第一篇：高中校長述職報告

鐘鋪高中校長述職報告

探求自身的發展之路

著名教育家贊科夫曾說過：先進的思想是一個學校的靈魂。李局長在今年三月全縣教育工作會上明確提出：要在實施高中多樣化辦學方面探索創新，大膽嘗試，這與江蘇名校天一中學“教育是農業”的響亮口號如出一轍。2011年8月我來到鐘高。通過與領導班子成員、黨員教師、老教師等傾心交流，逐步對學校的情況有了較為清晰地了解，針對學校近幾年的一些基本情況，經過班子成員集體討論，我們認為鐘鋪高中應該在繼承優良傳統的基礎上進一步創新。為此，我們確定：圍繞一個教育目標，即為學生一生的發展奠基。堅持一個中心，即全面實施素質教育，提高辦學質量。明確兩條主線，即德育研究和課堂教學研究。實施六個治校方略，即用人文的環境吸引人，用高雅的藝術凈化人；用合理的目標激勵人，用發展的評價塑造人；用人本的管理規范人，用溫暖的情懷服務人。

一、用人文的環境吸引人，用高雅的藝術凈化人。

鐘鋪高中原為商城三中，歷經半個多世紀，這里歷史悠久，人才輩出，人文積淀比較豐厚。一直以來，都是有志學子立志成才的殿堂。我們面向全體學生，大力推行素質教育，力爭讓每個學生都有展示才能的平臺。“校園之聲”鍛煉了學生的口才和朗

誦水平；“鐘聲文學社”讓學生們盡顯文采；元旦晚會是展示學生才藝的盛會；各種體育活動既豐富了師生的課余生活，鍛煉了身體，又加強了師生之間的交流與溝通；開展多種形式的安全教育課、德育教育課、廉政教育課、心理輔導課，多次聘請教育宣講團（李陽瘋狂英語宣講團、吳冠志文化傳媒公司等）到校做精彩演講，對學生進行“安全教育”、“信心教育”、“勵志教育”、“感恩教育”。校園衛生方面，我們認為環境育人是長久的。為了培養學生良好的生活習慣和衛生意識，堅持天天掃，保持日日凈。團委還組建了23個共300多人的青年志愿者服務隊，打掃學校內外和街道衛生，幫助孤寡老人和留守兒童。既弘揚了助人為樂的美好品德，又凈化了校內外環境。我們每月評出文明之星和文明寢室，把這些優秀表現的圖片和材料制成展板，張貼在閱報欄上，以示表彰。以上做法在建設安全、文明、衛生、和諧校園方面成效顯著。

二、用合理的目標激勵人，用發展的評價塑造人。

在教學上，實行級段管理制，每個級段由一名副校長負責，再分配一名主任配合。學校主要領導深入級段摸學情，作比較，提要求，定目標。在級段會上作細致入微的指導。力爭讓每個班的教師通過自己的努力超額完成學校分配的任務。近幾年，我校絕大部分班級都能達到甚至超額完成任務，在精神上和物質上都獲得了豐厚的獎勵，極大地調動了教職員工的主觀能動性。

在學生管理上，每個班級都針對學生的具體情況制定學習目

標和趕超對象。這樣，既讓學生有了學習方向，又避免了盲目地競爭，很好的激發了學生的學習興趣，也很好的做到了減壓減負。我校現在逐漸興起了“比、學、趕、幫、超”的良好學習風氣。我們每月還評出進步之星，把他們的照片、學習心得、人生理想及學習目標制成展板張貼展覽，以示表彰，讓他們以一種發展的眼光審視自己，從而不再對前途感到迷茫，讓每個學生感覺到在這里學有所得，學有所成。

繼續大力培養學生干部，實行班干部輪值輪訓制度，讓班干部聽講座，進培訓班學習，讓每一位學生都有機會當班干部，以增強他們的責任心，培養他們的自律能力和管理能力。

在教師培養方面，主要實行“一幫一”師徒培訓制，“師傅”先上一節示范課，“徒弟”后上一節匯報課，“師徒”再進行交流和指導，然后徒弟再上一節反饋課。通過近幾年的培養，青年教師迅速成長，有些青年教師提前實現了“三年合格，五年優秀”的培養目標。

三、用人本的管理規范人，用溫暖的情懷服務人。

首先，學校黨支部大力加強思想建設、組織建設和文化建設，定期召開黨員大會和民主生活會，增加了黨員同志的戰斗力，擴大了黨組織在校職工中的影響力、號召力，也增強了廣大教職工的凝聚力和向心力。

其次，校工會、校團委通過慰問老教師，幫扶貧困教師，保護教職工權益，開展像廣播體操比賽、拔河比賽、書畫比賽、演

講比賽、文藝匯演等有益于青少年身心健康的文體活動等方面發展了應有的作用。

第三，在學生輔導方面。實行“教師承包制”，堅持“心連心”個別輔導，即每位教師選擇一至兩名學習或生活有困難的學生針對他們學習和生活中存在的問題進行全方位的跟蹤輔導，關心照顧。在各位老師的辛勤付出下，過去的一些所謂的“差生”在我校重新感受到如家般的溫馨，他們沒了自卑感、恐懼感、孤獨感等心理問題，學習成績也直線上升。我校的后進生轉化工作受到了社會的一致好評。

各位領導、各位同仁，以上是我校近幾年的一些不成熟的做法，不當之處，敬請指正。謝謝。

第二篇：高中校長述職報告

述 職 報 告

尊敬的各位領導、各位同志：

大家好！

一年來，在縣委、縣政府的關心關懷下，在教體局的正確領導下，在全校教職員工的大力支持下，如期完成了預定的各項工作任務，取得了較好成績。特別是在全縣各界的支持下，經過我校高三師生的共同努力，2016高考再傳捷報，再創紀錄，再攀高峰，名牌院校考入最多，單科最高分名列前茅，彰顯了一中辦學的正能量。現將本人一年來的工作情況作簡要報告。

一、加強自我修養，提升工作能力。

學習上，我始終堅持政治理論和業務理論學習，進一步堅定了全心全意為學校服務的思想信念，始終把踐行社會主義核心價值觀和《條例》、《準則》作為自己的行動準則。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈努力著。

工作中，我嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習，認真學習黨的路線、方針、政策并且能做適當的學習筆記，不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。我一直堅持深入教學第一線學習交流，今年共聽課61節，每聽完一節課都能主動與上課老師進行交流。我每天堅持上下午及晚自習的校園巡查，無特殊情況必須堅持到高三晚自習結束回家。

管理上，我堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自 律的要求辦事，實行政務公開、財務公開，不以權謀私，不獨斷專橫。始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工、同心同德、齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。

二、加強班子建設,提升團隊形象

一年來，我在學校領導班子建設上，主要通過推進廉政建設和依法治校，努力樹立“德正、敬業、務實、創新”的領導形象。一是加強理論學習。要求班子成員帶頭學習習近平系列講話精神和十八屆六中全會精神，進一步解放思想，認清發展形勢，理順發展思路，增強發展動力，形成發展合力。二是搞好班子團結。要求班子成員相互尊重、相互信任、相互配合、溝通合作，講黨性、講大局、講團結，班子成員開展批評和自我批評，處處以事業為重，切實提高班子的凝聚力。三是強化作風建設。要求領導班子成員做到五實、六有、七勤。五實，即思實情、謀實招、抓實干、辦實事、求實效。六有，即胸中有學校，眼中有師生，心中有目標，腦中有規劃，肩上有責任，腹中有章程。七勤，即勤學習，勤深入，勤反思，勤指導，勤服務，勤協作，勤創新。切實提高班子的戰斗力。四是嚴抓廉潔從教。處處事事以身作則，率先垂范，遵守各項紀律，規范辦事行為，貫徹落實黨風廉政建設的各項規定，我本人能帶頭落實領導干部勤政廉潔各項制度，樹立務實形象，自覺接受監督。

三、加強教師培訓，提升教學質量。

在教師素質提升上，我要求：一是教師在學習中提高，豐富 教師職業內涵。實施請進來走出去的策略，利用暑假時間全國著名高中河北衡水中學十名教師來校講學；尋找機會，參加佳一中舉辦的全國賽課活動；組織高三備課組長哈市參加高考研討會、哈三中參觀學習，借他山之石，成就完美之路。在教師中開展讀書活動，讓學習成為成為一脈活水；開展“教有所思，讀有所悟”活動，要求教師撰寫教研文章，讓經過結晶經驗。本教師論文獲國家級獎勵8篇、省級獎勵21篇。二是開展“二項工程”活動：開展形象工程，加強教師的師德建設。要求廣大教師樹立“三有三愛”（有理想信念、有道德情操、有扎實學識，愛事業、愛學校、愛學生）意識，爭做黨和人民滿意的好教師。開展青藍工程，在青年教師中開展讀書競賽、備課比賽、教學比武活動，開展說課、講課競賽，促其快速成熟。三是進一步完善已有的教職工考核細則，形成一種良性激勵機制和競爭機制，以此來調動教師的工作積極性，促進教師爭先創優。四是舉辦了第三十一屆“百花獎”教學科研研討課、第三十一屆論文宣講答辯活動，榜樣示范；開展了由各教研組長主講的各學科核心素養講座。

在加強教學管理上，我強調：一是建立《教學工作制度手冊》。建立、健全、完善教學工作制度、考評細則、激勵機制。二是建立大局觀。高一備課組要制定三年的教學規劃，高二備課組要制定二年的教學規劃，高三備課組要制定一年的教學規劃。三是加強過程管理。在教學的各個環節上堅持做到八要，即備課要全面，上課要精細，教法要靈活，管理要嚴格，作業要精選，批改要認真，輔導要耐心，考試要真實。四是堅持“四項原則”---教學堅持低起點、小步伐、多互動，快反饋；做到 “四個到位”----管到位、練到位、查到位、補到位；落實“教學四清”----堂清、周清、月清、期清。要認真做好階段性檢測，補差過關檢測等質量監測工作。五是實行推門隨機聽課制，到目前為止，今年領導班子成員聽課共計300節；實行集體備課督導制，課堂教學質量抽查制，學生及家長測評制。

四、加強教改科研，提升高考成績

注重突出校本教研，搭建教師成長平臺，實現教研與培訓并舉，主研與群研結合，研究與使用一致。一是要求各教研組有計劃的開展考綱解讀，考題研析，教材研討，教學論壇，教學案展覽，課題成果展示等教研活動；有層次開展研究課、示范課、匯報課、展示課、優質課等教學觀摩活動。二是推進導學案教學改革。高

一、高二語文、英語、政治、地理、歷史及高三的高考學科實行了導學案教學。三是開展校級課題的層級研究，以問題驅動教學，以問題驅動學生學習，把課堂的內容主要以問題的形式呈現給學生。

著力抓好高考備考，突出生命線意識。學校制定了了詳細的高考方案和完備的高考措施，努力抓好高考工作。具體做法是，化三輪備考為二輪備考；研究考試趨向，針對性應考，加強信息采集、溝通；強化周測月考；有效防止7-2=0現象；制定了班任、任課教師跟班循環制，并出臺了一整套相關措施學備考規劃，實施整體備考策略，以便進一步提高我校的高考成績。2016年高考取得了豐碩成果：實現了三項重大突破：一是一表進線人數116人，首次突破100人，進線率達18.91%；二是二表以上進線人數達461人，首次突破450人。以上兩項均刷新了我校高考史，創下了新的記錄。三是王子逍同學考入清 華大學，清北工程結出碩果，圓了培名生之夢。

2、普班二表以上進線人數大幅增加。理科普班第一名三年五班，進線52人，班任；第二名三年八班，進線47人，班任鄭麗偉；第三名三年四班，進線44人（一本進線9人），班任于汶淼；第四名三年三班，進線44人（一本進線8人），班任孫忠寶。文科普班第一名三年十一班，進線17人，班任。

3、普班平均總分有一定幅度的提高。第一名三年八班，總分425.81；第二名三年五班，總分423.83；第三名三年四班，總分419.98；第四名三年六班，總分418.98。

4、普班單科平均分突出。語文唐老師，94.91分；數學常淑杰，84.37分；英語劉老師92.52分；綜合三年六班，161.46分，任課教師分別是高老師、祝老師、孟老師。

5、藝體生文化課二表以上進線率100%。

五、加強德育工作，提升安全管理

教育教學，育人為本。我校的德育工作以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以養成教育為重要內容，以系列活動為載體，開展了“二講一做”活動（主課有、講規范、做合格高中生。）實施“四靠四突出”策略。德育靠教化，以愛育人，突出一個“導”字，德育靠體驗，活動育人，突出一個“做”字；德育靠熏陶，文化育人，突出一個“悟”字：德育靠自覺，快樂育人，突出一個“融”字。實際工作中，我著重抓好以下幾個方面：突出了班主任隊伍建設，加大對班主任隊伍培訓、梯度建設和班主任后備軍的培養力度，開展了德育工作專項研討，強化了學生的心理健康教育，拓展了班會式專題教育和系列教育活動，深化了家校共建、真正發揮家長委員會的作用。安全第一，平安共建。我校進一步完善安全管理工作機制，健全各項安全制度，突出安全責任落實。一是加強學生安全教育，充分發揮安全教育主題班會和安全教育課的作用。二是加強安全保衛，嚴格把好大門關，外來人員及學生外出一律要有審批手續，要簽名登記，實現人防、物防、技防三結全。三是加強安全隱患排查與整治，要定期進行拉網式安全隱患排查，對重點部位如食堂、鍋爐房、實驗室等要定期進行地毯式細查，及時發現并清除各種隱患。四是要切實做好信訪工作，及時化解各種矛盾。

六、加強黨的建設，提升群團工作

身為學校黨支部書記，在今年突出抓好黨建工作。主要做到：一是加強黨的自身建設，發揮黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。黨支部嚴格落實黨風廉政建設的主體責任，嚴格執行中央八項規定，努力做好反“四風”工作，鞏固好黨的群眾路線教育實踐活動成果，認真開展“兩學一做”，學習教育三轉一爭專題教育活動、開展“廉政活動進校園”活動，并推進活動持久化、常態化。二是落實活動開展，主要開展了紀念抗戰勝利71周年及世界反法西斯勝利71周年紀念活動，開展了以“提素質、強本領、樹形象、創業績”主題帶聯活動。三是大力加強師德師風建設，建立健全師德建設長效機制，用新時期“好老師”標準統領師德師風建設。四是是努力抓好對外對內宣傳，強化網絡輿情監管。五是加強黨對群團工作領導，構建文明和諧校園。要求工會工作要圍繞學校中心工作，開展形式多樣的活動，豐富教工生活。要切實幫助教工解決實際困難，組織教工為學校發展獻計出力，及時了解教工思想動態，耐心 做好教工的思想工作，傳遞正能量。團委要加強對學生會、團支部的領導，充分發揮學生會干部、團干部在學生管理中的作用。成立社團，創新各種團的活動，讓活動有吸引力，讓學生在活動中受到教育。

七、加強條件改善，提升文化氛圍

量入為出確保運轉，想方設法爭取資金。今年，我積極向中央、省爭取改善辦學條件專項資金，利用專項資金在暑假期間為高

三、高二學年安裝了電子白板、學校體育活動房開工建設，粉刷了第二教學樓各班級，還給全校教工進行了體檢。校園文化建設上，今年我校重點抓的是校園精神文化建設，即教學精神。于教師，教要精神飽滿，導要積極主動，事業要不甘落后，科研要敢為人先；于學生，學習要熱情高漲，學風要奮發向上，競爭要成為常態，心中有遠大理想，取得了良好成效。

今年學校我還申報了省級文明單位標兵的再復檢。一年來，本人雖然力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求和同志們的期望還存在不小的差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教職員工們一起，同心同德、齊心協力，不忘初心繼續前行，盡自己最大的能力為學校發展做好工作、努力辦廣大家長滿意的教育，為建設“五新”做出應有的貢獻。

以上匯報不當之處敬請同志們批評指正！

2017年1月

第三篇：高中校長述職報告

尊敬的各位領導，尊敬的全體教職工代表，親愛的教職工同志們：大家好！

本學已經過去了。這個學在我校8年的辦學歷程中，具有非常重要的意義。我們在這一年中取得的成績，既是8年來艱苦創業的回報，又為我校的持續發展奠定了良好的基礎，更是上級領導熱情關懷、全體教職工同志們甘于奉獻的共同結晶。在此，我向領導們、同志們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

現在，我向教職工代表大會擴大會議作—學述職報告，請予評議。

（一）××學我的工作思路和工作情況

為了推動中學教育改革和發展，帶動基礎教育整體水平的提高，教育部決定分期分批在全國評估驗收1000所左右示范性普通高級中學（含獨立高中和以高中為主的完全中學）。我校在年成功地創建省級重點中學之后，隨即提出創建“國家級示范性普通高中”、實現“第二次飛躍”的藍圖。摘勸國家級示范性普通高中”的桂冠，以此優化發展環境、拓寬發展空間，早已成為全校上下的共同目標。××學，“國家級示范性普通高中”建設開始推薦、申報，因此是我校沖刺“國重”，實現“第二次飛躍”的關鍵一年。

1審時度勢，勢在必爭，志在必得

由于知識經濟初見端倪，在—學中，適值國家進一步加大“科教興國”力度，xx批轉教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，中共中央、xx召開改革開放以來的第三次全國教育工作會議并頒布《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，作出引導和促進教育消費、大力加快教育發展的決策，教育被推到了一個空前優先的國家戰略發展地位。各級地方黨委和政府更加重視教育，尤其是××縣委、縣政府，提出了“百年××，以人為本，教育第一”的發展戰略，制定了《××縣全面推進素質教育，創建“中國西部教育強縣”行動計劃》，擂響了××教育進軍新世紀的戰鼓，也為××創建“國家級示范性普通高中”營造了一個新的春天。與此同時，教育競爭日趨激烈，以產業運作方式來發展教育的理論和實踐已是冰山漸露。作為大西南政治經濟文化中心的成都及其周邊地區，近期以來眾多投資方大規模進軍教育產業，傳統學校也在積極改革、改制。我們面臨的形勢，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”！

我深知，弱者畏懼競爭，庸者逃避競爭，強者勇于競爭，智者善于競爭。我作為敢為人先、永爭一流的“××人”的一員，應該作何選擇，答案自不待言。在××學中，我緊緊圍繞爭創“國家級示范性普通高中”這一當前凝聚全校師生的宏偉目標，下定勢在必爭的決心，堅定志在必得的信心，確立“抓住機遇，全力以赴，既重結果，更重過程，通過創建過程來優化創建結果，促使我校的辦學水平向更高層次推進”的基本思想，狠抓內涵發展、加強基本建設、優化外部環境、全力營造“爭創”氛圍，扎扎實實地展開各項工作。

2全面實施素質教育，狠抓教育教學質量不動搖

“國家級示范性普通高中”的評估標準明確要求：高考升學率穩定在本地區重點中學平均水平以上。××是一所升學預備型普通高完中，培養高校生源是責無旁貸的首要任務。這一目標，必須通過實施素質教育的途徑來實現。只有實施素質教育，才能“面向全體學生”，既讓“優生吃飽”，又讓“中后生吃好”，使我校在生源質量并不理想的現實狀況下，不斷地增加“出口”數量，提高“出口”質量。

在綜合分析各方面情況后，我提出了年高考要奪取突破性進展的要求。全校教職工特別是高99級的老師們，群情振奮，真抓實干，為實現這一目標而全力拼搏。最后，高考一次性上線人數跨越三百，躍破四百大關，達409人，居××市郊區（市）縣中學之冠，上線率和應屆生上線人數均獲全縣第一。有兩名同學考進清華大學；1名同學考進復旦大學；1名同學保送進華西醫科大學，成為恢復高考以來全縣第一個保送升入大學的學生。

這個成績是值得我們全校歡欣鼓舞的。但是，我們必須正視不足：同兄弟學校相比，我們的優勢還不夠明顯。我們應該認真總結經驗和教訓，千方百計地把今后的教育教學工作做得更好。

××學，我繼續高度重視初中的教育教學工作，下達了工作目標，落實了相關的責任和措施。初99級畢業會考合格率100%，鞏固率100%，優生率792%，升學率917%，綜合教學水平繼續保持全縣領先地位，并受到縣教委“教學質量顯著”表彰。實驗班在社會上有了較大的影響，年招收的首批學生已升入高中，但還存在一些這樣那樣的問題，需要我們認真總結，進一步探索、實驗，狠下功夫改進工作，保持和擴大實驗班的辦學效益。

3進一步加強德育工作和校風建設，成功地創建了“省級文明單位”

“省級文明單位”是“國家級示范性普通高中”評估驗收的一條必備標準。因此，我提出了“強德育、重師德、正校風、務必創建省級文明單位”的德育工作和校風建設思路。

人才的基本標準是“德才兼備”，“德”為人才的首要品質，德育在教育工作中處于首當其沖的關鍵地位。“不圖大而全，只求細而實”，是我長期以來抓德育工作的基本原則。德育既有顯性的特征，又有隱性的特征，決不是口頭上大唱高調就能解決問題的，而相當大的程度上要靠教育工作者“潤物細無聲”般的熏陶感染、潛移默化來實現。這就是我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，要求做到“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的原因之所在。因此，對德育工作，我一方面要求“抓細、抓實”，另一方面要求一定要注意“無聲勝有聲”“無形勝有形”的策略和技巧。

德育工作直接影響著校風建設，而校風是一個學校內在和外在的整體作風的綜合表現，是一個學校無形的鏡子、無形的臉面。校風的好壞，既決定著教育質量、辦學水平的高低，也反映了教育質量、辦學水平的高低。基于這一認識，我下定決心要不斷地提高校風建設的水平，提出創建“省級文明單位”的目標。年12月24日，我校順利地通過了由省文明委組織的檢查驗收，之后被省委、省政府命名為“省級文明單位”，為創建“全國示范高中”奠定了又一大基矗這距離我校被命名為“市級文明單位標兵”僅只1年時間，是非常難能可貴的一項殊榮。另外，我校還被市文明委授予“××市十佳文明單位”稱號。

4繼續加強師資隊伍建設，努力推進“名師工程”

師資力量對于一所學校乃至整個教育事業的發展至關重要。加大建設高素質師資隊伍的力度，努力推進“名師工程”，是我議事日程中永恒的重要內容，也是創建“國家級示范性普通高中”的關鍵一環。

眾所周知，我校在向“第一次飛躍”邁進期間，實施“人才引進工程”，開放門戶，廣攬英才，兼容并蓄，納百川于海、聚眾沙成塔。在邁向“第二次飛躍”的進程中，師資建設的重點從“引進”轉到了“提高”的層次，下大力氣進行大規模、高層次的師資培訓。同時，通過各種有效途徑，造就一批師德高尚、業務精良、影響較大的“名師”，即“名師工程”。年7月北師大教育心理學研究生課程××教師進修班正式開學行課，標志著我校的師資培訓邁開了大步。

在學中，包括北師大研修班、計算機應用培訓在內的各項師資培訓工作，運作良好，并已初見成效。參加北師大研修班學習的92名教師，通過努力鉆研，現已完成了大部分學習和研究任務，將于××年結業。參加××市計算機職稱考試的老師，高級合格的67人，中級合格的7人，均只有1人未通過，在全市都要算相當出色的成績。教師的學歷層次在不斷提高，專科學歷教師達本科的有8人。我目前正在同學校有關負責同志醞釀進一步采取鼓勵措施，使中青年教師全部達到本科以上學歷。年9月，全校有16人獲得了縣級以上榮譽，其中首批雙流縣“名教師”2人，市優秀教師1人，縣學科教學帶頭人9人，縣優秀教師3人、優秀青年教師2人、優秀教育工作者1人，我本人也榮幸地被授予首批雙流縣“名校長”稱號。在××縣第三屆學科教學大比武中，我校教師獲一、二、三等獎的分別有6人、3人、1人。我相信，隨著“名師工程”的深入推進，我們的老師中必將有更多的“名教師”、“學科教學帶頭人”、“優秀教師”和教育教學能手脫穎而出。當然，我們實施“名師工程”，決不是僅僅為了桂冠、榮譽，最根本的目的是要以此激勵和帶動全體教師堅持不懈地加強師德修養和業務素質，使我們這支師資隊伍成為中學的堅強脊梁、中流砥柱。

5大力推進教育現代化，在全省率先開通校園網

教育現代化，可以說是21世紀教育發展的制高點。我深知，不能用陳舊的教育觀念來辦21世紀的教育，不能用落后的教育手段和管理方法來辦今天的教育。因此，我校必須加快邁向教育現代化的步伐。所謂教育現代化，一是教育思想和教育理論的現代化，二是教育技術的現代化，三是教學方法、教學手段和教育管理的現代化。

為了推進教育現代化，我多方聯系、聘請有關專家和權威人士到校舉辦現代教育思想、理論和技術的講座或進行指導，鼓勵和敦促全校教職工加緊學習現代教育思想、理論和技術。年12月25日，省電教館×××副館長、市電教館×××副館長對我校運用現代教育技術的有關工作進行指導。年3月22日，北師大金盛華教授為全校全體教職工作了“教育信息”報告會。5月6日，市電教館×××館長為全校教師及實驗、電教、微機工作人員作了“教育思想和教法改革”報告會。6月19日，國家副總督學王文湛應邀在我校向全體教職工作了素質教育和第三次全國教育工作會議精神的報告。××年，學校對所有教師進行了大規模的計算機基礎知識和cai課件制作培訓。目前，全校教職工均提高了對教育現代化的認識，現代教育思想和理論在逐步進入頭腦，現代教育技術運用能力也在不斷進步。95%以上的教師基本掌握了現代教育技術媒體的性能、特點、使用方法并運用于教學，90%的教師能使用微機進行數據的統計分析和資料的收集整理，30%以上的教師能進行多媒體軟件的編制和教學，應用現代教育技術進行教學的學科已達100%。

現代教育技術只是教育現代化的一個方面，但卻是教育現代化的硬件基礎，是實現教育現代化的物質前提。為此，我校成立了現代教育技術領導小組，我擔任組長；設立了現代教育技術信息中心；斥巨資300多萬元建成由中心控制室、600多個信息點、以光纖作主干線聯接各教室、辦公室和教師家庭并通過ddn專線與國際互聯網掛接的校園網，××年6月在全省中學中率先開通，實現了“全員上網，資源共享”，使我校的教育信息化、教育現代化走在了全省乃至西南地區中小學的前列。

教育技術的現代化在教學改革中發揮了巨大的作用，收到了顯著的效益。教改科研在現代教育技術的有力支持下，令人耳目一新。××學年，我校為全縣各學科提供了16節優質cai觀摩課。××年6月，在盛市電教館的組織下，我校教師為全市部分重點學校的領導和教師上了兩堂現代教育技術應用觀摩課，受到了一致好評。在各級現代教育技術教學論文及cai課件評選中，我校有1人獲中央電教館優秀獎，1人獲省一等獎，2人獲省二等獎，2人獲市二等獎，12人獲得市三等獎。××年受省電教館的委托，承制生物cai課件，已完成的部分課件在全市中小學課件交流會上受到普遍好評。在年全縣學科教學大比武中，我校參賽的15位教師全部使用了自己設計、制作的課件。同時，我校還承擔了全省現代教育技術和縣內中小學教師及其他行業專業技術人員計算機技術培訓任務。

6堅持“科研興校”，教育科研邁上新臺階

教育科研是促進教學改革、提高教學效益的有效途徑。走“科研興校”之路是我校長期堅持并不斷加強的重大舉措。在××學年中，我一如既往地重視并積極促進科研工作。教育科研的各項管理制度、激勵措施、技術操作標準等進一步完善，制定了《中學教育科研有關規定》《中學參加教育科研的基本要求》《中學科研成果評選條例》《中學科研成果獎勵條例》《科研工作基本過程》《研究報告的一般格式及要求》等，加強了科研管理和運作的規范化，調動了老師們的科研熱情和積極性。舉行了“環保”、“外語”、“主體性教育”3個課題的總結交流會，組織了3堂外語現代教育技術教學觀摩研討會，還對部分教師加強了個別指導，以整體帶動個體提高、以個體促進整體升位，科研能力和科研質量得到了提高。

科研工作取得了較大的成績，又邁上了一個臺階。××年11月2日，國家級課題《運用現代教育技術提高“環境保護課”質量的研究》順利通過了總課題組的中期評估，被評為“優秀”級，并使我校被推薦為“中央電教館教育科學研究實驗學校”；××年6月1—3日，全國教育科學“九五”規劃研究課題子課題《十六字外語教學法推廣研究》及中央教育科學研究所“九五”重點課題子課題《張思中教學法在中學外語教學中的運用研究》，通過了總課題組的中期評估，獲“優秀”級，并有1名參研人員被中央教科所評為教改實驗基地優秀工作者（全省獲此殊榮者僅2人）。

在教育教學工作中，一定要善于思考，勤于總結，把對有關問題的思索、有價值的經驗、科研的結果形成具有一定理論性的書面文字。這不僅能使我們的思想得以升華，還能有效地促進良好的研究風氣。××學中，老師們在縣級以上刊物發表、市級以上教研學術會議上交流的科研論文共42篇，獲各級獎勵的科研成果共46項。我本人也在《光明日報》上發表了一篇題為《素質教育大有可為》的理論研討文章。

7廣泛深入地開展教育國際交流與合作，加大與國際教育接軌的力度

當今世界，是豐富多彩的世界、多元化發展的世界、一日千里的世界。教育必須面向世界，進行國際交流，才能拓展視野，開闊眼界，豐富思想，提高認識，才能緊跟國際教育發展的潮流，使我校始終處于一個較高的辦學層次。同時，開展國際交流與合作能為部分具備條件的學生提供出國求學或深造的機會，還能有效地提高我校的國際知名度。

××學，我繼續加強了與國際教育接軌的力度，教育國際交流與合作工作獲得了進一步的發展。日本五所大學的教授和研究生組成的教育考察團、美國加利福尼亞州文特拉學院院長、美國英語學會會長溫德林博士、美國駐××總領事館商務領事、美國英語學會中華營項目主任約翰·艾薩克、美國夏威夷太平洋大學副董事長唐訥德·吉登、瑞士德西迪高級酒店與商業管理學院董事長、德國科隆高等專業大學和科保高等專業大學官員、澳大利亞國際教育中心負責人、美國英語學會中華營項目巡視官員詹姆斯·居里博士和羅克斯安·皮特德等先后到我校考察、訪問。我同他們進行了友好的會談和廣泛的交流，并就有關合作事宜進行了磋商，達成了一系列有益的協議。根據這些會談、磋商和協議，我校共有30多名學生分別于年1月、6月、9月赴美國、瑞士、德國、英國、澳大利亞、法國、新加坡等國的有關大學留學；年7—8月，第二屆中美英語夏令營在我校成功舉辦；詹姆斯·居里博士夫婦同我校共建外文圖書室，捐贈了近萬冊外文圖書；14名學生赴美國參加了為期近1個月的夏令營；派出教師和校領導前往美國進行了教育考察；學校聘請了3位外籍教師到校執教，以加強英語口語教學和中西文化的交流。我們廣泛地開展的教育國際交流與合作，受到了社會和上級領導的好評。××年7月27日，縣委金書記在我校聽取創建“國家級示范性普通高中”情況匯報時，對我們主動與國際先進的教育接軌、加強教育的對外聯系和交流、構建教育對外開放的新局面給予了充分的肯定。今后，我將在教育國際交流與合作方面，進一步為加大幅度、提高質量、擴大影響積極工作，努力推進我校的教育國際化進程。

8努力優化外部環境，營造創建“國家級示范性普通高中”的氛圍，全力做好基礎準備工作

創設一個良好的外部環境，對于促進學校的發展非常重要。當代社會是開放型的社會，現代教育必須適度地以產業方式來發展，這就相應地要求學校的負責人具有必要的廣告意識、公關意識、社會活動能力。在這方面，我潛心籌劃，做了很多積極的工作。××學，盛市、縣建設“國家級示范性普通高中”的工作進入推薦、申報階段，我校的“爭創”工作也就處在了成敗攸關的時刻。我一方面督促學校各部門對照評估標準認真自查、細查、整改，并做好各項準備工作，一方面努力優化外部環境，爭取上級領導部門的有力支持，爭取專家的熱情指導，爭取新聞媒體的大力宣傳。這一系列工作最終取得了令人滿意的效果。

今年11月，我向縣委、縣政府呈送了《中學關于爭創首批“國家級示范性普通高中”的報告》，就我校爭創“國家級示范性普通高中”的必要性、可行性以及需要解決的重大問題，進行了闡述和說明。12月23日，縣委召開書記辦公會議，研究我校的“爭創”事宜。緊接著，縣委書記于××年1月21日主持召開了中學申報“國家級示范性普通高中”工作研討會，正式決定向盛市教委推薦我校代表雙流縣參加首批“國家級示范性普通高中”的評估，并成立由金書記任組長的“創建”領導小組。3月9日，“領導小組”在我校召開了第一次工作會議。3月24日，縣委以“雙委函1號、2號”文正式向盛市教委呈送了《中共××縣委、××縣人民政府關于××柿×縣中學創建全國首批示范性普通高中的報告》。6月1日，省委常委、市委書記×××在市委副書記×××等陪同下視察我校，對我校的發展和成就給予了肯定，鼓勵我校創建“國重”。7月27日，×××書記、××縣長、×××副書記、×××部長、×××副縣長等領導同志專程來到我校，聽勸創建”工作匯報，作出了寶貴的指示和指導。

我多次向××拾國家級示范性普通高中”評估專家小組成員——省社科院查有梁研究員、市教委雷解民副主任、市教委普二處××處長等虛心請教。他們對我校“創建”工作的方方面面給予了很多有益的指導，對我們有條不紊地開展工作幫助很大。

在我的策劃和新聞界的支持下，宣傳工作取得了可喜的成效，擴大了影響，為爭創“國家級示范性普通高中”營造了良好的～環境。《光明日報》在××年9月7日二版頭條刊登《中學的答案》一文，并在引題中指出：“如果全國的學校都能像棠中那樣探索素質教育，中國的基礎教育就作好了騰飛的準備。”《中國工人》××年12期發表了特稿《七載艱辛育桃李》，對我本人的教育實踐進行了全面的報道。《四川日報》××年11月4日在頭版頭條刊登《中學投資百萬培訓師資》的報道，并配發了題為《令人稱絕的大手筆》的編后語。《××商報》年6月起推出《走進棠中》系列報道，刊發了10篇重要文章。中央、盛市、縣的其他新聞單位也對我校進行了大量的報道、宣傳。

根據××拾國家級示范性普通高中”評估領導小組的部署，現初步確定評估專家小組于下學期初前來我校進行為期3—4天的實地評估。目前，學校正在緊鑼密鼓地籌備迎接評估的有關工作。邁進首批“國家級示范性普通高中”大有希望，指日可待。

9進一步規范管理工作，提高服務質量，加強基礎設施建設

“以人為本”、“制度+情感”是我一貫的管理理念。“以人為本”，就是既要善用人，又要發展人，更要凝聚人。“不以小惡掩大善，不以眾短棄一長”，在用人上，我從不求全責備，而是避其所短，用其所長。在當今知識爆炸的時代，只是善于用人還不行，如果不將人的頭腦“升級換代”，就將很快落伍，因此還要發展人。發展了人，他會不會“身在曹營心在漢”甚至流失呢？所以更要采取多種辦法凝聚人。建立健全各項制度是管理科學化和規范化的基礎，但制度要靠人來執行、落實，而人的行為不可能不受到一些非理性的、情感性的因素的影響。這就需要決策者、管理者、執行者心有靈犀，高度默契。如果領導者與教職工之間油是油，水是水，融不成一體，那么再好的制度都勢必成為擺設。因此，不管今后改革如何深化、制度如何細化，“情感管理”這一條我一定會堅持下去的。

實行民主管理，既是維護教職工主人翁地位和合法權利的保障，又是提高管理質量的重要途徑。學校改革和發展的重大決策，我都要在黨總支委會、行政辦公會上請同志們共同研究、討論，向教職工代表通報、征求意見。年9月，我校被評為××市“民主管理先進集體”。

管理工作是為教育教學服務的。如何進一步改進管理作風、提高管理水平和服務質量，是一個值得我重視的問題。我在多種場合提出過這個問題，也批評過一些沾染了“衙門作風”的現象。這一個問題，我將采取必要的措施加以改進。

××學年，我對照“國家級示范性普通高中”評估標準，進一步加大了基礎設施建設力度。基本建設和設備購置內共投入資金1103萬多元。科技綜合大樓、學生浴室全面投入使用。科技綜合大樓面積達1萬余平方米，內含4間物理實驗室、4間化學實驗室、3間生物實驗室、2間物理實驗保管室、2間化學實驗保管室、1間生物實驗保管室、5間學科專用教室、3間科技活動室、2間計算機教學室、6間多媒體電子教學室、2間教師cai課件制作室、2間多功能電教室、1個演播廳、2間電視節目制作室、2間電視接收播放室、1座天文觀測臺、1個天象演示儀館、1間400平方米的圖書室、1間250平方米的教師閱覽室、2間400平方米的學生閱覽室。學生浴室面積200余平方米，100多個浴位。現代教育技術設備、實驗室裝備、圖書（含電子讀物）、藝體器材、天文儀器、辦公設施等，都進行了添置、完善。大規模地購置了微機，全校奔ii聯想品牌微機達500多臺，并且進入了老師們的家庭。現代化的教育設備極大地改善了全校師生的工作、學習條件，加強了創建“國家級示范性普通高中”的硬件基矗

（二）對教育發展形勢及學校發展的思考

面對21世紀知識經濟和教育產業的必然趨勢，我校如何迎接機遇、應對挑戰？我的回答是：深化改革、強化素質、優化服務。“發展才是硬道理”，而發展的關鍵，正在于改革。“流水不腐，戶樞不蠹”，而一潭死水必然導致思想僵化、行動保守、局面平庸乃至倒退！我校是在改革中創立、發展、壯大起來的。改革，可以說是“××之魂”。我已經提出過，要高度警惕“穿新鞋走老路”的傾向。今天我再重申一次：停止改革，就是丟了我們的“魂”！現在，我們必須通過深化改革來促進發展，來逐鹿現代化教育的前沿。要盡快實施一些具體的、有力的改革新舉措，把中學的改革推向新的深度。隨著教育產業的發展和教育競爭的加劇，我們務必抓緊強化教職工的個體素質和整體素質，端正思想，增強服務意識，視學生、家長、社會為“上帝”，提高服務質量和辦學效益。我一向認為：逆水行舟，不進則退；發展××，無功即過！我決心在上級的領導和全校同事們的支持下，深化改革，擴大開放，發揚民主，強化素質，優化服務，推進教育現代化，探索教育產業，全面提高辦學效益，在21世紀把中學建設成名副其實的全國一流中學。

（三）工作中的一些感想

中學已經走過了8個春秋。在這8年多的三千來個不平凡的日子里，全校教職工和我甘苦與共，風雨同舟，創造了××燦爛的今天，并正在創造著××更豪邁的明天。我還是那句老話：中學發展到今天，不是哪一個人的功勞，更不是我一個人的功勞，而是“××人”這個英雄群體智慧和拼搏的結晶。作為這個群體中的一員，我感到無比的自豪。在—學中，我個人于年教師節被教育部和人事部表彰為“全國優秀教育工作者”，年勞動節被全國總工會授予“全國五·一勞動獎章”。這兩項殊榮，不是我一個人的，而是屬于整個中學、全體“××人”的！

我們“××人”的奉獻精神是令人鼓舞，更令人感動的。社會上很多人誤以為我們的老師物質收入很高，誤以為我這個校長是用高薪來吸引人才的。但實際上，我們的老師們相對而言收入決不算高。8年來，我主要是用創業的成就感和事業心來把大家緊緊凝聚在一起的。我常常對自己說：一定要讓同志們的付出得到應有的回報！逐步提高教職工待遇，是我在心里時時考慮的一件事。××年，我在這方面作了較大的努力：教職工補助工資總額及各種福利達315萬多元，比上年的281萬元增長了33萬多元，超過當年固定工資總額271萬多元。我相信，隨著學校的進一步發展，同志們的待遇、福利會一年比一年好。

在工作中，在和同志們的相處中，我也存在一些缺點。學校總支委員會制定的《思想政治工作條例》明確規定：教職工可隨時以口頭或書面的形式，向學校提出意見或建議，需要及時處理、解決的，行政領導班子要在1周內研究答復；學校要對合理化建議進行評比，對提出了好建議的教職工，要給予獎勵。在此，我請大家按照這些規定，直言不諱地向我提出意見和建議，行使民主管理、民主監督的權利，幫助我改進工作。

各位領導，全體教職工代表，各位大會主席團成員，全校教職工同志們！我們已經送走了難忘的舊學，迎來了必將具有重大意義的新學。當我們滿懷豪情地跨入年之際，邁進的不只是新千年的偉大歷史時刻，而且將是我們中學譜寫發展新篇章的濃墨重彩的又一筆！

以上述職報告妥否，請予審議。

謝謝大家！

第四篇：高中校長述職報告

高中校長述職報告

文高中校長述職報告 隨著黨的十八大勝利召開，XX二中又迎來了一個歷史大發展時期。在各級領導的關心支持下，XX二中抓住了這個歷史機遇，在二中黨政班子的團結帶領下，在全校師生的共同努力下，我們克服重重困難，實現了宜良二中跨越式發展。學校舊貌換上新顏，校園環境也變得干凈漂亮，學生懂得了愛惜糧食，講文明講禮貌蔚然成風。高考、中考連續兩年取得優異成績，學校被評為昆明市德育先進學校，全國科技創新先進學校。

現在我把過去兩年學校開展的工作情況向全體教職工做一個簡要匯報。

一、確立了大成教育辦學思想和學校發展目標

通過對XX二中歷史的探索挖掘，樹立了大成教育理念。大成教育就是人人成功的教育，就是“五大四成”的教育，就是將東西方文明共同吸收的教育。通過兩年時間的努力，學校完成了以中國傳統文化和社會主義核心價值觀相結合的有特色的校園主體文化建設。

提煉出了學校的“一訓三風”，建成了一條由33塊展板組成的從南大門貫穿北大門的德育長廊，在北大門口立“知道”石。建起了道德講堂，并在道德講堂旁邊立“心正安寧”石。把軍訓和傳統文化講座有機結合，校領導帶頭開傳統文化講座，軍訓做到讓學生白天育身晚上育心。先后請到了馬來西亞張XX老師、慈善家王XX老師、XX大學副校長王XX博士等名人來校講課。堅持評選感動二中校園人物，在師生中產生了積極的影響。

根據學校實際和發展需要，學校提出了三年發展目標和中長期規劃，并啟動了學校晉升一級學校的工程。

二、狠抓兩支隊伍建設

教師是學校的第一資源，領導是學校的核心資源。一個學校的辦學質量如何，取決于這兩支隊伍的質量。所以，兩支隊伍建設始終是學校一項長期的工作。

為了促進領導干部隊伍素質的提高，學校組織領導干部以及骨干教師到昆明參加傳統文化學習，讓大家懂得了傳統文化的重要性，逐步找到中華文化的自信。行政領導班子多次召開民主生活會，開展批評和自我批評，促進了班子的團結。認真組織班子成員參加黨的群眾路線教育實踐活動，帶頭執行“八項規定”和“六條禁令”，提高了干部隊伍的思想政治覺悟。領導干部帶頭值班，帶頭撿地上的垃圾，帶頭入住學校，帶頭吃苦帶頭奉獻，做到不吸煙不賭博，形成了遇到困難就上，遇到好處就讓的好風氣，班子在群眾中有很高威信。

為促進教師隊伍的專業水平，學校狠抓教育科研，狠抓教學常規的落實。學校組織教師編寫規范的導學案，規范教師命題的技術指標，組織教師參加高三云南省統測考試，組織教師開展“同堂異構”教學觀摩活動，堅持開展全員崗位練兵活動，開展課改實驗班課題研究，組織教師撰寫優秀論文并編輯成書，嚴格考風考紀，這些活動極大地提高了教師的專業水平，讓教師樹立了正確的人才觀、教育觀、質量關。

為開闊教師的視野，先后派出教師到北京、沈陽、廣州、成都參加學術研究活動，派出教師到XX中學、XX七中、XX一中、XX中學、XX師大等學校學習考察，通過學習不斷提高了二中的教育教學工作水平。兩年來，骨干教師得到迅速成長，新增校級以上骨干教師學科帶頭人20余人。

在提高兩支隊伍建設的同時，我不敢忘自身建設。校長首先是教師，然后才是校長。所以，校長姓教，校長姓校。教師就不能脫離課堂，校長就必須守在學校。

本學年由于二中物理教師缺乏，我主動擔任了高一（7）班的物理教學，并主動擔任新教師施XX老師的副班主任，主動擔任學校新課改課題組組長。2個月來，認真上課、備課、守自習，成績沒有拖年級后腿。今年9月份，XX市委組織部批準的XX縣人才扶持項目“XX縣物理名師工作室”交由我主持。

三、加快基礎設施建設改善辦學條件。

基礎設施是硬件，是辦學的基本保障。二中的底子太薄，校舍破舊，跟不上時代需要，如果不加快建設步伐，就會嚴重影響學校的發展。

兩年來，學校在縣委政府的支持幫助下，完成了實驗樓、辦公樓、北大門建設，通過師生和家長捐資捐樹，完成了北大門周邊綠化工程，學校在資金緊張的情況下依然拿出錢完成了兩棟老教學樓的內外裝修和周邊場地硬化，將原來的辦公樓改造成圖書館，將原來的禮堂改造成音體館，重新設置了音樂美術教室，重新規范設置理、化、生、通用技術實驗室，靈活調整了4位實驗室教師工作安排。請友鄰單位幫忙修補整平了中大路，拆除了破舊危房。添置了20多臺電腦，建成了電子閱覽室，充實了直播課堂，為三個年級直播班錄播做好了物質準備。購置了音響設備，改善了大課間、全校師生大會、教職工大會、學校廣播站的工作條件。為進一步改善辦學條件，學校現在正在動工新建學生食堂和學生宿舍。

四、加強課程建設和質量管理

學校怎樣培養人，培養怎樣的人，取決于學校的課程體系。有什么樣的課程，就培養什么樣的學生。要開展素質教育，要開展大成教育，就要按照大成教育“一體兩翼”的結構開設課程。

宜良二中從2013年開始了車模、船模、航模的科技活動，恢復中斷了30年的科技體育，并組織學生參加昆明市科技創新比賽取得優異成績，每年獲獎學生超過百余人次。

學校教師開設了從手工制作到地方文化欣賞的選修教材，已經可以開課和即將開課的選修課有11門。教務處編寫下發了《大成課改手冊》作為課改的指導文件，從今年9月份開始，高一、二年級的師生使用上了我們教師自己編印精美的《導學案》。

學校開展了首屆科技體育節，開展了文化藝術節，舉辦了合唱比賽，演講比賽，才藝大賽，大課間比賽，新年晚會等文藝體育活動，恢復了停辦多年的校報《夢圓》。通過班級文化建設，教室內的文化氛圍濃了，干凈整潔了。學校健美操隊連續多年在XX市摘金奪銀，今年我校田徑隊員在省級運動會上奪得了一塊金牌，XX二中第一次被XX省體育局評為“體育俱樂部單位”，獲得了資金的支持。

為保證高、中考出好成績，學校每年九月開始新一輪高考、中考備考，將中、高考考核辦法提前出臺，明確方向目標，全體行政領導和年級主任，分到各班各科去指導，實現全程備考和全員備考。為調動教職工工作的積極性，學校經過反復聽取教職工意見，出臺了《XX二中職稱晉升考核推薦辦法》，全校教職工一把尺子衡量，不分初中還是高中，消除了初高中的隔閡。為了規范教師的教學行為，出臺了《XX二中教學事故認定處理辦法》，通過教職工反復討論修改，使方案深入人心，起到了警示和引領作用。為了提高工作的執行力，學校實行了年級部門月量化考核獎勵制度、行政會議記要制度、周工作檢查通報制度。將所有領導崗位職責上墻，既便于記憶又便于監督。加強年級部門的領導力量，推進扁平化管理制度降低管理中心，走精細化管理的道路。明確了課堂教學“三講三不講”，“四導四要素”的教學原則，讓教師明確課改方向，并能進行簡便操作。

2013年高考，XX二中一本人數第一次突破80大關，達到了82人，首次超過了兄弟學校。2014年高考各項指標，均名列全縣第一名，包攬了文理科狀元，600分人數遙遙領先。過去兩年的中考成績，一年更比一年好，真正實現了辦人民滿意的教育的目標。

五、樹立安全是第一質量的思想。

我們的教育是“三生教育”，生命不保談何教育？學校始終把安全列為學校的頭等大事來抓。

學校大門出入口設置減速帶，校內設置限速標志。為避免食堂擁擠，建起了排隊護欄，采用各年級錯時吃飯。為避免樓道擁擠，學校采取各年級大課間內容交錯進行，將課間跑步、大三弦和八段錦交替進行。實行值班領導入住學校，校園場所領導承包，年級教師值班領導帶班等制度。

將D級危房中的師生逐步搬到安全的校舍中，逐步拆除D級危房。在北大門開放之后，東門實行限時開放管理，減少安全隱患。實行了高中住校男生和初中住校女生離校方圓3公里內不住校的規定，減少住校生減小大宿舍學生密度。強化對手機和吸煙的管理，嚴肅查處違紀學生，消除安全隱患。排查搜集校內居住人員信息，投資萬余元給門衛保安配備器械設施，加強門衛管理力量。按時開展“5.12”和“119”防震防火演練，每年邀請法制副校長來校講課。

六、充分發揮黨總支工會團委的職能

經過半年的努力，在教育局黨委、行政領導下，學校圓滿完成黨的群眾路線教育實踐活動各環節的工作，取得良好成效。學校始終把教職工利益，把學校的發展放在首位。嚴格執行“八項規定”“六項禁令”，厲行節約，公務接待在校內食堂，完成了領導辦公室整改和教師師德師風整改。

及時下撥黨員活動經費和退離休黨支部、老協活動經費，建立了退休教師座談會制度。堅持召開教職工代表大會，審議學校的達標晉級等大政方針，堅持了一年一度的教職工排球賽，堅持春節老教師慰問制度。退還了十幾年前幾十戶教師的二十多萬元的借款。

配齊了團委干部，完成了一年一度的學生會干部選舉，給團委學生會配備了辦公地點和器材，把學校的大型活動逐步交由學生會來唱主角，鍛煉學生干部的才干。

七、存在問題

學校的三年目標已經過去兩年，按計劃今年就要實現一級學校的晉升，盡管等級晉升已經完成了縣、市兩級的評審，資料準備齊全，展室建設到位，但由于受到生均占地面積不足等客觀條件的限制，沒能如期完成。

由于要搶抓機遇促發展，也由于二中安全形勢嚴峻，學校工作節奏過快，會議多責任大，給教職工造成了巨大的工作壓力。同時也由于我個人的修養較差，有時粗暴的對待教職工，傷害了不少教職工的感情。在此，給大家道一聲抱歉！說聲對不起，請大家多包涵多原諒！

各位同仁，盡管二中前進道路上目前還面臨許多的困難，但有上級黨委政府的堅強領導，有全校教職工的團結奮斗，有社會各界的關心支持，不管困難有多大，我相信我們XX二中一定能夠克服困難勇往直前！

衷心祝愿XX二中明天會更美好！

2014年10月24日星期五文 章來 源蓮山 課件 w w w.5Y k J.cO m

第五篇：高中校長年終述職報告

高中校長年終述職報告

高中校長年終述職報告1

時間過得飛快，緊張忙碌的一學期即將結束，回顧本學期工作，堅定而充實。作為副校長的我，在本學期工作中具體做了些什么？取得了哪些成績？有什么不足？今后努力的方向在哪里？下面我從四個方面與大家一起分享交流：

一、加強學習，不斷提高自身素質

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發展需要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。外出參觀學習，同城學校參觀學習，讀書看報。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

二、潔身自律，發揮領導表率作用

我始終以敬業不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責，對下為老師負責。

三、立足本職，樹立公仆服務意識

學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執行者、教師的服務員。

四、開拓進取，在實踐中彰顯成效

圍繞學校發展目標，一年來，在我分管的`幾項工作中，嚴謹務實，開拓進取，彰顯成效：

1、政教處工作扎實有效，彰顯學校特色，社團活動豐富多彩，心理咨詢師已建成使用。

2、黨建工作逐步完善

3、后勤工作不斷改進

本學期具體工作如下：

1、暑假期間從7月份到9月1號之前。我與政教處、黨務專職人員一起策劃制定“兩學一做”教育實踐活動方案，與各部門分工完成“兩學一做”各項工作。比如教科研室負責，走訪老黨員工作，辦公室負責開展黨員民主生活會，黨務辦負責完善各項黨建工作制度等，各部門所分工項目責任到人，每項工作的組織、布置、安排、收集、匯總、宣傳實行一條龍工作負責制。各項工作各部門完成后。又組織黨務辦專職人員和政教處，把各項工作具體的細化完善，然后安排專職人員裝裱入檔。

2、黨務工作是大局，德育工作是首要，安全工作是前提，后勤工作是保障，衛生工作是窗口，各項工作都要圍繞黨務工作開展，管理無小事，哪項工作都要細致入微地去做。本學期結合黨務工作，我與黨務專職工作人員、政教處、大隊部、安全處各位中層領導，提前討論研究完善各項工作制度，比如，各項黨建工作制度，各項政教工作制度，各項大隊部工作制度，各項安全制度、各項后勤工作制度。完善各項制度后，討論研究制定各項工作計劃。做到分工合作，責任到人。

開學前，督促各部門通過發微信，發校訊通，做合理細致的安排，為開展工作做準備，比如，告家長通知書，通過班主任老師提前教育家長學生注意安全，讓家長認真閱讀，《學校、家長、學生安全責任狀》，為開學第一天安全教育主題隊會做好準備。

督促各部門在“城內陽光團隊”微信圈發送《師德師風承諾書》、《教師一崗雙責責任狀》、有關制度職責，讓教師提前學習。督促各部門安排部署工作，各項黨務工作、政教工作、安全工作、后勤工作，大隊部工作、衛生防疫。開學前，教職工大會上，做好師德師風承諾，并簽訂《教師一崗雙責責任狀》、簽訂承諾書，安排布置好一切工作，為開學前做好充分的準備。

督促指導我分管的各部門創造性開展各項常規工作。每周一升旗，周二晨會，周五紅領巾廣播，周五下午安全網絡平臺教育課。規范紅領巾值周，領導值日工作。注意督促開展各項工作的記錄，宣傳，匯總，完善，裝裱存檔工作。

繼續開展常規黨務工作，三會一課，兩學一做教育實踐活動。及時參加有關會議上傳下達。每項活動做到，有記錄，有匯總。隨時準備接受上級領導的檢查。

每月一次的大掃除工作，6月份進行了兩次，本學期共五次大掃除，督促指導政教處大隊部，安排布置檢查評比宣傳匯總，整理資料入檔。

大隊部開展各項專題主題隊會有，消防安全，地震知識、防溺水安全、用電安全、防拐防騙、法制教育、心理健康、衛生防疫、交通安全。本學期大隊部共進行了這樣的主題隊會十次，每次活動都有安排，有布置，有檢查，有評比，有宣傳，有匯總，然后整理資料入檔。

政教處安排大隊部開展，各項實踐活動，如，交通安全外出體驗實踐活動、

政教處組織開展班主任工作交流會。

開展師生心理健康教育，教師的有兩次，學生有兩次，家長的有三次。

邀請交警隊長做講座。

政教處協助舉行，全校家長會一次。

政教處組織開展豐富多彩的社團活動。這方面張瑩主任和薛雪梅主任，會做詳細的匯報，社團活動，有開會，有教研，有匯報，有宣傳，做到了有始有終。特色鮮明，深受學生喜愛家長好評。

開展市組織的讀書活動，有方案，有布置。

申報省級節水型校園，與政教處大隊部，積極的準備節水活動制度資料。本學期我校被評為節水型校園。

申報報省級防震知識特色校園，與政教處大隊部積極準備有關防震制度，學生活動資料，本學期我校被評為省級“防震知識型校園”。

督促指導課間操、室內操、眼保健操正常進行，本學期體育部進行廣播操、室內操的比賽，取得了良好的效果。

協助班主任處理師生家長矛盾，大多是有課間安全事故。發生事故后，及時安排政教處、安全處人員，調監控，作排查，找原因，聯系家長，與家長，及時的溝通，盡力澄清事實，協商解決。及時反饋全校師生，加強教育避免發生同類事件。

及時安排人員處理后勤事務，水暖電的配置修繕，后勤公共財物配置。

督促所分管各部門做好各項工作總結，做好教師、學生、班級德育綜合考核評比工作，獎勵先進激勵后進。

五、冷靜思考，在反思中謀求發展

總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，作為管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。

不足及努力方向：

1、自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。

2、德育課程改革還要繼續抓實，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學校教育教學質量。

3、努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，促進領導執行力的提高。

回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

以上述職，敬請各位批評指正

高中校長年終述職報告2

任職以前，我在教學一線奮斗了24年，在教學與班主任等工作上積累了一些經驗，取得了一些成績，但是離開班主任崗位當一名副校長，轉換了角色，不僅意味著組織對我的信任，更說明自己肩頭的擔子愈加沉重。組織上任命我為副校長，我深深的感到這是我從事教學與管理工作的舞臺，因為這里有學有專長，教有特色，富有經驗的八十余名同仁的鼎力支持，而且有年富力強，充滿活力，創新進取的管理隊伍的通力合作，讓我在這所和諧文明的校園里如魚得水，如虎添翼。回顧過去的工作，我從內心深處感激老師們給予我生活和工作上的大力支持，感謝班子成員對我的幫助和指導。

班子調整后，我除了認真搞好校委會給我的分工外，把大量的精力和時間放在學習和鉆研業務上。為實現從一名教師成長為管理者，首先抓好自身思想政治建設。按照上級部門及學校要求認真學習“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論精神，認真鉆研群眾路線教育實踐活動主題精神，積極撰寫學習筆記和心得體會，自我剖析、自我反思、自我糾正。其次，向身邊的榜樣學習，對楊校長及其他領導的工作作風，思路和方式細心揣摩，從一點一滴學起。除此之外，本人在主動承擔一個班數學教學工作的同時經常深入班級、課堂，認真學習老師們的教學經驗，與班主任、課任教師聯系，了解一線教師的困難，協助校長搞好各項工作，從而提高了工作的主動性與實效性，團結了同志，拉近了領導班子和老師之間的距離，為進一步開展工作打下了堅實的基礎。

校委會研究決定讓我分管學校教學工作。在班子成員的指導和老師們的支持下，我從整章建制入手，建議學校建立與之相關的各項管理制度，做到了責任分明，各司其職，增強了學校管理的透明度，確保了學校工作有序、高效運轉，贏得了老師和學生的信任。一年來，學校教學秩序井然，教學質量穩步提升。

基礎教育課程改革是全面推進素質教育的一項宏偉工程，也是學校教育教學工作的核心。為了使我校課改工作邁上新的臺階，我在認真學習《基礎教育課程改革綱要》，《走進新課程》，《新課程與現代教育技術》等課改叢書的同時，深入教學一線，與老師一起悉心交流，努力尋找適合我校學生發展的教改路子。我多次參加省、市培訓學習，通過培訓學習，讓我大開眼界，備受啟迪。在反復學習、討論、論證的基礎上，我們初步形成了共識。即；新課程要在教材的活化，知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀的優化，自主，合作，探究等學習方法的深化上下功夫，要在張揚個性，促進學生全面發展上做文章。惟其如此才能使三維目標落到實處。基于這種認識，我在學校工作計劃中，將如何創新適合學生發展，在“教材活化，三維目標的優化、學生學習方式深化”上下功夫，做為校本教研究的重中之重，已取得了顯著成效。有二十余名教師在市縣優質課評比中獲獎，較好地完成了全縣教研活動，在教學中，緊密聯系實際，同兩位教研組長和學校部分骨干教師交流探討提出了新建小學教學工作八字方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，質量要“高”。根據學校學生人數較多學生動態安全管理困難的'現狀，制定出了學校日常工作“五制”；即值周領導督查制，值周教師巡查制，班主任負責制，值周學生檢查制，放學路隊看護制。這些樸實的工作思路，給學校管理注入了新的依據。

在教學工作中，我盡量克服因參與學校管理而帶來的諸多不利，努力堅持備好課、上好課。俗話說得好“學高為師”，我始終認為，作為一名副校長，只有跟植于教學第一線，才能根深葉茂、茁壯成長。三人行，必有我師，新建小學全體教師都是我的良師益友，領導班子中的所有成員更是我提升專業素質和管理水平的助推器。我珍惜自己所擁有的一切。所以，在課堂上，我努力為學生的發展搭建創新平臺，在學校管理工作中，我傾其所有，竭其所能，努力為同志們盡好服務的職責。

二十余年的教學生涯成就了我的專業素質，多年的學校管理磨練了我的管理能力。總之，學校管理之路是一條沒有盡頭的路，管理者在這條引領學校發展的路上，不要期待鮮花，更不要期待掌聲，只求對得起自己的良心，這條路無論怎么走，一定要踏踏實實地走，平凡，但不要平庸。我知道，在諸多方面，盡管自己做了很多努力，仍存在不足。比如因工作緊張有時情緒暴躁，在處理一些偶發事件上，不夠冷靜果斷；在探索創造性開展學校管理模式上缺少積極性與主動性，尤其在思想政治學習上，與黨和人民的要求相差甚遠，我決心在今后的工作中，緊密聯系實際，認真學習“三個代表”重要思想和科學發展觀精神，與時俱進，求真務實，虛心聽取老師的意見，努力提高政治水平和業務能力，為發展民族教育事業做出新的貢獻。

高中校長年終述職報告3

尊敬的各位代表，同志們：

大家好！

日月如梭，光陰似箭，轉眼間20xx年即將過去，本人到二甲中學上班也已整整四個月，在這一百二十多天里，我和全體教職員工一起在上級教育主管部門的正確領導下，務實工作、開拓創新，在師資隊伍建設、教育教學管理、學生的思想道德建設和學校辦學條件的改善等方面做了一些工作，也取得了一些成績，高中校長年終述職報告。在此，我就本學期的工作向各位代表匯報，請予評議。

一、明確學校“行為文化建設”的創特升整體目標

1.“行為文化建設”總體思路的提出

2.學校辦學文化體系進一步明確和完善：校訓、辦學理念等厘清

3.“效益優先、質量第一”考核體制基本框架的構建

4.進一步規范了值勤報告制度

5.“青年沙龍”網上交流平臺——“教育行者”博客圈運行

6.原省委副書記、江蘇省文聯主席顧浩、江蘇省作協黨組副書記范小菁來校指導“書香校園”建設工作

二、以教師成長為目的，大力開展校本培訓

教師是學校之本，是學校成敗興衰的關鍵，是學校生存發展的有力保障。全面實施素質教育、全面提高教育教學質量關鍵是教師，基于這樣的理念，我把打造一支高素質的教師隊伍作為學校的重要工作。

1．通過“構建有效課堂，推進有效教學”大型教學研討月活動提升教師教學技能

2．組織開展“為責任而讀書”的讀書月活動

3．邀請特級教師、教育專家進校園進行幫教幫學

4．組織部分教學線領導和教師赴白蒲中學考察學習，并在本校推進反思改革

5．通州市高三生物復習研討會在我校成功舉行

6．南通市高中化學優課評比活動在我校成功舉行，有效提升了我校化學組的研究氛圍

7．組織初中部教師赴楊思中學參觀學習

8．成功舉辦“校園開放日”活動

三、以教學工作為第一要務，狠抓過程管理

教學工作是學校的中心工作，教育教學質量是學校的生命，只有不斷提高教學質量，才能使學生得到發展，才能使家長滿意、領導放心、社會信任，述職報告《高中校長年終述職報告》。也只有教學質量的提高，才能使我們教師辛勤的勞動得到回報，贏得尊重，確立二甲中學在通東地區應有的地位。

1．通過提升教師教學技能來提高教學過程的效益，親自上示范課，親自給高三學生講中外名著

2．在“有效教學活動月”后，親自檢查教師聽課筆記

3．規范對教師晨讀課、晚自修下班的管理

4．加強教學線工作的督促和管理

四、以活動為抓手，積極提高德育工作實效

1．“我的班旗我設計”校本活動課程的開展

2．20xx年秋季田徑運動會

3．“心智家園”恢復運行，創建南通市二星級心理健康輔導中心

4．精心組織開展傳統文化、道德教育，讓部分學生在“忠孝文化園”接受現實與歷史的教育

五、以和諧為指引，努力做好后勤服務工作

1．學校“人文”框架下的后勤服務和基本設施改造使師生生活面貌得到一定程度的提升，如教工就餐、校園廁所改造、車棚擴建、校園亮化工程

2．教師節、重陽節老教師慰問活動

3．赴上海看望身患白血病的`退休教師

4．“和諧” 杯教職工排球比賽

六、勤奮廉潔，律己律人

1．在原有的基礎上進一步規范了用車、用餐、采購制度

2．做到了原則上個人不用公車

3．堅持做到與學生教工同起身，同放學

4．組織制訂了績效工資發放辦法，堅持用制度管理，制度面前人人平等，堅持做到重大事件集體討論，民主決策

5．出版了兩本編著，在國家級刊物發表了兩篇論文

各位代表，四個月來，盡管本人一直努力地工作著，也取得了一點成績，但存在問題也是很多的，比如，教職工福利待遇的期待與實際可能還存在一定的差距；有效教學體系還有待進一步完善；管理的理念還有待轉化為師生的自覺行動；對年輕同志具體的傳幫帶工作做得還不夠。在此懇請各位代表及全體教職工對我的工作多批評，對學校工作多提建議，謝謝。

高中校長年終述職報告4

20xx-20xx，本人擔任xx高級中學副校長，分管高一級、后勤工作，兼任xx高級中學黨委副書記、工會主席職務。

20xx-20xx年，是學校領導班子換屆后的第一年，在上級部門與領導的關心與指導下，在學校黨委和校長的正確領導下，在全體教師的支持與配合下，我能夠堅強理論學習，對照黨章黨紀，嚴守八項規定，廉潔修身，支持配合校長工作，工作上以身作則，深入一線，深入群眾，進一步強化服務理念，確立崗位意識，為學校的發展提供良好的后勤服務保障，維護學校教職員工的利益，積極開展各種工會活動，取得了一定的成效，現將一年來的工作情況總結如下：

一、樹立安全意識、規范意識和服務意識，為師生辦實事。

一年來，堅持把學校安全工作放在所有工作之首，重視后勤工作人員的思想教育和工作方式的管理，增強他們的安全防范意識和服務思想，堅持“優質服務，超前服務，團結奉獻”的工作理念，牢記為教育教學第一線服務的工作目標，重點抓好以下工作：

1、增強安全防范意識，做好安全防范工作。

一年來，我們堅持“安全第一，預防為主”的原則，注重對校園硬件設施的維護更新，先后進行了學校周邊及部分監控死角監控安裝、教師宿舍外墻翻新、教學區六樓連廊扶手加固、教學樓靠西邊安全通道窗戶加裝防盜網、A5及A6路燈和走廊燈的改造、飯堂專用電纜更換等；為確保在校人員的安全，還制定了各種應急預案，堅持每學期進行一次安全疏散演練。

2、把好質量安全關，做好食品衛生安全工作。

一年來，進一步我們健全和完善了供貨商的準入制度，學校飯堂、小賣部、衛生室等嚴格執行定點采購、驗收、索證等制度，把好物品入口質量關，把飯堂衛生安全放在工作之重，定期、不定期對食堂進行清潔衛生及質量等檢查并做好記錄，保障師生吃用安全。

本下學期，3月中下旬至4月中下旬的時候，學校有個別班級發生了傳染性腹瀉等疾病，全校師生能夠在學校統一布置下，做好防控工作，特別是注重加強學生宿舍衛生的整治，為學生創造一個良好的學習生活環境。也為以后可能發生的傳染病等食品衛生安全防控工作提供了良好的警示與借鑒作用。

3、加強財務管理，規范工程招投標和辦公費的使用。

嚴格按照主管部門的要求，對學校重大工程實施規范公開的招投標，對日常維護改造添置工程也按相關程序進行，還逐步規范和完善了飯堂、小賣部、校醫室、辦公消耗品供貨商的準入制度，從20xx年起，嚴格執行上級新的采購制度，使學校的每筆資金、每一分錢的開銷都處在嚴格的制度監管之下。

4、不斷提升后勤人員的服務質量。

一年來，我們堅持后勤服務化的策略，強調后勤職工要樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，變后勤為先行，降本增效。建立“日巡視制度”，定期對班級和學生宿舍的'門窗、課桌椅、電器、飲水機等進行檢查，加強校產管理，維護校園環境，做好美化、綠化校園環境工作，為教學第一線教師營造良好的生活環境，提供優質的服務。發揮水電維修門維修微信群的作用，實時報障，實時監督，得到了師生的好評。

5、完善學校各種設備設施，進一步滿足學校發展需要。

除前述安全方面建設外，學校主要進行的項目有各年級課室文化建設、體育生實心球訓練強建設、飯堂部分設備更換、體育生乒乓球訓練室設備增添及跑道周邊燈關升級、美術音樂室改造、高三飲水機、宣傳欄設備添置、各場室空調安裝工作等，通過這些建設，更好地滿足了教學需要。

二、全面發揮工會作用，助力學校健康發展。

1、發揮工會作用，強化師德師風建設。

在師德師風建設方面，充分發揮了工會組織的作用，推進“品質教育，有為南海”活動，在教職工隊伍中講紀律、守規矩、多奉獻。通過“走進身邊的優秀課堂”“一人一課”等活動，樹立學習榜樣，讓他們發光發亮，讓大家感受身邊的優秀人物。通過“學案制作比賽”提高教師基本功。

2、發揮教代會的作用，為學校發展獻計獻策。

召開包括教代會在內的各種會議或座談，傾聽教代會成員與不同類型的教師心聲、意見與建議，充分發揮教代會代表的作用，為學校發展獻計獻策，完善學校分配制度，加強校務公開，讓學校教職員工更加清晰了解學校各種情況，盡量消除各種不必要的誤會。

3、關注教職工身心健康，組織各種文體活動。

通過組織全校教職員工體檢，分級進行工會活動，組織教師參加校運動會、組織女教師外出參加拓展活動，組織教師進行健美操、太極拳、瑜伽等訓練及活動，讓教師在工作之余有選擇地參加各種活動，緩解工作壓力。

4、積極為教職工排憂解難。

根據上級文件重新制定學校慰問教職工方案，及時組織人員慰問生育、生病教職員工，為重病等醫藥費較高的教師報銷藥費，減輕他們的經濟負擔；為學校教師子女入托入學提供力所能及的幫助。

三、發按黨委核心領導作用，為學校發展保架護航。

凡學校的重大決策，例如中層干部的競崗、工會的換屆、學校分配制度改革、學校較大規模工程的實施等都是先經黨委討論，認為合法合規、合情合理，才通過實施,以保障學校的改革發展方向與上級黨委的方針政策和地方政府的改革步伐保持高度一致。

學校黨委還積極開展各種服務師生、家長和群眾的實踐活動。開展了“創黨建品牌”、等系列活動，進行了校內外義工活動、捐款助困、關愛貧困師生等常規活動；還與社區支部建立了直聯制，讓黨員干部直接體驗社區群眾的生活；讓師生真切感受黨員干部的先進性、示范性和引領作用。

一年來，絕大部分黨員同志都能在第一線擔負起教育教學骨干和示范作用，特別是學校領導班子注重把自身的職責與學校的日常工作結合起來，注重從細節中體現黨員干部的先進性和示范性，及時為師生排憂解難，及時疏導不良情緒，及時調整心理狀態，增強工作的針對性和實效性。

四、重視級組建設，營造良好氛圍。

本，還主管高一年級，全面落實學校各種規劃、制度，重視級組文化建設，營造良好教風、學風，加強年級組三年備考一盤棋意識，增強年級組的協調力和凝聚力，增強年級組的團隊作戰能力，能夠面對現實，正視困難，迎難而上，團結全級師生，共同努力，規范行為，多想方法，勤走動，齊抓共管，在以班主任為核心的團隊的共同努力下，取得了較好的成績，20xx年底在佛山市統考中，本科上線人數526人，首次超過羅村，名列新區直高中第一名，創學校歷屆高一成績之最。

五、個人教學不放松，理論實踐共進步。

作為一名數學教師，我能夠積極參加備課組會議與科組活動，能深入鉆研考試大綱、教材、教法，注重教法創新與學法指導，深受學生的喜愛，在評教育活動中得到學生一致好評，獲得級前十名。所教班教學成績名列同層次班級前茅；小課題在南海區在南海區結題目并獲優秀等次。

六、存在問題及努力的方向。

一年來，我雖然取得了不錯的成績，但也存在一些亟待解決的問題。我要清醒地看到還有很多方面的工作需要完善，需要進一步努力，爭取做得更好。具體表現：

1、如何進一步加強師生的安全管理與教育，疏導師生負面情緒，保持樂觀積極心情工作與學習，任重道遠。

2、如何進一步發揮工會組織的作用，組織更多形式、更受歡迎的工會活動來豐富教師個人業余生活，也是令人困惑的問題。

3、要努力處理好工作與教學的關系，進一步提高個人理論水平和教學業務水平，做一個全面的領導者與示范者。

4、如何進一步提升服務質量，充分發揮各類人員的主動性、能動性和積極性，抓好崗位責任制的落實，使學校的后勤工作做得更好。

5、如何在生源相對下降的情況下做好級組的教學與管理工作，讓工作更加完美，是一個十分艱巨的任務。

高中校長年終述職報告5

一年以來，在教體局各位領導的指導和幫助下，學校全面貫徹黨的教育方針落實教育改革措施，以“創精品學校，育精英人才”為辦學目標，堅持環境育人，積極創建以“家國情懷、責任擔當”為主題的校園文化，引導學生博學篤行，知行合一。學校堅持以教學為中心，倡導“學高身正、敬業愛生”的教風、“積極主動、專注善思”的學風。積極探索新的課堂教學模式，努力提高教學質量，實施素質教育，抓管理，求創新，謀發展，學校教師們的凝聚力是做好學校各項工作的保證，為此做了以下幾方面努力：

一、抓好學校安全工作

落實學校安全目標管理責任制度，責任到人，上好安全課并做好安全演練，定期對校舍進行檢查并做好記錄；全力抓好飲食衛生，加強宿舍管理、門衛值班，實行學校領導值班和夜間帶班制度，加強與派出所的聯系，實行了警校共建，確保了師生生命財產安全。

二、落實教學工作的中心地位，努力提高教學質量

1、加強自身修養

加強業務學習。帶領廣大教職工認真閱讀有關教育教學的報刊雜志，堅持記錄一些管理科學知識，努力提高自身的學識水平。

堅持深入教學一線，認真聽評課和參加教研活動，與教師座談交流。了解教學實際情況，了解教師對學校工作的要求和建議，真心實意抓教學。

率先垂范，要求教師做到的自己首先做到，要求教師不做的自己帶頭不做，時時、處處、事事起帶頭示范作用，自覺去遵守各項規章制度。

堅持校務公開。堅持大事講原則，小事講方法，重大事項由校委會教代會討論后實施，財務、建設等工作，均有專人負責監督，做到公開透明。

2、抓好班子建設。每周一定期召開學校領導班子例會，要求每位班子成員根據自己的職責分工總結上周工作和安排本周工作，其中重點是檢查每位領導干部工作的落實情況，收集各自工作中存在的問題，同時鼓勵班子成員根據值班和平時工作觀察，多找問題，多提意見，查缺補漏，特別是安全和教學工作。比一比誰完成的工作標準高，質量好，速度快，服務好，比一比誰找的問題多，提的意見多，由學校主要領導當場點評，表揚先進，批評后進，這樣做的目的是抓細節重落實。效果是服務意識和職責意識增強，既各負其責，又同心協力，比學趕超，各項工作進展順暢。經過努力整個班子做到了目標明確，形成了齊心協力謀發展的良好局面。

3、抓教師隊伍建設

通過多種方式（舉行全體教師會、專題會和個別談話等）加強與教師交流；首先每周定期召開全體教師例會，一是學習和傳達上級文件精神，統一認識，認清形勢，轉變觀念，提高要求，加強師德修養。二是根據領導班子例會中綜合成績和收集的問題，由學校的主要領導或分管領導向全體教師通報，該表揚的表揚，該批評的批評（都記入每人的量化考核中），重點是通報存在問題癥結和直接責任人，指出下一步工作的目的要求和整改措施。三是及時通報每次的質量檢測成績及排名，針對存在的教學事故（成績差距較大的），學校及時召開專題會或個別談話，主要領導全部參加，首先由教師本人寫出深刻原因分析和整改措施，然后由分管人員逐科逐人的點評，重點是查看最終教學效果。目的是加強有效管理，促進全面發展。

其次，為落實教學常規，促進教師的專業發展，學校認真執行教師月量化考核方案，把教師的考勤、課堂教學、備課、作業批改、培優輔困、組織教學，業務學習、教研，聽評課活動，質量檢測等納入教師量化，及時總結評比，按月發放量化獎金，結果作為評優選模、發放績效工資的重要依據。其目的是強化過程管理，重視細節落實。

4、抓班主任隊伍建設。良好的班風和學風是取得良好成績的前提和保證，因此學校十分重視班主任和學生的管理，政教處依據班級量化考核方案，每天對班主任、學生、班級不定時的檢查量化，做到一天一通報，一周一評比，一月一匯總。要求班主任每天早晨六點半前必須到校（包括所有領導干部），檢查學生的到校情況和安排班級工作，晚上十點查完宿舍方可離校，中間不定時到班級中巡查，要求班主任定期召開主題班會，加強對學生進行思想、紀律、安全、習慣養成和學習教育，目的是形成良好的班級秩序，為任課教師和學生創造良好的授課環境和學習環境。為提高教學成績和學生的全面發展創造條件。

三、堅持原則清正廉潔

在工作中我和班子成員一道嚴格執行上級政策，嚴格遵守八項規定，堅決杜絕了亂收費、亂攤派教學資料、自始自終做到了勤儉節約不鋪張浪費，堅決抵制不正之風，不以權謀私，堅持原則拒絕腐敗行為。工作中提倡節約，加強管理，制止教職工有償家教，嚴格執行《教師十條禁令》。民主、高效、務實的學校管理理念得到進一步落實，良好的校風、學風、教風進一步濃厚，校園廉潔建設取得了顯著的效果，為學校各項工作進一步的發展和提高打下了堅實的基礎。

20xx—20xx學，xx初級中學在教體局各位領導的關心和指導下，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好的成績。我校在中考比去年前進了兩個位次，八年級教學質量檢測中取得全縣總評第八，實現了可喜的`跨越。但是在學校管理中還存在許多問題。

1、領導班子成員素質差異較大，管理水平不高，求穩，創新管理意識缺乏，工作標準要求低。

2、教師隊伍結構不合理，老齡化嚴重。

3、部分教師因年齡原因工作倦怠，教學常規落實還不夠到位，個別教師備課上課和作業批改等方面被動應付，針對性和實用性不強，不注重業務學習，教學效率低下。存在不關注學生的現象。

4、校本教研還不夠有效，教師互聽、互評氛圍不夠濃厚，教研組活動應付較多，實效性不高。

5、學生的管理上，重學習成績，忽視學生的思想工作，班級管理不夠到位，對留守兒童的關注不夠。

6、對部分教師管理不夠嚴格，部分制度落實上欠缺，還存在管理上的漏洞。

四、下一步工作思路和措施：

1、完善領導班子包級部制度，增強服務意識，實行領導包薄弱學科，與教學質量掛鉤，保證各年級和各學科教學質量全面發展。

2、加強校本教研的開展，注重教研活動的實效性，確實通過教研提高教師的專業素質和業務水平。

3、采取多種措施，加強教師的師德修養教育，強化教學質量的中心地位，加大獎懲力度，營造爭先創優的氛圍。

3、強化過程管理，抓好日常工作的監督檢查。嚴格工作紀律，尤其是加強對后勤服務人員的管理和考核，提高后勤服務質量，增強其工作的主動性，保障學校安全和后勤保障。

4、加強學校和家長的聯系，發揮其監督作用，形成學校教育和家庭教育的和諧統一。

5、提高教師對學困生的轉化工作的認識，面向全體學生，特別是學困生，建立課下輔導補差管理辦法，采取一對一、分層指導等有效形式，使他們樹立信心，避免學生的流失。

6、落實學校發展規劃，改善學校基礎設施，穩步推進學校向前發展。

總之我們將繼續努力，力爭取得更好的成績，不辜負領導對我校的關心和支持，不辜負社會各界對我校的期待。

高中校長年終述職報告6

經教育局黨委考察任命，我于20xx年8月起任小董鄉中心小學分管日常管理、德育和安全的副校長至今。現在，根據武陟縣教育局黨委的有關要求，一年來做述職報告如下。

一、主要工作及其成果回顧

任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“認清角色，干好工作，服務師生”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助孫玉明校長搞好學校的管理工作，抓好德育和安全工作，把德育工作抓出特色，使德育工作穩妥有序地開展；認真落實校園安全工作制度，按時開展校園安全演練和安全隱患排查工作，確保師生生命安全。

副校長作為學校管理的中層領導、校長的助長，擔當者上傳下達，下情上報的角色。上邊的一頭牽著校長，下邊的一頭前者教師和學生。千針萬線都要從此過，所有的工作任務都要經過分解和落實，可謂稱得上樞紐和橋梁。副校長在工作中既是指揮員，又是戰斗員。既需頭腦清晰、工作思路明白；又需用人得當，把工作分解落實。一來年，最大的收獲就是工作來臨時，認真落實，合理用人之長，巧妙分解；同時不忘副校長的職責，跟蹤服務保證工作不走樣、保質量。面對教師的疑惑，及時破疑解難，微笑服務，熱情服務。

針對學校存在的差距和自己分管的范圍，主要做了如下工作：創新德育工作，以“感恩教育”為切入點，展開對學生的行為習慣教育；強化教學業務管理，創建學習型校園；加強校園文化建設，創建新教育校園；加強安全工作，創建平安型校園。

20xx年，學校先后被評為武陟縣《師德師風先進校創建》工作先進單位，武陟縣少先隊工作先進集體。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利用民所謀，情為民所系。

和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。

三、堅持抓好教學業務管理工作

1、開好周三業務會，以課題為抓手，嚴格要求學案標準和框架要求，寫實，認真備好每一課；

2、堅持每周聽課制度，要求每位教師必須完成聽2節課的硬任務；領導班子每周3節；

3、督促要求語文組、數學組、英語組按時及時地開展聽評課活動，不斷反思教學中的得與失；

4、堅持開展新教師讀書寫博活動，要求每位教師每周至少寫2篇讀書筆記，每月一通報；

5、堅持月考制度和每月學案、作業檢查，為縣教育局“兩查三看”工作做好準備；

6、落實每周圖書借閱和科學實驗工作，保證學生的圖書借閱率和實驗開出率。

7、抓好住宿生日常管理，落實學習、紀律、衛生、生活各項常規，強化工作責任制，責任到人，任務到人，服務到底；每周召開寢室管理生活教師、晚自習教師、餐廳經理主題會議，保證無縫銜接，餐飲、生活全程安全。

四、加強德育工作管理，培養學生文明習慣

我一直保持著邊做邊學的態度，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未出現大的違法違紀事件。

1、夯實基礎工作，培養學生良好的行為習慣

學校從感恩教育入手，狠抓學生們良好行為習慣的養成。要求學生做到：感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩祖國，開展每周一晨會背誦感恩詩詞活動，達到人人會背誦，學會做人。

2、加強校園文化建設

本學期，我們克服困難，以豐富多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書法進校園、新教育學生晨誦——午讀——暮省活動，使學生在良好的人文、自然環境中受到熏陶和感染。、

3、加強三位一體教育，促進德育網絡建設

結合教育局黨委開展的“情系學子，走訪萬家”活動，組織全體教師對學生進行家訪。繼續辦好家長學校，開好每學期的家長會，加強家校溝通，提高家庭教育水平。

4、安全教育工作

為了抓好安全工作，學校于9月1日成立了安全保衛處。具體負責：每天早中晚和課間的學生安全；學校的保衛工作；組織學生放學時有序排好路隊，有序離校；對學生進行安全教育，要求班主任和任課教師上好班會課、上好安全教育課，向學生宣傳安全教育知識，掌握基本的安全知識和逃生能、自救能力。

做好制度建設和隊伍培訓工作和“安全教育活動月”工作；開展了安全大檢查；排除安全隱患，加大夜晚值班巡邏次數，要求學校門衛嚴格執行進出入登記制度，學生、教師持假條離校制度，確保師生生命安全。

5、綜合治理工作

開展法制教育工作。各校通過報告會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行法制的宣傳和教育，繼續辦好校園法制報。

強化幫教轉化工作。各校建立了違紀學生檔案，采取切實可行的措施，貼近學生、關愛學生，讓每一位違紀學生都能感受到來自同學老師和學校的溫暖。

加強“學校特殊安全保護區”的創建工作。為了保證校園安全，在成立安全保衛處的基礎上，與村警務室合作，開展了“村校共建，警民聯防，構建和諧校園活動”。處理校外閑散人員擾校事件多起，嚴厲打擊了向小學生索要錢財、擾亂正常教學秩序等違法行為。現在，校園周邊秩序有了很大改善，擾校現象明顯減少。

本，學校主要進行了如下活動：“師德師風先進校創建”活動，舉行了“紀念建隊日，祖國在我心中”主題升旗儀式；大隊委競聘儀式，組成了新一屆小董中心小學少先大隊委員會。“共享知識共同成長——新教育讀書閱讀”活動，學校德育處和少先隊組織學生們開展了“五個一”活動：讀一本好書；寫一篇讀后感；養成一個好習慣；開展一次贈書活動。

德育處還協同學校完成了《學生體質健康成績》測試、上報工作；領導班主任和任課教師完成了新教育班級文化創建工作；開展了每日新教育誦詩活動，為每周過生日的同學送上生日禮物——生日筆記，生日祝福溫馨寄語活動；4月份，學校通過了縣教育局師訓科對我校的“課題”《運用高質量學案打造高效課堂的實踐研究》中期檔案檢查驗收；10月，完成了新教育實驗學校的檔案整理工作；11月20xx接受了縣教育局安全辦對我校的“平安校園”檢查驗收工作。

五、存在的主要問題

自分管學校教學、德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校分配的工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。

1、工作態度上，創新精神不夠。

2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的教育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。

3、工作作風上，協同部門內人員、協調部門之間的`親和力還需進一步增強。

回顧一年來所作的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其學校所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體學校中層識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領導部門正確領導，對我的大力幫組與支持。回顧一年工作，有得也有失。我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，改正缺點，能更好地為學校的教學管理服務，為教師的專業發展服務，為學生的健康成長服務。不辜負組織和全體師生對我的信任與期望。

借此機會，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝！謝謝大家！

高中校長年終述職報告7

一年來，本人認真貫徹上級教育部門的教育政策方針，以科學發展的辦學思路建設學校，以規范精細化的管理打造學校，以求真務實的精神發展學校。下面就把一年來的思想工作情況向上級領導作如下匯報：

這一年，我依然堅持自己做事的準則， 誠心對人，真心做事 。 誠心對人 贏得了和諧的校園人文環境，增強了我們這所民族學校團隊的凝聚力和戰斗力。 真心做事 讓我更加熱愛我的工作，并用現實行動踐行著。作為校長毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。我校始終按照吉林省的教學計劃要求開設課程，開足課時。帶領全校教職工學習《教師職業道德規范》、《教師法》等，并認真踐行校長考核述職報告校長考核述職報告。

近一年來，領導班子分工明確，各盡其責，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下幾方面的工作：一是進一步明確了學校的發展思路，那就是 立足自身，搶抓機遇，內涵發展，提升品位 逐步推進學校文化建設;二是加強對全體教職工思想意識教育，努力培養一支自尊、自愛、自信、自強，為人師表、嚴于律己、敬業愛崗的教師隊伍。強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識;三是繼續加強教研隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕教師提供機遇，讓他們參與到學校的教科研中來。努力為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高，。四是豐富教育教學活動。開展聽評課活動，教學技能比賽等，促進教師的.專業發展。五是著力改善環境和辦學條件，營造良好的育人環境。

在工作中，能認真做到切實遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，每周帶頭做好領導值周工作。學校管理工作中做到：勤思、勤看、勤恕⑶詮堋⑶謐

平日，對工作勤于思考，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。日常工作我還勤于動手，不僅在寫記錄性材料上，還體現在小事上，我看見操場上有一片紙屑或一支煙頭等，都能彎下腰去撿起來，放到垃圾桶里，這樣，學校教育教學的管理人員也能自覺地行動起來，而不是僅僅停留在檢查衛生的定點上。由此也還來了校園的整潔面貌。

近一年，在船營區政府和區教育關懷下，在學校領導班子的密切配合下，在學校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下工作：

在市區教育局和市民委的幫助支持下，20xx年我校繼續大力改善辦學條件，上半年區裝備辦給學校增添了先進的教學設施，建立了計算機校園網、校園監控錄像系統，完善了科學實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、衛生室、美術室、音樂教室、體育倉庫及等功能室。學校為了支持教師和學生學習，為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦，極大的方便了教師和學生們的工作和學習，實現了教育資源共享，創造了較好的現代信息技術教育教學環境。

高中校長年終述職報告8

20xx年，我校在準旗教育體育局的正確領導下，認真貫徹黨的教育方針，積極踐行社會主義核心價值觀，遵循教育規律，堅持依法辦學，加強“四個建設”，打造“四型校園”，取得了良好成績，現就各方面工作述職如下（包括四個部分：一是堅持理念引領；二是重點工作完成情況；三是四型校園建設情況；四是20xx年工作創新設想）：

一、堅持理念引領

我校以“以人為本，面向全體、全面發展。教學相長，師生共同體驗成功的喜悅。”為辦學理念，確定了“辦令社會尊重的學校”的辦學目標。根據校情，結合《禮記·學記》理論，提煉出“知心教育理念”。

在辦學理念及教育理念支持下總結的校訓是：格物致知，誠意正心（格物，就是要求人們親歷其事，親操其物，即物窮理，增長見識。致知，就是求為真知。從推致事物之理中，探明本心之知。誠意，就是要意念誠實。正心，就是要除去各種不安的情緒，不為物欲所蔽，保持心靈的安靜。）

校風是“會學、善教，合力、創新”；教風是“重視基礎，嚴謹拓展，愛生正己，敬業創新”；學風是“專心聽課，安心讀書，潛心思考，恒心克難”。

辦學特色：“1+X”特色辦學：“1”是知心教育為核心引領，“X”是實施“差異勢能教育”和“全國青少年校園足球特色學校”建設。

科學的辦學理念和先進的教育理念也一定會成就“體健、善學、自信、陽光”中學生的培養目標。

我校根據校訓“格物致知，誠意正心”和校風“會學、善教、合力、創新”提煉出學生、教師的評價內容。結合核心素養三大方面六個素養和十八個基本要點，我校對學生評價從以下幾點入手：

1、個體評價命名為：“格物學子”、“致知學子”、“誠意學子”、“正心學子”。

具有科學探究精神的學生即用評選為“格物學子”；

學會學習，有方法，學習效率高的學生評選為“致知學子”；

具有人文底蘊，誠實守信的學生評選為“誠意學子”；

具有責任擔當，尊敬師長，心無雜念，靜心學習的學生評選為“正心學子”。

2、團隊評價命名為：合力團隊、創新團隊。

一組或一群合作意識強，能共同完成一個一個目標，并且組內成員共同參與形成合力，這樣的組合稱為“合力團隊”，體現了核心素養的健康生活要求；

“創新團隊”是在合力團隊的基礎上，不僅合力而且還有創新，并且出色、高效地完成任務，這樣的團隊才是核心素養所要求的真正的實踐創新。

我們把個體評價和團隊評價結合，采用多元評價的方式對學生的發展進行全面評價，也就是面向全體，全面發展，從而把學生培養成為：“體健、善學、自信、陽光”的合格的中學生。

二、教育教學重點工作完成情況

20xx年，我校教育教學工作以差異勢能教學為模式，結合太谷主問題導學方式，落實知心課堂，重點開展了“曬十課”活動，新教師摸底課、學科引領課、推薦課、新課改理念下的研究課、校級活動抽簽課、青年教師錘煉課、骨干教師風格示范課、隨堂抽查課、外出學習匯報課、領導引玉課等。

“差異勢能教育”是指在學校教育中，視個體內部與個體之間的差異為正能量并加以開發與利用，以實現提高學習效率，促進師生整體發展的教育。其特征為建立進步自信，展開差異互助，實現差異共進。其形式多樣而靈活，是“現實的、活著的”教育藝術。

在“差異勢能教育”模式下，先期讓學生發散思維，總體思路對就行，方法不論，最后教師統一進行詳解，按步規范。課堂上要層層剝筍，從基礎必修教材開始講，不加難度，立足基本教學內容，單元推進，學生透徹理解之后再做習題，而后學選修內容增加難度。注重個體學習，不遺漏不放棄任何一個學生，學的快的學生組成小組討論，學的慢的也組成小組討論，互相交叉討論、互相幫助，最后找老師規范解題步驟，解決疑問。老師不是把知識講會了任務就完成了，因為老師教的`不一定是學生都會的，課時進度也不是老師講的進度或者學生記筆記的進度，而是學生經過自學討論之后完成思考的過程。導用學教，兵教兵，出奇兵。不放棄每一個學生，讓每一個學生都成為更好的自我，培養所有學生都有黃金般的自信。

“差異勢能教育”的四個變化：一個是課堂變化，課堂活起來了，師生合作得很好，整個改變了課堂的氣氛；二是學生變了，學生開始自主學習了，合作學習了；三是教師變了，教師放權了，教師放手了，把學生解放了。這樣讓學生建立了自信、自尊，在教師的引導下，學生學習成績有了大幅度提高；四是學校變了，學校內全體師生都充滿活力與自信，長善救失，教學相長，成績逐步提高。學校社會聲譽不斷提升，家長滿意提高，家長也非常愿意讓孩子來七中上學。20xx年中考，我校前所未有的考入市一中統招生一名，分招生六名，師生都獲得了成就！從面達到了教學相長。

三、加強“四個建設”打造“四型校園”

我校為進一步樹立和踐行教體系統“儒、雅、謙、慎、惠”的文化理念和“崇學”、“唯實”、“標準”、“高效”的團隊新理念，深入加強校園文化建設、作風建設、制度建設和能力建設，全面打造“學習型、務實型、規范型、效能型”校園，提高了本校教職工思想政治素質和業務工作能力，提升了工作效能和服務質量，促進了教育教學工作扎實開展。20xx年重點開展了以下工作：

1、加強文化建設，打造學習型校園。

（1）認真開展了師生讀書分享活動，校領導和語文老師帶頭分享，并布置了教師學期讀書計劃，要求通過網絡及現場等方式進行分享。

（2）以語文閱讀課為主陣地，開展“少年正是讀書時”學生課堂讀書分享活動。

（3）以快閃的形式在五四青年節開展師生共讀活動，一部分組織全校師生在操場齊讀，另一部分老師在知心教育墻前誦讀《因為我是先生》。

（4）緊緊圍繞“中華魂”讀書活動主題，在班內人人參與讀書，在校內舉辦讀書征文和演講朗誦比賽大型活動。

（5）認真組織教師參加各種培訓，并撰寫心得體會，進行二次培訓。

2、加強能力建設，樹立團隊意識，打造效能型校園。

（1）20xx秋季開學，初一年級新生開啟全新入學教育軍訓模式——學習動力營，三天半點燃學習激情，鍛煉的全體新生的意志，打造了初一團隊。

（2）20xx年教師節，學校創設了隆重的節日氣氛，每一名教職工都得到了充分的肯定，走紅毯并給予頒發符合自己的榮譽證，凝聚了人心，每個職工心里都暖暖的。

（3）把握時機，利用工會組織的團隊拓展活動，全體教職工參與，體驗了團隊合作的意識，進一步強化了團隊凝聚力。

（4）我校是全國青少年校園足球特色學校，我們積極組建班隊和校隊，男足、女足，全面開展校園足球聯賽，上好每周一節足球課，積極參與旗長杯、市長懷足球比賽，足球文化逐步建設起來。

（5）開展“一校一品，一班一特色”活動，通過班級文化建設，創設溫馨班集體；通過班名、班訓、班徽等展示活動促進特色建設，增強了班級團隊凝聚力，以班級管理理念引領班級積極向上發展，班級團隊得到了從內到外的洗禮，自主管理能力得到了提升。

四、20xx年工作設想

在20xx年的基礎上，20xx年將實行項目推進管理，重點實施以下四個項目：

1、繼續踐行知心教育理念，實現知心課堂；

2、利用“釘釘APP”開展信息化學校日常管理，打造效能型校園；

3、加快課堂教學改革步伐，與OKAY合作實施智慧課堂教學實驗，改進教學方式；

4、打造規范型校園，制定出臺系列考評細則，逐步提高管理水平。

總之，20xx我們將繼續迎接挑戰，發揮七中人奮力拼搏，夸躍式發展交出滿意的答卷。

高中校長年終述職報告9

時間匆匆，20xx年如白駒過隙般滑過，履職鳳城高中副校長一年以來，我始終堅持認認真真工作，踏踏實實做事，清清白白做人，堅持原則，無私奉獻，較好地完成了各項工作任務。現就本工作和履職情況述職，不妥之處，敬請批評指正：

一、以身作則，加強學習，理念在問道中不斷創新。

1、端正思想，堅持原則，重師德修養。工作中我自覺遵守工作紀律，以身作則。我始終堅持廉潔奉公，以身作則，堅持以學生利益為先，竭盡全力為師生著想，全身心地為學校、學生和教師的發展和生活服務。同時加強政治與理論學習努力提升自己的政治素養。擺正自己的位置，本著對學校負責，對教師負責、對學生負責的工作態度，做好自己的本職工作。

2、堅持學習，加強對外交流，不斷提升管理水平。過去的一年是我任職副校長的第一年，各項工作正處在摸索階段，我經常向經驗豐富的教師交談，向老領導請教，與同事交流。教學中，積極參加教研組的活動，不斷更新自己的教學觀念。工作中加強管理知識學習和培訓，提高自己的管理能力。一年來參加了學校統一組織的北京高端研修，參加了中育教育組織的西部地區中小學校長研修班，到牟平一中蹲點學習，幾次交流學習機會我十分珍惜，認真學習，聆聽了教育大家的教育思想，參觀了全國著名中學的校園文化建設，學習了知名校長的辦學理念和先進經驗，撰寫了幾萬字的學習心得《問道》，受益匪淺。

3、工作角色得到了轉變，基本完成了從團委書記到副校長一職的角色轉變，努力由教師和學校中層管理人員轉變成時代所需要的學校經營者和管理者，在平時的工作中不斷總結自己的工作得失，勇于自我批評。管理經驗進一步提升，處理問題的視角和能力有的較大提升。

二、勇挑重擔，求真務實，能力在求索中不斷提高。

自20xx年9月8日至20xx年7月初，我一直在鳳城高中南校區主持工作，管理著這里300多注冊鳳城高中學籍的學生，我和一起來這里的其他五位同事：陳剛書記、張家瀅主任、何愛亭老師、呂愛東老師、馬麗娟老師克服種種困難，圓滿完成了學校交給的'重大任務。在這里工作一年來，生活相當艱苦，每天的午餐、晚餐我們都是搭伙做飯，環境破舊，冬冷夏熱，生活條件十分艱苦，但我們苦中作樂，雖然只有五六個人，但我們形成了一支團結實干的工作團隊，豎起了鳳城高中老師特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻、特別能創新的旗幟，學生學習基礎普遍較差，管理難度相當大，還要與綜合高中領導、老師協調相關工作，中間克服了師資短缺、學生厭學逃課、臨返校前學生分流動員、嚴格組織考試、按照分流意愿組織返校入班等各項工作，各個環節我提前預案，周密計劃，步步落實，每項工作均高標準順利完成，得到了所有學生及其家長的高度認可，學校及教育主管部門也十分滿意。一年下來，我受鍛煉不少，學會了在困難條件下如何創造性地開展工作，如何借力發力，如何化被動為主動，如何帶好一支隊伍，打下一片天地，豎起一面旗幟。也十分感謝幾位同事的鼎力配合以及綜合高中領導、老師的傾力協助，鳳城高中南校區也隨著我們工作使命的完成終結了短暫的歷史，以后或許再也無人復制。

20xx年8月底，學校安排我除分管團委學生處工作外，分管新高二級部也就是20xx級全面工作。也又是一個極大地挑戰。新高二學生3300人，40個教學班，120位教師，這也是鳳城高中建校史上規模最大的一個年級，平均每班80多人，學生數量大倒在其次，三限生多，問題學生多，原來的級部管理中也存在諸多問題，老師們怨言也較多，尖子學生成績有所下滑，教學任務也相當重。近幾年來，由于工作需要，我一直在學生管理崗位上工作，一直未在教學崗位和教師管理崗位上鍛煉，經驗少之又少，任務擺在了我的面前。我多方調研，認真思考，大膽決策。20xx年8月30日，我召開了高二級部全體教師會議，會議主題是：積極行動、有所作為、打造風清氣正的和諧級部。會議的開場白就讓老師們耳目一新，掌聲不斷，贏得了老師們的初步認可。接下來的工作環環相扣，也克服了種種不可預料的困難。統一年級主任、級部主任、級部成員的思想，改變不良的工作作風，克服師資短缺的困難，矯正教學中心點和關鍵點，大力推進集體教研，增強級部工作的規范性、有效性，解決遺留的“自由人”難題，召開家長會，處理老師、學生各類應急性問題，建立工作機制理順工作關系，優化尖子生培養措施，調整教師考核方案，問題層出不窮，工作連連不斷，但好在也一一解決，還算順利。整體來說，半年來高二級部的工作思路是清晰的，責任是明確的，措施是有力的，在實踐中我的工作能力也得以提高。所有成績的取得都是我們全體教師凝聚的力量，努力的結果，智慧的結晶。

三、存在的不足

1、工作的主動性還不夠，初涉教育教學管理，經驗不足，未能大膽地創新的開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細致，方法還缺乏靈活性。

2、如何有效發揮副校長崗位的作用和當好校長的助手，推動班子工作合力的有效形成，以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。

3、在工作實踐中反思不夠，缺乏耐性。個別問題處理時不夠冷靜，導致部分同事誤解，影響工作合力。

一年來，雖然在學校管理方面取得了一些成績，但是與組織期望和群眾要求還存在一些距離。一年的工作結束了，但新的一年更多更重要的工作還需要我認真去做，我一定更加積極主動地開展工作，在上級領導和校委會的領導下，努力圓滿地完成各項工作任務。

高中校長年終述職報告10

作為一名業務副校長，我將我做的一些工作簡述如下：

一、做好校長的助手

作為業務副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合王校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，放手于主任，依靠教師們保證學校教育教學工作正常運轉，配合校長建立正常有序的教學秩序。

二、做好教師的引路人

教師的責任決定教育的未來，也是一所學校成功與否的關鍵。打造高素質的教師隊伍是我校校長一直堅持的管理理念。在管理方面我經常提“引領”一詞，包括政策導向(制度建設)，文化引領(辦學理念)及人文關懷。盡管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。

1、完善教學管理制度

①制定完善了教師考勤、增缺課制度

②完善修訂了教師考核方案

③出臺了一系列教學常規檢查細則。

各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。努力做到客觀，可行有效。讓教師們也覺得比較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務育人，用制度規范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環境。順人心，通人氣，才能極大限度地調動教師的工作熱情和無窮的創造力。

2、注重教師培訓

根據校長的指導思想，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓。教育局通知的每次外出學習的活動，我都積極請示校長，安排教師參加，以此來更新教師教育教學理念，提高教師自身素質。還讓外出學習的教師回校后寫出學習心得，并在本學科范圍內匯報學習情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。

3、重視教師的學習

鼓勵教師積極參加業務學習，我們從今年開始把每周的周四定為“寨子中學學習日”，每周四的上下午第三節課去播放室觀看教學光盤，并記錄業務學習筆記。目的就在于打造一支學習型、理念新、業務精的教師隊伍。

三、狠抓教學常規

1、從課堂教學入手，全面提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關注的焦點。“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情愿地把孩子送到一個教學質量不高的學校里去的。特別是像我們這樣原來底子就很薄的學校來說，就更為重要。所以，我們必須提高教學質量，也必須義無反顧地進行新課改，從課堂入手。

上學期，我們分別以教研組為單位，組成以教研組長為主的評價小組，進行了多種形式的聽課，評課。促進教師新課改理念的學習和在教學中的應用。

2、認真抓好周查月結工作，做到教學精細化管理。

為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。

教務處嚴格備課、作業及批改、教案、計劃、學習筆記等各個環節的管理，進行抽查或普查，檢查后及時總結，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高。

3、落實畢業班工作，確保畢業班教學質量。

畢業班是突顯我校教學質量的一個窗口，它直接關乎著我校在社會、家長和上級主管部門的整體形象，因此，我們把畢業班工作作為學校教學工作的重中之重。

我做了以下幾項工作。

①協助校長，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理，結構科學，便于工作起來順心，順手。

②召開教師座談會，明確目標，研究方法，交流經驗，分析形勢找出問題，并研究解決問題。

③座談學生，摸清學情和教情(經常查看初三學生學習情況)。

④重視體育，信息技術和實驗教學。其中，信息技術考試在我縣所有公立學校成績排名第一，這離不開劉仁建老師和趙主任的`努力。

4、專用教室充分發揮了它們應有的作用，并在各級檢查中為學校贏得了很好的聲譽。

5、其他教學活動，如尖子生比賽，期中期末考試的組織等，都耗費了教務處兩位主任的大量心血。

四、積極抓好教師的繼續教育工作

我積極配合進校的工作，努力搭建教師與學生進校的這座橋梁。我認為教師的事情無小事，認真查驗每位教師上交的作業、論文，保證不出差錯。同時也為教師在繼續教育中遇到的問題及時和學校聯系。積極配合進校組織骨干教師的培訓工作。努力的工作也獲得了進校領導的認可，在20xx年繼續教育工作中，我校獲得繼續教育先進單位。我也被警校評為先進個人。

五、不足與反思

1、缺乏創新意識，由于從事教學管理多年，一味求穩，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

2、關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細致。

3、由于事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態度欠妥，請老師們諒解。

4、學習能力不夠，水平有待提高

回首過去、展望未來，我深深地感到，我的有關新課程教學管理的理論水平不高，有待不斷學習，不斷提高，以適應教學管理發展的需要。

各位領導，老師們，上學期有收獲也有缺失，謝謝老師們的支持和幫助。在新的學年里，我愿在校長的帶領下，和全體教師一道，齊心協力，同心同德，以人為本，求真務實，努力使寨子中學的教育教學質量再上一個新臺階。

以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見。謝謝大家！