第一篇：學校新學期工作安排

2010-2011 學 年 第 二 學 期 十 一 建 子 校 工 作 安 排

【總體思路】：

按照“一年有起色，兩年上臺階，三年見成效”的近期發展規劃和“強管理，硬師資，優生源，抓質量，保平安，促發展”的奮斗目標，堅持“以德育為先導，以教育為根本，以教學為中心，以質量為生命”的辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，認真學習并落實《國家教育發展規劃綱要》，樹立“安全是天”的思想，走特色活校之路，實施精細化管理，以教育教學為龍頭，突出有效教學，突出體藝教育，突出學生主體性；以教科研為核心，強化師資隊伍建設，遵循“成才先成人”的理念，一切從學生的健康成長出發，關注學生的全面發展；適時改善校園環境，加強校園綠化和文化建設，著力提升校園文化品位，著力提升學校的社會信譽，努力構建和諧校園，優化育人環境。

【具體工作】：

一、教學教研：按照學校總體思路，堅定不移地走科研興校，質量強校，特色活校的教學管理路子，堅持“注重實際、保持穩妥、優化教學、力求實效的教學管理原則，以優化課堂教學為抓手，以提高教學質量為主線，進一步落實教學過程的精細化管理；認真開展“有效教學”研究，以課堂教學為主陣地，實施教研活動的實效性，推進有效教研，加強教師隊伍建設。主要抓好以下幾方面工作：

1.通過有效教學“五盡量”的落實（盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結論），強化學生主體地位、提升學生學習能力。

2.抓好教學教研職能部門的管理。管理者必須深入教學一線，了解教情學情，掌握教學動態；廓清職能歸口，確保教學教研工作目標化解到位，計劃制定到位，措施有效可行，責任分擔到人，有效實現管理有序得力，部門分工協作，推進教學管理向良性高效運作態勢發展。

3.認真制定和落實2011年畢業班教學計劃，確保完成升學任務。封死畢業班入口關，抓好復課、練考、?？?、講評、強化訓練及臨界生的提升和特長生的培養工作；關注各階段、各層次學生的狀況，加強對臨界生的輔導，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率，努力完成中考小考預定的奮斗目標，同時還將進一步做好為我校初中留住優質生源工作。按教育市局要求，做好畢業生報名以及志愿填報、學生分流工作。把畢業班工作作為龍頭來抓，強化措施，重拳出擊，確保真抓實干、提升質量。

4.進一步更新課堂教學管理理念，在實現“輕負擔，高質量”上下功夫，讓學生想學、樂學、會學；讓教師能靜心備課、精心教學、潛心研究、盡心工作。

5.注重學科特點，實行分層施教。文科科目要注重朗讀與背誦訓練，強化識記能力，以求積累。理科科目要精講多練，以求培養動手能力。

6.注重教研活動的實效性和長效性。每組安排半天時間進行教研活動，校領導及中層分組參與。可安排聽課評議、分年級剖析下周教材和教法、安排組內日常工作等內容，不貪多求快，講求實效；教研專題研究（以上學期選定的課題為準），繼續實踐和探索，一學期一小節，一學年一匯總，三年一個周期，不急功近利，形成長效。

8.突顯教研組學科魅力和特色，增加教研組專題講座活動和課外興趣小組活動。語、數、英、政史地、理生化教研組進行專題講座活動，每學期至少進行一次；體音美、信息教研組以課外興趣小組活動為特色，每周活動一次，時間為周五下午第三節課。體育主抓教工和學生籃球隊訓練；音樂成立合唱隊；美術抓書法繪畫；信息抓電子辦報等。

二、德育德育工作：按照學?？傮w工作目標，堅持以學生終身發展為本，積極開展有效德育，增強德育工作的針對性、主動性和時效性，不斷提高我校學生的科學、人文

素養和人格形成。主要抓好以下幾個方面的工作：

1、繼續加強師德建設，以師德建設推動德育工作。抓好教職工政治理論學習，加強對教師從教行為的正面教育引導，加強教師職業道德考核，提高全體教師職業道德水平。

2、加強班級管理，提高班級管理水平。選拔、培養和管理好班主任隊伍，完善文明班級考評細則，逐步探索建立科學規范的班級工作考核體系。

3、繼續抓好德育常規管理工作，并要在實際工作中提升工作水平。今后各處室、各班的常規管理要科學、規范、精細，追求卓越。每個工作點都要有專人負責，每個工作面都要有主抓處室，逐步構建德育工作網絡。要堅持和完善各種行之有效的管理制度，在狠抓落實上下功夫。

4、繼續抓好校園安全管理工作，積極創建平安校園、和諧校園。政教處要會同班主任抓好學生的理想信念教育、文明禮儀和日常行為規范教育、法制安全教育、心理健康教育以及傳統道德教育，要做好違紀學生的處理，教育。政教處要會同總務處進一步加強對住校生的管理，文明宿舍評比要制度化、規范化。總務處的食堂安全監管要加強，保安人員的管理要加強。校園安全隱患的排查要形成制度，隱患整改要及時，事故或隱患報告要迅速。學校安全工作領導小組的工作要有前瞻性、預見性，安全教育要到位，安全制度要健全，安全措施要落實，全力以赴，確保校園安全無事故。在創建興平市平安校園的基礎上，做好創建咸陽市平安校園的前期準備工作。

5、校工會、團隊組織要積極創造條件，活躍教職工文化生活，活躍學生學習生活。要盡可能組織校園文體活動，要圍繞慶祝建黨90周年，開展系列活動，使學生在活動中受到熏陶，接受教育，進一步提升校園文化品位。

6、蛋奶工程按照上級要求，認真落實，規范操作，所有資料完整規范。

三、總務后勤工作：進一步增強后勤服務意識，積極籌措資金，努力改善辦公及教學條件。加強學校財務管理，遵守財務制度和財經紀律，實行財務公開。加強校產管理，完善班級公物使用管理制度及學生損害公物賠償制度。加強食堂管理，確保食品衛生安全。加強校園管理，為師生營造安全、舒適的工作、學習、生活環境。

四、綜合治理工作：堅持“遇見制”原則，確保突發事件在第一時間內得到及時處置。繼續完善綜合治理與安全工作的各項制度，抓好目標責任的分解落實，創建市級平安校園、文明校園。堅持領導帶班值班制度，實行24小時無空白管理。進一步加強學生心理健康教育，增強安全意識，開展消防知識教育，建立和完善突發事件的預警機制，不斷增強學生的自我保護意識和能力，杜絕校內外重大安全、傷害事故的發生。加強過程管理，定期進行安全排查，對安全隱患及時進行整改，確保校園財產及師生人身安全。

2011年2月13日

附件：2010-2011 學年度第二學期十一建子校行事歷

第二篇：新學期學校工作安排20100220

新學期工作安排

一、總的指導思想：

進一步鞏固和完善好現有的各項規章制度，狠抓內涵遵循規律，樹立科學的發展觀，注重工作方法，傾聽群眾意見，關心體恤民情，把群眾滿意作為我們工作的出發點和落腳點。

二、幾項具體工作

（一）德育工作：

牢固樹立育人為先的教育理念，繼續一以貫之地強化良好行為習慣的養成教育，全方位、多渠道地開展多種教育載體，開創我校德育工作的新局面。

基本構想：

1.利用好現有的教育資源，繼續堅持以前的好的做法（常規教育）；

2.強化班主任隊伍建設，使現有的班主任的管理能力、育人能力再上新臺階；

3.提醒班主任，始終把教學工作放在第一位，牢固樹立教學工作的核心地位；

4.開發、選拔、使用年輕教師，形成我校班主任隊伍的層次結構、年齡結構的可持續發展；

5.上半年，以端午節為契機，強化學生的愛國主義教育，進行以傳誦愛國主義詩歌、詩詞，積極向上的童謠以及《三字經》《弟子規》等為主要內容的愛國主義教育，同時鼓勵創新；

6.下半年以高唱愛國主義歌曲為主要內容，以軍歌的節拍為主要形式，讓學生、教師在校園內，每天都能聽到令人振奮的積極向上的亢奮的歌曲。（第5、6點都以班級為單位，以競賽的形式為載體）

7.多形式、多渠道地加強與家長的溝通，把家長作為我們的同盟軍和合作伙伴；

8.加強教育理論與教育實踐的指導與引導，教育我們的老師如何應對教育難題和突發事件，要讓老師知道：“發生了什么并不重要，重要的是你如何看待這個事件?！?/p>

9.發揮好德育處、團委、學生會的作用，真正做到管理育人、環境育人；

10.關心貧困學生的學習生活，做好扶貧助困工作。

（二）教學工作：

牢固樹立教學成績是學校賴以生存的生命線的理念。狠抓教學常規，繼續鞏固和進一步完善各項教學制度和規定，使之更加科學和可操作。做到科學發展與群眾認可的完美結合。

基本構想：

1.處理好幾個關系：

①教學要求的力度與教師能夠接受的程度；

②考量的標準是否科學合理；

③政策措施的推行與教師的素質能力是否吻合（既不能太高，也不能太低，要適當提高）；

④中考考試學科與非考試學科的關系（這個問題，我們上半年有欠缺，主要是我的責任）

⑤班主任與科任教師的溝通與協調（從現在起教學主管校長、教導處主任要參加班主任例會，及時地發現問題并解決問題。

2.繼續抓好教學常規建設?！皼]有規矩不成圓”“形式要為內容服務”，緊緊圍繞教學常規，開展各種教學活動。

3.加強非中考考試學科的檢查與督導，制定出政策、措施，將考核與教學獎勵掛鉤。

4.發揮好教學督導專家組的作用，讓他們名正言順地，放心大膽地開展工作，做好主管校長和教導處的助手。

5.籌備兩個教學研討會。不斷豐富其內容，搞好兩個教學獎勵，使之真正體現鼓勵先進、鞭策后進的作用。

6.注重教學案例、經典課例的積累、總結，使之上升到理性階段，形成我校的教學財富。

7.豐富和完善我校各學科教學模式，使之在教學實踐中日臻完善。

8.形成教研組長、備課組長例會制度，及時地溝通情況，及時地發現問題、解決問題（雙周，每月兩次）。

9.原有的教學制度及規定要執行下去，并在實踐中不斷地豐富和完善。（如考核制度，獎勵制度??）

10.加強專用教室的使用和管理，使其發揮應有的效能。

11.調動學生的學習積極性，多形式、多角度地評價學生，要制定相關的獎勵制度，對優秀學生及進步大的學生進行獎勵。

（三）工會

發揮好參政、議政職能，做好干群之間的橋梁與紐帶作用，重點做好以下幾點工作：

1.廣泛聽取群眾的意見和建議，并及時地認真梳理和匯總。

2.積極參與學校的教育、教學工作，協助主管校長做好相應的工作。

3.搞好教職工的文體活動，形成積極、向上的生活方式。

4.關心群眾疾苦，體恤百姓生活，關心女職工，尤其是孕、產及大齡青年的生活和婚姻狀況，做好校長及班子的賢內助。

5.籌備組織第 屆教職工大會（下半年）。

6.做好老干部工作，尊重、理解老同志，政治上關心、生活上關照。

7.做好《桃李園》校報的編輯發行工作。

8.搞好教工福利，要讓我們的教師感覺到幸福感及優越感。

9.做好教職工的心理調試，用正確的輿論去引導、調整、排遣心中的不快，擺脫職業倦怠，尤其是要關心婚姻不幸同志的生活（閆波、梁力）。

（四）總務后勤工作

牢固樹立服務意識，增強協調能力，樹立全局觀念，維護管理好校產，使其做到效能最大化。具體做到以下幾點：

1.做好校產的管理和養護，做到及時維護。

2.做好校園的綠化、美化工作，樹立環境育人意識。

3.注意節水、節電，在保證使用的前提下，做好厲行節約，管理好學生飲用水的發放。

4.經常性地，定期和不定期地進行校產的檢查和督導，并及時向主管校長和校長匯報。

（五）其它方面

人事、辦公室及團委工作，希望繼續做好自己的本職工作，發揮好各自的功能作用，做好班子的助手和服務工作。

三、今年的重點工作

1.開學初的教學秩序的規范，尤其是第一、二周。上課期間教導處這套系

統要出來；下課時德育處這套系統要出來，組織好第一次升旗儀式，第一節課第一個間操，第一次領導聽課。

2.四月末的第 屆校運動會，不搞邀請，自己搞。

3.教學研討會及教學獎勵大會。

4.下半年，10月末11月初的第 屆教職工大會。

5.教研組辦公形式的試點實施工作。

6.七八月份的招生工作。

7.最后一個，也是最重要的一件大事——今年的九年級中考，這是重中之重。

四、幾點要求與希望

第一、要以嶄新的姿態迎接新學期的到來，要以亢奮的狀態、激昂的熱情，百倍的信心做好下學期的工作。

第二、要善于用哲學的思維分析問題；用心理學的方法對待問題；用藝術的手段去處理問題；用幽默的語言化解問題。

第三、提高決策能力，增強執行意識。

做為班子成員，尤其是黨政一把手，要勤于工作，善于學習，要及時地發現問題，并能用于解決問題成為班子成員的主心骨、中層干部的主心骨、全體師生的主心骨；做為各個主管校長，要增強執行意識，提高執行能力，做好部門工作，并做好部門間的協調工作；做為中層干部，我們是學校的骨干中的骨干，是決定著80%多數的20%，大家更辛苦，在執行決策的過程中，既要完成呆板的任務，同時又希望大家能夠創造性地完成校長及主管校長的任務，迅速地鍛煉自己，提高自己，模范帶頭地執行學校的決定。（如：馬上開始的教研組辦公??）

概括起來，就是六種意識：1.學習意識2.大局意識

3.穩定意識4.真理意識5.合作意識6.執行意識

希望大家珍惜今天的大好形勢

要求：各部門在23日早晨8：30將全年的月份工作計劃上交辦公室，A 4紙打印。（電子稿發送至科研室D盤完全共享文件夾）

本溪市第二十二中學

2010年2月20日星期六

第三篇：新學期工作安排

一、要退出的同學請于這兩個星期內提出申請，組長負責把本組退出的所有成員報給班長，班長第三周前統計出最新數據，發給老師。----班長

二、暑假調研報告/心得體會要求按照公文格式書寫，可以有副標題，各小組長這星期五前

收齊發給學習委員，學習委員進行校對—做目錄—排版后于下周一給老師。---學習委員

三、照片統一交兩張，各組長收齊打包也于本周五前發給宣傳委員，宣傳委員收齊之后于下

周一一并發給老師。---宣傳委員

四、各個組長于下周三前開好本小組的暑假調研情況匯報會，然后總結出一份報告（調研期

間遇到問題，調研時心態，等等）于下周五前發給班長，班長再整理出全班的調研情況匯報情況于第三周星期一前發給老師。----班長

五、各小組做好九月份的活動安排計劃，統一發給團支書，團支書下周五前發給老師。以后

每個小組的活動計劃、總結，在活動開展完之后都要統一交給團支書，團支書每月收齊后一起發給老師?；顒佑媱?、總結的格式可以參考黨政班的。---團支書

六、每次上課后，宣傳委員都要上交一份稿件。---宣傳委員

七、每次活動的計劃都要寫清楚經費預算，拿給黨支部書記簽名，再到副班長那邊報銷，高

于300的要跟老師打個招呼。---副班長

八、每次上課都要簽到，對于經常遲到、曠課的同學紀律委員要做好其思想工作，每次上課的簽到要抓嚴。---紀律委員

九、還有一些其他事，見面再說，上面沒安排到的班干部不是說沒事做，具體的見面再說

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第四篇：“中學新學期教導處工作安排”學校工作計劃

一、抓好常規管理，努力提高教育教學質量

管理理念：“一嚴三多三不”。嚴要求，多關心、多培訓、多指導，不挑剔、不埋怨、不指責。

（一）進一步規范各項教學常規，使教師有章可循

備課：每周各組的集體備課時間都要得到充分保證，繼續推行“集體說課、分散備課”的集體備課制度；并實行差異備課：教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫詳案；教齡在15年以上的教師必須有一半以上的教案是詳案，對于首次任教本冊教材的應有80%以上詳案；50周歲以上的教師可以寫簡案，要注重課型的齊全（新授課、復習課、練習課、講評課、作文指導課、實驗課等等）。課時教案重點體現教學重、難點，教法、學法指導（體現培養學生自主學習能力的方法及措施），習慣培養等。

校本培訓：各備課組組織的集體備課活動。

課堂教學:在以往較為完善的課堂模式基礎上（文史類科目教學模式“導學展示——合作交流——拓展遷移——總結反思”，數學、物理、化學等學科教學模式“目標展示——先學后教——當堂訓練”）繼續推進特色課堂的創建。開展優秀特色課堂評選活動。各教研組推薦一節符合學校特色理念和新課標理念的優秀課，參加學?！皟炐闾厣n堂教學”評比。評選過程中，各教研組研討、探索、集思廣益、吸納精華進而總結出更為完善的課堂教學模式。強化習慣培養和落實，繼續推行小組合作教學，將微笑、激勵、競爭帶進課堂，創造和諧愉快的教學氛圍，讓自主、合作、互助的學習方式真正成為課堂教學的實際操作方式。堅持“教為主導，學為主體”的教學思想。注重學法指導。教學過程中，教師要有意識地滲透學習規律、學習方法和學習藝術，做到備課備教法，講課講學法，引導學生自主合作、主動探究，激發學生的學習興趣，高效地參與到教學活動中來。板書設計要充分體現教學重點、知識網點和活動主線。

為了充分發揮備課組整體優勢和骨干教師帶頭作用，提高全體教師的專業水平和課堂效率，在夯實三輪同研的基

礎上，定期組織骨干教師的示范課、普通老師的過關課及青年教師的展示課。在備課、研課、磨課、上課、評課、反思過程中提高教師水平。促進教學有效性。

校本培訓：各備課組組織同研一節課活動及各種展示課活動

作業教學：繼續堅持“總量控制、分類布置，非雙休日小學科不布置作業”的原則。要求老師把作業布置納入集備內容，在共性分類的基礎上可以有個性的內容。作業設計要針對不同層次的學生，滲透學習習慣的養成，注重培養學生的創新意識。對學生作業要做到“四精五必”，“四精”即“精選、精講、精練、精批”，“五必”為“布置學生的作業，教師必先做、有發必上收、有收必批改、有練必講評、有錯必糾正。”重視作業訂正。做好學生作業情況的記錄與分析，特別是對作業中出現的具有代表性的錯誤或獨特性見解的應予詳細記錄，作為講評和輔導的依據。實行“等級+評語+日期”的評價方法。提倡教師利用高效、鼓勵性的評語與學生隨機交流，既拉近師生距離，又鼓舞士氣。提倡教師收集整理學生作業中的錯題，建立“錯題冊”（教師的“錯題冊”與作業批改記錄整合在一起），并幫助學生建立自己的“錯題冊”，學生的錯題冊可以與筆記本整合在一起，提高學習效率。雙休日或節假日注意作業的多樣性。既有鞏固性的書面作業，也適當布置一些實踐性、活動性、探究性作業。不僅布置讀、寫、算的作業，還要布置畫、唱、操作、實驗、調查、考察、觀察等實踐性作業。

每門學科都要建立書面作業本，學生保留一學期作業，學習委員保留作業布置記錄軌跡。檢查組將通過不定期深入教研組抽查作業和學生問卷形式監控作業布置和批改情況，并及時反饋。同時，每學期教導處將進行一次學生作業及課堂筆記展評活動。

教學反思：本學期我們繼續推行教學反思制度化。引導教師寫好“備課本上的反思”和“反思本上的反思。

備課本上的反思

課前反思主要結合新課標、特色理念和學生實際，實現課堂最優化；課中反思重點研究是否把著眼點放在學生身上，師生關系是否和諧民主，學生思維是否活躍，教師能否適時調節。課后反思的關鍵在于思考是否形成自己獨到的教學風格，三維目標是否落實，存在哪些困惑及學生問題、得意片斷、不良感覺等。根據具體的教學內容和實際情況，不刻意要求每節課必寫。提倡青年教師反思數量不少于全學期備課量的1/3，骨干教師反思不少于1/4。

反思本上的反思

一周工作的總結及學習“推薦小文章”的感受，每月4次。

單元檢測：做好單元檢測質量分析是提高教師及學校整體教育教學水平的有效手段。著力抓好教學質量的分析、反饋和調控。抓實每次質量檢測，以反思促發展。要求各備課組每學期單元檢測（包括期中和期末考試在內）不少于4次，同時加強課堂隨考力度，也就是說每節課應有課堂反饋。

每

次檢測后，堅持“站在數據上分析，跳出數據外分析”的觀點，任課老師要針對存在的問題，認真分析總結，分析出問題，分析出目標，分析出措施，分析出效益。要求每一位教師，客觀對待數據，主要反思自己的不足，揚長補短，促進可持續發展。

音體美及實驗教學：音體美教師要根據課程標準的要求，制定出各年級音體美教學計劃，認真備好每一節課，寫好每一課的教案，克服授課內容的盲目性、隨意性，加大對音美課的隨堂檢查及聽評課力度，學期末教導處以抽測的形式對學生進行理論及技能測試，學生的成績同時計入老師的考評之中。體育組根據級部特點，確定訓練專項，教導處每兩個月對學生進行一次測試，以考評體育教師、班級和學生。

加強實驗教學工作。學期初制定翔實的實驗教學計劃，在完成教研中心提供的實驗任務的基礎上創新實驗教學，每周四開放所有實驗室。實驗教學要做到課前有通知、有準備，課后有記錄、有檢查。實驗學科的教師要在實驗教學中注重對學生進行科學的學習方法、學習習慣、學習能力的培養，培養學生的探究合作能力，組織學生開展各種實驗比賽。并繼續做好實驗小助手的培訓等工作，完善實驗教學的校本課程，使其成為培養學生自主學習的良好平臺。

聽課：采用定時間、定地點的常規聽課與隨機聽課相結合的方式，教研組長和三年教齡以內的青年教師，每學期聽課評課20節以上；一般教師聽課評課15節以上；負責教學的中層以上干部，每學期聽課評課30節以上。通過聽評課，授、聽雙方都能反思個人的教學行為，達到互相學習、取長補短的效果。聽課時，必須有聽課筆記和評議記錄。評議記錄要突出“三個一原則”即指出一個優點、找出一處缺點、提出一個建議。

聽課班子將繼續加大隨堂聽課的密度，堅持隨聽隨評隨檢查教學常規，要求聽課小組的老師、學科骨干老師以及空課的教師必須參加聽評課。

校本培訓：教齡3年以內的青年教師、薄弱學科的教師。

（二）抓好學生的學習常規，培養學生良好的學習習慣和學習品質，營造濃郁學風。

1、激發學生的學習動機。

a、有意識地對學生進行學習目的的教育。

b、創設適當的問題情境，激發和維持學生的求知欲和好奇心。

c、讓學生體驗成功的喜悅，不斷深化學習動機。

d、利用學習結果的反饋信息，給予適當的評定

2、注重日常滲透，養成良好學習習慣。良好的習慣使人終身受益，良好的習慣可以起到事半功倍的效果。教學的首要任務是培養學生良好習慣，要培養學生課前預習、專心聽課、課堂筆記、課后及時作業、自主復習的習慣，要培養學生獨立思考、大膽創新、敢于表達、誠實考試的習慣。要求各個學科、各個級部有針對性的目標和落實措施。教導處將通過抽查作業，民意調查，隨堂聽課等方式檢查學生學習習慣和能力等，發現的問題將及時進行反饋，并督促教師指導學生改正。

3、學法指導，每學年之初拿出一定的時間專門進行以“學會學習”為主題的學習方法指導活動。如怎樣進行預習，如何記好課堂筆記，如何有效作業，如何提高記憶效果等，在平時的課堂上亦隨機給學生滲透一些實用的技巧。

4、注重細節管理，強化學生良好的學習紀律。教師應一手抓教學，一手抓組織紀律，注重細節，加強常規管理，確保紀律的落實。

5、重視輔導。面向全體，堅持集體輔導與個人輔導相結合，尤其要重視優生和學困生，要在思想上關愛他們，在學習、生活上關心他們，充分調動他們學習的積極性。

（三）抓常規落實，促常規工作有序高效

1、向常規管理要質量，向教學細節要效益。修改、完善《實驗中學教學常規考核制度》，以制度落實為基礎，強化教學工作的過程管理。實施教師課堂教學常規工作階段性和隨時性相結合的檢查考核制度。周周反饋，月月匯總，提出下一階段的學校的具體要求，并督促好出現問題的整改。

2、本學期將重點加強對教學質量的督查，跟進課堂質量。建立三條質量監控線，即問卷調查、校內教學督導以及教學質量分析。

問卷調查：即每學期末向學生發放問卷，評選最受歡迎的特色課堂。

校內教學督導：即加強對教師課堂教學的指導，重點對青年教師、薄弱學科教師課堂教學進行指導。重點要抓好聽課后的評課、分析和指導，對傳統的、機械的課堂模式給予最大程

度的糾正。

教學質量分析：即加大單元質量檢測、期中、期末質量檢測成績分析力度。每次檢測既要有數據的統計，更要有教師、學科、班級、年級、學校各個層面教學質量相關的分析報告。每次檢測后，要求做到“三個聚焦”，即聚焦有問題的班級和學科，聚焦有特色的班級和學科，聚焦新教師，及時提出改進建議，引領教師調整教育教學方向。

二、加強校本教研與培訓，提高教師的教書育人能力。

校本培訓理念：我參與，我收獲，我快樂！

校本培訓原則：常態化、序列化、實效性。從日常教學工作中的每一個細節發現問題，并及時解決。

校本培訓目的：打造和諧向上能力強的團隊（以全體教師為成員的團隊、以教研組長為成員的團隊、以備課組長為成員的團隊、以級部教師為成員的團隊、以班級為單位的任課教師團隊等等），提高每位教師的教書育人能力。

措施：

全員培訓：

1定期組織教師召開專題交流座談會。如：9月末10月初召開“骨干教師表彰暨經驗交流”大會，骨干教師交流自己的教學心得和體會，并引領全體教師進行大討論。學期中組織教師“談學生學習習慣（能力）的培養”、“如何培養優等生”等專題交流活動。

2、“讀書工程”提升教師的文化素養。

繼續開展“周讀——月讀——期讀”的三步走讀書工程，進一步完善和利用“讀書工程”平臺，使其達到好書共享、解疑釋惑、傳遞愉快工作學習信息、階段性總結等作用。

周讀：內容——經典美文。

時間——每周一第8節課。

形式——集體學習。

文章來源——面向全體教師征集。根據提供的文章數量及質量計入教師的考核。

月讀：內容——教育教學理論及教學實踐經驗。

形式——教研組牽頭的論壇等。

期讀：內容——教育專著。

時間——假期。

形式——自學。

另外，將精彩學習材料上傳校園網“教育科研”專欄，全校老師隨機學習、跟帖交流，在各異思維的碰撞和交流中潛移默化地提高老師的人文素養。

3、發揮教育科研引領作用。把教育教學中帶有普遍性的突出的問題及時上升為科研課校本課程匯報課暨研討會，展示校本課程開發的成功經驗、優秀成果，解決老師在教學實踐中存在的問題，及時總結校本課程的實施情況。

3、充分發揮網絡對教學的輔助作用。一是鼓勵所有教師參與班級博客的建設；二是利用好摩登等網絡教學方式，通過網絡對學生進行科學常識的普及、發散性思維的培養。讓學生逐步樹立起創新、發明的意識；三是利用好課件，特別是網絡課件對課堂教學的輔助作用。

三、加強教研組建設，打造和諧向上的團隊。

（1）、完善教研組的考核制度，定期表揚先進教研組，期末進行“業務標兵教研組”、“師德高尚教研組”、“最受學生歡迎的教研組”等不同類別的優秀教研組的評選活動，激發教師追求事業成功和打造和諧團隊的熱情。

（2）、繼續實行教研組長及教研組例會制，學習教育理論，反饋教學中的熱點問題，介紹集體備課經驗，通報常規檢查情況。

（3）、加強教學研究，圍繞如何進一步提高課堂教學的有效性積極開展教學研究工作。教研活動要做到“時間、人員、內容、效果”四落實。

（4）、各組開展“示范課”、“觀摩課”、“匯報課”等教學研討活動，提高教師教學業務水平。

（5）、積極認真參加各級各類教研活動，每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結，杜絕隨意性，加強常態課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構建有效課堂教學模式。

四、中會考工作

1、全體教師要統一思想，認清具體目標，調整好自己及學生的狀態。廣大師生團結協作為了一個共同的目標而共同努力。

2、以提高效率為立足點，以新課程及中考考試動態研究為突破口，有效提高中考學科的教學質量。各學科的教學要有總體設計、每一步的打算，將工作計劃安排到周、天等，努力提高工作效率。

一是每位教師都要研究中考說明；研究考試要求；研究近三年中考試題，把握命題方向；研究中考試卷的評價與分析，掌握答題技巧；研究復習內容、復習方法，提高復習效率。

二是認真備課，復習課教學內容密度高、教學節奏快，要達到復習課的高效率，認真備課是充分必要條件。

三是精心選題，建立習題庫，確保訓練的針對性。在練習題目的選擇上，要對現有的成品材料結合教學實際進行加工整合，使之有針對性，切忌隨便使用，高耗低效。新晨范文網

四是上好講評課。復習階段一個重要的方面是優化訓練，在精心設計訓練習題的基礎上，上好講評課是一個必不缺少的方面，講評課對復習課起到了矯正、鞏固、補充的作用。

五是全體教師加強學法指導，向科學學習要質量。

六是向管理要質量；營造濃厚的應考、備考氛圍；張弛有度，提高效率；特別關注、關心學生的心理健康發展。

3、努力創設和諧的工作氛圍，整個力量擰成一股繩，提高教師的工作熱情，及時收集和捕捉信息，指導做好教學工作。

主要工作安排：

8月：

1、學習、研討29號文，完成學校、教研組實施方案及個人教學計劃。

2、中考試題研討。

9月：

1、初四級部進行第一次單元測試。

2、擬定教研組計劃。

3、班主任主持召開班級任課教師座談會a：進行學生情況分析b：商討小組的劃分、使用及評價方案。c：制定班級培養學生學習習慣的措施。

4、開展以“學會學習”為主題的方法指導課活動。

5、骨干教師表彰暨經驗交流。

6、數學、體育組讀書交流。

10月：

1、月初單元測試。

2、以教研組為單位進行骨干教師座談會，主題：談學生學習習慣的培養或如何培養優等生。

3、政治、音樂組讀書交流。

11月：

1、月中期中測試。

2、學生作業、筆記本，作業批改手冊（教師錯題冊）展評。

3、進行備課本、反思本、聽課記錄本等常規檢查并反饋

任課教師參與班級博客的建設情況。

4、開放骨干教師課堂并在此基礎上進行“優秀特色課堂的評選活動”。

5、物理美術組讀書交流。

6、體育單項測試

12月：

1、青年教師課堂教學大比武

2、音美理論及技能測試。

3、史地組讀書交流。

4、月中單元測試。

1月：

1、學生問卷調查。

2、進行備課本、反思本、聽課記錄本等常規檢查并反饋教師參與班級博客的建設情況。

3、校本課程優秀成果展評。

4、生化勞組讀書交流。

5、優秀教研組評比。

6、體育單項測試。

備注：教研組計劃中要有《同研小專題》、《學生活動配檔》、《同研一節課配檔》。

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第五篇：新學期學校培訓工作安排與動員

新學期學校工作安排與動員

2011年8月30日

各位老師：

大家好!首先祝賀大家過了一個愉快的暑假。可以說從今天起，我們又開始新學期的工作。按照學校工作計劃要求，進行一次動員大會，以便大家以嶄新的精神面貌、飽滿的工作熱情、先進的教育理念、正確的教育思想，投入到新學期的教學工作中去。今天的內容主要對岱初一學年來的的教育工作進行回顧和總結，安排部署今后的工作要求與思路，師訓中心還要對教學業務進行培訓。今天的會議先由我作一個動員講話，然后教研室進行具體的業務培訓。本次集訓即是對過去學年的總結會，又是新學年工作的誓師會，同時，也是對教師進行思想動員和業務能力的培訓會。

過去的一學年，在全校廣大教干教師的共同努力下，全校教學水平得到穩步提高。成績的取得，是全校廣大教師扎實工作、拼搏進取的結果。在此，我謹代表學校向工作在教學第一線的廣大教干教師表示衷心的感謝!

一、存在的問題與不足

在肯定成績的同時，我們必須充分認識到當前我們面臨的諸多困難和嚴峻的挑戰：

1.是教師思想波動大。由于學校即將被撤并掉，個別老師歸屬感消失，教學工作沒有目標，思想波動大，工作缺乏干勁。

2.是教師課堂教學效益不高，新課程教學理念把握不到位。部分教師對課標要求不明確，教材把握不準，二次備課質量差，課堂結構不合理，教學效益低，重教法，輕學法，不能很好的對學生進行有效的學法指導，學生主體地位不突出，合作學習流于形式。

3.是骨干教師缺乏，教學工作缺乏引領，致使教師教學水平進步少。

以上問題的存在制約學校教育的健康發展，在新學年里，我們必須著力解決好這些問題，才能真正團結一心，信心百倍的迎接新挑戰。

二、今后工作的思路與要求

今后我校教育工作總的任務是：以辦好人民滿意的教育為宗旨，認真貫徹縣教育局工作精神，按照“優先發展、育人為本、改革創新、促進均衡、提高質量”的要求，深入推進素質教育，加強教師隊伍建設，深化課堂教學改革，嚴格落實教學常規，改革完善評價制度，努力提高教學管理水平，提高課堂教學效益;全面加強教學研究，促進教師專業化成長，面向全體學生，全面提高教學質量，努力促進每一位學生的全面發展，主動發展、充分發展，努力把每一位學生都培養成合格學生。為確保實現新學期的工作目標，我們必須做好以下幾個方面的工作，努力推進我校教育教學再上臺階。

1.要全面落實、樹立素質教育質量觀。

一是各學校要繼續嚴格執行各級“減負”要求，努力減輕學生的課業負擔，嚴禁向學生推銷或介紹購買復習資料，一經發現，嚴肅處理;要堅決杜絕一切體罰變相體罰學生等違規行為，要求教師關心愛護每一個學生，堅持面向全體、因材施教，激發并保護學生的求知欲、上進心。要努力創造讓學生安心、讓家長放心、讓社會滿意的學習育人環境。二是要突出加強課程管理，嚴格執行課程計劃。要全面執行國家“義務教育課程設置方案”，開全課程、開足課時。各學校要高度重視音、體、美、綜合實踐活動和技能實驗課開設，切實提高學生的實踐操作

能力;三是要進一步優化常規管理，提高精細化程度。四是要重視學生非智力因素的培養，培養學生良好的學習習慣，激發學生的學習興趣。五是要扎實落實好培優轉差工作，要加強學困生分析，從培養學生的學習興趣入手，加強學法指導和習慣養成教育，真正使其想學、樂學、會學。對優等生要堅持“高標準、嚴要求”的原則，采取學習興趣小組等靈活多樣的方式，充分挖掘學生的潛能，并通過競賽活動，提高學生的能力。

2.優化教師教學行為，扎實推進課堂教學改革

教師無小節，處處是楷模。細節決定成敗，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要求每一位教干教師結合自己的工作實際，從日常工作的點滴出發，在工作中處處為學生樹立表率。要關注細節，具體到備好每一節課、設計好每一份練習題，上好每一堂課，批改好每一份作業，關心愛護好每一個學生，在工作中做到精細化，把小事做細、做好。時時處處感染學生，使學生受到好的熏陶。一是積極借鑒和推廣先進教學經驗。各課任教師要立足實際，根據學科特點，研究制定落實可行性教學策略。二是加強課堂教學模式研究。努力體現“教為主導，學為主體”思想，突出學生主體地位。三是改革課堂教學評價，要重點關注學生的學習、關注學生的發展、關注學生的創新，做到以學論教。四是扎實開展課堂教學比賽活動，促進教師專業成長。通過定期組織課堂教師比賽或優質課評選活動，為教師搭建學習交流、鍛煉展示、競爭進取的平臺，在課堂教學領域建立起競爭機制，使課堂教學成為教師成長與發展、成功與成名的主陣地。

3.優化評價機制，為教師打造公平、公正的競爭平臺

為今后教師交流、提拔任用提供依據。各學校要進一步完善教師教學質量獎懲辦法，要注重學科團體成績與個人成績的結合，獎優罰劣，真正實現多勞多得、優質厚酬獎勵機制。要完善業績評價制度，對工作踏實、有業績的教師優先提拔任用，為想干事、能干事、干成事的教師，創造展示才華的舞臺。

在今后工作中，希望老教師要進一步端正工作態度，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。老師們，展望新學期的教育工作，任務繁重、壓力巨大。但我們堅信只要我們上下同心、實干勇為，扎扎實實推進素質教育，努力推進學校管理創新，就一定能夠開創我校教育工作的新局面!

老師們，新的學期已經開始，讓我們并肩戰斗，齊心協力，努力打好工作開局，共同開創教育的美好明天。