第一篇：播音主持課程大綱

漢陽區弘橋中學校本課程《播音主持校本教程教材》課程綱要 課程名稱：《播音主持校本教程教材》

教學材料：自編課程文本

課程類型：人文素養類

授課對象：高一高二學生

第一部分課程目標

1、這個課題的研究為學校的發展提供了一個新的課程，更重要的是課程所涉及的內容和技能，有利于提升學生的綜合素質，對學生的終身發展大有益處。

2、加強學生的口頭表達能力，應變反應能力等。都對學生今后的學習生活提供了必要的技能。

3、通過這個課題的研究，向學生介紹更多的知識，提供給他們更廣闊的發展道路和未來的可能性。

4、提升學生的口頭表達能力，口語交際能力等綜合素質，介紹學生了解播音主持專業的基本情況，使學生在進入專業練習時能具備學習本專業的素養，培養部分學生對播音主持的興趣。同時，為了讓部分有志于參加此方面藝考的學生能大致了解考試的流程，我也參考了部分播音主持專業高考輔導教程。

第二部分課程內容

在課程內容上：“標準流利的普通話”“美麗優雅的朗誦”“靈活多變的即興評述” “展現風采的自我介紹”“模擬主持”這五個部分。在一年內上完。共準備30個課時。

在“標準流利的普通話”這部分，除介紹普通話的基礎知識外，我根據本校學生的口語發音特點，以糾正錯誤發音為主要內容，專門針對武漢地區學生前鼻音后鼻音以及平翹舌不分的特點，設置了專門訓練章節。

本章節設置5個課時。

在“美麗優雅的朗誦”章節中，主要讓學生了解并把握朗誦的技巧以及各種文體朗誦的方法。

本章節設置8個課時。

在“靈活多變的即興評述”中，訓練學生如何進行即興評述，用大量的練習來訓練學生的反應和表達能力。

本章節設置6個課時。

在“展現風采的自我介紹”中，讓學生學習如何通過自我介紹展現出自己最優秀的一面，吸引大家的目光。

本章節設置4個課時。

在“模擬主持”中，通過各種欄目的主持詞，讓學生了解如何寫主持串詞，如何在主持各類節目。

本章節設置7個課時。

第三部分實施建議

一、文本編寫建議。

（1）改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。

（2）《播音主持課程》是“口耳之學”，該課程最大的特點是實踐

性比較強，專業技巧性強。學生需要通過長時間的訓練掌握一定的專業知識和技巧。本課程的編寫要參考大量專業書籍。

（3）課程編寫要符合我校學生特點。從整個高中的大環境來看，高中生的課業負擔重，升學壓力大，有明確的高考目標，學習內容以高考涉及的科目為主。我校學生入校，學科底子薄、知識基礎差，但也存在興趣愛好廣泛、有上進心的特點，雖然許多學生對高考的情況沒有明確的認識，但也有自己的獨特個性和想法。

我們的學生對《播音主持》這種需要實踐的活動是非常感興趣的，雖然能夠站在臺面上講，但是，卻因為缺少理論認識和技巧的支撐，也只能停留在說話的層面。而今年來，高考播音主持專業也越來越受到一批學生的青睞，我校部分學生也對此頗有興趣。

在編寫教材的時候，一定要結合學生的基礎，學生的想法，學生的興趣以及學生的發展方向來編寫。

二、課程資源的開發。

市面上存在的《播音主持》相關教材非常多，專業性強，并不適合我們學生現階段的入門學習。玲瑯滿目的書籍，有時看得人眼花繚亂。因此，在選擇參考書目的時候，我查找了許多名家的推薦，我參考了許多網絡的書評，同時，到圖書館進行借閱，實際查看書籍的實用性，在進行了為期三個多月的考察后，我終于找到比較實用的基本參考書目，以此為藍本，進行借鑒改編。

三、教學建議

1、教學方式：教師主講，學生練習，學生討論。

2、組織形式：主要采取學生集中學習和興趣小組的形式，將普及知識和專業技能分開來講解。組織各種活動，提供學生練習場景，讓學生在實踐中提高。

四、評價建議

在課程的評價上，第一，鼓勵學生參加國家普通話測試，或者利用軟件給自己打分，然后報到教師這里。

其次，在學校舉行詩歌散文朗誦比賽，演講比賽，通過競爭、排名來給學生評價。

第三，通過學生的平時表現給學生學分。

第二篇：播音主持專業課程大綱

播音與主持專業

?課程內容

第一階段

播音與主持概論、普通話語音基礎和播音發聲學、播音創作基礎（口語表達基礎）

第二階段

自我介紹特色、文學作品朗讀、新聞稿件朗讀、繞口令、朗誦制定稿件

第三階段

即興主持、即興評述、即興口語表達、演講與辯論、身體協調、舞蹈

模擬主持

第四階段

動員大會、模擬考試、大師班講座

?報考方向

播音與主持藝術專業、影視配音、禮儀文化、雙語播音

?就業方向

電視、廣播電臺，各級新聞媒體、影視公司、文化藝術機構，唱片、廣告、文化傳播公司，藝術團體、演藝機構、宣傳部門等，從事播音、雙語播音、文藝節目主持，體育評論解說、專題報道、影視配音及演播、編導、策劃，以及編輯、采訪、管理等工作。并可到企事業單位從事宣傳、傳媒管理等工作。

?播音與主持專業課程體系模式

將專業各個方向溶進3個月的課程，其中基礎班為2個月，進階班為4個月，考前沖刺課程為半月。滿足不同基礎學生的需求。我們將課程設置成獨立的模塊，每個模塊課程內容不一樣、獨立的，隨到隨學。

?課程優勢

1.系統性強：學員可以得到藝考培訓的系統學習，將藝考所有方向考試內容統統學到。

2.模塊化教學：將藝考教學分成5個獨立模塊，方便學員學習。

3.自主學習性強：學員可自由安排學習時間和學期時長，自由度高。

?教學特色

1.量身設計的考學方案

根據學生自身條件、專業水平、文化課成績、生源所在地、意向報考院校等因素進行量身設計考學計劃（專業選擇、學習規劃等）

2.名師教學與考官交流

麗聲老師均來自浙江廣播電視集團一線優秀主持人和播音員，考前沖刺階段還有來自知名院校老師進行沖刺培訓，學習期間，學校開展名校教授咨詢見面會，便于了解歷年考試情況及藝術類高考考學動態。

▊麗聲教育●播音與主持專業教學大綱▊

第三篇：播音主持專業課程大綱

播音與主持專業

?課程內容

第一階段

播音與主持概論、普通話語音基礎和播音發聲學、播音創作基礎（口語表達基礎）第二階段

自我介紹特色、文學作品朗讀、新聞稿件朗讀、繞口令、朗誦制定稿件 第三階段

即興主持、即興評述、即興口語表達、演講與辯論、身體協調、舞蹈 模擬主持 第四階段

動員大會、模擬考試、大師班講座

?報考方向

播音與主持藝術專業、影視配音、禮儀文化、雙語播音

?就業方向

電視、廣播電臺，各級新聞媒體、影視公司、文化藝術機構，唱片、廣告、文化傳播公司，藝術團體、演藝機構、宣傳部門等，從事播音、雙語播音、文藝節目主持，體育評論解說、專題報道、影視配音及演播、編導、策劃，以及編輯、采訪、管理等工作。并可到企事業單位從事宣傳、傳媒管理等工作。

?播音與主持專業課程體系模式

將專業各個方向溶進3個月的課程，其中基礎班為2個月，進階班為4個月，考前沖刺課程為半月。滿足不同基礎學生的需求。我們將課程設置成獨立的模塊，每個模塊課程內容不一樣、獨立的，隨到隨學。

?課程優勢 1.系統性強：學員可以得到藝考培訓的系統學習，將藝考所有方向考試內容統統學到。2.模塊化教學：將藝考教學分成5個獨立模塊，方便學員學習。3.自主學習性強：學員可自由安排學習時間和學期時長，自由度高。

?教學特色

1.量身設計的考學方案

根據學生自身條件、專業水平、文化課成績、生源所在地、意向報考院校等因素進行量身設計考學計劃（專業選擇、學習規劃等）2.名師教學與考官交流

麗聲老師均來自浙江廣播電視集團一線優秀主持人和播音員，考前沖刺階段還有來自知名院校老師進行沖刺培訓，學習期間，學校開展名校教授咨詢見面會，便于了解歷年考試情況及藝術類高考考學動態。

▊麗聲教育●播音與主持專業教學大綱▊

杭州麗聲教育，杭州聯系最快，最方便的播音主持藝考培訓學校

麗聲教育主要針對高考有意報考播音主持、表演專業的學生進行考前的培訓，同時也開設針對初高中熱愛播音主持、表演專業的同學的技能養成課程。

聯系人：賈老師

聯系電話：0571-87555481

手機：***

聯系地址：杭州環城北路10號通寶商廈7-D

第四篇：播音與主持課程

播音與主持選修課

——課程感悟暨結業總結

學院：電子信息學院 學號：2011302045

班級：08051101

姓名：韓賀飛

在大學的第一門選修課，我很榮幸的選到了“播音與主持”這門課，因為我是從農村來的，對于自己的普通話水平一直很是不滿意，因此下定決心在大學要好好鍛煉我的普通話，剛好這門課給我學習的機會。在課上，學士淵博的趙春燕趙老師生動的講解，不僅僅讓我普通話水平有了很大的提升，還讓我領略到了漢語的更多其它的奧妙和魅力。使我在課上初步掌握了廣播電視新聞傳播、中國播音學的基礎理論和基本知識，接受了普通話語音、播音發聲、語言表達、節目主持藝術、新聞采編的基本訓練，具備了廣播電視播音與節目主持的基本能力。

在第一節課上，我們就深深地被趙老師那甜美動聽的嗓音說折服，令我們震撼，原來練好嗓音和普通話，會給人一種意想不到的效果，因此我更加堅定了我學好這門課的信心！在第一節課上，老師先講解了這門課的基礎——“普通話的發音”，教我們怎樣練好普通話。分別學習了口部訓練，氣息控制訓練，強控制練習，弱控制練習，共鳴控制訓練，吐字歸音訓練，用聲與嗓音保護。在課要結束時候，老師特別強調，學習這門課的重點不在于課上理論的學習，關鍵在于平常的勤奮練習。

經過幾節理論與實際練習的引領、感悟、貼切運作后，我們對普通話的練習基本掌握。在以后的幾節課上，趙老師分別從漢語的魅力，方言，繞口令嘴唇的練習，播音的注意細節，主持人的主持要點等多個方面進行了講解。讓我們不僅對播音與主持的專業知識有了進一步的了解和探討，中間還涉獵了文學，歷史，政治，天文等多可學科，對我們的綜合素質培養起到了很大促進作用。并且，在最后的幾次針對在演出臺的所應該具備的能力的講解，增強我們平時在同學們面前進行演說的信心和能力。也使我們在平時更加的健談和有思想，說話更犀利，更能抓到要點。

21世紀是經濟大發展、文化大繁榮、信息大爆炸的時代，在個大背景下，市場對人才的需求也發生了革命性的改變。過去以單一識結構的專門型人才為主打，發展成以綜合素質高，應用能力強的人才為第一需求，這種轉變不僅符合時代發展的需要，也為人才市場注入了更具活力的新鮮血液。播音與主持把學生的情商和智商放在同一高度進行引導，通過聯合創作實踐課教學，充分調動學生的學習積極性和創新能力，使學生的綜合素質得到顯著的提高。趙老師在課堂上起到穿針引線的作用，使我們以高昂的熱情在“動手、動嘴”訓練中不斷復習已經學過的知識，在反復學習實踐、實踐學習的過程中，加深對知識的理解記憶、加強實踐能力的鍛煉，使我們的綜合能力得到迅速的提高。相信有了這門課的學習，在以后的工作面試和日常交際中我們都會高人一等，更加的有優勢。在最后，再次表達對趙老師的感謝和敬意，也感謝學校能開設這么一門好的選修課，祝福以后這門課會越來越好！會有更多的人因這門課而受益匪淺！

謝謝！

第五篇：播音主持考級大綱

播音主持考試要求

山東省學生藝術水平考試播音主持專業考試分為

1—10個級別，考生需根據自身水平和能力酌情報考1—5級相應級別，報考6級及以上者必須具備上一級等級證書，考試現場須出示證書原件，如有忘記攜帶或者越級報考者，取消考試資格。詳細考試內容請參照山東省教育廳藝術教育委員會審定的《山東省學生藝術水平考試播音主持專業教材》。

一級

考試要求及評分辦法

一、考題：抽簽確定繞口令和兒歌。

二、基本要求：

1、有朗誦表演欲望

2、能大聲、清楚、自然的朗誦

3、無錯讀字

4、略有感情

三、考分評定：繞口令5分、兒歌5分，滿分10分（保留小數點后兩位）試題組合

第一組

扣紐扣

采蘑菇 第二組

蛙和瓜

氣球換皮球 第三組

阿牛放牛

布谷鳥 第四組

喂蟈蟈

吹泡泡 第五組

蔥和松

小松鼠 第六組

吃菱角

做花褲 第七組

數星星

幼兒園真大 第八組

看電視

照鏡子 第九組

分果果

水連天 第十組

妞妞和牛牛

做早操 二級

考試要求及評分辦法

一、考題：抽簽確定繞口令、絕句和兒歌

二、基本要求:

1、自然、大方、大聲、清楚地朗誦

2、無明顯的口齒問題和語言毛病

3、初步表達作品的情感，并有恰當的表情動作配合

三、考分評定：繞口令3分，絕句3分，兒歌4分，滿分10分（保留小數點后兩位）試題組合

第一組

華華和爸爸

春曉

采蘑菇 第二組

橡皮泥

憫農

氣球換皮球 第三組

酒換油

春曉

愛護動物 第四組

兔和肚

登鸛雀樓

大駱駝 第五組

糖和缸

題花

七個果果 第六組

顛倒歌

山村

老虎和灰兔 第七組

南南有個籃

靜夜思

小螃蟹 第八組

種冬瓜

憫農

小燕子 第九組

數棗

山村

三只貓咪 第十組

黑豆放黑斗

登鸛雀樓

老虎和灰兔 三級

考試要求及評分辦法

一、考題：抽簽確定詞組、古詩文

二、基本要求：

1、有朗誦表演的愿望

2、能大聲、清楚、流暢的朗誦

3、無明顯的口齒問題和語言毛病

4、初步表達作品的情感并有恰當的表情動作配合

三、考分評定：詞組5分、古詩文5分，滿分10分小數點后兩位）試題組合

第一組

巡邏

涼粉

旅途

掛號

存在 《月下獨酌》

第二組

捐款

僧侶

老頭兒

日常

罪責

《登金陵鳳凰臺》

第三組

曬臺

衰弱

快樂

學會

補貼

《山居秋暝》

第四組

散漫

參加

面條兒

溫柔

喧鬧

《塞上曲》

第五組

牛皮

窘況

雄偉

軍隊

群眾

保留（《游子吟》

第六組

窮人

省長

女性

刀把兒

別的 《聞官軍收河南河北》

第七組

壓迫

民兵

馬虎

權貴

覺悟

《黃鶴樓》

第八組

確定

困難

理睬

揣測

童話

《杜少府之任蜀州》

第九組

溫柔

喧鬧

牛皮

窘況

雄偉

《春望》

第十組

散漫

參加

面條兒

溫柔

喧鬧

《過故人莊》 四級

考試要求及評分辦法

一、考題：抽簽確定字組、絕句或古詩

二、基本要求:

1、基本掌握輕聲，兒化和“一”、“不”音變規律

2、無尖音

3、語言表現符合作品要求

4、能初步做到表情達意

5、初步掌握人物表現

三、考分評定：字組5分，絕句或古詩5分，滿分10分（保留小數點后兩位）試題組合

第一組

掐 樂 您 掀 擦 丈 清 埋 損 丁 暖

《蜀相》

第二組

暖 對 促 銅 任 卡 古 揭 丸 吞

《題破山寺后禪院》

第三組

抓 修 蕩 旺 摔 畏 臉 熱 把 耗

《怨歌行》

第四組

松 勻 女 用 喜 說 揣 咱 佛 此

《登高》

第五組

勛 院 子 鉆 牙 民 飯 北 何 凋

《飲酒》

第六組

何 凋 坡 觀 騙 荒 烤 賠 級 貪

《望岳》

第七組

搶 風 理 繽 能 鍋 鄰 口 而 翁

《游子吟》

第八組

掠 羊 思 全 捏 災 窮 體 針 描

《塞下曲》

第九組

月 容 參 歪 續 貼 搜 場 撥 是

《風雨》

第十組

平篩 虧 否 瓦 棍 松 勻 女 用

《贈衛八處士》 五級

考試要求及評分辦法

一、考題：抽簽確定氣息繞口令、寓言、播報新聞

二、基本要求：

1、會用胸腹聯合呼吸方法

2、有共鳴

3、初步掌握上聲和“啊”字音變

4、能有感情、有表情動作配合、有節奏的朗誦寓言故事

5、語音準確、吐字清晰、語意表達清楚完整

三、考分評定：氣息繞口令2分，寓言3分，播報新聞5分，滿分10分（保留小數點后兩位）試題組合

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

第七組

第八組

第九組

數棗

蚊子與獅子

抽簽確定播報新聞稿

瘸子

獅子、狼與狐貍

抽簽確定播報新聞稿

小牛賠油

我有一個有名的親戚

抽簽確定播報新聞稿

植樹

掉在井里的狐貍和公山羊

抽簽確定播報新聞稿

兜裝豆

涸澤之蛇

抽簽確定播報新聞稿

槍和糠

偷金子的商人

抽簽確定播報新聞稿

牛馱油

愚人熬湯

抽簽確定播報新聞稿

荷花和蛤蟆

古琴高價

抽簽確定播報新聞稿

扁擔和板凳

盲人識日

抽簽確定播報新聞稿

第十組

種冬瓜

八哥學舌

抽簽確定播報新聞稿

六級

考試要求及評分辦法

一、考題：抽簽確定散文朗誦、播報新聞組合

二、基本要求：

1、讀音正確，各種變讀準確

2、會運用氣息，無明顯換氣聲

3、正確控制和變化語言清楚

4、散文朗誦基本能正確表達其情感、意境和音樂美

5、播報新聞達到語音準確、吐字清晰、語意表達清楚完整

三、考分評定：散文朗誦4分，播報新聞組合6分，滿分10分（保留小數點后兩位）試題組合

第一組

江南的冬景

抽簽確定播報新聞 第二組

夢與現實

抽簽確定播報新聞 第三組

春

抽簽確定播報新聞 第四組

荷塘月色

抽簽確定播報新聞 第五組

濟南的冬天

抽簽確定播報新聞 第六組

白楊禮贊

抽簽確定播報新聞 第七組

落花生

抽簽確定播報新聞 第八組

繁星

抽簽確定播報新聞 第九組

可愛的小鳥

抽簽確定播報新聞 第十組

提醒幸福

抽簽確定播報新聞 七級

考試要求及評分辦法

一、考題：

1、抽簽確定模擬播報新聞

2、抽簽確定模擬晚會主持題目

二、基本要求：

1、播報新聞達到語音準確、吐字清晰、語義表達清楚完整

2、模擬主持限定晚會類型（現場抽簽確定）

三、考分評定：播報新聞4分，模擬晚會主持6分，滿分10分（保留小數點后兩位）試題組合

第一組

抽簽確定模擬播報新聞

新年晚會 第二組

抽簽確定模擬播報新聞

圣誕晚會 第三組

抽簽確定模擬播報新聞

元宵晚會 第四組

抽簽確定模擬播報新聞

建軍節晚會

第五組

抽簽確定模擬播報新聞

手拉手慰問演出晚會

第六組

抽簽確定模擬播報新聞

中秋晚會 第七組

抽簽確定模擬播報新聞

元旦晚會 第八組

抽簽確定模擬播報新聞

學校迎新晚會 第九組

抽簽確定模擬播報新聞

教師節晚會 第十組

抽簽確定模擬播報新聞

兒童節晚會 八級

考試要求及評分辦法

一、考題：

1、自備詩歌朗誦（200字以上、3分鐘以內）

2、抽簽確定模擬播報新聞

3、對上述新聞稿進行闡述（不低于3分鐘）

二、基本要求：

1、掌握音色，音高、音強和音長的基本知識與表現手法

2、了解重音分析基本知識、掌握重音不同的表現手法

3、完整表述思維清晰，評述觀點明確

4、有親和力

三、考分評定：詩歌朗誦3分，播報新聞3分，新聞稿評述4分，滿分10分（保留小數點后兩位）試題組合

共計10考題，分為三部分

第一部分：詩歌朗誦（時間控制在2-3分鐘內，字數不低于200字，詩歌內容需打印在A4紙上交于考官）第二部分：模擬播報新聞（現場抽簽確定）第三部分：對上述新聞稿進行評述 九級 考試要求及評分辦法

一、考題

1、命題說話（時間不低于2分鐘）

2、即興模擬主持（時間不低于3分鐘）

二、基本要求：

1、情緒平穩放松

2、發音正確清晰，標準自然，語音技巧純熟自如

3、語句通順流暢，謀篇恰切得法

4、完整表達，主持內容貼合要求

三、考分評定：命題說話5分，即興模擬主持5分，滿分（保留小數點后兩位）試題組合

第一部分：命題說話（時間不低于2分鐘）第一組

我家有喜 第二組

踏青 第三組

天使的翅膀 第四組

奧斯卡的焦點 第五組

難忘的考題 第六組

疾病與恐慌 第七組

魚缸里的世界 第八組

完美的旅行 第九組

1001夜的童話故事

分10第十組

家用電和閃電的區別與聯系

第二部分：即興模擬主持（時間不低于3分鐘）十級

考試要求及評分辦法

一、考題：

1、命題作文，限時30分鐘

2、根據關鍵詞即興說話（不低于2分鐘）

3、根據所提供的材料延續主持，保持節目的完整性（不低于3分鐘）

二、基本要求：

1、作文主題鮮明，語句通順，層次分明

2.發音正確清晰，標準自然，語音技巧純熟自如

3、語句通順流暢，謀篇恰切得法

4、完整表達，主持內容貼合要求3分，即興說話3分，延續主持4分，滿分10分（保留小數點后兩位）

三、考分評定： 試題組合

第一部分：命題作文（30分鐘）現場公布命題材料 第二部分：根據關鍵詞即興說話，不低于2分鐘 第一組

感冒

魚缸

狗狗

中秋

第二組

布娃娃

雪糕

學校

客氣 第三組

電腦

電影

電

長江 第四組

工作

考試

小貓

鉛筆 第五組

公民

學生

蛋糕

心酸 第六組

手鐲

茶葉

床

混亂 第七組

電話

陽光

平安

油畫 第八組

尾巴

玫瑰

夢想

出國 第九組

第十組

星星

梅花

絲綢

星球

激情

自信 童話

UFO