第一篇：小學政教處工作總1

單縣開發區實驗小學政教工作總結

郭曉燕

時光飛逝，光陰荏苒，轉眼間一學期就要過去了。半年來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展的總體目標，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養方向，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，培養學生的自主管理能力，全面提升學生的道德水準、文化科學和健康的身體心理素質。現有我向大家做一簡單的總結。

一、規范管理，提升德育水平

本學期，我校進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的日常行為。在開學第一周，沒有安排任何教學活動，著力規范學生的行為習慣，踏實有效，落實到位。為下一步的教學工作做好儲備。

（一）加強文明禮儀教育

加強對老師的文明禮儀教育。一開學我們政教處就組織了文明禮儀伴我行師德教育培訓會，文明禮儀伴我行主題隊會。就什么是文明，什么是禮儀，怎么做一個有文明禮儀的人，進行了很直白的解讀。一學期來，我們都能感覺到，老師們的精神風貌變化了，漂亮了，有韻味了，氣質一下就出來了，繼續加強，還有空間。但是變化最大的還是我們的學生。有檢查就會有促進。我們每一個級部都有檢查組，檢查組的同學要對各班的紀律、衛生，做到日檢查、日公布、周小結、月評比。每月每個級部評出一個文明禮儀示范班。有效地控制了不講衛生、不守紀律，亂扔垃圾、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用國旗下講話、班主任例會等進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。政教處通過值勤老師、值勤學生等，對全校學生行為規范進行檢查監督，檢查的內容涉及、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌，班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的每周二專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，我們校長高度重視，政教處也是把該項工作放在重中之重，通過班會、國旗下講話，《給學生家長的一封信》等形式，強化

學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿整個學期始終。并組織學生逃生演練，這學期我們學校組織了防火演習，防震避震演習，都非常成功。還與政教處成員、級部主任、班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立留守兒童檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全,食品安全，防溺水等。讓學生清醒地認識到安全的重要性。

（四）強化心理健康教育

作好孩子的心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，因材施教。努力培養孩子的樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。政教處對有異常行為的學生跟蹤進行耐心指導，進行一對一的幫扶。

二、夯實基礎，注重隊伍建設

（一）加強班主任隊伍建設

建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任培訓、班主任經驗交流會等形式，要求班主任研究新形勢下

適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對班級內出現的一些棘手的問題進行專題研究，集思廣益。一年來，我校徐穎杰老師、劉鳳玲主任在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢于創新，創出不凡的成績。

（二）充分利用校外德育教育資源

這學期我校如期召開了學校家委會、學校家長會和班級家長會。有效的讓家長參與我校的教育教學管理之中，努力辦出讓家長滿意讓社會放心的特色學校。

（三）加強少先隊建設

這學期我們政教處進行了一年級隊前教育主題隊會和一年級入隊儀式。中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是教育兒童要熱愛集體，關心群眾，樂于助人。要積極做好事，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌的。我們政教處研究決定盡量擴大參與面與影響力，一年級295名學生全部入隊，同時也對表現不夠好的孩子進行一對一的鞭策和鼓勵。

以上是我校政教方面的一些工作，工作中一定會有一些不足。懇請各位領導老師提出寶貴的意見和建議。謝謝大家。

第二篇：政教處工作總1

政教處工作總結

李金偉

本學我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師匯報，恭請指正。

一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規范要求自己，充分發揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力

是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在于富有創造力的群體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。

二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。

三、加強教學常規管理，全面提高教學質量

從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：

1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節（主、副科各一節）有質量的教學研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為學生發展、創新而教；有效地促進了我校教學質量的提升。

3、加強畢業班管理，全面提高教學質量

制定了獎勵方案，召開了畢業班教師動員會，加強對畢業班復習工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科復習與復習內容的制定工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優輔差的力度，注意了每一個復習環節，重視分層次教學，加強對學生復習內

容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的復習效果，展示示范課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰斗力，促進學生學科均衡發展。

四、存在的不足

1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。

2、怎樣有效發揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展是一個值得我深思的問題。

五、努力方向

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

2、不斷地提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。

進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學質量。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。

回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己把工作做得更好。

鞏義市西村鎮第四初級中學

第三篇：岐山高級中學政教處工作總

岐山高級中學政教處工作總結

2012-2013學第二學期

本學期，政教處按照學初制訂的計劃，以加強班級隊伍建設和學生教育為切入點，從狠抓日常教育和管理著手，以創建文化校園、和諧校園為目標，我們做了大量的深入仔細的工作，收到顯著的效果。現根據學校的要求，從以下幾方面做以總結：

一、加強班級隊伍的建設

1、采取多種教育方式加強對班主任的培訓

首先在開學前，指導配合各年級組，選好班主任，盡最大可能將工作能力強和負有責任心的中青年教師選拔到班主任崗位。其次，開學初，結合各年級的實際情況，分年級召開班務計劃交流會，讓上學期優秀班主任講述自己的工作思路和工作方法。再組織學習有關優秀班主任的事跡，同時政教處再強調本學期的目標任務和計劃要求。最后，指導和督促各年級組將每周日晚的班主任會開扎實，通過總結上一周工作，指出存在問題，明確來周工作任務。

2、完善班主任量化考核條例

首先，對班主任的考核要求各年級組要堅持原則，做到公開、公正、公平，嚴禁講人情和“和稀泥”。在原有班主任量化積分考核辦法的基礎上，通過廣泛調研，充分討論，吸收各方不同意見，制定了新的班主任量化積分細則。從學習、紀律、衛生等各個方面對班級工作進行考核，量化積分后，按積分情況確定班主任費的數額，對班主任的考核，進一步變“彈性”為“剛性”，變“看法”為“算法”，讓數據說話，產生了一定的效果。

二、狠抓學生日常管理不動搖

1、教育為主，懲戒為輔

始終堅持將學生的教育放在首位。開學以來，高一級就召開了入學教育大會，高二級召開了紀律教育大會，高三級舉行了成人禮儀式及距離高考百天誓師大會。同時各年級組、各班主任結合本年級學生特點，通過演講、觀看視頻，召開主題班會等形式對學生進行思想教育。

3月份，開展了為期1個月的“三風”整頓活動。查處了一系列問題隱患，特別對宿舍抽煙、酗酒的現象予以有力遏制。

2、加強學生遲到、早退、曠缺課等現象的管理

公寓管理人員每天早讀前和“三飯”時間及時督促學生提前10分鐘離開公寓，各年級組、各班主任從早讀到晚三，嚴格對學生考勤，發現曠缺學生及時向家長聯系。同時，嚴格學生請假制度，學生請假必須征得家長同意。

3、推行中學學生自主管理經驗

本學初，根據學校工作安排，我們規劃并草擬了學校學生自主管理的經驗和辦法，我們借鑒宜川中學的先進的管理經驗，逐步在我校推行學生自主管理。現在餐廳、開水灶的秩序基本已由學生全部維持，大多數班級的衛生也由學生干部負責檢查評比，實現了薄弱環節有人管，出了問題有人抓，增強了學生的自控觀念和自我管理意識。這一項管理經驗的初步推廣，誓將對學校以后的管理產生良好效果。

三、安全工作常抓不懈

安排工作是學校一切工作的頭等大事，并且我們認識到學生的安全工作是全方位的、多方面的，天天講安全，不為之是過，因此，政教處把學生安全教育看作為是重中之重，本學期，我們做了以下的工作：

1、消防安全、警鐘長鳴。教育學生在宿舍不要抽煙，在教學區不能玩火，不私拉電源，做到無火患。

2、提防食品衛生安全。每日三餐衛生必須要有保障，不在野外攤點亂食亂飲，不食霉變的食物，不喝過期飲料和隔夜的開水。

3、加強流行病的防治。今年春季，由于部分地區禽流感的暴發，我們通過廣播宣講、展欄圖片宣傳教育，讓全體學生真正了解到流行病的危害性，并要求學生做到自身衛生，勤洗澡、勤換襯衣，開窗通風等良好習慣。

4、人身安全和財務安全。我們時時遵循一個原則，教育學生不參與社會和學校里面的閑雜事情，做到潔身自好，不抽煙、不酗酒、不結義、不結伙成群茲事，更不得打架斗毆，確保自身安全，同時管好自身財物，特別是交通工具，摩托車或自行車必須存放在學校車棚，對貴重物品可托熟人保管，不得隨意放在宿舍或教室，防止造成不必要的損失。

5、交通安全。教育學生出門乘車，不打便車，不坐三輪車，不自行車帶人。行路要嚴格遵守交通規則，不隨意胡蹦亂闖，謹防交通事故的發生。

同時，在學校安全領導小組的領導下，我們還制定了一系列確保學生安全的辦法，以及緊急事件處理的預案等。再次，政教處負責成立了巡邏隊，晚自習課間安排2人在樓前廣場、公寓門口、操場等地方進行巡查，晚自習下后安排2人在校門口及圍墻外進行巡查，熄燈后又安排2人在公寓內外進行巡查，謹防壞人侵入和學生翻墻上網。最后要求各年級、各班定期召開安全教育主題班會、主題晨會，學習有關材料，簽訂安全責任書。

四、積極穩妥做好貧困生資助工作：

首先，根據上級文件精神和校行政會議精神，制定了資助的辦法和程序，要求各班嚴格按程序辦，成立學生參與的評審小組，將真正貧困的學生選出來，堅持原則，不講人情。其次，將初審對象公示，接受學

生和群眾監督，對學生和群眾反映有問題的學生，查實后予以去除，按程序由該班依次遞補。最后，將公示無異議的資助學生上報縣資助中心。通過以上辦法和程序切實將黨和政府的這項惠民政策落到了實處，也極大地調動了學生學習的積極性。

今后，我們將進一步狠抓班主任的隊伍建設，強化學生的教育管理，深化細化過程管理，向管理要效益、要成績，為學校內涵式發展做出新的貢獻，為創建省級名校而努力奮斗！

岐山高級中學政教處 2013年7月3日

第四篇：小學雙擁工作總1

小學雙擁工作總結

一、領導重視，是雙擁工作良性開展的強有力的保證。關心支持國防和部隊建設，做好雙擁工作是學校義不容辭的政治責任，也是學校德育工作的一個切入口，學校將此項工作與其他教育教學工作一起部署，成立健全有力的雙擁領導小組，校長、書記親自抓，教務、電教、總務、團委、少先大隊等部門齊心協力，負責學校此項工作有序地開展。

二、以愛國主義教育作為重點，緊緊抓住德育教育的突破口。

愛國主義是國防教育、雙擁宣傳教育的核心，也是學校德育的重要內容，我校緊密聯系國際國內形勢變化，以“愛我中華，強我國防”為主題，開展多種形式的活動，有主題班會，專題國防教育報告，班報、征文、社會實踐、文藝演出、廣播，少年軍校訓練等，深入進行偉大的民族精神、國防責任義務和雙擁光榮傳統教育，引導學生增強國防觀念，激發學生的愛國熱情。

四、營建良好氛圍，開展豐富活動，將雙擁工作引向深入。

（1）每年建軍節、春節等重大節日，積極參加部隊迎新春茶話會、建軍節聯歡晚會；學校撥出專項經費和購買小禮品，去部隊和校內現役軍人家中走訪慰問，盡學校綿薄之力。

（2）學校不斷開展一系列國防教育活動，在校內形成良好氛圍，如9-10月愛國月系列活動，少年軍校軍事訓練，積極組織學生參加市少年軍校大檢閱，在今年的少年軍校檢閱中我校在8713部隊軍官的指導訓練下，獲得了全市第一名，被市少年軍校總校評為莆田市少年軍警校示范學校；8713部隊的胡耀強被評為省、市優秀課外輔導員，我校的總輔導員劉雪璠老師被評為全國優秀輔導員。每周一舉行升國旗儀式；大力組織學生參觀愛國主義、國防教育基地，培養學生愛黨愛國擁軍的情懷。

（3）重視學科滲透，重視學科教師在國防教育方面作用，語數等學科教學中結合國防教育素材，抓好滲透，讓學生感受到知識在國防發展中所發揮的力量，與體育課，體育活動結合，抓好國防體育，增強學生體魄，長大保衛祖國。

（4）重視軍地情誼，加強學校和部隊的密切聯系，共建活動扎實開展，共建建設和諧發展，例如去部隊慰問，相互征求意見，互相交流工作經驗，搞一些聯誼活動，開座談會等。每年招生時，在同等條件下，學校對共建單位的子女優先考慮，在減免學費等方面盡量給予照顧，解決部隊、軍屬的后顧之憂，種種活動或措施，都為了使他們安心部隊和支持國防建設，為國家作更大的貢獻，另外在雙擁工作中不斷擴大軍民共建內容，例如利用我校的教育資源開展擁軍活動，幫助部隊開展些培訓工作（普通話培訓，子女學科輔導等），對軍屬從生活和思想上給予關心和幫助，讓她們安心工作，積極進取，在校領導的關心下，她們也以努力地工作，勇挑重擔作為回報。蔡梅軍和蔡愛軍兩位老師愛人都在部隊，工作也很忙，但她們仍能克服困難，要求擔任班主任工作，她們彼此支持對方工作，又將自己的工作做得很出色，始終辛苦地奮斗在教育教學的第一線，表現出了很高的精神境界。學校對隨軍家屬就業安置問題也盡力關心幫忙，對學生的思想品德教育中也要求學生幫助社區軍屬，殘疾軍人，增強學生雙擁參與意識，密切軍民之間魚水情誼，弘揚愛國擁軍傳統。

總之，由于領導重視，目標明確，措施到位，活動豐富，確確實實地營造起了雙擁工作的良好氛圍，也取得了一定的實效,今后將更加努力，在工作觀念、措施、方法上始終要與時俱進，不斷創新，力爭今后將我校的雙擁工作做得更出色、更令人滿意。

第五篇：小學學校工作總1

小學學校工作總結

在黨委的正確領導下，在各科室的支持幫助下，經過全校干部、教師的奮力拼搏，我們順利完成了本學的各項任務。

一、學校整體工作思路清晰。

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十五屆五中、六中全會精神，繼續落實第三次全國教育工作會議和全國基礎教育工作會議精神；以加快發展為主題，深化改革為動力；以推進教育現代化建設為總目標，鞏固學校管理年豐碩成果，深入開展了“現代教育技術管理應用年”活動；以教科研為先導，依法行教，以德治校，狠抓隊伍建設；強化教育思想轉變，以嶄新的觀念，昂揚的斗志，務實的態度，科學的管理，扎實的工作，不懈的努力，保持穩定，加快發展。

二、以提高政治業務素質為重點進一步加強了干部、教師隊伍建設。

1、學校堅持以人為本，大力加強干部、教師隊伍建設，通過“三個代表”學習教育活動，干部、教師在實際工作中認真按照“三個代表”的要求，政治意識、大局意識和責任意識不斷增強，自覺用“三個代表”的思想指導工作實踐。較好地做到了：學習領會好“三個代表”的內涵、實質和重要意義,提高理論水平，在新的環境中提高政治敏銳性和鑒別力，自覺全面貫徹黨的路線、方針和政策；以最佳的精神狀態和扎實有效的工作投入新一輪激烈競爭；積極改造主觀世界，堅定理想信念，提高黨性修養，充分發揮共產黨員的模范帶頭作用。

2、學習落實《中小學教師職業道德規范》，以實施《淄博市教師職業道德建設“十五”規劃》為重點，積極開展教師職業道德專題培訓和師德全員培訓，進一步樹立了正確的教育觀、價值觀、質量觀和人才觀，增強了教書育人、以身立教的使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識；不斷提高自身思想政治素質，以教師職業道德規范教育、教學活動；全體教師堅持為人師表，德藝雙馨，不僅教好學生知識，還以高尚的情操和美好的行為影響學生，“愛國守法、明禮誠實、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范在校園發揚光大。

3、教師隊伍建設立足于提高實施素質教育的能力和水平，繼續學習素質教育理論，進一步認清了推進素質教育的意義，保證青少年健康成長。樹立了四種思想：一是以人為本的思想，注意充分發掘人的潛能，發揮人的主觀能動性；二是創新教育思想，注重培養學生的求異思維和創新能力；三是終身教育思想，著力培養學生自我學習的習慣以及為其后續學習做準備的知識技能，四是信息化教育思想，重視信息革命給教育改革帶來的挑戰和機遇，以嶄

新的教育思想武裝頭腦，保持教師基本素質的優勢。認真落實《周村區中小學素質教育規定》和《周村區中小學養成教育目標》，深入探索實施創新教育的辦法，積極推進創新教育課題實驗。

4、深入扎實地抓了教師教學業務系列達標、現代化教學手段的綜合運用、骨干教師培養和繼續教育等工作。組織45歲以下教師參加了計算機中級培訓，35人取得中級證書、組織全體教師參加教科研能力培訓、現代教育技術手段應用培訓、“英特爾未來教育”項目培訓，大家的業務素質有了明顯提高。學校大力支持教師參加學歷進修、崗位培訓等。組織教師走出去，請進來學習和掌握現代化教育思想、教學手段、教學方法，營造重學習、重研究、重提高素質的濃厚氛圍。鼓勵中青年教師努力提高競爭能力。為學科帶頭人的脫穎而出鋪路搭橋，提高教師實施素質教育的能力，為創建名校奠定基礎，迎接新的挑戰。

5、進一步完善了評估、激勵機制。加大了日常管理和考核力度，降低期末終結評議權重，將過程管理與終結管理有機結合，使之更加科學合理。按上級部署認真做好評優、職評、考核等工作。

6、以教育信息化帶動教育現代化，在鞏固“學校管理年”成果的基礎上，深入開展“現代教育技術管理應用年”活動。建起了校園網，教研組配備了微機，教師認真研究網絡環境下的“教”與“學”，加快了現代教育技術與課程教學的整合，促進了傳統教學模式與現代教育技術條件下教學模式的融合。

三、堅持以德治校，改進和加強了德育工作。

1、認真學習、貫徹中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》，結合學習江澤民同志關于教育問題的重要談話，從“三個代表”的高度充分認識新形勢下改進和加強學校德育工作的重大意義。自覺克服重智育輕德育、重課題教學輕社會實踐、重知識傳授輕行為養成、重校內教育輕校外教育的傾向，真正把德育放在全面實施素質教育的核心地位，放在學校工作的突出位置。深入開展“樹師表形象，做文明學生”為主題的系列文明建設活動。通過生動活潑的校內外教育教學活動對學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育、家庭美德教育、文明行為習慣的養成教育。

2、充分發揮課堂教學德育滲透主渠道作用，語文、數學、自然、社會等各科要結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、民族團結的教育。音樂、體育、美術、勞動等課要結合學科特點，陶冶學生情操，激發愛國主義情感，培養團結協作和堅韌不拔的精神。各項教學、管理工作都要充分體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的特點。

3、以豐富多彩的教育活動為載體，寓德育于活動之中。舉辦學校詩文吟誦會、雛鷹爭章活動、開學初守則規范集中教育周、期中守則、規范知識競賽等活動。加強了校外教育活動

場所基地建設，定期組織學生參加上級舉辦的各種社會實踐活動和公益勞動。

4、積極實施“校園形象”工程，努力把學校辦成學園、花園、樂園。綠化、凈化、美化校園，營造了整潔、有序、文明、幽雅、團結、勤奮的育人環境和催人奮進的良好氛圍，努力提高育人品位。

5、貫徹“安全第一，預防為主”的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學校安全工作。學校主動與法治副校長配合，與有關部門、社區單位、學生家長一道抓好法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，從小養成遵紀守法的良好習慣。依法行教，依法治校，創建安全文明學校，確保師生人身和學校財產安全。

6、定期評選表彰先進班集體、三好學生、優秀學生干部、特長生、進步較大學生等。班級紀律、衛生、廣播操天天檢查，流動紅旗月月公布。2002年一名學生獲淄博市好少年。

7、通過社區教育委員會、學生家長委員會、家長學校、家訪等形式同家長建立經常性聯系，及時聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。構建學校、家庭、社會三結合的德育網絡，形成強大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實，全過程優化，處處講規范，時時抓養成。“六一”表彰了2002優秀家長。

8、進一步加強了心理健康教育，注意培養學生良好的心理品質。

四、努力提高教育質量，確保學目標全面實現。

1、滿足人民群眾日益增長的接受高質量教育的要求，是我們貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想的具體體現。全校干部教師從落實“三個代表”和“講政治”的高度把提高教育質量擺在一切工作的突出位置。進一步轉變教育觀念，加大了教育教學改革力度，以提高教育教學質量為中心，全面推進素質教育，充分認識素質教育的“六性”：全體性、全面性、主動性、人本性、創造性、未來性。堅持以人為本，將學生置于教育的中心，把童心、靈性、時間、主動權還給學生，真正確立學生的主體地位。

2、突出教學的中心地位，認真落實教委“三個一切”和“三個80%”的規定，排除一切干擾，集中時間、集中精力抓教學，抓管理，確保教學工作順利進行。認真學習教學常規和課堂教學評估規范，抓實備課、上課、輔導、作業批改、成績檢測等教學環節。各科教學以課時達標為基礎，以單元達標為手段，為達標而“教、學、管、評”，及時反饋矯正，優化教學全過程。

3、堅持教研打基礎，加強教導處和教研組建設，以學科教學研究活動為重點，努力提高全校教師教學和實施素質教育的能力。嚴格執行教學計劃，開齊、開足、開好全部課程；加強活動課程教學，微機、舞蹈、美術、書法、田徑、音美、科技制作等活動班的長年堅持訓練，為特長生提供一片飛翔的藍天，在各種競賽中取得了優異成績。嚴格控制學生在校活動

總量，合理安排學生課外作業量；精簡教輔資料，減少考試次數，堅持學業成績評定實行等級制；進一步改革操行評語，以欣賞與信任的話語評價學生，培養學生自信、自尊、自立、自強。

4、加大教科研力度，正確處理“減負”和提高質量的關系，繼續進行“小學作文循序教學法”、各科“嘗試教學法”實驗，推廣計算機輔助各科教學，通過綜合運用現代化教學手段，提高課堂質量，減輕學生過重的課業負擔。、體育、衛生、藝術教育工作進一步加強，認真貫徹《學校飲食衛生十項規定》和《學校藝體活動安全十項規定》，召開了春、秋兩次校田徑運動會，按期舉辦校科技藝術節，定期組織學生查體、防疫。

6、認真做好幼兒園和一年級招生工作。

7、加強了弱班和后進生轉化工作，教學成績堅持縱橫兩個比較標準，任課教師建好后生登記轉化表，做到：姓名、程度、原因、目標、措施、考核六落實。給教師提供帶弱班、抓后進生的依據。以加強弱班、轉化差生促全校教學質量全面提高。