第一篇：德育工作總結

2013-2014學年度第二學期德育工作總結

本學期，以學校工作計劃和《常熟市教育局2014年學校德育工作要點》為指導，遵照《常熟市中小學德育工作百分考核細則》，針對我校實際情況，堅持以愛國主義為主線，積極鞏固文明禮儀教育成果，抓實健康促進活動。現將主要工作總結如下：

一、隊伍建設有新舉措。

為進一步加強師德師風建設，選樹師德先進典型，不斷增強廣大教職工愛崗敬業、教書育人的光榮感、責任感和使命感，繼續開展?爭當陽光教師?主題教育。學年末，共評選出陽光教師20名。

本學期，在全校教師中開展了?愛生案例?征集評比活動，此項活動得到了老師們的積極呼應，截至3月底，組委會共收到近百篇愛生案例。經認真評審，共評出優秀愛生案例一等獎10篇、二等獎12篇，三等獎12篇。一個個生動的愛生案例真實反映師生教育生活實際，突出師愛主題，體現高尚師德。

為弘揚星小教育正氣，凝聚教育正能量，大力宣傳我校教育、教學一線老師的敬業精神和感人事跡，本學期還舉辦了?我心中最美的老師?學生征文活動。老師們雖教授不同的學科，但均以自己獨特的教學風格、人格魅力以及他們對學生的無私奉獻贏得學生的喜愛。獲獎征文將在今年教師節慶祝會上作主題演講。

為加強學校班主任隊伍建設，不斷提高他們的業務素質、工作藝術和理論水平，繼續認真召開兩周班主任例會，做到主題明確，記錄完整。

本學期扎實組織了4次較大型的班主任校本培訓。

開學初，學校組織了?做一個智慧的班主任?教育沙龍活動。朱梅芳等六位班主任老師就班級管理、班風建設、學生習慣養成等方面的智慧做法用故事的形式和大家作了分享。他們的發言沒有華麗的詞藻，卻如和風細雨般樸實、真誠、暖人心；他們的發言沒有過多的理論，卻都是他們的成功經驗，都是治班法寶，讓人恍然大悟。這次沙龍活動，有效提升了班主任老師的管理藝術，激勵大家成為一個智慧的班主任。

3月底，學校組織開展了第四屆?我是陽光輔導員?主題晨會課和隊會課評優與研討活動。本次評優活動面向學校35周歲以下的青年輔導員，低年級為主題晨會課，中高年級為主題隊會課，共評出四節一等獎課。評優活動搭建了少先隊輔導員風采展示的平臺，促進更多的思想境界高、專業能力強的優秀中隊輔導員脫穎而出。獲一等獎的隊會課還向全校班主任進行了展示。本次校本培訓切入點小，實效性強，形式多樣，讓全體中隊輔導員直觀體驗了規范化的少先隊活動儀式，也讓每位輔導員感悟到開展中隊活動的意義和價值，為今后更好地開展中隊活動起到良好的引領作用。

本學期，還舉行了2014年班主任基本功比賽。本次比賽以書面測試為主，重點考察班主任工作基本知識。有對教育法律法規、政策、熱點問題的知曉和理解，對教育學、心理學相關理論知識的了解和應用，還有對班級具體問題及事件的處置。通過班主任基本功比賽促進了教師全員育人意識與能力的提高，推動了班主任隊伍建設，更普及了班主任工作的基本知識和基本技能。許多思想境界高、專業能力強的優秀班主任脫穎而出。筆試一等獎獲得者陸琴老師還參加了實驗小學協作區班主任基本功第二輪班會課賽課。

本學期繼續開展班主任?20111?活動，不斷強化班主任責任意識，增強理論學習，在平時閱讀和積累的過程中，撰寫育人心得或教育故事等，提高班主任的管理能力和育人水平。本學期，有2篇德育案例分獲市二、三等獎，市心理評優課有2人分獲一、二等獎。

二、主題活動有新思路。

（一）放飛夢想，崇尚“三愛”。

三愛——愛學習、愛勞動、愛祖國，明確了學生健康成長的要求，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對孩子的親切關懷和殷切希望。學校認真規劃?放飛夢想·崇尚‘三愛’?系列實踐活動，活動長達一年時間，本學期已全面啟動。

學校利用國旗下講話、紅領巾廣播等重點宣講?愛學習、愛勞動、愛祖國?的?三愛?教育，讓全體孩子深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族的偉大夢想。組織開展了?放飛夢想·崇尚‘三愛’?書簽制作大賽。

（二）學習“八禮”、踐行“四儀”。

為引導孩子們了解當代文明禮儀的基本規范，養成?講文明、懂禮貌、有道德?的良好品格和行為習慣。本學期，我校積極響應上級號召，在全校學生中開展文明禮儀主題教育。

學校充分利用國旗下講話、紅領巾廣播、主題版面、主題班會等向全校學生宣傳新出爐的《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》。為確保文明禮儀規范落實到位，學校規定每周二、四晨會課為孩子們學習?八禮?、感悟?四儀?的時間，引導孩子們學習、踐行?八禮四儀?。

今年4至5月期間，學校大隊部還組織全體學生參加了市文明辦、市關工委、市教育局、市廣電總臺聯合舉辦的?中國夢·我的夢——文明禮儀，伴我成長?原創童謠作品大賽。5月28日，學校精心編排的原創文明童謠《華夏文明國，萬事禮先行》也在市級童謠表演大賽中脫穎而出，喜獲金獎。

學校還認真組織寓意深刻、莊重簡樸的各類儀式，以此教育引導學生強化文明禮儀素養。1.幸福起跑線—一年級入學儀式。

9月2日對于星城小學的一年級新生來說，是一個難忘的日子。在鮮艷的五星紅旗下，1800名星小孩子見證了隆重而活潑的?幸福起跑線?，即一年級新生入學儀式。儀式上，一年級新生代表陶樂涵、陳梓碩上臺發言，他們的發言道出了全體一年級小朋友的心聲：從今天開始，他們正式成為星小的一員，是一名名副其實的小學生了！告別了幼兒園，他們長大了，要好好學習，天天向上。和一年級小朋友結成交友同盟的高年級大哥哥大姐姐代表們熱情地遞上他們精心制作的?幸福交友卡?。色彩鮮艷、圖案精美、形狀獨特的交友卡讓一年級新生愛不釋手。校長在入學儀式上慷慨激昂地進行了致辭，衷心祝愿一年級小朋友身體健康、快樂成長！在儀式的最后，一年級小朋友在主持人的帶領下，莊嚴宣誓：我是星城小學生，我上學，我快樂，我愛我的媽媽，我愛我的學校，我愛我的老師，我們愛我們偉大的祖國。在孩子們整齊、響亮的誦讀聲中，星小又迎來了嶄新的氣象。

2.學會感恩,懂得分享—三年級成長儀式。

5月16日，伴著初夏徐徐的腳步，星城小學三年級全體班主任老師帶領孩子們舉行了?學會感恩 懂得分享??我十歲了?三年級成長儀式。活動分?在快樂中成長?、?在感恩中成長?、?在理想中成長?三個樂章。活動在合唱《每當我走過老師窗前》、師生同臺演唱《感恩的心》、詩朗誦《站在十歲的路口》等節目中達到高潮，孩子們自豪地換上了大紅領巾。父母為孩子們準備的祝福信件更是讓孩子激動不已。兩個學生家長代表也送上了衷心的祝福，祝福孩子們生日快樂，期望孩子們成為身心健康的小朋友，成為懂得感恩的小朋友，希望孩子們在未來的人生之路上勇敢前行，也表示了對學校組織本次活動的衷心感謝。輔導員老師和全體同學宣讀了《十歲成長宣言》，校長還為三年級學生贈送了生日蛋糕，希望三年級的小朋友要將?十歲?作為成長中一個重要的里程碑，學會更多的本領，懂得更多的道理。在《祝你生日快樂》的優美樂聲中，孩子們許下了一個個美好的愿望。

相信本次成長儀式一定會在每位孩子的心里留下一些痕跡，這痕跡或許是感動、或許是自豪、或許是責任……相信每位孩子一定會快速成長，往既定的軌道靠攏。

本次成長儀式花絮還在中國文明網蘇州總站上進行宣傳。3.踏著先烈的足跡—莊嚴的入隊儀式。

大隊部為了把紅領巾心向黨這一主題更好的宣揚，促進少先隊員愛黨愛國、珍視紅領巾及珍惜現在的幸福生活，4月2日上午，學校一年級新隊員入隊儀式在市烈士陵園隆重舉行。本次活動讓新隊員在烈士墓前得到一次很好的革命傳統教育。莊嚴的入隊儀式見證了小隊員成長的光榮時刻。宣誓，行少先隊禮，年幼的他們做的有模有樣。一句句莊嚴的誓詞，一聲聲響亮的呼號，讓我們看到了新時代少先隊員的精神面貌，看到了祖國的希望和美好的明天。儀式結束后，新隊員代表向烈士敬獻花圈，并表達了自己的入隊心聲及對先烈的無比崇敬。每位新隊員還給烈士們送上了親手制作的小白花，寄托無限哀思。

相信，一批批的少先隊員們一定會踏著先烈們的足跡，堅定地走下去！

?八禮四儀?融入了?愛、善、誠、勤、儉、美?六種理念和價值取向，描繪出了一個守禮有德的中國孩子模樣。?八禮四儀?主題教育使老師與學生、學生與學生之間的關系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。

（三）節日教育，弘揚傳統。

為弘揚中華民族優秀文化，引導學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，學校大隊部認真規劃每一個節日活動，精心安排紅領巾廣播特別節目，安排熱情洋溢的國旗下講話，還根據節日特點，盡可能貼近學生生活實際、貼近家長和社會需求，以豐富多彩、充滿活力的活動項目吸引學生參與，并贏得廣大家長支持。

1.?春節·元宵節?節日小報展評。

本學期一開學，學校大隊部便收到了各班同學自制的多幅?春節·元宵節?小報作品。孩子們的作品圖文并茂，色彩艷麗，形式多樣。自編自創?節日小報?在版式設計、內容采編、表現形式上充分展示了孩子們的特長、喜好。大隊部對這些作品進行了認真評比，優秀作品也在學校櫥窗中展出。

本次節日小報展評活動既鍛煉了孩子們的綜合實踐能力，又讓他們親身感受到了中華民族文化的魅力所在，也增強了大家對民族傳統節日的喜愛之情。

2.學雷鋒愛心捐款活動。

點點星光照亮黑夜，顆顆愛心溫暖世界。3月3日，星城小學開展了?學雷鋒，獻愛心?師生捐款活動。首先大隊輔導員陸老師作了熱情洋溢的愛心捐款動員，號召大家捐出零用錢，充實學校愛心基金，幫助身邊小伙伴；隨后，五（4）中隊全體隊員為大家帶來一首《學習雷鋒好榜樣》；之后，貧困生代表李曉琪同學發言，她感謝學校、感謝同學們多年來對她的幫助，并表示會努力學習，長大回報社會；最后，各中隊代表、各教師代表在《愛心花園》的音樂聲中，懷揣真誠的愛心上臺捐款。

師生代表還前往本市外來民工子弟學校——創新學校進行送溫暖活動。為了把愛心傳揚，創新學校領導特意安排了一個全校師生參加的隆重的捐助儀式。儀式上，星小隊員代表胡舟帆作了發言，他向大家介紹了星小愛心基金的資金來源及使用情況，并祝愿他們全體師生幸福快樂；之后，德育處金老師代表星小給創新學校的16位貧困師生送上了暖暖的慰問金，總計9000元，并希望他們好好學習，好好工作，爭取早日走出困境，回報社會；最后，受贈隊員代表李國之發言，她對星小師生及星小師生的義舉表示了由衷地感謝，并表示會刻苦學習，報答社會。

此次愛心系列活動讓學雷鋒活動在星小掀起高潮。3.感恩的心—?三八節?主題活動。

今年?三八?節來臨之際，大隊部提早發出了活動倡議，繼續延續學校感恩系列活動，開展以?今天我當家?為主題的活動：要求每位隊員在?三八?節那天當一天家，選擇自己力所能及的事，以行動將自己的一份愛傳遞給父母，體會父母的不易。

此項活動讓隊員們在活動中學會付出，學會回報，懂得孝敬，懂得體諒長輩的良苦用心，常懷感恩之心。

4.?歡樂六一·快樂無限?—?六一?主題活動。

為慶祝一年一度的?六·一?國際兒童節，5月30日，星城小學開展以?歡樂六一·快樂無限?為主題的大型游藝活動。

全校設搶凳子、夾彈珠、趣味投籃、套圈、青蛙跳水、小貓釣魚等36個游藝活動。活動前，向學生發放學校自制的?游藝活動券?，學生選擇規定區域內的8個項目進行活動。參加完一個游藝活動后，由活動負責老師打?√?確認，并根據學生獲獎情況發放相應的獎券，滿兩張獎券還可兌獎。學校還另設一些個性化的自由活動項目。如可以到計算機房上網瀏覽，可以到報告廳觀看電影，也可以到圖書館閱讀，還可以到乒乓球場區打乒乓球。

本次游藝活動的開展，最大的感受就是充分從學生興趣出發，精心策劃各項游藝活動內容，極大地激發了學生的參與欲，讓每位教師和學生在體驗游藝活動帶來快樂的同時，增強了體魄、加強了合作意識，陶冶了生活情操。2014年，星小孩子們度過了一個火熱、快樂、難忘的?六·一?國際兒童節。

另外，勞動節組織開展?慶五一自己的事情自己做?主題活動，使同學們親身體會到勞動者的艱辛。如開展：整理書包比賽、整理課桌比賽、疊衣服比賽、清潔教室比賽等。端午節要求學生和媽媽、奶奶一起包粽子，過個快樂的端午節。父親節號召學生向爸爸說句心里話，祝他節日快樂，或給爸爸寫封信：可夸夸他，也可勸他改掉一個不足。

（四）不忘孝愛，學會成長。

本學期，學校精心培育校園?孝愛文化?，讓孩子們知恩圖報，使?滴水之恩當涌泉相報?的情感生根、開花、結果。學校積極引導孩子們從孝敬父母，熱愛家人開始，上升到熱愛他人，熱愛家鄉，熱愛社會，熱愛祖國。如今，說孝言、做孝事、盡孝心，努力成長為一名有善心、有孝心、有愛心的好孩子、好學生、好公民，這已經成為星小孩子們的共識。

學校成立了以校長為組長的?孝愛教育?領導小組，每學期制定活動實施方案，對學校的孝文化教育工作進行整體部署，并明確在教育、教學、活動等方面的工作內容。

學校利用國旗下講話、紅領巾廣播站《百善孝為先》欄目、櫥窗、專欄等陣地，全方位地進行感恩教育、孝文化教育的宣傳發動。還圍繞?孝愛?主題廣泛開展經典誦讀活動，通過多讀多背，促使他們從小熱愛傳統文化，陶冶情操，感受孝愛。如以《中華美德格言》為突破口，在學校的統一組織下，通過師生集體誦讀氛圍的營造，從而引發學生吟誦、積累名言的濃厚興趣和良好習慣，形成一定的誦讀規模。今年6月，學校經典誦讀組排演的誦讀節目《百善孝為先》獲蘇州市第九屆美文吟誦大賽小學高年級組第一名的好成績。孝愛誦讀猶如甘泉，泉水無聲，潤物有情，孩子們通過誦讀，得到心靈的震撼，他們開始反思，他們開始學習，他們開始行動。

為深化?孝愛?教育，學校精心組織各類實踐活動，讓孩子們踐行?孝愛?。各種以孝愛為主題的活動高潮不斷，如母親節時各班開展孝愛主題晨會和班會課，讓孩子們了解父母之愛，感受父母之情，學會如何去理解父母、尊敬父母，并以實際行動孝敬父母。

今年暑期，學校受邀赴臺灣參加第五屆?蘇州·臺北中小學生中華經典詩文誦讀交流活動?，學校孝愛教育經驗將進行大會交流，自編誦讀節目《百善孝為先》也將作專題演出。

（五）文明用餐，養成習慣。

為進一步做好學生就餐教育管理工作，養成學生文明就餐良好習慣，從小培養學生愛惜糧食、珍惜糧食、公眾場合講秩序的優良品質，本學期繼續開展學生?文明用餐?評比活動。

經過一個學期的努力，學生初步養成了良好的文明就餐習慣。通過每周評比?周文明用餐班級?，到期末再根據累計得分評出學期?文明用餐?優秀班級，加大對學生不良就餐行為的矯正力度，倡導文明用餐。

相信只要堅持標準化、規范化、制度化、秩序化管理，主動適應學校發展的要求，學生?文明用餐?工作一定會推向新的起點。

（六）健康促進，培養素質。

本學期，以省健康促進（金獎）學校的創建為契機，狠抓健康促進專題教育。首先繼續抓實個人健康行為養成紅領巾監督崗，每周三晨會時間由各班主任檢查學生的個人衛生養成情況，紅領巾小志愿者定期抽查各班學生的個人衛生養成情況。其次抓實健康主題教育。每周二和四晨會時間各班統一進行健康專題教育。另外重點組織健康促進推進活動。活動開始前，先通過告家長書的形式征求家長意見，取得家長認同，吸納合理建議。接著制定活動方案，并進行眼保健操和寫字姿勢正確率的前期測試，在此基礎上各部門提出細化的訓練要求，分別由體育教師和語文教師負責糾正與訓練，班主任配合訓練。期間還邀請市紅十字醫院的眼科主任來校作預防近視專題講座，讓孩子們學會怎樣去愛護眼睛，保護好視力。最后分別組織眼保健操和寫字比賽，比賽結束后再次對正確率進行測試。我們很驚喜地發現，經過這樣一個促進活動，學生的眼保健操和寫字姿勢正確率得到了有效提升，也在一定程度上對視力不良率進行了有效干預。

三、德育渠道有新拓展。

本學期，繼續拓寬德育渠道，強化校外德育陣地建設。繼續加強學校社區教育委員會、家委會、關工委的溝通聯系。

（一）社區評議活動。

為搭建共議平臺，集聚辦學智慧，用共同的價值觀念將校內外教育力量凝聚起來，讓每一個社區成員共同擔負起促進孩子健康成長的重要使命。本學期開展了社區評議學校活動，來自學校社區的多名社區代表和多名家長代表參與本次評議。代表們通過現場參觀、書面評議、集體交流等評議形式，對學校辦學思想、辦學方向、辦學特色、教育管理、教師隊伍、素質教育、裝備設施、工作成效等進行了客觀公正的評價。

（二）家校互通活動。

為了加強學校與家長的溝通和配合，同時也為了讓家長積極參與對學生的教育管理，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，本學期繼續抓好一年級家長學校的授課活動。先邀請了校關工委黃校長來校為一年級家長作題為《做個合格家長》的講座。6月份，邀請國家注冊二級心理咨詢師、蘇州市網上家長學校林老師講師團的講師席義明老師來校再為一年級家長作講座——《給孩子一米陽光，送孩子一生幸福》。6月份還組織了一年級?陽光育兒經?家教征文大賽，評選出了優秀家長學校學員等。

為了更好引導廣大家長教育孩子的方式方法，5月16日，邀請常熟外國語學校副校長蔣玉蓮來校作題為《父母也需要上崗證》的三年級家長專題講座。蔣校長深入淺出地與家長們分析現有家庭教育的狀況，明確了家長的責任和義務。本次專題講座拉近了學校和家長的距離，達到了預期效果，取得了圓滿成功。

5月16日下午，學校舉行了三年級家長教學開放日活動。七個班級的七節課分別進行了公開教學，涵蓋數學、英語、音樂、美術四門學科。這次課堂教學開放活動，使各位家長更深入地了解了學校教學情況，更真切地了解了孩子在校學習情況，更好地架設了學校和家庭之間的橋梁。

5月16日晚上，組織了二、四、五三個年級的家長會。這次家長會，以班為單位，由各班主任老師主持。各班首先表彰了班內的校第三屆陽光家長，然后請陽光家長代表交流家教經驗，最后各課任老師與家長溝通交流。老師們主要就前階段的成績進行了客觀的總結，對孩子在學校的學習和生活情況為家長作了詳細地反饋；就教育孩子的方式、方法與家長進行了真誠地交流；對目前存在的問題作了認真的分析，與家長共同探討了解決問題的方法；有的還針對學生的特殊情況，與家長作了單獨溝通。

本學期，學校根據家委會擬定的《星城小學陽光家長形象標準》，開展了星城小學第三屆陽光家長的評選活動，通過各班的評比推薦，共有84位家長被評為?星城小學第三屆陽光家長?。

通過各種互通活動，家校有效攜手，科學指導各位家長樹立以德育人的理念，從小培養孩子們良好的道德行為品質，使他們從小學會學習、學會生活、學會交往、學會做人。

（三）關心下一代活動。

為進一步加強未成年人思想道德建設，落實上級關工組織下達的工作任務，本學期學校關心下一代工作委員會正常開展活動。

?同樣的年齡，同在一片藍天下，卻是完全不同的生活環境，不同的學習環境。同學們，我們每個人都來比較一下，我們的生活學習環境是怎么樣的，當每天早晨和放學時，學校門口排成長龍的小汽車，你們的爺爺奶奶、爸爸媽媽那種急切等待的目光中，看出了對你們多么關切之情，你們是多么的幸福啊！但那些民工的孩子們，不是他們的父母不關心他們，而是沒有那樣的條件呀！他們的父母，也在努力的工作，就是想為他們的子女也創造這樣的條件，但要實現這樣的一個夢想，將要付出多少艱辛，多少年后才能實現啊！我們有這樣好的條件，優越的環境，一定會好好學習，天天向上，少壯已努力，老大勿悲傷。?這是關工委陳振華老師來校為全體四年級小朋友作精彩講座的一個片段。

陳老師本著對星小孩子的關愛，精心準備，傾情講述。話語樸實、真誠，令人倍感親切；故事真實、感人，令人震撼，引人沉思。讓全體孩子們真真切切地感悟到?生在福中要知福，懂得珍惜才無悔?。

本學期，關工委黃校長來校為一年級家長作講座一次，關工委成員還參與了學生的社會實踐活動，如在烈士墓前給新隊員宣講烈士故事。六一期間，關工委全體成員為學校貧困學生進行了捐款，為困難學生送上關愛。關工委還發動退休老師回憶自己在職工作時的輝煌一頁，撰寫回憶錄，為青年教師導航。

今后將進一步推進學校關工委常態化建設工作，促進學校工作的健康和諧發展。

四、德育科研有新成果。

現在的孩子大多是獨生子女，由于家庭寵愛教育的影響，很多孩子對傳統美德認識不足，如孝敬觀念薄弱、不懂得勤儉節約、不懂得從小立志等。近幾年，學校結合市級課題《加強中華傳統美德教育，推進思想道德建設》，在學生中廣泛開展中華傳統美德教育。

4月24日，常熟市?十一?五?規劃課題?加強中華傳統美德教育，推進思想道德建設?結題活動在我校舉行，市教科室領導、虞山北片各校教科研主任出席活動。我校在傳統美德教育方面的研究成果獲得與會領導一致好評。

本學期德育集體榮譽和獲獎如下：

我校在2014年常熟市學校紅十字會工作會議上作《揚紅會精神，建陽光校園》專題經驗介紹；4月1日，我校承辦全市中小學?緬懷英烈、文明祭掃?主題教育現場觀摩活動，還在會上作《開展節日活動，傳承中華文化》經驗交流；我校在蘇州市網校組織的?2014?網上祭先烈-思念永存?主題教育中獲優秀組織獎；我校獲蘇州市2014·母親節?母親-家風的踐行者?主題教育優秀組織獎；在常熟市?中國夢我的夢——文明禮儀,伴我成長?原創童謠作品表演總決賽中,學校誦讀隊表演的節目《華夏文明國，萬事禮先行》獲金獎；獲2014常熟市中小學校陽光大課間活動比賽一等獎；今年6月，學校經典誦讀組排演的誦讀節目《百善孝為先》獲蘇州市第九屆美文吟誦大賽小學高年級組第二名的好成績；誦讀節目《百善孝為先》在常熟市第五次少代會上獲展示獎；二（5）班《環保時裝秀》節目在常熟市第五次少代會上獲展示獎；學校獲常熟市2013年度紅十字工作先進集體；5月29日，學校70多名學生參加了虞山鎮慶?六·一?表彰暨?童心有愛·年少有夢?校園藝術展演活動，學校文藝隊排演的舞蹈《團團樂》在慶祝活動上作精彩演出，四年級40多名學生代表也上臺進行節日獻詞。截至6月17日，本學期德育活動花絮在鎮、市級以上媒體宣傳報道25次。

第二篇：小學德育工作總結

我校圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、教務主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導主任、總務主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監督崗堅持每天檢查監督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛生、學生紀律等小學生一日常規的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每天二次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優異成績的班主任進行獎勵。

2、充分調動德育工作積極性我校始終注重德育工作的開展和落實，從調動全體教師的德育工作積極性、主動性和創造性入手，經常組織學習《中小學德育工作規程》、《小學德育綱要》、《教師十不行為規范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動全體教師工作積極性的目的。一是調動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優秀班主任等措施，大大調動了其工作積極性。二是調動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質量考核量化。三是調動服務育人的積極性，積極營造校園育人環境，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關保衛、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。

3、不斷加強德育工作研究我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質的提高。結合德育工作的特點和當地資源優勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發展。德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質的有效途徑。我們根據小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網絡媒體教育??多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規評比”“學習《守則》《規范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展，不僅教師素質得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育。

4、注重加強德育陣地建設加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都發揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創造了優美的環境，給全體師生以奮進向上的力量。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優美的環境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養成。

二、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠經常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯系不及時，抓不住季節性，致使活動不能堅持經常。

2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。

3、由于條件限制，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。

4、對德育工作的考核還不夠完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

第三篇：小學德育工作總結

轉眼間一學期結束了，本學期我校的德育工作始終以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構建“和諧德育”。現就將本期德育工作作如下總結：

一、抓好德育隊伍建設。

1、抓好校園德育環境建設。加強德育工作領導,成立德育工作領導小組，保障德育工作領導作用。要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

2、班主任工作的管理和指導。加強對班主任工作的培訓力度，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。開好班主任例會，利用每周教研等活動，積極開展班級管理經驗交流會。通過這些活動的開展達到相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學管理班集體。

3、加強教職工德育理念。加強學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》《教師法》《中小學、、教師職業道德規范》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等、、教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

4、跟進德育課程的改革，提高學科德育功能。開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

5、強化“三個結合”教育，促進學生發展。重視家庭、社會與學校教育的配合。想方設法辦好家長學校，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。同時班主任要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現學生逃學、厭學、進網吧等不正當現象。要通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。要繼續深入探討社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

二、抓好各項工作常規教育,搞好督導驗收。

1、德育方面常規放在首位。抓好行為規范教育，積極開展“小公民教育”。落實《小學生一日常規》教育措施；堅持查遲到早退情 2

況。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》《中小學生禮儀規范》以及校紀校、、規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

2、抓好學校的各項常規，創建優良校風。以教導處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、課間操、等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續堅持常規檢查反愧督促、落實制，使常規管理達到精細化。

3、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節班隊課。班主任老師根據本班級的具體情況，認真設計班隊活動內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。

4、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展爭創“文明班級”活動。

5、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作要做到有，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。

6、充分利用思品課、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。

7、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

8、強化體育方面常規：（1）、認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的，按質量，按課程上好每一堂體育課。保證學生每天體育活動時間。（2）、推進《學生體質健康標準》實施，通過開展培訓及檢查指導，促進學校體育工作改革，提高廣大青少年學校體質健康水平。（3）、抓好健康教育。加強健康教育師資培訓督促學校按規定落實常見病及傳染病防治教育及心理健康教育等課程的開設。總之，本學期中，我校一如既往地重視德育工作，并采用多種形式，讓德育工作落在實處，讓我校德育工作不斷發展，更上一層樓。

第二篇：德育工作總結

余慶縣洞水小學2013-2014學年第二學期

學 校 德 育 工 作 總 結

本學期學校德育工作中，繼續認真貫徹落實相關文件精神，結合期初德育工作計劃、學校的實際，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將一學期來的德育工作總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1、發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處----班主任分級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2、本學期德育隊伍建設的思路有了新的形式，以建立和完善班主任工作考核評價制度為突破口，促進班主任隊伍的持續快速發展；強化班主任工作的職能和作用。

（1）每月舉行了1次班主任工作例會，定期與班主任進行交流，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展好老年班主任帶青年班主任的“傳幫帶”活動。

①各班班主任利用班會課對學生進行了“三生、四愛、五心、五好”主題教育、反邪教育、禁毒教育等主題班會活動、創模宣傳教育活動等。

②落實好“十防教育”利用班會、黑板報、宣傳欄、安全報告會等活動開展了系列安全教育。學生的安全意識有所提高。

（2）由德育處牽頭，少大隊具體落實，圍繞德育活動的中心組織開展好了一系列活動。

?德育處和少先隊共同組織，大力傳承和弘揚中華民族優秀文化，掀起“弘揚雷鋒精神、構建各諧校園，我們在行動”志愿服務活動主題，努力營造向雷鋒學習日的活動氛圍，不僅要激勵著一代又一代的青少年健康成長，更為促進社會文明的進步奠定基礎。

?為深入落實“我的中國夢”主題教育實踐活動，我校開展了以“美麗中國，我的中國夢”為主題的演講比賽活動。從中選拔優秀的學生參加全鄉的“我的中國夢”演講比賽活動，讓廣大青少年學生進一步感悟“少年智則國智，少年強則國強；我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢”的深刻內涵。

?我校在3.12植樹節到來之時，向學生提出“小手添新綠”的活動主題號召學生人人參與植樹護綠、養綠，為美化、凈化環境盡一份力。

④為優美舒心的校園環境，組織各班班主任進行優美化教室的布置，為學生創造一個干凈舒適的學習環境，健康成長的重要園地。

⑤為讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識，適時機地對學生進行愛家鄉、愛大自然的教育，我校在少大隊的帶領下組織全校師生開展了一次以“遠足活動、走進大自然，我能行”的社會實踐活動。讓學生體驗豐富的課余生活。讓學生在活動中得到感知，在活動中得到交流，在活動中陶冶情操。

⑥為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，我校組織了一次“我的節日我作主”的兒童節專題活動。并取得的圓滿的效果。

⑦為讓學生知道毒品的厲害，遠離毒品，學校在6.26到來前，舉辦了禁毒教育專題講座，對全校師生進行法制教育報告。收到了良好的教育效果。同時各班主任還利用班會課對學生進行了反邪教育、禁毒教育等主題班會課，還利用班班通網絡對學生進行其它法制安全教育。

（2）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育、法制教育等。

①以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

②進一步規范學校升降旗制度，利用各種重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

③開展愛國主義教育、反邪教育、禁毒教育等，進一步增強了學生的法律意識。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對校園廣播、畫廊、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“義教均衡發展”的評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識、護綠意識，發揮靜態環境的啟迪作用。

5、大力推進“書香校園”活動的進程，提高圖書、閱覽室的開放率，規范班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。

三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

1、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《學生一日常規》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。加強清潔督查和校園巡查力度，最終達到人人爭做遵章守紀、文明禮貌、熱愛集體、團結同學、互相關心、講究衛生的小學生。使校園文化建設活動效果深入人心

2、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

3、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓，使教師掌握必要的專業知識和方法，在實踐中探索提高。再采取了以點帶面，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育。學校還建立了心理健康教育咨詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。

4、少大隊發揮了充分作用。吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

5、本學期，通過主題班會的形式，特別重視留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

6、通過千名家長評學校活動，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達60％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪，經常性地與家長溝通，推進家校聯系，提高了家教水平。這既加強了學校、家庭、社會的聯系，多渠道與家長溝通信息，又形成共同抓好德育工作的合力。

四、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度還有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

五、今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀念。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

總之，本學期學校德育工作做了不少，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。我相信，今后在全校師生的共同努力下，我校的德育工作會做得會更上一個新臺階。

余慶縣洞水小學

2014年7月1日

第三篇：2010德育工作總結

2010德育工作總結

一、現場會總結

1、布藝畫、種子粘貼畫活動小組總結

9月20日，我校舉行了“體育、藝術2+1”實施項目的現場會，在藝術這個項目中，手工藝術也就是布藝畫、種子粘貼畫作為一個重點項目接受現場會的領導檢查。在此項工作中涉及到的老師和學生非常多，在時間短、任務重的情況下，大家都能夠齊心協力，團結一致，為了成功的舉辦現場會打下了扎實的基礎。在這次活動中，學校9月6日早開會布置工作，確定了二樓5個班級為布藝畫小組和種子粘貼畫小組的活動區域，分別由胡春玲、阮興敏、王禹、張靜、趙海艷負責，幾位老師很快就投入到工作的準備工作中，為學生們在9月20日能夠順利的展示打下了堅實的基礎。為了保證現場會能夠順利召開，讓來參觀的領導對咱們的手工藝術作品有一種耳目一新的感覺，學校和兩位美術老師研究決定，這兩項手工藝術項目必須出一些精品，兩位美術老師很早就開始了搜集資料的工作，利用了一周的時間確定了精品的圖案。9月10日，大家都在休息，我和兩位美術老師來到學校一邊輔導9月11日去雙陽參加書畫大賽的學生，一邊做為現場會準備的2幅大的作品。9月11日、12日兩天兩位美術老師和王桂榮老師、阮興敏老師、范玉波老師、曹曉慶老師、肖麗娜老師7位老師和6、1，6、2兩班的9名學生犧牲了休息時間來到學校做作品，還有楊小薇老師、劉麗梅老師、王禹老師這兩天雖然沒有來到學校，但是她們3位是把種子粘貼畫拿到家里去做的，2天的時間每個人都完成了4幅作品，可以說這兩天的休息根本就沒有休息著。王桂榮老師年紀比較大，休息日沒有休息一直跟我們在做布藝畫，范玉波感冒沒有完全好，11日那天也沒有在家休息，來到學校做布藝畫，龍麗麗的老公每天下班后在家里和她一起忙到深夜為學校趕做種子粘貼畫，還有9月19日晚，由于展室里的一面墻上還缺少一幅作品，我給王金雙打電話，王金雙老師二話沒說就來到學校趕做了一幅作品，她家小郭一直陪她在學校呆到晚上9點多。說實在的，做這些作品真的很累，做種子粘貼畫得一粒米一粒米的往上粘貼，遇到不好的米還得挑選，時間長了，脖子特別疼。做布藝畫，時間長了，拿針的手指頭也是酸疼酸疼的，但是我們的這些老師和學生沒有一個人抱怨，大家常掛在嘴邊的一句話就是：“這么大的事讓我們趕上了，累也不累，看到我們做完的這些作品，這么漂亮，就一點都不累了！咱們多做點，爭取以后開國家級的現場會！”所有的這些都感動著我，為我們學校有這些好老師而感動，也正是因為我們學校所有的老師都有這種積極的工作態度，強烈的進取心和集體榮譽感，才能夠使現場會能夠圓滿的完成。

2、文化建設：

為了現場會能夠圓滿的完成，我們根據上級領導給我們提出的意見，對走廊文化和班級文化進行了重新布置，這項工作涉及到我校2——6年級所有的班級，班主任老師的工作量很大，尤其是4——6年級班主任，因為她們承擔的是布藝畫、種子粘貼畫的作品，既要選圖，又要指導學生，但是沒有人說苦，也沒有人說累，全部按照學校的計劃在9月17日那天所有走廊的作品和班級文化的作品都上墻，在很短的時間內完成了任務。為能夠開好現場會打下了最堅實的基礎。

二、德育活動

1、扶困助學工作；本學期我校和長春德爾福派公司結成對接對子，10月28日，我校啟動了德爾福愛心助學基金啟動儀式，啟動儀式上，德爾福公司捐助了我校500余冊圖書，并且給予我校2萬元的扶困助學啟動資金，用來幫助我校家庭生活困難的學生，鼓勵品學兼優的學生，11月6日，我校的關躍輝老師、胡春玲老師、王麗老師、曹小慶老師、李艷萍老師、張靜老師到貧困學生家家訪，由于學生家居住地和學校距離比較遠，一直到晚上6點多了，才家訪完畢，這幾位老師上午進行了專業知識測試，下午進行家訪，非常的辛苦，但是大家都覺得很值得，因為只有真正的到學生家里了解情況，才知道學生家里的實際情況到底是什么樣子，通過家訪，我們得知2、3的柴旺家非常困難，破舊的草房，家里沒有一樣像樣的東西，6、1的張陽碩身體一直不好，卻沒錢醫治，和父親相依為命。

5、1岳繼強同學家房子是體彩中心給蓋的，母親有病不能自理，家里還沒有多少地，僅能解決溫飽問題，目前德爾福愛心助學基金使用情況的計劃已經完成，資金到位之后就馬上兌現。

2、國學教育活動：本學期的國學教育活動，承接上學期沒有學習完的任務，通過檢查各個班級都能按照規定的時間把上學期沒有學習完的內容學完，達到了預期的目的。

3、值周隊工作。本學期一共檢查了18周，我們采取的方式是值周隊的同學每天早晨和中午各檢查一次，我在課間的時候抽查，值周隊的學生能夠認真負責，發現問題就及時的和所在的各個班級溝通，付出了很多努力。在檢查的過程中，我們發現衛生方面：每周各個班級都能堅持掃好，拖凈，尤其是后半個學期，每個班級都能夠總結出一套保持衛生的方法，在走廊里留出一條通道，便于學生行走，這樣就把同學們辛苦打掃的勞動成果保持好了，尤其是3個2年級和2個6年級每天都打掃的非常徹底，打掃徹底容易，但是如果每天都打掃徹底那就不容易了，這幾個班級能夠每天都把自己班級的擔當去打掃非常徹底，真是難能可貴，本學期的公共部分通過各個班級的努力無論是在打掃還是保持上也是非常不錯的，3個2年級第一次參與打掃公共部分，老師每天都親自帶領學生打掃，非常認真。紀律方面：本學期雖然學生數量增多，但是通過各位班主任老師的努力，在室內紀律方面還是非常不錯的，大部分學生在課間都能夠做到慢步、輕聲、靠右行，不大聲喧嘩，室外做正當游戲。

經過一個學期的檢查，各班得分如下：

1、1班

4.5分，1、2班 4.5 分，1、3班 4.5 分，2、1班

6.24分，2、2班 6.18 分，2、3班 6.68 分3、1班 5.84分，3、2班

5.75分，3、3班

5.605分，4、1班

5.23分，4、2班

5.09分，4、3班

5.24分，5、1班 5.61分，5、2班

4.81 分，6、1班

6.18 分，6、2班

6.02 分，排在前七名的班級是 2.3、2.1、2.2、6.1、6.2、3.1、3.2、這樣打分評比目的是為了督促各個班級能夠認真負責的打掃好自己班級應該擔負的打掃任務，讓學生形成好的習慣，比如不亂仍垃圾，見到垃圾隨手撿起來，不大聲喧嘩，跑跳，見到客人有禮貌，但是這個習慣的養成很不容易，尤其是學生的數量比較多，絕不是單單靠值周隊的學生和老師去抓，去管，去扣分，就能解決的，他需要我們全體老師共同努力，尤其是班主任老師要經常抓、抓經常，反復強調，強調反復，只有大家一起努力，才能夠讓學生們養成良好的習慣，現在看，通過大家的努力，結果還可以。

4、為加強我校藝術教育的發展，培養學生的創新意識，營造良好的校園文化氛圍，根據雙陽區教育局2010年工作要點，10月末開展了以“創建文明校園、放飛快樂童年”為主題的小學生兒童畫比賽。本次比賽各班同學能夠積極響應學校的號召，參與的興趣很濃，各個班級能夠現在班級里號召同學們上交作品，通過評比后選出最好的作品上交到學校，本次比賽共收到兒童畫作品33幅，作品的質量非常的高，尤其是 6、1 馬爽4、1 金子涵2、1 李欣芮 3、2 楊婉玉 4、3 周睿琦6、2 郭明揚 3、1 尹涵1、1 李芮航幾名同學作品的構圖大方，布局合理，很見美術功底。通過開展書畫作品比賽活動，能夠培養學生健康的審美情趣，滲透了學生要做一個講究文明禮儀的好學生，達到了預期的目的。5、11月3日，舉行了低年級講故事比賽，中高年級以“永懷感恩之心，共建和諧校園”為主題演講比賽。本次比賽共有32名選手參加，比賽中，各位選手表現的都非常出色，能夠圍繞主題，內容豐富多彩，表達技巧各具特色。低年級講故事比賽中，2·2 張哲寧

1·1 樸星怡獲得了一等獎，中高年級的演講比賽中6·2 孫菁思

3·1 尹

涵

3·1 周書宇獲得了一等獎。本次活動中由于學校條件有限，整個比賽過程一直都是在三年一班進行的，班級小、學生多，再加上參賽選手學生就更多了，很多同學都是三個人坐兩把椅子，雖然條件艱苦，但是同學們在整個比賽過程中的秩序非常好，沒有人隨便說話、走動，每個人都在很用心的傾聽選手們的精彩表現，對于選手們的精彩演講，同學們都給予了熱烈的掌聲。另外，各個班級對于本次活動非常重視。各個班級的參賽選手素質很高，準備充分，演講稿的質量也很高，看得出來是真的用心準備了。6、10月末我校宋艷紅老師代表我校參加全區中小學班主任技能大賽，取得了全區二等獎的好成績。

以上就是本學期德育工作所取得的一些成績，不足：

學生的養成教育有很大的進步，但是不斷教育和規范的地方也不少，如：白色垃圾現象，亂扔垃圾現象，操場垃圾現象，不能主動揀起垃圾現象，樓內跑的現象，見到客人主動問好的現象，作為教育工作者，我們要做好學生的思想工作，讓學生不但要學會知識，更要學會做人，我們要做的還很多很多，我們的德育工作還沒有形成系統工程，還需要我們不斷的研究和探索，尤其是我自己更要和大家一樣，工作時要多思考、多琢磨，努力抓出好的德育教育途徑和方法。同學們沒有完全養成看見垃圾主動拾起來的良好習慣；各班的值日工作還應加強，班主任老師督促的力度和檢查力度還應加大，還存在個別班級室外擔當區值日生中午和放學后值日工作不徹底的現象。公共部分的打掃在周一早晨還有銜接不上的時候。另外，本學期由于天氣和時間的關系，升旗活動只組織了二次，學生了解的少先隊知識還很片面，對學生這方面的教育存在不足。

第四篇：德育工作總結（范文模版）

教師個人德育教育工作總結

一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現將情況總結如下：

1、認真學習師德規范，結合學習教師職業道德規范，并以教師職業道德規范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。

2、根據學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。

3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發展的教育勢。

4、繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。

5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區群眾積極捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過學習統一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

另外，我能遵守學校的各項規章制度，積極參加政治學習，團結同事，作為班組長，努力協調好班級的各項工作。在工作中敬業愛崗，熱愛學生，為人師表，責任心強，在教育教學中為學生創設一個良好平和的環境，讓學生在寬松、民主的氛圍里學習。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的發展。在家校聯系方面，我通過家長會和家校聯系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內容和實施方法，分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。

總之，經過一個學期的教育和培養，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里，我將繼續努力，爭取把德育工作做得更好。

第五篇：德育工作總結

德育工作總結

城北辦邵火廟小學

2016年1月29日

德育工作是教育教學工作主線，是重中之重，要貫穿教育教學全過程。培養學生良好的思想道德呂質是每一位教育工作者的天職。加強道德教育，做好德育工作是學校基本職能之所在。為培養社會主義事業的建設者和接班人，為向高一級學校輸送合格人才，本期，我們做了以下幾點工作：

一、以校長為組長，副校長為副組長，全體教師為成員的德育工作領導組，組織有序，活動經常，人人參與，個個有責，收到良好效果。

二、加強教師思想教育和政治學習，不斷提高思想道德素質和理論水平，不斷提高對未成年人進行思想道德培養教育的自覺意思和能力。把德育教育貫穿教育教學全過程。堅持每周一的政治學習，堅持做到內容、時間、人員三保證。

三、利用全體師生大會，國旗下的講話，廣播宣傳，板報，主題班會等一切形式對學生進行不間斷教育，培養學生愛國主義、集體主義精神。以正確思想教育人，以科學方法引導人，以平等心態感化人，以嚴謹制度管理人。努力培養學生為祖國、為人民、為社會主義事業而勤奮學習，拼搏進取的自覺性。

四、各班認真落實制度，堅持開好班會。搞好“五愛”“五自”教育及有利于培養學生良好道品質的各項活動，并使之經常化、制度化。

五、充分發揮少先隊作用，大力倡導好人好事和獻愛心表孝心活動，全面加強德育教育力度。

六、“未成年人的未來，社會、家庭、教育工作者的責任”。根據中共中央八號文件精神及川匯區委區政府“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見”，要求全體教師要及時做好家訪，善于發現學生的閃光點。堅持社會、學校、家庭三結合教育制度，努力做好差生轉化，力爭全面提高，整體提高。

制度制定以后，落實是關健。以后的工作實踐中要不斷完善制度，堅持深化、細化落實工作，使我校德育工作再上新臺階！