第一篇：在高二下學期家長會上的講話

在高二下學期家長會上的講話

李吉年

尊敬的各位家長，大家好！

熱烈歡迎你們的到來。在我們的心中，有一個共同的認識：千重要萬重要自己的孩子最重要。因為他（她）是家里幾代人的希望。參加家長會，關注孩子健康成長，是父母應盡的責任和義務。考慮到實際情況，下次高三家長會安排在明年春節后補課期間進行。

今天借此機會說三個方面的問題：

（一）我們想培養孩子做什么樣的人？

（二）我們一年來在怎么做？

（三）需要家長怎么做？

一、我們想培養孩子做什么樣的人？

在啟智樓的墻上寫到：“培養有中國靈魂和世界眼光的現代人”。很多家長和學生都犯糊涂，覺得太空。上周在家校聯系卡上，給學生及家長印發一篇文章《一個農民工寫給鐵道部的一封信》，反應農民工有錢買不到火車票的情景。過去通宵排隊，總還有一點希望，現在通宵排隊，什么都沒有了，被網絡、電話購票一搶而空。因為37歲的黃慶紅，不會用電腦，不會用網銀。黃慶紅肯定還是讀過小學、初中什么的？37歲怎么就落伍了呢？這就是知識經濟時代，科技產品更新換代非常快的結果。今天高二的學生，對電腦、網上銀行是懂非懂，試想：20年、30年后，能操作“機器人”嗎？不努力讀書行嗎？今天不努力尋找出路，必將成為新的農民工。當然，當農民工沒有什么不好，但一定不是最好。我們都很重視學生的成績，孩子沒有成績過不了今天，但是只有成績過不了明天。我們應該把眼界放高遠，眼界決定學生的未來。小勝靠智，大勝靠德，培養高尚的人、智慧的人是我們的目標。我們要為學生一生的成功打下好的精神、習慣、思想底子。既要求學生掌握學習智慧，增長人生才干；又要培養仰望星空、腳踏實地的人。

我們還要培養學生的吃苦精神。苦可以折磨人，也可以鍛煉人，吃苦的人生命力更加強健。肯吃苦吃虧的孩子人生體驗格外高遠。我們要培養能吃苦、肯吃虧的人。相比之下，我們這一代孩子未免過于嬌嫩了：怕風怕雨，怕冷怕熱，怕受刺激。家長應該懂得：怕苦的人苦一輩子，吃苦的人苦一陣子。

二、我們一年多來在怎么做？

1、簡單介紹高二級的大概情況

這一屆高二級，是我校目前較好的一個年級，主要的表現：學生紀律性較強，學風，班風較好，大部分學生勤奮好學，成績不斷有進步，有一大批學生學習成績優秀。主要的原因是：（1）、班主任認真負責。從入學就開始狠抓紀律，抓得實抓得細，從學生的儀表、考勤、宿舍管理等細節方面抓起，使學生在嚴守紀律的同時養成了良好的生活習慣。（2）、有一支勤懇、扎實、積極鉆研的教師隊伍。

（3）、有在座家長長期積極的配合和支持。相信只要我們家長的積極支持和配合，在全體師生的共同努力，我們這一屆高二年級一定會有更多的同學考上理想大學。

2、高2010級面臨作新課改，學校向校長高度重視：成立了專門的課改領導小組，組成專業的科研團隊。文科、理科分塊研究，學科內、備課組內專題研究，教材分析、教學把握、考試方向預測等都形成了最好的套路。社團活動、研究性學習、班歌大賽、卡拉OK大賽、運動會、百科知識競賽等豐富了學生生活，培養了學生的能力。

3、全面提高教師素質。培養智慧、高尚、快樂的教師隊伍，大力弘揚“堅守責任、崇尚榮譽、追求卓越”的價值觀，嚴管考核，狠抓學習，加大培訓，更新觀念和方法。加大課堂改革力度，著力打造高效課堂，做到周周有展示，月月

1有賽課。教師隊伍素質有大提升。

4、全面提升學校管理水平。建立領導就是服務、引領、溝通、激勵的觀念，“學生的成長和未來發展高于一切”，“熱愛每一個學生、幫助每一個學生、相信每一個學生、教好每一個學生”成為我們的追求。我們還建構了適合柳中的高效管理模式，新的管理收到實效。

5、全面提高教育教學質量。校風、學風、班風發生根本性轉變，校園和諧度、安全感得到加強。建立及時發現及時處理問題的反饋機制，通過嚴密的值日巡查讓違紀學生不敢做；學生品位和習慣的改變帶來學習成績和教學質量的全面提升。高一高二三期統考，奪得全縣第一第二的佳績，為高考豐收奠定了基礎。

家長同志們，在新課改面前，學校已經做了堅實的工作。請大家放心，新課改并不可怕，相反，對高2010級學生有一定的優勢。

1.課改第一年，高考題不會太難，只要刻苦努力，容易過關。2.今年2012屆高三畢業生因不了解課改而畏懼課改，成績稍好的學生上線能走的就走了，加入我們高三讀復習班的學生相對較少，而高考收生人數每年增長5%左右，因此，考上的幾率就大。3.課改教材的順序變了，但內容大同小異，考試方式不變而且監考更加規范。一些學科高考內容還在減少，難度還在降低。對本屆柳中學生來講，機遇大于挑戰。

因此，家長應該對課改充滿信心，對柳中高二年級的老師充滿信心。

三、需要家長怎么做？

我們教育子女的觀念方法需要認真研究。

舉例來說：全世界的小孩撞到桌子都會哭。中國孩子哭，媽媽說：“寶寶不要哭，媽媽打這個桌子。”（怪桌子，責任不在自己）。日本媽媽馬上把孩子帶過來說：“再走一遍。”接著說小孩撞到桌子有三個原因，一是走得太快來不及剎車，二是頭低著沒有注意，三是心中不知在想什么，孩子你是什么原因？（找自己原因）美國媽媽則大聲喊：“站起來！站起來！”接著又對孩子說：“孩子，你看你剛才還說要像個男人，還說要保護媽媽。”小孩在媽媽的喝斥下馬上會站起來。（學會堅強，追求獨立，承擔責任，尋找出路）

三種方式培養了三種不同民族性格的人。孰優孰劣，大家一聽便知。教育子女，我們需要從以下幾個方面入手：

1、堅持好成績從外圍突破，著力提高學生的綜合素養。這里面有兩層意思：一是高度關注學生的素質問題！就業找工作，當今企業看重的是畢業生的責任心、敬業精神、口頭表達能力、學習能力和解決問題能力，讓人成功的往往是這些因素。古今中外的創業者，多是出身草根，白手起家，靠的是勇氣和智慧、勤勞與執著。二是提高孩子的成績要從學習之外入手。好成績要從培養大志氣、培養大境界入手。良好的德育有助于智力的開發、事業的成功。但是我們許多家長還不明白這個道理，或者說不夠重視這個問題，如①帶手機到校園——不靜心，②上網沉迷于游戲——玩物喪志，③不良交友——思想變壞，④圖享受在外借宿——好吃必然懶做，⑤男女不正常交往——荒廢學業，⑥粗俗、任性、自私——成長煩惱。

還有一個焦點問題，就是學生帶手機問題。學校要求家長監督自己的孩子不把手機帶到學校，但實際情況是目前學生帶手機的還大有人在。我們在這些問題上不能遷就孩子。為什么學校下決心要抓這件事？是要與現代文明背道而馳嗎？不是的。我們很清楚，手機的確很方便。但是學生帶手機危害太大了。學生為什么那么強烈的要手機？要死要活地帶手機？咱們家長知道嗎？

上期考試期間，有監考老師沒收了一位學生準備作弊的手機，交給了班主任，班主任又交給了我。手機里竟然存了許多不堪入目的內容。我對班主任說，把手機交給他家長讓家長自己看著辦吧。至于上課時間、上自習時間、晚上睡覺時間

給同學發短信或玩游戲的就更多了。所以請您做好您孩子的工作，不要把手機帶到學校，危害實在太大了。您不用擔心您的孩子有緊急情況找不到您，我們要求班主任把自己的手機號碼公布給每一位學生，有事班主任會通知您的。如果確實要帶入學校，學校每兩周放一次家，進校時交到班主任處，回家前領回去。家校通要告訴您放假時間。

2、考藝體院校也是成長的捷徑。我們的家長都希望孩子成績好，通過文考的道路長才。誠然，文化成績好固然可嘉。但是山林樹木有高低，十個指頭有長短。不可能每個同學的成績都一樣，因為天賦不同、生活環境有差別。作為學校，總是把學生的最佳發展和未來發展放在第一位的。常常在起點做終點思考。能考重點名牌大學的，一定要極盡全力考重點名牌。能考本科的，最大限度的考好本科（二本三本）。問題是考不考得起啊？考藝體院校二本三本也十分不錯啊！可以獲得接受高等教育的機會，有了大學畢業證，就有找好工作的敲門磚，至古英雄不問出處。沒有大學畢業證，就連面試的資格都沒有，那個好工作在那兒等你？如果文考上不了，又不愿學藝體尋找出路。畢業后家長只好領會去繼續當農民工。當然，考個專科接受熏陶也不錯。開學報名時，有個家長找到我，說孩子不想讀書，愿交學費保留學籍只參加會考拿個畢業證，我沒有同意。理由是沒有真才實學拿個高中畢業證有什么用？給你個工作做不來，也是悲哀。當農民工也要一個有文化的農民工。因此，人、重在思變，發狠。不斷尋找出路，尋找機會，才可能有所作為。考藝體院校對一些同學來說，就是一個好機會。

現在我們有一部分學生在學習專業，美術40多人，音樂50多人，體育80人。這個數量很不夠，我們還有些學生有這方面的天賦，只是我們沒挖掘出來。在這里我想說的是，我們做家長的，你給孩子提供一個可以施展自己才華的舞臺好嗎？許多家長不愿孩子學習藝術專業，你的理由是什么呢？花錢多，不好找工作。恐怕不外乎這兩個理由。這是因為你對此還不是很了解，或者了解得太少，你只是聽別人說。我們這個地方包括學校、包括整個社會，許多觀念已經很落后了，唯一不落后的就是買車買房子。我經常看到報道北京、上海、成都的許多學生為了能考中央音樂學院，中央美術學院等名牌院校，或者為了實現自己上藝術院校的理想而不停地努力和奔波，那股不屈不撓的精神著實叫人感動。我們的孩子有理想嗎？有追求嗎？我們做家長的給他們提供支持了嗎？他想學畫畫，我們張口就是花錢多，不好找工作。我們有砸鍋賣鐵也要讓孩子上學，讓孩子成為畫家、歌唱家的想法嗎？我們根據自己的孩子的實際考慮孩子的未來好嗎？都去擠大文大理的獨木橋，難啊。為什么不嘗試讓自己的孩子走另一條成才路呢？學點美術有什么不好？學點音樂有什么不好？練點體育有什么不好？我們是不是應該問問我們自己，我們天天都在說愛自己的孩子，我們都為自己的孩子做過什么呢？做過多少呢？我們只不過根據自己的喜好要求孩子，而根本沒有考慮孩子的意愿而已。中央電視臺的《星光大道》和地方臺《達人秀》節目，造就了許多名人如：阿寶、李玉剛、朱子文等，他們出生在六七十年代，一是家里窮，二是時代不給機會，人才被埋沒幾十年，幸虧被發現。但還有許多沒有被發現的呢！而今，不拘一格降人才。藝術才氣從學校產生如：張杰、李宇春、射洪熬長生、劉文星。現在不抓住機會，豈不終身遺憾？請各位家長深思。

值得欣慰的是，學校前幾年文考上線將近400多人（含復習生），高考藝體上線人數前幾年只有80、90或100人左右，總共五六百人左右。藝體也有拓展空間，藝體單科上線人數多（150、160），而藝體文考術科雙上線的人數相對較少。藝體對文考分數要求較低（380、390左右），但文考分數較低也達不到，為什么呢？長期以來藝體師資數量不足，很多學生外出培訓耽誤文化學習時間，導致單科上線人數多，雙上線的人數較少。外出培訓投資大（兩三萬），不安全、學生容易學壞。而我們早打算，早安排。在起點做終點的思考。力爭做到文考與

藝術上線兩不誤。經研究決定，不準學生外出培訓，采用聘請校外機構來校培訓與校內教師培訓相結合的模式。充分利用周末或節假日進行藝體培訓。盡量少耽誤文化學習時間。力爭每個學生都有一個好前程，好出路。當然，校外機構或周末節假日培訓也要產生一定的費用。高投入高回報嘛！沒有投入哪有回報啊？美術今年12月考試，體育音樂明年3月考試，而13年春節2月10號。藝體培訓只有兩學期，錯過這一山就沒有這一廟，臨時抱佛腳是行不通的。沒有多少猶豫時間。希望家長和學生抓住機遇，面對現實，多聽一聽班主任和任課教師的意見。那些大文大理不易考不上本科線的孩子，不妨讓他們嘗試一下。家長同志可以打聽周邊學校一下，也可以到網上查一查，看我是不是在忽悠您。

3、關于自主招生和奧賽輔導

這些工作整個我們縣里都嚴重滯后了。咱們家長們可能平日也在談論怎么我們現在不出狀元了？怎么不出北大清華的學生了？大家可能不是真正了解其中的原因。現在越是北大清華這些名校，他們的自主招生工作越做得越好。通過自主招生的可以加分10到50分不等。還有就是奧賽加分，獲得數學、物理、化學、生物、信息技術奧賽全國一等獎的可以加20分。20分是一個很難逾越的界限。這兩年為什么北大、清華的錄取分數線那么高呢？如果我們的學生也有奧賽加分的，也有自主招生加分的，我們每年都會出北大清華。其實我校歷年尖子生距北大清華線并不多10-20分，也有沖擊清華北大的實力，只是差一點翻山力。但如果沒有加分，還是很難的。

那么奧賽一等獎是不是遙不可及？也不是的。每年全國的數學、物理兩科一等獎大概都在60人以上。化學和生物少一些。也有40人以上吧。成都綿陽起步較早，獲獎加分人數多。自主招生難嗎？肯定有難度，但不是不可以做的。今年我們學校意識到了我們在這方面的欠缺，確立了自主招生負責人，決心下大氣力做好這一工作，為優秀學生步入北大清華服務。另外，尖子生的輔導工作也在不斷深入。

在這里，我想對各位家長說的是，這些工作僅靠學校是不夠的，需要您的支持，眾人劃船開大漿。尖子生家長能做什么？寒暑假把您的孩子領出去，利用假期參加輔導。需要投資，經濟上的投資，學生精力和時間上的投資。我們在這些方面做得太少了。可能有些家長會問，你們學校干什么去了？為什么不組織？請不要把任何事情都推到學校，學校教師教學工作太重。我們是盡全力而為，有些工作我們學校做不了，這絕不是推卸責任。比如到大學里參加培訓，需要的費用比較高（學校可以出一點），還有吃飯、住宿問題，需要家長陪同等等。我希望咱們家長多上網查一些這方面的相關資料，可以考慮讓自己的孩子出去見見世面，我們在這些方面真的很落后了。我前面說過，我們一心想讓我們的孩子上名牌大學，為我們爭光，我們一心想讓孩子實現我們年輕時沒有實現的理想，我們也該問問我們自己：我們為孩子的成才做過多少呢？真的得好好想想。

每年寒暑假在網上都能查到成都辦培訓班的通知，是清華、北大自主招生和數理化奧賽輔導的培訓班。感興趣的家長可以關注一下。他們的報名辦法通知上寫得很清楚，您不妨帶孩子去學一學。

各位家長，剛才和您交流了不少，希望能對您有所啟發，如果我（包括班主任）言語上有什么不恰當的地方也請您多多包涵。過去因為有您的配合和支持，我們的工作才取得了優異成績；今后更需要您的配合和支持，使我們的工作能夠不斷進步。我們學校工作的不斷進步，就是您孩子的不斷進步。

最后祝愿各位家長工作順利，家庭幸福，祝愿您的孩子期末考試和高考中取得優異成績！

謝謝。

2012-02-13

第二篇：在高二下學期期中家長會上的講話

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好！

非常感謝大家犧牲難得的休假時間趕來參加我們年級的家長會。首先，請允許我代表學校，代表高二年級的全體老師對今天趕來參加我們年級家長會的各位家長朋友，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

熟悉高中教育的家長都知道，高二是高中管理難度最大的年級。因為高二的學生往往會有如下表現。

1、心理問題增多。

高一的學生有新鮮感，高三的學生有高考的壓力。高二的學生，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個容易出現動蕩和茫然的時期。也許，有的學生會醒悟，奮起直追。不少的學生則出現倦怠、厭學、焦慮等現象。

2、成績差距拉大。

經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，優秀生因成功而獲得自信，學習興趣濃厚；學習困難的學生屢遭挫折，產生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學生，一部分堅持不懈，一部分目標模糊。因此容易拉大差距。

3、偏科現象明顯。

原本就有弱科，歷經高一一年，深知弱科對總成績的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進入高二學習上的漏洞累積更多，開始出現畏難情緒，容易導致弱科更弱。

4、違紀現象增多。

高二的學生已經熟悉了學校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀律處罰，容易出現自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業、上網，等等。既影響了學習，也給管理增大了難度。

5、早戀現象增多。

高二是高中階段戀愛發生率最高時期。同學之間已經熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠，學習目標有些茫然，加之生理發育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關愛的感覺，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。但關系處理起來容易產生糾葛，導致精力投入很大，影響學習，甚至成績會大幅下滑。

6、叛逆思想加重。

經過小學、初中和高一的積累，有一些學習體會，有一些自己的觀點，開始叛逆老師，叛逆家長。不按老師要求學習，不服家長管教。

因此，高二是高中學生的疲勞期和困難期。為此，我們一直非常注意加強對學生的行為習慣和學習紀律的管理。僅就本學期而言，因上網、遲到、上課玩手機、考試舞弊、曠課、上課看課外書籍、染發、燙發、上課吃東西、拖欠作業、上課講話、上課玩撲克、沒按要求穿校服等情況被通報批評或受紀律處分的學生，1班有7人受記大過處分，2人被通報批評；2班有11人被通報批評；3班有21人次被通報批評；4班有1人受嚴重警告處分，28人次被通報批評；5班有1人受嚴重警告處分，2人被通報批評；6班有1人受留校查看處分，1人受嚴重警告處分，23人次被通報批評；7班有7人次被通報批評；8班有17人次被通報批評；9班有17人次被通報批評；10班有9人被通報批評；11班有1人受留校查看處分，1人受記過處分，2人受嚴重警告處分，27人次被通報批評；12班有1人受留校查看處分，1人受記過處分，2人受嚴重警告處分，25人次被通報批評；13班有2人受記過處分，3人受嚴重警告處分，10人次被通報批評；14班有1人受留校查看處分，3人受記大過處分，4人受記過處分，21人次被通報批評。

為引導學生認真學習，本學期我們又討論并通過了《XX級學習紀律管理規定》，經學校批準，以《告家長書》的形式通報給了每一個學生和家長，學生表態和家長簽署意見后，已交學校學工處保存。

可以這樣說，本學期，學生精神面貌有很大的改觀。學生的行為表現、學習態度正朝著非常好的方向發展。年級學生的整體實力有有著明顯提高。具體情況，呆會各班老師會給家長們詳談。

這里，借此機會，我給家長們提幾點建議，供大家參考。

一、要正確對待成績

無論成績高低，不要過多責怪。孩子批評的話聽多了，就會更加自卑，愈加叛逆。要引導孩子，勝不驕，敗不餒。只要有進步，就應當鼓勵；即使退步，也要寬容，幫其分析原因，允許改正，給他機會，有的甚至要安慰。

二、要合理定位目標

我非常能夠理解一些家長的心情，把孩子送到實驗中學，就是為了上一個好大學，但是，近2年的學習，因為多方面的原因，孩子的成績目前只是這樣，我們恐怕要調整我們的預期目標。孩子還小，將來變化很大，機會還有很多。差一點的大學出來的學生并不是都不如重點大學的學生，差一點的大學的學生并不是不能考重點大學的研究生，藝術、體育特長生并不是沒有前途，成功的途徑并不是只有讀大學、考研、考博一條路。

三、要提前進入高三

不管怎樣，孩子今天的學習是為了明天的發展打下基礎。基礎盡量要打扎實。為此，我提倡我們的家長引導孩子在思想上應當提前進入高三。要盡快明確目標，讓自己緊張起來。認真對待學習，認真分析每一門功課，努力尋找增長點，合理安排好學習計劃，正確對待影響學習的一些喜好。事實上，我們只有兩個多月就要進入高三了，我們應當以一個什么樣的姿態進入高三，這是我們的學生現在必須思考的一個重要問題。

接下來，我想談兩個方面的問題。

一是配餐問題。因為前幾屆學生高考體檢情況不好，門口小餐館衛生狀況令人堪憂，學生在外就餐花的時間較長，有的學生借此上網，且有安全隱患，有時遭遇擂肥，所以，我們在高一就實行了這樣一項管理措施。由于學生家庭情況不一樣，有人送飯，有人沒有，不易控制，我們只好一刀切。請家長朋友們理解。再說食堂是華工后勤集團承辦，我們只是把場地租借給他們，學生吃的多和少，和我們沒有經濟關系。高一還是中餐、晚餐全配餐呢。當然，我們一直在和食堂溝通，要求他們注意衛生，提高質量。因身體原因，用餐有特殊要求的學生，家長可以提出申請，由班主任簽字后報年級批準。

二是資料問題。我們規定，任何教師，包括班主任和備課組長都不能直接要求學生定購資料，也不能以團購的方式變相要學生購買資料；任何教師，未經年級批準都不能直接向學生收取資料費。我們采取由備課組集體研究討論確定需要哪本資料，由年級組教學組長和組長向所有想做這筆業務的書商競價招標，選取最低價方購買，報學校主管校長批準，由年級德育組長通知收費，由年級工會組長收費后交學校財務，書商到學校財務領款的方式選購資料。目的是為了規范定購資料程序，確保資料的針對性和有效性，并還利于學生。以后，我們年級，如有教師違反此項規定，學生和家長可以向年級和學校舉報。

再一次感謝家長朋友們對學校和年級工作的支持！謝謝大家！

第三篇：在高二家長會上的講話

在高二家長會上的講話

尊敬的各位家長，大家好！

首先我代表學校，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝。召開這次家長會的目的，一是為了交流溝通，了解學生在校及在家的情況，以便家長和老師能夠針對性地開展教育，二是征求意見，懇請大家對學校管理的各個方面提出寶貴意見，以便我們能夠改進我們的工作。

利用本次家長會，我想講三方面的問題：

一、簡要介紹我校今年高考的情況：

2007年高考成績已經揭曉，我校取得優異成績，322人參加高考，達到專科錄取分數線共291人，占90.4%；專一達線114人，占35.4%；本三達線100人，占31%;本二以上達線14人，其中高三（6）班劉偉同學取得601分的優異成績。高考成績在全市同類學校中名列第一，我校連續三年，加上03年已四次榮獲東臺市高考教學質量大獎，高考9門學科中有六門在鹽城市二星級學校中名列前3名，榮獲東臺市高考教學質量優秀獎和優勝獎。

二、高考事關千家萬戶，對關于新高考如何考、如何錄取，大家一定很關心，在這里我做個簡要介紹說明：

（一）、江蘇省2008年普通高考模式簡介

江蘇省2008年普通高考模式為“3+學業水平測試+綜合素質評價”。

1.統考科目

統考科目為語文、數學、外語三門。

三門統考科目的分值設定為：語文160分，數學160分，外語120分，總分440分。語文、數學分別設附加題40分。

2.學業水平測試

學業水平測試包括政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術七門。

普通類設選修測試科目兩門，必修測試科目五門。選修測試科目由考生在歷史、物理中選擇一門，在政治、地理、化學、生物中選擇一門。七門學業水平測試科目中，考生選定的兩門選修測試科目之外的五門為必修測試科目。

選修測試科目各科滿分為120分，按考生成績分布劃出六個等級。

A+ ：前5%（含5%）

A ：5%-20%（含20%）

B+ ：20%-30%（含30%）

B ：30%-50%（含50%）

C ：50%-90%（含90%）

D ：90%以后

必修測試科目各科滿分為100分，分為四個等級，用A、B、C、D表示。

A：100分-90分

B：89分-75分

C：74分-60分

D：59分及其以下

技術科目分為合格、不合格，不合格視為D級。

選修測試歷史的考生加試語文附加題；選修測試物理的考生加試數學附加題。不兼報普通類專業的藝術類、體育類考生不加試附加題。

3.綜合素質評價

綜合素質評價分道德品質、公民素養、交流與合作、學習能力、運動與健康、審美與表現六個方面。

道德品質、公民素養、交流與合作三方面，凡符合基本標準者，可評為合格；學習能力、運動與健康、審美與表現三方面，分A、B、C、D四個等級。后三項單項達到A級且前三項均為合格的，高校在同等條件下可以優先錄取；后三項均為D級的，高校可以不予錄取。

4.考試日程

統考科目語文、數學、外語考試在6月7日、8日進行。

5.考試時間

（1）語文150分鐘，數學120分鐘，外語120分鐘。

（2）語文、數學附加題各30分鐘。

（3）必修科目測試每科75分鐘。

（4）選修科目測試每科100分鐘。

6.相關說明

（1）特征分為語、數、外三門原始分與政策性獎勵分、照顧分之和。

（2）投檔分為特征分與附加題分數之和。

（3）2008年我省將按考生的特征分劃定普通類各批省控線；對特征分達到各批省控線的普通類考生，按其投檔分進行投檔。

（4）學業水平選修科目測試以下簡稱選測；學業水平必修科目測試以下簡稱必測。

考生填報志愿時，除歷史或物理的選科要符合高校相關專業提出的科目要求外，學業水平測試科目的等級還要達到擬報考高校的等級要求。

3.劃線辦法

（1）對符合填報志愿基本條件的考生（本科符合選測2B、必測4C、技術科目合格；專科符合必測4C、技術科目合格），根據不同錄取批次的招生計劃總數，放寬一定的比例，按考生的特征分從高到低排序，劃定各批次錄取最低控制分數線和填報志愿資格線。

（2）第一次參加必修科目和選修科目測試，六門科目成績均達到A級且技術科目測試合格的應屆生，在劃線前加10分計入統考成績。

第二次發布達到第二階段填報志愿條件的考生成績分段統計（含第一階段未被錄取考生）。

6.填報志愿的條件

（1）根據2008年高考方案的規定，考生填報志愿必須符合下列規定：

①應屆畢業生的綜合素質評價中的“道德品質”和“公民素養”必須合格。②普通類考生必修科目測試等級均需達到C級及以上等級（技術科目必須合格）。③普通類考生填報本科院校志愿時，兩門選測科目均需達到B級及以上等級（第二階段填報志愿的資格可根據生源情況適當微調）。

三、藝術、體育類錄取辦法

藝術類、體育類考生須參加文化考試（含三門統考和學業水平測試）和相關的專業考試。藝術、體育類考生不加試附加題，其參加劃線、投檔時所涉及的文化分，均是指特征分。

1.學業水平測試

藝術類、體育類考生必須參加七門學業水平測試科目的報名與測試。

藝術類、體育類考生如不兼報普通類，七門學業水平測試可均選擇必修測試科目；如兼報普通類，其學業水平測試的有關要求和普通類考生一致。

考生如報考七門必修科目（含技術科目）、又報考兩門選修科目并取得成績，在參加藝術、體育類專業錄取時，只選取七門必修科目成績作為學業水平測試等級；如報考五門必修科目、兩門選修科目并取得成績，在參加藝術、體育類專業錄取時，可將其兩門選修科目測試等級視為相應的必修科目測試等級。

音樂類專業省統考從2008年12月9日開始，滿分410分；美術類專業省統考于2008年12月16日進行，滿分300分。院校校考從2009年1月底開始至3月20日結束。

（2）藝術類要求“雙合格”的專業

（31所獨立設置的本科藝術院校及清華大學等5所院校除外）。

4.劃線

對符合填報志愿基本條件的考生（學業水平測試D級不超過三門），根據不同錄取批次的招生計劃總數，放寬一定的比例，綜合考慮考生的文化分（特征分）和專業分，劃定各批次錄取最低控制分數線和填報志愿資格線。

新高考的啟示：

新高考

“3+學業水平測試+綜合素質評價”是不可分割的統一整體，它的導向性十分鮮明，目的造就全面發展的高中生。

必修合格、選修達標是前提，語數外決定分數線。

根據我們的校情，絕大多數學生目標——專科（不分專一專二），部分學生——本三，少部分學生沖刺本科。因此我們主抓方向：抓兩頭、推中間，必修、選修達（C）、技術合格。狠抓語數外，對部分有潛力的學生，做好選修科的拔尖工作，保證一批潛力大的學生能考取大學本科。

和蘇南學生比，蘇北的學生語文、外語先天差距比較大，在這一方面我們學校采取了不少措施。如早上早讀前安排聽力訓練，早上有早讀、晚上安排夕讀，強化文科聽力、強化記憶訓練，在課時上、師資上向語數外傾斜。每月進行一次月考質量檢查驗收，及時了解糾正教與學的過程中存在的問題。

三、目前高二年級情況簡介：

目前高二年級在校生372人，共七個班級，其中高二（1）高二（2）為史政班，高二（3）史地班，高二（4）高二（5）物化班，高二（6）物生班，高二（7）為物政班，我校本屆學生的選科分班是在高一下學期，學校先多次開會動員，在學生充分慎重考慮并征求家長的意見的基礎上進行的，因此分班后除個別情況外，學生很穩定。進入高二后，學校對高二年級的各科任課教師進行了進一步優化，任教高二的中學高級教師9人，中高級職稱的教師占半數以上，高二7位班主任中有六人擔任過高三班畢業班教學、班主任工作，90%以一的老師近幾年擔任過高三畢業班的教學工作，是一支經驗豐富、作風踏實、能打硬仗、實績突出的師資隊伍。

在7位班主任和任課教師的共同努力下，特別是班主任為了班級管理付出了大量艱辛而卓有成效的勞動，高二年級整體班風正、學風濃。絕大多數學生學習目的明確，學習刻苦認真，學習成績進步快，家長可到班主處了解，對好的要多多表揚鼓勵、獎勵，并提出新的目標要求。

但我們也清楚地認識到，我們學生中還存在一些不正常的現象和苗頭，需要引起我們家長和我們老師來共同教育。

1、少數學生學習目的不明確，混的思想嚴重。主要表現學習態度不端正，上課

不聽講，作業馬虎，有的不能按時完成作業，極少數有經常課上、自習課睡2、3、4、覺。少數學生紀律觀念淡薄，不能按時到校，不能按時參加晨讀。極少數學生無視上級及學校關于“學生不許上網吧”的紀律要求，多次偷出校門，迷念游戲、上網交友、聊天，荒廢學習。極少數學生自控能力差，不能正確處理男、女生同學關系，沉迷于談情說愛，晚上鉆在被子里寫情書、看情書，用手機等通信工具發短信、聊天。影響身心發展，荒廢學習。

極少數學生自控能力差、容易沖動，為一點小事，甚至出手傷人，給家長、給他人帶來不幸，影響自己也害了別人。

極少數學生盲目模仿獵奇，學成人抽煙，屢教不改。

5、6、凡此種種，家長有的知道，有的可能不知道，需要家長配合學校加強管教，學校對相關學生處理要積極配合。如談戀愛的教育不改的，除紀律處理外，必需換環境。傷害他人的，不論什么原因，首先要負責幫受害人治療，并積極配合學校協調處理。

在這里，我還要講一講安全問題。

? 學生晨讀、晚自習，早上比較早、晚上走讀生9：10下晚自習，住校生9：30

回宿舍休息，走讀生的早、晚路上的安全，家長和學生本人要負責，如家長和學生不能確保安全，早上的聽力訓練和晚自習可向班主任辦理相關手續后，在家自習。

? 教育子女貴重的物品不要帶到學校，不要在校使用手機等通訊工具，不要講究穿

品牌的衣服，涼曬在外要及時收回。

? 教育子女身上不能放大量現金，只能帶少量零花錢，有錢存放銀行。

? 教育子女不交不上不四的朋友，猶其不要和社會上不三不四的人往來。不要與生

人交往。

? 要教育女兒自尊自重自愛，民族美德要發揚，中學階段不要處男朋友。要管住自

已的腿、嘴。

家長和班主任要通訊保持暢通，隨時和班主任保持聯系，家長要了解子女的各科成績情況，對重點學科、薄弱學科要主動和班主任聯系，盡早采取補差措施，確學業水平合格，重點薄弱學科治瘸工作有成效，保重升學和愿望能實現。

家長同志們，我堅信，有了您的配要，有這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。

祝各位身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意。

第四篇：在高二家長會上的講話

在高三家長會上的講話

尊敬的各位家長：

大家上午好！

首先，請允許我代表鳳城高中全校教職員工對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!大家在百忙之中抽出時間到學校來，充分體現了各位家長對孩子的無限關愛和深切期望，也體現了對學校工作的關心和支持，這種關愛、期望、與支持，正是學校家庭通力合作，將你們的子女培養成才的基礎和關鍵。同時也非常感謝大家把孩子送到鳳城高中來學習，這表示你們對我們是信任的，我們將全力以赴，竭盡全力做好工作，將你們的子女培養成才。

我們非常想與各位家長見面溝通，請家長們為學校出謀劃策，并取得更多的支持與理解，在溝通中實現教育思想的共識，在溝通中實現情感交融，在溝通中提高工作效果，在溝通中達到育人目標。

因此，利用今天這個良好機會，我向各位家長簡單介紹一下高三的基本情況和高三學生入校后學校開展的工作以及學校對各位家長的請求和希望，以達到整合學校和家庭教育資源，形成教育合力，促進學校發展和最終培養學生成人、成才、成功的根本目的。

一、高三的基本情況

當前，學校工作遇到了新情況、新問題、新困難，主要是06年高中招生政策調整后，我校的學苗競爭力下降很大，特別是09級學生與其他學校（通遠堡）的差距就更大了，盡管如此，我們還是有信心克服困難，做好我們的工作，因為：

1、我們有一個團結進取、求真務實的領導班子，他們

有先進的辦學理念，有科學的管理方法，更有扎實的工作作風，始終引領學校發展的正確方向。

2、我們有一支肯吃苦、樂于奉獻、敢于爭先的教師隊伍，他們努力鉆研業務，改進教學方法，積累教學經驗，不斷把中后面的學生推上來，我們的口號是實現“低進高出，高進優出”。

3、有各位家長對學校的理解和支持，眾人拾柴火焰高，有了大家的關心和鼓勵，我們就有戰勝困難的勇氣和膽略。

4、相信我們的學生，盡管基礎差，但是經過我們三年的培養教育，能夠自強不息、勇于拼搏，雖然他們小學、初中可能并不成功，但不代表將來不行，知恥后勇，后程發力，趕超重點高中的學生，奇跡靠我們大家去創造。

二、高三入學以來我們主要做了哪些工作

學校本著對學生負責，對家長負責，對學校發展負責的態度，提出了“狠抓不放，收獲2013”的口號.為此我們主要做了下面幾個方面的工作：

1、配精配強高三的班主任和任課教師，高三的26位班主任絕大多數是有著多年班主任工作經驗，歷經考驗的優秀教師，也是從高一到高三循環多次的骨干，不僅經驗豐富，而且年富力強。他們愛生、奉獻、勤奮、鉆研，能夠在短時間內形成良好的班風和學風，令學校滿意，受學生歡迎，讓家長放心。

高三的任課教師也非常成熟，有著扎實的專業功底，豐富的執教經驗，嚴謹的工作態度，我們有理由相信，你們的子女在這樣一支教師隊伍的培養下，2013年高考中，經過個人的努力，一定會實現心中的理想，喜圓大學夢！

2、教學上，我們嚴格教學管理，狠抓教學改革，在轉變教師觀念，提高課堂效率上下功夫，課堂上，我們嚴格控制教師的講課時間，努力把更多的時間留給學生，培養學生獨立學習，自主學習的能力。總之，我們干群一心，每天想為學生所想，干為教學所干，通過走出去，請進來，教研、論壇、示范、比賽等形式提高教師的專業素質和業務能力，進而使課堂教學能動、高效，最終達到提高學生成績的目的。

3、學生管理上，我們強化學生品德的培養，狠抓養成性教育，我們通過一系列的主題教育，來提高學生的思想素質，使學生養成良好的行為習慣。

（1）我們利用升旗儀式、主題班會、學生大會、板報、墻報等多種形式對學生的生活過程、學習態度、行為習慣等進行規范教育，并明確什么是有益可以做的，什么是違紀不可以做的。學生一日常規，宿舍、食堂等管理制度讓學生銘記在心，對表現好的班級及學生個人及時表揚鼓勵，對有差距的班級和個人督促整改，形成教育—管理—反饋—再教育—再管理的工作模式。如學校提出創建“無聲走廊”，降低噪音，減少了學生之間的沖突幾率，從外在上表現了學校文明程度，從內在上實現了學校的穩定。（2）我們強化了對學生學習習慣的培養，使高三學生以最好的狀態迎接高三的學習。

高中階段，學習科目多，任務重，要想真正學習好，就得真正會學習，養成良好的學習習慣就尤為重要。大家知道，“習慣影響性格，性格決定命運”所以，習慣也決定了人生成敗，為了讓學生養成珍惜時間，主動學 3

習的好習慣，學校科學制定作息時間，盡量減少學生的無效、有害時間，并注意做到思想素質、文化素質、身體素質全面提高。

各位家長：從我剛才的介紹中可以看出來，高中的學習生活比初中更加繁重，學校把一切可以利用的有效時間都進行了科學有序緊湊合理的安排，只要孩子能夠認真遵守，他們就會在德、智、體諸方面得到發展，而學校在管理上也提出了嚴格的要求：只要學生在，就必須有老師在或領導在，我們老師、領導與學生的作息時間是同步的，尤其是班主任，每天除了睡覺幾乎都與學生在一起，值班領導和老師每天要早6：00前到校，晚上學生10:15就寢后才回家，我們這樣做的目的就是要讓學生有一個良好的學習環境，使學生形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。

經過兩個多月的培養教育，高三學生進步幅度很大，整體呈現出穩定發展不斷上升的良好態勢。

取得的成績振奮人心，令人鼓舞，但全面分析高三學生情況，還有一些不盡如人意的地方，如學生沒有好的學習習慣，課堂聽課認真程度、專注程度差，與老師互動探索的能力低，缺乏主動學習，認真研究的意識，個別學生行為習慣不好，著裝儀表不合規范等，這些都制約著學生的進步和發展，還有待于全體高三師生共同努力，進一步提高。

三、家校聯手，盡快形成教育合力，推動學生快速進步，保證他們成人、成才、成功。

各位家長，目前學校可能有使您和子女不滿意的地方，我們將努力改善不足。現在的關鍵是如何通過家長、學生、學校的共同努力，使你們的子女在現有條件下，學得更好，更適應這里的環境和管理，千萬不要因為

某一方面不盡人意而怨天憂人。為了使你的子女將來更有作為，為了使家庭學校更好地攜起手來，教育好我們的下一代，下邊給各位家長提幾條建議：

（一）、關注孩子的思想變化并及時與班主任取得聯系

孩子處于成長階段，每天都會有新的變化，特別是現在的孩子，新聞媒體、通訊傳播速度快的驚人，你不知道的事情有可能他們全知道，因此家長要密切關注孩子的變化，如：言談舉止、接觸人群、行為習慣等。家長一定要與班主任建立聯系電話，子女在校有什么情況班主任好及時和家長聯系。我們反對班主任對學生違紀隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校什么都不管依賴學校，甚至出了事找不到家長，學生教育不能僅靠學校，要家校互動，各盡其責。

（二）學校明令禁止的事情請家長予以配合

1、禁止帶手機、上網、早戀

帶手機、上網、早戀并稱中學生的三大腫瘤，一旦染上，后果非常嚴重。以帶手機為例，盡管現在不少家庭能負擔起子女手機消費。但是學生帶手機弊遠遠大于利。一是上課帶手機，一旦有電話打進來，影響教學。二是在宿舍打、接電話影響大家休息。三是收、發信息影響學習。四是收到垃圾信息影響心理健康，五是容易使子女形成依賴心理大小事經常給家長打電話。學校為方便學生裝了磁卡電話，有事也很方便。因此，學校規定學生在校不準帶手機。請各位家長配合。

2、反對留長發、怪發、染燙發、在校就穿校服，整齊美觀又實用。因此不需要名牌、高檔服裝。

3、禁止吸煙、喝酒、打架、住宿生私自出校門、逃宿等現象的發生。違反了，學校將嚴肅處理。

（五）幫助家長走出教育的四個誤區

大家知道，當今教育的四大支柱是：“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”，父母是子女的第一任教師，家庭教育的成敗，關健是家長教育。要想教育好子女，家長首先要接受教育，提高自身素質。調查表明，當今孩子理想中的“現代母親”形象是“懂一點電腦，化一點淡妝，少一點說教，露出一點笑容，多給一點空間，有氣質，愛學習，像個朋友一樣。

獨生子女的惟一性，使我們不少家長對孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過的苦難，轉化為強烈的補嘗心理和懼怕心理，對孩子的培養表現出過高的期望、過分的關心、過多的呵護。因此，我覺得父母對子女的教育應走出以下四個誤區：

1、丟掉補嘗心，找回平常心。做父母的本應有顆平常心，因為生兒育女是最平常的事情。有平常心，就是讓子女快快樂樂地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養成偉人，最可能的結果是孩子很平庸，連普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培養孩子，也許經過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現你的原望。

2、丟掉反常心，找回正常心。用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。當父母學會用正常的眼光，發展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。

一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了。”回家的路上，兒子問她，教師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

在第二次家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌。”說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學，兒子比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點中學有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要努力，很有希望考上重點中學。”

高中畢業，兒子把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您??”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在

手中的那只信封上。

3、丟掉虛榮心，找回責任心。今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥；孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽聯系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。很多家長把孩子當成工具，為了實現自己未能實現的愿望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。導致了許多悲劇的產生。浙江金華某中學生徐力，本來是班中成績較好的學生，一次考試成績沒進入班里前幾名，他的母親對他多次訓斥，甚至大罵他沒出息，不如別的同學。他經受不住這種長時間的心理折磨，在一次被母親訓斥后，在母親毫無防備時刻，將母親殺害??。

4、丟掉懼怕心，找回保護心。有些父母生了男孩怕學壞，生了女孩怕受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養孩子勇敢堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。快樂和諧的家庭有快樂和諧的生活氣氛，快樂的生活氣氛要靠快樂的人去營造。家庭和諧呼喚“三個善待”。即：

1、善待自己，保持好心態。

2、善待孩子，成為孩子的好朋友。

3、善待家人，扮演好角色。

現在我送給所有家長和你們的孩子一份無價的禮物——快樂人生三句話。即：面對生活，要微笑著說：“太好了！”面對困難，要勇敢說：“我能行！”與人相處要主動說：“你有困難嗎？我來幫助你！”這三句話，對于培養孩子們良好的心態將起到積極的作用。

一個成功的父母，應該是子女登天的梯，而不是吊車的臂；是鋪路的

石，而不是飄飛的云。有句話說得很重“每個人都有做父母的權利，但未必都有做父母的資格。”請大家記住：對孩子過格的期待會帶來孩子的無望；過多的保護會帶來孩子的無能；過多的溺愛會帶來孩子的無情；過多的干預，會帶來孩子的無奈；過多的指責，會帶來孩子的仇恨，總之一句話過猶不及，應該做到：

生活上關心多一點；思想上溝通多一點；言語上表揚多一點；餐桌上營養多一點；房間里笑聲多一點；家庭里和睦多一點這才能讓孩子舒心、凝神、聚力、在學業上發展，在做人上成功。謝謝大家！

第五篇：高二班家長會上的講話

家長會上的講話

朱利春

各位尊敬的家長：

各位尊敬的家長，大家好。我是高二（2）班的班主任兼語文老師朱利春，在此代表高二（2）班全體任科教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！“一切為了孩子”，因為您們的孩子，我們有幸相聚在一起。你們的到來就是對我們教育工作的支持，希望我們能借此機會，進行廣泛的交流與合作，共同努力，為孩子健康快樂的成長做好各自的本職工作。

召開這次家長會的主要目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材，同時向所有到場的家長傳達一些關于高考的最新信息。因為我們距離高考只有372天啦。

為了增進彼此的了解，我首先介紹一下我們班級和任科教師情況：我們班原有學生63人，現有學生62人，一人已經被學校送往大學，其中男39人，女23人，團員59人，是高二年級理科的普通班，盡管是高二年級的普通班，但是我們的科任老師配備和重點班是完全一致，特別是語、數、英老師，都曾經帶過高三，有豐富的教學經驗。

去年的九月份組建這個班集體至今已經過了一個半學期，在這個一個半學期的的相處中，我們這個班集體已經形成了很強的凝聚力，教室后墻的獎狀是我們獲得的榮譽的證明，上個學期一共22周，我們在同年級的優勝班級競爭中獲得了17次，本學期至今已經過了11周，我們獲得了8次文明班級，在這樣的環境中，我們的學習成績也取得了很大的進步。例如：將明輝同學在全校期中考試中就連續幾次進入年級前十，董國鋒也由剛剛進入班級的后幾名一躍成為班級的前5名，并且每次都能保持這個名次，潘世林也是由高一的一名不讀書的同學現在每次考試都能保持在班級前十名，學校50名左右，現擔任班級學習委員，而在3月20日進行的計算機高考中，我們學校共有41人獲得80分以上的好成績，而作為普通班的我們也占有6人，平均分位居年級第二，超過了兩個重點班，而吳晨輝的89分趙岳峰的87分汪一清的87分都位居年級前十名。在這里我要重點表揚以下幾為同學：1工作非常負責的班干部：班長吳佳軍，副班長：將明輝

汪一清

學習委員：潘世林 紀律委員：余亞靜

勞動委員：曹露

宣傳委員：趙岳峰

文藝委員：朱燕斌

生活委員：過劍飛

體育委員：童晨曦以及一直兢兢業業默默無聞敢于奉獻的各個寢室的寢室長：206寢室：董國峰 207馮陽208童俊 209洪俊銘402朱夏林414張夢媛，通過高二這么一個半學期學習進步特別明顯的同學有：徐丹（39---5）潘世林（現任學習委員）吳晨輝

董國峰

徐霏

學習最刻苦的同學有：鄭曉燕

蔣明輝

潘世林

董國峰

程君

勞動特別積極的同學有：張夢媛

朱夏玲

馮陽

過劍飛

朱燕斌

程君

童俊 曹露

文藝積極分子有： 閔慧婷

汪一清

王霞

陳龍

朱燕斌

趙岳峰 最講文明的同學有：鄭曉燕

應卉

馮曉文

閔慧婷

張青

游建美 最講衛生的同學有：游璟枝

馮曉文

閔慧婷

唐飛

汪一清

王霞

陳夢平

潘世林

徐文秀 社會實踐周積極分子：鄭曉燕

張夢媛

姚希雨

閔慧婷

張青

唐飛 朱夏玲

徐丹

游建美

余亞靜

朱靜

蔣明輝

馮陽

付仁峰

吳佳軍

過劍飛

徐院陽

潘世林

周志英

徐文秀

董國峰

洪俊銘

徐霏

程君

姜凱涌

趙岳峰

童俊

吳超

錢鵬

程樹高

付鋒曉

曹露

最樂于助人的同學有：汪一清

陳龍

付仁峰

吳佳軍

曹露

每天最早進教室，最遲離開的同學：何成燕

蔣明輝

付仁峰

毛澤輝

吳佳軍

董國峰

程樹高

體育積極分子有： 各位家長，我想當初你們的孩子沒有考上理想的高中時，但是你們依然堅持把他們送到我們學校來讀書，我想你們一定是對他們依然給予了你們最大的希望，現在距離高考還有372天，我們的孩子們到底能否完成你們對他們的使命呢？我們先來了解下高考的相關信息：從2009年開始，我們浙江實行高考改革，取消了原來的批次而分為三類，要求學生在高考前就根據自己的具體實際情況選擇報考的類別，第一類是重點大學，考試的內容為：理科：語數外物理化學生物，加自選科目，文科是語數外政治歷史地理加自選科目，第二類是本科包括民辦本科在內，考試科目是理科：語數外物理化學生物，文科是語數外政治歷史地理，第三類是大專院校，考試科目是：語數外和自選科目，自選科目為信息技術和通用技術，可以兩個科目都考，每個科目考兩次，取分數最高的計入高考總分。根據我們班級學生的實際情況，我們的學生報考的基本屬于第三類。當然專科的專業如果分數比較高的話，比本科的冷門專業在社會的就業更高，而且可以專升本，只要學生真正要學習，同樣可以取得本科學歷。

2009年的分數線是273分，底線253分，總分550分，我們學校去年的升學率是72.3%，全省的上線率在80%左右，通報第一次計算機考試成績，選取80分以上的同學，例如：吳晨輝：273—89=184分，在九月份馬上就要英語聽力考試，英語聽力也有兩次，取分數高的為高考分數，假設英語聽力有14分，那么語數外只要考試總分170即可，語文可以考80分左右，數學和英語只要各考45即可，每個同學的家長都可以計算以下自己孩子的上線概率和現在的實際情況。也可以與我核算。

教育觀念的溝通

在我們看到我們教育成果的同時，各位家長，現在的社會也有很多方面在教育環節上出了問題，現在向大家通報幾個案例：

校園血案！3月23日，福建南平男子鄭民生，殺死8名、重傷5名小學生，制造南平慘案。4月28日上午9時，鄭民生被執行槍決。

廣西合浦男子砍死8歲小學生：

4月12日16時30分左右，廣西合浦縣西鎮小學門前約400米處發生兇殺事件，2名死者中一名為8歲小學生，另一名為老年女性。5名傷者包括：兩名小學生、一名未入學小孩和一對中年夫婦。

廣東雷州男子砍傷16師生：

4月28日下午，雷州市雷城第一小學發生行兇事件，16名學生和1名教師受傷，目前暫無生命危險。雷州市公安機關初步調查，33歲的犯罪嫌疑人陳康炳系雷州市白沙鎮洪富小學公辦教師。

江蘇泰興男子闖幼兒園砍傷32人

4月29日上午9時40分，江蘇泰興市泰興鎮中心幼兒園發生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園,砍傷32人，包括29名幼兒、2名教師、1名保安，其中5人傷勢較重，有生命危險。

山東濰坊一男子闖入校園打傷5名學生后自焚

4月30日上午，山東省濰坊市坊子區九龍街道尚莊村村民王永來強行闖入尚莊小學，用鐵錘打傷5名學前班學生，然后點燃汽油自焚。王永來被當場燒死，5名受傷學生目前無生命危險。

5月12日發生在陜西省南鄭縣一私人幼兒園的兇殺案死亡人數已升至9人，其中包括7名兒童和2名成人。

據了解，死亡的7名兒童為5男2女，2名成人為幼兒園教師吳宏英及其母親。犯罪嫌疑人吳煥明行兇后返回家中自殺身亡。

（1）2009年3月23日，浙江省富陽市富春街道龍山路某居民區，一個21歲的郎姓小伙子手拿菜刀，對著躺在床上的父母一陣亂砍，50歲的父親當場死亡，母親重傷后裝死撿回一命。11月3日，郎姓小伙子被杭州市中級人民法院一審判處死刑，緩期二年執行。

（2）2009年10月，建德某地一個少年把自己的父母砍死。

（3）2010年4月，富陽某學校學生因為打籃球摩擦而引起矛盾，最后發生群架事件，致死一人，重傷多人。

（4）2010年建德某職業學校學生與社會人員發生糾葛，發生打架事件，致死致傷多人。

（5）千島湖某職業高中兩個學生發生摩擦口角，打架致死一人。

多么可怕的事情，但是就是這樣的事情導致那些花一樣的孩子最終卻不能和其他年齡一樣的孩子坐在教室里，原本他們也可以認真讀書，也可以下課完善，但是結果卻是同樣的年齡同樣的藍天下走上的卻是完全不一樣的道路。像上面這樣的事情數不勝數，各位家長可能比我們還要熟悉，知道的比我們還要多，相對而言目前我們學校特別是我們班級還沒有發生這類惡性事件，但是同樣作為教育工作者的我們和孩子最親的親人的你們，我們有必要共同探討和預防我們的孩子走上這樣的不歸路。

接下來我把我們學校關于這個方面的一些做法和我們班級采取的一些措施向各位家長作個匯報：

1．學校專門聘請新安江城南派出所所長付曉平為我們學校的法制副校長，定期對學生進行法制教育，列舉學生周邊的青少年案例，班級在此基礎上，要求學生每聽一次報告就寫寫一次體會，并且要討論，深思自己現在的與那些犯罪的少年犯之間的距離，會不會走上那些不歸路。

2.班級多次組織觀看教育片，并且探討觀后感。至今已經觀看《暖春》、《讓世界充滿愛》、《天下父母》、《媽媽再愛我一次》、《感動中國英雄人物及事件》等十個專題教育片,特別是《讓世界充滿愛》專題演講片看完后同學們深受教育,所有同學大受震動,整個演講過程一個多小時,所有的同學都紅著眼睛,哭聲更是此起彼伏.我們要求孩子們回家后和家長共同觀看這個片子,因為這個演講是目前中國關于教育方面演講最有感染力的,不僅學生觀看后有啟發,我們作為教育工作者和家長都會有很多收獲的,我本人觀看過6次,每次都震驚.有很多家長也給我回電話說很有啟發.但是也有些孩子回來后很失落的和我說:”老師,我爸媽沒有時間.”或者說:”老師,我爸爸媽媽說那是小孩子看的東西,大人不需要看的.”更有甚者:”老師,我爸媽說我們到學校是去讀書的,不要看那些亂七八糟的東西.”各位親愛的家長朋友們,我們要教孩子的不僅僅知識更重的是做人,先成人后成材才是教育的根本!3.我們班級自己制定了我們的口號,我們的口號很簡單,就五個字:凈、靜、敬、競、進，現在我把它的涵義和各位家長解釋下：一個干凈的教室和寢室和一個安靜的學習環境，懷著一顆敬畏的心，有著一顆永不止步競爭不止的靈魂，然后我們可以大踏步地走進大學或者社會。我們先從一個干凈的教室和寢室開始，每人動手人人來為自己的學習環境和生活環境動手，不但打掃徹底，自己舒服更能鍛煉一個人的勞動能力，培養勞動觀念，從小事做起，從身邊做起，在這里我要重點表揚一下我們班級的勞動委員：曹露。我現在班級的衛生完全交由他負責，而他原來是一個教室里待不住的孩子，考試要裝生病，在勞動的過程中鍛煉了自己，數學由原來的考試3分，考過班級第14名，成績有班級原63人的62名，進入到現在的第 33 名，像這樣的同學很多，例如：過劍飛

錢鵬

等，安靜的學習環境我們也在盡力營造，教室內不允許追逐打鬧，保持安靜，現在一般情況下早上我們學校起床是5：50分，6：20早自修，但是我們要求學生都早到十分鐘，像我們班級的董國峰、趙岳峰都是比較早到教室的，將明輝和吳佳軍潘世林等都是最后離開教室的。學習比較自覺。

4．把62個人的教室分成6個單位，以寢室為單位，互相競爭，寢室長是主要負責人，寢室之間互相競爭，比紀律，比衛生，比成績。實不相瞞，各位家長自己到我們的寢室去看了以后就可以知道這個寢室的學生學習狀況的，一般情況下這個寢室的衛生不好，整個寢室的學習成績也不會很理想，并且這個寢室肯定是經常違反校紀校規，要不上課睡覺要不不寫作業等等，具體您的孩子的寢室情況可以和我個別溝通，也可以詢問您自己的孩子。

5.每周寫周記。寫自己本星期的計劃以及上個星期的小結，哪些不足哪些地方進步，我看完周記找學生談話。我本人盡量做到一個星期找10人左右學生談話，了解學生真實的內心世界，時間久了，學生也愿意把自己的內心世界向我敞開，很多不會和別人說的悄悄話也會和我傾述，當然我也會盡我能力去幫助他們或者答應他們為他們保守秘密。應該這樣說，我們班的學生還是比較信任我的，現在有很多學生都會主動找我溝通。若是您有興趣想知道您的孩子的一些心理問題（大部分他們都不會都你們溝通），你可以會后找我，也可以單獨與我聯系。

6.對學生負責到底，犧牲自己的休息時間，假期要提前上課，特別是高三補課。順便350的代管費。

以上是我們這個班級所做的一部分的德育工作的折射，具體情況還有更多，一時也說不盡，我想我們的家長朋友們在這個方面也是很重視的，學習是一方面，首先人不要學壞，那才是根本，現在很多職業學校，知識沒有什么學會，但是把好好的一個小孩送掉實在是可惜，等下我也會和我們的家長朋友們探討我們我們平時在這個方面應該怎么做才好，不光光是說，若是說說就有用的話，教育就是太簡單啦。接下來我們一起探討一下學習問題，時間很緊張，還有372天就是我們的孩子們參加高考了，但是一個班里的孩子成績總是參差不齊，甚至一個孩子一下狀態好，一下有特別厭學，甚至逃學，怎么辦呢？只有372天了，原來的英語基礎不好怎么辦？數學不行怎么辦？已經高三了，怎么辦？

我想首先正確看待成績，每一次都要跟自己的過去與目標比。“誰笑在最后，誰笑得最甜！” 我們再來分析下導致學習成績不好的因素有哪些，我們的孩子又是屬于哪種原因造成的，然后抓緊時間解決，因為我們只有372天的時間了。

親子教育專家董進宇博士指出學習不好有七大原因：

1、錯誤觀念的局限。認為學習無用，大學生出來也不過只有多少錢一個月，哪個哪個不是沒有讀過大學照樣現在混的很好，大學生工作難找等等，讀書不如早點就也或者學點技術，我想我們的家長朋友里也有部分家長有這樣的思想，請問在這樣的思想狀況下，在這樣的環境影響下，你又要我們的孩子讀好書，那怎么可能？

2、學習方法不當；3基礎知識不牢；

4、沒有學習興趣；

5、缺乏激勵因素；

6、情緒問題困擾；

7、用功程度不夠。以上7個原因是導致我們的孩子學習成績不理想的直接因素，我們的孩子又是屬于那一類的呢？應該怎么辦呢？現在的教育很多都是“我爸爸叫我來讀書的”，“老師叫我讀書我就讀”“被迫學習”，這樣的狀況下怎么能讀好書，我們若是能轉變孩子們的思想把“要我讀”轉變為“我要讀”那一切問題就迎刃而解了。那樣你說孩子別讀書了，他都會說爸爸在給我一個機會，我要讀書，那樣就是你說孩子去玩下吧，他都會說，爸爸，我還有作業沒有寫完，那樣的學習狀態是最美好也是最理想的，我們班里有學生已經出現過這樣狀態，但是非常可惜沒有延續下來。例如：

哈佛學習格言：最有價值的知識是關于學習方法的知識，它是學習力中最講科學含量，最講技術操作品質，其優劣程度決定著一個人學習的成敗。

提高自己的學習力，養成好的學習習慣，修煉良好的心態，這些才是能夠受用終身的東西。

再過一個月的時間我們的孩子馬上進入高三學習，我相信我們的家長朋友們平時在和他們交談的過程中經常會說起一句話：你都馬上進入高三了，要怎么怎么啦。在這里我想提醒一下我們這些準高三家長你們需要準備和思考的幾個問題：

1、孩子上高三以后，您是否自覺地意識到子女的升學問題，并且定時定期督促子女為目標而奮斗？

2、您是否關注到在高三階段，如果想取得優秀的成績，必須通過努力，建立自己有效、自覺的學習方法和學習習慣？

3、作為家長，面對將近18歲的孩子，在高三階段，您是否認真地和孩子談論過責任、權利、義務的話題？

4、每每面對孩子不甚理想的考試成績，您是如何做的？是僅僅抱怨還是幫助孩子分析提高？

5、在孩子上高三以后，您是否和學校、老師、孩子保持著有效的交流和溝通？您在孩子和老師、學校之間，是否就是一座溝通的橋梁？

6、當您抱怨存在于孩子身上種種不足之處的時候，是否仔細考慮過如何采取有效的措施，幫助孩子克服這些不足？

我在這里給各位家長一些我的建議: 一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。

學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式，關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。

2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、要教育學生遵守紀律。幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

4、正確對待孩子的分數，科學地分析子女的成績檔案，應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應以一種發展的眼光來看待學生的成績。

5、抓好子女在家的行為習慣。對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習。

6、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

7、不嬌慣孩子、不要向孩子提出考不上大學就會安排其他的出路，學會對孩子說不。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物等問題的處理。

8、加強與班主任、課任老師的聯系，及時了解孩子的動態。多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

孩子眼中的好父親好母親(資料來自廣東省家教研究會的調查):

“你最喜歡怎樣的父親”的品質序列為：①關心子女思想學習；②熱愛工作，辦事公正；③待人熱情，容易接近；④教育子女講究方法；⑤知識豐富，好學上進；⑥言行一致，說到做到；⑦不隨便發脾氣。相反對“你最不喜歡的父親”的品質序列為：①脾氣暴躁，打罵子女；②抽煙酗酒，愛打麻將；③不關心子女思想工作；④不做家務，指手劃腳；⑤知識淺薄，不求上進；⑤唯我獨尊，家長制十足；①過分于涉子女行為。

“你最喜歡怎樣的母親”的心理品質序列是：①心地善良，性格溫柔；②勤勞樸素，會做家務；③關心子女思想學習；④教育子女講究方法；⑤言行一致，說到做到；⑥知識豐富，好學上進。相反，“你最不喜歡怎樣的母親”的心理品質序列為：①不關心子女的思想學習；②說話羅嗦，不相信子女；③脾氣暴躁，打罵子女；④對子女溺愛遷就；③知識淺薄，不求上進；⑤只知柴米油鹽，不關心國家大事。

做一個好的家長和做一個好的老師一樣難！我在此先向各位家長表態：我作為班主任一定盡到自己的責任!各位親愛的家長：引用一段我們教育界對老師說的話：“愛自己的 孩子，那是人；愛別人的孩子，那是神！”我們的做老師的就是以你們的孩子當作我們的親人一樣去愛護，希望我們做家長的也是這樣。你自己的孩子已經在中考失利的情況下你找到了我們，但是又還有多少孩子的父母，特別是那些中考沒有發揮好的孩子的父母，請你們也向對待自己的孩子一樣向他們介紹我們的學校，在這里，至少人不會學壞，這是最起碼的保證！在這里，至少畢業證書比職業高中的過硬，您的錢不會白花，在這里，至少還能從新燃燒您孩子對大學的夢想。

最后，對各位家長能百忙中來參加為我們的家長會表示衷心感謝，謝謝你們，愿我們今后的合作更愉快,愿我們的孩子在我們共同呵護下都能有一個更美好的未來，謝謝！