5、秩序方面：必須保持出操收操隊伍整齊，無一人講話，做操服裝統一，動作有力規范，必須保持就餐有序排隊，安靜用餐的良好秩序。

上一周，我們在這方面都做得很好，這一周一定會做得更好，這幾天，經歷了火熱的創建生活，我和很多老師都欣慰有余而又感慨良多：我們欣慰于全校師生重任在肩時不怕苦不怕累，任勞任怨，連續作戰的崇高精神；我們感慨于全校師生在任何一次關鍵時刻都敢打硬仗，善打硬仗的巨大潛能。我們在欣慰和感慨的同時，又滿懷希望地希望，無論是常規管理還是師生座談，大家都會力往一處使，心往一處想，做到眾人拾柴火焰高，眾人劃漿開大船。

老師們、同學們：歲末年初，世紀交替，創建偉業，天降大任。歷史老人把期待的目光投注到了我們這一代人的身上，她尤其青睞于我們幸運的二職中人，使我們得以在“大業面前長斗志，關鍵時刻顯身手，”使我們得以在迎接新世紀的時刻有追求、有動力、有所為、有所獲，為此，我們一定要群策群力，萬眾一心，亮出全校師生昂揚的斗志，為此，我們一定要抓住契機，眾志成城，開創出校史嶄新的紀元！

第三篇：育才中學召開2014屆高三家長會

家校合作，共同托起明天的太陽

-----育才中學召開高一年級家長會為了使學校和家庭形成強大而有力的教育合力，為了讓家長更全面地了解自己的孩子、了解學校、了解教育，我校于2013年11月16日上午召開了高一年級家長會。

16日上午8點30分，家長會準時開始。第一個程序是學校統一的家長會。所有的家長都集中到學校三樓會堂，認真傾聽了學校各個領導對學校近階段工作的匯報，特別是學校近段時間取得的成績，組織的大型活動，當然也向家長們匯報了工作中存在的不足，希望能得到家長們的理解和建議，大家一起努力解決存在的問題。

隨后，學校文藝隊向家長們獻上了精彩的文藝表演。家長們看到自己的孩子在舞臺上的精彩表演，看到他們在育才中學的點滴進步，不斷報以熱烈的掌聲和會心的歡笑。

第二個程序是家長們到孩子所在的班級集中，以班級為單位，各班主任及任課老師分別向家長詳細介紹了本班學生在校的學習、生活、衛生、參加活動情況等。當講到還在的有點和趣事時，教室里會傳出會心的笑聲；當講到班里孩子存在的問題時，教室里又是一片寂靜，家長認真地傾聽老師的發言，思考著解決這些問題的方法。

會后，許多家長并沒有馬上離開，而是留下單獨和老師進行交流，更深入地了解自己的孩子。老師們也耐心地給予回答并給出一些建議，如家長應多與孩子溝通、傾聽孩子們的心聲、關注孩子的心理變化等。

此次家長會，家長們積極配合學校的工作，各班家長的出席率都在95%以上。通過這次家長會，我們聽到了家長朋友們對學校工作的肯定，也聽到了家長們對學校的建議和希望?？梢姡议L對孩子成長的關注和對學校教育教學工作的支持，這也是我們今后努力提高辦學質量的一個動力。相信有家長們的配合和支持，我們育才中學的各項工作將會更上一層樓。

第四篇：育才中學學生作品

育才中學學生作品《家園》喜獲浙江省二等獎

近日，育才中學高二（3）班沈唐堯同學的一幅美術作品《家園》獲得了以“美好家園，幸福生活，暢想未來”為主題的浙江省中小學生藝術節平面設計組的二等獎。

沈唐堯的作品（下圖）體現了他的家鄉藍天白云，碧水環繞，水上人家，扁舟漂流，人們在這樣的環境中自由、愜意、幸福地享受生活，寓意希望五十年乃至今后永遠都能看到這樣的美麗景色，人們能在這樣的環境中生生不息。

他的指導老師唐偉軍老師近幾年陸續指導學生參加省市級比賽并且多次獲獎。2012年杭州市藝術節中方琳、張紅霞兩位同學就分別獲得二等獎、三等獎。在得知沈唐堯的作品獲獎后，他表示這也是對他工作的一種肯定，他今后一定會更加努力，爭取獲得更多的榮譽。

第五篇：聊城第五中學學生違紀處分條例

聊城第五中學學生違紀處分條例

為了貫徹落實《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，維護《德育積分制度》的權威性，加強學校學風建設，嚴肅校風校紀，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，使學生在德智體美等方面，得到全面發展，全面推進素質教育，按照正面教育與紀律處分懲戒相結合的原則，特制定本條例。第一條、處分的種類與原則

（一）種類

1.批評教育，2.通報批評，3.警告，4.嚴重警告，5.記過，6.記大過，7.留校察看，（二)原則：

1.課堂學習紀律由該課時任課教師負責處理，必要時請班主任予以配合。

2.班內學生一般性違紀，由班主任負責處理，必要時報級部備案。3.級部內部學生違紀的處理以級部主任為主，各涉及班主任予以配合，處理結果報教導處備案。

4.嚴重違紀或跨級部學生違紀的處理，以級部主任協調處理為主，教導處予以配合。

第二條、有下列行為之一者屬于一般性違紀行為，由班主任（或任課教師）給予批評教育，累計違反五次以上者，予以通報批評并報級部主任備案。

1.踐踏草坪，不按規定路線行走等違法學校路隊管理規定者。2.發式、服飾不合要求者。

3.上課遲到、早退、睡覺、不參與學習、不完成作業的違反課堂學習紀律者。

4.亂扔垃圾惡意破壞他人環境衛生者。

5.不講誠信，考試作弊，欺騙老師或向家長騙錢騙物者。

第三條、有下列行為之一者，由級部給予警告處分，認錯態度不到位者給予嚴重警告處分并報教導處備案。1.遲到、早退超過十次或曠課兩次。2.破壞課堂紀律，干擾正常教學秩序。3.翻越學校圍墻。

4.通過校園圍墻、大門購買物品。

5.攜帶學校禁止物品（不健康書籍、電子娛樂產品）到校。6.扎耳洞、戴耳釘者。

7.有偷竊行為或損壞公私財物且情節較輕者（經濟賠償與處罰分開處理）。

8.進入不允許未成年人進入的游戲廳、迪廳、歌廳、網吧等場所者。9.學生沒有履行手續私自出校門者。

第四條、對以下違紀行為者，由級部報分管校長批準，給予記過處分，態度不端正或造成惡劣影響者給予記大過處分并報教導處備案。1.違反第三條規定經教育處理后仍不改正者。2.參與跨班級打架斗毆者或者打群架情節較輕者。3.威脅恐嚇他人，向弱小同學索要錢財者。4.觀看傳播黃色淫穢讀物或音像制品者。

5.不能正確處理男女同學關系，交往過密，不聽教育勸告者。6.攜帶煙酒、手機、管制刀具、甩棍等違禁物品到校者。7.與同學發生矛盾讓家人或校外人員私自處理而滋事生非者。第五條、有下列行為之一者，由教導處報分管校長批準給予留校察看處分

1.頂撞辱罵教師（包含門衛、宿管員，餐廳工作人員），嚴重擾亂學校管理秩序者。

2.在校期間抽煙、酗酒、賭博者。

3.在課堂上肆意尋釁滋事，嚴重擾亂教育教學秩序，導致課堂無法進行者。

4.嚴重毀壞公共財物，損失總價值在500元以上者。

5.跨班級、跨級部打架斗毆的主要實施者；打群架的主要策劃者；尋釁滋事者毆打他人造成身體傷害，導致受害者住院治療者；侮辱他人人格尊嚴造成嚴重后果者。

6.在校外違紀情節嚴重造成惡劣影響者。7.無視學校規章制度，累計違紀，后果嚴重者。第六條、有下列情況之一者可以從輕或者免于處分 1.違紀情節輕微，并主動承認錯誤、及時改正者。2.個人認錯態度好，積極檢舉他人違紀行為的。3.家長積極配合學校處理主動賠償損失或挽回影響者。第七條、有下列情況之一者予以從重處分 1.違紀行為造成嚴重后果者。2.在處分未撤銷前又犯錯誤者。3.對幫助自己改正錯誤的人打擊報復者。

第八條、本條例只限于紀律處分，如涉及經濟賠償按下列原則執行。1.對故意損壞公私財物者，除紀律處分外并照價賠償（含人工費）。2.凡有偷竊行為的除紀律處分外，必須退回贓物贓款。

3.因打架斗毆引起的傷害事故，除紀律處分外，根據情況承擔醫療等費用

第九條、裁決與執行

1.一般性違紀，違紀學生寫出檢討和保證，由班主任（或任課教師）批評教育。

2.對于應當給予警告或嚴重警告處分的違紀行為，由班主任會同級部負責組織落實、核實材料，填寫《聊城第五中學違紀學生處理情況記錄表》，并做好違紀學生的思想工作，及時向違紀學生家長和班級家委會成員通報情況，級部根據本條例提出處理意見，報教導處批準后，予以處理。

3.對于應當給予記過、記大過處分的違紀行為，由級部會同教導處負責組織落實、核實材料，填寫《聊城第五中學違紀學生處理情況記錄表》，并做好違紀學生的思想工作，及時向違紀學生家長，班級家委會成員和級部家委會成員通報情況，違紀學生有家長陪同進德育培訓班，教導處根據本條例提出處理意見，報分管校長審批后作出處理。4.對于應當給予留校察看處分的重大違紀行為，教導處、安全辦負責組織落實、核實材料，填寫《聊城第五中學違紀學生處理情況記錄表》，作出初步處理意見，報分管校長簽字批準后予以處理。

5.對違紀學生的處分必須通過主題班會，基本程序如下：①.違紀學生讀檢討書、保證書，②.教師宣讀處理決定，③.學習小組內同學代表談違紀學生的優缺點，④.班干部代表談如何幫助違紀學生轉變，⑤.班主任總結，做好執行和善后思想工作。

6.處分生效后，處分期為三個月。級部和班級做好學生的教育工作，同時填寫好《聊城第五中學違紀學生教育跟蹤記錄表》，加強與家長溝通，注意后續教育工作。處分期結束后，經本人申請，班干部簽名，班主任簽字，級部同意，教導處將予以撤銷處分。

7.自嚴重警告處分起，受處分人的同小組成員同時接受相應處罰，扣除相應德育積分，并對受處分人給予全程幫扶，形成《幫扶報告》直至處分期結束。第十一條、處分的撤銷

各級違紀學生在接受處分后，能真正深刻認識自己的錯誤并有明顯進步者，處分期結束后，可由本人申請，班委會同意，班主任、級部主任簽注意見，經教導處審核同意后報分管校長審批，可將該生原處分撤銷，班主任要對該生做好繼續教育工作。第十二條，附則

1.各級違紀行為均要納入學期學生綜合素質評定。

2.受紀律處分的學生在紀律處分沒有撤銷之前，不能參加任何形式的評優選模。

3.如有本條例未列出的錯誤行為，比照本條例中的有關條款給予相應處分。

4.本條例自通過之日起執行。

聊城第五中學

2018年9月1日