第一篇：2013——2014年第一學期高一年級工作計劃

一、指導思想

以黨的教育方針統領工作大局，以“為學生的終身最優發展奠基”為工作目標，圍繞學校的工作思路，落實學校關于年級的工作計劃內容。順應新課程改革的時代要求，堅持以人為本，發揚腳踏實地重在落實的工作傳統，健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規管理，以提高學生素質和教學質量為目的，開展多層次多形式的教育教學活動。打造一流的管理機制、一流的教育教學團隊，創造一流的教育教學質量。

二、工作目標

1.認真落實貫徹新課程改革的教育教學思想和學校各項工作部署。

2.建章立制，加強教師團隊建設。與時俱進，開拓創新，堅持不懈地狠抓常規管理，努力創設一個科學、和諧、有力度、有效率、有創新的管理機制和人文氛圍。

3.樹立“人人會欣賞，人人被欣賞”的教育觀念，著重激發學生成才欲望，狠抓學生的行為規范和養成教育，以班風學風建設為突破口，進一步規范學生的言行，凈化學習生活環境，增強學習氣氛，使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮、創新、勇于探索的進取精神。

5、建立并強化班級教育教學團隊功能，發揮其最大工作實效。

6、加強教師的管理和教育，打造先進性、學習型、敬業型、工作講落實型老師團隊。

7.通過年級卓有成效的工作，使各次月考、期中、期末考試成績要穩中有進。

三、本學期主要工作

（一）注重開局，加強年級組建設

要打造具有超強戰斗力的年級，就必須建立良性的年級運行機制，調動一切資源，形成教師與教師、老師與學生、學生與學生、家長和學校之間的合力，當所有的力量和所有的目標都成為一致時，一個拼搏向上、和諧溫馨、充滿凝聚力和戰斗力的班級和年級將會噴薄而出。我們追求教師之間、師生之間、學生之間、學生與校園環境、家校之間和諧，首先應該以人為本，采取切實有效的措施調動好每一位老師的主動性、積極性和創造性，使每位老師始終以昂揚的姿態去迎接每天的工作；通過競賽評比、競爭流動、獎勵懲戒等舉措激發每一位學生的求知欲，強化他們的內驅力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細實的學習中得到充實提高、鍛煉和增強。

（二）抓好三支隊伍建設，強化教學和管理力量

（1）備課組長隊伍建設。備課組長是學科教科研的領軍人物，是實現“向學科要分數”的關鍵人物。本學期年級選拔責任心強，業務素質突出的老師擔任學科組長。

（2）班主任隊伍建設。班主任是學生管理的主要力量，是實現“向班級要人數”的關鍵人物。年級注重理論學習和經驗推廣，抓好班主任的培養工作，提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。

（3）學生干部隊伍建設。學生干部隊伍是學生實現自我管理，自我教育，自我成長的重要力量。年級遵循著“高一領著干，高二指導干，高三放手干”的原則，大膽培養學生干部隊伍，堅持公平、公開的原則，選拔德智體等各方面突出的學生擔任學生干部，爭取在一個月內組建好2014級學生會，建設好年級管理的這支重要力量。

（三）抓好新生的養成教育，培育守紀創新、樂學善學的學生群體 本學期重點工作是使全體高一學生養成良好學習和生活習慣，培養學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。

（1）做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規劃。

（2）整合教育資源，加強學生管理，全面探索實施“全員育人——德育導師制”。所有科任教師負責學生的學習、生活，成為學生發展的導師。

（3）班主任在較短時間內摸清班級學生狀況，建立特殊學生檔案，對不同情況的學生采取不同的方式，把學生的重心穩定在學習上。

（4）上好社會實踐活動課程，培養學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規范中。

(5)注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經驗，激發學生趕、超優生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。

(6)加強對學生日常行為規范養成教育，提高晚自習的質量。配合學校相關工作，通過各項評比活動，規范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態度中全面發展。

(7)注重對年級優秀生的培養工作，加強對希望進步生的轉化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩定。

(8)加強安全工作，配合學校相關科室加強對學生的法制和安全教育，配合學校做好飲食衛生管理和防疫工作，培養良好衛生習慣，謹防傳染病的發生，加強學生安全工作。

(9)定期召開各層次學生會議，使教育更有針對性。定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。

(10)通過常規管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現學生的主動發展。

（四）做好新生軍訓工作，學校安排的其他工作。

2014級高一年級全體師生將緊緊圍繞“人人會欣賞，人人被欣賞”

辦學理念，按照“以學定教”的教學原則，在學校的領導下，全面提高教育教學質量，樹立憂患意識，精耕細作，精雕細琢，努力創造“有序、務實、創新、高效”教育教學氛圍，為學生的提升發展奠定基礎。

第二篇：高一年級第一學期工作計劃

東方中學2018—2019學年高一年級第一學期

工作計劃

一、指導思想

以《新高考改革方案》為指導，以提升學生核心素養為宗旨，實現立德樹人的目標，為了學校的發展，為了學生的發展，為了教師的職業成長，針對我校的校情和2018級高一學生的學情，特提出此管理構思。

二、總體構思

（一）高一學段第一學期

1、新生入學須知教育（8月25—8月30）軍訓期間：（以晚自習大會集中學習的形式）

（1）邀請軍訓教官代表對全體高一新生集中進行愛國主義教育，培養學生愛國情懷。

（2）東方中學校史文化學習，熟悉東中辦校歷史，盡快融入東方中學，盡快培養學生對東方中學的情感和歸屬感。

（3）組織學生科分管領導分別高一年級新生進行校紀校規（儀容儀表、違紀處分、安全教育、宿舍管理、貧困助學金發放、誠信考試教育）系統學習，并組織全體學生進行考試。

（4）組織教務科分管領導分別高一年級新生進行（新高考方案、綜合素質評價、學分管理、評優培優）相關政策的學習。

（5）年級對全體高一新生進行高中學生養成教育規劃集中學習。

2、高一年級養成教育（全學期）（1）養成教育之紀律養成（9.1—9.30）

開學第一個月，組織安排各班班主任，開學第一周，挑選軍訓期間表現優秀的學生，組建各班班委機構，嚴抓紀律（儀容儀表、考勤狀況、校紀校規），并在月底對各班紀律表現情況進行通報，嘉獎紀律表現優秀的班級，約談紀律表現落后的班級，對違紀情況嚴重的學生進行約談、告誡，并約談其家長。

（2）養成教育之書畫素養教育（10.8—10.30）從開學之初，全體高一新生在每天下午第四節課統一練字，發動年級美術老師，充分利用他們的專長，培養學生的書畫興趣，開展課外興趣輔導，并在10月的最后一周進行全年級硬筆書寫、毛筆字、繪畫才藝比賽，由全校美術老師進行集中評選，選拔出優秀書畫作品的各20幅，在學校公告欄展覽，引導學生進行美術興趣培養，為美術特長教育發現培養苗子打基礎。

（3）養成教育之強健體魄教育（11.1—11.30）

充分利用我校深厚的體育師資力量，發動全年級體育老師，發現培養體育苗子，對其進行體育特長教育，在11月的最后一周，利用每天下午第三節課后組織全年級進行年級籃球聯賽和足球聯賽，賽出年級前三名，強健學生體魄，豐富課余生活，為校籃球隊和足球隊培養后備隊。

（4）養成教育之文學素養教育（12.1—12.30）

依托學校螢火蟲文學社，在12月的最后一周，由年級牽頭，高一語文備課組組織全年級學生舉行第一屆“螢火蟲”杯新高考作文競賽，發現寫作苗子，提升學生的文學素養；屆時年級舉行朗誦比賽，營造文雅書香的學習氛圍。

（5）生涯規劃教育及模擬選課走班（1.1—1.30）

在經過一個學期的養成教育之后，初步培養學生的學習興趣之后，再對全體高一年級學生進行系統的新高考改革方案的深度學習，有條件的話可以召開高一年級家長會，對全體學生及家長進行新高考改革方案的學習，發掘家長和校友優勢資源，對全體學生進行“職業生涯規劃”和“學涯規劃”教育，并在期末考試結束前進行選課走班模擬，對模擬結果進行分析，將模擬結果通報給每一位家長，結合我校的校情和學生學情來引導、規范、優化學生的選課走班操作，充分利用我校優勢藝體美術資源，鼓勵、引導、選拔學生組建藝體、美術特長班，為下學期開學之初的選課走班打好基礎，也為我校藝文兼修的辦學思路強基固本。

3、年級常規管理思路

（1）開設年級公告欄，公告、通報年級日常工作情況。（2）儀容儀表常抓不懈

嚴格按照學生科印發的東方中學學生儀容儀表規定，對全年級學生不定期進行抽檢，發現違規者，及時教育，整頓，有屢教不改者，進行全年級通報并張貼在年級公告欄

（3）手機管控

學生入學報名之初，就要求每個學生在家長的陪同下，與班主任簽訂“不在校園使用手機承諾書”并存檔。如在日常教學管理過程中發現有違規使用手機者，一律沒收，依據東方中學學生日常行為規范條例進行處分，并在年級通報，將處分結果張貼在年級公告欄。

（4）嚴抓考勤

抽調各班紀委，組建年級紀律委員會，積極配合學校學生科，對與各班考勤紀律，嚴抓共管。考勤結果每周匯總、通報，秉承“治病救人”原則，先教育，后懲處，對于嚴重違反學校管理規定的學生，在年級介入和家長一起屢教不改者，直接交由學校學生科處理。

（5）抓好教學常規檢查

積極配合學生科和教務科，認識落實相關工作要求，例如做好班主任的到班情況和各科任老師的課堂考勤檢查，做好課外輔導和晚修下班輔導的檢查，并及時統計歸檔，于每月月底及時張貼公告。

（6）嚴抓學風考風，夯實教學質量

以成績為抓手，以考促學，通過考試，檢驗學生階段學習成果，培養學生的誠信意識，提升學生的學習能力，提升他們的競爭意識；以考促教，通過考試，檢驗教師階段教學成果，提升教師的教學技能，反思教師的教學方法和思路。考試成績班級橫向比拼，前后考試縱向比拼，考完及時總結、分析，及時表彰先進、督促后進，形成考風、學風良性互動。

4、年級管理需求

（1）學校有關部門積極建設新高考改革的配套設施，征訂生涯規劃所需教材。

（2）學校印制“東方中學學生行為規范”等若干制度的小冊子，助力學生的行為規范養成。

（3）在不違規的前提下，學校為年級開展各類知識競賽才藝比拼活動，特長生培養做好專門經費預算，提供有力的經費和后勤保障，調動師生積極性

高一年級 2018年8月26日

第三篇：高一年級第一學期工作計劃

睢寧縣文華中學2013--2014學

高一年級第一學期工作計劃

一、工作思路和目標

以“規范、務實、創新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內容，以高中課程改革為契機，轉變教育觀念，自覺地培養起開放的、開拓的、創造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學生的行為規范養成教育。把培養學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創新的人文氛圍。抓好教師的職業道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業的發展作出應有的貢獻。

二、主要工作和措施

1、打造愛崗敬業、樂教善教的教師團隊

（1）利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質的教師首先應該是高道德素質的教師，要忠于教育事業，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創新，不斷提高教師師德修養。提高教師的道德素質，可以產生高效益的教育教學效果，創造良好的校園氛圍，形成良好的校風。

（2）關心教師尤其是新參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩定心態，盡快適應我校的教育教學管理環境，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創設適合學生發展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。

（3）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。

（4）加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

（5）強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創新理論。教師要盡快從新課程理論學習轉向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環節，每一句話，每一個行為是否體現新課程的理念。

（6）在實施新課程教學過程中年級積極培養典型、發現典型、推出優秀課，促進教師專業化發展，加強新課程落實的研究。

（7）注重教學常規管理，配合教務處檢查任課教師教學常規的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執行文華中學“教學五認真”

2、增強班主任管理水平與工作藝術，提高班級管理的質量

本著管理、培養、發展的出發點，切實做好班主任隊伍的統籌規劃，對班主任工作全力支持，協調好班主任和各處室的常規工作，努力打造團結協作、務實高效的班主任團隊，從而增強班主任管理水平與工作藝術，提高班級管理的質量。

（1）穩定每位班主任的心態，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現有效教育。

（2）要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯系，班科聯系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。

（3）施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。

（4）配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。

3、培育守紀創新、樂學善學的學生群體

本學期重點工作是使全體高一學生養成良好學習和生活習慣，培養學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。

（1）做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規劃。

（2）培養學生良好的文明和行為習慣。做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不說臟話，做到文明待人，誠懇待人，給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。

（3）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經驗，激發學生趕、超優生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。

（4）加強對學生日常行為規范養成教育，提高晚自習的質量。配合政教處工作，通過各項評比活動，規范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態度中全面發展。

（5）注重對年級優秀生的培養工作,加強對希望進步生的轉化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩定。

（6）每月召開一次學生代表懇談會，及時了解學生的思想動態，使教育更有針對性。

（7）通過常規管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現學生的主動發展。

(8)持續開展《弟子規》《法制教育》的學習，提高學生的思想水平。

4、重點突出，做好高一年級安全工作、特色教育工作、流生工作。

（1）加強安全工作，配合政教處加強對學生的法制和安全教育，培養良好衛生習慣，加強消防安全，財產安全，人身安全，交通安全，用水用電安全的教育。尤其是要嚴防打架、爬墻上網等惡性事件的發生。

（2）除正常檢查督促平行班教學外，要有重點的配合宏志班、重點班老師做好教學監督與管理，加強對宏志班、重點班老師的業務檢查，同時加強對重點班學生的作業檢查。

（3）要求每位教師竭盡全力上好每一節課，禁止體罰學生，關愛每一位學生，減少學生的流失。對于已準備退學或已退學的學生，要竭盡全力做好學生及家長的轉化工作，并做好流生的家訪工作。

高一年級的教育教學工作關鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規范化、環境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構建而奮斗。

三、具體工作安排

八月底

1、新生分班。

2、新班主任培訓。

3、學生入學報到、收繳軍訓費。

4、領打掃工具，進行衛生大掃除。

5、安排軍訓前準備工作，召開軍訓動員大會，軍訓。

6、召開年級教師會、班主任會。安排好老師的辦公室，要求所有老師提前備好五節課，并完成學校下發的各種材料。

7、做好日語班、強化班宣傳準備工作。

九月

1、落實早入班、午靜校、晚送走讀生、班主任入住宿舍等開學初的一日常規管理。

2、做好日語班、強化班分班工作。

3、配合教務處組織年級教師聽課、評課活動。

4、檢查學生儀容儀表。

5、衛生大掃除。安排好本班教室、宿舍、清潔區的衛生值日表。

6、廣播操訓練。

7、制訂班規、班訓。完成班級班委會組建工作、班級文化建設。

8、制定高一年級考試獎懲條例。并完成高一年級第一次月考。

9、重點做好流生工作與安全工作。

十月

1、成立學生管理小組，設立值周檢查小組，參與年級組管理。

2、組織召開班主任培訓。

3、組織召開班干部工作交流會。

4、完成班級及宿舍文化布置。

7、期中考試前準備復習。

8、配合學校開好運動會。

9、配合教務處為學生建立學籍與檔案。

10、進一步做好流生工作。

十一月份：

1、開好期中考試分析會與表彰會。

2、家長會。（待定）

3、檢查學生儀容儀表、校服穿戴、違禁物品。

4、召開學生安全工作會議。

5、加強年級廣播操訓練及跑操訓練。

6、進一步做好流生家訪工作。

十二月份：

1、配合教務處做好雙評課第一輪開課工作，要求老師積極參與聽課。

2、開展校服穿戴及違禁物品大檢查。

3、完成高一年級第二次月考。

4、做好宿舍、教室、清潔區的衛生工作。

5、召開年級安全工作會議，嚴控打架、爬墻上網等事件的發生。

6、進一步做好流生工作。

一月份

1、做好學期末的安全維穩工作。

2、開展學期末的教室及宿舍的公物大檢查。

3、組織好期末考試的復習工作。

4、完成期末考試。

5、配合教務處完成期末考試各項評比及分析工作。

6、督促老師完成學校教務處及政教處安排的工作總結。

7、向老師及學生布置放假的相關事宜及提出具體要求。

備注：本年級組計劃如與學校工作安排沖突，以學校工作安排為主。

睢寧縣文華中學高一年級組2013年8月30日

第四篇：2017級高一年級第一學期工作計劃

沂源二中高一年級

2017-2018學上學期

工作計劃

高一年級組

2017年8月

2017-2018學上學期 高一年級工作計劃

一、指導思想：

高一年級以全面落實新課程改革為統領，以銜接教育為契機，以養成教育為抓手，積極推動課程改革，堅持“以人為本，培養習慣”的管理思路，認真落實“因材施教，關注每位學生的成長”的原則，使每一位學生都有明確的目標，保持高漲的學習熱情。在學生管理上，堅持“嚴格管理與耐心指導相結合”的工作思路，以活動月為主線，規范學生行為；在教學上，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，以更新理念為先導，以教學管理為手段，注重打好基礎，降低教學起點，提高教學效率。

二、工作目標：

變一年備考為三年備考，貫徹高一是基礎、高二是關鍵、高三是決戰的指導思想，在本學期我們的管理目標是高點起步，強勢開局，用求實的精神，務實的心態，扎實的態度，踏實的腳步，切實可行的措施，努力建設激情高

一、實力高

一、特色高

一、和諧高一。三：具體措施：

主要從教學管理、學生管理和隊伍建設三個方面來落實。

1、教學管理方面，以“全面落實新高考新課程”為落腳點。

以新課程要求的全員育人導師制為導向，要求每一位任課老師都要以愛施教，以嚴治班，努力做到“我的課堂我管理”，每節課認真組織教學，真正做到敢管、會管、善管、真管，杜絕散、亂、差等不良的課堂秩序。年級每天安排課堂過程檢查，重點記錄學生課堂上的不良行為，將上課時間隨便出入教室、自習課時間課堂亂秩序差，與班級學習秩序掛鉤。

（1）加強新高考研究，爭取主動。以高考改革為契機，嚴格落實省教育廳的課程編排要求，將《中華優秀傳統文化》和《學生發展指導》兩課程每周各一節落實到位，嚴格落實全省統一的教學進度，及時完成各模塊的學分認定與上傳。督促各備課組每位教師研究新的考試模式，盡快從新課程理論學習轉向新課程實踐，我們這一級，高一下學期要進行物理、化學、生物、歷史、地理的合格考，高二上學期末進行語文、數學、英語、政治的合格考，高二下學期末進行技術的合格考，考試時間語文為120分鐘，其余為90分鐘，考試分數均為00分；英語高考采用聽力與筆試分開考。要求各備課組要盡快適應新變化，研究新模式，并應用到課堂教學中。積極搜集相關信息，做好學生生涯規劃指導，引導學生合理選科。

（2）加強教學常規及教學過程檢查，規范教學行為，培養嚴謹的教風學風。年級將根據學校要求每天安排專人進行教學過程檢查，爭取做到覆蓋每節課。檢查結果每周匯總通報，發現的問題及時整改。教學常規實行周查月結制度，督促教師做好備課和作業批改等教學常規工作。

（3）落實集體備課、集體教研制度、推門聽課制度。充分發揮備課組長的引領作用，實行備課組長負責制，嚴格落實“固定時間、固定地點、固定人員”的教研制度。從開學初就安排備課組長示范課、新分教師入門課等形式，推動年級課堂教學的比賽活動。

（4）認真組織學生入學后的月考和期中、期末統考，規范考試紀律。努力做到“凡考必實、凡考必嚴、凡弊必懲、凡弊必零”的目標。要求教師嚴把試題質量關，嚴格閱卷和統分，及時做好成績分析，掌握學生的學情和教師的教學落實情況，及時督促落后的班級或教師，避免過大的成績差異，避免過早的成績分化。本學期，將在合適的節點組織學生的筆記、學案、試卷的展評和學習優秀學生的表揚展板，旨在發揮先進和榜樣的帶動作用。

2、學生管理方面，以“進入二中門便是二中人”為要求加強管理。

借助于高一年級學生入學的關鍵節點，加強管理、嚴格管理，做到抓在平常眼嚴在經常。主要從以下幾方面來嚴抓管理。

（1）養成一個習慣：自覺自愿，做守紀的模范。年級組已出臺《沂源二中2017級學生管理六條高壓線》，叫響“紀律是塊鋼，誰碰誰遭殃；紀律是塊鐵，誰碰誰流血；紀律高壓線，誰碰誰觸電”的口號。具體說：男女不正常交往、打架斗毆、吸煙喝酒、夜不歸宿、頂撞老師、偷盜等為紀律紅線，以此明確學校各項紀律要求，達到異校同規、禁于未發的目的。重點從安全、兩操、環境衛生、課堂紀律、宿舍衛生紀律、愛護公物等方面對學生加強教育、嚴格管理，讓學生快速適應高中生活，以最快的速度融入二中生活。各項工作將采取每周有重點周周有反饋月月有總結，具體活動有具體方案，專項活動專人負責的辦法，切實做到保得了開頭才能保得了結尾。

（2）樹立一個信心：我能我行，做學習的主人。重點抓課堂秩序及自習紀律，培養學生吃苦樂學、勤奮愿學的習慣。年級組將采取三線并行檢查反饋模式盡快形成良好的年級學風。具體說：值班包級領導不斷巡查、值日班主任隨時抽查、年級學生會定時檢查。檢查過程按照2017級學生學習扣分標準嚴格記錄，并將結果納入班級學習項，為每個月的學習示范班集體評選做好數據的支撐和準備。

（3）創設一個環境：文明有序，做文明的使者。年級組已經邀請學校團委派宿管部、衛生部等指導檢查高一年級學生的休息、衛生掃除等的工作。對于感到頭疼的學生使用手機現狀明確要求。嚴格控制手機使用，要求所有學生手機不準帶入教學樓，并規定學生手機使用時間段，具體說在中午放學后午休前，下午放學后晚自習前可使用，其余時間不得使用，為學生學習休息創造良好的環境。年級組還將在各個活動月中穿插組織就餐秩序、儀容儀表、感恩教育等的教育檢查評比工作，讓每一位同學做文明守紀的合格高中生。

（4）搭建多座橋梁：多方合作，做好溝通反饋的渠道。成立年級班主任群、建立班級家長微信群，方便年級管理、家校溝通，達到“多位一體、多情共振”的目的。本學期年級組也借助于貧困學生走訪的機會加大對部分學生的了解。本學期年級組將成立年級、班級家長委員會，學期末召開家長會。

3、隊伍建設方面，以“人在一起是聚會、心在一起是團隊”為出發點。一個優秀的團隊要做到“搭臺補臺不拆臺、聽從服從不偽從”，因此在打造團隊方面主要從以下幾點來進行。

（1）包級領導以身作則。首先包級領導團結好，“萬人操弓，齊射一招，招無不中”，因此包級領導團結起來以身作則，率先垂范，狠抓落實，準確把握年級工作動向，及時調整年級工作思路。要求老師做到的自己首先做到，深入教室，深入課堂，公正公平，做好年級的后勤工作，為全年級的老師、學生服務好。（2）強化班主任隊伍建設。班主任是班級管理的組織者和第一責任人，而高一年級的新分教師擔任班主任多，老教師新當班主任的也多，女教師擔任班主任的比重也大，18位班主任中女班主任10位，新教師班主任6位，因此抓好班主任隊伍是高一年級至關重要的環節。由于認識到這一點，在安排班主任時專門安排了師帶徒制度下的班級相鄰的辦法，還將在本學期舉行班主任經驗交流會，盡快培訓新班主任。通過多種方法使每位班主任緊緊圍繞班級建設，樹立服務意識，高標準，嚴要求，堅持不懈，鍥而不舍。一要抓好班風學風建設，做到“三心”“三勤”，即細心、愛心、耐心，眼勤、嘴勤、腿勤。二要抓好薄弱環節，做到“三個出現”，即經常出現，必須出現，突然出現，同時發揮班干部在班級管理中的作用。三要做好分類推進工作，多找學生談心，樹立學生的信心，鼓舞他們的士氣，使學生一直保持旺盛的斗志。同時要引導學生，穩步推進學生選科工作。四要給學生樹立四種意識：紀律意識、學習意識、危機意識、安全意識。

（3）強化備課組長隊伍建設。備課組長要團結本組教師，緊緊圍繞學科教學質量的提高，制定好教學計劃，安排好教學進度，組織好本組的教學研討，加強對新高考的研究。堅決落實集體備課的各項要求，提前訂好主備人，主備內容；堅持落實學校的聽評課制度，細化聽課、評課環節，寫好觀課記錄；堅持學案導學，提前一周準備好學案，訂好學案的編寫人，審核人，讓本備課組成員反復研討，力爭達到精細化。

（4）加強教師隊伍建設。通過積極的考評方案和檢查管理調動全體教師的工作激情和授課熱情，努力達到在起點升騰到終點沸騰的結果。教學的質量在課堂，課堂的關鍵在教師，因此正確引導和管理好教師是教學質量的關鍵。在管理中做到每周的工作量及時反饋、每周的常規及時檢查、每周的上課請假情況及時匯總，上述結果及時反饋，讓老師們理解自己的工作量量化結果，公開透明，消除所有教師的量化顧慮。在日常的工作中，通過不同形式的會議、講座、座談等了解教師的需求和建議，不斷改進管理方式，完善管理辦法，提高教學質量。

（5）盡快建立學生會隊伍。一要嚴格把關。選拔年級學生會干部時，想加上班內成績限制項，防止部分素質不高，品質不好的學生混入學生干部隊伍，把那些在學生中威信高，素質好，工作能力強，服務熱情高的同學選拔到學生會中來。二要嚴格要求。定期培訓學生干部，建立學生會例會制度，激勵機制和獎懲機制，構建學生干部考核制度和約束機制。三要高度重視。堅持常抓不懈，切實做好學生干部隊伍建設，充分發揮學生會在學生管理中的作用。四：具體工作安排。1、9月份：養成教育活動月。軍訓、開學典禮、禮儀常規、學習及生活習慣的培養，學生會的建立及培訓，班主任計劃交流，秋季運動會，組織備課組進行新高考研討。2、10月份：愛國主義教育活動月。理想與目標教育主題班會，月考及月考質量分析會。3、11月份：學習規范管理活動月。規范化作業展示，學生心理咨詢教育，期中考試及成績分析，宣傳并發動冬學競賽活動。4、12月份：感恩教育活動月。學生給家長的一封信，感恩教育主題班會，學生座談會，學校元旦文藝匯演。5、1月份：強化期末管理活動月：狠抓學生期末管理，期末考試及冬學競賽成績匯總，班主任學期考核，寒假作業。

高一年級組

2017年8月

第五篇：高一年級第一學期班主任工作計劃

2014學高一第一學期班主任工作計劃 在我送走了高三畢業班之后，我就又開始了新一次的輪回，那就是重新帶高一新生，直到把他們帶到高考結束為止，這就是我的工作，一屆一屆的迎來新生，送走學生，然后再應接新生，我的工作這么多年來一直在不斷的變化，不過唯一不變的就是我的工作態度一直很好，我的工作能力在不斷的提高!從目前班級學生組成情況看，男生多，女生少，但高一(5)班是一個有活力、有個性的集體。因為他們有青春的朝氣和熱情，有對未來的美好期盼和向往，并有實現理想的行動力，所以我相信：他們在日后的相處中，會逐漸成長為一個團結、向上、積極、進取的“大家庭”。

一、工作重點

1.養成良好的學習習慣和思想行為習慣。2.相信自己是最棒的那一個，早立志，早努力，早成功。3.形成良好班風。

二、目的要求 1.讓本班學生在高一伊始，便養成良好的學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立正確的人生目標。

2.激發學生自信，學習目標明確。3.建立一個團結、積極、進取的班集體，形成良好班風。

三、教育內容

1.學習校規及中學生日常行為規范。2.共同制訂班規，商定德育評分細則。3.開展多樣式的班級學習活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風。4.讓學生相信自己，做“最好的自己”(可以不是蕓蕓眾生中最棒的那一個，但一定要是在你所能做到的程度基礎上，做到最好)。5.團結、向上，學會做人。

四、主要措施

很多時候，我們都在說：“師者，所以傳道授業解惑也。”但我個人認為： 作為一名合格的教師，時代呼喚的不再是單純的“解惑”式的教師，而是“經師”與“人師”的統一。即我們不僅要有豐富的學識，為學生答疑解惑，更應率先垂范，在做人也是學生的表率。我們經常說“德高為師，身正為范”，是非常正確的。所以，在與學生的相處中，我會時刻謹記自己是一位老師，要做好學生的示范作用，同時也會提醒自己，在課外，我是他們最真誠的朋友，會用心去走進他們的內心世界。所以，我在開展班級工作中，會注意以下幾點：

1、樹立良好班風(1)學習校規校紀

(2)制訂班級德育評分細則(3)要求學生牢記“常規口訣”。(4)利用班會課，強調樹立“集體意識”、“團隊意識”。(5)尊重課堂，發現、確立并培養本班特長生，努力促進學生個性化發展。(6)抓好衛生建設，凈化校園環境。

2、激發學生斗志，樹立他們的信心

我一直相信：在這個世界上，沒有比別人差的人，只有比別人差的心。你若目前做得還不夠好，不能說明你比別人差，而是你對自己的要求還不夠。所以我在初次與學生正式交流時，就告訴學生：要擁有一顆永不服輸、永不放棄的心。讓他們明白，當我們一遍遍地渴求別人的信任時，你必須得先相信你自己。

3、迅速確立班團委成員，形成一個穩定的班團委班子 沒有將軍的軍隊猶如一盤散沙，所以在學生報到伊始，我即細心觀察每一位學生，確定班干人選，讓班級有序，形成以班團委為核心的有向心力的班集體。并嚴格嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，指導工作方法。

雖然與這班孩子相處時間還非常短暫，我們彼此之間也正在互相熟悉、了解，但在與學生的相處中，我一直非常真誠地走進他們，并試圖走進他們的內心。因為我堅信，我會用愛架起一座與他們溝通的橋梁，高一新生的第一學期教學工作并不是很繁重，所以這個學期我就是要給學生灌輸一下我的教學理念和高考時的感受，以及心理素質和思想素質的不斷提高，這就是在不斷的學習中，我們開始了我們的不斷進步，我們的不斷進步促成了我們的一代又一代的輝煌!篇二：高一年級班主任工作計劃

繁昌恒杰雙語學校2011-2012學第一學期

班主任工作計劃

班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一（4）班的第一學期工作計劃：

一．指導思想：有信心 有耐心 有愛心

在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。

二．工作目標：學會做人 學會學習學會生活 三．具體措施

1.加強校規、校史教育

讓學生全面地了解學校的各項規章制度，行為規范各個方面都符合我校學生行為規范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進行校史教育，使學生全面地了解恒杰雙語學校，了解恒杰的發展歷史，為自己成為恒杰的學子而感到自豪。

2.加強班干部隊伍建設

⑴.建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。⑵.每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。⑶.為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

3.增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我 1 恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。4.抓好學生的學習

⑴.在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發揮榜樣作用。⑵.要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標。⑶.每學段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，并按班規進行加分獎勵。

⑷.多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。⑸.協調各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發展。5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育

建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。6.班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：

⑴.課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。⑵.課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校 2 園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。

⑶.宿舍紀律。為了讓學生養成良好的衛生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛生等情況，及時監督，及時管理。7.加強學生心理教育，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。

四．具體計劃 1.九月份：

⑴.了解我班學生具體情況，對班級情況有一個總體把握；

⑵.建立我們臨時班委會和團支部，協同班主任進行管理；

⑶.召開主題班會,便于學生之間相互了解、彼此認識；

⑷.制定班級日常規章制度，進行量化管理；

⑸.做好“迎國慶”和第一次月考的相關工作；

⑹.指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排； 2.十月份：

⑴.召開主題為“華誕六十二年”的主題班會，培養學生愛國情操； ⑵.民主選舉，組建我班正式班委會和團支部；

⑶.開展宿舍問題的專項整改，進行“優秀宿舍”的月度評比；

⑷.對第一次月考進行總結，幫助部分學生改進學習方法，提高學習效率； 3.十一月份：

⑴.召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討；

⑵.舉辦第一屆“英語朗誦pk賽”,增強學生英語學習興趣；

⑶.進行“優秀宿舍”的第二次月度評比；

⑷.請部分成績較好的學生，介紹好的學習方法，學生共同交流；

⑸.召開學生“心理健康”為主題的主題班會； 4.十二月份：

⑴.組織師生交流會（班主任/課代表/課任老師/學生代表參加）；

⑵.開始準備班級元旦晚會，籌劃晚會節目； ⑶.召開主題為“一年四班”的班會，增進學生班級榮譽感；

⑷.組織學生有針對性的開始總復習，積極備考； ⑸.進行“優秀宿舍”的第三次月度評比；

5.次年一月份：

⑴.對本學期班級各項工作進行總結，提交學期總結；

⑵.落實學期結束工作安排，做好期末考試工作；

⑶.對假期工作進行安排和指導，幫助學生充實寒假；

五．結語

以上即為高一（4）班工作總體計劃。當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果，為此，特請領導適時進行指導，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級，學生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長，實現班級既定目標。

高一（4）班 2011年9月8日

4篇三：高一第一學期班主任工作計劃

高一（4）第一學期班主任工作計劃

曾潔萍 2010-9-6 今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一第一學期班主任工作計劃：

一、指導思想

我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重；信任；平等；關注

在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。

平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。

關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。

二、奮斗目標

努力培養高一（4）班的學生成為合格的北中人，不僅努力培養學生成為學業優秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。

三、具體措施

1、班級實行制度化管理

（1）制定班規，班級口號以及班級制度。

（2）實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

（3）每月根據班級量化管理評出“班級之星”。（4）增強集體凝聚力

增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。

（5）加強班委建設設

在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老

師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。

2、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

3、充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好教導處下發的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。

4、發揮主題班會和團會的作用

除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優秀的組進行獎勵。

5、抓好學生的學習

（1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣。

（2）要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。

（3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規進行加分獎勵。

（4）每天登記好學生交作業的情況，每周進行總結。（5）協調各科目的學習

在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協調本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。早晨督促學生按時上交各科作業，杜絕抄襲現象。學生反映的作業量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發展。

6、與家長共同完成對孩子的教育。

要經常與家長保持聯系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。篇四：高一年級第一學期班主任工作計劃 2012-2013學第一學期班務工作計劃

高一部 武愛玲

班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一（98）班的第一學期工作計劃：

一．指導思想：有信心 有耐心 有愛心

在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。

二．工作目標：學會做人 學會學習學會生活 三．具體措施 1.加強校規教育

讓學生全面地了解學校的各項規章制度，行為規范各個方面都符合我校學生行為規范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。2.加強班干部隊伍建設

①建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。②每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。③為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

3.增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。4.抓好學生的學習

①在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發揮榜樣作用。

②要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標。

③每學段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，并按班規進行加分獎勵。

④多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。

⑤協調各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發展。5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育

建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；建立師生結對活動，讓

學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。6.班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：

①課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。②課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。

③宿舍紀律。為了讓學生養成良好的衛生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛生等情況，及時監督，及時管理。7.加強學生心理教育，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。

四．具體計劃 1.九月份：

⑴.了解我班學生具體情況，對班級情況有一個總體把握；

⑵.建立我們臨時班委會和團支部，協同班主任進行管理；

⑶.召開主題班會,便于學生之間相互了解、彼此認識；

⑷.制定班級日常規章制度，進行量化管理；

⑸.做好“迎國慶”和第一次月考的相關工作； ⑹.指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排； 2.十月份：

①召開主題為“華誕六十二年”的主題班會，培養學生愛國情操；

②民主選舉，組建我班正式班委會和團支部；

③開展宿舍問題的專項整改，進行“優秀宿舍”的月度評比；

④對第一次月考進行總結，幫助部分學生改進學習方法，提高學習效率； 3.十一月份：

①召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討；

②舉辦第一屆“英語朗誦pk賽”,增強學生英語學習興趣；

③進行“優秀宿舍”的第二次月度評比；

④請部分成績較好的學生，介紹好的學習方法，學生共同交流；

⑤召開學生“心理健康”為主題的主題班會； 4.十二月份：

①組織師生交流會（班主任/課代表/課任老師/學生代表參加）；

②開始準備班級元旦晚會，籌劃晚會節目；

③召開主題為“一年四班”的班會，增進學生班級榮譽感；

④組織學生有針對性的開始總復習，積極備考；

④進行“優秀宿舍”的第三次月度評比； 5.次年一月份：

①對本學期班級各項工作進行總結，提交學期總結；

③對假期工作進行安排和指導，幫助學生充實寒假；

五．結語

以上即為高一（）班工作總體計劃。當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果，為此，特請領導適時進行指導，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級，學生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長，實現班級既定 2012年8月25日篇五：高一年級第一學期班主任工作計劃

高一年級第一學期班主任工作計劃

一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合本學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標：確保我班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學發展的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體；

今年按照學校安排，我擔任高一年級六班的班主任。在高中三年的學習生活中，高一年級是養成教育的關鍵階段，學生能否取得在學業上的成功，良好的習慣是關鍵。所以我將把“養成教育”當作工作中的重點。另外作為普通班，成績無疑也是至關重要，在學習方面，我把塑造優秀的學風作為關鍵。圍繞著兩個中心，談一下自己的具體計劃。

一、制定明細的班規，讓班級日常活動中的每一個細節都有規可循。利用開學前制定好明確細致的班規班紀。并在今后的學習生活中認真貫徹執行，獎優罰劣。爭取在開學一個月之內形成良好的班風，基本做到無違紀現象。

二、培養一支能干的班干部隊伍

在開學初選出初步的班干部隊伍，培養班干部協助班主任和任課老師完成日常工作。利用好軍訓，和班干部對班規的執行，爭取在一個月之內基本樹立班干部在學生中的威信，早日成為班主任和科任教師的得力助手。

三、重視模范帶頭作用

在日常學習中，注意觀察，尋找在班級工作中表現突出的同學，樹立學習標兵，紀律標兵，勞動標兵等模范標兵。在學生當中樹立標桿，形成向模范標兵學習，爭當模范標兵的良好氛圍。

四、重視住宿生的管理

所有學生都是住宿生，他們遠離家庭，在學校的學習生活時間長，相對于走讀生，他們身上出現的問題更多。開學初，要經常深入寢室，經常與他們溝通。及時與生活老師溝通住宿生的情況，早日把握好他們的思想狀況。

五、做好與家長的溝通

最了解學生的人是他們自己的家長。要想把握學生的思想狀況，及時解決學生在學習生活中所遇到的問題，與家長溝通是極其重要的。充分利用好家校通的便利條件，及時和家長匯報學生在校情況，共同解決問題，事半功倍。

六、關注每一個學生

做到了解每一位學生，關心每一位學生，成為每一位學生的朋友。只有如此才能夠取得學生的了解，信任和支持。班級工作才能夠順利開展。要利用每一次機會與學生溝通，不是只有當出現了問題才與學生溝通。要在溝通時選擇正確的時間，地點和方法，早日了解每一位學生。

七、發揮教師的團隊作用，共同管理班級。

班級的管理不單是班主任一個人的事，要充分利用團隊優勢，平時注重與其他科任老師的交流和溝通，及時從各個渠道獲得班級每一位學生的信息。在解決班級問題時，充分發揮集體智慧，大家集思廣益，一起出謀劃策必將取得更好的效果。

八、利用好每一節班會課。

原則上的每兩周一次的班會課是班級工作的重要組成部分。認真策劃，組織，記錄好每一次班會課。力求每一次班會課，每一位學生都有所得。力求每一次班會課后，學生們的思想上都有一次升華。每一次班會課后，班級都會有一個嶄新的面貌。以上是對本學期班主任工作的一個初步計劃，希望在校領導的指引下，本學期的班主任工作能夠順利開展，圓滿結束。