第一篇：社會及家長滿意度調(diào)查問卷分析報告

社會及家長滿意度調(diào)查問卷分析報告

郭莊子小學(xué)

社會及家長滿意度調(diào)查問卷情況分析報告

為了更好地溝通家校之間的聯(lián)系，了解家長對我們工作的建議和意見，促進我校工作的開展，我們對全校部分家長及社區(qū)人員進行了包括教育教學(xué)和管理等方面的調(diào)查，共向每個班級發(fā)放10張問卷，總共回收到家長問卷60張。總體來說，家長對學(xué)校的滿意度達到了96.7%.一、對學(xué)校教師的評價：

1、對教師非常滿意的原因：

（1）教師能愛崗敬業(yè)，忠于黨的教育事業(yè)，對學(xué)生就像對自己的孩子一樣，很關(guān)心學(xué)生，很耐心，一視同仁。

（2）教師教育觀點好，教育方法能吸引學(xué)生。

（3）學(xué)會專業(yè)課的各項技能。

（4）學(xué)生在學(xué)校做錯事，能及時打電話和家長聯(lián)系。

（5）在生活中關(guān)心學(xué)生。

（6）老師講課，學(xué)生能夠理解。

（7）給每個孩子慈母般的呵護。雖然這些孩子在智力上存在不足，但老師沒有嫌棄他們。是他們生活在這個大家庭里，讓他們感到溫馨，使他們像其他孩子一樣健康成長。

（8）通過在校的學(xué)習(xí)，在各方面有明顯的進步，講文明、做家務(wù)等。

（９）在教育、德育、體育中，學(xué)校花了很多精力，使孩子有了很大的提高，由自卑逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕拧?/p>

（10）能及時處理學(xué)生之間的矛盾，對學(xué)生的生活及健康狀況能了解、關(guān)心，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和動手能力培訓(xùn)也非常合理。

（11）結(jié)合實際，重點提高智障學(xué)生的動手能力，使學(xué)生的綜合能力有所提高。

（12）對于不同學(xué)生，能采取深淺不一的方式進行教育。

（13）清正廉潔，教師從不收家長的任何禮品。

2、對教師需要改進的建議：

（1）希望老師和家長之間、同學(xué)之間多多交流。

（2）對待學(xué)生更嚴格些，要讓他們多些勞動。

（3）給孩子一點壓力，多不知一點課外作業(yè)。

（4）讓教材更好一點。

（5）希望老師開一些電腦課。

（6）今后能叫他們多鍛煉。

（7）區(qū)別對待，充分發(fā)揮他們的長處。

二、對學(xué)校工作的評價

家長對我校的各項管理非常滿意，滿意占96.7%，基本滿意為

3.3%。

1、對學(xué)校工作最滿意的是什么？

（1）學(xué)校管理規(guī)范，收費透明度高，從不亂收費。

（2）學(xué)校環(huán)境很好。

（3）為學(xué)生的切身利益著想。

（4）教學(xué)質(zhì)量讓家長放心。

（5）學(xué)校組織課外活動，教育學(xué)生尊敬師長、團結(jié)同學(xué)。

（6）學(xué)習(xí)時輕松、快樂，沒有壓力，老師教育很好。

（7）學(xué)校各項制度比較完善，能以人為本，結(jié)合實際開展教學(xué)。

（8）學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生做得出色。

（9）學(xué)校對教師隊伍抓得很緊，對學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)、體鍛各方面都教育很好，校風很好。

（10）對學(xué)生的學(xué)業(yè)及行為規(guī)范抓得很緊。

2、認為學(xué)校工作最需要改進的是什么？

（1）多關(guān)心學(xué)生的交通安全。

（2）請家長來校舉辦講座。無向?qū)W生推銷、誘引統(tǒng)一購買未經(jīng)學(xué)校批準的教輔資料的行為。

總體來說，家長對學(xué)校的滿意度達到了96.7%。

第二篇：社會及家長滿意度調(diào)查問卷分析報告

星夢幼兒園社會及家長滿意度調(diào)查

問卷情況分析報告

為了更好地溝通家校之間的聯(lián)系，了解家長對我們工作的建議和意見，促進我校工作的開展，我們對全校部分家長及社區(qū)人員進行了包括教育教學(xué)和管理等方面的調(diào)查，共向各個班級發(fā)放10張問卷，社區(qū)發(fā)放20張問卷，總共回收到家長問卷216張。總體來說，家長對幼兒園的滿意度達到了98.2%.一、對幼兒園教師的評價：

1、對教師非常滿意的原因：

（1）教師能愛崗敬業(yè)，忠于黨的教育事業(yè)，對學(xué)生就像對自己的孩子一樣，很關(guān)心學(xué)生，很耐心，一視同仁。

（2）教師教育觀點好，教育方法能吸引學(xué)生。

（3）學(xué)會專業(yè)課的各項技能。

（4）學(xué)生在幼兒園做錯事，能及時打電話和家長聯(lián)系。

（5）在生活中關(guān)心學(xué)生。

（6）老師講課，學(xué)生能夠理解。

（7）給每個孩子慈母般的呵護。雖然這些孩子在智力上存在不足，但老師沒有嫌棄他們。是他們生活在這個大家庭里，讓他們感到溫馨，使他們像其他孩子一樣健康成長。

（8）通過在校的學(xué)習(xí)，在各方面有明顯的進步，講文明、做家務(wù)等。

（９）在教育、德育、體育中，幼兒園花了很多精力，使孩子有

了很大的提高，由自卑逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕拧?/p>

（10）能及時處理學(xué)生之間的矛盾，對學(xué)生的生活及健康狀況能了解、關(guān)心，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和動手能力培訓(xùn)也非常合理。

（11）結(jié)合實際，重點提高智障學(xué)生的動手能力，使學(xué)生的綜合能力有所提高。

（12）對于不同學(xué)生，能采取深淺不一的方式進行教育。

（13）清正廉潔，教師從不收家長的任何禮品。

2、對教師需要改進的建議：

（1）希望老師和家長之間、同學(xué)之間多多交流。

（2）對待學(xué)生更嚴格些，要讓他們多些勞動。

（3）給孩子一點壓力，多不知一點課外作業(yè)。

（4）讓教材更好一點。

（5）希望老師開一些電腦課。

（6）今后能叫他們多鍛煉。

（7）區(qū)別對待，充分發(fā)揮他們的長處。

二、對幼兒園工作的評價

家長對我校的各項管理非常滿意，滿意占98%，基本滿意為2%。

1、對幼兒園工作最滿意的是什么？

（1）幼兒園管理規(guī)范，收費透明度高，從不亂收費。

（2）幼兒園環(huán)境很好。

（3）為學(xué)生的切身利益著想。

（4）教學(xué)質(zhì)量讓家長放心。

（5）幼兒園組織課外活動，教育學(xué)生尊敬師長、團結(jié)同學(xué)。

（6）學(xué)習(xí)時輕松、快樂，沒有壓力，老師教育很好。

（7）幼兒園各項制度比較完善，能以人為本，結(jié)合實際開展教學(xué)。

（8）幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生做得出色。

（9）幼兒園對教師隊伍抓得很緊，對學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)、體鍛各方面都教育很好，校風很好。

（10）對學(xué)生的學(xué)業(yè)及行為規(guī)范抓得很緊。

2、認為幼兒園工作最需要改進的是什么？

（1）多關(guān)心學(xué)生的交通安全。

（2）請家長來校舉辦講座。無向?qū)W生推銷、誘引統(tǒng)一購買未經(jīng)幼兒園批準的教輔資料的行為。

總體來說，家長對幼兒園的滿意度達到了98.2%。

第三篇：家長滿意度調(diào)查問卷及分析報告

家長滿意度問卷調(diào)查分析報告

為了使學(xué)校與家庭，教師與家長更好的溝通、交流，更好的了解學(xué)生家長對我校教育教學(xué)、教師工作等的看法與建議，促進學(xué)校各項工作的不斷深入，辦孩子喜歡、家長滿意、社會放心的學(xué)校。2012年12月中旬，我校向?qū)W生、家長下發(fā)了涉及師德規(guī)范、師生關(guān)系滿意度、尊重學(xué)生人格三方面的問卷調(diào)查。本次的學(xué)生和家長問卷調(diào)查覆蓋面廣，采用無記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強的全面性、真實性和權(quán)威性，是對我校師德工作的綜合評價，能充分反映出我校師德師風工作的真實狀況。現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

家長問卷調(diào)查總結(jié)分析報告

一、活動簡介：

（一）調(diào)查時間： 2012年12月中旬

（二）調(diào)查地點：學(xué)生及學(xué)生家長

（三）調(diào)查對象：初一至初三家長（下發(fā)了1250份問卷，收上來1115份）

（四）調(diào)查意義：

對學(xué)校師德師風狀況進行調(diào)查，比較準確地了解與統(tǒng)計，能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，使學(xué)校各方面工作更上一層樓。

二、調(diào)查結(jié)果：

1、你覺得你孩子的任課教師責任心如何（）

認為老師工作盡責盡職，責任感強的家長約占71%；認為老師工作盡責盡職，責任感較強的家長約占22%；認為老師工作盡責盡職，責任感一般的約占7%。絕大多數(shù)家長對教師的評價是好的，也說明教師在家長的心目中是可信賴的。讓孩子進好的學(xué)校，接受優(yōu)良的教育是家長的愿望，也是對我們提出的更高要求。

2、你覺得教師對你的孩子的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心（）

認為老師對孩子是關(guān)心愛護的約占78%；認為老師對孩子是較關(guān)心愛護的約占18%；認為老師對孩子是一般關(guān)心愛護的約占4%。

3、你覺得教師對你的孩子情況是否了解（）

認為老師對孩子了解得深的約占68%；認為老師對孩子了解得較深的約占18%；認為老師對孩子了解得一般深的約占13%；認為老師對孩子不了解的約占1%。可以看出我校大部分教師是了解學(xué)生的，對待教育教學(xué)工作是盡責盡職，具有較高的責任感和較強的事業(yè)心。今后應(yīng)繼續(xù)做好本職工作，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做去了解每一位學(xué)生做學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

4、教師對你的孩子是否存在體罰及變相體罰行為（）

認為老師對孩子沒有體罰及變相體罰行為的約占89%；認為老師對孩子偶爾有體罰及變相體罰行為的約占9%；認為老師對孩子經(jīng)常有體罰及變相體罰行為的約占2%。這說明還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺，這需要進一步加強師德教育，做關(guān)愛學(xué)生的好教師。

5、你覺得你的孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度如何（）

認為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度好的約占74%；認為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度較好的約占22%；認為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度一般的約占4%；認為老師和家長交換孩子的在校表現(xiàn)情況的態(tài)度差的約占0.5%。細節(jié)決定成敗，禮貌待人是我們的美德。

6、老師對你交換意見的聯(lián)系方式（）

老師與家長交換意見是打電話的約占79%；老師與家長交換意見是告訴學(xué)生的約占12%；老師與家長交換

意見是家訪的約占4%；老師與家長交換意見是其它方式的約占5%。

7、老師是否要求你出錢對你子女進行家教、輔導(dǎo)、補課（）

老師沒有要求你出錢對你子女進行家教、輔導(dǎo)、補課的約占98%；老師偶爾要求你出錢對你子女進行家教、輔導(dǎo)、補課的約占1%；老師有要求你出錢對你子女進行家教、輔導(dǎo)、補課的約占1%。

8、你心中最愛的教師（推選二-三名教師）

（附復(fù)印件在后面）

9、對學(xué)校師德師風建議提出建議的有92人，建議集中在這樣幾個問題上：

(1)加強對學(xué)生的管理,嚴格、耐心教育,對做得好的多加鼓勵；

(2)建議多與學(xué)生溝通交流,了解孩子的心理,做孩子的知心朋友；

(3)多與家長聯(lián)系,比如開家長會等；

(4)多開展一些活動,幫助孩子接觸了解社會；

(5)學(xué)校師德師風建設(shè)已經(jīng)做得很好了,希望能繼續(xù)堅持和發(fā)揚,更好的教育學(xué)生,服務(wù)家長；

(6)希望老師對學(xué)生曉之以理,動之以情,諄諄善誘,和藹可親；

(7)希望學(xué)校不要經(jīng)常更換老師,最好從一到六年級都不要換；

（8）師德師風是根本，教師的一言一行都對孩子有直接或間接的影響。

第四篇：家長滿意度調(diào)查問卷及分析報告

家長滿意度問卷調(diào)查分析報告

為了使學(xué)校與家庭，教師與家長更好的溝通、交流，更好的了解學(xué)生家長對我校教育教學(xué)、教師工作等的看法與建議，促進學(xué)校各項工作的不斷深入，辦孩子喜歡、家長滿意、社會放心的學(xué)校。2014年11月20，我校向?qū)W生、家長下發(fā)了涉及學(xué)生學(xué)習(xí)、班級管理、教師教學(xué)、學(xué)校管理四方面的問卷調(diào)查。本次的學(xué)生和家長問卷調(diào)查覆蓋面廣，采用無記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強的全面性、真實性和權(quán)威性，能充分反映出我校師德師風工作的真實狀況。現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

1、對班主任的管理和滿意的達100%

2、對教師的教學(xué)管理很滿意的達98%

3、對學(xué)校管理很滿意的達95%

4、對孩子的學(xué)習(xí)成績和態(tài)度很滿意的達70%

5、對學(xué)校師德師風建議提出建議的有92人，建議集中在這樣幾個問題上：

(1)加強對學(xué)生的管理,嚴格、耐心教育,對做得好的多加鼓勵；(2)建議多與學(xué)生溝通交流,了解孩子的心理,做孩子的知心朋友；(3)多與家長聯(lián)系,比如開家長會等；(4)多開展一些活動,幫助孩子接觸了解社會；

(5)學(xué)校師德師風建設(shè)已經(jīng)做得很好了,希望能繼續(xù)堅持和發(fā)揚,更好的教育學(xué)生,服務(wù)家長；

(6)希望老師對學(xué)生曉之以理,動之以情,諄諄善誘,和藹可親；(7)希望學(xué)校不要經(jīng)常更換老師,最好從一到六年級都不要換；（8）師德師風是根本，教師的一言一行都對孩子有直接或間接的影響。

第五篇：家長滿意度調(diào)查問卷結(jié)果分析

石門鎮(zhèn)中心幼兒園

家長滿意度調(diào)查問卷結(jié)果分析

為了更好地了解家長對我們幼兒園環(huán)境設(shè)施、家長工作、教師工作、班級管理、伙食質(zhì)量及幼兒各方面的發(fā)展的滿意度，我們在2013.11.1日向家長發(fā)放了“幼兒園家長調(diào)查問卷”。本次，我們共隨機發(fā)放問卷200份，共收回問卷192份，并進行了統(tǒng)計與分析。

（一）調(diào)查結(jié)果

1、對保教人員工作滿意度：

滿意：85% 基本滿意：13% 不太滿意： 2%

2、對所在班級的管理滿意度：

滿意：84% 基本滿意： 16% 不滿意：0票 0 %

3、對幼兒園的辦園服務(wù)滿意度： 滿意：81% 基本滿意： 9 % 不滿意：0%

4、對幼兒園每天為孩子安排的膳食滿意度：

滿意：11% 基本滿意：87% 不滿意：2%。

（二）分析報告

1、本次幼兒園調(diào)查問卷，共發(fā)放200份，回收192份，回收率為96%，從回收率反映出大部分的家長對幼兒園工作較為支持，但仍需要繼續(xù)努力，爭取家長的最大支持。

2、從調(diào)查情況看，滿意度大多達80%-89%； “膳食”滿意度在調(diào)查中為項滿意度最低的一項，并且有2%的家長對本班教室的剛做不太滿意。因此，幼兒園還需通過各種渠道提高辦園水平和服務(wù)質(zhì)量，改善膳食，提高家長滿意度；并且與老師共同思考家長為什會不滿意教室的工作，從自身找原因，盡快轉(zhuǎn)變家長對教師的印象。

3、從數(shù)據(jù)反映，家長的育兒觀念還是比較陳舊----重視幼兒學(xué)習(xí)效果、輕視了幼兒的心理感受（情緒）。由此可以看出，我們還需要通過家長會、家長培訓(xùn)、家教宣傳等方式，繼續(xù)與家長探討新的育兒理念，轉(zhuǎn)變家長教育觀念，促進幼兒身心健康成長。

4、家長對幼兒在園學(xué)習(xí)提高、習(xí)慣養(yǎng)成方面比較重視，其次是幼兒的身體及生活情況，對幼兒的情緒比較不重視。

5、從滿意度調(diào)查整體情況看，家長非常關(guān)心關(guān)愛幼兒園的發(fā)展，幼兒園應(yīng)在此基礎(chǔ)上，高度重視加強與家長的溝通，把家長工作放在重要的位置，對家長的意見要及時回復(fù)，圍繞幼兒園辦園理念，有效地開展園級、班級家長委員會和家長學(xué)校工作，接受并落實家長提出的合理意見和建議，使我園“家園工作”更加和諧，孩子更加健康、快樂！

2013.11