第一篇：2009—2010年度第二學期山東師大附中教務處工作計劃

2009—2010年度第二學期

山東師大附中教務處工作計劃

根據我校的總體工作計劃，本學期教務處工作的核心仍然是圍繞“課程、效率、特色、隊伍”四個問題，同時為迎接我校建校60周年，開展一系列慶祝活動。

一、從實際出發，不斷深化課程改革

1、著力加強音樂、體育、美術及通用技術、綜合實踐活動課程的開設與管理。目前我校通用技術已達到國家要求，高

一、高二兩個年級均能做到每周1個課時，體育課三個年級均能做到每周2個課時，音樂和美術受到師資的影響只能做到高

一、高二兩個年級間周一個課時，能保證每個學期都涉及到這些課程領域，下階段重點工作是,在這些學科基本保障課時的情況下，加強課堂教學的管理，任課教師和班主任配合好，讓學生按時、認真、合格地上好這些課程。按照國家 “學生養成堅持每天鍛煉身體1小時的良好習慣” 要求，學校要開展好體育課教學、課外活動、體育競賽等，除了繼續開展好音樂、美術課外活動的輔導，本學期起恢復每班每周一節體育課外活動的統一安排，班主任負責組織、體育組負責檢查，共同合作、認真管理，同時教育學生充分重視體育鍛煉，增強體魄、鍛煉健康的個性，提高我校學生健康指標的達標率。認真抓好研究性學習，全體學生在高

一、高二階段至少做到每人每一個學期完成一個研究性學習的課題。班主任認真做好管理，任課教師認真做好指導，最后由班主任、課題指導教師進行研究性學習的學分認定。

2、在開齊開全必修課程的基礎上，全面落實“選課制”、“走班制”。高二年級處于走班的摸索階段，要慎重、穩妥，既要保證教學的質量絕不下滑，同時還要符合國家政策不違規，要認真摸索經驗、總結教訓為其它年級的走班提供可操作的經驗。高一年級要做好下學期走班的工作準備，在放假前拿出走班、分班的方案，做好家長、學生、教師的工作。以便能在高二進行順利的走班和分班。

積極創造條件開設盡可能多的選修課程，為2011年選修模塊開出率達到70%做好準備。

3、加大學校課程開發和開設力度，引導教師科學設計學校課程與教學方案，突出特色，提高學生志趣。本學期做好校本課程的星級評定工作。雖然不少教師都具有了開發校本課程的能力，但是受時間、地點的限制，我們并沒有完全放開讓學生自由選擇，每個學期兩個校區也只能安排開設20個左右的課程，目前我校已開設校本課程46門（不包括競賽教學的課程），逐漸在形成我校的特色，有些學科已成系列化，如語文已開設出7門校門課程初步形成系列。為了促進這一工作的開展，不斷深化、拓展課程，鼓勵更多地教師開設課程，本學期我們將制訂星級課程的標準，并對目前已開設的校本課程進行星級評定，評出我校首批星級課程，作為向60年校慶的一份獻禮。

二、加強師德建設，規范教師教育教學行為、積極創建有效課堂11、認真學習進一步增強教師責任感，規范教學行為。

山東省教育廳于2009年12月11日頒布了《山東省教育廳關于加強師德建設，規范普通中小學教師教育教學活動行為的若干意見》，對普通中小學教師教育教學行為提出了具體的意見，我們要求各組認真組織教師學習這一重要文件，規范自己的教學行為。這里就教師的課堂教學的要求進行摘錄，以期引起老師們的高度關注

要確保教學質量，每一教師要做到六個精心：①要精心備課。備課內容主要包括研究課程標準和教材，分析學生課堂學習的認知前提和情感前提，合理確定教學目標，準確把握教學重點難點，預測學生的認知障礙，科學設計課堂作業，備好所需教具學具，選擇教學手段、學生學習方式和教學組織形式等。教學目標的設置要做到明確具體、可操作、可測評、可達成。課堂練習的設計要有針對性、層次性。認真撰寫教案，教案要因課程、教師、學生和教學環境的不同而異，突出個性化教案的設計。②要精心上課。著力調動學生的學習積極性，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高學生課堂教學的參與度，不得“滿堂灌”。加強反饋矯正教學環節，“雙基”教學力爭讓學生做到“堂堂清”、“節節清”、“單元清”。教學手段和教學組織形式的運用合理有效，不搞形式主義。

③要精心進行作業教學。作業教學包括教師設計作業、學生做作業、教師評改作業、實施矯正教學等環節。關注學生的個體差異，增強作業的層次性、適應性和可選擇性，滿足學生的不同需求。認真檢查和評改學生的書面作業，做到書面作業全批全改。全面了解每一位學生的作業情況，根據對反饋信息的科學分析，有針對性地對學生進行指導，加強矯正性教學。④要精心組織考試與評價。每次考試結束后，在全面分析學生試卷的基礎上，認真實施矯正教學，教會學生舉一反三，鞏固學習成果，提高學習能力。⑤要精心指導學生課外學習與生活。加強對學習困難學生的學習指導，幫助學生學會學習，增強學習信心。對學生課前預習的指導要注意層次性和針對性，不得提出劃一要求，或提供以試題為主要內容的“導學案”。科學協調課堂教學和課外活動安排，防止加重學生的負擔。加強與學生家長的溝通，不斷提高對學生學習與生活指導的實效性。⑥要精心進行教育教學反思。定期對課程資源開發、教案設計、上課、作業教學、考試、學生學習與生活指導等教育教學活動進行反思，總結經驗，找出問題，明確方向，在不斷實踐與反思中，明確和形成自己的教育教學特色。堅持寫教育教學日志。

2、以研究課為平臺，深化課堂研究，不斷總結和提升，擴大高效課堂教學模式的影響力。

在新課程改革形勢下，我校圍繞“提高課堂教學效率”的研究已進行了三年，從目前的課堂教學的現狀來看，是有變化的，老師們能有意識在導學案、課堂教學環節、作業布置等方面進行研究和改進，本學期繼續研究，并把研究當作常規工作，同時要進行階段性的總結和展示。

①慶祝建校六十周年教學系列活動之一——高效課堂教學研討會。召開“提高課堂教學有效性”的教學研討會，總結三年來各教研組的研究成果作為60年校慶的又一份獻禮。

②慶祝建校六十周年系列活動之二——課堂教學成果展示。利用三個周的時間由三個年級進行課堂教學的展示，這是近三年來課堂教學研究的成果，體現各教研組的研究水平。把公開課安排和邀請函下發到主要高中學校，以擴大影響廣泛交流。

③全體教師撰寫課堂研究的論文，督促教師不斷學習、思考、改進和總結。三月底全體教師上交研究論文的初稿，組織專家進行修改。6月底完成修改稿，為出版做好充分的準備。

三、規范管理，創建文明處室（教研組）

1、繼續抓好教研組建設，提升教研組管理水平。本學期進行A級教研組的評比，其活動的本質是促進教研組建設，本次評比實際上是個教研組近三年來的工作展示，是總結、提升，是相互學習和促進。

教研組建設成果展示及A級教研組評比作為慶祝建校60周年系列活動之三。舉行建設具有附中特色的校本課程——校本課程展示周以及星級評定作為慶祝建校60周年系列活動之四。

2、進一步強化教輔部門工作人員的服務意識。教務處、電教中心、網絡中心、實驗室、圖書館，在上學期已經對本部門的工作職責進行了修訂，本學期加強學習認真領會學校工作計劃和部門工作職責，增強責任心，克服人員少、任務重的困難，提升服務水平，保障教育教學工作的順利進行。以上處室針對規范化學校的復評條件，找問題、找差距，提出整改的意見和建議。做好網絡這個窗口，充分展示附中辦學的成就，展示附中文化和特色，為本學期的招生宣傳發揮充分的作用，擴大附中的影響力。

四、競賽工作要有創新

加強競賽輔導工作的研究，加強教練員管理制度的研究，尤其是針對目前沒有實驗班和尖子生相對減少的情況，如何保持競賽成績在山東省的優勢，保持好附中特色，給學校和教練員提出了新的研究課題。

五、在課程改革的形勢下，加強初高中教育教學的銜接研究。走出去讓我們的老師到初中去聽課，請進來和初中教師進行交流，更多地了解初中教育教學的情況，做好高一教學的銜接工作，以幫助學生盡快完成對高中教學的適應，提高學習的成效。同時教練員要深入到初中發現苗子，早作工作讓更多地尖子生或學有所長的學生報考附中。

六、教學常規

1、圍繞校慶并貫徹學校計劃中的精神，開展得系列活動：

2、高三年級四次考試：濟南市三次統考、實戰演練一次

3、高

一、高二年級期中學分認定考試和期末學分認定考試

4、高考、中考、學業水平考試

第二篇：第二學期教務處工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實學校工作意見，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，牢固確立“素質為本，質量第一”的觀念，切實推進課程改革、不斷優化課堂教學、強化教學過程管理、努力深化教學研究，以務實的工作作風、創新的工作思路，高質量完成各項工作任務，為實現教育“兩個率先”目標作出應有貢獻。

二、工作目標

以“埋頭苦干、爭先進位”為教學工作的總目標。06級實驗班強化初高中教學銜接工作，努力縮小個體差異；高一年級以分科教學為契機，切實把握新教材的目的要求、教學內容和考核評價，夯實基礎，確保每一位學生都能獲得規定的學分，學科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學校中上游水平；高二年級以“突出重點、全面合格”為工作要求，在重點加強高考學科教學的同時，著力加強綜合考試學科的管理與教學，做好培優和補差輔導，高考學科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學校中上游水平，綜合考試合格率100%；高三年級以“埋頭苦干、穩步提升”為工作目標，面向高考，研究高考，著力增強教學和復習工作的針對性和實效性，加強備課組研究，加強對各次測試的研究，高度重視高考信息的收集、整理和使用，全面實現高考質量目標。

三、工作重點

1．加強學習，努力提高師資水平

注重師德師風建設。各教研組應組織教師進行政治理論學習，結合學校的有關要求，深入開展以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為主要內容的活動，提高教師的政治素養和職業道德。

注重業務能力提高。處在新時期的廣大教師應主動適應教學的新形勢和新要求，積極探索和優化教學方法，注重專業素養的提高。應努力提升自己的教學智慧：獨立精神。加強學習和研究，努力提升自身的學術品質，做到在各種教學思潮面前能明辨是非，保持清晰的思維力和判斷力，表現出教學個性，形成獨特的教學風格。教學機智。面對教學過程中出現的偶然性問題和意外情況，應增強臨場應變對策，將不利于教學的因素降低到最小程度。求實品質。教師應自覺地從自己的教學實踐中發現問題，善于吸取他人的經驗，不斷解剖自己的教學，及時進行課后反思。通過學習、實踐與反思，努力成為專業知識扎實、知識體系寬廣、教學技能嫻熟、教學風格獨特的教師。

注重青年教師培養。結合“一二三培養工程”的考核，繼續執行文化考試制度，開展各類評優活動，充分發揮組內骨干教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師成好才。做好本的昆山市級教壇新秀和學科帶頭人的申報工作。

2．扎實工作，全面實現質量目標

扎實高考復習工作。精心做好復習過程管理。強化對復習全過程的管理，督促教師備好每一個教案，上好每一堂課，出好每一道題，評好每一份試卷，輔導好每一位學生。抓好第二輪、第三輪復習計劃的調整與落實，復習內容的安排等。切實做好質量分析及跟蹤機制。認真組織高三每次考試的質量評估分析，對高分段學生、臨界生的跟蹤分析，以鞏固并擴大高分段的學生群體，提高本一達線率和名校的錄取率；切實做好分層指導工作。做好分層指導工作，培養學生良好的心理素質，科學的應試技巧，進一步提高學生分析問題、解決問題的能力，力爭在高考中獲得高分。對后進生也要精心指導和全面關心，幫助他們打好基礎，盡可能在高考中多得分；對臨界生更應加強指導和輔導，以此來提高我校的本科上線率和錄取率。精心組織好各次重大測試。精心組織各次重大考試與分析，嚴格按高考要求組織考務工作，提高考試的可信度，強化學生對高考的適應性；每次考試及時進行全面的質量分析。

優化教學常規管理。突出做好教學五認真。以提高課堂教學效率和練習評價效能為突破口做好教學“五認真”工作，鉆研教學業務，探索教學方法，提高課堂效率。繼續修訂“教學常規工作要求和考核辦法”，加大對五認真工作的考核力度，進行期中普查和抽查等形式對教師的五認真工作進行檢查，修訂教師教學情況民意測評的內容。堅持實行“三項制度”。繼續實行校內教學調研制度、行政人員每周聽評課制度和分析通報制度。高一、二年級由教務處組織，年級組為單位對教學現狀進行專題調研，規范教學，發現和解決教學中出現的問題。高三年級通過教育局、學校二級調研，尋找不足，改進和修正教學過程中出現的偏差和有關問題，及時調整復習的思路和策略。調研和聽課結果列入教學常規考核。嚴格考務工作。強化考務考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現象進行公示，確保考試的客觀、真實、有效，形成優良教風和良好的的班風、學風。

提升教研活動質量。教研活動形式要多樣，內容要切合教學實際，切實提高教研效率，教研活動至少每二周一次。要求教研組內公開課不少于6節，公開課在校門口公示，營造人人參與的氛圍。加強聽課評課活動，教齡在3年（含3年）內的青年教師聽課節數不少于30節，中層以上領導、教研組長、導師聽課節數不少于20節，其他教師聽課節數不少于15節，高

一、高二教師至少有三分之一聽高三課，高三教師至少有三分之一聽高一課。備課組活動每周至少一次，做到有活動內容，有研討記載，必須人人參與。備課組必須針對教學中出現的問題進行集體研討，組內必須進行集體備課，規范集體備課的形式，要求做到：備課主題（備課組長確定）→個人鉆研（個人備課）→集體研討（各抒已見）→形成個案（第二次個人備課）→組織實施（課堂教學）→反饋與反思（教學敘事）。

提高課堂教學效率。規范教學行為。組織教師認真學習“教學常規工作要求”，規范課堂教學的行為。本學期將對教師的課堂教學行為進行不定期抽查，抽查結果列入考核。加強“教室日志”的管理。對“教室日志”進行不定時統計，了解教學實際的行為，進行全校通報。嚴格控制教輔資料的征訂。各備課組要切實加強教學研究，控制教輔資料的征訂，提高教學效率，切實減輕學生的負擔，提高學生的自主學習能力。提高教學測試的質量。本學期對高二綜合考試學科的考試方式進行改革，期中以綜合卷形式進行測試，期末與非高考科目同時結束，統一時間進行綜合測試。月考試卷的命題由教務處組織人員進行“背對背”命題，以提高月考試卷的質量。

3．求真務實，不斷深化教學研究

加強高考復習研究。一是精心研究《考試說明》。通過學習、研究，弄清高考考查的知識范圍

和內容，各知識點所屬的能力層次，可能出現的考題的題型等，使復習工作做到心中有數。二是精心研究考題和評價報告，從中找出命題的走向，把握規律，提高復習的針對性。三是精心研究高考信息，提取有效信息，增強復習的實效。四是精心研究學生。高三教師必須深入學生，了解學生，研究學生，以提高課效率和復習質量。

加強新課程的研究。針對高一年級全面實施新課程，各教研組和備課內要加強對新課程的研究，在上學期實施的基礎上，著重研究實施新課程中遇到的問題和困惑，研究課堂教學的方法和手段，研究課堂教學把握的目標和要求，研究學業評價的機制，研究學分的評價和管理，研究學生選課指導等。切實提高我校實施新課程的水平。

探索競賽輔導機制。在上學期成立了學科競賽領導小組和競賽輔導小組的基礎上，不斷完善學科競賽輔導和獎勵機制。各競賽輔導小組應在領導小組的指導下，制定競賽輔導計劃，精細分工，切實有效地開展工作，力求在學科競賽中出好成績

在新的學期中，希望全體教師集中精力、盡心盡職、愛崗敬業、以德修身、熱愛學生、廉潔從教，高質量完成學校制定的學期教學目標。

四、工作安排

二月份

1．開學準備工作，準備好各類表格，調整課務。

2．教研組長會議，布置開學工作。

3．教研組（備課組）開展教研活動，制定工作計劃和教學計劃。

4．召開各班副班長會議。

5．參加南通市高三統一測試。

6．高

一、高二年級任課教師會議。

7．昆山市高三全體任課教師會議（2月18日）。

8．上學期教學常規考核獎核算。

三月份

1．蘇錫常鎮高三聯合測試

（一）（3月23日至25日）。

2．高

一、高二年級教學情況校內調研

（一）3．組織學生參加第九屆數學知識應用能力競賽。

4．高

一、高二第一次月考及質量分析。

5．高一年級開展研究性學習。

四月份

1．高

一、高二期中考試。

2．組織期中考試和閱卷工作。

3．教學五認真普查。

4．高三年級參加南通市一模（待定）。

5．高三英語口語水平測試（4月1日）。

五月份

1．召開教研組長會議，分析期中考試情況。

2．召開各年級學生座談會。

3．教師教學情況民意測評。

4．高

一、高二年級教學情況校內調研

（二）。

5．蘇錫常鎮高三聯合測試

（二）（5月6日至9日）。

6．全國高中化學奧賽。

7．全國高中生物奧賽。

8．高

一、高二第二次月考及質量分析。

六月份

1．全國高考（6月7日至10日）

2．高二綜合考試科目、體育藝術等考查科目考查工作。

3．召開研組長會議，布置期末考試工作。

4．期末考試及閱卷。

5．高一學生學分認定。

6．高三年級填報志愿工作。

7．學期結束工作。

七月份

1．布置學生暑期作業。

2．召開教研組長會議，總結教研組工作，評選先進教研組。

3．教務處材料匯總歸檔。

江蘇省昆山中學教務處

XX年2月13日

第三篇：第二學期教務處工作計劃

英華外語學校2010—2011學第二學期

教務處工作計劃

一、指導思想

繼續以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》文件精神為指導，以實踐科學發展觀為契機，繼續堅持“先學后教，當堂訓練”的教學模式，教師為主導，學生為主體，面向全體學生；依托年級部、教研組、備課組，在嚴格執行校辦有關規定，進一步加強有效教學研究和實踐，營造良好的教學研究氛圍，優化教學常規，完善教學評價，追求教學質量的穩步提升。大家勁往一處使，心往一處想，齊心協力把學校辦好。

二、工作思路：

立足常規，關注課堂，科學評價，追求高效，提升質量。

三、主要工作：

1.繼續堅持“先學后教，當堂訓練”的教學模式，追求高效課堂。

“先學后教，當堂訓練”不僅是一種課堂教學模式，而且更是一種新型的教育思想和理念。它符合“循序漸進、因材施教、以學生為主體，教師為主導”的教學原則。即：尊重主體、面向全體。將課堂轉變為學堂，老師引導學生自主學習。人生就是一個舞臺，學堂上亦是如此，老師是導演，學生是演員！

繼續加強理論學習，利用每半月一次的教研活動等形式，不斷深入對有效教學的理解。立足于既有的課堂教學研究活動的傳承，繼續推進并完善聚焦課堂系列主題活動，繼續實施每日一課、推磨聽課、青年教師研究課、骨干教師示范課的活動。把常規課堂教學工作做細做實，并在傳承中謀取創新和實效。營造濃郁的課堂教學研究氛圍，推進有效教學的研究和實踐。

2．改革教學常規的檢查和反饋，實現科學評價。

教務處在校長的領導下，腳踏實地抓好教育教學工作，首先要求老師根據本學科的特點和本班學生的實際情況出去制訂好本期的教學計劃，進一步總結“先學后教，當堂訓練”的經驗，并進一步推廣，按照教學計劃和“先學后教，當堂訓練”環節備好每一節課，上了每一節，練好每一節課，不讓當堂課的問題，遺留到下一節課去解決，力爭每一位學生在原有的基礎上都有所提高，在每一節課上都有所獲得。其次要對每位教師的教案，課堂教學，課后作業和輔導，考試進行檢查、登記，適時表楊先進，推動后進，使得每一位教師的教案都是優秀教案，每一堂課都成為示范課，每一次考試學生的成績都在進步。以上兩方面的要求通過每日檢查記載、每周評比過關、每月考試驗收、量化計分、獎優罰差等方法來落實。

3、推進各項課程的建設和改革，完善課程體系。

極力建設完善的學校課程體系，將綜合實踐課、通用技術課納入正常教學，完善以社團活動、選修課為主題的校本課程建設，走出一條有我校特色的課程設置之路。

每月月考，落實專人負責制。

4、加強教研組和備課組建設，抓實集體備課。

加強教研組建設，強化教研組關注學科質量的意識和責任，積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度，極力提倡使用講學案。充分發揮備課組集體優勢，抓實備課組活動，強化備課實效性的督查和考核。每單周周一至周五，各備課組至少活動一次，每次定時間、定地點、定主題；每月利用周六半天時間進行一次教師集中研訓和集體備課；每個教研組在做好常規的基礎上每學期至少精心策劃一次有影響的主題教研活動，教務處將組織教研組之間相互交流觀摩。

5、重視青年教師的指導和培養，優化教師隊伍。

繼續落實青年教師個人專業發展成長規劃，舉行師徒結對儀式，加強對青年教師成長的指導和督促，繼續組織實施“三寫一考”，開展青年教師課堂教學大賽和部分學科青年教師基本功大賽，成立研究共同體，為青年教師自身發展和才華展示搭建平臺，提供機會，加速青年教師成長。

英華外語學校教務處

2011年3月

第四篇：第二學期學校教務處工作計劃

第二學期學校教務處工作計劃

一、指導思想

樹立以人為本、自主學習、創新工作、科學發展的理念，以深化課堂教學改革、強化學生自主學習、培養學生學習能力、促進學校快速發展為目標，全面落實省普通中小學管理基本規范和省素質教育工作會議精神；進一步深化課堂教學改革，面向全體學生，讓每一個學生都得到發展；進一步優化有序、活潑、高效的教學秩序和學習環境；把握機遇，揚長避短，奮力拼搏，銳意創新，實現學校發展的新突破。

二、工作安排

1、堅定不移地實施課堂教學改革，進一步培養學生自主學習的能力，改變學生的學習方式，提高課堂學習的效率，實現課堂教學的質的變化。對于我們來講，學生的學習主動性和學生的學習成績仍是制約我們改革的主要因素。我們需要在借鑒其他先進學校的經驗，在總結前段經驗和教訓的基礎上，針對素質教育要求，結合我校實際，進一步加大課堂改革的力度，解放思想，創新思路，戰勝困難，在落實我校課改原則和評價標準的基礎上，扎實而又穩妥地搞好我校的課堂教學改革，體現每個教師的個性，體現每個教師的個人特色，使課堂教學逐步成為我校辦學的特色和亮點。

2、加強教學常規的精細化管理，向管理細節要質量。進一步說細化對各項常規工作的要求，切實抓好教學管理中的三個環節：即抓備課，進一步優化集體備課，繼續強化和完善學習提綱的使用；規范資料管理，以本為本，落實雙基；抓課外學習，把課外學習看作是課堂自主學習的延伸，是整個學習過程的重要環節，強化預習和復習環節、規范作業布置和批改，適時地采取補救措施，強化工作過程的落實、再落實。在抓好備課質量的基礎上，強化對學生課堂學習態度、作業布置與批改以及學生書寫格式規范化的管理。加強對學生的課堂作業和課外作業的督導檢查，盡快規范學生的課外作業，加強對學生練習題的篩選，提高學生做作業的效率和質量。

3、加強學風建設，樹立尊重信任學生、關心愛護學生的意識，逐步內化學生的學習品質，促進學生健康成長。通過強化教師教學和學生學習常規管理，通過組織開展一系列的學習活動，通過創設良好的校園文化和班級文化，在各班營造良好的學習氛圍，不斷激發學生的學習熱情。任課教師要正確處理好嚴格要求與培養學生自主學習能力的關系，要結合教學實際多給學生以學習態度激勵和學習方法指導，讓學生樹立積極的學習態度、養成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧，在課內外主動學習、積極參與、盡情展示，提高學習效率。

4、加強作業研究,切實減輕負擔。各備課組要加強對作業的研究。對作業的內容、數量、質量、完成要求等都要有統一的意見,加強協作。全體教師都要在作業書寫的規范上對學生提要求、作指導,培養學生的良好習慣,形成良好的書寫習慣與嚴謹的思維習慣,為學生將來的進一步發展打下堅實的基礎。要認真布置和批改每一次作業,作業要有目的,不能流于形式,教師必須根據課程標準和教材的要求,經過精選向學生布置適當的作業,不加選擇地布置作業。通過作業的布置與批改,及時反饋教學中的問題。通過恰當的作業評語與作業講評,達到師生交流、激勵學生的目的,使教學質量有突破。

5、加強監督與檢查。教務處對日常教學工作的各個環節進行檢查,確保各項工作落實到位。

(1)對每天各班8節課的上課情況進行檢查。查每節課老師是否有遲到、早退的情況;查老師是否有隨意調課的情況;查老師是否有曠課的情況;查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進行認真的記錄并進行及時的反饋。

(2)對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次,教務處每學期至少檢查三次,并做好記錄。查是否按教學進度授課;查教案是否齊全,是否規范。要求教師認真備課、教案完整全面。

(3)對課堂教學情況進行檢查。通過教學管理人員推門聽課,檢查課堂教學情況,檢查教師的教學態度、教學能力和教學水平;進行學生問卷調查,檢查學生對老師教學的滿意程度。

(4)對學生的作業及單元檢測情況進行撿查。教研組長對組員的作業布置與批改情況每月檢查一次,教務處每學期至少檢查四次,并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業.6、開展豐富多彩的學科活動，培養學生的學科興趣，陶冶學生情操，全面提高學生能力，各學科室要逐步打造并盡快形成自己的名牌活動。本學期將結合我校的課堂教學改革、綜合實踐活動和校本課程開發，開展豐富多彩的特色活動，促進學生學習方式的轉變，教會學生學習，培養學生的創新意識和動手實踐能力，鼓勵學生用手、用心、用腦去認識世界，鼓勵學生參加各級各類征文、競賽、演出等活動，開闊學生視野，擴大學校影響，以盡快形成和深化我校的活動特色。開展實中百家講壇活動，推進中華詩詞進校園活動。

7、加強課外活動的組織、開發和管理工作。總結以往課外活動開展的成績與問題,改進本學期課外活動的開設與管理方法,加強畢業班班綜合素質測評的研究與輔導,通過有針對性的輔導,使每一名同學的綜合素質成績都正常發揮。教研組內要組織力量加強研究,切實做好輔導工作,同時要做好資料的積累和傳承,使學科競賽輔導工作科學化、系統化和常態化。

8、探索學生過程評價的有效途徑。根據省素質教育精神和中考改革的需要，本學期在七、八年級嘗試實行對學生的過程評價。學校擬成立學生過程評價課題組，由教務、政教、級部、學科室等部門共同參與，要求七、八年級在開學第一周制定出適合本年級學生特點的過程評價標準及操作細則，力爭經過一個學期的探索，逐步形成比較完善的學生各方面發展的過程評價機制。

9、加強圖書室、衛生室的建設和管理。根據上級要求和學生需要，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的管理力度，本學期，在完成圖書室微機化管理的基礎上，要實現圖書室對全體師生的開放，把圖書室建設成學生學習和掌握知識的第二課堂。落實對學生的體質健康檢查和衛生保健、疾病預防的宣傳，創新工作思路，更好地為全校師生服務。

10、協助畢業班做好第二、第三輪復習和測試的安排及階段總結工作，組織好學生體育測試、實驗技能測試和中考的報名及考務工作。努力做好2011年招生的宣傳發動和考務組織安排工作。

第五篇：2016-2017第二學期教務處工作計劃

2016-2017學年第二學期教務處工作計劃

一、指導思想：

新的一學期，學校教導處將認真貫徹教育局教研室2015年工作要求，圍繞學校的工作思路，樹立追求“育人為本、質量立教”的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發展為基本點），堅持 “科學、規范、精細”質量管理理念，規范管理，提高質量，以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，聚焦課程建設，追求有效教學，打造活力課堂，關注教師專業發展，推進素質教育，全面落實各項教育教學工作。

二、工作目標：

1、教學常規管理進一步規范化、精細化，將常規細節落到實處；

2、抓好教學質量監控工作，使教學質量穩步提高；

3、規范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；

4、關注青年教師的專業化發展，加強對青年教師的課堂教學監控，加大隨堂聽課力度；

5、嚴把教學質量關，做好培優補差工作，爭取教學質量再上新臺階；

6、進一步開展片區校際聯動教研，在活動中提升教師的專業素養。

三、主要工作及措施：

（一）重視課程實施，加強教學常規建設

1、加強對執行課程計劃的管理

繼續貫徹教育局規范教學行為的管理意見，堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開齊、上足、教好各類課程，科學安排學校課程計劃。按照市教育局文件精神，設置校本課程，合理安排三類課程，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。各學科教師要增強執行課程計劃的法規意識，自覺嚴格執行學科計劃、嚴格執行“三表”，保證正常的教學秩序。

2、加強教學精細化工作的管理。

強化教學 “五環節”的科學管理，嚴格執行“學校教學精細化管理實施細則”，課堂教學要返璞歸真，規避課堂作秀的不良習慣，強調備課、上課、作業、輔導、評價“五環節”的一致性。進一步加強教學規范，正確把握教學基本要求，有效轉變教師教學方式和學生學習方式，加強作業設計的研究，切實減輕學生過重的課業負擔，扎實提高課堂教學質量。倡導啟發式教學和體驗式教學，激發學生的學習主動性和創造性。

3、加強拓展型和探究型課程管理

任課教師要嚴格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學任務。上探究型課的要用好學習包，引導學生動手實踐，開展小課題研究，三至五年級學生一學期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結合學習內容三至五年級學生一學期每人至少完成一篇學習體會，要把這項任務作為對這些任課教師期末考核內容之一，教導處要加強管理，做好資料積累。

4、加強校本課程資源開發的管理

結合我校實際，開發課程資源，優化課程結構，進一步構建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀，繼續開發和實踐微型課程，本學期計劃在前幾年微型課程開發實施的基礎上，對較為成熟的課程進行整理匯編成冊。積極參與市級校本課程的評選與展示活動。

5、加強學科質量的管理

除期中、期末學校質量抽查外，主要做好以下幾項工作： 各年級音、體、美等綜合學科學業質量抽測（6月上、中旬）各年級模擬考試（6月底）

6、加強考試評價的管理

繼續認真做好各學科的質量調研。認真做好單元監測、期中抽測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質量。

（二）加強教學研究，追求有效教學

1、加強課堂教學的研究

學校將舉行中青年教師教學評比活動。

組織部分學科教師參加市級中青年教師課堂教學評比活動。

組織1——5年青年教師參加市級層面的青年教師課堂教學大獎賽活動。組織教師參加市級及以上的各類教學研討活動。

2、加強教研組的管理

繼續加強教研組的規范建設，做好校五星級教研組、優秀條線事跡宣傳介紹，學習市優秀教研組的先進經驗，發揮教研組的更大功能。充分發揮教研組長的作用，要求一學期有專題，每次活動有主題，兩周一次的校本研修活動要有具體內容，有效扎實地開展起來。

3、積極探索網絡教研活動

積極參與上級有關部門的網絡教研活動，做好區級層面的教育教學網上論壇活動。

4、加強片區的研討工作

積極參與或開展片區教學研討、展示活動。

5、加強畢業班的管理

（1）領導班子蹲點畢業班，開展教學調研活動，加強學科視導工作。（2）教研組集體把脈，共同努力，提高學科質量。（3）召開畢業班任課教師及學生家長會，家校合力抓質量。

（4）聚焦畢業班教學，對薄弱班級、學科繼續采取跟蹤調研，力爭在市教學質量抽測中名列全市前列。

5、加強家校互動的管理

我們盡心、家長安心、孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風采，提升學校社會影響力的同時搭建社區、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系。

6、加強學科網站建設的管理

學科專題學習網站建設為學生自主學習、協作學習和探究學習提供了有力的保障，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發展的一個方向，本學期內學校繼續推出若干個學科專題學習網站，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業成長，并把此項活動也作為參與教育資源庫建設的工作之一。

三、依靠群體智慧，打造活力課堂

1、發揮名師示范作用，提升課堂教學品質

（1）充分發揮市學科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結對等多種形式，引導全體教師打造活力課堂，追求有效教學。

（2）發揮學校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時提升自己。

2、開展“名師工作室”教學研討

（1）繼續抓好學校青年教師的培養，聘請市級研訓員擔任我校青年教師的指導老師，利用二周一次來校聽隨堂課加強對青年教師的管理，提升教師的專業素質。（2）努力開展學校“名師工作室”教學研討活動，可以是徒弟上課，師傅評課；也可以是師徒同課異構等，促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區1——5年教齡青年教師課堂教學大獎賽和教育教學基本技能考核。

四、體育衛生工作：

貫徹和落實教育局對中小學體育與衛生工作的有關精神，認真做好我校體育衛生工作。

1、體育工作

（1）認真貫徹全國、市學校體育工作會議精神，嚴格執行體育與保健教學計劃，保證體育課專課專用，落實“三課、二操、二活動”，確保學生每天一小時體育活動，落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試。

（2）組織與開展校運動隊訓練，每個體育老師帶1-2個運動隊，組織學生參加市級五大聯賽等有關體育比賽。

2、衛生工作

（1）大力開展愛國衛生宣傳；落實健康教育課的課時計劃和教學內容。（2）做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發生。開展經常性寫字檢查，強化姿勢，注意學生用眼衛生，切實做好防近工作，控制近視率。開學初，完成學生身高、體重、視力的檢查。

（4）做好小學生心理咨詢工作。

3、其它工作。

（1）、積極開展誦讀活動，圖書室、資料室專人負責，圖書館向學生開放，為閱覽課提供方便。

（2）、各專用教室專人管理，建立規章制度，做好財產保管、使用、損耗的記錄。實驗室實驗率達到100%，電腦房、音樂室、美術室等專用教室使用率達到100%。

（3）、做好學籍管理工作，及時辦理轉學生手續。（4）、做好教導處教育教學工作資料歸檔工作。（5）、做好教師教育教學考核工作。

五、附每月主要工作安排

三月

1、發放各班課程表，按課表行課。

2、做好學生轉學、插班工作，統計班級人數等各項期初常規工作。做好學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度。杜絕非正常轉學現象發生。認真規范地辦理學生的轉學手續。

3、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學科計劃。

四月

1、一、二年級：注重學生學習、生活習慣的培養，注重課堂的有效性。學生不留書面家庭作業，切實減輕學生課業負擔。

2、三、四、五、六年級：注重學生良好學習習慣培養，學習、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。

3、組織開展骨干教師獻課和新教師匯報課活動。

4、按學校安排推進優課的評選：“人人有優課，課課有名師”。

五月

1、組織好小學數學計算能力達標競賽。

2、舉行學生閱讀和作文比賽。

六月

1、六一兒童節活動。

2、各年級陽光體育展示。3、1—6年級國學經典誦讀展示。

4、結束新課，作好期末監測工作。

七月

1、組織做好一年級新生報名工作。

2、做好期末結束工作，各類總結、報表，及時歸檔。

梁堤頭鎮第五小學 2017年2月