第一篇：12-13上學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)（最終版）

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期

北苑小學(xué)德育工作總結(jié)

梁雅瑜2012.12

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、撐好一個支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，每月舉行1次班主任工作例會，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì);特別加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作;繼續(xù)開展青老“傳幫帶”活動。

2、展示各年級的德育工作的特色。

低、中年級的德育工作重點(diǎn)通過（1）規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。（2）樹立自信心，艱苦奮斗教育。（3）強(qiáng)化紀(jì)律意識，培養(yǎng)耐挫能力。從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮自信、求實向上的精神。

高年級的德育工作重點(diǎn)通過（1）始終做好學(xué)生努力學(xué)習(xí)的精神激勵。（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和考試焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。等鼓勵高年級學(xué)生拼搏沖刺的精神。

3、落實班主任常規(guī)工作，如班會課、隊活動課、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等。①主題班隊會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。班主任按要求精心設(shè)計一兩次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班隊會，并做好班會記錄;②隊活動課要求做到有計劃、有總結(jié)、有主題、有效果。③有的放矢地建立“問題”學(xué)生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作。

3、繼續(xù)加強(qiáng)大隊干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓(xùn)。本學(xué)期初，大隊部從新選拔了一批大隊干部，進(jìn)一步完善了大隊委。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)。現(xiàn)在的大隊部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強(qiáng)，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如：學(xué)生在校園佩戴紅領(lǐng)巾的情況檢查、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、表揚(yáng)好人好事、文明禮儀的監(jiān)督、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋、每周流動紅旗的頒發(fā)等。最大限度的發(fā)揮大隊干部主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)大隊干部的能力，最大限度的調(diào)動大隊干部的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用。年級組長根據(jù)學(xué)校的工作安排和相關(guān)的節(jié)日進(jìn)行國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動，春風(fēng)化雨，潤物無聲1、2012年9月大隊部召開會議——為規(guī)范學(xué)生文明行為，大隊干部時刻準(zhǔn)備著。良好的校風(fēng)、班風(fēng)靠全體師生共同努力的結(jié)果。培養(yǎng)一支得力的隊干部隊伍，對學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成起著監(jiān)督性的作用。所以開學(xué)初大隊部就召開了大隊干部的會議，根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求制定本學(xué)期《學(xué)生文明行為的檢查意見》，并要求隊干部根據(jù)意見里的要求，每天進(jìn)行檢查，例如：紅領(lǐng)巾的佩戴情況，學(xué)生的出勤情況，課間活動情況，公區(qū)的保潔情況等一一進(jìn)行評分，頒發(fā)流動紅旗。特別表揚(yáng)一（3）班，二（4）班，四（3）班，四（4）班，六（2）班。

2、播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。十一月，為了加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，開展了“感動容易！感恩不容易！”的感恩活動，我們利用隊活課，讓一至五年級師生一起觀看《讓世界充滿愛》，可愛的孩子們還自覺地用一句話向幫助過自己的人表示感恩。同時學(xué)校還利用宣傳欄向?qū)W生宣傳感恩的知識，起到很好的宣傳教育作用，通過我們的活動，教育孩子學(xué)會感恩，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會的關(guān)愛；增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認(rèn)識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)。

3、開展“學(xué)雷鋒、講道德”活動，組織同學(xué)通過上網(wǎng)填寫《雷鋒精神調(diào)查情況》了解有關(guān)雷鋒的事跡，通過“小靈通”廣播站宣傳學(xué)校學(xué)雷鋒的好人好事，并且對于突出的好人好事及時表揚(yáng)。活動中，同學(xué)們學(xué)會了互相關(guān)愛，懂得了拾金不昧，好人好事不斷涌現(xiàn)。五（1）鄧靄霖同學(xué)在公交車上撿到了錢包交還給失主，五（4）班聶靖鋒、馮志豪、高浩德、馬敬同學(xué)在社會實踐活動中撿到數(shù)碼相機(jī)交還給失主。失主給學(xué)校寫來了表揚(yáng)信，樹立了北苑小學(xué)學(xué)生的新形象。五（2）班范國豪同學(xué)堅持每周主動為校園的花圃澆水。

4、結(jié)合9月23日“愛牙日”，9月17日—21日開展“愛護(hù)牙齒，從現(xiàn)在開始”的愛牙日專項系列活動。（1）加大宣傳的力度，通過學(xué)校門口的電子屏幕不停滾動護(hù)齒的有關(guān)常識。（2）二年級出了一期有關(guān)護(hù)齒的黑板報。（3）四年級出了手抄報并舉辦了一期有關(guān)口腔保健的展覽。

（4）鄺小胡老師在二（4）班上了一節(jié)精彩的《愛護(hù)牙齒，從現(xiàn)在開始》的公開課，以四個護(hù)齒好辦法為教學(xué)內(nèi)容為線索展開始，整堂課要充分體現(xiàn)學(xué)生主動參與為主，教師引導(dǎo)為輔的教學(xué)方式，讓學(xué)生認(rèn)識牙齒及其愛護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)四個護(hù)齒好辦法及正確的刷牙方法，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)牙齒的意識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

三、突出一個重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都是堅定不移地將《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》落實到學(xué)校管理，班級教學(xué)和班主任工作的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中。把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立北苑學(xué)生的新形象。狠抓學(xué)生一日常規(guī)教育，尤其要突出抓好班級常規(guī)教育。

1、開學(xué)第一周定為“文明教育周”利用班隊課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《北苑小學(xué)一天行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、開展“三看、三查、三檢查”活動。充分發(fā)揮大隊部“110督導(dǎo)隊”的作用，組織督導(dǎo)隊員早、午兩次檢查學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴的情況，各班的衛(wèi)生情況，學(xué)生課間活動的情況等

3、開展評選“標(biāo)兵班”活動，把檢查學(xué)生一天行為的“五評”，班容班風(fēng)的檢查，班級的考試成績，平時代表學(xué)校參加個人或者團(tuán)體的比賽的成績等都作為“標(biāo)兵班”的評選內(nèi)容，綜合分?jǐn)?shù)最高的班級評選為“標(biāo)兵班”，綜合分?jǐn)?shù)第二名的為“優(yōu)秀班”。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，十月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風(fēng)采、個性和特色。

如今，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。

五、塑造一個亮點(diǎn)，繼續(xù)深化詩意教育

進(jìn)一步開展“詩意教育”特色實驗活動，挖掘傳統(tǒng)經(jīng)典，陶冶學(xué)生情操，提高文明素質(zhì)，使該活動形成規(guī)范、特色。

六、做好一項工作，攜手共創(chuàng)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)

今年是蓬江區(qū)創(chuàng)建教育先帝花先進(jìn)區(qū)的沖刺之年，我校配合教育的要求做好每一項工作，努力完善我校的辦學(xué)條件，向教育現(xiàn)代化看齊。

1、校園文化滋潤學(xué)生的心田。我校領(lǐng)導(dǎo)深深懂得，校園文化建設(shè)是學(xué)生校園生活的重要組成部分，是學(xué)生課堂教育的延伸，是營造良好的教育氛圍的主要手段。在幾年的校園文化建設(shè)中，以傳統(tǒng)文化為主體，以教學(xué)樓的每層走廊、板報、墻報和校園圍墻宣傳欄為陣地，以體育健兒的拼博精神和中外名人事跡為載體，詮釋中華民族的精神和中華傳統(tǒng)文化的精髓，陶冶學(xué)生的性情。

2、辦好校園紅領(lǐng)巾廣播站就是讓學(xué)生耳聞目睹。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站以少先隊大隊主辦，在少先隊員中選拔出8位精英，作為紅領(lǐng)巾廣播站的主播，每天14：10至14：30定時，向?qū)W生進(jìn)行多種多樣宣傳教育活動，比如，學(xué)生優(yōu)秀作文選讀、生活科學(xué)小常識、安全知識知多少、成語故事、學(xué)生好人好事等等。通過廣播，有效地吸引學(xué)生，增添了學(xué)生的知識和營造了良好的校園活動的秩序。

3、完善的校園網(wǎng)絡(luò)。我校早在2004年就完成了校園局域網(wǎng)的建設(shè)，建有學(xué)校網(wǎng)頁和教學(xué)資源庫，并連接了國際互聯(lián)網(wǎng)，方便老師利用互聯(lián)網(wǎng)搜索資料，學(xué)生家長也可以在家上網(wǎng)，訪問學(xué)校網(wǎng)頁，了解學(xué)校教學(xué)活動的動向，實現(xiàn)資源共享。

4、完善制度管理建設(shè)

我校安全管理工作走向正常化、制度化。學(xué)校有自己的章程，有各部門各項的規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案和獎懲方案共114個，涵蓋了全方位的學(xué)校管理工作。這些制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期開學(xué)伊始都組織老師學(xué)習(xí)，使到人人知曉、理解、掌握。

5、資料建檔查缺補(bǔ)漏

為確保教育系統(tǒng)創(chuàng)建廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)各項工作如期完成，我校的檔案資料搜集整理工作緊緊圍繞《關(guān)于印發(fā)蓬江區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)工作實施方案的通知》（蓬江教督〔2012〕1號）及《關(guān)于組織學(xué)習(xí)廣東省縣域教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系及評估方案 認(rèn)真做好整改達(dá)標(biāo)工作的通知》（蓬江教督〔2012〕

5號）的精神開展工作。

資料搜集的前半階段主要配合教育局“創(chuàng)現(xiàn)辦”的具體要求，根據(jù)下發(fā)的《義務(wù)教育階段學(xué)校提交的教育現(xiàn)代化資料明細(xì)目錄》搜集并整理，按時按質(zhì)完成任務(wù)。資料做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一數(shù)據(jù)、統(tǒng)一樣式。資料的內(nèi)容盡量地做到全面、真實、規(guī)范。積極與創(chuàng)現(xiàn)辦的資料整理員溝通。及時對資料進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，共同把資料搜集工作做好。

后半階段學(xué)校的資料搜集工作主要根據(jù)創(chuàng)現(xiàn)辦下發(fā)的文件《蓬江區(qū)創(chuàng)建廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)建檔資料解讀》的內(nèi)容分三個階段進(jìn)行：第一階段，組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《解讀》的內(nèi)容，由學(xué)校行政班子進(jìn)行層層把關(guān)。第二階段，在觀摩培英小學(xué)資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實際，共建檔資料21盒，細(xì)目60多項。學(xué)校建檔的資料按照文件要求和格式進(jìn)行：所有文字材料在首頁加蓋紅色公章，文字材料清晰完整，不得缺頁、缺行。第三階段查缺補(bǔ)漏，準(zhǔn)備迎檢。

德育工作，任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我校將不斷找出自己的不足之處，使今后的德育工作更上一層樓。

第二篇：上學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

上學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

上學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下有序開展，并取得了一定的成績。德育工作是學(xué)校工作的一個小分支，但是牽一發(fā)而動全身，每次活動都要影響到學(xué)校的全局工作，當(dāng)然離不開全體老師的參與和奉獻(xiàn)，大家也都是親歷者和見證者，這學(xué)期的活動大家估計都會如數(shù)家珍，在此我僅作為德育工作的記錄者和匯報者與大家共同回顧我們共同踏過的腳印。

一、少先隊基礎(chǔ)建設(shè)

（一）少先隊陣地建設(shè)

少先隊依托少先隊大隊室、各班中隊角、宣傳欄等少先隊陣地，通過路隊管理、紀(jì)律衛(wèi)生評比、值周班級積分等日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣。以后還會拓展校園記者站、校園廣播站等陣地。

（二）常規(guī)檢查 包括每天的衛(wèi)生檢查、路隊檢查、課間秩序檢查、門口禮儀訓(xùn)練。本學(xué)期在校門口站路隊進(jìn)校的情況得到了很大改善，孩子們是檢查者，在工作中肯定會犯這樣那樣的錯誤，同時他們也是奉獻(xiàn)者，是我們大家庭的維護(hù)者，是正能量的引領(lǐng)者，如果在這學(xué)期的工作中他們有做的不合適的地方，請大家多包容。

（三）落實小干部培訓(xùn)工作

少先隊大隊部每周二例會對大隊委進(jìn)行集合培訓(xùn)，對少先隊常規(guī)檢查進(jìn)行培訓(xùn)，對存在問題進(jìn)行反饋。每周五對各班路隊值周班級進(jìn)行培訓(xùn)。

二、日常養(yǎng)成教育

德育工作的一項重要工作就是學(xué)生的日常養(yǎng)成習(xí)慣。

（一）日常督促

開學(xué)初根據(jù)王校指導(dǎo)每月指定學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，經(jīng)過學(xué)期中的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)化，目前學(xué)生進(jìn)校有序，見到老師能做到問候敬禮，校園環(huán)境能夠主動維護(hù)，但是離目標(biāo)彬彬有禮的好少年還有很大一段差距，仍有追逐打鬧、大聲喧嘩等現(xiàn)象，下學(xué)期將繼續(xù)追蹤教育，十年育樹百年育人，育人工作是一項漫長的事業(yè)，需要循序漸進(jìn)不斷完善和強(qiáng)化。

（二）升旗儀式中的教育

各中隊根據(jù)每周主題進(jìn)行形式各異的國旗下演講，在國旗下宣誓、總結(jié)、反思、號召，進(jìn)行紅色學(xué)習(xí)，感受黨、團(tuán)、隊三級銜接，傳遞正向能量

三、豐富的少先隊活動的全面開展

本學(xué)期少先隊活動開展十月次，可分為：人文教育活動、實踐活動、展示活動、社團(tuán)活動四大類。

（一）人文教育活動

（二）實踐活動

（三）展示活動

（四）社團(tuán)活動

以上是本學(xué)期德育工作的匯報，感謝各位。

第三篇：小學(xué)上學(xué)期德育工作總結(jié)

xxx學(xué)年第一學(xué)期的德育工作以黨的xx大精神為指針，以xx為依據(jù)，落實“育人為本，德育為先”為要求開展。本學(xué)期，學(xué)校將圍繞xx年奧運(yùn)會的成功舉辦、神州七號的成功發(fā)射、省教育強(qiáng)區(qū)復(fù)評三件大事為契機(jī)，通過開展課題研究為途徑，以培養(yǎng)僑鄉(xiāng)文明人為目標(biāo)，真抓實干，把培養(yǎng)學(xué)生的良好文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，下面就一學(xué)期的德育工作進(jìn)行總結(jié)。

一、加強(qiáng)德育管理隊伍的建設(shè)。

在這一學(xué)期里，學(xué)校多次召開班主任會議，以理論結(jié)合實踐的方式提升他們的管理水平，為班主任創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。借區(qū)名班主任工作室成立之機(jī)，安排學(xué)校的骨干班主任對象進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作管理經(jīng)驗，提升班主任的工作水平。

二、發(fā)揮年級組的管理作用，調(diào)動教師參與學(xué)校的德育管理。

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展“星級文明中隊”評比方案。這次的“星級文明中隊”評比，在原來以學(xué)校行政、年、科組長、班主任和課任教師共同參加管理和評價的體系的基礎(chǔ)上，發(fā)揮少先隊隊干的作用，使學(xué)校的學(xué)生教育和管理工作人人參與。各年級組對德育管理工作給予大力的支持和幫助，并發(fā)揮了自主能動性，對如何創(chuàng)建“星級文明中隊”和如何開展學(xué)期學(xué)生的管理工作，紛紛制定了年級組工作計劃，并開展了多樣的教育活動，收到了良好的教育效果。

本學(xué)期，我校還根據(jù)市德育工作意見精神，開展了以竹文化為主題的德育文化活動，學(xué)校以竹文化作為突破口，把“竹文化”和“僑鄉(xiāng)精神”揉合起來，舉行了有學(xué)校特色的“竹文化節(jié)”，通過賞竹、愛竹、品竹、詠竹、畫竹、用竹等活動，讓學(xué)生從竹的藝術(shù)的美感、竹的自然天情和獨(dú)特品格中受到熏陶，給學(xué)生哲理的啟迪和人格的力量，為全面建設(shè)和諧南區(qū)多出人才、出好人才打好基礎(chǔ)，作出貢獻(xiàn)。

各年級還根據(jù)學(xué)校的德育計劃，開展了班班有亮點(diǎn)的德育活動，級組根據(jù)年級的特點(diǎn)和依據(jù)不同班級的實際情況，突出班級德育亮點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

三、以少先隊為主陣地，開展學(xué)校各項德育主題活動。

少先隊是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的主陣地，因此在這學(xué)期里，少先隊大隊部積極主動地開展各項主題教育。首先，就如何教育好學(xué)生，大隊部深化開展文明班評比方式和方法，通過建立較全面的管理和評價細(xì)則，以創(chuàng)建“星級文明中隊”為目標(biāo)，調(diào)動班級學(xué)生向善、向美、向真的積極性，更好地培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣。

學(xué)校大隊部利用我國成功舉辦奧運(yùn)會和“神七”載人火箭的成功發(fā)射為契機(jī)，利用廣播、墻報、板報等宣傳陣地，向?qū)W生展示我國建國以來所取得的巨大成就，在體育和航天事業(yè)所取得的重大進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國、愛家的熱情，樹立為建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向和信心。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的共建工作。

在與家庭聯(lián)系方面，學(xué)校在本學(xué)期統(tǒng)一開展了“走近家庭，共育新人”的普訪活動。一學(xué)期里，共舉行了四次家長會議，加強(qiáng)了雙方的溝通。在與社區(qū)聯(lián)系方面，學(xué)校就出現(xiàn)的各種情況，與相關(guān)單位進(jìn)行溝通。在學(xué)期開學(xué)典禮和散學(xué)典禮上都邀請了交警五中隊干警為師生舉行教育講座，大大提高了全校師生的安全意識。一學(xué)期以來，師生無發(fā)生一例重大安全事故。本學(xué)期，環(huán)城派出所干警張華海與社區(qū)居委會領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校了解學(xué)校的治安問題，并巡視了校園。這些工作的開展促使校內(nèi)、外教育合力的形成，促進(jìn)了健康良好的育人環(huán)境的營造。

本學(xué)期，學(xué)校將成立親子義工服務(wù)隊，并以此作為學(xué)校德育工作的一個新亮點(diǎn)。學(xué)校向來致力家校之間的交流和合作，關(guān)心公益事業(yè)、回報社會成為學(xué)校與家長之間共同的美好愿望，因此，凝聚家校的力量，成立一個有組織的團(tuán)體勢在必行。在區(qū)志愿者服務(wù)總隊的指引下和廣大家長的支持下，學(xué)校于10月7日正式組建了一支由孩子和父母共同參與，共90個家庭組成的親子義工服務(wù)隊。今后學(xué)校的親子義工隊還將吸納更多的家庭，本著以愛育愛的精神，開展獻(xiàn)愛心、講環(huán)保、愛公益等活動，讓孩子在學(xué)校、家庭、社會的共同熏陶下，在服務(wù)社會的過程中，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩，學(xué)會奉獻(xiàn)。“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。我們堅信，這個以親子形式開展的“家校攜手，同育新人”工程，必將為孩子的成長鋪設(shè)一條更開闊的道路。

五、舉行的活動和成績

1．9月開學(xué)禮開展法制教育。

2．9月組織師生觀看《開學(xué)第一天》

3．10月7日，開展向“抗震救災(zāi)英雄少年”學(xué)習(xí)演講比賽

4．10月8日，成立親子義工服務(wù)隊

5．10月9、10日，組織學(xué)生到中山樹木園參觀

6．10月14、15、16日組織學(xué)生開展三球活動

7．11月4日參加區(qū)集體舞大賽，并獲得特等獎

8．11月10日組織師生向xx災(zāi)區(qū)捐衣捐款

9．11月10日，開展紀(jì)念孫中山誕辰xx周年活動

10．12月6日學(xué)校獲南區(qū)“最具活力親子義工隊”稱號

第四篇：小學(xué)四年級上學(xué)期德育工作總結(jié)

篇一：小學(xué)四年級德育工作總結(jié) 小學(xué)四年級上學(xué)期德育工作總結(jié) ————教師管紅

本期我擔(dān)任四（3）班的班主任工作。班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在本學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，我做了下面幾點(diǎn)工作：

一、德育為首，全面發(fā)展，學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地，事實證明，班隊活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課、放學(xué)時間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，我每天派幾名學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊長，真正落實路途安全。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點(diǎn)自己的行為。進(jìn)行量化管理，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動的興趣持久，我進(jìn)行了改革，創(chuàng)立了“超級積分表”，讓學(xué)生在快樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時時關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系，及時解決。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

2012年1月6日篇二：小學(xué)四年級上數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié) 三山中心小學(xué)四（1）、四（2）班數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié)（2014～2015學(xué)第一學(xué)期）總結(jié)人：丁老師

一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的教學(xué)過程，在德育方面有很大的收獲。隨著社會和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，周圍環(huán)境的影響，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱衷于玩電腦、游戲機(jī)，甚至賭博等。要糾正這些不良傾向，就必須加強(qiáng)德育教育，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性，真正做到由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。那么，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)怎樣滲透德育呢？我從以下幾方面作了些嘗試。

一、充分挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育因素，滲透德育教育。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》“新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時代要求。要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)”小學(xué)數(shù)學(xué)教材的例題、習(xí)題、注釋中，有不少入行德育教育的、形象生動的圖畫和有說服力的數(shù)學(xué)材料。因此我們將小學(xué)數(shù)學(xué)教材，作為融知識傳授、能力培養(yǎng)和思想品德教育為一體的綜合性載體，深滲透挖掘其中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的因素，促入學(xué)生的全面發(fā)展。通過對這些內(nèi)容的生動講解，就能使學(xué)生感到祖國的強(qiáng)大和社會主義制度的優(yōu)越，入行愛祖國受社會主義教育的熏陶。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和使命感，使學(xué)生熟悉到數(shù)學(xué)知識的實際應(yīng)用，以激勵學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性。

二、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。

教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生入行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個看念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下入行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。

三、利用數(shù)學(xué)活動和其他形式入行德育教育。

德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動。例如，復(fù)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計后，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭天天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個家庭一個星期使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動，比如計算競賽，講一講數(shù)學(xué)家小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注重它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，就一定能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育是一重要的并且需要進(jìn)一步研究和探索的課題，在進(jìn)行這一課題實踐時必須注意方法上文道結(jié)合，做到自然妥貼，切忌生搬硬套，使學(xué)科內(nèi)容與德育內(nèi)容做到和諧統(tǒng)一，恰如隨風(fēng)潛入夜的春雨，滋潤萬物 2015年1月28日篇三：小學(xué)四年級德育工作總結(jié)

小學(xué)四年級德育工作總結(jié)

李振杰

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四（2）班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面發(fā)展，德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻(xiàn)愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特別是班上的湯雪瑩同學(xué)自己由于車禍骨折在醫(yī)院住院，卻委托自己的父親把200元的零花錢捐出來，同學(xué)們被她的行為感動了。在第七單元作文“一個我敬佩的人”中，同學(xué)們大多寫湯雪瑩是自己最佩服的一個人。事實證明，班隊活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課、放學(xué)時間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。我按學(xué)生回家的方向編排路隊，并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊長，真正落實路途安全。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動：“誰最棒？我最棒！”，進(jìn)行量化管理，同時舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動的興趣持久，我進(jìn)行了改革，創(chuàng)立了“超級積分卡”，讓學(xué)生在快樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。今年三月以來在安徽發(fā)生了手足口病，后來宜昌也發(fā)生了多例。對于學(xué)生衛(wèi)生，我更是關(guān)注。我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時時關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系，及時解決問題。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

第五篇：10-10上學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

2010-2010上學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作

用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，班主任老師和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，特別是班主任老師隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次隊會；每學(xué)期1－2次班主任老師經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任老師在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任老師例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任老師的工作能力；對于一些初當(dāng)班主任老師的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任老師工作。

2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校

堅持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播臺”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3．積極做好了迎接中心學(xué)校的評估驗收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4．加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

5．學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日

包干制、檢查評比制），同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。

2．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任老師積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況完善、充實了班主任老師工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級常規(guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十二塊

進(jìn)行考核的一項管理措施。年級每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任老師。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識。如學(xué)生會對全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

3．加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。少先隊要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任老師做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。

4．課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)

代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。