第一篇：大學(xué)生暑期社會實踐報

又是一個學(xué)期的學(xué)習生活完畢了，我迎來了大學(xué)來的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，也為了對所學(xué)的學(xué)問、所培育的才能作一個檢驗，所以作為一名英語專業(yè)學(xué)生的我在當初看到支教實訓(xùn)的宣傳單時，簡直沒有猶疑的就報名注冊了，懷著忐忑不安，同時沖動無比的心情來到了清江鎮(zhèn)，也就是此次活動的教學(xué)目的地，在有點紊亂有點沖動有點無法有點著急的漫長等候時間后，我入住于一戶三水鎮(zhèn)的人家，學(xué)生是一名剛剛完畢初一的14歲女學(xué)生，于是乎，開端了長達一個月的教學(xué)……

以快的速度理解學(xué)生的狀況，并以施教，總的來說，分離學(xué)生的自述和作業(yè)的檢查來看，英語科目是最最單薄的一科，說的嚴重一點來說能夠是烏七八糟，看到她的作業(yè)之后我只要這一個想法，其次是數(shù)學(xué)，有些中央比擬弱，于是，我的教學(xué)任務(wù)就重點放在英語和數(shù)學(xué)方面了，特別是英語，成了每日必學(xué)科目以及最耗時科目。關(guān)于家教有過一些許經(jīng)歷，特別本人又是英語專業(yè)的學(xué)生，所以很分明要想在一個月時間疾速進步英語到達該年級的高程度不是很簡單的事，只能從最根本最簡單的背誦開端…因而，我給她訂了一個方案：每天對她課本上的單詞停止聽寫，每次聽寫兩個單元。

剛開端的時分，她的聽寫方面并不怎樣理想，能夠說是每天花了大量的時間來記憶單詞，但效果卻不顯著，便每天抽了上午的些許時間停止引導(dǎo)她經(jīng)過發(fā)音來記憶單詞，融會貫通不容易，更容易忘，發(fā)音記憶單詞應(yīng)該算是一種簡單又不易忘的辦法。希望能對她有所協(xié)助，也為她以后記憶單詞提供一個有效直接的辦法。在日常的教學(xué)方面制定了固定的上課時間，布置也很緊湊，除了根本的單詞之外，還會每個單元依據(jù)該單元的語法，單詞，短語寫十個句子，讓學(xué)生停止背誦，到達充沛控制該單元的學(xué)問點，并且靈敏運用該單元的言語學(xué)問點等。通常下午會停止標題解說，把上午所學(xué)所背所理解的運用到練習中，而不是只會背，要懂得運用。可是，算是一個對我比擬大的打擊，單詞遇到習題會拼錯，語法亂套，頓時心情沉到谷底，這是個怎樣的狀況，思及此，慨嘆頗多，怎樣樣才干把這些正確有效的輸入學(xué)生的腦袋，并且到達觸類旁通的狀況呢，著實是一個應(yīng)戰(zhàn)……

而數(shù)學(xué)方面，表現(xiàn)就比英語好很多了，只需稍微提點一下，簡單說方法，學(xué)生便能理解，明顯比英語輕松多了，也算稍稍安慰一下我快沉入谷底的心……

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學(xué)生理解慢不是問題，學(xué)生反應(yīng)有點遲鈍我也能理解，但最不能忍受的是學(xué)生散漫的態(tài)度，在教學(xué)期間，多次出現(xiàn)消極的態(tài)度，而這時考驗的除了學(xué)生的心態(tài)素質(zhì)，也算是考驗我的時候，感覺很生氣，感覺很委屈，我做為一名志愿者來，沒有報酬，我不介意，但是傾所有我的精力都放在學(xué)生的身上，把自己感覺最好的方法呈現(xiàn)給學(xué)生，得到的卻是如此散漫的對待嗎?我明白，有時我比較嚴格，比如不能忍受學(xué)生遲到，一旦遲到，必然有所懲罰，比如說多背誦一個單元單詞等，聽起來或許不太容易接受，也是為了讓學(xué)生知道，自己的錯自己承擔，不要老犯同樣的錯。有時感覺無法忍受，會向父母傾訴，我很感激我的媽媽，她總是不斷的開導(dǎo)我，在我快堅持不下去的時候我都能得到我媽的安慰理解支持……

在這種不斷教同時也在不斷學(xué)習的情況下，不知不覺一個月的支教實訓(xùn)活動就要結(jié)束了，這期間，我真的學(xué)到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷地鍛煉充實自己，比如說堅強，比如說對陌生地方的適應(yīng)，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點，比如……為時一個多月的實踐，也從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，這次實踐經(jīng)驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習中應(yīng)該怎樣去彌補和提高。“實踐是知識的源泉”，我認為我們應(yīng)該多實踐，這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗，打好堅實的基礎(chǔ)!

輔導(dǎo)員意見

參加社會實踐成績

系部 意見

(蓋章):

備注

注：成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格記載。

教務(wù)處制

第二篇：大學(xué)生暑期社會實踐報（模版）

社會實踐報告

——一波三折成長記

前言:我只想用一句話來總結(jié)這個對于我來說并不平凡的暑假：風雨兼程，體會真正的生活。

一、面試小**:失敗是成功之母！

不知道是長大了還是長大了，臨放假之前我心里就燃起一簇體驗生活的火焰，想找一份與自己專業(yè)有關(guān)的工作來提高自己的能力以便為自己的未來做好充分的準備和積淀。于是，我就在貼滿校園的招工簡章中找到了大衛(wèi)外國語這個補習學(xué)校。大家都知道一般工作都是要經(jīng)過面試的，所以我為了能給面試官留下一個更好的印象，充分按照大一就業(yè)指導(dǎo)老師所講的模式精心準備了一份求職簡歷。可能我還是缺乏自信，面試之前心里一直顫顫巍巍的，害怕自己由于緊張而沒有把該說的話表達清楚，錯過這個工作機會，但面試當時的情形還是挺稱心如意呢，自認為可以過關(guān)，便美滋滋的回去等消息了，沒想到的是我最后等來了一場空，并沒有等到面試官發(fā)的聘用短消息。這是我人生在世第一次經(jīng)歷工作面試而且失敗，稍微有些不接受事實和不服氣，于是我冷靜下來給面試官回了電話問明我沒有被聘用的原因：我的輕聲細語和稚嫩的外表不能讓學(xué)生家長充分信任學(xué)校，氣場不足以鎮(zhèn)住那些調(diào)皮的孩子。起初，我并不接受他給我的這個“冠冕堂皇”的原因，我認為一個人的外表并不能充分代表他自身的能力，還和他辯駁了一番；后來，我懂了，有時候外表也是起一定作用的，有些工作是需要人的氣質(zhì)和氣場的，而我身上恰恰缺乏教師這個職業(yè)所需要的氣質(zhì)和氣場。雖然很受打擊很可惜但我不得不接受這個事實，至少有了面試官的建議和忠告，我以后會朝著更好的方向發(fā)展，畢竟我以后可能要走教師這條路的。還好之前早有準備，面試失敗后，便啟用了自己的第二套方案：出省打工。

二、蘇州打工記：吃一塹，長一智。

我不是一個經(jīng)受不起打擊的人，我覺著經(jīng)歷過高考的人內(nèi)心多多少少都是充滿斗志的，都是有一定抗壓能力的。更何況我的目標并沒有達成，我的計劃才剛剛開始，怎么甘心就這樣死于安樂呢?既然提高自己專業(yè)能力的路子走不通，那我就選擇提高自己的耐力，讓它從側(cè)面潛移默化的給予我?guī)椭伞Ｓ谑牵揖蜎Q定跟著宿舍的老大一起去看看外邊的風景，體會下車間工作的辛苦。雖然老師、學(xué)長、父母都不太認同出賣勞力的暑期工作可以提高自己的能力，但我認為它至少可以提高我的耐力和意志。無論什么事情只要你認真做，潛移默化中都會多多少少給自己一些幫助的。進廠打工并不是一件簡單的事情，需要繁多程序和妥善的安排，所以這期間也是幾經(jīng)變化，也有朋友提醒我注意不要上當受騙，可我不知道自己是好人還是寧愿相信所有人都是好人，最終還是和學(xué)校眾多懷著不同目的和心情的兄弟姐妹一起坐上了開往昆山的大巴車，一路上我暢想自己會做哪項工作、應(yīng)該如何做好這項工作，雙休日去哪里感受這煙雨蒙蒙的江南風光才好呢，好奇、不安的心隨著大巴車的律動在與窗外風吹綠浪的縈繞中惴惴而欣，我是多么希望用賞景的心情來開啟打工的門燈。。。可是，到站的第一天負責人便讓我們住進了一間小旅館，并沒有及時安排我們進廠，白天吃泡面零食，晚上二十五人一起打地鋪睡在一個熱的可憐的屋里，那晚我淡然了，我知道這才是開始，我并不怕苦，就怕沒苦可吃。第二天上演著同樣乏味的劇情，第三天大家都不再淡定了，開始找負責人問情況，負責人一直找借口拖住我們，說上午十一點便可以進廠，誰知道我們一直干巴巴的等到下午五點，進廠的消息還是杳無音訊，那時那地那人那情，是怎一個急字了得，又怎一個憂字了得呢！而我坐在旅館前那片空地上，抬頭仰望這片異地不夠親切不夠蔚藍的天空，輕輕地飛過一只孤鳥，于是徹底明白，我們被騙了，但我不愿接受這被騙的事實，寧愿歸結(jié)于點背不能怨社會，這句灰溜溜的俗語。背負著計劃失敗、暢想破滅以及被騙事實的沖擊我毅然決然的走上了歸程，昆山，我走了，不帶走一片云彩，卻留下了憤怒和傷感，但愿不要讓這點微不足道的淚渾濁了你在我心中的美麗和我在你眼中的淡定決然。記得我對

一起去江蘇的學(xué)長說過，我是決定來吃苦的，可是這次快速旅程帶給我的不是我要的苦，而是不可多得的經(jīng)驗：以后做什么事之前，一定要慎重考慮，將前因后果都分析清楚之后再做決定，千萬不要沖動，說風就是雨的；不要輕易相信別人，自己必須做好人，但不要把天下無論什么人都當成好人，因為天下無賊只是個仙境吧。

三、招生話務(wù)生活:堅持到底就是勝利！

父親不僅是我人生坐標里的原點，而且也是我人生路上的一個指明燈，他的每句充滿價值的話都對我的發(fā)展起著不可估量的作用。從江蘇回來，我從內(nèi)心覺著自己很失敗，兩次找工作都以破敗告終，可爸爸媽媽并沒有斥責我，而是給我一個緊緊的充滿力量和溫暖的懷抱，爸爸說：“一個聰明的人應(yīng)該學(xué)會接受現(xiàn)實，應(yīng)該學(xué)會用失敗去積累經(jīng)驗，用激情去迎接成功。”于是，我從清醒到混沌的頭腦，接受了這層電波的洗刷之后又再度清醒了。我始終是閑不住的，也是堅定不移的，基于必須趁此暑假磨練意志，增強耐心，提高毅力以輔助開學(xué)后更加努力學(xué)習考研的初衷，我又開始在繁華的鄭州鬧市車水馬龍中尋尋覓覓了，終于功夫不負有心人，工作自己送上門來了，經(jīng)朋友介紹之后，我便去了鄭州國際工商學(xué)院（鄭州大學(xué)成教自考教學(xué)點）應(yīng)聘了招生話務(wù)員的工作，由于我本身也在自考法律，對自考是非常認可和了解的，加上身上散發(fā)出的愈挫愈勇的自信，這次輕而易舉便面試成功了，之后便全身心的投入了工作。經(jīng)過我們的招生辦主任王老師的幾天培訓(xùn)，我對招生話務(wù)員以及自考有了更加充分的認識和了解，首先招生話務(wù)員是一份比較枯燥的工作，雖說每次交談的對象不同，但每次交談的內(nèi)容是幾乎相同的，必須實事求是的將學(xué)校的政策以及各種情況都給學(xué)生講清楚，做到不離不棄、不驕不躁、一切從實際出發(fā)。任何一件事情，即便你非常喜愛，時間長了也會失去興趣的，所以枯燥的事情對于我來說就更加挑戰(zhàn)耐力和毅力了，所以我選擇它的不厭其煩。其次，話務(wù)員不僅僅是和服務(wù)對象簡單的對話，而需要一個高標準的對話技巧。正如現(xiàn)在經(jīng)濟科技日異月新，為了更便捷更有效的為商品公司帶來效益，為消費者帶來利益，很多大型企業(yè)都在選用電話營銷的方式來推銷自己的產(chǎn)品。目前，我國的高等教育表現(xiàn)形式主要有三種：統(tǒng)招的普通高等教育，非統(tǒng)招的成人高等教育和高等教育自學(xué)考試。然而，在我們中原，大部分人都對非統(tǒng)招的高等教育模式?jīng)]有消化完全，沒有精準的判斷和定論，我們高教自考學(xué)校沒有統(tǒng)招的學(xué)校（學(xué)生都不請自來）那樣容易招生，所以特別需要以電話招生的模式來向更多的學(xué)生推廣這種提高全民素質(zhì)的高等教育模式，給高考失利并沒有對自己失去信心的莘莘學(xué)子提供更好的上學(xué)機會。為了能讓學(xué)生對我們學(xué)校印象深刻，我們必須以熟人親切和緩的語氣和措辭以及抑揚頓挫的語調(diào)來抓住學(xué)生的情感，千萬忌諱拒人于千里之外的生硬語氣。再次，交談是一個過程，關(guān)鍵是要化被動為主動，不能自己一味的給對方介紹學(xué)校，而要時不時的提出些疑問，或反問，讓對方對你的學(xué)校，對你提出的話題感興趣，那樣你同對方的談話才能深入人心。另外，招生話務(wù)員也需要一定的忍耐力，不是有句俗語么：林子大了，什么鳥都有。中國之大，民族之多，方言之多，無奇不有，所以不同的人說話的方式和語氣必然有所不同了，當遇到態(tài)度差的家長或?qū)W生，你作為一名話務(wù)員，處于本職工作，必須要包涵，無論對方態(tài)度如何，你都要大度，要有禮貌，即便學(xué)生不愿意來學(xué)校上學(xué)，也要祝他在所選學(xué)校學(xué)習愉快，因為這也是在為學(xué)校積口碑，要做到千里之行始于足下，不能讓千里之堤毀于蟻穴。最后，話務(wù)也是一件隨機交談的過程，在與學(xué)生或家長交談時，肯定會遇到各種難題，所以必須提前做好換位思考將比較普遍的問題解決掉，然后比較少見的問題在思維敏捷、頭腦清醒、隨機應(yīng)變的同時還要實事求是的為對方作出解答。以前聽朋友說摩羯座的人是工作狂，我并不相信什么星座，但通過這次工作，我只能說我是個認真工作的人，因為我早上八點半一上班便坐到我的領(lǐng)地，第四層教學(xué)樓樓道里開始了一天的電話旅程，我每天打的信息量要比其他工作人員多出五六十條，而且中午回家晚上回家都要帶著信息回家繼續(xù)工作，并不是自己想多招一些學(xué)生，而是基于對要求我固定時間回電話的學(xué)生兌現(xiàn)承諾且想為他們提供一個更好的更有前途的上學(xué)機會。我不是一個性格

特別開朗的女孩，從小學(xué)到大學(xué)都是班里默默無聞的那一個，即便現(xiàn)在到了工作崗位，我也只求做好自己的本職工作，因為事實是不會欺騙人的眼睛的，我的付出領(lǐng)導(dǎo)和老師都看在眼里，記在心里，每次開會的時候，招生辦的老師都會對我提出特別表揚，這里我并不是在洋洋自得，而是在強調(diào)付出總會有人看到的，總會有回報的，切不能自作聰明地在學(xué)習或工作中偷懶。詩人席慕容說過這樣一句話：在長長的一生里，快樂總是乍現(xiàn)就掉落，而走的最快的，卻是最美好的時光。我覺著生活過的充實就是快樂，所以話務(wù)招生的主要時間段轉(zhuǎn)眼即逝，工作也慢慢接近尾聲。國家在零六年的時候頒布了一條紅頭文件：不允許本科院校在校園內(nèi)部開辦成教自考教學(xué)點，所以多年招自考生的鄭州大學(xué)教育學(xué)院在去年便與鄭州國際工商學(xué)院合作辦學(xué)，并在今年將教學(xué)點移至校外，所以今年為自考生準備的教學(xué)區(qū)在市中心，并不是太大，以至于很多學(xué)生來看了學(xué)校覺著學(xué)校小都走了，讓我有種見光死的感覺；有的是因為思想過于保守，一時間不能接受非統(tǒng)招的學(xué)校，寧愿去上統(tǒng)招的二專也不愿大膽的選擇自考本科，種種原因?qū)е陆衲陮W(xué)校生員并不理想，所以我也有些泄氣了，覺著實在對不起王老師，害怕再留下來白拿老師的工資還招不來學(xué)生，便向老師提出了辭職，可是王老師說：“這么多工作人員中，你是最不應(yīng)該放棄的一個，你走了，老師該怎么辦，誰都走了你卻不能走。”簡簡單單的幾句話，卻給了我極大的鼓勵，終于在這第二天便來了一個學(xué)生，給了我“生”的希望，多虧了老師給我的動力，讓我堅持到底，看到了初升的太陽，迎接了黎明，見證了我最愛的一句話：緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會變成希望!從那天之后，我就更加努力工作，幫老師接電話，接送學(xué)生，辦理各種手續(xù)，接待家長，與此同時我的工作也得到了老師的認可，我感謝這份工作也感謝王老師。

招生話務(wù)員工作是我目前從事的最成功，收獲最大的一份工作，我最大的感激和收獲就是：我的能力、我的工作得到了老師的認可。不僅是我們招生辦的王老師和盧老師看到了我的付出，為自考生準備的教學(xué)點，河南工業(yè)技師學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師也對我的語言表達能力和思維敏捷度作出了高度評價，還問了我以后的職業(yè)規(guī)劃和對他們學(xué)校的評價，雖然這只是一種鼓勵，但對我卻是莫大的幫助，提高了我的自信，讓我對自己的專業(yè)更加有信心了！除此之外我還學(xué)會了對待枯燥之事的處理方法，那就是把它當成你的朋友親人，友好的相處，那么你就會越來越喜歡它。另外，我還交到了很多好朋友，順利完成了這個暑假設(shè)定的計劃，提高了自己的交際能力，辦事能力，也磨練了意志，明確了自己以后對待學(xué)習和工作的端正態(tài)度，達到了我預(yù)期的效果。我感謝這份工作，感謝父母以及所有鼓勵我的人，也感謝我自己。

但這份工作給我留下的唯一遺憾就是工資并沒有按照剛開始老師制定好的發(fā)放。在我干到一個月的時候，老師說如果我們幾個能力強一些的工作人員可以留在那里到八月二十五日幫她做好后期工作，那么她就給我們發(fā)一千六的工資，但當工作到了后期，學(xué)校生員并沒有我們預(yù)期的好，很多工作人員都慢慢懈怠了，于是招生辦老師就給我們開了個批評會議，并改了工資制度，說只發(fā)一個月八百的底薪，剩下的按勞分配，來一個學(xué)生提成二百。起初大家都不愿意，我也覺著不太合理，但無論在哪個企業(yè)，主動權(quán)從來就不在員工的手里，所以有幾個工作人員以不想過早面對社會現(xiàn)實和壓力為由拿了一個月的底薪便回家了，而我依然決定以我的成長經(jīng)驗給自己帶來的變化，通過以不變應(yīng)萬變的方法，留下來繼續(xù)工作，因為有人說過生活不是一成不變的，不是更好，就是更壞。在這樣一個日異月新的時代，如果你不改變，不和時代并肩向前，那么你就落后了，你會在不遠的將來看到自己被別人遠遠地甩在身后。時不待我，人人都需要勵志！我個人也認為只要努力認真以負責任的態(tài)度堅持不懈的做一項工作總是會有回報的，更何況王老師對我那么好，我怎么可以就此放棄呢。而且我還要感謝王老師教給我的按勞分配的工薪原理，因為社會就是這樣現(xiàn)實，任何一個企業(yè)都不會選擇聘用一個不能給公司帶來利益的人在這么好的平臺上當安樂乞丐，所以要做個有能力的人。但對于學(xué)校中途變換工資制度的殘酷失誤，我并不能欣然地坐以待斃，因為作為一個

公民，我們應(yīng)該學(xué)會運用自己的權(quán)利來維護自己的利益，這件事也給我提了一個醒：以后找工作一定得簽就業(yè)合同，來維護自己的工作權(quán)益。

后序:前不久，看了一個采訪張衛(wèi)健的綜藝節(jié)目，電視里的張衛(wèi)健神采奕奕，人生積淀下來的豐富內(nèi)涵也給他度上了一層不可多得的光輝。但當他唱到自己出的新歌“月圓了”時，竟唱出了兩行淚，我體會出這淚是辛酸、欣慰和欣喜。他說這首歌是他感悟自己在人生低谷時懷念家人而作。在他人生起步的空白期，他沒有泄氣沒有逃避，而是在冷靜思考，并為自己以后的大紅大紫找到了一個精神上的出口：他將人生喻為一個皮球，總有往下落的時候，若你不夠堅強，那么落地時會被壓力沖爆，摔得粉身碎骨；若你足夠強大，那么你會聰明的借助跌入低谷的支點反彈的更高，跳上那片真正屬于自己的蔚藍天空。

我自問，這個暑假自己的經(jīng)歷和挫折遠不如一個成功人士的百分之一，它只是我真正人生的一個開始而已。我風雨兼程，愈挫愈勇，再接再厲，我經(jīng)歷了，豐富了，收獲了，長大了，值得了。一種因幸福而生的甜蜜感覺，恰如微笑掛在嘴角，不言自知。。。

第三篇：2010年大學(xué)生暑期社會實踐報范文

社會實踐報告

35092019朱建威

轉(zhuǎn)眼間炎熱的暑假就要過去了,這個暑假我進行了人生第一個社會實踐活動.通過這次實踐活動,自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，收獲還頗豐的咧.有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。“其實并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎樣生存。

暑假社會實踐報告自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習，從學(xué)習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且

是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

拿到第一筆工資時，我并沒有感到特別開心，只覺得全身心的累。不過我總算領(lǐng)悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問我以后還愿不愿意接受這樣的挑戰(zhàn)，我會毫不猶豫地說：“Of course”

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

根據(jù)我的社會經(jīng)歷我認為社會實踐對大學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng)是非常重要 的具體表現(xiàn)為以下幾點：

1、社會實踐有利于大學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的核心,我國大學(xué)生因長期接受傳統(tǒng)教育,注重記憶力的訓(xùn)練,忽視觀察力、想象力、創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),尤其是缺乏質(zhì)疑能力和批判精神的培養(yǎng),思維死板、缺乏活力、缺乏創(chuàng)新。在社會實踐活動中,大學(xué)生面對許多既尖銳又艱巨、既復(fù)雜又實際的問題,在解決問題的一系列過程中,從問題的提出到制定出正確解決問題的方案,再到采取正確的措施解決問題,都需要敏銳的觀察力、創(chuàng)造性的想象力、獨特的知識結(jié)構(gòu)以及活躍的思維,而這一過程正是對大學(xué)生創(chuàng)新思維開發(fā)和培養(yǎng)的過程。

2、社會實踐有利于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新的積極性

社會實踐是提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的重要渠道。大學(xué)生的活動范圍主要是家庭和學(xué)校,其創(chuàng)新能力、實踐能力相對較低。社會實踐給了大學(xué)生充分展示自我的發(fā)展空間,給了大學(xué)生充分發(fā)揮其主觀能動性和創(chuàng)造性的平臺,有利于激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時,社會實踐可以彌補第一課堂枯燥與乏味的不足,將理論教學(xué)與實踐教學(xué)融為一體,將傳授知識與培養(yǎng)能力融為一體,為大學(xué)生完善自身的知識結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新素質(zhì)教育構(gòu)建了一個實踐平臺,成為大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑。

3、社會實踐有利于提高大學(xué)生解決問題的實踐能力

在社會實踐中,大學(xué)生廣泛接觸、了解社會,在實踐中不斷動手、動腦、動嘴,在培養(yǎng)和鍛煉

自身實際工作能力的同時可以有效發(fā)現(xiàn)自身存在的不足并及時改進提高,以適應(yīng)社會的需要。同時,社會實踐沒有固定的模式,也沒有固定的場所和對象,面對的是一個比較開放的環(huán)境以及不斷變化的對象,在這種環(huán)境下,大學(xué)生也成為一個主動的參與者,他們要自行組織活動,獨立面對各種問題,并學(xué)會靈活運用所學(xué)知識來解決這些問題,這都非常有利于大學(xué)生實踐能力的提高。

其實知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

第四篇：暑期社會實踐報1

暑期社會實踐報告

經(jīng)貿(mào)學(xué)院物流管理1001班

趙翠

02314100119

摘要:

一個半月的社會實踐一晃而過，卻讓我領(lǐng)悟到了很多東西。這次實踐拉近了我與社會的距離，也開拓了眼界，增長了才干，最重要的是自己的人生價值得到了體現(xiàn)。我在實踐中得到了很多感悟，如掙錢的辛苦、人際關(guān)系的復(fù)雜與重要等。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷。在今后我會參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，為自己踏入社會做好準備。

一、實踐目的社會實踐可以獲得更多接觸社會、熟悉社會的機會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對以后的工作大有裨益。環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，會讓人學(xué)到更多的東西。社會的快速發(fā)展對人才的要求會越來越高。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中、實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，武裝自己。

二、實踐內(nèi)容

倉庫是一個工廠的重要陣地，管理好倉庫里的每一件物品的安全是倉管者必做的事情。我擔任的是倉庫管理員一職，主要工作內(nèi)容是確保所轄庫區(qū)收、發(fā)、存、移、退等操作的順利運轉(zhuǎn)，保障庫內(nèi)商品安全。每天早晨8點鐘準時開晨會。晨會結(jié)束,回到各自倉庫整理貨位,打掃衛(wèi)生,開始一天的工作.我主要負責作業(yè)工具、器械歸位整齊和每日安全檢查、衛(wèi)生打掃。我的工作要求是：

1、在倉庫領(lǐng)用的工具要做好登記，用畢及時歸還并登記工具使用情況。

2、對以損毀工具應(yīng)上報庫管員填報損壞單注明損毀原因分清責任進行處理。

3、生產(chǎn)車間內(nèi)所有物品擺放應(yīng)按照以劃分的區(qū)域進行擺放，其區(qū)域不得出現(xiàn)與之不符的部品。對廢品要及時清理保持車間內(nèi)的整潔。4.倉庫管理員應(yīng)責任心強，監(jiān)守崗位，無故不能離崗。對突發(fā)事件能及時處理和協(xié)調(diào)，保證生產(chǎn)的順利進行，嚴防意外事故發(fā)生。

三、實踐結(jié)果

在進行了一段時間的實習工作，我收獲頗多。無論是學(xué)習還是工作都存在著競爭，在競爭中要不斷學(xué)習別人先進的地方，也要不斷學(xué)習與人和諧相處。在這次實踐中我感受很深的一點是在學(xué)校理論的學(xué)習很多，而且是多方面的；而在實際工作中可能會遇到課本上沒學(xué)過的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。回想

這次社會實踐活動，我從我接觸到的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校是學(xué)不到的。

在倉庫管理中，最重要的就是管理員的細心負責。我在學(xué)校學(xué)的是物流管理，也曾學(xué)過貨物學(xué)。這次實踐正好實現(xiàn)了理論與實踐的統(tǒng)一。現(xiàn)實的工作要求倉庫管理員不但要掌握一些人工操作，還得學(xué)會使用一些儀器來協(xié)助工作。

四、實踐體會

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果，再也不是一句對不起所能解決。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過讀十多年的書。一個多月的實習時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事。

“在學(xué)校里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少。工作很辛苦，每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。我每天就是一天到晚待在自己被固定的幾個小區(qū)里，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，因為一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。一直以來，我都是依靠父母的收入，有時還會大手大腳的花錢。工作以后，我才體會到父母掙錢的不易，而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。

在社會上要與人友好溝通需要很多的技巧。人在社會中就要努力融入社會這個團體。人與人合力去做事，在相處的過程中更加融洽，做事就會更容易。別人給你的意見你要耐心虛心的接受，畢竟你是個新人，缺乏工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。在暑期離開學(xué)校的兩個月里，我更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

第五篇：暑期社會實踐報1

暑期社會實踐報告

社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大學(xué)生，社會實踐應(yīng)在結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應(yīng)該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應(yīng)注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。

因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然時間不長，但我覺得受益非淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。

通過本次社會實踐，我感覺不管做什么事，態(tài)度決定一切。做一項服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。

其次，我們要有明確目標，合理的設(shè)計規(guī)劃自己。我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過，社會實踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會優(yōu)秀的人才，為社會服務(wù)。

短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達到了自己預(yù)定的目標，殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會創(chuàng)造一個屬于自己的樂園。