第一篇：史莊子學(xué)校匯報材料

史莊子學(xué)校匯報材料

2007-2008

一、學(xué)校總體情況

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：

以鄧小平“三個面向”和江澤民“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，實施素質(zhì)教育，全面貫徹“一切為了學(xué)生的成長，讓每個學(xué)生都成功”的辦學(xué)宗旨。遵循“面向全體，因材施教，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)”的教學(xué)原則。堅持以“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力，注重實際應(yīng)用，塑造美的心靈”為育人目標(biāo)。運用科學(xué)與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研興校，建立嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范、開放的高效率的運行機(jī)制，建構(gòu)適合學(xué)生個性發(fā)展和終身發(fā)展的教育教學(xué)體系，培養(yǎng)適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和信息時代要求的創(chuàng)新型人才，創(chuàng)建市級規(guī)范化學(xué)校。

2、學(xué)校基本情況：我校是一所中心小學(xué)，學(xué)校占地面積6600平方米，建筑面積840平方米，學(xué)校現(xiàn)有11個教學(xué)班，245名學(xué)生，現(xiàn)有教職工24人，專任教師23人（專科和專科以上學(xué)歷14人），是一所教師老齡化，建筑老化，設(shè)備不齊全化的學(xué)校。

辦學(xué)條件：我校經(jīng)過幾年的建設(shè)，現(xiàn)生均占地、生均建筑面積分別達(dá)到3.6平方米和2.4平方米,為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,我校共投資5.6萬元,裝備了微機(jī)室,現(xiàn)有儀器室,圖書室、微機(jī)室、農(nóng)遠(yuǎn)接收室、播放室。

師資隊伍：

近幾年來，我們規(guī)范學(xué)校管理，建立了一支“創(chuàng)新務(wù)實、樂于敬業(yè)、品德優(yōu)育、基礎(chǔ)牢、質(zhì)量高，從教能力強(qiáng)”的教師隊伍；創(chuàng)造了一個“團(tuán)結(jié)務(wù)實，開拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。教師中專科學(xué)歷10人，本科學(xué)歷2人，學(xué)歷合格率100%。

二、素質(zhì)教育實施情況

1、教師隊伍建設(shè)：

優(yōu)秀的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。如何把我校這批優(yōu)秀人才凝聚起來，保持隊伍的穩(wěn)定性？如何把學(xué)校追求的目標(biāo)變成教師隊伍的共同目標(biāo)？如何把教師的人生價值與學(xué)校的發(fā)展融為一體？如何讓教師由一個打工者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校的管理主人？等一系列問題擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前，解決好這幾個問題是保證學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，經(jīng)過研究決定實施三個工程：

（1）“暖心工程” 研究人的合理需要，在物質(zhì)上、精神上最大限度地滿足人的合理需要。負(fù)責(zé)住房，子女在本校就讀免交學(xué)雜費等。消除了老師的一切后顧之憂。在滿足精神需要方面，首先滿足教師學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校建立了微機(jī)室，并與寬帶網(wǎng)連接，教師可隨時收集教學(xué)信息。為教師提供各種培訓(xùn)講座，為教師提供外出學(xué)習(xí)和參加各類業(yè)務(wù)競賽的機(jī)會等。其次是營造自由、民主的學(xué)術(shù)氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境，使每個教師的才華都得以發(fā)展，再就是全員參與學(xué)校管理，建立平等、簡潔、透明、融洽的人際關(guān)系。

另外，工會經(jīng)常組織開展文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。

（2）“校魂工程”即“四四四六工程” 努力營造四種文化：大氣文化、誠信文化、合力文化、規(guī)則文化；大力宏揚(yáng)四種精神：敬業(yè)精神、團(tuán)隊精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神；強(qiáng)化干部的四種作用：表率作用、服務(wù)作用、人格作用、溝通協(xié)調(diào)作用；全員樹立六種意識：質(zhì)量意識、服務(wù)意識、管理意識、安全意識、危機(jī)意識、特色意識。

（3）“名師推動工程 ” 搭建一個使老師們能夠公平競爭的平臺，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，并發(fā)揮其帶動作用和培養(yǎng)青年教師的作用。

教師現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效實施素質(zhì)教育的前提條件。通過培訓(xùn)和各種形式的學(xué)習(xí)，1、老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學(xué)的管理者變?yōu)榻虒W(xué)的組織者，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)活動的參與者。

2、教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，一是確定以學(xué)生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生成長的教學(xué)思想，二是個性化教育觀念，承認(rèn)學(xué)生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。每個學(xué)生都能在不同的方面，不同的程度取得成功，失敗是成功之母，成功的體驗才是興趣的源泉。三是全面的人才觀，即學(xué)生應(yīng)在思想道德、科學(xué)文化、身心健康、勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應(yīng)相互尊重、相互信任，教師應(yīng)學(xué)會欣賞自己的學(xué)生。和諧融洽的師生關(guān)系可以拉近師生的距離，使學(xué)習(xí)動機(jī)由單純的認(rèn)知需要上升為情感需要，使教師的工作動機(jī)由職業(yè)需要上升為職責(zé)需要。

在課堂教學(xué)改革上，我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠道，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗并結(jié)合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學(xué)研討。糾正了“注入式、一言堂”式的陳舊教法。我校建立健全了各項教學(xué)制度，教研制度，正、副校長經(jīng)常深入教學(xué)第一線，具體指導(dǎo)工作，多次深入課堂聽課、評課，參加教研活動。課堂教學(xué)突出了“四個結(jié)合”即：學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用的有機(jī)結(jié)合，學(xué)習(xí)知識與發(fā)展能力的有機(jī)結(jié)合，開發(fā)智力與開發(fā)非智力的有機(jī)結(jié)合，科學(xué)教育與人文教育的有機(jī)結(jié)合。課堂教學(xué)基本做到了“四個還給”，即把學(xué)習(xí)的時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過程還給學(xué)生。針對我校實際情況，課堂教學(xué)貫徹成功教育思想，在教學(xué)方式上遵守“低起點、嚴(yán)要求、小步子、快節(jié)奏，多活動、求變化、快反饋、勤矯正”的原則。學(xué)生能夠在課堂上主動參與，積極思考，體驗科學(xué)真理產(chǎn)生的過程，感悟科學(xué)的魅力，逐步形成求異思維，逆向思維等能力，也就萌發(fā)了創(chuàng)造性思維。

積極參加課改實驗是我校的教學(xué)特色，從二00二年我市定為課改實驗區(qū)后，我校就成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組和課改學(xué)科小組，努力把全體教師推向課改第一線，把學(xué)科骨干教師組成課改學(xué)科指導(dǎo)小組，并制定了相關(guān)職責(zé)，為每位教師建立了課改檔案，包括課改計劃、課改體驗、教學(xué)設(shè)計等多項內(nèi)容，成為教師自我反思、正確認(rèn)識自己課改之路的得力助手。我們還為學(xué)生印制了《自我發(fā)展一周評價表》《新課程學(xué)生自我評價標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)生照此標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真審核自己，通過廣大師生共同努力，我校的課改工作走上了穩(wěn)步發(fā)展之路。我校教師的教育觀念、教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了顯著改觀，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

2、嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理，管理是實施素質(zhì)教育的平臺，科學(xué)與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。

管理目標(biāo)：塑造學(xué)生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個有主見的人，做一個敢于負(fù)責(zé)的人。

（1）注重基礎(chǔ)管理，按“嚴(yán)、細(xì)、實、新、恒”的要求，從小事做起，從點滴做起，從細(xì)節(jié)做起，抓反復(fù)，反復(fù)抓，抓重點，抓提高。使學(xué)校工作基本達(dá)到了“凡天有人負(fù)責(zé)，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯必糾。”

（2）“三全管理”即全程、全員、全方位。

“全程管理”又叫“無縫隙管理”全天24小時在任何時間，任何地點均有人管理。

全員管理：每個教職員工都有對學(xué)生實施教育的責(zé)任。

全方位管理：即促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（3）班級管理推行科學(xué)與民主的思想和方法，注重學(xué)生的自治自理，每班都成立有自律委員會，班級事務(wù)做到了“事事有人管，人人有事干”，實行了班級教導(dǎo)會制，即以班主任為組長，所有任課教師組成班教導(dǎo)會，定期進(jìn)行管理會診及時溝通情況及時解決問題。學(xué)校統(tǒng)一要求，把班會當(dāng)成德育課，班子成員輪換到各班參加班會，提高了班會質(zhì)量，發(fā)揮了真正的教育功能。

（4）重視安全教育，始終把學(xué)生安全放在工作的首位，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項安全制度，定期檢查或抽查安全制度執(zhí)行情況，及時排除安全隱患。特別是飲食安全更是常抓不懈。

3、德育工作：德育工作為素質(zhì)教育提供精神支持。其目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會做人。貫徹落實《 小學(xué)德育工作基本要求》。德育工作做到了“三化”。

（1）方式的多樣化 一是：開展活動讓學(xué)生在活動中感悟出做人的道理，演講比賽、參觀展覽、古詩文背誦比賽，各種體育活動等。

二是：文化建設(shè)對學(xué)生起到了感染熏陶，激情勵志的作用。各班教室、宿舍由學(xué)生自己搞起

了反映本班特點的文化建設(shè)，班內(nèi)定期更換板報。

三是：開展“三名”活動。讀名著，聽名曲，賞名畫。通過這些活動學(xué)生領(lǐng)悟人間的真善美，從多個層面加深對生命的理解和感受，形成脫離庸俗和低級趣味積極向上的人生觀和世界觀。

（2）渠道的主體化，發(fā)揮了五種渠道功能，一是把德育滲透于各科教學(xué)之中；二是利用班級和團(tuán)隊；三是利用媒體；四是開辦家長學(xué)校，實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育合拍；五是學(xué)生自我煅造。

（3）內(nèi)容的系列化，按照《小學(xué)德育大綱》要求在政治方向，思想品德、習(xí)慣養(yǎng)成、民主法制、勞動觀念、身心發(fā)展、審美情趣等方面進(jìn)行全面教育，并在內(nèi)容安排上注意階段性和連續(xù)性。

近幾年來，我校始終堅持以德育為首，教學(xué)為中心的教育理念，加強(qiáng)規(guī)范化管理。德育系列化活動是我校的教育特色，我校基本上做到了月月有主題，周周有活動。“注重載體，強(qiáng)調(diào)參與，突出主題，形成系列”是我校開展德育工作的主要特色。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，學(xué)生會、班委會組織開展了多種豐富多彩的活動，通過循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、相互補(bǔ)充、不斷深化的教育網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生進(jìn)行全方位的系列教育，使我校德育工作進(jìn)入科學(xué)管理軌道。通過多種德育活動的開展，學(xué)生思想品德得到了升華，行為規(guī)范合格率達(dá)100%。

4、面向全體，實施“陽光工程

（1）實施分層教學(xué)，分類指導(dǎo)。

（2）后進(jìn)生轉(zhuǎn)化：一視同仁，考試不排名次，座次不按成績，給后進(jìn)生更多的關(guān)愛和鼓勵。開辦自助式的輔導(dǎo)班，讓后進(jìn)生自己選擇需要幫助的科目。學(xué)校設(shè)立各種”進(jìn)步獎"對每一個有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，實行鼓勵性評價，后進(jìn)生在不斷品嘗成功的喜悅，樹立他們再求更大進(jìn)步的信心。教師每學(xué)期幫教轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生,并納入教師考評范圍。

5、注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的適應(yīng)時代要求的人才。

（1）按國家規(guī)定的課程計劃，開全、開齊各門課程，音、體、美、微機(jī)、勞技課一律納入教師考評系列，并且每學(xué)期都有匯報展示，每學(xué)期搞一些單項比賽，如籃球比賽、拔河比賽、越野賽等。

（2）開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學(xué)生個性特長。

我校組織學(xué)生參加各種課外活動小組，現(xiàn)有興趣小組6個：英語聽說讀寫小組、課外寫作小組、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)小組、音樂小組、美術(shù)小組、體育小組（圖書室、閱覽室、微機(jī)室對學(xué)生

自由開放），課外活動普及率達(dá)70%。我們把樓道當(dāng)作美術(shù)小組的活動陣地，懸掛他們的作品開辦畫展，既開創(chuàng)了學(xué)校的辦學(xué)特色，又張揚(yáng)了學(xué)生的個性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)校的文化氛圍增添了一景。我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，學(xué)生體育合格率，體育鍛煉達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到了95%和90%。

（3）進(jìn)行心理健康教育，開設(shè)心理健康教育課。開展心理咨詢，利用板報進(jìn)行心理學(xué)知識宣傳。通過心理健康教育解決了許多看似屬于品質(zhì)問題而實為心理問題的事件。

（4）注重學(xué)生語言表達(dá)能力的訓(xùn)練（英、漢），還注重學(xué)生人際關(guān)系、交往能力的培養(yǎng)。

6、教育科研工作：為實施素質(zhì)教育注入科技含量。

我校有一支理論水平較高，實踐能力較強(qiáng)的科研隊伍，校長直接抓教育科研。各教研組均有研究課題。通過教育科研活動，促進(jìn)了教師的理論學(xué)習(xí)，加快了教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效率明顯提高。

7、后勤服務(wù)：為實施素質(zhì)教育提供物質(zhì)服務(wù)保障。總務(wù)處全面貫徹“主動、周到、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)宗旨。我校嚴(yán)格執(zhí)行省物價部門審定的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費現(xiàn)象。財會后勤人員嚴(yán)格遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律，樹立了為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的思想，今年多方籌措資金，把閑置的教室改造成辦公寓化宿舍，讓一部分學(xué)生吃住在校，保證學(xué)生開水供應(yīng)。

8、先進(jìn)而完善的教學(xué)設(shè)備，為實施素質(zhì)教育提速。

三、初見成效，碩果滿園

通過幾年的努力，我校的各方面工作都取得了顯著的成績，無論是學(xué)校、教師還是學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上得到了充分的發(fā)展。一大批教師在各級各類教育教學(xué)評比中獲得了好成績。我校也被評為我鎮(zhèn)教學(xué)進(jìn)步單位。

四、展望未來，齊心協(xié)力再上新臺階

展望未來，我校的教職員工信心百倍。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，全體教職員工將共同努力做好以下工作：全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平，爭取早日成為全鎮(zhèn)乃至全縣的窗口學(xué)校，為我校的教育增光添彩。

第二篇：高莊子學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料

托 起 明 天 的 太 陽

——高莊子學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料

托 起 明 天 的 太 陽

——高莊子學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料

一、基本情況

滄州市運河區(qū)小王莊鎮(zhèn)高莊子學(xué)校學(xué)校始建于1918年，是一所歷史悠久的農(nóng)村小學(xué)，新的時期學(xué)校更要有嶄新的發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)商，新教學(xué)樓于2010年4月動工，2010年11月正式投入使用，總計投資400多萬元。占地面積15余畝，建筑面積2745.54平方米，學(xué)校現(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生生源來自高莊子村、雙官廳村、程莊子等村，在校生120余名，教職工15名，從教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，其中本科學(xué)歷教師8名，專科教師7名；從教師職稱結(jié)構(gòu)看，小教高級教師4名，小教一級教師6名；教師普通話水平全部合格。學(xué)校現(xiàn)已擁有圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室、微機(jī)室、少科室、多媒體室、藝術(shù)室、多功能教室、農(nóng)遠(yuǎn)資源接受室、教學(xué)光盤播放室等，為學(xué)生健康、和諧發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、評估流程與結(jié)果

根據(jù)上級督導(dǎo)評估的要求，我們依照《運河區(qū)普通小學(xué)辦學(xué)水平評估標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)校的進(jìn)行了全面評估，自評分?jǐn)?shù)為88.25分，評估結(jié)果為良好。

自評過程為：

1、成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校首先成立以校長為組長，主任、輔導(dǎo)員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)評估小組，小組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《運河區(qū)中小學(xué)督導(dǎo)評估的實施方案》和《運河區(qū)普通小學(xué)辦學(xué)水平評估標(biāo)準(zhǔn)》。

2、全員參與自評

學(xué)校自評充分體現(xiàn)全員性原則，廣泛征求教師、學(xué)生和家長的意見。組織

參評人員學(xué)習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)文件，統(tǒng)一認(rèn)識，掌握標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)校自評的意義、工作目標(biāo)、任務(wù)及具體方法和步驟。

下面依照《運河區(qū)普通小學(xué)辦學(xué)水平評估標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行匯報：

一、組織與領(lǐng)導(dǎo)（10分）（1）學(xué)校發(fā)展（2分）

一年來，我們堅持“團(tuán)結(jié)務(wù)實，求實創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，以管理促發(fā)展。始終堅持以情感為紐帶，以激勵為手段，以制度為保障。制定了切實可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，工作計劃和措施，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，積極引領(lǐng)教師探索基礎(chǔ)教育課程改革新理念下的教學(xué)新模式。班子成員定期召開會議，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論和相關(guān)的法律法規(guī)，方針政策，堅持依法治校，科研興校。班子成員職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，作風(fēng)民主，是一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的隊伍。

（2）建立科學(xué)的管理機(jī)制（2分）

學(xué)校制定了《學(xué)校管理制度》、《教師考核方案》、《教師獎懲辦法》、《教師考勤管理制度》等一系列制度，規(guī)范教師隊伍，獎懲分明，充分地調(diào)動了廣大教職工的積極性。實行校長負(fù)責(zé)制，落實教職工崗位責(zé)任制，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。

（3）依法治校（2分）

我們始終堅持“依法治校，科研興校”的辦學(xué)宗旨。學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)。制定各項切實可行的規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)。

（4）評估機(jī)制（2分）

學(xué)校建立健全完善的評估機(jī)制，有效開展自評。教師依照評估標(biāo)準(zhǔn)逐項對照，進(jìn)行客觀、公正的評價，對存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的分析，提出提高、改進(jìn)的措施與合理化建議。

（5）社會環(huán)境（2分）

學(xué)校創(chuàng)建了青少年勞動基地，并定期組織學(xué)生進(jìn)行實踐活動，建立健全了學(xué)校安全教育工作機(jī)制，制訂了各項安全預(yù)案。確保學(xué)校的各項活動能夠安全有序地進(jìn)行。

二、辦學(xué)條件（15.25分）（1）、學(xué)校占地面積（1.5分）

學(xué)校占地面積約15畝，生均占地面積50余平方米，建筑面積2745.54平方米，生均建筑面積13.5余平方米，勞動基地2畝，生均面積6.5平方米。

（2）、專用教室（5分）

學(xué)校現(xiàn)已配備了實驗室、儀器室、檔案室、圖書室、閱覽室、藝術(shù)室、少科室、微機(jī)室、多媒體教室、多功能教室、農(nóng)遠(yuǎn)資源接收室、教學(xué)光盤播放室等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了保障，為學(xué)生的健康、和諧發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（3）、辦公用房（1.25分）

學(xué)校現(xiàn)已配備校長室一個30平方米，主任室一個25平方米，教師辦公室兩個50平方米，倉庫一間15平方米，傳達(dá)室一間40平方米。

（4）、生活用房（1.5分）

學(xué)校現(xiàn)有生活用房設(shè)有鍋爐房、廁所，鍋爐房面積33平方米，廁所面積150平方米。

（5）、教學(xué)設(shè)備（3分）

學(xué)校按照《河北省小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》配備了部分?jǐn)?shù)學(xué)、科

學(xué)儀器，但距離標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距。學(xué)校配備了計算機(jī)16臺，基本達(dá)到1-2人一臺，現(xiàn)有圖書1921冊，生均16冊，距離標(biāo)準(zhǔn)要求尚有一定差距。

（6）、教育經(jīng)費（1分）

學(xué)校經(jīng)費方面嚴(yán)重不足，由于在校生少導(dǎo)致公用經(jīng)費少，不能滿足學(xué)校的日常開支，望上級領(lǐng)導(dǎo)予以關(guān)注并協(xié)調(diào)解決。

（7）利用率（2分）

勞動基地利用率100%，校舍利用率100%，圖書閱覽室每周開放15學(xué)時，科學(xué)儀器利用率100%，圖書方面教師人均借閱1本，學(xué)生人均每兩周借閱1本。

三、學(xué)校管理（14分）（1）管理機(jī)制（5.5分）

我校始終堅持“依法治校，科研興校”的辦學(xué)宗旨，制定了各類人員崗位職責(zé)和各項規(guī)章制度，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，實施科學(xué)管理

（2）校園環(huán)境（4分）

校園校舍布局合理，干凈整潔，做到美化、硬化、凈化。充分利用教室、走廊張貼懸掛宣傳展牌，營造積極向上，和諧發(fā)展的校園文化。

（3）學(xué)生管理（4.5分）

學(xué)校招生范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%，學(xué)生班額均在45人以下，學(xué)生入學(xué)后學(xué)校為學(xué)生全部建立電子學(xué)籍，并建立學(xué)生獎勵制度定期評選三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

四、校長與教師隊伍（13分）（１）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（3.5分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持“團(tuán)結(jié)務(wù)實，求實創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，以管理促發(fā)展。始終堅持以情感為紐帶，以激勵為手段，以制度為保障。班子成員全部具有專科以

上學(xué)歷，平均年齡40歲以下，素質(zhì)條件符合所承擔(dān)的工作要求，且文理管人才兼?zhèn)洌瑢I(yè)互補(bǔ)。班子成員不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，積極引領(lǐng)教師探索基礎(chǔ)教育課程改革新理念下的教學(xué)新模式，具有很強(qiáng)的專業(yè)水平。

（２）教職員工（5分）

我校現(xiàn)有專任教師14名，從教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，其中本科學(xué)歷教師8名，專科教師7名；從教師職稱結(jié)構(gòu)看，小教高級教師4名，小教一級教師6名；從年齡結(jié)構(gòu)看，40—49歲教師3名，30—39歲教師7名，30歲以下教師4名。教師普通話水平全部合格。教師隊伍愛崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。

（３）師資隊伍建設(shè)（4.5分）

教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校發(fā)展的基石，我們把建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型、科研型高素質(zhì)教師隊伍，作為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要目標(biāo)，明確了“以校本培訓(xùn)促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，以校本研究提高實踐能力”的教師隊伍建設(shè)思路。提高教師的職業(yè)道德水平，提倡兩種精神，即“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”精神和“苦干、實干、巧干”精神，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，無私奉獻(xiàn)，展示了良好的社會形象。

五、教育教學(xué)（36分）（1）德育教育（9分）

針對學(xué)校實際，我們不斷探索新途徑，進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)、輔導(dǎo)員、班主任為骨干、教師全員參與的德育工作機(jī)制，形成人人都是德育工作者，個個都有德育崗位的良好局面，全面落實“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”，努力提高德育工作的實效性。立足課堂教育，各科教師深入鉆研教材，挖掘德育因素，將思品與生活、品德與社會及綜合實踐活動等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)生的生活緊

密結(jié)合，提高思想道德水準(zhǔn)。進(jìn)一步健全德育激勵機(jī)制，完善各類檢查、評比激勵機(jī)制，正確引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高育人藝術(shù)，增強(qiáng)育人成效。

（2）教學(xué)組織（7分）

學(xué)校成立了以校長為組長，主任為副組長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。我們注重從微觀著手，對學(xué)校的備課、授課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、考試、成績評定教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。學(xué)校在組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)培訓(xùn)，開展有特色的課改教研活動，重點抓新教學(xué)理念，新教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，提出“最適合學(xué)生的教育才是成功的教育”。還孩子以“充滿陽光的課堂”，使課堂成為學(xué)生向往的精神樂園。

（3）課程設(shè)置（6分）

我校開設(shè)國家課程、地方課程和校本課程，地方課程開設(shè)了安全、法制、禮儀、心理健康等課程，采用演講、辯論、征文等評價形式，同時根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計劃有關(guān)要求及本校實際情況，制定學(xué)校課程實施方案，每學(xué)期按時按要求為學(xué)生定足定齊教材，以保證新學(xué)期教學(xué)計劃的落實，保證課程的全面有效實施。

（４）教學(xué)常規(guī)（7分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視課堂教學(xué)的管理，經(jīng)常深入課堂，聽課、評課，并就提高效率與教師進(jìn)行廣泛的交流與對話，確定課堂教學(xué)的改進(jìn)措施。學(xué)校要求教師在編寫教案時力求做到既要有學(xué)科知識分析，更要有能力培養(yǎng)的途徑和方法；既要有教學(xué)方法的選擇和運用，更要有學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和點撥。我校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門對各年級、各學(xué)科的作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（5）教研教改（7分）

我們開展形式多樣的教研活動，創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍。運用“以考促學(xué)、以學(xué)促思、以思促研、以研促改”的工作思路，有效地提高了教師課程實施的能力。本我校開展了教學(xué)反思、理論學(xué)習(xí)、集體備課、觀看錄像、聽專題講座、公開課、聽評課、交流研討等多種活動，大大豐富教研內(nèi)容。通過多樣化的教研活動，有效地幫助教師把課改理念應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐，制訂新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”，既著眼于課堂教學(xué)的全過程，又不面面俱到，宜粗不宜細(xì)；堅持評教與評學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于評學(xué)，逐步組成“以學(xué)論教”、“以學(xué)促教”的共識。明確把“關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)和達(dá)成狀態(tài)”作為評課的基本準(zhǔn)則。這對我校各學(xué)科的課堂教學(xué)起到了良好的評價引導(dǎo)作用。

三、優(yōu)勢與不足（1）優(yōu)勢

1、領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu)合理，進(jìn)取意識強(qiáng)，專業(yè)水平較高，具有一定的管理能力和引領(lǐng)能力。

2、教師年輕化，接受新事物快。他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個性鮮明，有一定的事業(yè)心和責(zé)任感。教師敬業(yè)意識強(qiáng)，和諧共生的氛圍很濃。

3、教師與學(xué)生關(guān)系融洽，他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和開拓精神，抓學(xué)校管理工作和做學(xué)生思想工作優(yōu)勢明顯。這種優(yōu)勢決定了青年教師是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍。

（2）不足

1、辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善。由于教育經(jīng)費的嚴(yán)重不足，必要的教育設(shè)備不能及時添置更新，圖書與教學(xué)儀器嚴(yán)重不足。

2、教研活動時間緊張，研究進(jìn)度慢。由于教研活動時間短，范圍小，研究的問題有限，使得研究不能向深層次開展。

3、教師獲得專業(yè)引領(lǐng)機(jī)會少。教師們渴望學(xué)習(xí)，但由于種種原因，他們能走出去的機(jī)會很少。我們考慮下一步拓寬專業(yè)引領(lǐng)范圍及形式，充分發(fā)揮報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)在專業(yè)引領(lǐng)中的作用。

4、教師的綜合文化素養(yǎng)還需提高。從教師們?nèi)粘Ｑ杏懡涣髑闆r看，教師們的綜合素養(yǎng)還有待于提高，我們計劃在保證教研時間的同時，擠出教師集體學(xué)習(xí)讀書時間，不但讀教育理論書籍，也要讀文學(xué)典籍，從多方面提高素養(yǎng)，增加厚度。

在學(xué)校管理工作中，我們有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)。在今后的探索過程中肯定還會有很多困惑和困難，我們將不斷努力、不斷反思，積極拓寬思路，使校本教研真正服務(wù)于每一位教師，促進(jìn)教師的成長，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

第三篇：三個莊子學(xué)校迎“國檢”匯報材料

三個莊子中心校“兩基”迎“國檢”工作匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好

根據(jù)“兩基”迎“國檢”的程序、內(nèi)容及要求，我校在縣、鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，大力改造辦學(xué)條件，深化教育改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力營造迎“國檢”的濃厚氛圍，認(rèn)真做好了各項指標(biāo)的建檔工作和“兩基”迎“國檢”的各項準(zhǔn)備工作。現(xiàn)將我校“兩基”迎“國檢”工作匯報如下：

一、學(xué)校基本概況

三個莊子中心校位于S303省道邊上，南面18公里與老奇臺相鄰，向東38公里與木壘接壤，向西30公里是奇臺縣城，她的前身為土圓倉小學(xué)，98年將馬蓮灘學(xué)點，雙澇壩學(xué)點合并到土圓倉小學(xué)，2002年將三個莊子回民學(xué)校合并到此校，2004年又將土圓倉小學(xué)合并到土圓倉中學(xué)，正式成立三個莊子中心校，現(xiàn)已有5年歷史。學(xué)校占地35015平方米，校舍總面積為3055平方米，生均占地12.6平方米，綠化面積為4100平方米，生均面積為17平方米，學(xué)校硬化面積達(dá) 4825 平方米，生均硬化面積為20平方米，有供學(xué)生娛樂的操場一個。各項功能室齊全，體、音、美器材及圖書均已達(dá)到“兩基”迎“國檢”的要求，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班6個，在校學(xué)生242人，教師22人。

二、主要做法及取得的成績

1、認(rèn)真參加各級各類“兩基”工作會議，積極營造優(yōu)良的迎檢氛圍，及時主動整改工作，力爭高質(zhì)量通過國家級檢查驗收。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按上級要求參加“兩基”工作會議，并做到及時傳達(dá)和認(rèn)真布置會議精神，爭取資金在學(xué)校營造優(yōu)良的迎接國檢的氛圍。根據(jù)昌吉州“兩基”迎“國檢”近期工作安排與要求，三個莊子中心校在奇臺縣教育局、三個莊子鄉(xiāng)人民政府的關(guān)心和大力支持下，粉刷了教學(xué)樓，對教學(xué)樓進(jìn)行了加固，對師生宿舍進(jìn)行修復(fù)，按A級指標(biāo)的內(nèi)容為依據(jù)，做了從A1-A6六大展板，不但使教師進(jìn)一步了解“兩基”迎“國檢”的內(nèi)容，而且使家長、學(xué)生了解了“兩基”迎“國檢”的重要性。另外，加大了“兩基”迎“國檢”的

宣傳力度，在學(xué)校附近墻壁上寫了“兩基”迎“國檢”的宣傳語，共做布標(biāo)6幅，為了將“兩基”迎“國檢”中學(xué)校所做的工作和積累的經(jīng)驗加以整理和推廣，學(xué)校從2009年3月起，每月辦兩期“兩基”迎“國檢”簡報，簡報內(nèi)容豐富，集中反映了我校在“兩基”迎“國檢”中的做法和取得的成績。通過以上措施的實施，我校已形成了濃厚的“兩基”迎“國檢”的氛圍。

2、抓普及程度保穩(wěn)定

普及程度指標(biāo)是“普九”各項指標(biāo)中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。近年來，我校把提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)放在課堂教學(xué)改革的首要位置，通過校本培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程教育資源、各種教研競賽活動，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，為適齡兒童在我校接受豐厚的知識資源奠定了基礎(chǔ)，其次，為了控制輟學(xué)，我校加強(qiáng)對貧困學(xué)生的扶持力度，先后對因生活貧困，面臨即將輟學(xué)的三名學(xué)生進(jìn)行了生活和學(xué)習(xí)上的資助，資助資金達(dá)500元，使學(xué)生和家長感受到了學(xué)校、政府的溫暖，學(xué)生打消了輟學(xué)的念頭，重返校園開始學(xué)習(xí)。再次，學(xué)校加大培優(yōu)輔差力度，對學(xué)習(xí)感到吃力的同學(xué)，學(xué)校采用學(xué)生間結(jié)對子、教師課外輔導(dǎo)等辦法，幫助該生提高學(xué)習(xí)成績，這些措施的采取有力的保障了我轄區(qū)適齡兒童能招得來，留得住。目前為止，入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%，學(xué)生輟學(xué)率為0%。

3、抓師資水平強(qiáng)自身

學(xué)校十分重視在職教師的學(xué)歷培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，通過舉辦讀書活動、學(xué)校研討課、競賽課、達(dá)標(biāo)課等形式，并采取相應(yīng)的鼓勵措施，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓(xùn)。目前已形成一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、穩(wěn)定合格的教師隊伍。

（1）、我校現(xiàn)有教職工22人，其中有專任教師22人。

（2）、專任教師22人中，取得大專及以上學(xué)歷的19人，學(xué)歷合格率為100%。

（3）、校級領(lǐng)導(dǎo)總數(shù)1人，崗位培訓(xùn)合格1人，合格率100%。

4、辦學(xué)條件：學(xué)校通過自籌、上級撥付，師生自力更生，加強(qiáng)校園綠化、凈化、硬化建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。

（1）、學(xué)校現(xiàn)有校舍建筑面積3592平方米，生均15平方米，校園校舍面積達(dá)標(biāo)。

（2）、圖書室藏書5152冊，生均20.86冊，配備率100%。

（3）音美器材配備按二類學(xué)校配備。音樂器材，配齊率為100%。美術(shù)器材，配齊率為100%.（4）體育、衛(wèi)生器材按12個以下教學(xué)班配備，配齊率均為100%，體育活動場地和設(shè)施用地能給予保證，我校有200米以上跑道的田徑場和與其規(guī)模的籃球場、足球場，排球場、羽毛球場、乒乓球臺，還有專用的體育活動室54平方米，均符合現(xiàn)行規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

（5）根據(jù)自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，勞動器材按三類配備，配齊率為100%，勞動基地有20畝，班均3.3畝，達(dá)到自治區(qū)要求的班均3畝以上標(biāo)準(zhǔn)。

5、抓經(jīng)費管理樹形象

我們堅持執(zhí)行財務(wù)管理制度，遵守財經(jīng)紀(jì)律，實行財務(wù)公開和教師代表會制度。一年來，學(xué)校無亂收濫支現(xiàn)象，無專項資金的挪用和滯留現(xiàn)象，沒有設(shè)立學(xué)校小金庫。確保公用經(jīng)費逐年增長，切實解決教育教學(xué)所需等實際問題，為學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。（1）教師工資能足額發(fā)放。

（2）、合理利用資金，辦學(xué)條件不斷改善。2005年撥款129.5萬元，2006年撥款152.2萬元，2007年撥款148.9萬元。小學(xué)生生均教育經(jīng)費：2005年2170元，2006年3696元，2007年6430元，小學(xué)生公用經(jīng)費：2005年197元，2006年393元，2007年373元。

6、抓教育質(zhì)量謀發(fā)展

（1）抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，堅持全面貫徹教育方針，執(zhí)行九年義務(wù)教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

（2）通過各種校本教研活動，如：集體備課、專題研討、課后反思、課堂系列達(dá)標(biāo)等活動，轉(zhuǎn)變教師的觀念，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)水平。

（3）開展好第二課堂活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。學(xué)校根據(jù)本校實際，先后開展了繪畫、舞蹈、乒乓球、象棋、古詩背誦等第二課堂活動，由于活動能激發(fā)學(xué)生的興趣，所以學(xué)生參與率為85%。這些活動的開展使我校學(xué)生的綜合能力有了明顯的提高，有力的促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。

(4)開展好陽光體育和大課間活動

為了使學(xué)生能有健康的身體學(xué)習(xí)，學(xué)校非常重視學(xué)生的體育鍛煉，每天安排1小時的戶外課外活動，活動由學(xué)校統(tǒng)一組織，以班級為單位，由老師帶隊，開展一些有趣的體育活動，如：跳繩、踢毽子、打乒乓球、打羽毛球等活動。同時開展大課間活動，大課間活動有師生一起活動，形式有：跟著音樂做韻律操、跳民族舞等。通過這些活動的開展，活躍了課間生活，豐富了學(xué)生的文化生活，消除了學(xué)習(xí)帶來的疲倦，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，全面地推進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。

7、掃盲工作 鄉(xiāng)政府非常重視農(nóng)牧民文化技術(shù)培訓(xùn)工作，通過定期舉辦鄉(xiāng)級、村級農(nóng)牧民文化技術(shù)培訓(xùn)，“科技之冬”培訓(xùn)，努力提高了全鄉(xiāng)農(nóng)牧民的文化素質(zhì)，涌現(xiàn)出了許多致富能手。同時，政府加大對掃盲資金的投入，確保掃盲工作的順利進(jìn)展。目前，全鄉(xiāng)青壯年總?cè)丝?957人，非文盲2946人，年初實有文盲7人，年底實有文盲2人，失能9人。用于掃盲經(jīng)費3.69萬元，其中政府財政補(bǔ)助3.03萬元，鄉(xiāng)村自籌0.66萬元。

三、學(xué)校今后發(fā)展、努力的方向

1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善學(xué)校條件，辦好寄宿制學(xué)校。

2、加強(qiáng)地方課程和校本課程的管理，實現(xiàn)國家課程、地方課程和校本課程的全方位 的推進(jìn)。

3、加大對學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮他們的輻射作用。

4、對民族學(xué)生建立更有效的評價激勵機(jī)制，吸引更多的少數(shù)民族學(xué)生來我校學(xué)習(xí)漢語，為國家培養(yǎng)更多的少數(shù)民族學(xué)生。

第四篇：2009學(xué)年新莊子學(xué)校校長年終匯報

2009學(xué)年新莊子學(xué)校校長年終匯報

今年是我任新莊子學(xué)校校長的第一學(xué)期。說實在的，當(dāng)了校長才真正知道校長的確是很難當(dāng)?shù)摹ｋm然在這短短任期中遇到了種種困難，但在中寧縣各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)心下，在老校長和全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務(wù)實工作，認(rèn)真履行校長職責(zé)，各種困難都幾乎排除，使新莊子學(xué)校各方各面的工作取得較好的發(fā)展，在此，我真誠地感謝幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和教師。下面，我將一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個簡要的匯報。

一、工作體會。

1、深入師德學(xué)習(xí)，樹立服務(wù)意識。“師者，傳道授業(yè)解惑也”。故為師者不可以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛崗敬業(yè)。做為農(nóng)村基層學(xué)校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務(wù)繁多，再加上個別教師服務(wù)意識不高，難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。因此，我在工作中倡導(dǎo)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，今年根據(jù)中心學(xué)校開展學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”活動的安排，我校也積極開展了此項學(xué)習(xí)活動，要求全體教師撰寫學(xué)習(xí)心得；利用每周的例會，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《勞動法》等相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，努力提高教師的政治修養(yǎng)，樹立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)服務(wù)的意識，從而推動學(xué)校各項工作有效開展。

2、堅持以身作則，樹立模范形象。有人說：“無功就是過，平庸就是錯，不進(jìn)就是退。”我覺得很有道理。做為校長，如果不能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，那就是一種罪過。這一學(xué)期來，我把學(xué)校做為自己的

家，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴(yán)以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教學(xué)常規(guī)帶頭落實，用實際行動推進(jìn)學(xué)校各項工作高效而有序進(jìn)行。我視教學(xué)質(zhì)量為生命，常告訴老師們，教學(xué)質(zhì)量不能丟，因此，我認(rèn)真上好每一堂課，與老師們共同學(xué)習(xí)，經(jīng)常深入課堂聽課，積極組織教師參與評課、說課和課題研究，及時把握課改方向，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

３、明確目標(biāo)管理，樹立學(xué)校新形象。目標(biāo)就是方向，有了正確的目標(biāo)，再制訂好實施目標(biāo)的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。任職以來，我本著‘站得高一點，看得遠(yuǎn)一點，想得深一點，干得實一點’的工作理念，我不斷摸索工作經(jīng)驗，掌握了解每一個管理細(xì)節(jié)，解決落實每一個工作難題，逐步規(guī)范學(xué)校的各項常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)期來，隨著“對中心學(xué)校督導(dǎo)”工作的深入開展，我加強(qiáng)各項教學(xué)常規(guī)的整改與落實，力爭使我校在今后三年完善德育工作目標(biāo)化、學(xué)校管理模式化、教師素質(zhì)專業(yè)化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展＋特長化、教研成果實用化、各項活動固定多樣化的工作目標(biāo)。今年我校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是超越中心學(xué)校平均線，個別班科沖刺中心學(xué)校前茅，使教育教學(xué)有新的發(fā)展和提高。不斷追求辦學(xué)質(zhì)量與效益，爭取今年學(xué)期末在教育體育局質(zhì)量抽測中成績能上一個新臺階。為下一學(xué)年的教育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，能夠提升我校工作水平，樹立新莊子學(xué)校新形象。

４、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神。一個校長留給學(xué)校最重要的兩樣?xùn)|西是：培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍和培養(yǎng)一種好的校園文

化。在學(xué)校管理上，我和教導(dǎo)主任認(rèn)真規(guī)劃，讓年輕教師充分展現(xiàn)創(chuàng)新實踐、科學(xué)教研的能力，也讓老教師發(fā)揮經(jīng)驗豐富、勤懇塌實的作風(fēng)，努力營造和諧寬松的工作環(huán)境，積極培育一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的師資隊伍。我校的幾位老教師愛崗敬業(yè)，模范遵守學(xué)校制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處處關(guān)心、幫助中青年教師的健康成長；中青年教師不怕艱苦，勇挑重?fù)?dān)，虛心向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，事事尊重老教師的意愿。良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理富有人情味，領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。我能尊重教師，平等待人，團(tuán)結(jié)班子成員，集思廣益，求真務(wù)實地開展學(xué)校的每一項工作。今年我服從學(xué)校工作需要，任教一至四年級的品德與社會。在繁重的學(xué)校工作和教學(xué)壓力下，我能有條不紊地推進(jìn)學(xué)校的各項工作順利開展，完全得益于全體教師各施其職、努力工作，這使我深深體會到“學(xué)校要靠老教師看家，中年教師當(dāng)家，青年教師發(fā)家”這句話的真正含義。

５、激勵教師開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)學(xué)校自身特色。教學(xué)改革要回到學(xué)、思、知、行這四個方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。認(rèn)知應(yīng)該是啟發(fā)，要教學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)知的手段，實現(xiàn)教是為了不教，“授之以漁”才是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的法寶。因此，以“創(chuàng)新性”激勵教師開拓進(jìn)取，挑戰(zhàn)自我，是學(xué)校興旺發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新對新莊子學(xué)校而言尤為重要，我校的辦學(xué)資源與其它小學(xué)相比稍具備一點優(yōu)勢，但更多的優(yōu)勢只有創(chuàng)新才能造就。我校歷來倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的理念，教育教學(xué)水平幾乎在學(xué)區(qū)前列，卻難以沖刺學(xué)區(qū)前茅。這一學(xué)期來，我校通過大力倡導(dǎo)創(chuàng)新，提升教育理念，豐富教育實踐，為

學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了資源基礎(chǔ)。由于認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性，我校認(rèn)真開展各類活動，豐富校園文化生活，鼓勵教師（特別是中青年教師）積極參加各類教研活動和創(chuàng)新大賽，組織學(xué)生參加各種競賽活動，大大提高了師生的自主創(chuàng)新和自主學(xué)習(xí)的能力。使其在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中獲得較好的成績，教育教學(xué)水平明顯提升，逐步形成了學(xué)校自身特色。

６、重視德育工作，創(chuàng)建和諧校園。德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學(xué)生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學(xué)生提出：在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會做好少年的“三好”要求，加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在具體工作中，本人注重在校內(nèi)健全以學(xué)校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責(zé)任教育網(wǎng)，并通過家長會和家訪，形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。為了進(jìn)一步落實教師德育崗位責(zé)任制，我把德育工作的成效與老師的業(yè)績考核結(jié)合起來，這樣就更能充分調(diào)動老師做好德育工作積極性，因而德育工作也就做得扎實、有效果。在校內(nèi)組織法制知識學(xué)習(xí)、各種安全知識講座和安全演練；三次組織教師走出校門，全面開展進(jìn)家庭的家訪活動。通過開展一系列不同形式的活動，學(xué)生良好道德行為習(xí)慣不斷養(yǎng)成、做合格小公民的意識進(jìn)一步提高，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)與發(fā)展。

７、健全科學(xué)的管理制度，保障學(xué)校健康發(fā)展。“管”要依法而治，管而有度；“理”要依情而理，理而有節(jié)。好的制度，它是一種強(qiáng)身劑，也是一種催化劑。為此，我組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先后制訂了各項規(guī)章制度，這些制度對校長、教導(dǎo)主任、班主任、科任教師、教研組長、總輔導(dǎo)員 的職責(zé)做了詳細(xì)的規(guī)定；對德育、教學(xué)、體衛(wèi)、美育、勞動教育等目標(biāo)化、制度化，形成了規(guī)程；對財務(wù)、校產(chǎn)管理、校園凈化綠化、專用教室管理、書籍檔案管理、學(xué)生行為規(guī)范管理等進(jìn)一步健全、量化，使學(xué)校各項制度更完善，崗位責(zé)任更明確，更能客觀、公正地衡量教師的各項工作業(yè)績，有效調(diào)動教師工作積極性。現(xiàn)在什么事都提倡以人為本，那是講究人文關(guān)懷，并不是目無綱紀(jì)，想做什么就做什么。我在學(xué)校的日常管理中，既體現(xiàn)靈活的人文關(guān)懷，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全與公正，就能使全校師生在穩(wěn)定、有序的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，只要每位教師嚴(yán)格按制度辦事，就能保證各項工作正常開展，形成良性循環(huán)，保障學(xué)校健康發(fā)展。

８、加強(qiáng)安全與體衛(wèi)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。安全工作是學(xué)校的重要工作，我和學(xué)校的安全負(fù)責(zé)人堅持做好每周的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時時念，我校全年沒有發(fā)生重大的安全事故。今年我校組織多次的安全知識講座，進(jìn)行了多次安全演練，提高了學(xué)生的安全意識，防止了意外事故的發(fā)生。衛(wèi)生工作也是學(xué)校的重要工作之一，我校通過潔凈校園活動，結(jié)合每天的衛(wèi)生檢查評比和紀(jì)律評比，每周評比第一名的班級獲得流動紅旗，以此推動人人講衛(wèi)生，減少和預(yù)防疾病的發(fā)生。我校還結(jié)合春季預(yù)防流感的活動，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、致家長信宣傳衛(wèi)生防病知識。我校還積極組織大課間體育活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開足體、音、美和學(xué)校課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

９、優(yōu)化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。完善的教學(xué)、生活、教育設(shè)施

服務(wù)是學(xué)校發(fā)展的堅強(qiáng)后盾。我千方百計充實辦公室和教師宿舍的配套設(shè)施，努力為教師營造一個寬松舒適的工作環(huán)境；每年我都從學(xué)校有限的經(jīng)費擠出資金，置備廚具，雇傭臨時廚師，解決教師的就餐問題，為學(xué)生提供安全衛(wèi)生的飲用開水；我和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常到教師家里，了解教師的生活情況，關(guān)心教師的身體健康。不斷優(yōu)化的后勤服務(wù)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。

二、工作業(yè)績。

１、我校全體教師上下團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，人人都把工作做好，沒有一人出現(xiàn)違紀(jì)事件。

2、學(xué)校各項制度更健全。形成了校長負(fù)責(zé)、教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動，競爭意識強(qiáng)。學(xué)校校務(wù)公開,財務(wù)制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，無亂收費現(xiàn)象。

3、培養(yǎng)了一支師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、基本功扎實的師資隊伍。我校楊俊成、金花等幾位老教師率先垂范，周霞、馬海燕等幾位青年教師互學(xué)互幫，你追我趕，學(xué)校一派正氣。我校現(xiàn)在教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，大專以上學(xué)歷達(dá)100%。教導(dǎo)主任楊俊成、教師馬世金、馬海燕等一批中青年教師脫穎而出,成為學(xué)科骨干教師。

4、體育、勞動、衛(wèi)生、美育等各項工作成效顯著。勞動教育形式多樣，衛(wèi)生工作常抓不懈，校園凈化、美化、綠化，育人環(huán)境優(yōu)美。大課間體育活動豐富多彩，“兩操”鍛煉高質(zhì)有效；學(xué)生個性得到發(fā)展,藝術(shù)素質(zhì)不斷提高，學(xué)生“全面發(fā)展＋特長”得到充分體現(xiàn)。

5、三年來我校適齡兒童入學(xué)率100%，鞏固率100%,畢業(yè)生升學(xué)率100%,畢業(yè)班三科合格率接近95%，優(yōu)良率保持在40%以上，非畢業(yè)班雙(三)科合格率、優(yōu)良率均達(dá)到90%和40%以上。在上學(xué)期期末教育局和學(xué)區(qū)抽測中，我校被抽測的四個單科成績均列學(xué)區(qū)前茅，其中四、五年級語文成績都為學(xué)區(qū)第一名。受到學(xué)區(qū)和家長的一致好評。

6、我校的安全工作成績突出，安全教育深入人心，安全演練效果顯著，安全隱患及時排除，全校師生的安全意識高，全年沒有重大安全事故。被上級部門評為安全文明學(xué)校。

三、存在問題。

成績來自全體教師的共同努力，我在工作中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，讓我受益終身；但它的背后也突顯了我在工作中的許多不足之處：

１、在平時的學(xué)校管理工作中，我還缺乏對學(xué)校工作的深刻思考，出現(xiàn)盲從現(xiàn)象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高；

２、在學(xué)校的具體事務(wù)中，偶爾有隨意性，沒能和領(lǐng)導(dǎo)班子及時溝通，不能虛心聽取不同的意見；

３、對教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關(guān)心還不夠，教師工作壓力大，報酬少，政治思想工作有待加強(qiáng)。

４、對自己的要求還不夠嚴(yán)格，一些不良習(xí)慣還不能徹底改正，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，不能完全起到模范作用；

５、一些制度還不夠完善，有些制度落實不到位，責(zé)任落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。

6、教育教學(xué)水平有待提高，校本研究活動不夠深入，還沒有充分調(diào)動起教師的積極性，致使教學(xué)常規(guī)落實不到位。

四、發(fā)展方向。

工作中的成績將化為我的動力，工作中的不足之處是我今后自身整改的目標(biāo)。感謝全體教師長期以來的團(tuán)結(jié)協(xié)作，只有你們不懈的努力，才能成就新莊子學(xué)校教育事業(yè)的輝煌。一年來，由于缺乏工作經(jīng)驗，我給各位領(lǐng)導(dǎo)和老師添了許多麻煩，在此我深表歉意，望大家體諒我一心想搞好本職工作的熱情，諒解我在工作上的無意冒犯之處。假如我已經(jīng)成為了阻礙學(xué)校發(fā)展的人，且自己還意識不到，那么真誠地請求教師們通過合法的途徑提出罷免的建議。

教師是人類靈魂的工程師，教育事業(yè)是天底下最光輝的事業(yè)。教師的工作是一份憑良心的苦差使，無法用金錢來衡量它的價值。我們的前輩同行選擇了教師，就等于選擇了奉獻(xiàn)和清貧。當(dāng)今時代的教師得到社會給予的更高待遇，我們還可以抱怨工資比不上公務(wù)員，可以抱怨工作有多苦、有多累，但我們絕不能昧著良心消極地工作，任憑一雙雙求知若渴的明亮眼神黯然無光。今后，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，爭取達(dá)到順其自然無為而治的境界。我有決心在上級領(lǐng)導(dǎo)與老師們的幫助下，把今后的工作做得更好。請大家一如既往地幫助和督促我，期待著明年，我們合作更愉快。

以上是我的述職，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

第五篇：大莊子小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校匯報材料(初稿)

大莊子小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：上午好！首先我代表學(xué)校對各位專家蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。大莊子小學(xué)建于1946年，坐落在青靜黃河畔。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，學(xué)校教育質(zhì)量逐年提高，教育教學(xué)環(huán)境日趨優(yōu)化，是一所深受群眾歡迎的村辦學(xué)校。先后獲得“天津市小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校”、天津市“綠色學(xué)校”、“靜海縣師德教育先進(jìn)單位”、“紅旗單位”，“教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

一、基本形成了明確的辦學(xué)思想

素質(zhì)教育的核心是實現(xiàn)學(xué)生的全體發(fā)展，全面發(fā)展和個性發(fā)展。根據(jù)這一理念，我校確立了“以學(xué)生發(fā)展為本，為人生奠基”辦學(xué)思想。我們明確提出了學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是：“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會負(fù)責(zé)”，從人的生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和人的社會文化素質(zhì)三個方面著手挖掘內(nèi)在潛力，使具有不同天賦、潛能、不同氣質(zhì)、性格的學(xué)生都能得到最充分的發(fā)展，在自身原有基礎(chǔ)上得到提高，讓所有的孩子學(xué)有所長，為人生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為了讓每個學(xué)生都要實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們樹立了“教育就是服務(wù)”的理念，就是要使我們的教育在制度、目標(biāo)、措施與方法層面真正做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，學(xué)校的一切教學(xué)活動、管理工作、都是為學(xué)生服務(wù)的。按照學(xué)生成長的合理需求，向他們提供最恰切的教育，為此，我們又提煉出了“三風(fēng)”作為引領(lǐng)師生行動的方向和行為準(zhǔn)則，即 “認(rèn)真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)、“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、好學(xué)、創(chuàng)新” 的學(xué)風(fēng)和“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)” 教風(fēng)，進(jìn)而實現(xiàn)適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦好人民滿意的學(xué)校。

二、基本形成比較凸顯的辦學(xué)特色

我們的辦學(xué)特色是：環(huán)境育人。按照“合理布局，注重人文”的原則，將校園環(huán)境、文化建設(shè)與育人相結(jié)合。通過學(xué)校綠色植物造景、人文景點設(shè)置，來塑造校園的整體形象，對學(xué)生的成長起到潛移默化的教育作用。

一是以綠化和美化為主題的校園風(fēng)光的建設(shè)，主要分布在教學(xué)區(qū)內(nèi)。種植了各種花草樹木，實現(xiàn)了路硬起來、燈亮起來、校園綠起來。花壇、綠地、假山、雕塑相映成趣，讓校園“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有青”，既美觀又典雅。把校園建設(shè)成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。這樣的環(huán)境對陶冶師生情感，美化師生心靈，激勵學(xué)生奮進(jìn)，啟迪學(xué)生智慧，形成高尚人格起到了重要的熏陶作用。

二是以“校訓(xùn)”和”三風(fēng)”為主題的辦學(xué)思想體系，主要分布在教學(xué)樓醒目之處。展示了我校“以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生服務(wù)”的辦學(xué)追求。讓師生時時處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶和感染，激勵、鞭策、督促全校師生永不懈怠、永遠(yuǎn)創(chuàng)新，勇創(chuàng)一流。

三是以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓前的宣傳櫥窗內(nèi)及校園內(nèi)的文化墻上，其內(nèi)容包括守則、規(guī)范、禮儀、熱愛祖國、素質(zhì)教育等板塊，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。四是以“學(xué)會感恩，學(xué)會感動”為主題的“人格教育系列”。主要分布在教學(xué)樓走廊內(nèi)，主要內(nèi)容包括教師寄語、溫馨提示和學(xué)生作品，涉及人格和命運、性格與成功、心態(tài)與成長、處事與做人等有關(guān)內(nèi)容，學(xué)生通過學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化，可以品味人生真諦，理解人生的真正內(nèi)涵。

五是“加強(qiáng)鍛煉、增強(qiáng)體魄”為主題的體質(zhì)健康教育，主要分布在運動場上。其內(nèi)容為運動標(biāo)語和卡通圖畫，使學(xué)生一進(jìn)運動場就能感受到體育鍛煉的氛圍，起到了激勵學(xué)生弘揚(yáng)奧運精神，刻苦鍛煉，強(qiáng)健體魄的作用，有利于學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。

六是以“營造良好氛圍，培育創(chuàng)新人才”為主題的“室內(nèi)文化教育系列”，主要分布于教室、功能教室內(nèi)，其主要內(nèi)容包括各具特色的班級文化和功能教室文化，努力營造天天是創(chuàng)造之時、處處是創(chuàng)造之地的文化氛圍。

七是注重人文環(huán)境建設(shè)。我們建立了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作勤懇、樂于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)體，構(gòu)筑了和諧的師生關(guān)系。他們愛校如家、愛生如己的行為成為無聲的教育，感染著激勵著學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成了關(guān)心集體、互幫互學(xué)、熱愛勞動的良好風(fēng)尚，特別是拾金不昧的現(xiàn)象在我校蔚然成風(fēng)。這種和諧溫馨的氛圍形成了學(xué)校的人文精神。

三、對學(xué)校現(xiàn)代化管理的思考與實踐

科學(xué)規(guī)范的管理是學(xué)校發(fā)展的保障。在管理目標(biāo)上我們確立了培養(yǎng)人格健全、崇德明智的學(xué)生，造就敬業(yè)愛生、開拓進(jìn)取的教師，建設(shè)管理規(guī)范、特色鮮明學(xué)校的管理思路。

1、學(xué)校管理做到法制化。在實施學(xué)校管理的過程中，形成了校長負(fù)責(zé)、教代會監(jiān)督的民主治校的管理體制。起草了《學(xué)校章程》，制訂了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，完善了學(xué)校董事會制度和教代會制度，學(xué)校發(fā)展走上了法制化的道路。

2、學(xué)校管理做到制度化。為了規(guī)范教師生行為，先后制定了教師師德責(zé)任書、教師崗位職責(zé)、教師綜合評估制度、班主任考評制度、教學(xué)獎勵制度。為了培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，先后制定了學(xué)生在校一日常規(guī)制度、學(xué)生禮儀制度，學(xué)生誠信制度、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)制度。為了加強(qiáng)安全教育，制定了教師安全制度和學(xué)生安全制度等一系列制度，進(jìn)一步完善了評估激勵機(jī)制。我們將這三方面制度分別匯編成冊，切實發(fā)揮制度的導(dǎo)向與激勵作用，較好地維護(hù)了教育教學(xué)行為的科學(xué)性。

3、學(xué)校管理做到民主化。學(xué)校重視教師的民主管理，充分發(fā)揮教代會的參與管理和監(jiān)督職能，學(xué)校的重大決策都要經(jīng)過教師代表討論研究，并通過行政辦公會集體決定，確保了學(xué)校決策的準(zhǔn)確性。這樣，變個人領(lǐng)導(dǎo)為集體管理，充分調(diào)動各方面積極性，做到了人人關(guān)心教育，使學(xué)校管理更有效，更科學(xué)；已基本形成集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策、分工協(xié)作、干群監(jiān)督規(guī)范操作的運行體制。

四、教師隊伍建設(shè)的具體措施和效果

1、開展德育活動，提高師德修養(yǎng)。

我們注重加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局《五項承諾》、《八項要求》等制度，以提升教師的師德素養(yǎng)。我們確定的師德建設(shè)建設(shè)目標(biāo)是：“學(xué)高為師素質(zhì)優(yōu)，身正為范師德好”，提出了“學(xué)校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，樣樣是楷模”的工作警言，要求樹立四種教育思想，即在“學(xué)校發(fā)展上，樹立校興我榮，校衰我恥的思想；在履行教書育人的崗位職責(zé)上，樹立對事業(yè)報以忠心，對工作報以熱心，對學(xué)生施以愛心，由此換得社會和家長放心的思想；在對待學(xué)生態(tài)度上，要求樹立全心全意為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)的思想；對待教育事業(yè)則要求教師要樹立愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的思想”。每位教師都簽訂了師德責(zé)任書，通過舉辦師德征文、師德演講等活動，使教師感受教書育人是一種樂趣，從而把加強(qiáng)師德修養(yǎng)變成廣大教師自覺自愿的內(nèi)在需求。同時，每學(xué)期開展 “師德師風(fēng)”的學(xué)生問卷調(diào)查和家長問卷調(diào)查，征求學(xué)生和家長對師德的滿意度。滿意率在85％以上者，才具有參加優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等評選的參選資格，提升榮譽(yù)感。在考核、選優(yōu)晉級等程序中，師德評價均占一定分值權(quán)重。通過加強(qiáng)師德建設(shè)，統(tǒng)一了教師思想，激發(fā)了教師工作熱情，調(diào)動了教師工作的積極性和主動性。

為了樹立新校教師隊伍的光輝形象，我們大力開展教師職業(yè)道德建設(shè)，學(xué)校在宣傳貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的同時，出臺了“教師行為規(guī)范”，開展了“鑄師魂、講師德、樹師風(fēng)、做師表、遵師約”的活動。我們要求教師要樹立教師“五種形象”：人之楷模形象、文明執(zhí)教形象、無私奉獻(xiàn)形象、自尊自重形象、奮發(fā)爭先形象；發(fā)揚(yáng)“五種精神”：熱愛教育，積極投入的敬業(yè)精神、不怕吃苦，不計得失的奉獻(xiàn)精神、教書育人，敬業(yè)愛生的園丁精神、講究科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實精神、勇于創(chuàng)新，敢為人先的進(jìn)取精神。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)

（1）加強(qiáng)教育科研。學(xué)校實行“科研興校”的策略，我們積極請縣教研員就學(xué)科課程進(jìn)行課堂指導(dǎo)，收看魏書生教育專家的報告和新課程理論的光盤講座，堅持教師提供繼續(xù)教育機(jī)會，鼓勵高層次學(xué)歷進(jìn)修，積極選派青年教師到天津、靜海參加觀摩課活動，派教師參加教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動。我校建立了“縣、鎮(zhèn)、校”三級教科研課題網(wǎng)，鼓勵教師承擔(dān)教育科研課題，做到教育科研人人參與，提高了教師教科研素質(zhì)和教育科學(xué)理論素質(zhì)，教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方式有了很大提高。

（2）骨干教師培養(yǎng)。我校重視骨干教師的培養(yǎng)，建立了骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展方向，要求一學(xué)期“必須學(xué)習(xí)一本教育科學(xué)理論書籍、寫一篇教育教學(xué)論文、必須在師德測評中屬于優(yōu)良序列、必須教學(xué)成績顯著、必須承擔(dān)教科研課題、必須能較好掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、必須在每學(xué)年舉行一節(jié)成功的公開課”。我校有教師25人，縣級學(xué)科帶頭人1人，鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人9人，重視發(fā)揮他們在教育教學(xué)中的引領(lǐng)和示范作用，并承擔(dān)了對青年教師的培養(yǎng)工作，注重平時教學(xué)細(xì)節(jié)的交流，從分析教材、備課、上課等等環(huán)節(jié)進(jìn)行面對面指導(dǎo)，有效促進(jìn)了青年教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的提高。青年教師宋春玉調(diào)入學(xué)校一年、金寶老師參加工作不足一年，通過結(jié)對子活動，進(jìn)步很快，成長為校級骨干教師，并在學(xué)校做展示課。

（3）教師發(fā)展的評價體系，調(diào)動教師積極性

為了激勵教師的進(jìn)步和發(fā)展，為全面評價教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作能力，我校制定了教師綜合評估制度、優(yōu)秀教師評選制度和優(yōu)秀班主任評選度，從教師的德、勤、績、能等方面進(jìn)行評價，以取民主測評和考核小組評議相結(jié)合的方式，評價教師每學(xué)期的工作情況，近兩年有 名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀師德工作者和優(yōu)秀班主任，對教師的工作進(jìn)行了公正的評價，充分調(diào)動教師的積極性。在現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)過程中，每位教師都得到了鍛煉和提高。我們將總結(jié)成功反思不足，以更高的熱情，攜手共進(jìn)，創(chuàng)辦家長滿意的學(xué)校，努力使我校的教育現(xiàn)代化水平再上臺階。

以上匯報的不妥之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)專家批評指導(dǎo)，謝謝！