第一篇：見習班主任計劃

見習班主任計劃

伴著收獲的喜悅，我即將開始我的工作生活，同時也將開始見習班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！

思考良久，作為一個見習班主任，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（12）班的學期工作計劃：

一：第一步

跟隨班主任做好學生報名工作，在學生報名的時候，由于不太清楚報名的流程，在填寫家庭住址和戶籍地的時候沒有填寫完整，盡快找相關同學補充完整。

安排好座位，要考慮男女、畢業學校，錄取分數等原因。

選好班干部，班長，各科課代表，學習委員，衛生委員，體育委員，團支書圖書管理員和宿舍長。

制定好班級值日表，財產承包表，班級規范。

帶學生們領教材、作業本、校服，臥具等。

記住每一個學生的名字，能準確的叫出每一個學生的名字。

找住校生談話，因為有些同學是第一次遠離家來到多巴中學來讀書，因為不熟悉環境等原因，會有一些不適，尤其是一些年齡較小的女生。我們班有一個從剛察來的小女生，只有14歲，在開學的第一天第一節課上做自我介紹的時候就說，她是1998年出生的，應該是班上年齡最小的學生，又是從海西的剛察來這邊讀書的，希望大家能多幫助她。

二：第二步

（1）看一些教育家的書籍，運用到班級事務中。

如當有學生觸犯班規時，先找找同學談話，了解事情的原委，要充分運用蘇聯著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條：“尊重和信任”。“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。同時還要經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重，二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。

（2）在學習方面，培養學生自主學習的能力。

a、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

b、每天清晨按照班級規定讀書。

c、每天抽出5分鐘時間練字。

d、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

三 第三步

多向班主任詢問怎么處理一些突發事件，班主任在處理一些事件的時候多看看，多想想。如果這件事發生了，我該怎么處理，班主任的這種處理方式是不是合理的，是不是還有更好地解決辦法。

及時做好反省工作。

第二篇：大學見習班主任計劃

2012-2013年當入學新生見習班主任計劃

關于當入學新生的見習班主任，這不是我的一時興起，而是我經過很長時間的考慮后做的決定。我崇拜老師這個職業，所以我想當一次見習班主任，這并不能表示我只是想過一把隱。因為我在學校還是個學生干部，和我共事的同學基本都了解我的性格：既然決定做，就一定把它做到最好，盡自己最大的努力，實現最終的目標。

因此，為了能當好這個見習班主任，特制定計劃如下:

一、生活中：了解同學

在第一次和新同學見面后，可以先帶他們熟悉熟悉校院內外，了解學校的歷史。并在這個過程中確定這個班級的人數，男女比例，性格差異，貧富差距，地域情況等，對這個班級有個基本的了解，然后在之后的日子里加深對個別能力強同學的了解，對他們提出中肯的建議。當然，對其余的同學也不能缺少關心。

二、思想上：集體思想

新生入校，遠離家鄉，這是一個新的環境，有更多新的面孔。在這里，他們是一個集體，應該緊緊團結在一起，不論什么矛盾，都應該相互包容，互幫互助。

三、學習中：良好的學習習慣

提醒他們大學學習需要的是自我主動，不像高中時有老師的壓迫。所以更應該自覺自主的學習，而自我學習最重要的就是有一個良好的學習習慣。

還要給他們說明大學每一門課程的重要性，告訴他們不能得過且過，大學是我們人生中的一個重要旅程碑，認真的走好，每一步才能擁有明天。

四、xx學院校規

跟據學生手冊里面的內容，讓新生先了解學校的獎勵與處分規定，讓他們知道那些是一定不能觸犯的；再分別讓他們學習我校的學生學習管理、資助管理、安全與紀律管理等內容。讓他們盡快的融入到新的環境，新的學校中。

五、具體工作

1.熟悉班級和同學的情況，加強與同學的溝通

2.帶領同學熟悉校園情況，了解校園歷史

3.做好新生的愛學習、講衛生、愛集體等一系列活動。

見習班主任工作計劃制定的好壞關系到一個學期工作的執行力度，也關系到整個班級開展工作的進行，不能馬虎視之，一定要認真的寫好班主任工作計劃。在執行工作計劃的同時，一定要引起注意。

見習班主任工作計劃制定的好壞關系到整個班級開展工作的進行，不能馬虎視之，在執行工作計劃的同時，我會隨時根據需要對計劃做出一定的更改。

xx學院xx班

申請人：xx

2012年6月9日

第三篇：帶教見習班主任計劃2011.9.26.

帶教見習班主任工作計劃

帶教見習班主任的工作，以鄧小平理論和三個代表為指導，認真學習貫徹班主任工作條例，遵守見習班主任的守則，建立融洽的師生關系，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織開展各項有益的文體活動，努力做好帶教見習班主任的工作，結合實際制定2011—2012學年具體見習班主任工作計劃如下：

（一）班級管理常規工作指導

1、盡快熟悉班級概況和學校制定的各項班級管理制度，尤其是安全制度、衛生制度、學生請假制度。

2、制定學期班級工作計劃和班級公約，并逐步完善。

3、進行班干部隊伍建設，健全班級組織管理體系。

4、對本班同學進行思想品德教育，激發學生集體榮譽感，形成班級凝聚力，構建良好的班風學風。

5、對學生兩操、自修課和班會的管理。（早操、眼保健操、班會課）

6、指導對突發事件的處理。

7、填寫班主任工作手冊，并指導做好班級學生檔案填寫、管理工作。

（二）班主任帶教強化項目

1、建立和諧家校關系：經常與家長聯系，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女，形成學校、家庭、社會三位一體的教育體系。

（1）建立家校互動的有效途徑，日常家訪指導與家長訪談指導。

（2）家長會指導，學生情況反饋指導。

2、提高德育科研水平

（1）在日常教育教學管理過程中，學習德育理論，探索德育規律和德育方法。

（2）指導進行德育個案的撰寫。

（3）指導對班級工作進行總結。

3、提升主題班會（主題教育）的設計、組織能力：主題班會要做到有計劃、有組織、有目的、有形式。

（1）開設一節主題教育觀摩課。

（2）觀摩學校優秀主題班會課，并共同研討該課的亮點及需改進的地方。

（3）指導開設本學期的主題班會和主題教育。

（三）具體帶教措施

1、從班級管理工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，制訂班主任帶教計劃，隨帶教班主任學習，制定班級工作計劃，在帶教教師指導下，擬寫10-15名不同類型學生的評語，做好了學生家庭訪問，經常參加班、隊、團干部會議，組織班隊主題班會。家訪和班、團隊活動做好記錄。每學期組織一次主題班、隊、團活動，并寫好活動記錄。

2、主動檢查日常班級工作方案落實情況，每兩周將班級管理中困惑的問題或具體作法，特別是后進生的轉化工作與帶教班主任老師進行一次交流，并做好有關反饋意見的記錄。

3、每月主持一次主題班會，會前將備課方案交帶教班主任點評，會后聽取指導意見并做好記錄，以利今后改進。每學期將班級工作計劃和工作總結交帶教班主任審定，每學期一次家訪由指導教師陪同。每月不少于兩次到宿舍檢查衛生，關心住宿生的生活，幫助住宿生解決困難，每學期在帶教班主任的指導下，主持召開家長會，學習做好心理疏導工作，掌握學生的思想動態。

4、在帶教班主任工作中，開展“師徒結對”活動，師徒之間經常性地進行工作經驗交流，“師傅”無私幫助，“徒弟”虛心學習，圍繞制定班級工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養選拔班級干部、幫助后進生轉化等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高見習班主任的思想素質和管理能力，認真寫好學習心得。

5、以思想道德教育和深化體驗教育為基礎內容，根據學校德育工作要求，開展各項實踐活動。活動中加強思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動方案，扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。見習班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、社會實踐活動、聯誼活動。

6、營造向上氛圍，根據班級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定了班級文明公約、班規。(2)布置教室環境。如設立“安靜的教室”、“衛生的家園”、“心理墻報”、“成長的足跡”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

7、指導培養班干部，班級干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養班干部。第一，幫助班干部樹立了威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指導他們工作方法；第三，嚴格要求班干部，在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

8、加強常規檢查評比，在學期內開展了各項常規檢查評比活動，切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好了班風建設。加強教學常規的檢查評比。本學期圍繞校紀校規、行為規范標準、儀容儀表，加強對班級的常規檢查。

9、針對特殊學生，開展特殊教，對特殊學生，貧困家庭學生、自控能力差生，建立特殊學生檔案。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起信息資料，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

10、針對行為規范差、自控力差的學生，班級實施“一幫一”計劃，由班干部和團干部幫助，努力提高遵章守紀的自覺性，端正學習態度、進行日常行為規范的教育。

11、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。在見習班主任工作當中，始終堅持養成惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養學生的做法；在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善。

第四篇：見習計劃

又到一年暑假時，轉瞬間，離開大學校園一年整，走上工作崗位也一年了。

工作一年來，在領導的教導和培養、在同事的指導和幫助下，我的思想得到進步，工作能力也長足提高。現將本人一年來的思想、工作和學習的近況簡要匯報如下：

一、思想上：我緊密的團結在黨支部的周圍，在黨支部組織的幫助和指導下，深入學習了科學發展觀。同時，我時刻關注國家大事要聞，用科學發展觀看待問題、分析問題。工作閑余時間，我自學馬克思主義哲學、毛澤東思想概論和鄧小平理論，思想上得到進步。我從思想上支持國家和平統一，以及贊同胡總書記倡導的和諧世界的觀念。

伴隨哲學思想觀念的提升，我的個人修養、個人思想素質也得到進步。我認識到社會與學校的區別，工作態度和學習進步的連帶關系等等。

二、工作上：積極鞏固大學四年學習的理論知識，結合工作需要，不斷學習新的所用知識、并很好的運用的工作中。應屆畢業生參加工作，最大的難題在于缺乏工作經驗，以及如何將所學理論知識運用于實踐。在實際工作中，（轉載自本網http://，請保留此標記。）領導對我細心教導，同事耐心指導，讓我迅速的融入到工作團隊中，工作能力迅速提高。

三、學習上：大學畢業并不等于不再需要學習。人的一生是不斷學習與進步的一生。一年前，雖然我畢業離開了校園，但我并沒有放下進步的源泉。剛到公司時，我盡力做到溫故而知新，鞏固了所學51單片機知識。隨著工作內容的變化，不斷學習了一些新的技術。比如auto cad的使用、vt的sdk三維開發等。

過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。初入職場，難免經驗不足，造成與本職工作的要求存在一點差距。但這一年時間也讓我不斷成熟，處理問題考慮更全面，專業技能也得到了加強。

我要感謝公司領導的悉心栽培，以及同事的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。我深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻，為公司創造真正的財富，同時也為自身謀求一個更大的進步。

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剛參加工作的第一年對于初入社會的大學生來說相當重要，這影響到他以后職業生涯的發展趨勢。所以經過深思熟慮我做以下見習期的計劃：

1、熟悉施工現場，了解施工現場及其周邊環境。

2、了解工程項目施工相關知識及施工工藝，熟悉掌握隧道施工的驗收標準和規范及相關的施工指南。

3、熟悉所在崗位的職能、范圍、明確作為一名工程預結算員的工作職責。

4、在實際工作中對遇到的問題能獨立解決，并對相關控制部位及時有效地進行技術交底。

5、圖紙的閱讀與審核，要了解圖紙的設計意圖，讀懂圖紙，核對工程數量，提供材料計劃。

6、熟知安全技術交底編寫下發落實工作。

7.、進一步熟悉精練各種辦公軟件以及專業軟件。

8、加強學習能力，與時俱進。學習吸收新知識，掌握新的專業技術。

9、思想上堅持中國共產黨的領導，在學校里我參加過入黨培訓，是個入黨積極分子，我希望一年后能成為預備黨員。

在上述計劃完成之余,我還計劃學習建筑方面的各種施工規范、施工技術理論書籍。在師傅的熱心指導下，積極參與公司日常技術相關工作，把書本上學到的理論知識對照

實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實際驗證所學的理論知識，努力快速積累現場工作中的經驗，讓自己更快更好的融入到工作中去。

我相信經過合同預審部的培訓和師傅的耐心教導，我將會成為一名優秀的預結算員。

第五篇：見習計劃

見習計劃

一、見習目標

1、在見習過程中了解我公司的工作流程和各崗位的職責任務，提高崗位的適應能力，學會以各種方式學習，提高綜合素質。

2、將施工專業知識和相關政策法規結合，運用到相應的見習崗位，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力，提高專業水平。

3、在規范有序的實際工作中養成努力鉆研、吃苦耐勞的精神。

4、加深對專業理論知識的理解，培養和提高見習生的實際操作能力，使見習生綜合運用所學理論知識與建筑工程管理實踐緊密結合，為見習后從事施工技術、施工管理等工作打下良好的基礎。

二、見習時間

2011年7月14日到2012年7月14日，分為四個階段：

第一階段2011年7月14日到2011年10月1日；第二階段2011年10月1日到2012年1月1日；第三階段2012年1月1日到2012年4月1日；第四階段2012年4月1日到2012年7月14日。

三、見習內容

第一階段見習內容：

1、學習我公司的各種規章制度和勞動紀律，熟悉中鐵建工和中國中鐵的有關情況。

2、學習項目部的各種規章制度，熟悉華仁藥業工程概況，工程特點，施工的大概程序。

3、學習建筑施工有關的各種規范、規程和法律法規及政策。

4、掌握工程項目部技術人員的工作內容和職責。

第二階段見習內容

1、閱讀主體工程的施工圖紙，了解圖紙會審的工作內容。

2、了解基礎工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、防水工程的施工流程，熟悉其施工方案的制定及其施工方法。

3、熟悉分部分項工程的技術交底和施工質量控制等工作。

第三階段見習內容

了解砌筑工程、裝飾工程的施工過程、施工工藝等具體要求。

第四階段見習內容

了解華仁藥業工程的施工組織設計，本工地的勞動組織情況及建筑與安裝工程施工的配合關系。