第一篇：東西湖職校文明創建工作匯報材料正式版2012.5.30大全

東西湖職業技術學校文明創建工作匯報

一、學校簡介

學校占地面積180.7畝，建筑面積7.2萬平方米，在校生6300余名，教職員工440名，是武漢市辦學條件最好、辦學規模最大、辦學效益最好的職校之一。1996年至今，連續被省委省政府命名為省級文明單位，二次被評為省級最佳文明單位。2011年，被評為首批武漢市群眾滿意中小學。

二．文明創建的現狀

學校十分重視文明創建工作，始終把提高辦學質量和搞好精神文明建設作為學校工作的重中之重。在師生中廣泛開展職業道德素質建設系列教育活動，提高師生的思想政治素質，做到物質文明、精神文明兩手抓，兩手硬。

1.營造優美的校園環境：學校將校園環境衛生整治和文明建設作為“優化環境，塑造良好形象”活動的重要內容，作為構建和諧校園、提升師生的生活環境質量和校園文明程度的一項重大舉措。每年都拿出一定的資金進行校園的綠化和美化建設，逐步實現了校園綠化、美化、凈化、亮化，建設了一批具有職教特色的、具有啟迪教育意義的人文景觀，將學校建設成為園林、藝術、安全為一體的，具有觀賞、休閑功能的花園式精品學校。下一步將規劃校園功能分區，加強文化建設，使校園文化與企業文化融合。

2.抓好學生行為習慣教育：學生舉止文明，習慣較好。如：見到老師主動問好，很少有亂扔垃圾的現象。注意節約水電，愛惜公物。隨手關燈、管龍頭，無滴漏現象；公共財物損壞的現象減少。

三、思路與舉措

出現以上良好局面的重要原因是學校確立了尊重學生身心發展規律，“以學生為中心”的育人思路，并采取了以下有效措施：

1.加大了硬件建設，改善了吃住洗條件，加強了安全教育和學生心理輔導。

學校近幾年加大校園基礎能力建設，提出了“一中兩強三全”的要求，即全方位、全時段、全員參與，強化預防意識、強化責任意識，以服務學生為中心。與吳家山派出所共建學校警務室，每天安排領導和教職工值班，并在校內組建護校隊。對內加強安全教育。

在安全教育上，堅持以“預防為主，教育在先，疏導結合”為原則，落實“全面了解，重點掌握，有效控制”的要求，深入學生一線，引導關愛學生。

學校還派出多人參加心理輔導培訓，并積極鼓勵教師們用學到的心理學知識加強對學生的引導。同時，加強了對校園周邊環境的治理，有效疏導了學生情緒，取得良好的效果。學生違紀率明顯下降，自信心明顯增強，文明素養也自然水漲船高了。

2.開展了豐富多彩的校園文化活動，利用各種途徑，幫助學生找到自信

學校開展了以提高學生的應用技能為目的校園文化活動，提高了學生的所學專業應用技能。如：學前教育專業各類匯演、護理專業舉辦護理知識競賽、英語專業舉辦校園英文歌曲卡拉OK大賽、計算機專業舉辦計算機基礎知識大賽等活動。通過活動，激發了學生學技術、練本領的熱情，大家把學好應用技術作為提高自身素質的重要途徑；也為學生之間提供了相互學習，交流技術，展現技能的交流平臺，培養了學生熱愛所學專業的職業品質，提高了學生的應用技能水平，為學生就業打下了堅實的基礎。我們還請歷屆校友回校講創業故事，發放《成才典型》書籍，讓學生找到自信，引導學生積極向上。

3、加強了教學改革，提升了教學質量

我們加強了設施設備建設，加強學生動手能力培養，實施“做中學，學中做”，滿足學生身心發展規律，學習積極性提高了，自信心增強了，學生的綜合素質得到了提高，得到企業的認可。

同時我們加強了教學改革，以適用和夠用為原則，進行教學內容處理，編寫校本教材和講義，突出技能訓練，舉辦“學帶優青教學示范周”活動，充分發揮其骨干引領作用。開展好第十五屆技能節，提供展示學生專業技能的舞臺，提升學生職業能力，讓學生聽得懂，學得進，愿意學，樂于練；同時，加大教師隊伍建設力度，通過外出參觀、培訓，下企調研，專家引領等方式培養教師，提高教師素養。

四、取得的成效

1.招生形勢好。2010年招收新生2513人，2011年招收新生2083人，（含孝南分校），連續七年突破2000人大關。

2.流失率低，報到率高。今年流失率僅為1%左右，本學期第一天

報到率98.35%。

3.推薦就業好。到目前為止，2009級就業率98%，2010級頂崗實習率98%，對口實習就業率上升到72%，以大中型企業為主。

4.師生參與各類競賽有新的突破，2011年至今共1100多人次獲區級以上獎勵，其中國家級獎項近63人次，省級以上125人次。學校科研工作也取得新突破。承接的市級重點課題《中等職業學校校本教材開發的實驗與研究》圓滿結題，并獲得A級優秀的成績，現在又參加了國家級重點課題《準企業化管理環境下育人模式的研究》。

5.學校先后被評為湖北省文明單位，全省中等職業教育德育工作先進單位，武漢市學生資助管理先進單位、武漢市學習型學校創建先進單位、武漢市招生就業先進單位，區交通安全先進單位等榮譽，這是各級領導、部門對我校工作的全方位的肯定。

五、存在的問題

1.初中應試教育對學生的影響，部分學生有叛逆心理。

2.家庭教育對學生的影響不容忽視，問題學生出自問題家庭。

3.個別學生有不良習慣：男女生交往過于積極，有極個別抽煙打架現象等。

東西湖職業技術學校

2012.5.29

第二篇：2013-2014東西湖職校工作思路

深化改革，強化管理，彰顯特色，提升學校辦學吸引力

——2013-2014學學校工作思路與工作重點

第一部分：指導思想

前一階段成果：經過兩年的國家中等職業教育改革發展示范學校建設，學校辦學實力逐漸增強，基礎能力、實訓實習條件都有較大提高，特別是實習基地的初步建設，使重點專業的校企合作與各類模式改革有了堅實的載體，教育教學改革也取得了初步成果，學生技能水平得到提高，專業教師得到鍛煉和培養，專業建設上了新臺階（5大專業全部躍升為省級重點），學校影響力也增強了。

下一步的主要思路：深化改革，強化管理，彰顯特色，繼續提升學校辦學吸引力。以服務經濟社會為宗旨，以高質量就業導向，以學生能力提升為核心，鞏固改革成果，繼續深化改革，彰顯職業教育特色，提升學校辦學吸引力；提升內部管理（行政管理、教學管理、德育管理等）效能，夯實三支隊伍建設（管理隊伍、德育隊伍、專業隊伍），全面推行文化建設，發揮黨務、民主管理作用，增強學校可持續發展的源動力。

第二部分：工作思路與工作重點

一、強化學校內部管理

1.制度建設與落實

完善、審定各類制度并落實。初稿已經由相關部門修改、增補，即將組織審定工作。

完善、審定績效工資分配方案。

2.二級管理

強化專業的主體管理地位，將有關工作盡可能的下放到專業。使專業管理更能從實際出發，專業建設更加務實。

突出職能部門的服務和考核作用，使其代表學校服務專業，促進專業發展。

3.全員競聘與人崗責

編制崗位說明，定崗、定責、定員、定薪，為下一步推行全員競 1

聘做準備。人員的聘用先粗放型落實，在工作中不斷完善，逐步使人崗責朝精細化管理推進。

4.信息化管理

公共服務平臺：力爭主干網達到100M（現為50 M），雙線接入模式（電信、聯通）；有條件時啟用網絡辦公系統。

教育教學管理平臺：初步建立學生管理系統；完成班班通建設，各班級、實訓場所等均配備信息化教學設備，授課方式、內容初步實現電子化、網絡化。

二、彰顯職業教育特色

繼續堅持走“校企合作，工學交替，產教結合”之路，加強“校中廠”“廠中校”建設，在教學中生產，在生產中教學，努力提高教學質量，對接服務經濟社會。

1.基礎建設

生產實習基地：目前的道路、管網建設等基本完成。下一步重點為，一是根據規劃和校企合作要求，搭建廠房，添置設施設備；二是后期文化（硬件）建設（綠化、標識、宣傳欄等）。

實訓場所：部分設備更新；相關教學軟件添置。

2.彰顯特色

完善校企合作模式、機制：繼續引進合作企業，擴大生產實習基地合作規模；并以該基地為平臺，深化與企業的合作；主動探索合作模式和運行機制（生產管理、教學管理、教師鍛煉等）。繼續穩固與校外主要企業的合作關系，抓好校內教學與企業實習（含頂崗實習）的銜接與對接。

繼續探索各類模式改革：主要抓好培養模式、教學模式和評價模式改革。培養模式方面要形成“校內實訓”——“基地生產實習”——“校外生產實習（含頂崗實習）”漸進性培養程式。教學模式方面，以實訓實踐教學為主，繼續推行項目教學、情景教學、仿真教學等。評價模式方面主要是利用好實習基地平臺，強化第三方評價作用，擴大企業行業評價的份額。

提高對外生產、服務水平：繼續抓好對內對外職業技能培訓以及技術服務市場工作，提升社會服務能力。重點專業要擴大范圍和規模。各類培訓服務的開展要將鍛煉教師、培養學生結合起來。

探索學生創業工作：以現有創業基地為基礎，相關專業要將其與專業（技能、特色）結合起來，培養學生創業意識和能力。開辟食品專業創業板塊。

三、探索學生管理特色

1.德育隊伍建設

重點為管理水平的提高；德育課題研究與推行，名師打造。

2.實施有效德育

融入情感、文明雅行、現代意識、向上品質、情趣志向等系列教育，促進學生健康成長。

3.學生管理與活動

強化思想道德教育。充分挖掘現有資源，構建新的德育體系，加強使未成年人思想道德教育常態化，提升學生綜合文明素養。

豐富校園活動。與學校文化建設相結合，推行特色活動，形成序列化。開展校園活動（文體活動、社團活動等）和社會實踐活動，豐富學生生活，提升綜合素質，增強自信心。

加強心理健康教育。構建學校、專業、班級3級心理輔導和健康教育的機制，引導學生健康思維和生活，形成積極向上的濃郁氛圍。

4.招生與就業

招生：完成了招生計劃。總結過去招生的特點，分析當前的現狀，了解家長、學生的需要，尋求招生的新舉措。

就業：就業辦及專業要強化跟蹤服務管理，在確保安全的基礎上，促進學生生產實踐能力提升。了解崗位與學生的情況，進行分析。提升就業質量，提高對口率、穩定率和滿意率。

招生就業部門負責組織，在對學生思想、（企業社會）行為、技能、社會能力等層面的調研、分析的基礎上，形成書面報告，反饋給相關部門和專業，及時調整教學。

四、提升后勤服務能力

1.基建維修

新食堂宿舍樓配套項目建設（食堂設備安裝及調試、空氣熱源泵、消防水池等）。生產實習基地修建鋼構廠房以及貨物電梯。老食堂改造為室內羽毛球場。擴建籃球場。

2.財產管理

規范財產審批、購入、保管、使用、清查（盤存）、報銷等程序（專業重點為耗材的購入審批、使用；設備使用與保養）。

3.優質服務

增強服務意識，提升服務水平。一般性水電、桌椅維修當日內完成；提高食堂飯菜質量。

4.安全檢查

劃分責任區，明確責任人。定期組織全校范圍內的安檢工作；負責或者協助各類安全演練；做好安檢和消防工作的資料歸檔備案工作。

五、夯實專業隊伍培養

核心工作為提升專業教師對接生產的技能水平，提高雙師型教師比例，為打造職教名師做準備。

1.更新觀念

管理隊伍要率先解放思想，理解和把握職業教育的發展規律和方向，帶動全體教職工共同轉變觀念。教師要把這種觀念運用到實際工作中去，真正落實以學生為中心。

2.提升能力

要不斷完善教師培訓、下企鍛煉機制建設，讓下企調研、“比訪”活動成為常態，以此推進觀念更新，提升專業能力，適應發展需要，促進學校改革向前推進。

3.教研教學

骨干教師帶動全體教師開展教科研工作，從教育教學改革出發，把教科研與自己的教學緊密結合起來，創新工作，使教科研落到實處。

六、全面落實文化建設

1.硬件建設

完善宣傳氛圍建設。校園綠化美化亮化（道路、花壇、花園以及建筑立面等）。設計校園文化系統（簡稱SIS，即School Idenity System，學校識別系統），分步實施，先期設置各類標識，大型指示牌、標牌、掛牌等。1號樓一樓大廳宣傳設計與建設。啟動1號樓一樓校史陳列館建設工作。

2.軟件建設

理念提煉：學校層面、德育層面、教學層面理念提煉。

活動文化：學校組織，專業落實各項文體類社團類活動。重點為“技能節”“我們的節日”“文明風采競賽”“演講比賽”“舞林大會”“十佳歌手”等活動。

制度文化：重點專業著力開展制度文化（企業文化與校園文化結合）建設，特別是“學生”與“員工”角色的轉換。

3.宣傳報道

充分利用網站、報紙、畫冊、宣傳欄等，加大對外宣傳的力度，探索新模式新方法，使之成為宣揚亮點特色和招生的主要手段。

七、發揮黨務民主效能

1.完善落實思想政治工作體系

把該項工作與教育教學活動緊密結合起來，與學校“雙創”工作結合起來，在工作和活動中發揮教師的主體作用；繼續發揮專業支部的主體作用。務實開展思想政治工作，構建穩定和諧的政治局面，形成工作合力，更快地推進各項工作；加強宣傳和引導工作，確保正確的輿論導向。

2.師德師風師能建設

加強師德師風建設，規范教師執教行為；抓好精神文化和制度文化建設，樹立身邊典型的先進人物。

3.職工書屋建設

發揮其作用，結合教師專業化發展要求和實際需求，開設書屋、聊吧、信息室、健身房、音樂視頻欣賞區等等，成為教職工休閑、健身、交流思想的綜合場所。

2013年8月22日

第三篇：東西湖職校實習管理工作自查報告

東西湖職業技術學校實習管理工作自查報告

頂崗實習是中職人才“工學結合”培養計劃中一個重要的教學環節，是培養學生職業素質和職業能力的重要教學方式。按照教育部等五部門關于印發《職業學校學生實習管理規定》的通知(教職成廳函[2017]15號)的要求,結合我校人才培養方案和學生實習工作的要求，現將我校實習管理工作的自查情況匯報如下：

一、實習管理工作自查情況

我校嚴格按照《職業學校學生實習管理規定》組織開展實習工作，就幾個重點工作作了認真自查，結果為，我校不存在任何違反“六不得”的情形，我校從不通過中介機構安排學生外出實習。

我校從不安排學生從事有安全風險的實習活動，并在學生離校之前和學生、家長簽訂《學生頂崗實習安全責任書》和《頂崗實習審批表》，再辦理頂崗實習相關手續。

我校在學生實習之前，要求各專業根據人才培養方案，提出實習計劃，要求學生實習單位與學生所學專業對口或相近，我校實習與培訓處根據需求和合作企業聯系共同制訂實習計劃，并要求企業不得安排學生從事有安全風險的實習內容，不得安排學生節假日實習或加班和夜班。企業來校宣講雙選，學生再校辦理相關手續，并要求學生離校之前學校、實習單位和學生（家長）簽訂符合規定、切實維護各方權益的實習協議，不存在違規簽署合同、簽署虛假合同等情況。我校還為實習學生統一購買實習責任保險，并把相關政策告知給學校實習指導教師、學生和家長。學生上崗以后，每月由實習單位按照實習協議約定，實習工資由實習單位以貨幣形式、及時足額直接支付給學生。

我校制定和實施《學生實習工作具體管理辦法和安全管理規定》、《實習學生安全及突發事件應急預案》等制度性文件，使學生實習的質量、安全等有了可靠保障。安排了校內實習指導教師和專人駐廠管理，負責學生實習期間的業務指導和安全工作；實習單位、實習指導教師和實習學生（家長）嚴格履行《規定》中安全職責。實習指導老師每月25號上交實習追蹤本，了解學生在崗實習情況，并對實習中出現的問題及時處理，對待崗和調崗學生及時再推薦，確保每一名實習學生安全、穩定和成長。

二、主要做法和成效 1.組織領導，明確責任

由校長直接擔任實習管理工作小組組長，系統負責人校長助理吳春華同志任副組長，統攬實習全局工作。實習與就業辦公室作為組織與協調單位，主要負責對外與用人單位交流溝通、實習與就業基地的建設、組織面試等。各專業負責人和相關班主任作為管理的直接負責人，做好學生就業指導、實習與就業跟蹤服務等工作。

我校在頂崗實習前，我校首先召開學生實習動員大會，并由學校統一組織、統一領導、統一安排。前期準備,我校嚴格按照《管理規定》開展實習管理工作，各專業制定了實習計劃，明確了實習目的、實習內容、實習要求、實習紀律以及實習指導教師，并制定了實習教學計劃。實習與就業辦公室組織了系列崗前培訓，培訓人次超過3000 人次。在頂崗實習過程中按照“相對集中，聯盟單位優先，專業相對對口，優生優推，本地為主，雙向選擇”對學生進行推薦。

實行實習管理工作的定期通報制度。定期召開實習與就業的專題工作會議，解決問題，總結經驗。實習與就業辦公室收集具體情況和相關數據，及時向領導和各單位通報，便于全面了解實習與就業的實時情況，并改進工作。2.健全制度，規范流程

制定了《東西湖職校實習就業管理規定》等相關制度，做到公平、公正、合理、有序。對實習學生我們做到“一人一檔，一企一檔，一班一檔”，便于以后跟蹤服務管理。明確規范頂崗實習推薦程序,并于醒目處公示，主要程序為“約談對口企業--明確企業需求--相關信息傳達給相關專業班主任和學生--學生報名--相關人員審查--企業面試--合格人員名單公示--召開家長會--確定名單--簽訂協議--學生照相到位--跟蹤管理”。3.跟蹤服務，規范管理

實習現場管理，主要有三種方式，一是以實習與就業辦牽頭，組織專業和班主任定期到企業走訪，與用人單位和實習生的溝通；二是對于實習生人數較多的企業，由專業負責駐企業管理；三是主要責任人隨時與學生聯系。

通過以上方式，了解實習學生在企業的工作、學習、生活、安全管理等情況，關心、鼓勵、幫助學生，為他們解決問題和困難，使大多數畢業生工作安心、愉快、思想穩定。學生們在各自的工作崗位上 積極努力工作，勤奮學習，充分發揮自身的才智，一些畢業生在較短時間內通過競聘走上了基層管理崗位、文職和技術崗位，或被企業當作儲備干部培養。實習生、畢業生普遍受到了企業領導和員工的好評，企業滿意率達95%。4.學生實習成績的考核

參加實習的學生必須按照實習計劃，認真完成實習的全部任務，實習結束后，提交實習日記和實習報告，參加實習考核。

由學校和企業共同對學生考核，主要由雙方的實習指導教師一起負責評定學生實習成績。

主要考核內容為工作態度、實習報告成績、現場操作、完成作業、實習表現、實習效果、考勤等。考核等級為優、良、及格、不及格。把實習考核成績作為畢業就業推薦的一個依據，實習考核不合格者，不予畢業。

三、存在的問題與下一步打算 1.存在的不足

（1）實習與就業指導的力度不夠。由于中職學生年齡較小，所以部分學生的實習目標模糊、就業方向不明確，更談不上職業規劃。學生認識不到實習的目的，僅把實習看成是工作賺錢，不能擺正心態，更不能準確認識自己，不愿從事一線工作，拈輕怕重，這樣就造成了工作不穩定、實習質量難以保障的問題。

（2）實習精細化管理不夠。雖然有多重管理形式，但總體來說還是有點粗放。學校受人員數量和資金制約，專兼職管理人員往往只 能起到巡視、監督、信息反饋的作用，學校對學生的整體管理和指導功能弱化，學生與企業的關系，在生活、學習中面臨的種種困難無法能得到及時、有效的解決，這在很大程度上影響了實習的質量。

（3）穩定性還待提高。我校學生頂崗實習基本專業對口，對學生就業有一定的促進作用。但是由于學生年齡較小，缺乏職業規劃，吃苦耐勞精神差，學生到企業開展頂崗實習后，往往會因為各種原因會有一些學生不能堅持到實習期滿就離開企業提前返校結束頂崗實習。企業的用工是有計劃的，而且，從招聘到培訓，企業均要產生成本，現在的企業大部分都采用流水線生產方式，學生一旦辭工，會造成生產線癱瘓，企業必將產生經濟損失，也必將影響學校和企業之間的合作。2.下一步打算

創新工作方法，拓寬就業渠道加大與用人單位合作力度，研究相關就業政策，拓寬就業渠道，提高就業質量，穩定就業率。

首先是加強與企業的聯系。以學校校企合作聯盟為依托，進一步加強與相關企業的聯系，重點探索學生實習管理與人才培養模式改革，研究實習學生的最有效的管理辦法，并首先在聯盟企業中實施。做好合作企業的淘汰與甄選工作，主動與有一定規模、生產技術較先進、管理嚴格、經營規范、社會聲譽好的企業的聯系，并形成戰略合作伙伴關系。

其次，強化實習與就業的合作內容修訂，并形成可以借鑒的工作方法。重點為制定切合培養目標的教學計劃和開課計劃并與企業共同 組織實施教學，對學生進行定向培養；明確并落實雙方職責，校企雙方各負其責要寫入協議或者校企合作協議；探索實習獎勵制度，引導學生做好實習工作；除學習外，與企業一道共同關注學生的生活，保障食宿條件。

再次，認真做好實習生、畢業生就業指導工作，更好的為學生、企業服務。結合《職業規劃》等課程，引導學生開展職業規劃，組織多種形式的就業與創業教育。

武漢市東西湖職業技術學校

2017年4月11日

第四篇：東西湖職校2010年宣傳工作計劃

東西湖職校2010年宣傳工作計劃

一、指導思想

以東西湖區教育局、區文明辦、區語委辦等上級部門的宣傳工作精神為指導，把握正確的宣傳和輿論導向，緊緊圍繞學校的中心工作和工作重點，以爭創國家示范校為重點，及時反映宣傳學校亮點，創造良好輿論環境，促進學校精神文明建設和校園文化建設。

二、目標任務

1、配合學校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道來自處室、部門、年級、班級的具有推廣價值和指導意義的工作經驗，宣傳在課堂創新教育發展中涌現出來的先進人物和典型事跡。

2、加強學校文化建設，繼續搞好文明創建工作，結合政風行風建設、創先爭優活動等，大力宣傳精神文明，不斷加強全校師生員工的精神文化建設，力爭繼續上省級文明單位臺階。

3、重點宣傳黨政工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑，解讀學校辦學思想、管理思路。

4、抓好對內宣傳和對外宣傳。計劃全年在大型報刊發表文章4篇以上，在區教育信息網發布教育新聞40條，制作招生宣傳 1

視頻一部，制作學校大型畫冊一冊，編寫畢業生事跡書籍一本，編寫新生指南小冊子一本。

5、組織演講、辯論、禮儀等比賽

6、做好各類突擊性的報道迎檢類工作。

三、具體工作

1、抓好校內宣傳

校園網：加強校園網建設，更換主頁，完善校園網各版快內容的上傳，及時更新圖片新聞和校園動態，使學校發生的重要新聞第一時間在校園網上得到反映。

校廣播站：宣傳教育政策法規，報道學校、班極和學生中的好人好事，解答學生的心理問題，設立法制專欄欄目。

東職簡訊：及時收集整理校園新聞，各類德育教學動態，在質量上還要不斷提高，每周一期，周一校對完畢，周二下發。

校宣傳櫥窗：精心制作寫真版高規格櫥窗，13塊版面，展示學校辦學成果。

校園環境建設：樓號命名，功能分區，廣告欄設計制作，班級文化氛圍布置，實訓場所配套布置等

2、加強對校外媒體宣傳力度

把豐富多彩的校園文化活動及時向社會、家庭宣傳。通過宣傳，向社會展現學校的良好形象，讓學生及其家長更加貼近學校，了解學校的教育教學工作，從而取得社會各界對學校的理解與支持。

加強與《湖北日報》、《長江日報》、《職教天地》、武漢教育電視臺、東西湖電視臺等新聞宣傳媒體的溝通，及時報道學校大型活動，積極爭取媒體對學校宣傳工作的支持、指導與配合。

四、工作要求

1、各處室要強化資料意識和宣傳意識。凡組織的各項重要活動，要有活動計劃，有過程記錄，還要有總結和報道。各處室必須指定專人收集、整理活動資料，撰寫活動總結，作為校務公開資料。積極撰寫新聞報道，完成宣傳任務，積極為校內外新聞媒體提供新聞或素材。

2、各專業要指定專人做好信息收集整理上報工作，宣傳專業管理的經驗和成效。要引導班主任重視班級宣傳工作，積極報道班級新舉措新風尚，宣傳好人好事。

3、各處室、教研組要定專人負責信息收集整理上報工作，大力宣傳部門、教研組開展的各項活動，撰寫部門、教研組教育教學的研究成果，對教研組骨干教師的培養要做好宣傳報道。

4、加強通訊員隊伍建設。健全通訊員隊伍網絡，明確分工，提高通訊員責任意識。加強對通訊員的培訓，提高通訊員的素質。

36、及時做好統計工作，注意保存發表的報刊原件。學校宣傳室建立定期新聞通報制度，掛在校園網上，兩星期更新一次。

7、不斷完善激勵機制，加強對教師宣傳工作方面的考核，充分調動教育宣傳工作者的積極性。

東西湖職校

2010.2.26

第五篇：文明創建工作匯報

蘄春中波轉播臺

2009-2010文明創建工作匯報

蘄春中波轉播臺，成立于一九八五年，地處蘄春縣漕河城區西南郊，現有干部職工30人，擁有三部10KW、一部25KW、一部50KW中波發射機，擔負著中央人民廣播電臺，湖北人民廣播電臺，楚天廣播電臺等共五套節目在鄂東南地區的轉播任務，有效覆蓋人口達一千多萬，是我省骨干中波轉播電臺之一。多年來，在省廣電局和無線臺管理中心的正確領導和具體指導下，以確保安全優質播出為載體，圍繞鞏固、提高、延伸、輻射的文明創建方針，通過基礎設施建設塑造文明，機制改革展示文明，管理完善傳遞文明，隊伍建設體現文明，使我臺文明創建工作取得一定成績，為我省廣播事業的發展做出了一些貢獻。連續三屆受黃岡市表彰為“黃岡市文明單位”。我們的主要做法是：

一、上下聯動抓創建，形成創建合力

一個領導班子就是一面“旗幟”，引導一種方向，帶動一個單位文明創建工作的深入開展。

一抓班子，建立文明創建機制。一是成立了由臺長任組長的創建領導小組，保證創建工作有組織、有領導地進行，結合我臺實際，制定了一套完整的創建規劃和實施方案，保證創建工作的順利進行，做到有章可依，循序漸進；二是制度建設完善，在公開、公正、公平的基礎上，有一套獎罰分明、措施得當的建設制 1

度來保障。

二抓學習，提高班子成員政治業務素質。堅持黨支部理論學習制度，全員學習的觀念深入人心，學習氛圍濃厚。導學、考學、評學、促學等制度健全，學習工作化、工作學習化的要求得到落實。一方面有計劃、有步驟、有系統地抓中心學習。另一方面有針對性地抓集中學習。適時舉辦干部培訓活動，選派干部外出考察和參加黨校學習，努力提高領導班子和干部隊伍理論水平和執政水平，提高分析問題和解決問題的能力，提高準確把握和大力推進我臺事業發展的能力。

三抓隊伍，提高全員整體素質。我臺堅持以人為本，以班子建設為基礎，以綜合協調、目標管理和保障考評等三項機制為保障，以隊伍建設和環境建設為依托，從提高自身的工作能力和意志品質出發，加強對干部職工的目標任務教育和克難奮進、謀事創業精神教育，進一步完善中層干部競爭上崗機制，不斷增強創造力、凝聚力、戰斗力和執行力。以確保精神文明建設工作和文明單位創建工作順利開展。

二、圍繞中心抓創建，深化創建內涵

以開展學習貫徹科學發展觀活動為契機，有機結合安全播出中心工作，全面梳理了整體工作，不斷加深了對文明創建工作的認識，找到了深化創建的著力點。

——完善安全播出管理機制。安全播出是我臺事業的生命線，是各項工作的重中之重。將安全優質播出工作放在高于一切的位置，做到逢會必講，逢事必讓，無論是人員調劑還是經費安排，所有的工作都必須服從和服務于這個中心。我臺以落實工作目標責任制為主線，全面提升安全播出工作質效。一是完善制度，做到以制度管人管事。緊緊圍繞安全優質播出這個主題，我臺制定完善了技術部、機房的值班管理制度、崗位職責、值班員交接班制度、檢修制度、安全制度等，做到相關人員人手一冊，開會講制度，會下學制度，時時繃緊標準化管理這根弦。二是明確職責，做到責任落實。持之以恒地抓好值班制度、交接班制度、檢修制度、安全制度的貫徹執行。三是細化考核，做到便于操作。2009年，在全體干部職工的共同努力下，我臺圓滿完成了各重要、敏感期間的播出任務，創造了歷史最好水平，兩年五套設備共播出約73083小時，臺內停播率為每百小時4.9秒，臺外停播率為每百小時11分鐘38秒。

——加強設備維護責任意識。維護是安全播出的保障，抓維護就是抓我臺的根本。多年來，我們緊緊圍繞“不間斷、高質量、既經濟、又安全”的維護方針展開維護工作，確保設備“滿時間、滿功率、滿調制”運行。在設備維護上，我們做到：一“嚴”，嚴明責任。全臺五套設備維護工作，實行包機責任制，將任務、責任分解到人頭，做到人人身上有指標，層層簽訂責任制，做到了維護有計劃，工作有安排，保證了重點。二 “勤”，勤抓維護。在設備維護中，我們堅持 “勤查、勤修、勤抄、勤報”，以求準確無誤地掌握發射機運行情況。三 “精”，精心檢修。在每一個檢修維護環節上，我們不放過任何一個節點，對故障部位認真檢查，認真處理，對部分關鍵部件進行更換，保證了設備運行后的急診急治。四 “細”，細管檔案。我臺狠抓了檔案、器材的管理，設立專門的管理員，建立了一套完整的技術檔案。

五 “重”，重視配套設施更新、改造。2009年，針對我臺接地地井銅皮銹蝕情況嚴重，高頻接地電阻增大，中央臺、湖北臺節目出現相互串擾現象。臺領導非常重視，及時向上匯報，得到了上級有關部門大力支持。于2009年12月初，我臺購置接地紫銅板、紫銅帶、降阻劑等相關材料，設計施工方案，嚴格按照操作規范進行施工，重建了三個高頻接地地井，消除了節目相互串擾的現象，提高了播出質量。

多年來，我臺設備在大家共同的精心呵護下，實現了各部發射機三大指標均在部頒甲級水平以上，保障了安全優質播出工作順利開展，并榮獲“2008全省廣播電視技術維護管理先進集體二等獎”和“2009全省廣播電視技術維護管理先進集體一等獎”稱號。

——加大業務培訓工作力度。我臺始終如一將學習作為提升值檢人員素質的重要手段來抓。首先是完善學習制度，強化學習紀律。臺內每周一上午，由技術部主任組織技術維護人員學習發射機基本原理和故障檢修；每周二上午由機房主任組織全體機務

員學習工作中應知應會的知識及常見問題；并組織臺技術骨干，傳授開機、關機過程中注意問題及處置方法，學習發射機結構原理，學習分析處理設備故障方法。其次是加大投入，在經費上重點傾斜。分期分批送技術骨干到設備廠家學習及參加管理中心組織的技術維護人員培訓活動，參加學習的同志回臺后傳授所學知識，大家共同交流、探討，達到了“一人培訓，多人受益”的目的。

三、依托載體抓創建，豐富創建內容

——綜治工作確保了平穩運行。通過從大處著眼，小處著手，抓住綜治工作的每一個環節不放松。在綜合治理工作上，以創建平安單位為重心，以排查隱患為突破口，以消除隱患為抓手，把突擊性的專項整治與經常性的制度結合起來，進一步完善各項管理制度，建立長效管理機制，健全管理隊伍，落實工作目標責任制，建立“群防群治”網絡，在重要設施部位安裝視頻監控設備，完善“技防”工作，建立《安全臺帳》。多年來，通過強化門衛管理，完善消防系統，各部門的協同努力，堅持不懈嚴防死守，我臺綜治工作一直保持著良好的發展態勢，2008年至2009年連續兩年被黃岡市綜治委表彰為“黃岡市平安單位”。

——環境建設實現了新的跨越。近兩年，我們著力改善了干部職工生活、辦公條件，完成了職工舊住宅樓的維修改造；建立起了黨員活動室、書報閱覽室、小型舞池、職工活動室等活動場所；建成了綠化帶、池塘等綠化設施。今年，臺里投資幾萬元購

置了室外健身器材，為干部職工創造了一個更好的健身場所。如今我臺環境優美，設施完備，干部職工工作安心，生活舒心，呈現出一派和諧、安詳的大好局面。

——文化活動彰顯了寓教于樂。形成健康向上、文明和諧的氛圍，不斷豐富創建內容，提升創建層次，提高創建的整體水平，推動文明創建協調發展。在現有設施基礎上，我們精選活動形式，充分利用娛樂室、籃球場、舞池等現有的文化活動設施，組織開展豐富多彩、健康有益的文化、體育、娛樂等活動；利用宣傳欄、板報宣傳社會主義精神文明，倡導科學文明健康的生活方式；利用上級管理部門組織技術競賽和娛樂比賽等活動機會，積極選派組織人員參加并取得了優異的成績；利用節假日與所在社區及周邊相鄰的單位，互聯開展娛樂活動，促進社會和諧發展。

兩年來，我們雖然在文明創建工作中進行了一些探索，取得了一些成績，但由于文明創建工作是一個與時俱進，不斷創新的過程。新時期的文明創建工作，需要我們不斷增強工作責任感和使命感，在今后工作中，我們將繼續發揚成績，扎實工作，以單位創一流環境、行業創一流品牌，為建設和諧社會再添新績。

湖北省廣電局蘄春中波轉播臺

二〇一〇年十月二十一日