第一篇：送生工作經驗交流材料

一位多年戰斗在分流工作一線的老師的送生工作經驗總結

尊敬的各位領導和各位同仁：

下午好，今天唐家初中要與大家一起分享的是我們學校一位多年戰斗在分流工作一線的老師的送生工作經驗總結。他今天有事不能到現場來，委托我代為發言。如有不當之處，敬請諒解。

基于這是教師的經驗總結，所以，并不涉及到諸如，一、“領導重視，成立送生工作小組”；

二、“明確職責，落實送生工作任務”；

三、“逗硬獎懲，傳達送生工作紀律”等方面的內容。

我把這位老師的送生經驗歸納了一下，大致可以分為以下四個方面，現與大家分享如下：

一、送生工作的核心是通俗易懂，讓學生、家長能夠聽明白。

在老師和學生之間，在老師和家長之間，曲高和寡和對牛彈琴的事情是時常發生的。你講得再好，如果沒有誰聽得明白，那么，你做的就是無用功。千萬不要忘記了，我們的聽眾是文化程度并不高的學生和家長（很多是爺爺、奶奶輩的）。

我們這位老師在這方面就很有一套，現舉兩個例子。

在分析現在職業教育和普通高中的發展趨勢時，他很有創意地把讀職業教育比喻為學做木工活，把上普通高中比喻為學碼磚頭。走哪條路都不含糊，因為蓋樓房既需要做木工活的，也需要碼磚頭的。但木工活技術含量較高，一天能掙個300左右，而碼磚頭技術含量較低，一天能掙個100多。剩下的咋整？你自己看著辦吧。

在分析初中學生畢業后的走向時，他很有新意地把數學中的樹狀圖分析法運用起來了。

此樹狀圖簡潔明了地剖析了初中學生畢業后的人生走向的種種可能，讓學生和家長有一種信服感。在分析種種選擇利弊的基礎上，自然而巧妙地植入廣告，“讀普職或讀高職都是一種不錯的選擇”，就不會讓人感覺你言語的唐突了。最后歸總一句話，“讀普職，學技術，掙大錢；讀高職，走捷徑，圓大學夢”。

二、送生工作的重點是做好學生的思想工作。

現代的教育，學生是老大，家長是仆人，老師是義工。一般情況下，只要學生要堅持讀書，家長都是愿意支持的。怕就怕學生連讀什么書都沒有興趣。所以，送生工作的重點是做好學生的工作，先堅定學生去讀職高的態度，再通過學生去做家長的工作。邏輯順序就是，老師做學生的工作，學生做家長的工作。

如何做學生的工作呢？我們這位老師說，在做學生工作時，你要少談什么多學知識，多學技術之類的話，這些學生都不愛聽。你要多為他們描繪美好的人生前景，如，“大城市、大世面，好工作、好對象”之類能提神醒腦的東西。

如果學生做家長的工作遇到困難時，再由老師出面做家長的工作，或打電話，或家訪。

我們這位老師又說了，在做家長工作時，有兩個禁忌。一是不能說學生成績不好，如果很有表述的必要，也應讓學生自己說。二是不要以做工作的姿態出現，應以關心、了解學生，以家訪的姿態出現。家長都是明白人，他會主動提起這個話題的。

三、送生工作的關鍵是事先做好摸底工作。

俗話說，“兵馬未動，糧草先行”。事先的摸底工作就是打好送生工作這場戰爭的糧草。充實糧草需要分兩步，我們這位老師沉思著說，完全進入了他曾經的工作狀態之中。

第一步是以交談和問卷調查的方式了解學生的動態，弄清楚他們的思想傾向。交談時需要旁敲側擊，問卷調查則不要以分流為名義。

第二步是對了解到的學生動態進行歸納、匯總。歸納、匯總時要結合學生具體的情況，弄清楚他們思想傾向的原因。

對學生了如指掌，才能在送生工作中做到有的放夭，才能根據學生的不同情況，采用不同的工作方法。

四、送生工作的基礎是感情投入。

送生工作是做人的工作，做人的工作必然要涉及到感情。有一句話叫“人對了，火車都要剎一腳”。

“感情的培養絕非一天兩天的事情”，我們這位老師說，他當班主任是把增進師生的感情當作一項十分重要的工作來抓的。首先，在學科教學中認真負責，把所教學科考好，讓學生信服你；其次，在日常班務工作中既嚴格又耐心地管理學生，讓學生感受到你的關心；然后，多和學生接觸交往，做學生的知心朋友，讓學生覺得你可親。

感情的投入是值得的，在和學生的接觸交往中你會獲得許多你意想不到的信息。我們這位老師自豪地說，把這些信息用于班級的管理或用于送生工作中，都會起到事半功倍的效果。

以上就是我們這位讓人值得尊敬的老師所談的送生工作的經驗總結。本來他是給我講了許多生動而鮮活的例子的，但一來我不會講故事，二來我怕因為故事講不好而影響了他的工作經驗總結。

我的發言完了，謝謝大家！

第二篇：金龍中學送生工作經驗交流

送生工作“三千精神” 情動學子

--------金龍鎮初級中學送生工作經驗交流材料 在開展送生工作中,如何確保送生工作出實招,送生任務全面完成,金龍中學在送生工作發揚”三千”精神，現就送生工作情況作一簡短交流。

一、學校管理做到“千方百計”

1、領導重視，成立送生工作小組

學校高度重視送生工作，成立了以校長為組長，分管領導為副組 長，駐班行政和班主任為成員的工作小組。宣傳政策和要求，制定送生獎懲方案，力排困難，解決送生工作中的實際困難，掃清障礙。加強管理，規范操作，嚴肅處理送生工作中違規違紀行為。

2、明確職責，落實任務。

正確引導，做好協調配合工作，關注學生及家長的動態，分解送生任務，實行行政駐班，責任落實到人頭。送生進度周報制，每周公示情況，關注動態，確保工作有效推進。加強宣傳動員，給學生作正確的引導，組織學生報名。

3、落實獎懲，規范送生紀律。

制定《金龍中學送生工作紀律》，公示送生工作監督電話，接受師生及社會的監督，對縣外非法招生做好“圍追堵截”的工作，請求政府部門協助，加大制止力度。將送生目標完成納入教師業務績效，駐班行政與班級捆綁考核，實行送生目標任務不達標的一票否決制，與評優晉職考核掛鉤。

二、宣傳動員工作做到 “千言萬語”

1、做好摸底登記工作。

俗話說，“兵馬未動，糧草先行”，事先的摸底工作就是打好送生工作這場戰爭的糧草。第一步是以交談和問卷調查的方式了解學生的動態，發放發放升學意愿調查表，弄清楚他們的思想傾向。第二步是對學生的動態進行匯總，弄清楚他們思想傾向的原因，對學生了如指掌，才能在送生工作中做到有的放夭，才能根據學生的不同情況，采用不同的工作方法，對學生在升學志愿上進行分類。

2、分析職普的發展趨勢。

分期分批召開職高送生工作專題會，分析現在職業教育和普通高中的發展趨勢時，很有創意地把讀職高與上普高的優勢對比。剖析初中學生畢業后的人生走向的種種可能，讓學生和家長有一種信服感。在分析種種選擇利弊的基礎上，自然而巧妙地植入招生宣傳廣告。“讀普職或讀高職都是一種不錯的選擇”，最后歸納總結一句話，“讀普職，學技術，掙大錢；讀高職，走捷徑，圓大學夢”。

3、張貼宣傳標語，大力營造氛圍。

通過學校懸掛宣傳標語，班級辦黑板報，宣傳就讀職高的發展趨勢，了解職高的優惠政策，掃清思想障礙。

4、加強與招生學校的對接 學校邀請招生學校進校招生宣傳,介紹職校性質特點,培養目標,就業前景.向學生及家長宣傳選擇職業高中上學的理由，讓他們能夠理解和接受職業教育。、三、項固穩定工作做到“千辛萬苦”

精誠所至 金石為開，送生工作是做人的工作，做人的工作必然要涉及到感情，發揚教師“三千精神”，讓學生信服你，情注學生，心系學子，去感動學生及家長，順利報讀職校。對思想有波動,拿不不定注意的學生及家長,在勸說無效的情況下,組織他們到職高實地考察,有什么疑問到職校咨詢解決.對于已經報名的學生,經常通過電話回訪、親自走訪等方式，及時了解他們的學習和思想動態,對于有困惑或思想波動的學生及時進行疏導,確保他們安心的報讀職校。

第三篇：傾盡全力做好職高送生工作

傾盡全力做好職高招生工作

華民中學

敖政華

我是來自華民鄉中心學校的一名普通的中學教師。今天我能夠有機會站在這里發言，感到很榮幸，同時也非常激動！

職業技術教育是現代化教育事業的一項重要組成部分，它與成人教育、普通教育共同支撐中國基礎教育。由于職業教育在各類教育中處于競爭劣勢，造成招生工作艱難。與重點高中和普通高中的教育相比，職業教育生源的競爭是全方位的，既有高中教育、高等教育與職業教育之間的競爭，更有職業教育內部的競爭，因而處于弱勢地位，而且越是經濟不發達地區，這種強弱對比越為明顯。造成這種局面的原因是多方面的..有傳統成才觀念的影響，也有現行初中階段教育質量評估標準的偏差。種種困難擺在面前，這就要求我們初中教師在招生工作中下大力度，要加強招生宣傳營造良好的招生氛圍。要有的放矢通過了解學生的需求找準目標。由于招生資源限制,要求我們將有限的資源去滿足那些有需求的學生身上。確定招生目標,才能保證招生資源投放的命中率,。因此,要收集各個學生學習與成長狀況、學習過程、經歷,了解其人生規劃、人生目標.通過家長、學生進行了解、掌握第一手資料.多采取切實有效的措施，確保招生工作的完成。

職高招生工作是一項辛苦仔細的工作，下面，就我2012年職高招生的一些做法向各位領導匯報。

一、領會文件，轉變觀念。我認真學習職高工作會議精神，通過學校召開的全體教師會議和畢業班教師會議，全面闡述職業教育發展的重大意義，以及生源學校在這項工作中所應做的工作，使我深刻地認識到：做好職業教育的招生宣傳工作，是義務教育階段工作的一個延續，是我們應盡的職責。在目前的形勢下，要發展我縣的職業教育，需要方方面面的大力支持。作為一名教育工作者，理應為當地的職業教育發展做點力所能及的事。通過會議，統一了思想，提高了我對職高招生工作的認識。

二、作為畢業班教師，責無旁貸。身為畢業班的班主任要權衡好每個學生的學習水平，關注他們是否根據自己的成績正確的報考志愿，重點就是那些連普通高中都考不上的，以免他們流向社會，失去學習的機會。經常滲透學習一技之長的重要性。尤其在學校召開初三年級職高送生宣傳動員大會之后，對學生的思想動向進行摸底、分類。不同類型采取不同的指導方法，如果是家長愿意而學生不愿意讀，我們就重點做學生思想工作，如果是家長反對而學生愿意讀的，我們就重點做家長思想工作。對反對子女讀職高的家長，我采取電話、上門動員、請家長到學校座談、觀看宣傳影片、感化學生家長，促使其改變觀念，讓子女讀書。并宣傳職高對家庭經濟困難的學生會進行經濟幫助，貧困生住校生享受生活困難補助的待遇。

三、對學生及家長有效列舉考生選擇職業高中上學的理由： 1.選擇職業高中，它的文化課程起點低，淺顯易懂，專業課零起點，以識記為主，適合初中中等及以下成績的學生就讀，可以走捷徑，選擇“對口升學班”進入大學深造，并且升學壓力小。2.選擇職業高中，除了對口升學外，學校還實行校企合作，校校聯合，開設了長、短結合培訓班和中專班，畢業生發省教育廳驗印普通中專畢業證和人事部門就業報到證，推薦到發達地區的高薪企業就業。

3.選擇職業高中，每人享受國家補貼1500元，此外學校與幾家等大型企業實行校企合作辦學，每個學生每年有三個月的企業實習，月工資在2600元以上，所得工資足夠日常生活費用，家庭困難的學生和涉農專業的學生免交學費，上學是家庭零負擔。“選擇職業高中，收費較少，大學好考，工作好找。”

通過耐心講解縮短與學生的心理距離，采用談心的方式與他們交流感情，加深對職業學校的了解，使他們認識到選擇職業學校是實現人生理想的最佳途徑。”

四、精誠所至 金石為開

12年，我在得知本班學生的中考分后，充分的利用中考后的暑期時間進行深入的走訪和聯系。我就有針對性的進行疏通和引導，設身處地的為他們著想的，在中考中我班高彩鳳同學考取了380分的總分，當得知分數后家長仍有堅持自費上二中的想法，我就耐心的幫她分析這個孩子的成績，她是一個用功苦讀的孩子，但記憶力特差，忘性特快的孩子，數理化三科總分不到一百分，即使到了二中也根本跟不上，況且三年后高考也是問題，畢竟職高讓孩子學得一技之長，考不上大學也好就業，我又列舉了當地就讀職高考取大學的實例，接著我最后希望他們權衡一下家庭狀況做出決定，聽完我說的一席話高彩鳳的母親當即決定老師你認為孩子去好那就好，我們信得著你，至于孩子學什么專業請你幫忙參考，就這樣我利用了一個暑期把沒有考取高中的六個學生家親自聯系，親自走訪，與家長促膝長談，談談孩子的人生規劃，雖然他們沒有考取高中但我始終堅持必須讓孩子繼續上學，把握機會，每位家長都看到我用真誠的心在和他們交流，設身處地的為孩子的未來在考慮，也就都放下所有的顧慮堅持讓孩子進入職高就讀。并發自內心的感激我，九月份開學我班有包括高彩鳳在內的四名學生背著行囊進入職高就讀，他們還在周末放假的時候回到華民中學這所母校來看我，經常找我聊聊在職高都學到了什么，也讓我大有欣慰，通過自身的艱辛努力和真誠付出，不但超額完成了當年的職教招生任務，更收獲了比金子還貴重的真摯情感。

以上是我在職高招生中的一點做法，成績是代表過去的。最后，我想說的是：在今后的工作中，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，為職高招生做出自己的一份貢獻。一分耕耘，一份收獲。盡管今年職教招生工作的形勢依然嚴峻，但我們堅信有教育局的正確領導，有校領導的大力支持，我們一定再下力度，再強措施、再上臺階，再創新高，克難奮進，力爭保質保量地圓滿完成今年的招生工作任務。再一次的感謝大家。謝謝！

傾盡全力做好職高招生工作

華民中心學校

敖政華

第四篇：2014送生方案

湛江市南三第二中學

關于2014年送生工作的實施方案

我校為了認真貫徹落實市、區教育工作會議精神，全面完成2014年普通高中、中職、技校送生任務，我校高度重視，立即召開行政辦公會、畢業班會、行政及畢業班班主任會等幾個大會，采取有力措施，力爭完成2014年高、職、技送生299名的目標任務。特制定2014年送生工作的實施方案。

一、領導機構

1、組長：袁觀保、鄭曉斌

2、副組長：黎錦紅、冼天寶、冼亞軒

3、成員：畢業班各班主任

二、職責

組長職責：送生總負責人。傳達教委會議和文件精神，組織全體師生學習高、職、技招生的相關政策要求，分配各班級送生任務，制定初2014級送生獎懲方案，解決送生工作中存在的各種實際問題，加強管理，規范操作，嚴肅處理各種違規違紀行為。

副組長職責：作好送生工作的日常管理工作，積極配合組長工作，協調各班送生工作，按時完成各種報表，關注動態，確保進度。

第五篇：中職送生方案

廣安市廣安區×××小學校 二○一一年中職送生工作方案

為切實抓好今年中職送生工作，如期完成中職送生任務，現提出如下工作方案。

一、組織領導

學校成立2011年中職送生工作領導小組，由校長×××同志為組長，副校長×××、×××、×××、×××為副組長，×××、×××、×××、各班主任為成員。領導小組全面負責學校中職送生工作的領導、組織實施工作。×××負責每天送生情況統計和報送工作。領導小組下設三個工作小組，×××分校中職送生小組由×××任組長，×××為副組長，×××、×××為成員；×××分校由×××為組長，×××為副組長，×××為成員；×××由劉×××為組長，×××為副組長，×××（少大隊）為成員。組長負責將各分校中職送生目標任務分解到班子成員、初三班主任及科任教師等工作，確保今年中職送生工作圓滿完成任務。

二、送生任務

全校133人（其中第一職校97人）。具體分解到前進分校36人（其中第一職校26人）；頂新分校54人（其中第一職校40人）；方坪分校43人（其中第一職校31人）。

三、招生學校

2011年，在廣安區具有中等職業學歷教育招生資格的中等職業學校有：

1、四川廣安第一職業學校（原協興職中）；

2、廣安市機電工業職業技術學校；

3、廣安市大川鐵路運輸學校；

4、廣安市世紀職業技術學校；

四、招生對象

1、九年級下期在校的且愿意接受職業教育的學生。

2、往屆具有初中以上學歷的愿意接受職業教育的各類人員。

五、時間安排 1、4月8日上午向鄉黨委、政府領導匯報今年中職春招工作區上會議精神，分析學校及鄉村現狀，共同研究實施辦法；下午學校召開領導班子成員會議，傳達區2011年中職招生工作大會精神，明確今年中職送生目標任務，制定方案；統一思想，明確目標和要求。2、4月11日，召開班主任及畢業班教師工作會議，傳達區2011年中職招生工作大會精神，安排布署相關工作，初三班主任以班為單位召開學生動員會，落實送生任務。3、4月12日，各分校召開初三學生動員會，各班組織學生觀看中職宣傳光盤并發放資料。4、4月13日，各分校召開學生家長會做好家長的宣傳、動員工作。5、4月14日，組織愿意報讀中職的學生填寫志愿。6、4月15—25日，組織學生到中職學校報名，深入村組學生家中家訪動員家長送子女到職校就讀；對照目標任務找差距，增添工作措施，克難攻堅，全面完成中職招生任務。

六、工作要求

（1）、送生任務分解：各班主任、畢業班科任教師送生任務詳見各分校分解表；責任領導要統籌協調責任范圍內各責任目標的實現。要不斷分析各時段的新情況,解決新問題,圓滿完成區上下達的送生任務。

（2）、嚴格考核：學校對家訪、動員學生、家長所用電話費、車費、加班等費用按送生情況在限額內給予補助。學生到廣安第一職業 2 技術學校就讀的按300元/人的標準補助給班上的工作人員。在第一職業學校送生任務未完成80%的情況下，如果學生到區內其他中職學校就讀的不給補助；當第一職業學校送生任務完成了80%后，送往廣安區內其它職校的學生以實際送生人數按300元/人的標準補助給班上的工作人員。

（3）、嚴肅紀律：

①、嚴禁用經濟手段組織生源。②、不準違背學生意愿招生。③、不準招生學校違規宣傳。④、不準封鎖招生信息。

⑤、不準招收初中非畢業年級學生。⑥、不準擾亂中職招生秩序。⑦、不準外地辦學機構在學校非法招生。

對違反規定的，將視其情況，對當事人進行組織處理和紀律處分，涉嫌犯罪的，將移送司法部門追究刑事責任。

（4）、從4月15日起每天按時按要求報送表冊，暢通信息渠道。（5）、嚴格加強學生教育和管理，精心組織,認真履行職責,遵守各項安全制度、交通規則,嚴防各類安全事故發生。對不履行或不正確職責的責任人，將按有關規定追究責任。

七、末盡事宜，按其它有關規定執行。

二0一0年四月八日

發：初三各班主任及科任教師、相關領導