第一篇：學期宿管工作總結

2009年10月工作總結

在學院領導和有關部門的支持下,我們全體宿管員齊心協力以高度的責任感,努力完成學院交給我們的各項工作。下面就零九年十月工作作如下總結：

一、改革創新,優化宿管員隊伍

從7月份開始，我們十個宿管員正式從上屆宿管手中接過接力棒。改革創新是為了更好的發展,只有創新才能提高管理水平,才能提高責任心,最重要是為以后的宿管工作奠定了堅實的基礎。現在看來這次宿管改革是非常成功的,宿管員的管理水平、責任心和素質都有一個質的飛躍。

二、以制度為依據，嚴格管理學生。

搞好學生宿舍紀律與安全的管理工作，對穩定學校的學習生活秩序，確保學生的身心健康和財務、人身安全等都有十分重要的意義，正是因為深刻認識到安全管理的重要性。這學期以來，我們嚴格按照學校規章制度從以下幾個方面加強管理 ：

（1）、嚴格按照規定時間開、關門，并認真檢查學生證件，登記來訪，不得讓外人進入宿舍區。

（2）、如有特殊原因需進入宿舍的外人，必須經輔導員簽名同意，在規定的時間內離開，滯留時間一般不得超過10分鐘，并進行登記，力爭做到學生寢室安全有序,無外來人員留宿現象。

（3）、提高警惕，杜絕火災隱患，一旦發生災情，必須立即撲救或組織有關人員撲救。如發生重大災情，及時向有關領導或者報警，并組織學生疏散。

（4）、遇到學生晚歸、不歸。我們嚴格查清去向,做好記錄，如有半夜急病的學生，立即聯系值班老師及學校保安，確保將其安全送醫。

三、宿舍管理,堅持以服務為主

宿管工作歷來是個比較繁鎖的工作,水、電、門、窗、床、鎖等等都是我們要報修為學生服務的工作。我們的日常職責之一就是登記寢室設施需報修項目,及時報給維修工修理。否則會影響到學生的正常生活學習，作為一名宿管，我覺得一定要堅持耐心細心，吃苦耐勞，認真負責，熱情對待學生。主動關心學生的生活學習，并提供自己有用的建議，幫助學生解決疑難問題。

回顧十月份的工作,我們基本完成了學院交給我們的各項工作,但我清醒地認識到,離校領導的期望還有一段距離,總的來說，我認為自己還可以從以下幾個方面改進完善：

1、加強自身的學習,提高自己管理水平；

2、平時多聯系同學，多發現問題，積極將問題反映給學校。

3、加強宿舍文化宣傳。特別是我作為宣傳委員，應該起到帶頭作用，多發現宣傳宿舍生活中常見的問題事例，為學生敲響警鐘。

5、制定新的措施治理宿舍門外堆放垃圾的問題，協助學生把宿舍衛生搞好。

6、加強與其他的宿管員之間的溝通合作，棟與棟之間互相交流經驗，共同發展。

以上是我這個月以來的大部分工作的小結，也是我這學期的初步總結，幾個月的試用期下來，自己努力了不少，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。要做好一份工作，我認為最重要的是要有責任心，有了一份責任在身上，就會努力去完成它，并完成好，這樣愛你的工作，你的工作就會喜歡你。以后我會更加積極配合學校安排的工作，一切從學生利益出發，以為學生服務為義務，再接再厲，繼續努力。為同學們創造一個學習、生活的良好環境，從而也為女子職業技術學院添上一道亮麗的風景線。

第二篇：宿管工作總結

老屯中學2011---2012學第二學期

宿管工作總結

廖煦

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，一個學期即將結束，回首這一個學期以來的工作，雖然宿舍管理工作性質單一，但管理難度不小，在學校領導的指導下，在各班班主任和學生會團結協助，在廣大住校生的大力支持和合作配合下，以創建“健康，衛生，舒適，文明”的宿舍環境為目標，不斷的務實進取，開拓創新，還是取得了可喜可賀的成績，我們學校寢室的各項工作都得到上級表彰。在本學期中，我們主要完成了以下工作：

一、務實工作

1、衛生檢查方面：實行定期檢查和不定期抽查相結合的方式對我校的寢室進行嚴格檢查。堅持每日衛生檢查一次，并把每一次檢查的結果進行匯總詳細記錄，及時將寢室問題反饋給寢室管理老師，確保發現問題之時就解決問題之際。

2、安全工作方面：認真宣傳防盜、防火和安全用電的相關知識，不斷加強同學們的安全意識。并加大對宿舍違章電器和私拉電線現象的檢查力度，做到發現問題就處理、解決問題。

3、違反紀律方面：認真監督學生平時生活習慣，不準任何學生在寢室抽煙、酗酒、賭博、破壞寢室財產、打架斗毆，不準任何學生帶東西到寢室吃。

4、在寢室查夜方面：每天晚上都對住校生進行檢查，對未到宿舍學生的原因做好詳細記錄。每晚10:50整時熄燈，最后學生入睡。

二、創新活動 文明宿舍評比

為了使同學們養成良好的生活習慣，我校開展了文明宿舍評比活動，實行每周一小比，每月一大比的評比方案。通過檢查得到結果，對男女生各前四名的優秀寢室進行發放獎品和表揚，對差的寢室要求向優秀的寢室學習，并盡快整改。經過努力，宿舍內務衛生得到了全面提高。

知不足方能進步。在這一學期的工作當中，既有值得我們驕傲的方面和成功的經驗，同樣也存在著許多不足的和待改進的地方。

一、待改進的地方

1、學生日常生活的自覺性還不夠高，偶爾還出現在寢室內打鬧，防賭博方面還存在一小點疏漏。

2、防盜方面仍然存在疏漏和隱患。

3、在日常工作中偶有工作不徹底的現象。

二、今后的設想

1、加強與校際交流，相互了解，相互吸收經驗，共同提高工作效率，便于以后工作的開展，也有利于更好的為學生。

2、進一步加大防火、防盜的宣傳力度，及時發現問題，及時解決問題，努力消除一切安全隱患。

3、進一步豐富寢室生活文化，并改進工作方式，把宿舍管理與宿舍文化相結合，提高同學們綜合的素質修養，創建安全、靜潔、文明、和諧的學習生活環境。

宿舍管理，以服務為主。在以后的工作中，我們要繼承優良傳統，發揚吃苦耐勞，甘于奉獻的精神，不斷提高整體綜合素質，創出佳績，更好地為同學們服務。在學校領導的指導和關心下，在我們的共同努力和勞動下，在廣大住校生的大力支持和合作配合下，我們堅信我校宿舍管理明天將會更加輝煌。

2012年7月15日

第三篇：宿管工作總結

2009——2010學年宿管工作已經結束，在學校及系院的工作指導下，我們班的宿管工作得到了很好的開展，也取得了不錯的成績。

作為大一新生，同學們從不適應到適應，在較短的時間里融入了大學的宿舍生活，也能夠很好的遵守學校和系院的規定，沒發生任何意外事件。由于我們班的男生住宿比較分散，全都沒有住在一起，有時候給管理工作帶來了一些不便。但是，同學們都很自律，沒有人違反學校及系院的規定。

寢室衛生是一個倍受學校老師關注的大問題,為了促使學生養成良好的生活習慣,營造一個文明的學習、生活和休息環境。我會不定期的去同學們的寢室看看，提醒個別同學做好寢室清潔衛生，為自己營造一個良好的學習生活環境。

寢室安全是宿管工作的頭等大事，特別是對于大一新生來說。由于對學校的各項管理規定以及對宿舍的基本情況不了解同學們很容易犯錯誤。但是因為系上以及班上的宣傳工作做得較好，在宿管的工作中并沒有同學犯錯。

在系宿管部組織的新生內務技能大賽上，我們班同學都踴躍參加，并被推選去參加學校組織的比賽，為系院爭光。

上學期的宿管工作。在學校和系院的指導下順利開展，同學們也積極配合。取得了不錯的結果。

回顧即將過去一學期,我認真完成并落實好了宿管工作。但我清醒地認識到,離校領導的要求還有一段距離,展望未來,我會把宿舍管理工作做得更好,爭取更上一層樓。

第四篇：宿管工作總結

旬陽縣石門鎮中心學校

宿舍管理工作總結

這學期接近期末，宿管的工作也已接近尾聲。現在我對我宿管的工作做個簡要的工作總結,這一學期來，在校領導和老師的關心和重視下,在宿管全體師生的共同努力下，工作開展得井然有序，完成了學校交予宿管的各項任務，承擔起了這個團體應盡的職責。

一、常規工作：

1.內務衛生是宿舍的一張臉，監督搞好衛生也是宿管工作中很重要的一個部分。為了要同學們養成良好的習慣，我要求每天必須一打掃，并進行檢查，以求更好地督促同學們保持宿舍衛生，我與值周教師評比出優秀宿舍，通報表揚。對差的宿舍重點管理，要求盡快整改。經過努力，宿舍的內務衛生已經全面提高。

2.晚上查夜不歸宿，為保證學生安全，杜絕夜不歸宿現象，我們每周晚上進入宿舍查人數，保證每位同學都在宿舍休息，大大加強了同學們的安全。

3.每次查寢的時候統計同學們宿舍有壞了的地方，并及時維修，讓每個宿舍盡量過上舒適的生活。

4.每周都會做查寢情況表，督促大家晚上早些回宿舍休息。

5.經常性突擊檢查。

二、安全工作：

1.嚴查人數，嚴抓在宿舍使用電器。

2.積極為同學們服務，有需要我們的時候我們會即使出現。

3.盡量阻止同學們在宿舍發生爭吵或其他不好的現象，我們會提前做好預防。

三、檢查時發現的問題：

1.物品擺放：（1）衣物亂掛床頭或窗子上，不雅觀。（2）書本隨便攤放在桌子上，使桌面顯得不整潔。（3）鞋襪亂放，使宿舍顯得混亂。

2.不疊被：冬季來臨，嗜睡現象增多，由于個人沒有養成疊被的好習慣，所以不疊被現象也增多了。

四、工作制度：

1.平時多聯系同學，多發現問題，積極將問題反映給舍長督促及時改正。

2.多關心同學，多與同學溝通。

3.宿管要積極熱心，吃苦耐勞，認真負責，如遇到重要事情不能參加工作，要提前請假。

五、總結：

以上就是我對這學期宿管工作的總結，我希望大家能對我的工作進行評價或批評，多提出我工作中的不足之處，同時我也希望在未來的日子里能夠加大與其他各個部門的合作，更好的服務同學，共建學生會的燦爛明天。

第五篇：宿管工作總結

宿管工作總結

宿管工作是學校管理工作的重中之重，只有宿舍管好了，領導和老師們才能吃上一口安心飯，睡上一個放心覺。這幾年我校宿管工作，抓得實，抓得細，管得嚴，管得活，取得了很好的成績，具體我們做了以下幾方面的工作：

一、首先是領導思想重視，認識清楚工作。扎實把宿管工作當作學校的一次重要工作來抓，把宿管員當作一個教育工作者，學生管理者來看待，從競聘工作、培訓上崗、制度管理、組織督察，環環相扣，有力地保障了宿管工作的順利開展。

二、從源頭抓起，宿管員的“聘”“管”年年有新意，屆屆有提高。

過去我們也和多數學校一樣，從教工家屬選拔宿管員，因選擇面窄，容易落入論資排輩的窠臼，工作積極性不高，難于管理。從06年起，我們頂住壓力，發揮鲇魚效應，引入競爭機制，預留20%的名額引進校外下崗工人，參與競聘，搞活了一塘水，帶動了一班人，宿管員危機意識增強管理變得容易了，工作責任心得到了強化。

在管理上，過去選用后勤人員管理，限于工作能力和古今，經常吵吵鬧鬧，領導費心多，工作難推動。前兩年，我們把宿管工作改為政教處主管，總務處和年級協管，從前勤抽調專人管理，工作大有起色，各項管理規章制度得已健全、落實。今年我們更進一步，從宿管員中選拔責任心強，能力突出的同志，管理日常工作，工作方式從“給我沖”變成了“跟我來”，由于管理者也是參與者，心貼得更近，聯系更緊，各項工作抓得更實在，更細致，更完善了。宿管員和學校、宿管員與宿管員之間關系更融洽了。

三、自郭校長來后，抓衛生工作是我校一大特色，老師們戲稱為“沒錢吃飯，有錢洗面”，衛生工作是天天查周周抓，月月評比。

首先，每天早上宿管員要督學生室內衛生要打掃，床鋪要整理，衛生間要沖洗，物品要擺放整齊，并在宣傳欄公告，情況嚴重的一個電話到年級辦，學生停課也要馬上回來返工，搞了一兩次以后，形成了習慣就好辦了。其次，每天上午把公共場所、樓梯、過道、1

廁所、洗漱間衛生，由宿管員全面細致地打掃一遍，學校管理人員作一次巡查紀錄，下午再做一次保潔工作，或對衛生死角加以突擊一下，再次，每周六抽出一到兩節課，把宿舍、教室里里外外沖洗一遍，由相關處室進行檢查評比，最后一關，每月或節假日放假，天上要掃，墻上抹，地下要洗，床上桌上要整理，衛生工作搞徹底，全體黨委成員行政放子親自檢查、評比，結果與工資掛鉤，幾個環節下來舍得、時間、精力、衛生自然能搞得可以。

四、學生管理方面

第一，學校從領導到學生，都叫宿管員為某某老師，不叫某某師傅，把宿管員當老師看待，樹立她們的威信，支持她們的工作，培養她們的責任心。每學期結合學校教育工作會議對她們進行培訓，使她們敢管、能管。

第二，要求宿管員熟悉情況，對所管理的學生要全面了解，給制好住宿圖，某棟住的是那個年級某層住的是那幾個班，某班住那幾個寢室，每個寢室室長是誰，每個床鋪住的是那個學生，每個學生對應的班主任電話、年級管理人員的電話，問題學生名單，位置都要心中有本帳，發現問題能按圖索驥，綱舉目張，馬上能落實到人、到班。由于社會不良風氣的腐蝕，留守學生比例大，問題學生不少，家庭疏于管教，社會上的一些不良風氣，如抽煙、喝酒、抹牌、賭博、外出上網等現象在學生中時有發生，宿管員白天加強巡視，晚上逐室清理，學生會加強配合，每個年級學生會有宿管部，每棟樓有樓長，每層有層長，每室有室長，每班有安全委員、宿管委員，發現問題及時處理。凡宿管員報上來的嚴重違紀的，報一起重視一起，處理一起。

第三，大事積極管，小事不放松，每天早上督促學生起床，一到早操時間立即鎖門，未出門的學生作遲到處理，由年級辦或班主任來領取。白天嚴防異姓同學竄門，對請假回寢室的學生需掛班主任的批條，方能放進，對來訪、送東西的家長、親友進行登記，晚上對歸寢情況及晚寢紀律進行督導。對學生突發疾病等情況及時協助處理，辛勤的耕耘，獲得豐厚的回報，寢室員對學生的關心，也獲得了學生和家長的支持、肯定。

五、我校宿管工作在學校領導重視、班主任的支持、學生的配合和宿管員的努力下

取得了很好的成績，得到了學校比較一致的肯定。

第一，幾年來我校宿管工作從未發生重大安全事故。

第二，衛生工作一天也沒松懈，學生宿舍天天干凈、整潔。

第三，晚寢紀律較好，保證了學生充足的休息時間。

第四，宿管員與老師配合較好，樓棟之間既競爭，又協作，有一個健康向上的工作氛圍。

第五，保障工作及時到位，水電、床安全隱患發現問題立即上報，專人負責及時處理，從未年皮推誘現象。

六、存在的問題。

第一，由于學生發展較快，從中師的400多人發展到現在的5000多人，學生人數10年間翻了10倍，住房設備沒有翻10倍，學生住得比較擠，條件達不到現代辦學要求。

第二，由于設備老化，用水用電負荷集中，人數多，加上外部條件的限制，發生故障在所難免，一但出問題，小事也能造成很大的不便，弄得管理人員精神高度緊張。

第三，宿管員待遇不高，與新勞動法的要求還有一定的距離，但是工作強度特別大，每天工作十幾個小時，特別是有三棟樓，每棟只有一個宿管員，基本上只要不放月假，就一天接一天24小時連軸轉，學校領導也很關心很同情，但問題只能一步步、慢慢解決。

第四，管理工作是一個踢皮球的過程，施加的力度越大，反彈也就越大，學生宿舍的問題反映到年級班主任，大多數能及時處理，有時，班主任不在校內或正在上課，溝通起來有難度，次數多了也厭煩。

第五，留守學生、問題學生、心理有毛病的學生，工作難做，既要嚴格管理，又要人性化處理，對一般宿管員來說確實難度太大，超出了她們能力范圍。

第六，宿管員有統一要求，各年級有不同的安排，班主任各有個性，學生更是千差萬別，如何統一、協調，確實是一個值得深入探討的問題，也是現實中最難的一個問題，在這方面，我們將借鑒外圍經驗，深入研究，逐步提高管理效益。