第一篇：二年級組工作總結

二年級組工作總結

本人擔任二年級年級組組長、在學校整體思想的指導下，經過全組師生半學期的共同努力，己經形成了一定的良好局面。現將本學期年級組工作總結如下：

一、上半學期基本工作要點：

1、對年級組師生進行安全教育。一是及時排除安全隱患，確保師生人身和學校財產安全，保證教育教學等各項工作有序進行。二是抓好師生安全培訓教育。切實抓好對學生的開學安全教育，上好安全第一課。對本年級組學生進行全方位安全教育，重點是教育學生注意道路交通安全、用電、水、火安全、食品衛生安全及在校內外的安全，在活動中，采取講解、觀看教育片、知識競賽等形式，進一步增強了全體師生的安全意識及安全事故應急處理能力。

2、充分利用班會向學生進行思想教育。一是學習有關制度法規，規范學生的行為。向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。二是對學生進行行為規范的教育。向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3、舉行了寫字比賽，共有97名學生參加了本次比賽活動。通過本次比賽活動，一是對于提高學生的寫字水平，養成規范寫字的良好習慣、增強學生的自信心起到了很好的推動作用。二可以使部分學生認識到自身存在的缺點和錯誤，并將其克服改正，從優秀者身上找到閃光點、抬高自己、促使學生思想向積極方面轉化，達到了良好的教學效果。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、對學生進行愛國主義教育。深化愛國教育。繼續規范學生行為習慣，充分發揮學校、多媒體、圖書等陣地，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

6、營造向上氛圍。根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

7、班主任工作方面。低年級的學生自理能力、自我約束力、自覺性都較差。在班主任工作中，主要圍繞“愛”和“嚴”兩個字。一是帶著一顆“愛心”去工作。二是嚴格要求，措施得力。

8、自身素質方面。在工作的同時，我們也不會忘提高自己的自身素質。不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。

經過半學期的努力，年級組工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題，我們會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的管理水平。

第二篇：二年級組工作總結

二年級組工作總結

緊張而充實的一學期又悄然而過，在本學期里，我們二年級組在校領導的關懷和指導下，認真學習，團結協作，堅守崗位，做好各自的本職工作，圓滿完成了學校布置的各項任務，現在，我將本學期年級組的工作總結如下：

一、落實學生日常管理，促成好習慣的養成。

雖然經過了一年級的學校生活，但二年級的學生畢竟年紀尚小，自覺能力差，需要教師花很多的時間來提醒、監督他們，促進好習慣的培養和養成。我們年級教師從升旗、站路隊比比看著手，規范孩子們的言行舉止，針對每一次的晨會、班隊會、課前三分鐘甚至課間活動等對孩子們進行常抓不懈的養成習慣教育。每次升旗表揚二年級的學生著裝整齊、紀律良好，我們都會和他們一樣興高采烈的激動。看到孩子們排著整齊的路隊昂首挺胸的邁過，我們忍不住會暗暗稱贊。二年級的書吧不用班主任的提醒，被孩子們管理得井井有條。二（1）班鄭智佳撿到巨款分文不動地交到老師手里，這種行為都能成為我們學習的榜樣。開周工作例會后我傳達汪主席表揚二（3）班的楊祥瑞撿起地上的紙屑，謝紅老師笑的別提多開心，說要請他們班的小朋友吃棒棒糖！的確如此，孩子們的進步離不開教師天復一天的教育，只有我們把工作做細抓實，才能從孩子們的身上不斷地感受到驚喜。

二、安全教育永遠放在第一位。

安全教育是學校工作最重要的環節，我們年級組的教師都能深

刻地認識到這一點。二年級的教室分布在綜合樓的二樓和三樓，這給值日教師的巡查增加了工作量，但每一位教師在當天值日時，都能不厭其煩的樓上到樓下一遍遍巡查，生怕漏掉一個角落。二樓的門廳曾經有不少頑皮的學生喜歡扒著樓梯打鬧，我們在巡查時發現樓梯欄桿其實已經松動了，便加強了這塊的巡查力度，并深入班級教育學生。現在，基本上沒有學生再像以前那樣扒著欄桿玩耍。學期末的時候，一些不良的商販打著學校的名義上門推銷，周麗華老師死死的攔住教室大門，不讓他們進去，事后她告訴我，她很害怕，怕遇上了壞人，但當時她只知道要保護班上的孩子。當然我們也將這一突發情況在第一時間報告了學校辦公室，及時教育班級學生不要上當，唯恐給學校帶來不好的負面影響。在課間，學生偶爾有些摩擦碰撞，班主任也會在第一時間妥善處理并通知家長，耐心細致地做好雙方家長的思想工作，借用吳岳標老師常說的話便是：“你們有什么可以直接找我，我一定盡力解決，如果我解決不了，再去學校找領導不遲。我們班主任的工作，就是要讓家長滿意讓領導放心！”

三、盡心盡力完成學校布置的活動任務

一年一度的體育節是我們學校落實素質教育的全面展示，能否成功的舉辦開幕式是對我們每一位教師和每一名學生的挑戰。我們在辦公室里開短會協調開幕式的道具，曾想當天在校門口買一些氣球省事，但大家又都不甘心，最后還是決定整個年級一定要不重樣，做到各具特色。劉麗梅老師讓孩子們帶來鐵絲和彩紙，一個個的手把手教他們做出了漂亮的花環。雖然開幕式那天的天氣很冷，孩子們走過主

席臺的時間匆匆而過，但他們整齊的步伐、響亮的口號，燦爛的笑容還是給在場的領導留下了深刻的印象。此外，在教師綜合素養大賽活動中，我們年級組的教師也都是卯足了勁，提前備課、做課件、互相探討教學環節的設計，真真是忙得不亦樂乎。回顧本次比賽，我們最大的收獲就是自己盡心盡力的參加，付出了汗水和努力，也就能從活動中增長知識，提高能力，感受進步。

四、衛生、保潔工作常抓不懈

新民街小學作為一所歷史名校，來此參觀學習的單位特別多。我們二年級的教室和衛生區都是領導檢查的必經之路，因此，保持干凈的環境尤其重要。二年級的學生第一次擁有了衛生區，孩子小、沒有經驗，剛開始的衛生打掃確實不夠仔細，但經過班主任老師一次次的親身示范，一次次的檢查驗收，現在他們也能夠到邊到角打掃得一塵不染，每天的兩掃從不馬虎，總是掃了又掃。實施現場管理以來，我們都進一步提高了認識，辦公室的衛生在各位教師的配合下，面貌煥然一新，不僅在周工作例會上多次得到李校長的點名表揚，也贏得了來我校參觀學習人員的嘖嘖稱贊！

五、竭盡全力、做好本職工作

在辦公室里，我偶爾會開玩笑地說：“這個年級組，老的老、小的小、病的病，組長肩上的擔子可是壓力山大！”的確，我們二年級組只有十位成員，有四位教師的孩子在三歲左右，正處在每天接送入園，愛頭痛發燒需要多照顧的年紀，有三位教師的孩子正讀初中，處于學習的關鍵時候。在這里，感謝學校人性化的關懷，讓我們可以享

受遲來或早走的特權，雖然他們在我的勸說下遞交了申請，但每天早晨我們都沒有誰因為自己的孩子而耽誤了班上的學生，哪怕是一路慌忙匆匆跑到學校，在門口買兩個饅頭揣在包里，下課后就著開水填飽肚子。每一次碰到孩子發燒，就算是半夜起來給孩子洗澡喂藥，一晚上沒睡，第二天的工作仍然是在有條不紊的進行，我們之間經常互相打氣，互相稱贊。年紀稍長的吳岳標老師每天總是第一個來到教室盯著孩子讀書，親自帶領孩子打掃衛生，細致的管理讓挑剔的家長也心悅誠服，再也沒到學校多生事端。鄭鳳琴老師的身體不適，每每提著中藥走到辦公室門口就會俏皮的宣布：“同志們，藥罐子又來了”，程曉貴老師的頸椎病發作，頭暈眼花。有一次彎腰低頭時，流了很多的鼻血，當時她臉色蠟黃，我們都勸她早點回家休息，但是她卻連連擺手說：“不行呀，班上的孩子沒走，我就算是躺在床上也不安心！”瞧，就是這么一群可愛可敬的“孩子王”，他們都如同蠟燭般默默地奉獻著，在平凡的崗位上演繹著別樣的精彩！

總之，在這個溫馨和諧的大家庭里，我們其中的每位教師都感到了生活的快樂和工作的樂趣。在此新年來臨之際，請允許我代表二年級組全體教師給大家送去新年的祝福，祝愿大家身體健康、萬事如意。也請在座的各位領導能給予我、給予我們這個優秀的團隊多一些的關愛和鼓勵，讓我們以后的工作能邁向更高的臺階。謝謝大家！

第三篇：二年級組工作總結

二年級組工作總結

我們二年級有學生165人，10名教師。本學期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協力，同舟共濟，為這個學期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。1.教育教學。教學是學校教育的主要工作，我們二年級的7位老師認真負責，從課堂教學入手，備好課，上好課，做到教學“五認真”。低年級是學生學習興趣的形成期，我們幾位老師重視培養學生良好的學習習慣，采用多種形式提高學生的學習興趣。

2.班級管理。教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎。我們二年級的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們能根據學校大隊部的要求，切實做好班級管理工作。早讀課、課間活動、中午自修、晚上放學都能做到整齊有序，中午學生就餐時，我們二年級幾位班主任老師都盡量抽時間到場，幫助學生盛飯舀湯。通過加強巡課、組內交流，二年級組學生逐漸形成了良好的行為習慣。

3.注重素質發展。低年級學生活潑可愛，在做好教育教學工作的同時，我們還根據低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動，提高了學生的素質。新年到了，組織孩子們為長輩做一件事，送上一份真誠的祝福； 11月份，我們結合“萬圣節”開展了活動。

4、做操方面悉心指導。做操的好壞直接影響著學校的形象。我們年級為了把做操這一塑形工作做好，開展了小組之間比一比，同桌之間比一比，讓孩子們感受到了做操的快樂。同時，我們重視抓好整個做操過程。從排隊集合到下樓都嚴格要求學生，做到上下樓梯靠右行，輕聲慢步過走廊。

5、抓好養成教育。好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作為重點，結合學校每周的“流動紅旗”評比，向學生進行常規教育。利用晨會課、班隊活動課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、上課鈴響伏桌休息，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。“金無足赤，人無完人”，我們在工作中難免有缺憾，在這一年的組長工作中，我也發現了一些問題，例如在活動中如何發揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養新班主任，這些在今后的工作中，都需要進一步努力。我們相信，有了學校行政的正確領導，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會發揚團結協作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

第四篇：二年級組工作總結

二年級組工作總結

一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，忠實肯干,工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下。

一、同心協力、和諧相處

本年級組有7位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在管理方面有了很大進步為本學期開創一個良好的開端。

二、加強自身修養,提高工作效率 1.常規教育工作

根據學校德育工作計劃和辦學理念，根據班級的實際情況，嚴格要求本年級學生落實好《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。從行為習慣抓起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。

2.自身修養的提升

在工作中不斷學習理論知識，提高管理本學期，我組老師利用自己的業余時學習來豐富自己的個人生活，在大家得知有讀書交流活動,我們年級組各老師在電子閱覽積極找資料學習，并做好筆記。這次教師的學習態度和興趣，形成了良好的組風，教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

三、班級管理、培養習慣、鍛煉能力

良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。

1.鼓勵班干部敢想、敢做

只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，又培養班干部的帶頭作用，鼓勵孩子們的敢做能力。

2.學生管理方面

著重培養孩子們的行為習慣。有意識地培養孩子的能力，要求 學校的活動都能有紀律的自覺排隊，做到快、齊、靜，強化了自覺意識。在家要他們自己管理好自己的物品、衣服、東西的擺放，做好值日衛生、保持教室整潔干凈，強化了孩子的自我服務意識，提高了他們的自理能力。要求孩子們按時起床、休息、學習，強化時間觀念，遵守作習時間，形成自我的學習習慣，通過一學期在各方面的培養，孩子們的學習習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣、安全習慣都得到了很大提高，使班級形成活潑健康向上的班集體。

3.班級環境文化建設

班級環境是一個班的形象標志之一。美化教室環境，既優美了教室的美觀,也可以用優美的環境陶冶人。心理學研究證明，自然環境、社會現實會對人的心理產生巨大影響。優美的生活環境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，優美的生活環境有助于激發學生熱愛班級、熱愛學校、熱愛生活的情感，促進學生奮發向上，增強班級的凝聚力。

四、家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，讓家長放心，共同教育。

五、工作反思

我們組各方面工作從整體上，都在走上正軌、穩定的狀況，處于一個良好發展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著一些不穩定的因素，暴露出一些安全隱患，因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養，牢牢把握教學質量關。工作雖然扎實、有效，但創新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養爭先趕優的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發、不進則退的競爭意識。

第五篇：二年級組工作總結

二年級組工作總結

時間如流水一般,靜悄悄地流過。又到提筆寫總結的時候，靜下心，回顧一學期的工作，感慨萬千，我們年級組的老師齊心協力，風雨共濟，為這半個學期的工作，劃上了一個較為完滿的句號。下面，是我對本組教研工作作簡單小結：

一、同心協力、和諧相處

本年級組有7位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中、班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。我組積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。形成了良好的組風：團結、務實、奉獻，教師們團結一致，愛校如家，愛生如子。問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的氛圍，創設了寬松、和諧、團結、奮進的工作環境，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的每位老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起，大家把工作重點放在了學生一日常規的強化與良好學習習慣的形成上，班主任組織學生學習《小學生一日規范》，各班級按照班級情況制定班級文明

公約，讓學生自覺學會自我約束，發現問題及時處理，經過一段時間的努力，二年級的學生課間追逐的現象基本上消除了。孩子們也漸漸形成了良好的行為習慣。

三、組織活動，培養能力

1、利用節歷教對學生進教育，三八婦女節、雷鋒月、。

2、通過安全教育防范的班隊會課，增強孩子們的自我保護意識。

3、風箏節活動對學生進行了團結協作教育，達到了鍛煉孩子們意志的堅韌、增強班集體的凝聚力。

4、“小小速算師”的數學競賽，培養了學生計算的速度和能力，激發了學生對數學的興趣。

5、每月的感恩主題教育，使學生更懂得了愛父母、愛老師、愛身邊的人和愛學校。學生從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質。成為知恩圖報，心存博愛的人。

6、慶“

六、一”活動，培養了學生的集體榮譽感。

四、重視安全，無事故發生

安全教育是學校工作的重要一環，我們做到了安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。開學初，班主任和各任課老師對本年級進行了細致的安全檢查，做到了防患于未然。教師落實了安全值勤制度，遇到安全隱患早匯報，遇到偶發事件及時解決。并利用午會、思品課、班隊課等教育渠道，滲透安全常識，加強食品衛生及防病、防電、防盜等宣傳教育，提高師生處理各類安全事故的應急能力和安全防范意識。一學期來，同學們高高心心地上學，安安全全地回家。

“金無足赤，人無完人”。我們在工作中難免有缺撼。但是我們相信，有學校行政的正確領導，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會發揚團結協作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。