第一篇：立足平凡崗位堅守三尺講臺

立足平凡崗位堅守三尺講臺

尊敬的領導，各位老師：

大家好，今天我演講的題目是《立足平凡崗位，堅守三尺講臺》。曾經(jīng)年少愛追夢。年少時，我曾神往于女兵的英姿颯爽；憧憬于女明星的風風光光；佩服于律師的唇槍舌劍。而如今我卻偏偏愛上了這平凡的三尺講臺，而且一做就是12年。

12年的風風雨雨，酸甜苦辣，使我懂得了為人師者的不易與艱辛，更讓我深刻的感受到了為人師者的驕傲與自豪。作為一名教師，我愛我的學生，我愛這份職業(yè)。哪位學生病了，我就親自帶他上診所，給他關(guān)心和愛護；.哪位學生生活有困難，我都想方設法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師，學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)??我卻記得清孩子在我生病時悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；記得清在我疲憊時學生那一聲深情的問候；我也記得清教師節(jié)那天，學生送我一張大大的自制賀卡，上面寫滿了全班同學的祝福語??我驕傲，因為我是教師；我幸福，因為我愛孩子們，孩子們也愛我?? 我喜歡這樣一首小詩：當人梯—— 用我們的堅韌 讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程 當園丁—— 用我們的勤懇 讓科學的百花園永遠五彩繽紛 當春蠶—— 用我們的才能 讓知識的綢緞從我們身上延伸 當蠟燭—— 用我們的忠誠 燃燒自己給人間帶來光明。我本是一個極平常的人，因為做了一名教師，我的人生才有了不平常的意義。全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過１５

０多次申請、六年的努力才實現(xiàn)當教師的夙愿；桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來??許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉；我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。

我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。無論是這個職業(yè)選擇了自己，還是自己選擇了這個職業(yè)，都應該無愧于“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。

在我所教過的班級里，有名被同學看做“瘋傻”的女孩，母親有精神障礙，父親常年在外打工，孩子從小缺少父母的關(guān)愛，她考試經(jīng)常是倒數(shù)，自理能力也很差，個人衛(wèi)生不好，特別是到了夏季，經(jīng)常不洗臉、不梳頭。因此同學們都不愿意接近他，我想這個孩子已經(jīng)很不幸了，我作為她的班主任老師，怎能輕易撒手不管呢？于是我接近她，與他談心，她說：她也想學習，只是跟不上，同學經(jīng)常欺負她，瞧不起她，總是自己一張桌，坐在最后一排，想學也學不會。

我聽到了這些，心里久久不能平靜：我也有孩子，如果我的孩子是這樣的話，我會怎么樣呢？我要用真誠的愛去溫暖她那顆冷落的心，用辛勤的汗水去彌補他

智力上的缺陷和知識上的不足，用實際行動去改變它。我拉著她的手親切的說：我要和全班同學做你的朋友，和你一起學習一起玩。她沒有說話，只是瞪著一雙激動的眼睛望著我，我的心為之一顫，我覺得這眼神是期盼、是信任。為了改變她的學習環(huán)境，我特意組織班會，給同學們講互相尊重，互相愛護、共同進步的道理。從這以后，大家對她親近了，班干部主動幫她答疑解難，課間同學們也主動邀她做游戲，在學習上、生活上我對她更是關(guān)愛倍加。

經(jīng)過共同的努力，她真的發(fā)生了變化，自理能力提高了，考試成績也都在60分以上?？吹剿倪M步，我從內(nèi)心感到欣慰：只要我們每一位教師把學生看做自己的子女，每一位學生都會有很大的進步。

選擇了三尺講臺，就意味者奉獻。2007年，我接手了一個畢業(yè)班，就在我全身心投入學生畢業(yè)考試時，我年僅三歲的兒子生病住院了，愛人在外地出差學習，公婆在百里外的農(nóng)村，但是孩子需要人照顧，而我所教的班級又到了升學考試的關(guān)鍵階段，給學校領導請假不是不可以，但是教師的責任心驅(qū)使我決定咬緊牙關(guān)，挺過這段艱難的日子。我把年邁的母親從老家接來，在醫(yī)院照顧孩子，每次我離開醫(yī)院的時候，耳邊都會傳來兒子那稚嫩、哀求的聲音：“媽媽，我要媽媽……”，每次我都是含著淚水離開醫(yī)院。但我走上講臺的時候，我又面帶著微笑面對我的每一位學生。那些天，我白天站在三尺講臺上，晚上守候在醫(yī)院的病床前，還不時的收到愛人和家人的責怪，還有兒子撒嬌的埋怨，我的體重也驟然下降，可我從沒有耽誤學生的一節(jié)課。一分耕耘一分收獲，當我看到學生那可喜的成績單時，我感到了莫大的滿足。

雖然我在家庭中，不是一位合格的妻子，不是一位稱職的母親，但是我無愧于學生、無愧于家長、更無愧于人民教師——這個光榮的稱號！

作為一名教師僅僅有愛還是遠遠不能勝任的，在日新月異瞬息萬變的高科技時代，教師必須具有終身學習的理念，不斷汲取豐富的文化知識，充實自己，讓自己努力成長為一名學者型教師，而不是教書匠。因為學校資金有限，所訂閱的教育教學雜志不能滿足我的專業(yè)發(fā)展的需求。四年來，我自費訂閱了《小學數(shù)學教學》，《小學教學》等雜志并堅持寫班級日志和教學反思。班級日志記錄了我和孩子們交往中的生動故事，也記下了孩子們的喜怒哀樂，課間閑暇時，我把寫下的故事讀給班里的孩子們聽，孩子們都盼望著自己也被老師寫進日志，班級日志成了我和孩子們共同成長的見證人。為了有效轉(zhuǎn)變學生的學習方式，讓學生積極主動的學習，我觀察記錄學生的學習方式存在的問題是什么，然后采用板報宣傳，大膽試驗等尋找到了在小學數(shù)學教學中促進學生學習方式轉(zhuǎn)變的有效策略，對于這項研究我07年申報了省級課題，于09年完成研究內(nèi)容順利結(jié)題，并獲得河南省優(yōu)秀成果二等獎，教學科研成為我新的學習目標。通過自己的努力，業(yè)務水平有了很大提高，工作也受到了學校領導和家長的肯定，年年被評為校先進工作者，師德標兵，所教班級在全區(qū)統(tǒng)考中，名列第一。

家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？我堅信，我們一定能以一片至真至誠的愛心感動我們面對的全體學生。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會的肯定，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。一個人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放

心，祖國的振興！任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝紅顏憔悴，為促進教育事業(yè)的發(fā)展，我會永守心中這盞希望之燈，和我的同事們一道，提高自身修養(yǎng)，升華人生境界；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!

立足平凡崗位堅守三尺講臺

演講人：山城區(qū)第十一小學周小紅

第二篇：立足三尺講臺

立足三尺講臺，奉獻一顆愛心

——周康東先進事跡

周康東，男，66年，6月出生，該同志2005年任我院警察管理系系主任、總支書記至今，8年來，認真學習貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針和政策，嚴格遵守國家法律法規(guī)，積極投身警官教育工作，扎根基層勤奮學習，努力工作，甘于奉獻，勇于創(chuàng)新，在老師和學生中樹立了良好形象，其個人和帶領的團隊先后獲得了許多榮譽：

其個人先后獲得了“省司法廳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”等稱號，其帶領的團隊于07年獲省司法廳工會“學習型先進單位”，08年獲省教育廳“大學生思想教育先進單位”，09年獲省司法廳“先進基層黨組織”，10年獲省司法廳“先進基層單位”，11年獲省總工會“工人先鋒號”，12年獲省教育廳“大學生社會實踐先進單位”等榮譽稱號。其帶領的團隊培養(yǎng)了合格畢業(yè)生1500人，近五年來，其中約500人錄用為國家公務員和事業(yè)單位職員，培養(yǎng)大學生預備黨員125人，培養(yǎng)省級優(yōu)秀團員一名，幫扶貧困學生80名，訪談學生800人次，編寫教材論文10萬字，參與院級論題3個。為學院的穩(wěn)定和發(fā)展、為社會培養(yǎng)優(yōu)秀合格的人才做出了突出貢獻。

——努力錘煉師德師風，爭當育人表率。該同志學習認真，信念堅定，以身作則，模范履行黨員義務，樹立良好教師形象，特別注重對年輕教師的“傳幫帶”，組織年輕教師學習和樹立良好的師德師風，旗幟鮮明地反對“教師只抓業(yè)務，不問政治”的錯誤認識。近年來，先后介紹和培養(yǎng)5名年輕教師加入中共黨組織，帶領青年教師關(guān)注時事政治，投身警官教育事業(yè)，分析并有針對性地解決大學生教育教學過程中出現(xiàn)的新情況新問題，既教書又育人，爭當育人表率。其帶領的黨支部被評為2010年省級教育廳大學生政治思想教育先進單位。其培養(yǎng)的很多青年教師被學院政工部門看中，并任命為部門管理者或?qū)I(yè)帶頭人。

——努力錘煉教學技能，爭當教育能手。該同志履職認真作風嚴謹，主講《監(jiān)獄學概論》、《社區(qū)矯正概論》，能認真分析學生的基本情況，認真貫徹教學練戰(zhàn)一體化要求，組織學生深入實習基地訓練，注重提高學生分析問題，解決問題的能力，改革教學質(zhì)量考核方法，將專業(yè)課期末考試與公務員招錄考試結(jié)合起來，既提高了教學效果，又深受學生歡迎。該項教學改革的嘗試為學院首創(chuàng)，得到學院充分肯定。

——積極投身教研科研，服務行業(yè)社會。帶領年輕教師先后完成三個課題，服務政法工作。組織教師完成《湖北省監(jiān)獄干警心理健康狀況調(diào)查》、《湖北監(jiān)獄干警心理咨詢網(wǎng)絡平臺》、《我省社區(qū)矯正工作面臨的問題及對策》得到了我省管理部門的肯定。積極參加省監(jiān)獄局組織的“警院杯”教育改革案例評選工作，參加省社區(qū)矯正局組織的《社區(qū)矯正培訓教材》編寫工作，共計10萬字。為行業(yè)和社會的發(fā)展提供智力支持。

第三篇：堅守三尺講臺,奉獻一顆愛心

堅守三尺講臺，奉獻一顆愛心

——太和六中xxx先進事跡介紹

放棄優(yōu)越的城市生活，來到偏遠的農(nóng)村小鎮(zhèn)，堅守三尺講臺，奉獻一顆愛心。這是xxx同志的人生追求。作為一名普通的教師，社會賦予了他很多耀眼的光環(huán)，在領受這些美麗光環(huán)的同時，xxx老師深知自己肩上的責任和使命。八年來，他樂此不疲，默默耕耘，用自己的言行詮釋著教師的責任與高尚。

一、持之以恒——課改路上的“領頭羊”

作為一名教師，xxx老師對自己是高標準、嚴要求。在教學上他認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。為此，同學們都認為他是值得信賴的教師、教學經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛，同學們總是喜歡上他的課，他任教的班級學生成績常年位于同年級前列。

他勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。多次在縣級優(yōu)質(zhì)課、多媒體大賽中獲獎，他所所撰寫的論文多次在市縣級論文評選中獲獎。時逢課程改革，他利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊、上網(wǎng)搜集最新教育信息，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。他積極參與，主動學習，持之以恒。課改迅速使他成長為我校的骨干教師，同學科的領頭人。在他的帶領和影響下，我校的高中課改取得了階段性成果。

二、無私奉獻——學生心中的“老大哥”

從教八年來，xxx老師一直擔任班主任工作。在他所帶的班級

里，學生始終沐浴著一股愛的陽光。對待學生，他從沒有過板著面孔的批評訓斥，而是用自己的言行舉止和風細雨般地去感染著整個班級，影響著每個學生，用一顆溫暖的愛心去融化孩子們心靈的堅冰。在他心中始終涌動著一種信念：一切為了孩子，為了孩子的一切——我要對得起教師這個稱號。八年來，他用自己的心血和汗水澆出了一園桃李芬芳。2008年，他所帶的班被學校評為“優(yōu)秀班級”，2010他們班光榮的被評為縣“五四紅旗團支部”，2011年，他們班被又被評為太和縣“文明班級”。2013年，我校實行課改，他們班被定為“課改示范班”。八年來，他總是與學生生活在一起，“同呼吸，共命運”，在他們之中已經(jīng)形成了難以割舍的師生之情，學生們總是親切地稱呼他為“老班長”。

三、任勞任怨——組織隊伍里的“排頭兵”

參加工作以來，他勤勤懇懇，任勞任怨，總以飽滿的熱情投入到工作中。2008年他被推薦到校團委擔任團委副書記。2011年擔任團委書記。多年來，他帶領校團委緊密圍繞學校黨政中心工作，以服務于學校各項改革，服務于校風、學風建設，服務于青少年成長、成才為根本出發(fā)點，拓展工作平臺，延伸工作手臂，努力促進和諧校園建設，出色地完成了學校和上級團組織安排的各項工作。他的工作得到了各方面的認可，他本人多次獲得縣級“師德師風先進個人”、縣級“優(yōu)秀團干部”等榮譽稱號，在他的努力工作下，校團委也被評為縣級“紅旗團委”。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，他始終踐行著做

人之道，從師之道，堅守著三尺講臺，奉獻著一顆愛心。

第四篇：堅守平凡崗位

堅守平凡崗位 書寫光彩人生

他們苦、但他們從不言苦，他們累、但他們從不喊累，他們踏實勤干、但他們毫無怨言。

本著干好本職工作的心態(tài)，他們終年如一日的堅守崗位、默默奉獻，是他們用青春和汗水在最平凡的工作崗位上書寫了最光彩的人生。

青銅峽項目焊接工焊接班——一個充滿活力和凝聚力的集體。

他們憑著自強不息、努力拼搏的戰(zhàn)斗力和團結(jié)互助力求完美的工作精神，在領導的悉心教導、正確引導和細心關(guān)懷下認真學習，努力工作。歷經(jīng)寒暑一路前行，披荊斬棘風雨無阻。焊接工作伴隨著2#爐整個工程的不斷推進緊張而有序的進行。面對艱巨而繁重的工作任務無論是在三十七八度的酷暑還是在零下十幾度的嚴寒，他們毅然堅守崗位、盡職盡責。在班長的正確帶領下全員緊密圍繞“保安全、抓質(zhì)量、趕進度”的主題全力以赴投入緊張的工作中，加班加點搶進度。

工程后期由于人員調(diào)動出現(xiàn)焊工緊缺的嚴峻形勢，正當所有人都投身緊張的工作時又接到爐膛密封滿焊的任務，要求限定時間必須完成任務。

時間緊迫、工作量大，為不影響進度確保工程順利進行。通過研究決定并合理安排部署后所有人員立即投入緊張的工作。他們跟時間賽跑，搶任務、趕進度。有的焊工師傅們一天內(nèi)竟要輾轉(zhuǎn)三四格工作點進行作業(yè)。面對三十七八度的酷熱天氣，即使靜坐著也會滿頭大汗。而我們的焊工師傅就是在這樣的環(huán)境下攜帶著工器具輾轉(zhuǎn)于各工作點搶進度。面對預熱三百多度的焊口、還有爐膛內(nèi)悶熱不通風的工作環(huán)境。他們時常汗流浹背，緊張的工作任務只允許他們有幾分鐘的吃飯時間，濕透的衣服根本來不及換。晚上加班一加就是十一點，有的還要干通宵，然而他們依舊堅守崗位毫無怨言。還開玩笑的說穿著那濕透的衣服工作就是背著榮譽在工作，有干勁。樸實而又玩笑的言語背后是他們高尚的工作精神和踏實勤干的工作態(tài)度。是啊，這的確是對他們勞動成果的肯定和見證，時對他們榮譽的最好詮釋。

他們就是就是憑著這樣的頑強毅力和敬業(yè)精神，堅守、拼搏在一線。也正是這種工作態(tài)度決定了他們一次次經(jīng)受住了考驗并取得成就。從學習型班組、零違章工地到焊口合格率為98.4%、水壓試驗一次成功、吹管實驗完滿結(jié)束等都是對他們勞動成果的見證和肯定，為下一步工作順利進行奠定了基礎。

身居電力行業(yè)生產(chǎn)一線、作為一名普通的電力員工，身為焊接班成員深受著班組影響他們踏實勤干的工作態(tài)度和敬業(yè)奉獻的工作精神也許感動著許多人。然而作為一個兒子、一個丈夫、一個父親當他們面對親人時思念之情唯有電話以表的方式讓他們內(nèi)心感到幾絲的虧欠和不安。在親人最需要他們的時候，他們不能陪伴親人身旁讓他們夜不能寐。但這一切并沒有動搖他們對待工作那顆執(zhí)著的心，他們將思念和不安深埋心底毅然堅守崗位默默奉獻。這就是焊接班的作風，就是這個充滿活力和凝聚力的集體塑造了這樣一批樸實、敬業(yè)的工作者。

他們將繼續(xù)用青春和汗水在這平凡的工作崗位上繼續(xù)書寫光彩的人生。

第五篇：立足平凡崗位

感悟天地

學勞模 爭貢獻 講奉獻

5月16日，《遷安時訊》刊登了公司五一勞動獎章獲得者——鍋爐車間主任張新平《鍋爐淬火華美人生》的宣傳報道。讀完這篇文章后，感觸頗深。張新平主任能夠在自己平凡的本職崗位上取得不平凡的業(yè)績，并得到領導和同事的一致肯定，這與他在平時勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取、樂于奉獻的精神是分不開的。

2012年是公司實現(xiàn)全面發(fā)展的效益年，公司宏偉藍圖已經(jīng)鋪就，如何打好效益年這場硬仗，站在新的起點上謀求更高的跨越，這就需要我們要站在大局的角度，以主人翁的姿態(tài)爭貢獻、講奉獻，求實效，比業(yè)績，不因小利而計較個人的得與失，懷著一顆感恩的心去干事業(yè)、謀發(fā)展。聯(lián)系到實際工作，我認為我們作為恒暉的一份子，每個人都應做好以下幾點：

一、要養(yǎng)成努力學習，刻苦鉆研的好習慣。

張新平主任最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鉆研技術(shù)和業(yè)務知識，使自身工作能力和業(yè)務素質(zhì)很快得到提高。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們

那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結(jié)合現(xiàn)實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風。

張新平主任在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務，他顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

三、要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻的好品質(zhì)。

張新平主任腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他為公司、為企業(yè)踏實工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不

成。要修煉他那種不張揚，默默奉獻的個人品質(zhì)。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發(fā)揚“老黃?！钡木?，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。

對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠激情澎湃地干好自己的工作。張新平主任的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。我們要以兩位先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，為實現(xiàn)恒暉持續(xù)快速發(fā)展而努力奮斗！