第一篇：2009學年度下學期期中教學自查報告

2009學年度下學期

本學期來我擔任了《影視制作》、《應用集成原理與工具》和《攝影技術》等3門課程的教學工作，授課班級為7個班，周課平均時數為18節（單周16節，雙周20節）。在繁忙的教學工作中日子也在飛快的流逝，轉眼間半個學期過去了，為了發揚成績，彌補不足，總結經驗，進一步做好下半個學期的教學工作，現對本人半個學期來教育教學工作情況做自查總結如下：

一、教學工作的基本情況

1、認真按周歷計劃進度進行授課。半個學期以來，我根據學校交給的教學任務，認真充分的進行備課，努力上好每一節課。目前教學進度與學期初教學周歷計劃基本相同，達到階段性目標。

2、實現了教學與實踐相結合的教學活動。本人擔任的多門課程都有許多的實踐活動，如攝影、影視編輯等方面，除了教會學生理論知識外，我還充分利用了學校現有的資源，努力協調，是學生有更多的親自動手實踐的機會，一定程度上曾強了學生動手能力。

3、保持教學內容的更新，緊跟時代科技的發展。我們所使用的教材基本上都是幾年前編寫的，當時的一些新知識，新技術，到了現在也許已經被其他的新技術所取代。為了讓學生了解到學科知識的新動態，我不斷的查閱新資料，了解目前學科的發展，盡量給學生多介紹一些目前的一些新動向。如一些多媒體制作軟件，教材里介紹的是以前的版本，而目前該軟件已經開發了新的版本，那么我就以現在的新版本來進行教學，使學生學到新的知識。

4、注意培養學生創造思維和獨立思考解決問題能力。在教學過程當中，我介紹完了一些新知識之后，盡量給學生提出問題來，讓他進行思考，利用剛學的內容來解決問題。如有些軟件制作出了結果之后，我會給學生任務去想該怎么去制作這樣的結果或者要求一種結果讓他們去完成。這樣更有利于學生創造思維的培養。

5、關心學生學習情況，經常注意學生反饋。在課余時間時常詢問學生學習情況，個人奮斗目標等，并對學生學習方向給一定的指引。讓學習自覺性高的學生更清楚自學的方向和方法。

6、注重課堂教學過程融人學生個人德育教育。本學期來授課過程中我遇上不少許多違紀現象，如學生隨意曠課遲到，上機課玩游戲或課堂上不聽課，做于學習無關的事等。本人除了嚴厲制止外還加以思想上的引導，讓學生懂得珍惜在校的學習生活。

二、存在的不足

1、本人自身的教學經驗不足，有些教學內容把握上有待提高。新課程教學過程中，本人覺得自己對內容的把握上不是很準確。為此我也查找過許多資料，但目前的困惑是沒有找到合適的可借鑒的資料。所以對《應用集成原理與工具》這門課的內容把握上本人還是在不斷的研究之中。

2、活躍課堂氣氛方面能力有限。本人在教學過程中曾試圖加入更多的教學互動環節，但感覺效果不理想，多次課堂上提問都沒有學生響應。很多舊知識的回顧達不到效果。這有本人提問技巧的問題，但我想學生學習態度也是一個原因。

3、對學生實驗指導方面，如攝影拍攝，由于設備嚴重缺乏，攝影拍攝練習實驗已經無法展開，這也給學生學習興趣造成較大的打擊，對提高學生特長方面有不少阻礙。

總的來說，本人對這半個學期來的自己教學工作是認真負責的，對于做得好的方面我會盡量保持，存在的不足也不少，我將會在各位領導和其他老師的關心指導下不斷努力彌補，提高自身的知識和教學能力，努力把教學工作做好。

第二篇：期中教學自查報告

根據學院期中教學檢查的總體安排，我院于4月26日-5月12日開展了教學檢查自查，將檢查情況總結如下：

一、全面動員，落實人才評估迎評工作。

自三月五日學院召開人才培養工作評估動員會以來，我院及時成立迎評辦公室，制定人才評估工作方案，嚴格按照學校的要求，將工作任務高標準、嚴要求分解到位，成立了以教研室主任為組長，全員參與，按專業劃分的四個工作小組，認真學習學院的迎評工作目標、明確工作任務，全面落實落實“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的評估方針，截止目前，迎評工作正有條不紊的全面推進。

二、將技能大賽與課程改革緊密結合，實現了技能大賽常態化。

目前，項目化教學已成為教學過程中的主要教學方法之一，它的難點不僅僅是實施過程，更重要的是如何設計適用的有針對性和實用性的專業教學項目。技能大賽的很多項目都是由企業命題的，一個企業為主體，其他多家企業共同參與，負責項目的設備、命題、賽場設計和技術維護等工作。 “以工作任務為導向，貼近企業生產實際”是職業技能大賽比賽項目設置的特點。項目設置與企業生產實際相結合，就要求課程內容的`組織必須貼近生產實際順序，而課程內容則要以工作任務為核心。我院各專業教師再和企業兼職教師多次討論的基礎上，結合各級技能大賽的項目設置，結合企業崗位的技能需求，制定了課程技能大賽方案，競賽形式則根據競賽內容和課程性質的不同呈現出了周賽、月賽、綜合項目大賽等多種形式，我院本學期共有35門課程，將課程技能競賽和課程內容改革結合在一起，實現了專業核心課程全面覆蓋，將技能大賽常態化落到了實處。

三、打造一支專兼結合的教學隊伍

我院實施雙師素質教師培養工程以來，制定教師到企業參加實踐鍛煉制度，每年有計劃地安排青年教師到校外實習基地工作，鼓勵教師承擔橫向科研課題，參與企業產品研發，合作完成科研任務，追蹤行業發展動態，學習及更新專業技術，獲得企業工作經驗，盡快提高專業技能水平、技術應用能力和科研能力。截止到本學期，我院所有專任教師參加企業研修人數的比例達到了100%。

引進企業技術骨干建立了兼職教師資源庫，本學期共有近20名兼職教師承擔教學任務、參與教研活動，培養兼職教師成為我院教學隊伍的骨干力量。

我院通過以上措施正在打造一支專兼結合的師資隊伍。

四、深入教學一線，督導教學全過程，日常教學規范有序。

本著深化教學改革，提升教學質量，全面規范教學過程管理的基本思想，我院教學督導工作組在學院質量辦的指導下，堅持督與導相結合，以導為主、以督為輔的工作方針，堅持在常規管理中抓規范，在規范管理中求創新，在教學一線做好常規管理的同時，突出了教學秩序、兼職教師教學、教學資料、說課、說專業思想專項工作的督導力度，對穩定教學秩序，提高教學質量起到了積極推進作用。

五、存在的問題

1.少數教室日志填寫不規范。

2.兼職教師在職業教育教學工作接觸不多，在教學方法、授課技巧、備課方法等基本功方面需要進一步培訓和鍛煉。

3.實驗耗材不充足，在一定程度上影響著實踐教學工作的教學效2果。

我院將認真總結本次期中教學檢查存在的不足，找出原因，完善制度，規范管理，將教學管理工作提升一個新臺階。

第三篇：XX學下學期期中教學自查報告_1

XX學下學期期中教學自查報告

XX學下學期

本學期來我擔任了《影視制作》、《應用集成原理與工具》和《攝影技術》等3門課程的教學工作，授課班級為7個班，周課平均時數為18節（單周16節，雙周20節）。在繁忙的教學工作中日子也在飛快的流逝，轉眼間半個學期過去了，為了發揚成績，彌補不足，總結經驗，進一步做好下半個學期的教學工作，現對本人半個學期來教育教學工作情況做自查總結如下：

一、教學工作的基本情況

1、認真按周歷計劃進度進行授課。半個學期以來，我根據學校交給的教學任務，認真充分的進行備課，努力上好每一節課。目前教學進度與學期初教學周歷計劃基本相同，達到階段性目標。

2、實現了教學與實踐相結合的教學活動。本人擔任的多門課程都有許多的實踐活動，如攝影、影視編輯等方面，除了教會學生理論知識外，我還充分利用了學校現有的資源，努力協調，是學生有更多的親自動手實踐的機會，一定程度上曾強了學生動手能力。

3、保持教學內容的更新，緊跟時代科技的發展。我們所使用的教材基本上都是幾年前編寫的，當時的一些新知識，新技術，到了現在也許已經被其他的新技術所取代。為了讓學生了解到學科知識的新動態，我不斷的查閱新資料，了解目前學科的發展，盡量給學生多介紹一些目前的一些新動向。如一些多媒體制作軟件，教材里介紹的是以前的版本，而目前該軟件已經開發了新的版本，那么我就以現在的新版本來進行教學，使學生學到新的知識。

4、注意培養學生創造思維和獨立思考解決問題能力。在教學過程當中，我介紹完了一些新知識之后，盡量給學生提出問題來，讓他進行思考，利用剛學的內容來解決問題。如有些軟件制作出了結果之后，我會給學生任務去想該怎么去制作這樣的結果或者要求一種結果讓他們去完成。這樣更有利于學生創造思維的培養。

5、關心學生學習情況，經常注意學生反饋。在課余時間時常詢問學生學習情況，個人奮斗目標等，并對學生學習方向給一定的指引。讓學習自覺性高的學生更清楚自學的方向和方法。

6、注重課堂教學過程融人學生個人德育教育。本學期來授課過程中我遇上不少許多違紀現象，如學生隨意曠課遲到，上機課玩游戲或課堂上不聽課，做于學習無關的事等。本人除了嚴厲制止外還加以思想上的引導，讓學生懂得珍惜在校的學習生活。

二、存在的不足

1、本人自身的教學經驗不足，有些教學內容把握上有待提高。新課程教學過程中，本人覺得自己對內容的把握上不是很準確。為此我也查找過許多資料，但目前的困惑是沒有找到合適的可借鑒的資料。所以對《應用集成原理與工具》這門課的內容把握上本人還是在不斷的研究之中。

2、活躍課堂氣氛方面能力有限。本人在教學過程中曾試圖加入更多的教學互動環節，但感覺效果不理想，多次課堂上提問都沒有學生響應。很多舊知識的回顧達不到效果。這有本人提問技巧的問題，但我想學生學習態度也是一個原因。

3、對學生實驗指導方面，如攝影拍攝，由于設備嚴重缺乏，攝影拍攝練習實驗已經無法展開，這也給學生學習興趣造成較大的打擊，對提高學生特長方面有不少阻礙。

總的來說，本人對這半個學期來的自己教學工作是認真負責的，對于做得好的方面我會盡量保持，存在的不足也不少，我將會在各位領導和其他老師的關心指導下不斷努力彌補，提高自身的知識和教學能力，努力把教學工作做好。

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2012—2013學下學期期中教學質量檢查自查報告

一、提高認識 高度重視 全員參與 責任到人

我院高度重視本次期中教學質量檢查工作，院領導要求把這次教學質量檢查與我院的建設和發展聯系起來，專門召開教研室主任工作會議，將各項檢查任務落實到相關教研室主任或者教師本人，實行責任制。我們認真組織全院教師開展自查、互查和研討等活動，召開了教師座談會和學生座談會，結合各類聽課、評課情況，廣泛收集教學信息，全面了解本系的教學動態。對于各項檢查任務和準備工作，我院教師們都能守時務實，在規定時間內按照評估的規范和要求完成，實事求是地反映自己的教學基本情況，如實填寫各項相關表格。

二、規范管理 全員參與 全面自查

我院為了整頓教學秩序，規范教學管理，根據學院期中教學質量檢查要求，我院全面深入地開展了教學質量自查，全院所有在職的教師都認真進行了自查。

1.常規教學情況：

①學期教學計劃執行和教學任務落實的總體情況：通過檢查，我們學院本學期嚴格執行《人才培養方案》，按規定開齊了課程、開足了課時，經檢查各任課教師能嚴格執行教學計劃，完成教學內容，教材使用符合教學大綱要求。

②課堂教學情況：通過檢查及學生座談，我院教師課堂教學認真，學生反映基本滿意；使用多媒體教學的老師能認真做好課件，重視教學效果，多媒體教學的優勢和積極作用得到了充分體現，教學效果良好。但也存在著少許老師使用多媒體設備主要是用來播放VCD等教學片，并沒有制作多媒體課件教案。

③集體備課情況：我院多數學科開展了集體備課，充分發揮了老教師的傳、幫、帶的作用。

④我院嚴格執行《人才培養方案》、《課程教學大綱》和《授課計劃》，各種教學檔案規范、齊全，所開課程、課時符合《人才培養方案》，教師嚴格按教學大綱、教學計劃組織上課。

⑤期中考試及結業清考的組織：根據學籍管理條例有關成績考核與記載辦法規定，本學期開設的必修課程都組織了期中考試。我院期中考試由教師隨堂進行，大家都能嚴格按照教學計劃對學生進行期中測試和考核。

2.實驗教學情況：我們對照新建本科院校本科教學工作合格評估的指標的要求統計了實驗項目的開出情況，檢查了實驗教學文件填寫的規范性。按照學校要去收集并抽查了學生的實驗報告，學生基本能按要求規范填寫。

4.教學管理與教改情況：

①嚴抓教學質量的措施、效果：我院教風嚴謹，教師為人師表，教學態度端正，學生學習積極性較高，尤其是本科專業學生，綜合素質明顯高于專科生，學生求知欲強烈，上課認真，總體教學秩序良好。各班考勤記錄及時，學生到課率高，課堂紀律良好。

我院多數教師使用打印教案，少數教師使用手寫教案，老師們上交的教案都格式規范，內容豐富，準備充分。此外，教師能積極輔導學生作業，認真批改作業，師生之間交流較頻繁，互動效果較好。

②加強教學監控的情況：我院高度重視教學監控手段和措施的加強和完善，各系分別舉行了教師座談會，就教學情況進行座談，大家查漏補缺，互換經驗與教訓。各系還進行了集中聽課，或者教師互相聽課評課，進行了系統的教學觀摩、教學研討和交流活動，并做了詳實的記錄。我院院長、督導和教研室主任經常深入課堂隨堂聽課，網上評課，抽查教師備課情況，并召集部分學生召開座談會，了解教師的教學情況，發現問題及時解決。

③圍繞學科、專業、教學建設開展教研活動情況：經檢查，我院各教研組能按要求組織教師開展集體教研活動，截止5月10日教研組 2

開展教研活動4-5次；每次集體教研活動都有研討主題、有中心發言人，有記錄和紀要。

④根據院（系）專業特點，組織專業特色活動情況。結合我院特點，我們開展了一些提高學生學習興趣、專業技能等方面的活動。如普通話比賽。我院獲得了組織獎，師生代表分別獲得二等獎、三等獎勵和表演獎。

5.評教活動的開展情況：組織學生進行網上評教，教學院長（主任）進行領導網上評教、安排同行聽課、評課，組織學生及教師座談會，教學負責人主動與督導員進行溝通交流、聽取督導情況反饋。學生座談會請學生代表就教學質量、教學管理、學生工作、后勤管理等方面的問題提出意見和建議，收集了不少學生意見。系里對學生代表反映的問題能自行解決的就迅速及時地予以解決，不能解決的就及時上報到學校相關管理部分，尋求解決途徑，并協助解決。

6.檔案整理情況：我院按照《教學檔案管理暫行規定》文件精神，將本院期中教學質量自查與評估的原始材料、會議紀要、總結材料及課程相關材料（人才培養方案、教學大綱、授課計劃）等歸類存檔。在認真做好自查工作基礎上，還認真做好檔案工作，撰寫了期中教學質量檢查工作計劃和自查報告，教師仔細填寫了聽課記錄表、自查登記表，教師座談會、學生座談會均做了詳實的會議記錄，教務處所有其他有關教學質量檢查的相關表格也按要求填寫完整并歸檔，做了妥善的保管。

三、存在的不足

本次期中教學質量檢查也存在著一些不足之處，具體表現在以下幾個方面：

1.個別教師對期中教學質量檢查的重視度不夠。個別教師因一些主、客觀原因沒有參加聽課評課等教研活動。

2.學風建設還不足。學生課外針對所學專業進行自主學習的風氣還不夠濃厚，很多學生很少，甚至沒有讀過專業相關書籍，直接影響聽課效果，令教師上課也感到被動。對此，很多教師要求在大一學生中就開列出專業必讀書目，使教師融進學生的學習生活中，對學生閱讀專業書籍進行有針對性的引導。

3.部分教師上課的方法、語言、儀表、教學態度等尚待改善，教

學水平尚待進一步提高，以更好地服務于學生的學習，服務于學校的學科建設和深入發展。

文學院 2013-5-15 4

第五篇：期中自查報告

體育教研室2011-2012學年第二學期期中自查報告 在督導處和藝體中心的要求下對體育教研室教學情況開展了中期的檢查工作，具體情況如下：

1.按照教務處、督導處、藝體中心要求進一步規范了教師教案書寫格式和教學計劃內容，通過檢查所有教師的教案和教學計劃，均符合要求，且教師工作手冊也按照要求填寫完成。

2.本期督導處和教研室對多位教師上課的情況進行了聽課檢查。教研室主任對教師的教學情況進行了五次聽課，另外還不定期抽查了幾次，通過檢查，沒有發現一例違規的現象，基本上都是按教學計劃和進度安排以及教案的要求進行授課，教學效果良好。