第一篇：德育工作總結（小編推薦）

德育工作總結

生活好像萬花筒，班主任的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日面對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學生，處理他們各種各樣的問題，一定要有一顆真正關愛他們的心，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想，而不是千篇一律嚇唬他們。總結這學期班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，一直不斷前進，一定要有一批得力的班干部，讓他們也有一顆愛心，真正融入其他學生之中，讓他們互相理解，使班上學生信服班干部，這樣我們班主任做起工作自然就得心應手。

今年我 所帶領的是SMT3班，學生整體來講比較平和，這和我們的學校先進的設施設備，嚴格的管理制度是分不開的。我們班的學生主要是兩種類型的：一種比較乖巧常把事情是藏在心里；一種是好動不愛學習，而且經常表現出一種事不關己高高掛起樣子。針對我們班的情況我把我的工作重點分為三個階段：前期、中期、后期。

前期主要是指剛開學的第一個月，這個階段的學生剛來，環境比較陌生，彼此也不是很了解，學生相對比較安分，這時候班主任要花大多少的時間去了解各個學生的情況同時這個時候我們就要給他們套上緊箍咒。這短時間我的主要工作是：

1、學習學校的校規校紀。我們學習了學生的行為規范、文明班級評比細則、文明宿舍評比細則、個人違紀的處分，讓學生明白不以規矩不能成方圓，既然踏進了飛毛腿工業技術學校，就要拋棄以前的一些壞習慣，立志從現在做起。遺憾的是在這個階段有4個學生不能夠適應學校的管理，作息制度申請退學。

2、班干部競選與培養。班干部是班級的主心骨，是班主任在班級的眼睛，所以在挑選的過程中一定要選一批主動積極的學生。由于我班的班委都是新手，熱情度較高，但擔心自己會做不好。就需要我們去引導他們，第一讓他們結合學校的工作安排給自己定一個計劃。第二每周日晚上給他們開次班委會。指出本周工作方向和總結上周班級同學做得不夠的地方。

3、讓每個同學寫一遍周記。每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。在開學的前兩個星期學生周記上主要反映的是生活上的不適應，表現為水土不服、飲食不習慣、食堂阿姨態度差、超市東西貴等問題,“澆樹必須澆根，育人必須育心”，針對這些情況一方面我經常到宿舍問候關心他們，并告訴他們人要學會去適應環境，而不是環境去適應你，不要讓父母有太多的牽掛；思想上，有的同學感覺被騙來了，想回家。要穩定這些學生要讓他們深刻的認識到我們的學校招生不是為了賺錢而是為了培養適合本公司需要的人才，騙學生來對我來講意義不大。

中期主要是開學中間的兩個多月，這時的學生生活習慣基本穩定，但是由于學生基礎差在學習上遇到很大的困難，很多同學對自己很沒有信心。這個階段的主要工作是；

1、一對一的輔導。講班上同學分為6個小組，每組7人，選一個成績較好有責任心的學生當組長，每組安排兩次課余時間進行輔導。前期還是調動了不少學生的積極性，科任老師也反映有很多同學上課也開始認真聽了。另外對于像高薪這個科目配就采取學生利用課余時間一對一的進行輔導。

2、關心學生生活。有的同學來這里一個月花了一千多塊錢，通過學校的消費記錄了解學生的花錢情況，有的同學在食堂超市消費的加起來還沒有在網吧消費的多，早學生談心，希望他能夠按計劃花錢，實在無法自己控制花錢的學生就把錢寄老師這里幫忙控制一段時間，同時叫家長配合老師一起教育學生要勤儉節約。

3、引導班委組織班級團體活動。學生自我組織的去爬鼓山、登羅星塔、布置班級、開圣誕晚會，加深了同學之間的感情，讓同學們感覺到我們是一個大家庭，每一個同學都是大家庭的一員。

4、密切家校聯系。打電話和家長聯系，告知一些學生家長，學生在校的改變和進步。另外學生成績不足的同學，告訴家長學校將安排一對一得輔導，希望家長配合學校教育好學生，調動學生學習積極性。

后期就是開學就要結束的這最后一個月，學生對學校的環境也比較熟悉了，對自己也開始有所放松。這時我們就要適當的提醒學生。

1、安全教育警鐘長鳴。臨近期末特別要讓學生注意安全，特別強調外出的安全，學會避免形形色色的詐騙。

2、學生的心理健康教育。同學之間關系日益密切，班上出現了一對談戀愛的現象，找他們各自的談心，指出他們這段時間以來的的各種退步，花錢也大了，和同學間關系也漸漸地疏遠了，讓他們能夠主動意識到自己的退步。

3、臨近期末做好學生的復習工作。強調考試的成績的真實性和重要性。

總之，作為一個班主任其工作是細致的，除了要按學校的規則制度去執行，還要注意學生的思想動向，作為學生的引導者、啟蒙者。班主任工作是很有挑戰性的，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！

SMT3

2011 年1月3日

第二篇：德育工作總結

石廟小學校2008年秋期

德育工作總結

伴隨著教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，2008秋學期的德育工作，在了縣教育局、縣團委和德育教研部門的正確領導和親切關懷下，加之全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。為發揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：

一、基本情況

本學期注重全面實踐胡總書記“八榮八恥”的重要思想，認真貫徹胡總書記《關于教育問題的談話》精神，繼續發揚我校德育工作優勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以中學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網絡為保證，積極構筑我校德育工作發展的新格局。

二、主要做法和成績

1、加強管理、開展養成教育。我們要求各校利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。

2、本學期我們組織學生觀看多部愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“ 愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規范。

4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各校每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要” 的教育思想。

5、抓好各校的班、隊活動，充分發揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。通過這些活動的開展，陶冶了學生的情操，更增強了學生對祖國的熱愛，使師生的關系更近了，學生更加熱愛學習了。

6、本學期重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化、香化后期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

7、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。加強教師基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，并結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性?，F總結重點如下：

重點

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效 學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。

4、加強教轉后進生管理

做好品德差生的幫化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

重點

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

本學期的行為規范教育繼續加強。

1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。

2．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

三、今后設想（1）統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養出健全人格的“復合型”人才。

（2）強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

第三篇：德育工作總結

德育工作總結

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：

一、強化行為規范管理，改變學生精神面貌。

1、加強對學生的《學生守則》、《學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發型等行為規范，中午和晚上放學、晚自習后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統一布署，保質保量的做好常規衛生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

3、落實科學發展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發展觀為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強團干部的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習十七大的精神和上級團委的文件精神以及團章知識，增強團員的意識教育，塑造團員青年的高尚品質和培育團員青年的民族精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。

二、倡導高品位的校園文化，搭建學生施展才能的平臺。

1、堅持抓好宣傳欄、板報、廣播等宣傳陣地的建設，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發揮輿論導向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地。

2、開展班級文化建設活動，著重從班級靜態文化建設：班級布置好衛生角、“讀書角”、班訓、學習園地、清理學生課桌椅，盡量做到統一、整齊、整潔，貼上“自我激勵卡”等等；班級動態文化建設：培養學生熱愛文化學習，經常參加文化交流活動、上好每周的班會課、自修課、定期編輯班級學生優秀作品集、鼓勵學生積極參加體育、文藝、美術等課外興趣小組學習等等。

3、堅持組織班級的黑板報評比活動，做到每次有統一主題，每次有專人布置，每次有評比結果，真正發揮好黑板報陣地的宣傳作用。如：教師節期間開展尊師重教為主題的黑板報評比、慶國慶為主題的黑板報評比、第十一屆校運會的黑板報評比、慶元旦的黑板報評比、慶五一的黑板報評比、溫書迎考的黑板報評比、交通安全的黑板報評比等，同時，團總支認真布置好校園櫥窗、宣傳欄，定期更換內容。

4、堅持組織每周的綜合評比工作及統計、公布：班級學生的出勤、班級衛生、班級學生的課間操、班級學生的儀容儀表等。

5、堵疏結合，倡導健康向上的網絡文化。認真貫徹落實教育部《關于學校園網建設的指導意見》精神，加強對學生上網的教育和管理。利用信息技術課，從技術層面普及網絡知識，從社會道德、法律層面教育學生正確看待網絡的功能和作用，樹立正確的網絡觀。引導學生兼收并蓄優秀文化、自覺抵制網絡中不健康的信息，把握好網絡這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。

三,加強班級環境建設,充分發揮環境的育人作用.班級環境建設是班級精神文明建設的窗口,同時又是班級日常德育的載體.優美的環境氛圍,高雅的文化班級給人以奮進向上的力量,班級應發揮環境育人的作用,創設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環境.我班有健全的教育陣地,如:宣傳欄,黑板報,廣播站,閱覽室,少先隊活動室等,《學生日常行為規范》,《學生手冊》等標志,讓每一堵墻壁,每一塊標牌都成為無聲的語言,在潛移默化中,向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育.四,德育活動序列化,多樣化.我們根據教育的主題和常規教育的內容,有計劃地安排各種德育活動內容,使教育內容形成系列化,多樣化.我們利用重大節日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動.如:教師節前后,讓學生給郵寄賀卡給老師,與家長一起開展尊師活動,給老師說悄悄話,給老師寫慰問信,開展“我最尊敬的老師”征文活動.以詩歌,小品或合唱的形式歌頌祖國.讓學生發憤學習,掌握更多知識,長大后建設美好家園

總之，希望以這次德育工作為契機，.將學校德育工作抓緊、抓實、抓好，以此推動我校的德育工作再上新臺階。

第四篇：德育工作總結

2018—2019上學期德育工作總結

在過去的一個學期里，我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，以長期堅持開展“感恩教育”為突破口，以體驗為基本途徑，增強針對性，拓寬教育途徑，全面落實科學發展觀，下面就本學期德育工作的開展情況總結如下：

一、以養成教育為主線，加強德育工作管理。

1、嚴格執行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時，全體學生傾聽值周教師國旗下的講話，通過國旗下的講話對學生進行養成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識。

2、充分發揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校加強了紅領巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進行播音，并以學校內的學生事跡、學生的優秀作文，學生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內容在校內進行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育，使校園里形成學榜樣、做先進的良好校風。

3、認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，繼續開展班級學生行為習慣“五星”競賽活動。五星是安全星、衛生星、紀律星、禮儀星、鍛煉星，分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養成要求。學校具體安排了值日師生，校長、教務主任等具體負責，學生參與檢查。學校設計安裝了五星競賽的評比黑板，記錄公開競賽情況。“五星”競賽成績將作為班主任工作考評和評選優秀班主任的重要依據。

二、抓好德育隊伍建設，強化德育意識。

1、繼續組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《給教師的一百條建議》等規范和書籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向學生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。

2、從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。繼續做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅，加強培養工作。更多創新的方法，扎實、有效地推進班級工作，創建平安、向上的和諧。

三、以“感恩”教育為主線，開展豐富多彩的德育活動。

四、加強社會、家庭與學校教育網絡的建設。

充分發揮家長學校、家長委員會的作用，加強家校聯系，提高社會、家長重視教育、理解教育、支持教育的意識，形成教育合力，提高教育績效。

五、繼續做好學生綜合素質評價工作。

1、期中、期末組織學生開展自評、互評工作，班主任將匯總表上交到政教處。

2、班主任認真組織學生填寫《學生綜合素質報告書》中“成長中的我”及“學生綜合素質評價”，部分。用激勵性的語言填寫學生操行評語。

3、任課教師及時，規范地填寫學生學業發展狀況。

總之，德育活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中，我們將以素質教育為核心，進一步搞好校內德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

2018—2019上學期

德 育 工 作 總 結

汪莊小學

第五篇：德育工作總結

2011—2012第一學期德育工作總結

安國中學

姚梅

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我班實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用，開展學科德育觀摩活動。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

2、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型體育競賽等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

3、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

加強班干部隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，班干部是班級工作的第二責任人，要加強班主任、班干部之間的聯系。充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈

抓好行為規范教育。開學第一個月，要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，德育處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規范教育，注重發揮區級、校級、班級三級文明禮儀標兵的示范作用。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期學校將繼續堅持文明禮儀先進班集體的月評比制度。

2、感恩教育工作計劃。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創“文明禮儀先進班集體”活動，每月在全校評出3——5個文明禮儀先進班集體。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

（八）加強問題學生的教育與轉化。

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。德育處也將開展系列教育活動，嚴格控制學生掉隊

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園之聲廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十一）重視科技教育、藝術教育

科技教育活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

抓住區藝術節的契機，開展豐富多彩的藝術活動，挖掘學生的潛質，充分提高學生的欣賞美、表現美、和創造美的能力，培養學生良好的審美情趣，全面提高學生的整體素質。

（十二）繼續抓實體育衛生工作。

堅持每月一次的小型體育競賽活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周一為校園清潔日。

（十三）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。