第一篇：防流控輟具體措施匯報材料

防流控輟具體措施匯報材料

制定人:許國紅

普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。防流控輟工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對于我們學(xué)校來說，也是“普九”工作中的重中之重。“不讓一個孩子失學(xué)”是我校防流控輟工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的核心。在防流控輟的實(shí)施過程中,我具體做了以下工作:

1、班任工作細(xì)致到位。班任深入學(xué)生中隨時了解學(xué)生動態(tài)，對有可能輟學(xué)的學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，必要時候進(jìn)行家訪，爭取家長理解、支持，不輕易讓學(xué)生流失。尤其是開學(xué)前后及學(xué)期結(jié)束前，是學(xué)校防流控輟的重要時段。學(xué)校政教處有班任家訪次數(shù)的規(guī)定，班任按要求進(jìn)行家訪并如實(shí)填好家訪情況登記表。

2、關(guān)愛“留守”學(xué)生，建立“留守”學(xué)生聯(lián)系卡。充分發(fā)揮校訊通作用，經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系，互通信息，交流思想，商量對策，共同教育“留守”學(xué)生。

3、關(guān)愛貧困生。①重視調(diào)查摸底工作，建立貧困生名冊。對孤兒、單親子女、因家庭成員疾病或?yàn)?zāi)難事故返貧或其它貧困學(xué)生作為重點(diǎn)關(guān)注對象，與各村取得聯(lián)系，讓所有貧困生均享受國家生活補(bǔ)助。②爭取上級支持，團(tuán)總支每年都能從上級要到若干名扶貧指標(biāo)。幫助那些最需要幫助的學(xué)生。特別值得一提的是：今年寒假，我班學(xué)生汪惠敏由于家庭條件貧困,面臨失學(xué)！我得知情況后，當(dāng)即上門家訪,并為

其購買了些學(xué)習(xí)生活必需品,使得該同學(xué)又能返校讀書,并且成績優(yōu)異。③學(xué)校還經(jīng)常開展“捐出零用錢，奉獻(xiàn)愛心”活動，師生們都踴躍參加，讓貧困生感受集體的溫暖。進(jìn)而克服重重困難，舍不得離開溫暖的班集體。

4、讓學(xué)生找到自信。如開展元旦文娛晚會、校運(yùn)會、年級籃球賽、拔河比賽、畫展、音體興趣小組、學(xué)科競賽等……讓其在學(xué)校過得愉快、充實(shí)，自覺打消棄學(xué)念頭。這些活動既豐富了學(xué)生課余生活，還陶冶了學(xué)生的情操，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住。

5、全面家訪學(xué)生。今年寒假期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任下隊(duì)進(jìn)村，逐家逐戶家訪，宣傳黨的惠民政策，與家長零距離接觸。這使我校防流控輟工作達(dá)到比預(yù)期更好的效果，獲得各方好評。

6、按上級規(guī)定，全面落實(shí)免費(fèi)政策。村民普遍反映當(dāng)今黨的政策確實(shí)好，使個別面臨失學(xué)的學(xué)生得以完成學(xué)業(yè)，切實(shí)減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

7、常態(tài)編班。根據(jù)上級指示，學(xué)校取消了重點(diǎn)班，開設(shè)平行班。這有利于促進(jìn)學(xué)生和諧成長，有利于體現(xiàn)教育公平。實(shí)施后，學(xué)生所處地位平等了，怨言少了，被遺棄的感覺沒有了，心態(tài)也更平衡了，班與班之間、教師與教師之間競爭也更激烈了……

8、開展學(xué)生生涯設(shè)計。根據(jù)不同年級分階段對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，作人生規(guī)劃指引。尤其對畢業(yè)班，用身邊熟悉的具體案例，生動形象地向?qū)W生講述，讓每一位畢業(yè)生都懂得：初中畢業(yè)就打工的做法已不適應(yīng)廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展，將會被時代淘汰，報讀普通高中與職校、技校的人生同樣精彩。讓學(xué)生通過學(xué)校的引導(dǎo)，在人生的第一次重大抉擇中理性確定自己的升學(xué)志愿。

經(jīng)過本年度的努力工作，我們班級在控輟工作中表現(xiàn)突出，達(dá)到了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我們?nèi)匀挥X得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把防流控輟工作做得更好。

2010.2.28李集中學(xué)

第二篇：防流控輟具體措施

長淮初中防流控輟具體措施

長淮初中

防流控輟工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對于我們學(xué)校來說，“不讓一個孩子失學(xué)”是我校防流控輟工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的核心。在防流控輟的實(shí)施過程中,我們具體做了以下工作:

1、班任工作細(xì)致到位。班任深入學(xué)生中隨時了解學(xué)生動態(tài)，對有可能輟學(xué)的學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，必要時候進(jìn)行家訪，爭取家長理解、支持，不輕易讓學(xué)生流失。尤其是開學(xué)前后及學(xué)期結(jié)束前，是學(xué)校防流控輟的重要時段。學(xué)校政教處有班主任家訪次數(shù)的規(guī)定，班主任按要求進(jìn)行家訪并如實(shí)填好家訪情況登記表。

2、關(guān)愛“留守”學(xué)生，建立“留守”學(xué)生聯(lián)系卡。充分發(fā)揮校訊通作用，經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系，互通信息，交流思想，商量對策，共同教育“留守”學(xué)生。

3、關(guān)愛貧困生。①重視調(diào)查摸底工作，建立貧困生名冊。對孤兒、單親子女、因家庭成員疾病或?yàn)?zāi)難事故返貧或其它貧困學(xué)生作為重點(diǎn)關(guān)注對象，與各村取得聯(lián)系，讓所有貧困生均享受國家生活補(bǔ)助。②爭取上級支持，團(tuán)總支每年都能從上級要到若干名扶貧指標(biāo)。幫助那些最需要幫助的學(xué)生。特別值得一提的是：今年寒假七年級2班學(xué)生許勝男由于家庭條件貧困,面臨失學(xué)！班主任得知情況后，當(dāng)即上門家訪,并為其購買了些學(xué)習(xí)生活必需品,使得該同學(xué)又能返校讀書,并且成績優(yōu)異。③學(xué)校還經(jīng)常開展“捐出零用錢，奉獻(xiàn)愛心”活動，師生們都踴躍參加，讓貧困生感受集體的溫暖。進(jìn)而克服重重困難，舍不得離開溫暖的班集體。

4、讓學(xué)生找到自信。如開展元旦文娛晚會、校運(yùn)會、年級籃球賽、拔河比賽、畫展、音體興趣小組、學(xué)科競賽等……讓其在學(xué)校過得愉快、充實(shí)，自覺打消棄學(xué)念頭。這些活動既豐富了學(xué)生課余生活，還陶冶了學(xué)生的情操，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住。

5、全面家訪學(xué)生。今年寒假期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任下隊(duì)進(jìn)村，逐家逐戶家訪，宣傳黨的惠民政策，與家長零距離接觸。這使我校防流控輟工作達(dá)到比預(yù)期更好的效果，獲得各方好評。

6、按上級規(guī)定，全面落實(shí)免費(fèi)政策。村民普遍反映當(dāng)今黨的政策確實(shí)好，使個別面臨失學(xué)的學(xué)生得以完成學(xué)業(yè)，切實(shí)減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

7、常態(tài)編班。這有利于促進(jìn)學(xué)生和諧成長，有利于體現(xiàn)教育公平。實(shí)施后，學(xué)生所處地位平等了，怨言少了，被遺棄的感覺沒有了，心態(tài)也更平衡了，班與班之間、教師與教師之間競爭也更激烈了……

8、開展學(xué)生生涯設(shè)計。根據(jù)不同年級分階段對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，作人生規(guī)劃指引。尤其對畢業(yè)班，用身邊熟悉的具體案例，生動形象地向?qū)W生講述，讓每一位畢業(yè)生都懂得：初中畢業(yè)就打工的做法已不適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，將會被時代淘汰，報讀普通高中與職校、技校的人生同樣精彩。讓學(xué)生通過學(xué)校的引導(dǎo)，在人生的第一次重大抉擇中理性確定自己的升學(xué)志愿。

經(jīng)過本的努力工作，我們七年級、八年級、九年級在控輟工作中表現(xiàn)突出，達(dá)到了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我們?nèi)匀挥X得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把防流控輟工作做得更好。2013.2

第三篇：林西二中防流控輟具體措施

林西二中防流控輟措施

為深入貫徹《義務(wù)教育法》，使每個適齡少年都依法享有平等的受教育權(quán)利，并使他們在素質(zhì)教育過程中得到全面、生動活潑的發(fā)展，保證學(xué)生能夠“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”，提高入學(xué)率、降低輟學(xué)率，特制定如下防流控輟具體措施。

一、成立組織，明確責(zé)任，把控制學(xué)生輟學(xué)作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)納入班主任綜合評估。

學(xué)校成立了校長為組長，副校長為副組長,相關(guān)主任為成員的防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級組，班主任和任課教師包班制，層層簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任人和職責(zé)，凡因工作不到位，班主任重視不夠，人為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的班主任不能評模和評優(yōu)，他的班級也不能評為先進(jìn)班集體，并扣除200元班主任津貼。

二、在“防”字上下功夫，做好輟學(xué)的預(yù)防工作。

防流控輟關(guān)鍵在預(yù)防。針對我校輟學(xué)學(xué)生主要集中在布局調(diào)整后農(nóng)村來的學(xué)生這一實(shí)際，我校對住宿生的管理提出“愛生如子，親情服務(wù)”八字方針，對住宿生在實(shí)行封閉式管理的基礎(chǔ)上，積極改善吃飯、住宿條件，同時充分利用周日的時間，利用每班電視放幾個好片，開展棋類，體育類比賽，豐富學(xué)生的課余生活，營造一種家的氛圍，叫學(xué)生找到樂趣而想學(xué)不想家。同時讓管理者把“親情服務(wù)”滲透到學(xué)生管理的實(shí)際工作中，關(guān)心學(xué)生的冷暖，事無俱細(xì)，體貼入微。增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的感情，對教師的 感情，吸引學(xué)生，防止學(xué)生因厭學(xué)厭校而輟學(xué)。

我校對家庭特別貧困的學(xué)生實(shí)行減免食宿費(fèi)，保證其免費(fèi)入學(xué)，這樣的學(xué)生有十六人，防止學(xué)生因貧困而輟學(xué)。

學(xué)校經(jīng)常通過家長校信通、通知書、給家長的一封信、家長座談會、家長會、家訪等不同形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，及時解決實(shí)際問題，化解各種矛盾，防止因溝通不暢，工作不到位而導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。

對于預(yù)防學(xué)生輟學(xué)，我校還實(shí)施“幫你進(jìn)步工程”，對于一部分后進(jìn)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生，班主任和任課教師采取談心——解決思想障礙，補(bǔ)課——縮小學(xué)習(xí)差距，幫扶——解決生活困難等行之有效的措施，幫助這些學(xué)生找回自信，找到學(xué)習(xí)樂趣，使他們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有進(jìn)，有效的防止了這些學(xué)生輟學(xué)。

加強(qiáng)師德建設(shè)，教師平等對待學(xué)生，不歧視差學(xué)生，防止人為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)。

三、依法止輟，對輟學(xué)生做好動員工作。

對于已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生，學(xué)校通過三次家訪仍不奏效的學(xué)生，學(xué)校向政府執(zhí)法辦，提交“學(xué)生輟學(xué)報告單”，政府教育執(zhí)法辦通過立案、調(diào)查、送達(dá)政府強(qiáng)制執(zhí)行告誡書，送達(dá)政府強(qiáng)制執(zhí)行決定書，強(qiáng)制執(zhí)行等程序，依據(jù)《義務(wù)教育法》有關(guān)規(guī)定，對輟學(xué)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行處罰，達(dá)到輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)的目的。

林西二中

防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：耿副組長：萬

成員：陳曄民

樹

宇 崔永軍 程寶龍 劉愛東

初會民

蘭秀春

王澤紅

臧

瑞

劉國琴

薛國慧

王國良

第四篇：防輟控流匯報材料

唐縣鎮(zhèn)三中開展“防流控輟”工作匯報

我校自創(chuàng)建以來，在上級的關(guān)心和支持以及全體師生共同努力下，已成為一座有一定規(guī)模的學(xué)校，在校學(xué)生人數(shù)逐年增加，今學(xué)期已達(dá)到861人。

我們開展“防流控輟”的工作，是在局基礎(chǔ)教育科的大力幫助和指導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)自身的實(shí)際情況而進(jìn)行的。對這項(xiàng)工作，我們歷年來長抓不懈，并制定了開展“防流控輟”的工作方案，一步一步地做好方方面面的工作，較好地完成了預(yù)期目標(biāo)。經(jīng)過長期努力，我校已成為一間上級放心、學(xué)生舒心、家長開心的學(xué)校，達(dá)到了“防流控輟”目標(biāo)。現(xiàn)將我校開展“防流控輟”工作的情況匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善。

“防流控輟”工作是實(shí)施義務(wù)教育的基礎(chǔ)工程。“防流控輟”工作不做好，學(xué)生大量流失，會直接導(dǎo)致教育、教學(xué)各方面工作的被動，更不用說提高國民的素質(zhì)了。對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是有著清醒的認(rèn)識并高度重視的，并在基教股的大力支持和指導(dǎo)下，多次召開專門會議研究開展這項(xiàng)工作。為使“防流控輟”工作順利開展，我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由艾文喜校長任組長，三位副校長任副組長，教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委的負(fù)責(zé)人以及初中部各班班主任任組員。

為加強(qiáng)管理，加快工作的開展，把“防流控輟”工作推上新的臺階，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合本校實(shí)際，先后建立了各項(xiàng)制度，明確了各部門的具體職責(zé)，并成立每班的教育小組，與其簽訂目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)獎懲制度。

由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教職工積極參與，使 “防流控輟”工作能夠按照工作方案有計劃、有步驟地順利進(jìn)行。

二、加強(qiáng)宣傳教育，提高師生、家長參與意識。

“防流控輟”工作是一項(xiàng)涉及面很廣的系統(tǒng)工程，要確保順利開展，富有成效，首先必須加強(qiáng)思想教育，認(rèn)真解決思想認(rèn)識和發(fā)動全社會力量積極參與，使“防流控輟”意識植根于師生、群眾的思想之中。我校在開展“防流控輟”工作中既注重對專項(xiàng)工作的宣傳，又注意多作普遍性宣傳教育。將這兩者結(jié)合起來，既保證了重點(diǎn)，又兼顧了宣傳面。因此，我們把宣傳發(fā)動作為開展“防流控輟”工作的始終，結(jié)合各個時期的中心工作，把宣傳工作做深做細(xì)。與此同時，結(jié)合開展各種形式的宣傳活動，主要如下：

1、結(jié)合社會實(shí)際，召開專門的“讀書才有出路”的大會；

2、郵寄《給家長的一封信》；

3、用宣傳車每期下鄉(xiāng)多次宣傳；

4、在顯著位置張貼標(biāo)語；

5、要求各班主任做到每期普訪一次，并對“雙差生”或生活困難學(xué)生反復(fù)家訪；

6、多方挖掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)，并設(shè)立多種獎項(xiàng)，使每個學(xué)生每個學(xué)期均能領(lǐng)到獎狀。

以上宣傳活動開展以來，“讀書才有出路”的觀念已經(jīng)深入人心，家長的思想觀念有了很大變化，各教育小組的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，將學(xué)生、家長的思想工作做通做透，為“防流控輟”工作的開展注入了強(qiáng)大的活力。

三、加大投入，加強(qiáng)軟件硬件建設(shè)，用環(huán)境留人，用教學(xué)質(zhì)量留人。

軟件硬件的建設(shè)是“防流控輟”工作的強(qiáng)大保證。一個讓學(xué)生、家長滿意、樂意的學(xué)校才能具有強(qiáng)大的吸引力的。本學(xué)期以來，新的領(lǐng)導(dǎo)班子排除種種困難，積極籌措資金，使科大樓有了明顯的改觀。緊接著的工作重點(diǎn)將放在校園的綠化、美化以及各種教學(xué)設(shè)施的完善上。我們的目標(biāo)是爭取評上省一級學(xué)校，因此，各項(xiàng)硬件建設(shè)都是按照高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的。

在軟件建設(shè)上，三年來，我校初中部無論是升學(xué)還是參加各項(xiàng)比賽都取得了顯著的成績。新的領(lǐng)導(dǎo)班子的思路是：一年進(jìn)一步，三年邁大步。相信不久的將來，唐鎮(zhèn)三中便會成為農(nóng)村中學(xué)的又一面旗幟。

在這樣現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施以及優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量下，我校在學(xué)生、家長以至社會群眾中都有極高的評價。學(xué)生希望到我校就讀，家長樂意送子女來，群眾都贊不絕口。因而我校學(xué)生人數(shù)逐年增加，流失生人數(shù)更是逐年降低。

四、強(qiáng)化管理，把工作做細(xì)做實(shí)。

“防流控輟”工作涉及面廣，工作繁雜瑣碎，不嚴(yán)格管理，要求不嚴(yán)是不能做好工作的。為此，我們首先設(shè)立學(xué)校助學(xué)解困基金，專門用于扶貧助學(xué)。其次，加強(qiáng)對教師的教育，要求各教育小組要建立后進(jìn)生檔案、特困生檔案、流失生檔案，對學(xué)生做思想工作要耐心、細(xì)

心，對流失的學(xué)生要及時了解，及時上報，及時跟蹤，并反復(fù)家訪，反復(fù)說服，反復(fù)動員，保證“學(xué)生來了要留得住，學(xué)生想走要拉得住，學(xué)生走了能拉得回”。

五、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)揮學(xué)生個性特長。

推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)，使每一位學(xué)生都能學(xué)有所長，都能發(fā)揮所長，也更有利于“防流控輟”工作的開展。我們的主要做法是：開齊開足課程；并由團(tuán)委組織，成立各種各樣的興趣活動小組，培養(yǎng)、發(fā)揮每一位學(xué)生的個性特長。各個小組的活動都能扎扎實(shí)實(shí)、如火如荼地開展。一些原來后進(jìn)生參加各種興趣小組后，有了很大轉(zhuǎn)變，這也在有效地避免了學(xué)生的流失。

盡管我們在“防流控輟”工作中做了工作，但離上級的要求還有一定差距，我們將誠懇接受上級領(lǐng)導(dǎo)的批評指導(dǎo)，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，狠下功夫，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，爭取把“防流控輟”工作不斷推上新的臺階，為我校早日評上“省一級學(xué)校”打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

唐縣鎮(zhèn)三中

2010年

第五篇：防流控輟方案

黃州區(qū)體育路小學(xué)“防流控輟”實(shí)施方案

根據(jù)省市區(qū)教育部門文件精神，為進(jìn)一步做好我校“防流控輟”工作，特制定本實(shí)施方案。

一、防流控輟工作目標(biāo)

我校防流控輟的目標(biāo)是：在校生年輟學(xué)率控制在0.2%以下，小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率100%。

二、防流控輟工作措施

（一）成立防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1、成立以校長為組長，以分管政教的副校長為副組長，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)肩負(fù)起組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任，有效降低輟學(xué)率，力爭留住每一個學(xué)生。

2、建立“校長——政教處——班主任（科任教師）”控輟責(zé)任體系，把控輟工作與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師的職責(zé)掛鉤，實(shí)行以班級為單位的責(zé)任包干。附：防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單 組

長：黃旭明 副組長：倪澤文

組

員：王皓雪

王瑜芳

余保林

李

萍

張嬌容

高玲卓

羅曉紅

葉慧芬

龍

焰

殷喜平

張

蕾

龍

婷

熊玉珍

孫小玲

（二）提高思想認(rèn)識，落實(shí)控輟責(zé)任

3、提高思想認(rèn)識。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)省、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)，推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧的需要。因此，要高度重視并抓好防流控輟工作。

4、落實(shí)控輟責(zé)任。防流控輟不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的責(zé)任，也是每一個任課教師的重要責(zé)任。各部門、各教師都要進(jìn)一步樹立依法“普九”的法律意識，落實(shí)防流控輟責(zé)任。要建立和完善“領(lǐng)導(dǎo)——政教處——教師”控輟管理分級負(fù)責(zé)的長效機(jī)制，將防流控輟工作列入考核和績效工資考核之中，并將其作為教師工作績效考評、年終考核、評先評優(yōu)的主要依據(jù)之一，明確和落實(shí)責(zé)任。

（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍

1、加大宣傳力度。進(jìn)一步加大義務(wù)教育政策法規(guī)的宣傳力度，明確政府、社會、學(xué)校、家長的法律責(zé)任。每個學(xué)期開學(xué)前后，學(xué)校將采取形式多樣的手段進(jìn)行宣傳，如利用家長會、致學(xué)生家長的公開信、標(biāo)語、宣傳欄、組成小分隊(duì)走村入戶等，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書就是違法”的道理，認(rèn)識義務(wù)教育的意義和中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)的危害，增強(qiáng)送子女接受九年義務(wù)教育的自覺性。

2、營造良好氛圍。加強(qiáng)與政府部門的溝通，力爭在政府部門的支持下開展形式多樣的教育活動，促進(jìn)學(xué)校、家長、社會的互動聯(lián)系，增強(qiáng)大家對教育的理解，使大家主動關(guān)心和支持教育，樹立重教尚學(xué)的社會風(fēng)氣，力促“不讓一個學(xué)生輟學(xué)”成為全社會的共識，共同營造防流控輟的良好社會氛圍。

（四）“人盯人”跟蹤，合力聯(lián)動防輟

1、將進(jìn)一步實(shí)行“人盯人”管理機(jī)制。具體做法是：（1）由政教處為組織，以班級為單位，將每個學(xué)生分配給各班主任管理；（2）各班主任以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度協(xié)助做學(xué)生的教育、管理工作，要求各科任教師傾注熱情和耐心，做好學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活幫扶等系列工作；（3）發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常輟學(xué)，負(fù)責(zé)該學(xué)生的教師應(yīng)及時和班主任聯(lián)系，與班主任一起在當(dāng)天或次日進(jìn)行家訪，同時班主任向上匯報情況；（4）政教處應(yīng)及時了解家訪效果，對班主任、科任教師動員無效的，政教處應(yīng)及時向校長匯報；（5）對于流失生政教處應(yīng)及時組織班主任再次進(jìn)行家訪。對工作難度大的可以在征詢校長意見后將情況報告所在村委或街道教育辦，爭取上級部門的支持，由他們對輟學(xué)學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出批評教育，并督促依時送學(xué)生返校上課。

2、實(shí)行跟蹤管理。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)，健全完善基礎(chǔ)教育數(shù)據(jù)庫工作管理，及時網(wǎng)上報告學(xué)生變動情況，保證不緩報、瞞報、漏報，確保教育部門能準(zhǔn)確核對，確保順利對接。及時做好小學(xué)畢業(yè)生升中的相關(guān)工作。

（五）制定組合措施，確保全面到位

1、建立和完善家訪和家長會制度。要求班主任、科任教師采取家訪、電話等多種形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，每學(xué)期要對所有學(xué)生進(jìn)行家訪，對特殊學(xué)生要常訪、多訪提高學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育效果，鼓勵實(shí)行班主任集體下鄉(xiāng)家訪的措施。學(xué)校進(jìn)一步提高班主任工作待遇，將班主任工作計入工作量，提高班主任工作在總工作量中的權(quán)重，盡量為班主任進(jìn)行家訪提供便利條件。

2、改進(jìn)班級學(xué)科成績統(tǒng)計方法。班級各學(xué)科教學(xué)檢測成績諸如及格率、優(yōu)秀率、平均分等一律按當(dāng)年年初報人數(shù)計算，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)學(xué)生成績均計“零”分。經(jīng)學(xué)校同意批準(zhǔn)的學(xué)年內(nèi)中途轉(zhuǎn)出、休學(xué)的學(xué)生除外（需到上級備案），轉(zhuǎn)入學(xué)生在轉(zhuǎn)入就讀校所在班級統(tǒng)計成績。

3、建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生、培養(yǎng)中層生與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生同樣重要。學(xué)校將把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與教師的業(yè)績掛鉤起來，健全評價制度和激勵機(jī)制，調(diào)動教師積極性，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作落到實(shí)處。

4、加強(qiáng)學(xué)校德育工作。學(xué)校德育管理要遵循教育規(guī)律，善始善終做好學(xué)生的教育和管理工作。經(jīng)常利用校會、晨會、專題活動、開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等進(jìn)行教育活動，激勵學(xué)生積極奔向人生光明前程；德育管理必須著力重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和健全人格的形成，形成重文尚學(xué)文明氛圍；把學(xué)生的教育和管理工作落到實(shí)處。

5、開展人生規(guī)劃指引教育。在六年級第二學(xué)期起，要在班會、思想品德課中開展升學(xué)指導(dǎo)教育，引導(dǎo)畢業(yè)生正確認(rèn)識自我，梳理正確的世界觀與人生觀，指導(dǎo)全體畢業(yè)生盡量按要求的晉升到理想的階段學(xué)校。

（六）加強(qiáng)教育管理，規(guī)范防輟工作

1、加強(qiáng)學(xué)籍管理。學(xué)籍管理工作由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳學(xué)生學(xué)籍管理方法。學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù)。堅持并完善義務(wù)教育就近入學(xué)制度。學(xué)校按照公開透明、全面覆蓋、相對穩(wěn)定的原則，全面實(shí)行小學(xué)就近免試入學(xué)，按照上級部門關(guān)于義務(wù)教育學(xué)位分配辦法和操作程序，保證小學(xué)入學(xué)和小學(xué)升初中工作健康有序進(jìn)行。

2、規(guī)范教育行為。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，實(shí)行常態(tài)編班，均衡配備各科教師；嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)和休學(xué)；因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的要嚴(yán)肅處理；要合理安排學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（七）提高教育教學(xué)技能，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。在實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育和特困補(bǔ)助制度下，學(xué)生輟學(xué)主要原因由家庭困難為主轉(zhuǎn)為厭學(xué)為主。厭學(xué)原因的產(chǎn)生主要是教師教學(xué)技能差、學(xué)生學(xué)習(xí)成績差和新的“讀書無用論”影響，因此，必須高度重視教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量的提高；要深化課程改革，因材施教；要采取有效辦法幫助“學(xué)困生”提高學(xué)習(xí)成績，樹立“學(xué)困生”學(xué)習(xí)信心，戰(zhàn)勝厭學(xué)思想；要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生興趣愛好，組織開展多種興趣小組，活躍第二課堂活動，大力豐富校園文化活動，使校園生活充實(shí)、愉快，千方百計讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

2、全面實(shí)行“防輟重點(diǎn)單位”管理制度。圍繞控輟目標(biāo)，學(xué)校要全面加強(qiáng)學(xué)校管理、班級要全面加強(qiáng)班級管理，切實(shí)保證小學(xué)年輟學(xué)率不超過0.2%，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育。