第一篇：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期

教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任七年級四班、六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：

一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。

2、知識與技能：掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點(diǎn)。

3、過程與方法：通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識梳理，適時的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生.三、教學(xué)措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材，編寫好“學(xué)案”。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

3.認(rèn)真上好每一堂課。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時掃除學(xué)習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

5.積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。

6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

四、繼續(xù)教育計(jì)劃：

繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)繼續(xù)教育，努力提升教育教學(xué)水平。

1、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式。

2、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記；

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多，需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。

第二篇：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一

新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。為了搞好本學(xué)期工作，特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃二

本學(xué)期的中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動的展開，首先將順延上學(xué)期指定的工作思路和計(jì)劃，繼續(xù)以全教會和江--總書記《關(guān)于教育問題的談話》精神為指導(dǎo)，以服務(wù)好中考、高考為重點(diǎn)工作，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行市教育局、市縣教研室的有關(guān)工作要求和安排，繼續(xù)突出抓好初中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作，在適應(yīng)新教材帶來的教學(xué)新思路、新變化，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念的同時，做好歸納、總結(jié)、反思工作，同時做好初、高中骨干教師隊(duì)伍的組建工作，并盡可能多地讓他們?yōu)槟贻p教師的迅速成長做好示范、帶頭作用，為全面提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量多做實(shí)事。

㈠新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方面

通過暑假的盛市、片三級培訓(xùn)及一個學(xué)期的實(shí)際操作，廣大一線教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)從思想、理念到具體的內(nèi)容都有了一個更直觀、更清晰的感性認(rèn)識。從聽課調(diào)研中，我們不難看到，初一課堂氣氛普遍要比原來活躍，學(xué)生主動參與到定理、規(guī)律、公式的探究、發(fā)現(xiàn)。歸納過程中的情景隨處可見，教師的課堂教學(xué)，更多地從學(xué)生的需求出發(fā)，促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧地持續(xù)發(fā)展。抓住課改在局、校各級領(lǐng)導(dǎo)大力關(guān)注下順利推進(jìn)的契機(jī)，本學(xué)期我們還要在以下方面做好重點(diǎn)工作。

⑴繼續(xù)依靠上學(xué)期成立的八人為主的中心組，充分發(fā)揮他們勤于鉆研的帶頭示范作用，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中突出就學(xué)生親身參與到教學(xué)課堂教學(xué)的探索、發(fā)現(xiàn)過程這一課題進(jìn)行研究。

⑵利用市、片兩級的教研活動，做好集體備課活動，對重點(diǎn)章節(jié)早分析、早把握，做到全體一線教師胸有成竹。

⑶繼續(xù)發(fā)動教師做好新教材教學(xué)后記，教學(xué)心得的征集、整理工作，既為他們創(chuàng)造發(fā)表的機(jī)會，更為來年的新教材順利實(shí)施做一個有心人。

㈡課堂教學(xué)研究方面

教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，對教材的研究、學(xué)習(xí)，包括教師自身的提高，歸結(jié)到最后就是課堂上的表現(xiàn)能否適應(yīng)新時代的需要，所以，加強(qiáng)課堂教學(xué)方法的探索和研究，乃是切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，充分實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的各種能力的關(guān)鍵。本學(xué)期我們?nèi)詫⒏嗟厣钊氲綄W(xué)校一線，與骨干教師一起探討成功教學(xué)方法的更優(yōu)化和推廣，與年輕教師一起就課堂教學(xué)的規(guī)范化和少走彎路進(jìn)行共同交流，在這里，應(yīng)更多強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過程中是學(xué)生。學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者這一角色的確定。同時，針對近二年高中擴(kuò)招后各校數(shù)學(xué)成績普遍不盡理想這一現(xiàn)狀，也要通過教研活動和隨堂聽課，與學(xué)校老師交流課堂教學(xué)應(yīng)把握的難度和深度，切忌以過高要求來實(shí)施課堂教學(xué)，最后適得其反，學(xué)生連最基本的東西都掌握不了，甚至過早對數(shù)學(xué)產(chǎn)生恐懼和厭倦情緒，不利于高三年級的最后復(fù)習(xí)、沖刺。

第三篇：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動的展開，首先將順延上學(xué)期指定的工作思路和計(jì)劃，繼續(xù)以全教會和江澤民總書記《關(guān)于教育問題的談話》精神為指導(dǎo)，以服務(wù)好中考、高考為重點(diǎn)工作，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行市教育局、市縣教研室的有關(guān)工作要求和安排，繼續(xù)突出抓好初中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作，在適應(yīng)新教材帶來的教學(xué)新思路、新變化，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念的同時，做好歸納、總結(jié)、反思工作，同時做好初、高中骨干教師隊(duì)伍的組建工作，并盡可能多地讓他們?yōu)槟贻p教師的迅速成長做好示范、帶頭作用，為全面提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量多做實(shí)事，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。

二、工作思路

㈠新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方面

通過暑假的盛市、片三級培訓(xùn)及一個學(xué)期的實(shí)際操作，廣大一線教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)從思想、理念到具體的內(nèi)容都有了一個更直觀、更清晰的感性認(rèn)識。從聽課調(diào)研中，我們不難看到，初一課堂氣氛普遍要比原來活躍，學(xué)生主動參與到定理、規(guī)律、公式的探究、發(fā)現(xiàn)。歸納過程中的情景隨處可見，教師的課堂教學(xué)，更多地從學(xué)生的需求出發(fā)，促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧地持續(xù)發(fā)展。抓住課改在局、校各級領(lǐng)導(dǎo)大力關(guān)注下順利推進(jìn)的契機(jī)，本學(xué)期我們還要在以下方面做好重點(diǎn)工作，工作計(jì)劃《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃》。

⑴繼續(xù)依靠上學(xué)期成立的八人為主的中心組，充分發(fā)揮他們勤于鉆研的帶頭示范作用，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中突出就學(xué)生親身參與到教學(xué)課堂教學(xué)的探索、發(fā)現(xiàn)過程這一課題進(jìn)行研究。

⑵利用市、片兩級的教研活動，做好集體備課活動，對重點(diǎn)章節(jié)早分析、早把握，做到全體一線教師胸有成竹。

⑶繼續(xù)發(fā)動教師做好新教材教學(xué)后記，教學(xué)心得的征集、整理工作，既為他們創(chuàng)造發(fā)表的機(jī)會，更為來年的新教材順利實(shí)施做一個有心人。

㈡課堂教學(xué)研究方面

教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，對教材的研究、學(xué)習(xí)，包括教師自身的提高，歸結(jié)到最后就是課堂上的表現(xiàn)能否適應(yīng)新時代的需要，所以，加強(qiáng)課堂教學(xué)方法的探索和研究，乃是切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，充分實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的各種能力的關(guān)鍵。本學(xué)期我們?nèi)詫⒏嗟厣钊氲綄W(xué)校一線，與骨干教師一起探討成功教學(xué)方法的更優(yōu)化和推廣，與年輕教師一起就課堂教學(xué)的規(guī)范化和少走彎路進(jìn)行共同交流，在這里，應(yīng)更多強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過程中是學(xué)生。學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者這一角色的確定。同時，針對近二年高中擴(kuò)招后各校數(shù)學(xué)成績普遍不盡理想這一現(xiàn)狀，也要通過教研活動和隨堂聽課，與學(xué)校老師交流課堂教學(xué)應(yīng)把握的難度和深度，切忌以過高要求來實(shí)施課堂教學(xué)，最后適得其反，學(xué)生連最基本的東西都掌握不了，甚至過早對數(shù)學(xué)產(chǎn)生恐懼和厭倦情緒，不利于高三年級的最后復(fù)習(xí)、沖刺。

㈢師資隊(duì)伍建設(shè)方面

教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的高低，決定了教學(xué)質(zhì)量的高低，面對近幾年新畢業(yè)的大學(xué)生大量涌入數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，他們既為我們帶來了蓬勃向上的一片生機(jī)，同時，不少人的教學(xué)常規(guī)還有待于我們和學(xué)校一起去幫他們熟悉、規(guī)范。因此，本學(xué)期我們在不同的年級仍要舉行一些不同規(guī)模的教研活動，多創(chuàng)造一些讓年輕教師觀摩、學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，讓他們多了解、接觸一些別人的教學(xué)思想，來早日完善自己的教學(xué)風(fēng)格，使他們在一股比較高漲的教學(xué)熱情鼓動下，從課堂教學(xué)方式到教學(xué)理論研究的一系列業(yè)務(wù)能力的提高方面，有所成效和建樹。骨干教師的培養(yǎng)方面，我們本學(xué)期將配合蘇州市教研室完成盛澤中學(xué)李宏銘老師的大市學(xué)科帶頭人考察工作，同時為震澤中學(xué)姚亞軍、市高中姚偉斌等老師來年申報(bào)學(xué)科帶頭人多創(chuàng)造一些外部條件。初中結(jié)合課改，為這些骨干教師的成功課堂教學(xué)模式的總結(jié)和推廣方面。多做工作，擴(kuò)大他們的影響，積極發(fā)揮他們的示范、帶頭作用，使這些寶貴的資源更合理、有效地利用起來。

第四篇：中學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃

中學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇1

指導(dǎo)思想：

以課程改革為載體，以遠(yuǎn)程教育為平臺，引領(lǐng)廣大教師切實(shí)改變教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率。以提高師資素質(zhì)為根本，結(jié)合教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功比賽、課堂教學(xué)大比武、學(xué)科帶頭人評選等活動，努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平；以運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，利用聲、光等現(xiàn)代化教學(xué)手段來提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

工作要點(diǎn)：

一、深入課堂，加強(qiáng)研究，切實(shí)推進(jìn)課程改革

1、認(rèn)真抓好課程改革實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)工作。每學(xué)期開學(xué)初，對第一次接觸新教材的教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，幫助廣大一線教師領(lǐng)會課改精神，理解教材的編寫意圖，有針對性地開展教材實(shí)驗(yàn)工作。

2、認(rèn)真做好新教材改進(jìn)意見的收集工作。

3、深入課堂，加強(qiáng)調(diào)研，積極探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的'有效教學(xué)策略，并利用學(xué)科網(wǎng)推出“理念新、效率高、效果好”的典型教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、積極開展校本教研的研究，切實(shí)加強(qiáng)以校本為主體的旗級、鎮(zhèn)級、校級三個層面的教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極探索校本教研的內(nèi)容、方法、途徑，充分發(fā)揮校本教研在課改中的作用。

5、繼續(xù)抓好教改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)工作，圍繞課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的課題進(jìn)行研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并逐步在面上推廣。

6、組織好小學(xué)階段課改成果展示活動。

二、搭建平臺、資源共享，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展

1、積極構(gòu)建學(xué)科教研網(wǎng)和優(yōu)質(zhì)教育資源庫。今年將加大遠(yuǎn)程教育資源和優(yōu)質(zhì)教育資源庫的建設(shè)力度，充分發(fā)揮骨干教師在資源庫建設(shè)中的作用，建立一支高素質(zhì)、高水平、高效率的學(xué)科網(wǎng)站管理員隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)和完善集體備課。進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用，并利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)將集體備課放入資源庫供大家查閱、借鑒。

3、積極開展送教下鄉(xiāng)活動。繼續(xù)組織城區(qū)優(yōu)秀教師結(jié)合有關(guān)教研活動開展送教下鄉(xiāng)活動，加大薄弱學(xué)校的幫扶力度。

三、分類培訓(xùn)，跟蹤管理，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1、利用遠(yuǎn)程教育資源，協(xié)助學(xué)校認(rèn)真抓好新教師的崗位培訓(xùn)工作。

2、認(rèn)真做好教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。

4、開展新一輪教學(xué)大比武活動，以年級組為單位開展教學(xué)大比武。

5、組織名優(yōu)教師進(jìn)行課堂教學(xué)示范和聆聽遠(yuǎn)程教育資源中名師的專題講座等活動，組織教學(xué)能手和優(yōu)秀青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和匯報(bào)活動。

6、選拔骨干教師參加區(qū)、市賽課活動。

7、組織骨干教師觀摩市賽課活動

8、組織開展論文評選活動。

四、規(guī)范管理、科學(xué)調(diào)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步修訂完善中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)和中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。并在教學(xué)調(diào)研時抽樣檢查基層學(xué)校執(zhí)行情況。

2、召開小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會，探索和優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)效率。

3、認(rèn)真做好畢業(yè)考試的命題工作，確保命題科學(xué)、難易適度。認(rèn)真做好畢業(yè)考試的成績統(tǒng)計(jì)工作和質(zhì)量分析工作。

4、繼續(xù)加強(qiáng)非畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研工作，原則上每學(xué)期抽一個年級進(jìn)行單項(xiàng)或綜合性的調(diào)研。

中學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇2

一、工作指導(dǎo)思想

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以《州鄞中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，以《州鄞中學(xué)星級教研組量化考核條例》為參考，依靠全組教師的努力，做好日常教學(xué)工作的組織與監(jiān)督評估，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績；保證教研組學(xué)術(shù)研究活動的正常開展，推行教研活動主題化與研討化；重視高考的復(fù)習(xí)與薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)和自主招生輔導(dǎo)工作，全面提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

（一）繼續(xù)做好日常教學(xué)工作的組織與監(jiān)督評估工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績

1、對于高三年級，重點(diǎn)抓好二輪復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)和自主招生輔導(dǎo)工作，注重全面性和個別薄落學(xué)生教學(xué)，突破難題教學(xué)。做好十校聯(lián)考和市二模考試的準(zhǔn)備工作，同時要組織平時各次考試的命題工作，通過對試題的研究來落實(shí)各種要求。著重研究高考考綱及要求，并做好相應(yīng)地準(zhǔn)備。

2、對于高一高二基礎(chǔ)年段，抓住常規(guī)教學(xué)工作，做好學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，試行作業(yè)糾錯本。同時促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立自主、保持保量完成作業(yè)的習(xí)慣的形成。同時要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)的有效性。

3、繼續(xù)研究創(chuàng)新班的教學(xué)方式，避免新形式老內(nèi)容。創(chuàng)新班必須保證競賽輔導(dǎo)的落實(shí)工作，每名學(xué)生要求必須要參加一門競賽，力爭在競賽方面再突破。開展個性化的教學(xué)強(qiáng)化行動，通過聽課，評課等活動，讓各位教師都有收獲，青年教師得以提高，爭取教學(xué)工作有所創(chuàng)新，早日形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。探討新高一的教學(xué)。

4、做好開展各級競賽，積極參加區(qū)以上各類學(xué)科競賽并爭取優(yōu)秀成績，以激勵學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高教師的業(yè)務(wù)水平。特別是4.13日的省高二數(shù)學(xué)聯(lián)賽工作，早作準(zhǔn)備，爭取獲得好的成績。同時借助社會輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的力量，利用走出去，引進(jìn)來等手段，作出適合我校的安排。

5、探討新學(xué)年走班制的各類工作：分層及相應(yīng)的教學(xué)要求，教學(xué)內(nèi)容安排等。

（二）推動教研組學(xué)術(shù)研究的開展與深入，提升教研組建設(shè)的水平，培養(yǎng)一支師德高尚、崇尚奉獻(xiàn)、技術(shù)精湛、專業(yè)互補(bǔ)的學(xué)術(shù)型教師隊(duì)伍。

1、開展正常的教研活動，提高教研活動的質(zhì)量。本學(xué)期的教研活動繼續(xù)實(shí)行“三定”（定時間，定地點(diǎn)，定紀(jì)錄）政策，保證活動的次數(shù)和時間。在此基礎(chǔ)上追求教研活動的內(nèi)容檔次，改變教研活動事務(wù)化傾向，提高經(jīng)驗(yàn)交流、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討的比例，特別加強(qiáng)對聽評課工作，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校的主題研修。本學(xué)期對備課組活動的內(nèi)容主要安排學(xué)習(xí)，討論教學(xué)內(nèi)容，高考細(xì)則等。教研組組要是公開課評課活動及必修課校本化開發(fā)的研究。

2、繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)，教師備課提倡“大同小異”，即重大的教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)思路追求相同，課堂處理的環(huán)節(jié)體現(xiàn)教師個性。為此提倡進(jìn)行兩次備課——第一次備課確定教學(xué)任務(wù)、目的`、重難點(diǎn)與課堂教學(xué)過程，第二次備課對課堂教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)行討論并追求課堂教學(xué)組織的個性化。控制作業(yè)量，提供精選習(xí)題。一要提供自編講義；二是落實(shí)好講義的上傳資源庫工作。落實(shí)各備課組的研修主題：高三研究高效的高考一輪復(fù)習(xí)；高二研究如何提高學(xué)生的解題運(yùn)算能力；高一研究引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并提高自主學(xué)習(xí)能力

3、繼續(xù)開展走出去、請進(jìn)來相結(jié)合的交流方式。安排組員外出學(xué)習(xí)，開展教學(xué)交流活動，特別是省內(nèi)名校教學(xué)的取經(jīng)工作。

4、要加強(qiáng)資料積累與共享工作，以全體教師的力量建立知識體系完整的教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò)體系，逐步減少資料征訂數(shù)量，形成有本校特色的練習(xí)資源庫。

5、公開課排：

高一：zz(7)、zz(9)、zz（13）、zz（16）

高二：zz（5）、zz（15）、zz（14）、zz（6）

高三：zz zz zz zz zz zz

（三）繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。

1、做好師徒結(jié)對工作，重點(diǎn)是把好師傅選擇關(guān)和師傅對徒弟的指導(dǎo)。

2、積極鼓勵青年教師參加區(qū)以上各類專業(yè)比賽，促使他們迅速成長。

3、要求青年教師每學(xué)期都要開設(shè)公開課，并安排好主評人員及反饋等工作。

4、探討教師發(fā)展規(guī)劃：0--3年教師——站穩(wěn)講臺；4--6年教師——站好講臺； 7--教師——中端發(fā)展，參加各級各類評比。

（四）注重做好宣傳和檔案工作， 外出學(xué)習(xí)，講座，經(jīng)驗(yàn)介紹等活動結(jié)束后要求有照片及相應(yīng)的文字資料，要求歸檔并上網(wǎng)報(bào)導(dǎo)。

（五）新學(xué)校搬遷工作，做到人人都參與進(jìn)來。

中學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇3

一．本學(xué)期教研指導(dǎo)思想和目的要求：

在學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下，大力推進(jìn)課改工作，遵循學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)研究，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教研組的作用，探討更有效的工作方法，緊緊圍繞學(xué)校對教學(xué)工作的要求，積極地、認(rèn)真地開展工作，力求教科研工作效益的最大化。

二．本學(xué)期主要教研內(nèi)容和日程安排：

1、積極配合和落實(shí)學(xué)校，教務(wù)處的各項(xiàng)工作，抓好教學(xué)常規(guī)。

2、全面實(shí)施主體參與教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué)。

3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的'作用。注重相互協(xié)作，資源共享。

4、認(rèn)真做好新老教師的結(jié)對子工作，加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)。老教師應(yīng)從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對新教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，使他們能迅速地熟悉教育教學(xué)工作，并能成為教學(xué)能手，教學(xué)骨干。

5、進(jìn)一步對高一課改的調(diào)查和研究，及時總結(jié)交流課改經(jīng)驗(yàn)，針對有些問題：內(nèi)容多，課時不夠，習(xí)題難，學(xué)生做不了等，組織教師們進(jìn)行研究，切實(shí)提高教學(xué)的針對性。

6、強(qiáng)化高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量意識，認(rèn)真協(xié)助高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

7、積極進(jìn)行選修校本建設(shè)和作業(yè)活頁的開發(fā)。

8、積極教科研工作，組織學(xué)校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討有關(guān)專業(yè)內(nèi)容，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)。要求每位教師積極撰寫教育教學(xué)論文。重視試題研究，定期組織教學(xué)情況和學(xué)情分析。

9、認(rèn)真組織開展開示范課，觀摩課，評優(yōu)課等公開課活動，認(rèn)真組織聽課評課活動。全面提升組內(nèi)整體業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。

10、具體活動計(jì)劃表：

三、主 要 工 作 內(nèi) 容

九 月 份

1、教研主題：如何進(jìn)行選修課程校本開發(fā)

2、選修校本課程安排

高一：初高中銜接教材 楊新卡

高中數(shù)學(xué)趣味選講 邱殿清

高二：培優(yōu)（培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子生） 古象菊

補(bǔ)差 楊明書

高三：培優(yōu)（培養(yǎng)會考a，b類生）盛金兵

補(bǔ)差 林秀芬

十 月 份

1、組內(nèi)公開課活動（第4，6周）

高一： 對數(shù)與對數(shù)運(yùn)算 楊新卡

對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 邱殿清

高二： 直線與平面平行的判定 楊明書

直線與平面垂直的判定 林秀芬

直線與圓的位置關(guān)系 古象菊

高三平面向量的數(shù)量積與應(yīng)用 盛金兵

基本不等式 劉培東

2、教研主題： 評課（選2名老師參加校級公開課）

十一月份

1、高二數(shù)學(xué)知識競賽 第9周

2、高一作業(yè)本訂正情況評比 第13周

3、教研主題：期中質(zhì)量分析

十二月份

1、高二數(shù)學(xué)知識競賽 第15周

2、教研主題：如何把握教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)質(zhì)量

元 月 份

1、把關(guān)高三數(shù)學(xué)會考前的邊緣生，對他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)

2、教研主題：期未復(fù)習(xí)工作

中學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇4

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將繼續(xù)以“提高課堂教學(xué)的有效性，積極構(gòu)建有效課堂”為主題，規(guī)范教學(xué)行為，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向，將教研的重心放在促進(jìn)課改、加強(qiáng)研課上，有效實(shí)施課堂教學(xué)，努力搭建平臺，互幫互助，提高教師專業(yè)化發(fā)展速度，提升數(shù)學(xué)教研組的整體水平，爭取成為學(xué)校優(yōu)秀教研組。

一、繼續(xù)鉆研教材，加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流，實(shí)踐于課堂教學(xué)在新教材的實(shí)施過程中必然會遇到許多值得探究的問題，我組將繼續(xù)堅(jiān)持加強(qiáng)集體備課與交流，在課堂教學(xué)和組內(nèi)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)新教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩，多交流體會，做好反思與小結(jié)，二、以“研課”為中心，聚焦課堂教學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校提出的推門聽課的號召，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。以“研課”為中心，相互交流，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：精改教案、優(yōu)化教學(xué)、反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思為載體，集體備課，定時、定點(diǎn)、定人，做到備課有特色。

在備課時，注意備好五點(diǎn)。一是起點(diǎn)，就是新知識在原有知識基礎(chǔ)上的`生長點(diǎn)。起點(diǎn)要合適，有利于促進(jìn)知識遷移。第二要備重點(diǎn)。重點(diǎn)往往是新知識的起點(diǎn)和主體部分。備課時要突出重點(diǎn)。一節(jié)課內(nèi)，首先要在時間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，要緊緊圍繞重點(diǎn)，以它為中心，輔以知識講練，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對重點(diǎn)內(nèi)容的理解，做到心中有重點(diǎn)，講中出重點(diǎn)。第三要備難點(diǎn)。即要備好大多數(shù)學(xué)生不易理解和掌握的知識點(diǎn)。難點(diǎn)和重點(diǎn)有時是一致的。備課時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定。第四要備交點(diǎn)。即新舊知識的連接點(diǎn)，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。第五要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混、易錯的知識點(diǎn)。備課時要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)際能力，找準(zhǔn)疑點(diǎn)，充分準(zhǔn)備。

三、搞好常規(guī)教學(xué)，倡導(dǎo)為人師表關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，一切為學(xué)生服務(wù)。教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)常規(guī)教學(xué)精神，做到精心備課，認(rèn)真上課，精心批改作業(yè)、試卷，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生訂正，耐心解答學(xué)生提出的疑難問題。

注重命題研究，請專家對如何命題進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，把握各次試卷的整體難度。認(rèn)真分析學(xué)業(yè)檢測中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)備課組活動，及時拿出有效的方案進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

四、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮備課組的集體力量，有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，吸收上屆畢業(yè)班教師中考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行研討和交流，取長補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢，做好畢業(yè)班教學(xué)的長期計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、加強(qiáng)課題研究，提高科研水平吸取上學(xué)期課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在教研組活動中加強(qiáng)課題研究的探究，力求以研促教，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

春季主要活動安排：

二月份：1制定教研組計(jì)劃備課組計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。

2常規(guī)教學(xué)檢查。各備課組分組開展集體備課研究。

三月份：1各備課組組織好月考試題的命題、考試與結(jié)果分析研究，及時調(diào)整教學(xué)動態(tài)。

2配合區(qū)研訓(xùn)中心組織好數(shù)學(xué)組的骨干教師的選拔活動。

3九年級組組織好全國初中生數(shù)學(xué)競賽初賽。

4課題研究活動，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。

四月份：1認(rèn)真組織全市初三中考前的調(diào)研考試。

2初中數(shù)學(xué)競賽復(fù)賽。

3九年級中考復(fù)習(xí)備考研究。

4各備課組認(rèn)真組織好期中考試的命題。

五月份：1期中質(zhì)量分析。九年級重點(diǎn)關(guān)注中考前的備考工作。

2常規(guī)教學(xué)研究與檢查。

3課題研究，課堂教學(xué)的有效性。

4月考試題的命題。

六月份：1中考復(fù)習(xí)研究。

2五月月考質(zhì)量分析。

3七八年復(fù)習(xí)備考。

4學(xué)期末的總結(jié)與反思。

中學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校整體的教育思想為指導(dǎo)方針，嚴(yán)格按照各處室所制定的教育教學(xué)工作計(jì)劃，深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，抓住新課程改革機(jī)遇，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、本學(xué)期主要工作及具體措施：

1、深化課堂改革，提高教學(xué)效率。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研討新教材、新大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索新的教學(xué)方法。注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。重思考、重方法，教導(dǎo)學(xué)生如何有效地獲取知識，教會學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，提高學(xué)習(xí)效率，有效地推動數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的'提高。

2、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，開展集體備課。

落實(shí)聽課、評課活動，單周均組織上一堂公開課，鼓勵全組教師相互聽課，取長補(bǔ)短。雙周以各備課組為單位每個老師分別上一堂教改課，全組教師均按常規(guī)要求聽課，并作好過程記載。強(qiáng)化“反思”意識，配合學(xué)校教務(wù)處工作，加強(qiáng)教研組自查備課氣氛，為全面提高教學(xué)質(zhì)量做好基礎(chǔ)工作。

3、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，搞好校本課程開發(fā)。

成立課題組，教研組所有教師都參加課題研究，分工合作。本期每人寫一篇與教育教學(xué)有關(guān)的論文。全組老師參與，開發(fā)出數(shù)學(xué)校本課程的主打產(chǎn)品。本學(xué)期的重點(diǎn)是高考、初三、二會考、高二水平考試，各備課組要認(rèn)真落實(shí)。

4、繼續(xù)抓好初、高中的奧賽培訓(xùn)。

充分整合全組教師的資源，成立初高中數(shù)學(xué)奧賽教練組，分別制訂初高中培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)各個環(huán)節(jié)，力爭有所突破。

5、促進(jìn)青年教師的迅速成長。

加強(qiáng)組內(nèi)教研工作，輔導(dǎo)、培養(yǎng)、鼓勵青年教師撰寫教育教學(xué)論文，進(jìn)一步按照學(xué)校提出的青年教師成長計(jì)劃加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，通過上公開課及青年教師教學(xué)比武來提高他們的教育教學(xué)能力。

上學(xué)期組內(nèi)教研活動安排表

時間 內(nèi)容 參加人員

2月8日（第一周） 全組教師會議，布置本學(xué)期工作 全組教師

2月 15日（第二周） 各備課組制訂教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度 各備課組

2月22日（第三周） 高三數(shù)學(xué)示范課（z老師） 全組教師

2月29日（第四周） 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組

3月7日（第五周） 初三數(shù)學(xué)示范課（z老師） 全組教師

3月14日（第六周） 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組

3月21日（第七周） 高二數(shù)學(xué)示范課（z老師） 全組教師

3月28日（第八周） 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組

4月4日（第九周） 初一數(shù)學(xué)示范課（z老師） 全組教師

4月11日（第十周） 初二數(shù)學(xué)示范課（z老師） 各備課組

4月18日（第十一周） 高一數(shù)學(xué)示范課（z老師） 各備課組

4月25日（第十二周） 初一數(shù)學(xué)示范課（z老師） 各備課組

5月2日（第十三周） 五一放假 全組教師

5月9日（第十四周） 初二數(shù)學(xué)示范課（z老師） 各備課組

5月16日（第十五周） 高一數(shù)學(xué)示范課（z林老師） 全組教師

5月23日（第十六周） 各備課組內(nèi)教研活動 各備課組

5月30日（第十七周） 初三數(shù)學(xué)示范課（z老師） 全組教師

6月6日（第十八周） 高三高考 各備課組

6月13日（第十九周） 高二水平考試 各備課組

6月20日（第二十周） 初三會考 各備課組

6月27日（第二十一周） 集體備考（各備課組長主持） 各備課組

7月4日（第二十二周） 撰寫總結(jié)（各備課組長主持） 各備課組

注：1、大組活動單周三下午第6節(jié)公開課，第7節(jié)評課。

2、各備課組教研活動為雙周三下午，備課組長負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。

3、學(xué)校如有臨時安排大型教學(xué)比武課、展示課等請老師積極參加觀摩。

中學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)：

1、聚焦疑難、研讀課標(biāo)、深化課堂教學(xué)改革。

2、明確主題、突出重點(diǎn)、扎實(shí)開展教師素養(yǎng)提升活動。

3、構(gòu)筑平臺、嚴(yán)格要求、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

4、注重評價(jià)、加強(qiáng)指導(dǎo)、提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)。

四、工作措施：

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的.思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

5、考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

(三)通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。

2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。

為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。

第五篇：2013年秋中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2013年秋中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育，力圖體現(xiàn)“三個面向”指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，實(shí)施基礎(chǔ)化、生活化、審美化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教師的教育觀念，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理論展開教學(xué)系列活動。

2、提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促使他們樹立信心。教師要尊重學(xué)生，讓學(xué)生有表現(xiàn)的機(jī)會，營造平等、良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在和諧的氣氛中，積極主動地獲得發(fā)展。

3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和“二備”，向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。

4、立足基礎(chǔ)，做好輔優(yōu)導(dǎo)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

各年級要立足基礎(chǔ)，把好基礎(chǔ)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識要讓學(xué)生確確實(shí)實(shí)掌握，技能技巧等一定要加強(qiáng)訓(xùn)練，要長期有計(jì)劃地訓(xùn)練，注意保底。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好輔優(yōu)扶差工作，尤其是要切實(shí)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績。

三、月份工作安排：

九月份：

1、針對學(xué)生實(shí)際制定學(xué)科教師教學(xué)計(jì)劃。

2、制訂教研計(jì)劃，共同為搞好教研活動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材。

4、研討：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

十月份：

1、研討：如何抓住課堂上出現(xiàn)的動態(tài)信息，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。

2、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動(一)。

3、探究：如何更好地尊重學(xué)生，營造良好的課堂氣氛。

十一月份：

1、進(jìn)行期中測試。

2、分析學(xué)生知識掌握情況，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)步伐。

3、開展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動，組織老師聽課、評課。十二月份：

1、組織初三年級學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力競賽(結(jié)合中考新題型)。

2、開展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動(二)。

3、組織教師進(jìn)行一次說課比賽。

2014年元月份：

1、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、組織教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

3、收集有關(guān)資料。

二月份：

1、制定教師教學(xué)計(jì)劃及備課組活動計(jì)劃。

2、確定本學(xué)期教研組活動中心，安排好各年級活動時間。