第一篇：2017—2018年第二學期教務處工作計劃

2017—2018年

本學期教務處將繼續以

“三化”（即制度化、科學化、規范化）進行教學常規管理。以“團結合作、勤奮務實、嚴明紀律、規范行為、優質高效、富于創新”為常規管理的指導思想，努力實現各個教學環節的最優化。

備課

本學期繼續落實備課制度。教師備課要有兩節的提前量，同一年級組要統一進度、統一重點難點、統一作業。每位教師都必須認真備課，撰寫好教案，堅決杜絕無教案上課、照抄照搬教案、使用舊教案，提倡寫電子教案。工作五年以下的教師，要寫詳案，注重規范；工作五年以上教師，可以采用簡案，在規范的基礎上注重創新。每節教案后，應有教學反思筆記（此項作為一項檢查考核內容），反思筆記簡明扼要，但至少應有一點感想。教務處在學期初、期中、期末對教案進行檢查或抽查，將檢查結果在全體教工會上進行通報，并作為頒發教學質量獎的依據之一。

2、上課

本學期將繼續深化課堂教學改革，更新教師的教學觀念，轉變教育思想，變教為誘，變學為思，在課堂教學中發揮教師的主導作用，樹立學生的主體地位，讓素質教育占領課堂教學的主陣地。在整個課堂教學中，本學期將倡導“精講、善導、激趣、引思”的課堂八字要求，推行“設問、研討、答疑、訓練、反饋”五步一體的教學模式。積極探索運用啟發式教學法、導學教學法、情境教學法、愉快教學法等先進教育方法，利用現代化教學媒體優化教學活動，使教學過程達到最優化。2017—2018年 換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

2、學習方面：

在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。

3、生活方面：

在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

4、家校合作

充分利用家長委員會，與家長積極配合完成學校各項任務。和家長做好溝通工作，完成對學會的教育工作。

5、其他方面

各項競賽也是我們半這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。

第二篇：2011學第二學期教務處工作計劃

衢江區大洲中學2011學年第二學期教務處工作計劃

一、指導思想：

在校長室領導下，以教學工作為中心，貫徹落實質量是學校生命線的思想，以抓好教學規范為重點，配合學校各處室共同抓好“規范管理提升主題年活動”。以導學案的編寫為抓手，創新課堂教學模式，推進“高效課堂”教學實踐，結合學校實際，實行“質量問責制”，全面提高我校的教育教學質量。

二、工作目標與任務：

1）規范教育教學管理，努力提升教學管理水平。

2）認真抓好高三復習迎考工作，力爭高考成績有新突破。

3）結合校情，推進導學案的編寫與高效課堂教學改革。

4）做好招生宣傳工作。

5）做好高考、中考、會考的組考工作。

三、具體措施：

1、落實各項教學管理制度，規范與改進教師的教學行為。

教務處將在已出臺的各項制度的基礎上，強化制度的貫徹與落實。近年來，學校已制定了一系列的教育教學管理制度，明確了教育教學的方方面面的要求，為此，本學期教務處將著重抓好各項制度的落實，在相關考核中以工作實績和日常檢查的結果為主要依據，杜絕人情考核，使教師心情愉快地投入到工作之中，從而提高教學與辦公效率。

2、要組織高三教師認真學習2012年高考說明（考試大綱）等一系列有關高考文件，制定詳細的高考復習計劃，抓好高考復習的每個環節，開好高三家長會，做好學生的思想工作，提升學生的信心，加強學生日常行為規范教育，使高三年級真正成為三個年級的領頭羊。

3、明確工作目標，任務責任到人，實行質量問責。

根據三個年級的不同特點，對各年級組、各教研組及班級與個人提出較為具體的目標與任務，對每次考試的數據和結果加強分析，使全體教 1

師清楚自己的教學成績，將教學考核與工作量及教學業績相掛鉤，實行教學質量問責，獎優罰劣，增強教師的工作責任心，強化教師的質量意識和危機感，使全體教師清楚自己的奮斗目標，有的放矢。本學期在重點抓好高三年級的高考升學工作的同時，要進一步加強高一和高二年級的教學質量分析，打好基礎，分解任務，明確目標，力爭2012年高考成績與高一高二的教學成績同創佳績。

4、結合學校生源現狀，大力推進音、體、美教學，成立各類興趣小組，有計劃、有目標、有步驟地開展訓練，提高訓練效率，力爭在各類比賽中創出佳績，走出大中特色之路。同時加大文化科目競賽輔導力度，落實目標責任制，爭取競賽成績再上新臺階。

5、各教研組進一步強化教科研工作，每個教研組都要完成申報至少一個課題任務，已申報的課題完成結題工作。每位教師必須在5月前寫出至少一篇較高質量的教研論文。

6、各教研組要以備課組為單位，在教研組長和備課組長帶領下，積極開展各項活動，特別是要以導學案的編寫為抓手，以創新課堂教學模式為載體，積極探討高效的課堂教學模式，全體教師要在上學期成功的經驗基礎上，進一步總結導學案編寫和高效課堂教學模式的優勢，使這一教學改革在我校結出豐碩成果。

7、以提高教師的命題能力和解題能力為目標，強化師資隊伍建設，在進一步抓好教師解題訓練的同時，本學期要重點抓好教師的命題和磨題，使每一名教師都能出一份高質量的試卷。繼續做好新老教師結對幫扶，經常性地開展各種教學比武活動，使師資水平明顯提高，提升我校師資隊伍的知名度。

8、在校長室的指導下，做好招生宣傳工作，力爭在完成指標的基礎上盡可能多招優秀生源。

2012年2月

第三篇：第二學期教務處工作計劃

****—****學年第二學期教務處工作計劃

一、工作思路

圍繞學校主要工作，認真學習貫徹上級文件精神，根據無錫市勞動和社會保障局新學期工作要點和工作思路，進一步規范教學管理、深化課堂模式改革、提高教學質量，圍繞學校三年發展規劃的目標，根據學校實際情況，特制定如下工作計劃：

二、工作目標

深入貫徹實施《省技工院校管理規范》，達到規范教學、規范管理、規范整理的目標；根據上級要求，積極籌備省重點技工學校的各項申報工作。

三、主要工作及具體措施

（一）完善制度建設，促進規范管理

在繼續認真貫徹 《省技工院校管理規范》的同時，繼續落實我校各項教學管理制度，在制度中規范管理，提高科學管理的實效性，促進我校教育教學質量的提高。

（二）積極搭建平臺，促進專業成長

構建有效課堂必須促進教師專業成長，學校將以活動為載體,以評比為手段,為教師搭建成長的平臺。通過外出培訓、公開課展示等,進一步提高教學技能,提倡奉獻和合作精神,鼓勵以滿腔的熱情投入到教學工作中去，促進我校教師的專業化成長。

1.搞好備課組活動，提升各組師資水平

積極參與上級部門和兄弟學校組織的各類教研活動和教學活動。在校內同學科教師要經常性地互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，促進青年教師的迅速成長，提高師資水平。

2.組織上好公開課，增強教師業務能力

（三）深化課堂改革，優化常規管理

1.規范課程設置，開齊開足課程

按照國家規定的計劃,開足各類課程,要求教師精心備課,盡職盡責上課，關注課堂管理、認真批改作業。

2.通過“巡談聽查研”，促使過程優化

（1）“巡”，通過巡課，來巡查課堂，了解和關注課堂的組織和管理情況，檢查教師的依法施教、課堂管理等情況，及時發現和糾正課堂教學中存在的不正確的做法，促使教師規范課堂教學管理、穩定教學秩序、提高教學效益。

（2）“談”，是指定期召開學生、教師、家長座談會，了解學生、教師、家長對課堂教學以及教學管理的想法和建議，及時調整教學策略，提高教學效益。

（3）“聽”是指加強聽課。要采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，尤其是要加強推門聽課的力度,了解掌握教師、學生的教學、學習狀態，進行有效的監督、檢查與指導。

（4）“查”，通過定期檢查的方式，發現和糾正教案、作業批改中存在的問題，并及時反饋和予以指導糾正，促使教師不斷規范備課，提高實效，使教學能力有所長進。

（5）“研”，是指關注課堂改革，加強質量監控：

①采取專項調研：

組織對四動三三制課堂進行調研和推進活動，并適時對部分班級和學科組，進行課堂教學的專項調研，了解情況并及時交流反饋，關注課堂教學目標的達成情況，使教師在分享中相互學習、取長補短、共同提高，實現有效課堂。

②組織每周課堂教學學情調研：

依據教學目標、教學案、周末練習、錯題集等，每周對部分年級的部分學科進行課堂教學質量達標檢測抽查，了解課堂教學的有效性，對發現的問題采用備課組集體反饋和個別反饋相結合的形式，提出改進建議和措施。

③認真組織期中、期末考試：

教務處按照學生發展需要，認真組織期中、期末考試，根據發展性評價及時進行質量分析和教學調整，促使教師不斷提高教學質量。

3.實施分層布置，提高作業針對性：

從作業類型、分層布置、批改訂正等方面提出嚴格要求，學校通過抽查與定期檢查，了解作業量、批改情況、是否有體罰性作業、學科均衡、學生漢字書寫的規范等情況，每次檢查后將發現的問題進行反饋和糾正，并按要求及時改進。

4.實施分層輔導、嚴防兩極分化。

根據學生實際因材施教，抓好兩頭促中間。抓好預習、課堂教學、復習等環節及學法的指導,扎實開展每一環節的教學，要求教師通過互助合作，對學生實施分層輔導，以滿足不同層次學生的學習需要，提高課堂教學的針對性和實效性。

四、主要工作安排

二月：

1.檢查教師提前備課情況及授課進度計劃的編制情況。

2.召開教研組長、備課組長會議，部署工作，各教研組制定活動計劃。

3.做好開學前準備工作，發放各種表格和記錄本等，落實課表和作息時間表。

三月：

1.檢查各教研組的工作、活動計劃的制定。

2.教學常規檢查：檢查教師的教案、授課進度計劃的執行、作業的布置及批改等。

3.進行教學研究成果評選活動：教案、課件、論文的評比。

4.舉行校級第一次公開課。

5.市合格專業的驗收（電子商務專業和數控專業）

6.上報創建省重點技工學校的申請報告。

四月：

1.進行省重點技工學校資料的籌備分工工作。

2.召開校慶五周年活動。

3.期中考試，落實命題工作，編制好監考安排表。

4.認真組織好期中閱卷工作，并做好質量分析。

5.舉行校級第二次公開課。

五月：

1.組織好初技班的復習迎考、考試工作。

2.教師備課筆記檢查和學生作業批改情況等檢查。

3.09春科技大專畢業生的畢業證書的相關工作。

4.10春科技大專的畢業資料的整理匯總。

5.舉行校級第三次公開課。

六月：

1.09屆技校畢業生的畢業資料的整理、匯總及畢業證書的申辦。

2.11級數控專業及飯店服務專業的理論統考。

3.10級技校生的數控車工、鉗工及計算機操作員技能鑒定。

4.會議部署學期結束工作。

5.組織好期末考試。

6.備課組工作總結考核評比。

7.教師備課筆記等檢查。

8.做好學生寒假生活指導。

9.召開教師期末考試質量分析和教育教學反思工作會議及班主任學期工作交流會議。

第四篇：2015—2016學年第二學期教務處工作計劃

2015——2016學年第二學期教務處工作計劃

一、指導思想

堅決貫徹義務教育階段的各項辦學和教育教學規范，切實從全面培養學生的綜合素質，有利于學生可持續發展出發，穩步提升初中部的教育教學質量，完善小學部的教育教學規范和管理機制。繼續堅持“內強素質增自信，外樹形象促發展”的學校近階段發展思路，推廣以部落合作共同體為載體的德育改革和以教學案、校本作業為載體的教學改革。研究九年一貫制學校的辦學規律，發揮九年一貫制學校的辦學優勢，擴大辦學影響力，提升學校的社會美譽度，將學校的辦學水平向優質名校的方向邁進。

二、總體要求

團結協作，查遺補漏，精細謀劃，求實求新。

三、主要工作目標

（一）貫徹落實辦學規范要求。探索實現減負增效的對策，進一步優化教學過程，減輕義務教育階段學生過重課業負擔，保證學生身心健康，促進學生全面發展。

（二）進一步細化教學常規管理過程，加強經常性指導和督促；梳理小學部和初中部在教學常規、教研管理上的分工協作。

（三）加大國家課程校本化的力度，進一步優化集體備課的過程，提升集體備課的質量，落實教學案和校本作業編寫過程中的主講和主備職責，提高教學案和校本作業編寫和使用的質量。調整教學案和校本作業的編寫機制，發揮新老教師的各自優勢，在提升教學案和校本作業質量的基礎上，促進年輕教師的快速成長。

（四）在初中部開展教學案與校本作業實施情況調研，查找不足，并對使用教學案的學科做出評估。加大小學部推進教學案和校本作業改革的力度，探索符合五中辦學理念的小學教學模式。

（五）做好各項崗位練兵工作，為新一屆教師技能大賽做好準備。

1．落實提高教師業務能力的各項崗位培訓；

2．開展新教師崗位練兵活動，促進新教師熟練掌握教學基本要求和技能，加快他們的成長速度。

（六）深入開展教學專題研究，組織專門的考試研究，研究各學科中考的命題方向、考試命題的特點，尋求專門的對策。

（七）落實青年教師培養的計劃，檢查師徒結對子的具體工作，特別是小學部年青教師與實小骨干教師結對子情況的跟蹤與檢查。對年青教師進行教育教學個別化的診斷分析，提出針對性的發展建議。

（八）繼續推進教研組文化建設，以評促建，形成具有特色的本教研組、備課組文化。

（九）進一步推進部落共同體組織體系下的合作學習制度的建立和模式探索，以促進學生自主、合作學習。

（十）關注現代教育技術發展的新動向，特別推進白板的使用與培訓。鼓勵年輕教師嘗試微課、翻轉課堂、智慧教室等信息化教育技術背景下的課堂教學改革。

（十一）積極為需要參加招聘考試的教師提供支持，廣泛邀請校內外有豐富教學經驗的教師為應聘教師開設專題講座和專題指導，提升應聘能力。

（十二）繼續與本市兄弟學校共同推進“教學案”的交流研討活動，擴大我校教學改革在廈門乃至全省的影響力。

（十三）加強初三畢業班的領導工作，密切關注中考新動向，研究提高學生學習能力的方法；2016年初三畢業班的中考成績進入市前列。

（十四）小學部依托實驗小學的力量開展教研活動，完善我校小學部教師專業發展的支持系統。建構小學四、五、六年級與初中銜接的有效機制。

（十五）落實陽光體育活動，小學開展好各項課外興趣活動。

四、工作要點

（一）師德教育

1．加強師德教育，崇尚敬業奉獻精神，提高全體教師愛崗敬業和依法執教的自覺性。

2．樹立正確的教育觀，繼續貫徹教育部有關減輕學生過重的課業負擔的指導精神，推進素質教育，提高教育教學質量。

（二）規范辦學行為

1．嚴格按照省廳頒布的課程教學計劃安排周課程表，開足開齊課程。小學部的教學要在已經基本成型入軌的基礎上，進一步規范課程設置，全面貫徹實施學校素質教育的理念，廣泛開展有利于學生身心健康、綜合素質提升的各項活動。

加強書法美術教育，書法教育進課堂。按上級部門要求，也將安全教育常識教育納入課程，通過 網絡視頻加大對中小學生進行安全教育。

2．做好中小學鞏固學額工作，重視農民工子女教育。確保按時畢業率，嚴防流生和隱性流生。3．加大規范施教的監控力度。

（三）教學精細化管理

1．教研組要思考并提出本學科教學教研水平的長期規劃性思路，并且落實在本教研組的工作計劃中。2．校本教研

(1)全力推進以教學案為載體的課堂教學研究，使得國家課程校本化，探索符合校情學情的教育教學的模式，實現減負增效；

(2)教研組、備課組要確立科研小課題。定期召開“教學案例分析”和“教學經驗交流”會，總結常規教學過程和教學改革過程的得失；

(3)落實教學案和校本作業的編寫機制，各教研組、備課組應認真總結經驗、進一步加強校本作業及分層次教學的研討，盡可能做到教學案與校本作業做到無縫鏈接；

(4)推進部落共同體組織體系下小組合作學習，要把學科推進小組合作學習的工作作為提高教學成效的重要途徑，建立小組合作學習的班科任團隊的獎勵機制；

(5)中考科目教研組至少要組織一次精心準備的專題研討；

(6)小學部各年級開始要結合學科特點和學生的年齡特征，開展教學案的嘗試和研究；全面實行校本作業，減輕學生的課業負擔，不斷提高教學的有效性和針對性；(7)繼續開展提高教師業務能力的崗位大練兵，實現校內崗位練兵培訓的常態化，提升教師的教學、教學設計、命題、評課、反思和總結能力。各教研組要對教師（特別是新教師）教學案設計、片段教學、評課、反思和總結等教學基本功進行培訓，為教師技能大賽和創新大賽做好準備；(8)落實“以校為本”和“與一中、實驗小學合作”的教研制度；(9)定期召開教學專題討論，反思和總結教學改革的過程；

(10)嘗試微課、翻轉課堂、智慧教室等信息化教育技術背景下的課堂教學改革。3．教師培訓

⑴做好各項崗位練兵工作，積極迎接市新一屆教師教學技能大賽，力爭取得較好成績；

⑵小學部要通過加入廈門名校教研共同體和校內“每周一課”等多種方式，為教師搭建鍛煉的平臺； ⑶ 建立導師制度，落實年青教師培養的計劃，落實師徒結對子的具體工作。對年青教師進行教育教學個別化的診斷分析，提出針對性的發展建議（本學期至少完成5位教師的指導工作）；

根據已制定新教師、指導教師結對子的登記制度，繼續實施目標管理；

⑷鼓勵教師多閱讀，反思和剖析教育教學過程中不足之處，形成好老師、好課的共識，不斷提升我校教師的教育教學水平；

⑸組織好教師的業務進修；組織部分骨干教師外出參賽、學習、培訓； ⑹組織全校教師認真完成本學的繼續教育工作。

4．校本課程建設、教師培訓

⑴ 重視課程建設、課程資源開發管理工作，各學科力求形成本學科特色的校本課程。各個學科在原有的基礎上繼續建立和完善本學科的校本課程，使之成為本學科的教學特色，做到校本課程有教案，有考核，教學內容符合要求，使我校的課程能真正滿足不同學生的個性特點和多樣化的發展需要；

⑵ 進一步規范研究性學習課程的開展，提高學生社會實踐、社區服務的能力。

（四）科技活動、興趣小組活動和專項活動

1．開展有特色的校園科技活動、探索研究性學習的新路子； 2．積極籌備和組織學生參加各類科技類的比賽； 3．開展富有本校特色的興趣小組活動，如校園劇表演等；

4．小學部結合實際開展讀書節、藝術節、體育節、科技節等學生喜愛的活動；

5．落實市語委辦部署的工作，推進閩南文化進校園工作，組織參加經典誦讀比賽和學生規范漢字書寫大賽。

（五）畢業班工作

2016年中考評估P值要進入全市前列。

⑴畢業班的各備課組要制定完善的授課教學計劃和復習計劃，做到長計劃、短安排； ⑵ 加強對課程標準、考試說明的學習、研究；

⑶注重復習課的教學研究，采取對策優化復習課的課堂教學結構，切實提高課堂教學質量；精編畢業班的練習題，研究不同層次學生的作業布置方式。

⑷關注各學科中考命題的新方向和特點，以尋求解決問題的對策。嚴格把關各階段考試卷的質量，重視各層次試題的比例，重視學生學習能力的考查；通過診斷性測試，詳細分析出現的問題，為下一步的教學改進提供有力的依據；

⑸ 學校和教務處將加強初三畢業班工作的指導，參與年級管理，督促畢業班各學科的備課組活動和有關教師談心，為教師和學生解決難題。全力支持畢業班搞好教育和教學工作。

（六）服務師生抓落實

1．進一步明確教輔人員的分工和職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平。2．嚴格按照省頒標準對教學儀器、設備管理使用。

3．抓好實驗工作，實驗開出率要達到和超過教育部規定標準，將理、化、生、綜合實踐課的實驗工作納入常規檢查內容。

4．加大閱覽室、圖書室的管理力度，充分利用語文新課程的特點和要求，增加學生的課外閱讀量，擴大知識面，提高自身素質。

5．切實落實有關減負精神和廈門市教育局制定的關于教學輔助資料征訂的有關規定，嚴格按照教育行政部門規定指導學生征訂相關的教學輔助資料。

附：2015-2016學第二學期教務處月份工作安排

二月份

1．完成期初各項信息處理；教師人事安排工作、制定課程表、作息時間表、校歷，并按時發到年段；做好教師工作量的統計工作；

2．制定新學期工作計劃；召開處室會和教研組長會議，明確新學期的工作任務、工作要求和責任； 3．明確教務處各崗位人員的分工和協作；

4．各教研組制訂教師開課計劃和活動計劃；各備課組制訂教學計劃、集體備課計劃和活動計劃；制訂 對新教師的培養計劃；

5．完成初

一、初二年段的上學期期末成績統計和質量分析； 6．畢業班工作會議；明確本學期初三年畢業班教學工作思路； 7．布置中小學校本作業研討工作。三月份

1．做好2016年中招報名工作。(時間待定)；

2．教師系列崗位練兵活動啟動，關注參加市教師各項教學技能賽的具體安排； 3．開展新教師崗位練兵活動；

4．籌劃廈門市五校聯盟教育教學交流的相關工作，進一步推進小組合作學習模式的探索； 5．初中部開展教學案與校本作業實施情況調研； 6．教學案與校本作業的評估和研討改進方案。7．各教研組組織開展公開課教學活動；

8．中考的命題方向、考試命題的特點的研究；（教務處組織，分學科進行）

四月份

1．各教研組組織開展公開課教學活動； 2．小初銜接的有效探索； 3．組織教師參加市教學技能大賽；

4．小學部期中考試；初

一、初二年段的期中考試；

5．期中教學質量分析會；

6．期中教學常規檢查；

7．2016屆（現初二年）中招報名工作； 8．初三體育中考。五月份

1．初三年段第一輪模擬考； 2．初三體育中考；

3．初二生物實驗考查；初三理、化實驗考查；

初二地理、生物中考；初三歷史、政治中考； 4．主辦文化課堂全國四校聯盟的同課異構交流研討活動；

5．籌劃一中共同體的教學交流研討的部分活動（教學案、小本作業、課堂展示等）。6．初招的前期工作。六月份

1．小學六年級畢業考試；初三年段第二輪模擬考； 2．做好中考前的相關工作； 3．2016年中考； 4．做好期末復習工作；

5．組織小學部期末考試；初

一、初二期末考試； 6．期末教學常規檢查。七月份

1．組織初

一、初二期末考試；期末考試質量分析； 2．教師和教研組、備課組上交總結等教學工作常規材料； 3．中考改卷及中招報考； 4．暑期工作布置；

5．各學科完成成績評定，各班級填寫成績卡； 6．完成教務處學期工作總結；

7．2016—2017學初招迎接初一新生及組織新生入學考試（7月14日、15日）； 8．中招錄取工作； 9．完成教師人事初排工作；

10．完成初一新生各項信息處理工作（7月25日前）。

1．完成教師人事安排工作（8月1日）； 2．中招錄取工作（8月6日止）；

3．制定新學期課程表、作息時間表、校歷；

4．新舊初三畢業班教育教學工作交流會；制定新學期工作計劃； 5．組織教師參加專業培訓； 6．小學一年級招生工作。

2016年2月15日 八月份廈門五中教務處

第五篇：2010—2011學年第二學期教務處工作計劃

華龍區綜合高中2010—2011學年下學期教務處工作計劃

一、指導思想：

以全面提升教學質量為第一要務，以全力建設師資隊伍為第一要素，以優化課堂教學模式為第一陣地，以規范教學行為為準繩，以提升素質教育質量為主線，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性的工作力度，深入提高課堂教學效率，切實全面、高效提高育人水平。

二、工作目標

1、嚴格管理，規范行為，全面提高課堂教學效率。

2、加強教師隊伍師德師風建設，積極構建學習型教師群體，開展青年教師基本功競賽活動。

3、加強學習，轉變理念，繼續探索洋思“先學后教，當堂訓練”教學模式，全面提高教學效率。

4、繼續督促各位老師搞好“日日清”工作，做好“周周清”驗收工作，力爭使“四清”工作更有效的開展。

5、確保各年級的教學質量在上學期基礎上有所提高，促使學生學習健康發展。

三、工作措施

1、合理、科學地安排調整好課時及作息時間，及時協調好因事、因病而空缺的教學工作，盡量避免工作失誤、錯誤的出現。

2、組織好各級各類考試。組織安排好高一高二期中考試及期末考試，及時做好考試質量的分析反饋，達到以考促教、以考促學的目標；組織安排好高三各次摸底及模擬考試，及時分析教情和學情，努力做到“治拐促優”，達到提高升學率的目的。

3、加強教學指導、檢查、考核工作，重視過程管理。本學期，我處將做好獨立或會同教研組定期或不定期進行教學綜合考核或檢查工作，加大檢查力度，增加督導頻率，發現問題及時反饋，迅速處理。進一步完善教師工作量化考核制度，力求使教學的各個環節做到嚴謹、規范；同時不定期召開學生座談會，調查教學情況（包括教師上課情況和教師聽課情況），了解教學效果，及時解決有關問題。

4、繼續大力推行“先學后教，當堂訓練”的教學模式，提高“四清”的質量和效能，分批組織老師學習洋思教學模式，使原有教師能夠更有效的落實“四清”工作，使新補充老師在較短的時間里了解并落實“四清”工作。

5、繼續督促各位老師搞好“日日清”工作，努力做好“周周清”驗收工作，力爭使“四清”工作更有效的開展。在本學期里，把“四清”工作作為一個重點，讓老師們能夠真正的動起來，讓學生能夠真正的學起來，使教學成績上升到一個新的臺階。

6、嚴格執行主任巡課制度，增加值班人員巡查頻率，堅決杜絕不備課上課、私自調課、上課遲到或早退等不正常現象的發生。早輔導、晚坐班要滿勤滿點，不得遲到、早退或中離，不得私自調換輔導、值班，特殊情況需要調換的須經校長、教務處同意，對違規者要按學校規定進行處理。

7、嚴格執行學生作業布置與批改常規，作業量要適當，批改要及時規范，提倡進行作

業面批。關于作業量規定，原則上，學生課外用來完成作業的時間（按中等層次學生算）一般為：高一年級語、數、外每天每科不超過25分鐘，其他各科每天不超過10分鐘，高二高三年級高考學科作業每天每科不超過25分鐘，其他學科每天不超過10分鐘。

8、教學人員繼續實行坐班制。老年教師應力爭堅持坐班，以便于對學生進行輔導；要杜絕上完課就走，對學生置之不顧的現象，值班人員要定期或不定期的檢查教師的坐班情況，對于不在崗的教師要便條通知并督促本人解釋原因。

9、堅持教學考試和質量分析制度。我處除了認真做好各年級考試組織和督察工作以外，還要在各年級階段考試后召開教學質量分析會，從知識、能力、智力、教情、學情等方面進行多層次、多角度的分析研究，進一步完善分析----反饋----矯正-----提高的過程，以指導教學工作。

10、加強聽課評課制度的建設，認真做好評教工作。本學期教務處管理干部聽課不少于40節，教師聽課不少于20節，參加工作未滿三年的教師聽課不少于40節，高三教師每周至少聽同教研組教師1節課。對于學校組織的展示課、觀摩課要進行評課，教研組人員要按時參加。學校每學期要進行1—2次評教活動，按照一定的標準，學生評定老師的教學工作，以促進教師的長足進步。聽課具體安排由各教研組長安排，各老師必須聽本教研組老師的課，如有課程沖突可到教務處做適當調整。聽課后，當天評課，教研組長上交評課記錄。

11、高三年級教學人員，要從學校工作的大局出發，增強責任感和使命感，以飽滿的精神狀態、極大的熱情和超常的投入，腳踏實地、埋頭苦干、團結一心、排難求進不遺余力地做好教學工作。高三教師要高度重視認真對待每次摸底及模擬考試的結果，分析數據肯定成績，找出差距，扎實做好“輔優補差”工作。全體高三教師要認真研究教法、學法、考法，研究近幾年的高考試題，廣泛收集和篩選高考信息；要做好藝體專業考生的專業訓練，搞好“保苗育苗”及文化輔導工作，尋求高考升學新的增長點。學校繼續堅持高三成績考核獎懲制度，考核工作更加嚴、細、實，突出成績優先，堅決克服平均主義。

12、加強教研組建設，發揮好教研組在教學研討方面的紐帶和橋梁作用。堅持組內聽課制度，堅持每周五下午第四節的教研活動制度，強化校本教研。各教研組要圍繞教學中心，結合本組教研實情，積極開展教學理論、教學方法和教學藝術等方面的研究，把經常性的教研活動和專題教研活動結合起來，力求最大實效地解決教學中的問題，堅持同頭課教師集體備課，共同探討、統一進度、統一重點難點，堅決杜絕各自為戰。

13、加強對新教師的培養，本學期繼續組織開展校內各類教學競賽活動，包括書法、普通話、優質課展示等競賽活動。組織青年教師參加各種培訓，縮短青年教師的成熟周期，努力實現青年教師“一年常規過關，二年業務合格，三年基本成熟，五年成為骨干”的目標。

14、加強校際交流，拓寬教學視野。我處將根據校長室的安排，有計劃、有組織地派教師外出參觀、學習和培訓，參加學術交流、聽課評課等活動。同時加強市內、外兄弟學校和同層次學校的教學交流，開展聯考、聯改，共享最新教學信息，為高效課堂提供有力支持，不斷提升學校競爭實力。

15、繼續做好教務處檔案歸類和整理工作，各年級、教研組、班主任和各位教師要積極配合，使檔案建設系統化、規范化。

16、及時完成教師工作量的統計，加強教師考勤工作。

17、開展教務處優質服務活動，認真搞好教學、教輔資料等的發放工作，保證教學工作正常進行。

18、努力做好學校安排的各項工作，及時檢查和督導。

四、具體工作安排

九月

1、開學典禮、印發教學進度表。

2、制訂教務處工作計劃和全校教研工作計劃。

3、各學科、教研組制訂教學計劃和教研計劃。

4、編排課程表，發放課本。

十月

1、以教研組為單位進行第一輪聽課。

2、檢查教案、作業，并進行學生優秀作業展示。

3、高三摸底考試。

四月

1、進行教案、作業檢查。

2、高三第一次模擬考試。

3、高

一、高二期中考試。

五月

1、全校優質課競賽。

2、進行教案、作業檢查，并進行優秀教案展示。

3、高三第二次模擬考試。

六月

1、組織高三學生參加高考。

2、高

一、高二期末考試。

3、完成各類總結，整理教務檔案。

教務處 2011年2月