第一篇：2013年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

2013年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

制定計劃人：XXX（2013年3月）

(一)班級及學(xué)生概況

我班是小學(xué)x年級，全班共計xx人，其中男生xx人，女生xx人，年齡多在x-xx歲之間，全班為漢族學(xué)生。班級設(shè)正副班長x人，小組長xx人，學(xué)習(xí)小組xx個，勞動委員x人，班委會成員共x人，學(xué)生父母多數(shù)在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，少數(shù)家庭經(jīng)濟收入困難，對子女輔導(dǎo)欠差，對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有較大的影響。

(二)教育教學(xué)工作要求

一、德育工作方面

1、我班學(xué)生積極要來進步，思想活躍，但缺乏獨立思考和主動的參與意識，全班的思想水平參差不齊、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)活動、集體活動要求不能正確進行，思想要求不嚴，班級整體學(xué)習(xí)較差，因?qū)僦心昙墝W(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)情況不夠理想，學(xué)生身體發(fā)展情況為良好。應(yīng)注意自覺鍛煉，以飽滿的精力投入學(xué)習(xí)中

2、對所教班級學(xué)生嚴格管理，不怕自己教學(xué)工作艱苦，而是知難而上，做到抓緊實干，認真輔導(dǎo)差生優(yōu)生。

3、聽從安排，團結(jié)同志，和師生共同努力學(xué)習(xí)，加強自身的思想建設(shè)，使自己更好地為四化建設(shè)服務(wù)，獻身本職工作，為人師表，言行舉止，為學(xué)生做表率，置身于師德教育工作中，真正做到一名光榮的人民教師。

二、教學(xué)工作方面

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求和欲，培養(yǎng)學(xué)生愛好學(xué)習(xí)的期望和責任感。①要求學(xué)生把預(yù)習(xí)中不能解決的問題帶進課堂。

②采用豐富多彩的教內(nèi)容和生動活潑的多樣教學(xué)方法吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)班興趣，使學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的愉快，從內(nèi)心感到知識的不足，從而強化學(xué)習(xí)動機，促使學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動地進行。

③進行情境教學(xué)

2、啟發(fā)學(xué)生獨立思考，發(fā)展學(xué)生的思維能力，3、以循序漸進的方法進行教學(xué)

①主要是突出重點，抓住關(guān)鍵，分散難點，帶動一般。

②由近及遠，由易到難，由簡到繁，由淺入深，步步深入。]

③及時彌補學(xué)生知識的缺陷，以點帶面，起到紐帶橋梁的作用。

4、因材施教，及時反饋。

三、輔導(dǎo)優(yōu)生工作方面

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及思想品德的優(yōu)、良、中、差的個別差異，我班學(xué)生的大體情況分別為中上水平的xx人，為優(yōu)生，占總?cè)藬?shù)的xx%，中間水平的xx人，占總?cè)藬?shù)的xx%，中下水平的xx人，占總?cè)藬?shù)的xx%，為差生，為貫徹素質(zhì)教育的方針政策，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時注意學(xué)生的個別差異性，因材施教，在新的一年高質(zhì)高效地完成教學(xué)法任務(wù)，特對我班的優(yōu)生的輔導(dǎo)做好如下工作：

1、給優(yōu)生的學(xué)習(xí)要求拓寬一些，要求高一些，課堂提問的次數(shù)應(yīng)少，凡要提問的問題難度應(yīng)大一些。

2、將優(yōu)生分為兩個學(xué)習(xí)小組，有目的選一些課外資料讓他們?nèi)ネ瓿桑⑻岢鰧W(xué)習(xí)目標，讓他們共同學(xué)習(xí)，完成任務(wù)，定期檢查。

3、注意優(yōu)生的思想變化，嚴防驕傲情緒的產(chǎn)生，鼓勵他們積極向上，有錯必須嚴肅批評教育。

4、動員他們每人幫助一名學(xué)習(xí)差的學(xué)生，成為一幫

一、結(jié)對子、一對紅，為差生排優(yōu)解難，即幫助了差生，也對他們的學(xué)到的知識進一步加深鞏固，同時也為老師減輕了負擔。

四、輔導(dǎo)后進生工作方面

在教學(xué)中，任何一個班級的學(xué)生，總是存在個別差異，這是我們教學(xué)工作中必然存在的自然現(xiàn)象，不管優(yōu)生還是后進生，都是祖國的未來和希望，是四個現(xiàn)代化的建設(shè)者，因此，我們必須認識到，后進生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，對其不得放之任之，更不得歧視，作為教師應(yīng)為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生，為使后進生轉(zhuǎn)為優(yōu)生，我有以下幾點計劃：

1、動之以情，激起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心

和后進生談話，要對他們充滿希望和信任，使他們消除顧慮和克服對立、消極的情緒態(tài)度。

給后進生補課或輔導(dǎo)，要和藹可親，耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)他們，使教師的愛和期望給他們以感染和鼓舞，誘發(fā)努力向上的學(xué)習(xí)熱忱。

同時，教師還應(yīng)細心觀察，發(fā)現(xiàn)后進生在學(xué)習(xí)過程中的每一點進步，予以肯定和表揚。

2、合理安排，逐步彌補知識缺陷。

根據(jù)后進生特點，彌補知識缺陷的工作應(yīng)本著“長計劃，短安排，”“宜分散忌集中，”和“急需彌補，重點群補”的原則來安排，便于差生接受，消化。

3、改進教法，創(chuàng)造條件，提高后進生的學(xué)習(xí)質(zhì)量教師備課時，多為后進生著想，上課時，盡量給他們創(chuàng)造一些回答問題和黑板演習(xí)題的機會。

4、課內(nèi)作業(yè)時，對后進生應(yīng)做到優(yōu)先看作業(yè)，優(yōu)先輔導(dǎo)。在做作業(yè)時，及時發(fā)現(xiàn)后進生的錯，及時給予糾正、輔導(dǎo)，幫助他們掃除障礙，其效果比課后補課要好得多。

實踐證明：堅持當堂鞏固，才能有效地防止后進生日益落后，積重難返現(xiàn)象的出現(xiàn)，才有可以移步提高差生的學(xué)習(xí)成績。

五、工作具體計劃

三月份：

1、進行安全教育，環(huán)境教育，班級位次調(diào)整，早讀規(guī)劃。

2、進行班委選舉工作，并提出具體要求。

3、進行班規(guī)教育，并學(xué)習(xí)學(xué)生評價方案。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《課堂常規(guī)》

四月份：1進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。

2、認真學(xué)習(xí)讀書活動。

3、收聽廣播，收看有益影視節(jié)目活動要求規(guī)定。

4、學(xué)習(xí)方法技能教育。

五月份：

1、組織學(xué)生參加布置美化教室活動。

2、準備學(xué)生鑒定工作。

3、參加學(xué)校組織的校本教研活動。

4、進行學(xué)生文體節(jié)目的編排及訓(xùn)練。

六月份：

1、組織學(xué)生過好六一慶祝活動。

2、期末考試總結(jié)歸納活動。

2、學(xué)期總結(jié)及放假前的安排。

第二篇：幼兒園春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

東河頭幼兒園教育教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認真貫徹2015教學(xué)工作意見精神，大力加強課堂教學(xué)成效，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展，加強科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。

二、工作目標：以人為本，和諧發(fā)展，以德為本，保教并重，以幼兒為本，全面發(fā)展。

三、主要工作任務(wù)

（一）以人為本，提升德育水平。

1、強化師德，提高育人水平。

加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的精神。加強教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。堅持以德為首，按照《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》要求自己，改變不適宜不應(yīng)該的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。學(xué)習(xí)政策法規(guī)、先進人物事跡、先進的育人經(jīng)驗，通過互評、互學(xué)等多種形式，提高教師依法執(zhí)教和育人的水平。

2、注重養(yǎng)成教育，扎實開展德育。

在幼兒禮儀教育上下功夫，系統(tǒng)的安排禮儀教育內(nèi)容，以各年齡段為基礎(chǔ)教師結(jié)合班級幼兒實際以多種形式實施開展禮儀教育活動。注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使幼兒達到幼兒園《幼兒行為規(guī)范》中的內(nèi)容要求。利用每個月的重要節(jié)日開展豐富多彩的活動，以園為大單位創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境和主題，班級結(jié)合自己幼兒實際擬出小主題積極開展主題性的活動，積極調(diào)動幼兒和家長的參與熱情，并與社區(qū)密切配合形成資源共享。

3、保證活動時間，促幼兒體質(zhì)發(fā)展。

根據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，每班制定幼兒體育鍛煉計劃（包括戶外體育游戲計劃），保證幼兒每天有1小時以上的戶外活動時間和每周2節(jié)體育游戲時間，并對幼兒進行適宜的安全教育和自我保護教育。

（二）科學(xué)管理，提高教育教學(xué)管理水平。

1、強化管理制度，確保教育教學(xué)秩序。

重新修訂《考核方案》，并嚴格按照《考核方案》、《教師業(yè)務(wù)考核表》、《班級衛(wèi)生考核表》對教師和保育員進行考核；對各崗位的考核要按照各崗位考核標準嚴格執(zhí)行，同時要層層落實責任。

2、抓好保育工作，使保育、教育并進。

每月兩次保健知識學(xué)習(xí)，每周五進行讀書閱覽，要求保育員作好讀書筆記，每兩個月檢查學(xué)習(xí)心得，要求每月有兩次以上的學(xué)習(xí)摘錄，每兩個月要有1篇心得。堅持做好晨檢記錄。利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會，組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教水平，更好的為教育服務(wù)。

3、強化安全、衛(wèi)生、保健等方面的工作。

認真做好《幼兒消毒制度》、《幼兒飲食衛(wèi)生制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》、《幼兒事故處理和防范制度》，各教師依據(jù)職責做好幼兒保健等各方面的工作，尤其對生病的幼兒進行及時的處理，對病情嚴重和有傳染性的幼兒及時的和家長進行溝通，每天確保兩次消毒，在春季、秋季兩個疾病多發(fā)期加強檢查和消毒的次數(shù)，定期及時的作好各種多發(fā)病的宣傳、預(yù)防工作，定期對幼兒使用的餐具、玩具、桌椅等，進行消毒，對幼兒在園內(nèi)發(fā)生的意外事故和疾病進行及時的處理和診治。

（三）多渠道推進素質(zhì)教育的實施。

1、強抓備課、聽課、評課。

我園5個教學(xué)班，根據(jù)實際情況，我們將備課時間進行了具體的分配，周一、周四為教師自己備課制作教具的時間，周二為集體備課時間，制訂集體備課時間表，各教師按照備課安排主動參加集體備課。教師在進行自主備課時要及時的總結(jié)每天的實施情況，以教學(xué)后記的形式進行記載，并同其他教師共同研究出現(xiàn)的疑難問題，再結(jié)合本班幼兒的實際情況制定實施方案，同時及時書寫每月一次的教學(xué)反思。

加大對教師的聽課、評課力度，制訂聽課表，發(fā)放評課記錄，要求教師記錄評課內(nèi)容，作為改進教學(xué)方法的依據(jù)，教學(xué)園長要在每次聽課后給班級教師的上課情況進行打分，對教師備課情況進行打分，對教師教案情況進行打分，將各項考核結(jié)果進行累積，更好的督促和指導(dǎo)教師的各項工作的情況，并及時的做好各項活動的督促、檢查工作，指導(dǎo)教師以幼兒發(fā)展為本，不斷改進教學(xué)方法和模式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，力爭使教學(xué)過程簡單、自然、真實，準備的材料要促進師幼、幼幼互動，以提高教學(xué)實效。

2、加強教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

多創(chuàng)設(shè)機會讓教師走出去，把專家請進來，增強教師的理論水平和實踐能力。我們組織園內(nèi)的多種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，尤其在主題活動課程培訓(xùn)和實踐上，通過每半學(xué)期1次的示范課不斷加強課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)教師每月競賽，為教師提供展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺，加強教師的基本功訓(xùn)練，每周進行一次粉筆字展示，每學(xué)期上交三筆字和簡筆畫的作業(yè)（每周一篇），每學(xué)期進行一次評比，每周五教師讀書閱覽，要求教師每月要有四次摘錄，每兩個月有一次讀書心得，同時加強園內(nèi)教師間的相互交流和學(xué)習(xí)，并利用政治學(xué)習(xí)時間帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)政策、法規(guī)，加強教師依法執(zhí)教的能力。

3、開展好特色活動，為幼兒全面發(fā)展提供平臺。

開展好美術(shù)、音樂等特色課程，同時加強對特色活動課程的管理和監(jiān)督，并通過多種幼兒展示活動檢驗活動課程效果和質(zhì)量。

4、扎實開展教研活動，以教研帶科研。

在戶外活動創(chuàng)設(shè)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)等領(lǐng)域開展教研活動，以集體備課中的內(nèi)容為基礎(chǔ)，著力解決幾個領(lǐng)域中的難點和熱點問題，形成以領(lǐng)域劃分的教研小組，在園內(nèi)鋪開教研局面，為科研奠定基礎(chǔ)。

（四）做好家園工作。

繼續(xù)做好家園聯(lián)系手冊，利用網(wǎng)站、墻飾、家長反饋卷、家長會、家長開放日等多種形式和家長進行溝通和交流，開展多種活動積極調(diào)動家長參與，利用家長會向家長宣傳育兒知識和家教理念，形成家園教育的一致性。

四、具體工作安排：

三月份：

1、對幼兒進行教學(xué)常規(guī)、安全教育，保證教育教學(xué)秩序正常有序。

2、制定幼兒園各項工作計劃。

3、做好各崗位人員調(diào)整和安排及各項交接工作。

4、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境。

5、結(jié)合三八節(jié)、愛耳日開展主題活動。

6、開展安全活動月主題活動。

四月份：

1、各班級主題墻展示。

2、集體備課，聽課評課。

3、教師演講競賽。

4、累計各項考核結(jié)果。

5、結(jié)合四月份節(jié)日開展主題活動。

五月份：

1、聽課評課。

2、組織召開家長會。

3、班級主題墻展示。

4、結(jié)合五月份母親節(jié)開展主題活動。

5、教學(xué)反思交流。

6、籌備兒童節(jié)。

六月份：

1、教師全能競賽。

2、六一活動。

3、家園聯(lián)系手冊檢查。

4、結(jié)合六月份父親節(jié)和愛眼日開展主題活動。

5、幼小銜接（參觀小學(xué)）

6、各項考核累計。

七月份：

1、教師優(yōu)質(zhì)課競賽。

2、各項工作總結(jié)。

3、假期工作安排。

4、各項考核工作小結(jié)。

5、收取各項筆記、作業(yè)，展評。

2014-2015學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)

工作計劃

東 河 頭 幼 兒 園

2015年3月5

日

第三篇：幼兒園2016年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

幼兒園2016年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

幼兒園2016年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園園務(wù)工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務(wù)。

二、工作目標

1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

2、抓特色研究，促辦園聲譽提高

3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

三、基本情況

本學(xué)期開設(shè)12個教學(xué)班，其中托班1個，小、中、大班各3個，大大班2個。教材使用情況：小、中、大班使用的教材為《幼兒園智慧活動課程》和《嬰幼兒整合識字課程》；托班使用的教材為《建構(gòu)式課程》；大大班使用的教材為《幼兒園幼小銜接課程》和《洪恩識字課程》。每個班級都配備有兩教一保3名教師。

四、工作重點及措施

(一)抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

1、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在工作中聯(lián)系實際情況對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。

2、每月組織一次集體培訓(xùn)活動。學(xué)習(xí)的主題一方面根據(jù)當前的教育發(fā)展與改革的形式來確定，另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次培訓(xùn)活動有質(zhì)量、有效果。并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

3、本學(xué)期我們將通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課；讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。

（二）開展崗位練兵活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和技能

1、每周上交一次簡筆畫，教師在業(yè)余時間自行進行普通話訓(xùn)練。

2、分月上交一份教育隨筆（單月）和個案記錄（雙月）。

3、每月根據(jù)自己所上的內(nèi)容選擇一節(jié)課進行認真反思，并寫出詳細的教學(xué)反思上交。4、5月份舉行一次全園性的教學(xué)競賽活動。(三)抓好班級常規(guī)管理，促保教質(zhì)量提高

1、建立科學(xué)的一日活動制度，規(guī)范常規(guī)要求，細化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領(lǐng)教師認真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責》，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強對每一環(huán)節(jié)的具體研究。使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務(wù)，確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效。

2、加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。

3、關(guān)注課堂教學(xué)細節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組每周組織隨堂聽課不少于兩次，聽課人員至少4人，并進行課堂教學(xué)評分量化。

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時進行調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。教研組分月對各班環(huán)境布置進行檢查，并于期末綜合量化評出一、二、三等獎。

（四）開展教研活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量，達到以研促教的目的

1、小、中、大班每周上交6個教案，年級組成員各承擔2個；大大班每周上交5個教案，成員輪流承擔2—3個教案。具體要求：教研員每周周三前將周計劃發(fā)放到班上，教師于下周二上午11點以前將教案以電子檔的形式上交到教研員處，待教研員批閱后，將全部教案打印后發(fā)放到各班。

2、每周三下午進行集體備課活動，教研員根據(jù)教師下周所上教學(xué)內(nèi)容對其中所涉及的故事、兒歌、歌曲（彈唱）等進行抽查。要求教師要熟悉所上的內(nèi)容，避免拿著教材上課的情況出現(xiàn)。

3、繼續(xù)深入開展課題研究工作。本學(xué)期我園的州級課題—《民間游戲在幼兒園一日活動中的滲透實踐研究》已進入第二個子課題階段；州級課題—《整合性園本教研運行機制實踐研究》即將進入結(jié)題階段；各課題負責人要結(jié)合我園實際情況，制定切實可行的計劃，帶領(lǐng)課題組成員進行實踐研究。

4、認真開展片區(qū)教研活動。按照縣教研室的工作要求，我園所轄片區(qū)的幼兒園為雞街幼兒園、蚌谷幼兒園和坪寨幼兒園，我們將認真與所轄片區(qū)的幼兒園商討，制定切實可行的片區(qū)活動計劃，并按計劃開展各項活動，發(fā)揮我園的示范輻射作用。

（五）開展各種主題活動，豐富幼兒和教師的生活

1、于每周二下午開展區(qū)角活動，要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點和班級情況，制定本班的區(qū)角活動計劃，并要充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置活動場地，指導(dǎo)幼兒開展活動，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。并根據(jù)本次的活動情況對下一次活動采取相應(yīng)的調(diào)整措施，活動之后要及時記錄并反思（第二周全面啟動）。

2、繼續(xù)抓好陽光體育活動。具體內(nèi)容包括：年級組“體育大課”（第三周開始）、課間十分鐘活動、周一和周五做“課間操”、周四下午“校園輪滑隊”訓(xùn)練等。通過生動有趣、形式多樣、豐富多彩的戶外體育游戲活動，使幼兒和教師在游戲活動中獲得滿足和快樂。

3、利用“春游”、“端午節(jié)”、“兒童節(jié)”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

（六）開展多種形式的家長工作，實現(xiàn)家園共育

1、建立家長委員會，定期召開會議。提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好預(yù)防疾病及安全問題的宣傳教育，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值。

2、開設(shè)家長學(xué)校，發(fā)放家長學(xué)習(xí)材料，指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方法；組織家教經(jīng)驗交流活動，為家長提供交流教子心得的平臺，增進家長與家長之間的教育互動。

3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時向家長反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)情況，做好家訪記錄表。

4、認真按時填寫家園聯(lián)系手冊，書寫內(nèi)容要真實可信，語言要婉轉(zhuǎn)。

5、舉辦家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況。

6、充分利用現(xiàn)代技術(shù)，如：建立QQ群、微信群、網(wǎng)站等方式，向家長展示幼兒在園情況。

第四篇：春季學(xué)期教育教學(xué)科研工作計劃 2

2014年春季學(xué)期教育教學(xué)科研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《靈山縣2014年教育工作要點》、《靈山縣教研室2014年教研工作計劃》和《學(xué)校2014年工作計劃》，在上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，團結(jié)和依靠教職工，深入學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，不斷推進素質(zhì)教育，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織、周密部署，穩(wěn)步提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。

二、工作目標

1、七年級：以“我要學(xué)”為主題，夯實基礎(chǔ)。

2、八年級：以“要學(xué)我”為主題，樹立典型。

3、九年級：以“我要搏”為主題，實現(xiàn)雙贏。

4、教學(xué)模式：以“EEPO”的互動模式進行教學(xué)。各學(xué)科要根據(jù)自己實際形成具有自身特色，以特色求發(fā)展，以特色求創(chuàng)新。

5、校本培訓(xùn)：以強化常規(guī)教學(xué)管理為抓手，以校本教研為平臺，以整合和優(yōu)化教研資源為依托，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)新理念，提升教學(xué)水平，增強教學(xué)實效。

6、隊伍建設(shè)：以師德建設(shè)為載體，建立教師師德教育監(jiān)督有效機制，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師隊伍，開展好“傳、幫、帶”活動。

7、管理工作：力求“深入、規(guī)范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、時效的超前性、工作的零失誤。

8、普及程度：入學(xué)率達99%，輟學(xué)率控制在2%以下，畢業(yè)率達96%。

三、工作重點

1、加強校本培訓(xùn)和校本教研，提高教師素質(zhì)。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平，推動教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

3、抓好課堂教學(xué)改革，探索課堂教學(xué)高效策略，構(gòu)建具有本校特色的課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。

4、抓科研課題研究，不斷提高教師教科研水平。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范輻射作用，促進教師教研成果向教學(xué)效益的轉(zhuǎn)化，促進教師專業(yè)化成長。

5、強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，抓好備考工作，探索、改進和完善教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強教學(xué)設(shè)備儀器、圖書的管理，提高利用率和效率，促進信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合利用。

四、質(zhì)量目標

1、中考目標：

中考總折分進入縣前5名行列，各學(xué)科折分進入縣前10名；考上靈山中學(xué)50人以上，升學(xué)人數(shù)360人以上。

2、教育質(zhì)量：

非畢業(yè)班期中、期末考試各科成績力爭保持鎮(zhèn)內(nèi)第一，優(yōu)秀人數(shù)占明顯優(yōu)勢；縣內(nèi)排名不低于第13名；消滅學(xué)科成績鎮(zhèn)內(nèi)倒數(shù)第一、縣內(nèi)倒數(shù)1至10名、個人學(xué)科教學(xué)成績縣內(nèi)倒數(shù)1至20名；縣檢測學(xué)科成績進入縣前10名。

畢業(yè)班中考總成績居全縣前5名、居全市前15名。

縣抽考成績均獲獎。

五、具體措施

1、加強師德師風建設(shè)

每一位教職工都牢固樹立“熱愛學(xué)生，教書育人是師德的靈魂”這一觀念，大力弘揚“學(xué)為人師、行為世范”。在課堂上，注重建立平等、和諧的師生關(guān)系，杜絕一切體罰、心罰學(xué)生現(xiàn)象。上課要講普通話，要寫規(guī)范字；認真落實新老教師“傳、幫、帶”制度，讓老教師“看家”，中年教師“當家”，青年教師“發(fā)家”。以結(jié)對子、壓擔子、搭臺子、引路子、亮牌子等形式相互學(xué)習(xí)，共同進步。每位老師都要以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度嚴格要求自己，增強敬業(yè)精神和責任心，牢固樹立服務(wù)意識。增強教師教書育人的責任感和積極性，形成比學(xué)習(xí)、比修養(yǎng)、比奉獻、比業(yè)績的良好輿論氛圍，提升教師群體的職業(yè)道德水平。同時，更要有較強的民主意識和參政議政能力，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，情系學(xué)校的未來，樹立“校昌我榮、校衰我恥”的集體主義觀念。

2、開展教研組活動

教研組長、備課組長要更多地參與教學(xué)管理，大膽負責本學(xué)科的教研組織工作，認真做好本組內(nèi)的交流與學(xué)習(xí)的引領(lǐng)工作。要通過觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構(gòu)建EEPO高效課堂”的有效模式。深入課堂，經(jīng)常了解、檢查本組教師的教學(xué)工作狀況，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣好的教學(xué)經(jīng)驗。及時聽取各年級本組備課組長的教學(xué)情況匯報，對在教學(xué)中遇到的突出問題進行交流研討，提出解決策略及方法，把握方向，引領(lǐng)教學(xué)。組織本組的教研課題研究工作。

3、開展備課組活動

備課組重點是抓好集體備課活動，每周活動一次，保證預(yù)先一周完成集體備課任務(wù)。備好課是上好課的前提，各教師應(yīng)做到“五步”、“八備”。五步，即：學(xué)期備課→單元備課→課時備課→課前備課→課后備課：“八備”即：備大綱、備教材、備重難點、備關(guān)鍵、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備板書。做到“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，眼中有學(xué)生”。同級組教師利用教研活動時間及課余時間進行備課，教師再根據(jù)自己的個性特點與學(xué)生的實際，寫出具體教案。作為“徒弟”的年輕教師，也可以參考“師傅”的教案。備課組要堅持自主命題，包括練習(xí)、測試、考試題等，提高練習(xí)、考試的針對性，充分發(fā)揮組內(nèi)每一名教師的智慧，特別是那些有一定經(jīng)驗和教學(xué)建樹教師的作用，在組內(nèi)營造積極上進、團結(jié)協(xié)作、認真研究的良好風氣，為教師的工作和成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

4、各年級教學(xué)要求

七年級：教師要本著狠抓基礎(chǔ)、夯實基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，要適當放慢速度、降低難度、縮小差距、整體提高。加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

八年級：教師要做好鞏固提高工作，務(wù)必提前進入狀態(tài)，既要防止和控制學(xué)生偏科、分化現(xiàn)象，又要做好培優(yōu)補差工作，重點指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。同時做好地理、生物學(xué)科復(fù)習(xí)備考工作。實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。控制兩極分化，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整浮躁心態(tài)，力克“厭學(xué)現(xiàn)象”。

九年級：教師要狠抓中考，增強競賽意識和憂患意識。各任課教師要研究學(xué)生的實際,研究新形式下教學(xué)的基本方向,研究中考動向,研究復(fù)習(xí)方法。要注重對近三年中考試題的研究,密切關(guān)注考試改革的動態(tài),研究題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢。增強中考備考的針對性和復(fù)習(xí)課的有效性。同時要善于對知識進行歸納、整理，使知識系統(tǒng)化。任課教師還要配合班主任調(diào)動學(xué)生迎接中考的熱情，樹立必勝信心，有計劃的對學(xué)生進行復(fù)習(xí)方法，答題技巧，良好的心態(tài)的指導(dǎo)與訓(xùn)練，確保中考目標的順利完成。

5、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

要大力開展課堂教學(xué)的研究，探索“EEPO”教學(xué)模式，改革課堂教學(xué)面貌，探索輕負高效的教學(xué)方法，構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學(xué)氛圍，目標讓學(xué)生明確、知識讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、過程讓學(xué)生參與、問題讓學(xué)生提出、學(xué)法讓學(xué)生掌握、展示讓學(xué)生提示、檢測讓學(xué)生過關(guān)、得失讓學(xué)生評價。真正的讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。加強校風、班風建設(shè)，形成“師師言教學(xué)、生生談學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。每個教師必須按照教師基本功要求，不斷提高自己的教學(xué)基本功，掌握新課程理念和教育教學(xué)方法，把上課當做主陣地，把備課當做主戰(zhàn)場，把作業(yè)批改當做主渠道，把輔導(dǎo)學(xué)生當做主要任務(wù)，做到“十字方針”：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，負擔要“輕”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，質(zhì)量要“高”。

堅決貫徹落實 “基本的知識變化著來；容易的知識靈活著來；重點的知識反復(fù)著來；明顯的知識隱藏著來；易混的知識對比著來；相似的知識聯(lián)想著來”。從精心備課、用心上課、細心批改、耐心輔導(dǎo)、悉心活動、公心評價中加大管理力度，規(guī)范教學(xué)行為。在課堂教學(xué)中，要以啟發(fā)引導(dǎo)為主，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生自解自悟；要傳授規(guī)律和方法，授人以漁；要善于啟發(fā)，求準求透，善于總結(jié)；要精選例題、深刻剖析、充分擴展、聯(lián)想類比、引伸鞏固；要巧設(shè)疑難、適時點撥、善于鼓勵、全面發(fā)展；要嚴格作業(yè)管理，做到“四精四必”：即“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。用保護學(xué)生的自尊心和自信心來評價學(xué)生，用具有提升學(xué)生素質(zhì)的賞識的語言去評價學(xué)生；用愛心去喚醒學(xué)生美的心靈；用誠心贏得學(xué)生的信任；用耐心期待學(xué)生的進步。對學(xué)生認真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，不體罰和變相體罰。

6、抓好中考備考工作

中考備考策略是“促尖子生、推臨界生、幫學(xué)困生”。各學(xué)科老師之間、班主任和學(xué)科老師之間做到相互合作，互相配合，發(fā)揚團隊精神，群策群力；年級組做到抓住“重點”，解剖“難點”，幫輔“弱點”，全面掌握“教情”、“學(xué)情”，及時調(diào)控，有效指導(dǎo)；學(xué)科組的教學(xué)做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試；建立月考制度，廣泛收集中考資料，精編月考試題；任課組抓好基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段、綜合訓(xùn)練階段、實戰(zhàn)演練階段“三輪復(fù)習(xí)”環(huán)節(jié)。及時對2012年的中考工作做全面的分析、總結(jié)，歸納一些成功的做法，同時認真深入的分析本屆畢業(yè)生的特點，針對其弱項和不足共同制定出長期、有效的幫扶措施，做到早規(guī)劃早落實。定期召開畢業(yè)班教師會及學(xué)生會，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作，力爭使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中始終充滿前進的動力。加大對畢業(yè)班教師教學(xué)方法的指導(dǎo)力度，使教師教好書，教活書，力爭改變畢業(yè)班課堂氣氛沉悶的局面，從而使學(xué)生的思維也得到相應(yīng)的拓展，爭取中考質(zhì)量再上新臺階。

7、開展課題研究工作

堅持“以科研提質(zhì)量，以科研促效益”的方針，樹立“問題即課題，教學(xué)即研究，課堂即實驗室”的意識。設(shè)立課題領(lǐng)導(dǎo)小組，做好立項、申報、研究、記錄、結(jié)題、驗收、推廣等工作。立新的科研課題，力爭新學(xué)年有新的突破。各教研組在進行教學(xué)改革和課改課題研究時，要結(jié)合本校實際情況，充分發(fā)揮教師的參與積極性，并注意總結(jié)先進經(jīng)驗，尋找不足之處，將課題實施深入課堂教學(xué)，及時推廣或整改，逐步提高教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，努力探索在課堂教學(xué)中實施創(chuàng)新教育的有效方法。要求廣大教師牢固樹立問題即課題，教學(xué)即教研的思想。

8、抓好校本教研培訓(xùn)工作

本學(xué)年校本教研的主題是：探索“EEPO”教學(xué)模式，落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。教

研組要圍繞校本教研主題開展教學(xué)研究活動，繼續(xù)推行“EEPO”的教學(xué)模式，學(xué)科備課組要以集體備課為重點，以組內(nèi)說課為主要形式，以落實教學(xué)常規(guī)為主要內(nèi)容，堅持說—授—評活動。學(xué)科教研活動要定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，要有計劃、有專題、有要求、有效果、有總結(jié)。以課堂教學(xué)案例分析為主要形式，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。每位教師制訂一個切實可行的教學(xué)計劃，訂閱一本教育教學(xué)雜志，研讀一本教育教學(xué)專著，記好一本學(xué)習(xí)心得筆記本，開展一項課題或?qū)ｎ}研究，寫好一個反映自身教學(xué)風格及創(chuàng)新精神的教案，上好一節(jié)體現(xiàn)教改精神或課題（專題）研究的實驗課，寫好一篇教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}總結(jié)。在教育教學(xué)研究中相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。

9、做好教學(xué)工作檢查

期中和期末教導(dǎo)處進行兩次以上教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，定期檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

10、控輟保學(xué)常抓不懈

教師深入輟學(xué)生家庭，認真細致地做好學(xué)生、家長的思想工作，幫助解決實際困難。努力消除引起初中生輟學(xué)的各種因素，加強學(xué)生的心理健康教育，調(diào)適學(xué)生的厭學(xué)心理，積極改善學(xué)生的生活條件，加強師德修養(yǎng)，關(guān)愛幫扶特殊生，建立控輟責任制，有效控制輟學(xué)率。

11、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

針對學(xué)校學(xué)生實際，全體教師都要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教導(dǎo)處要督促教師摸清“學(xué)困生”底子，著手建立“學(xué)困生”培養(yǎng)提高檔案，注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)。教師對“學(xué)困生”要重點監(jiān)控，進行跟蹤管理，要切實加大對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。從而使這部分學(xué)生成績有所提升，讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。

12、資源共享工作

在班班安裝有白板多媒體情況下，充分利用現(xiàn)有電教資源，發(fā)揮資源優(yōu)勢，把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結(jié)合起來，每周使用項目設(shè)備資源教學(xué)時間不少于20課時，讓師生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。要求教師在課上使用遠程教育資源，使用“國視通”，嘗試以視頻公開課為突破口，探索教育資源建設(shè)與共享新模式和新機制，使學(xué)生自己能夠觀看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習(xí)題精選、課堂實錄等內(nèi)容。大力推進“班班通、堂堂用”，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進一步保證遠程教育資源走進教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造數(shù)字化校園。

13、加強禁毒防艾教育

學(xué)校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播、宣傳專欄等途徑，廣泛開展宣傳預(yù)防艾滋病預(yù)防知識。組織學(xué)生進行“讀一本禁毒書籍，看一場毒品預(yù)防教育專題片，聽一場毒品預(yù)防教育專題報告，寫一篇禁毒感想的文章”的活動，為提高學(xué)生對毒品危害的認識，增強自覺抵御毒品的能力，使校園內(nèi)形成一個人人防毒、拒毒、防艾的良好氛圍。

附件1： 2014秋校教研活動計劃表

附件2： 2014秋縣教研活動計劃表

附件3： 2014秋縣教學(xué)進度表

靈山縣XXXX

二O一X年二月二十五日

第五篇：幼兒園XX年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

幼兒園XX年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計

劃

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園園務(wù)工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務(wù)。

二、工作目標

1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

2、抓特色研究，促辦園聲譽提高

3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

三、基本情況

本學(xué)期開設(shè)12個教學(xué)班，其中托班1個，小、中、大班各3個，大大班2個。教材使用情況：小、中、大班使用的教材為《幼兒園智慧活動課程》和《嬰幼兒整合識字課程》；托班使用的教材為《建構(gòu)式課程》；大大班使用的教材為《幼兒園幼小銜接課程》和《洪恩識字課程》。每個班級都配備有兩教一保3名教師。

四、工作重點及措施

抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在工作中聯(lián)系實際情況對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。

2、每月組織一次集體培訓(xùn)活動。學(xué)習(xí)的主題一方面根據(jù)當前的教育發(fā)展與改革的形式來確定，另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次培訓(xùn)活動有質(zhì)量、有效果。并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

3、本學(xué)期我們將通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課；讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。

（二）開展崗位練兵活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和技能

、每周上交一次簡筆畫，教師在業(yè)余時間自行進行普通話訓(xùn)練。

2、分月上交一份教育隨筆（單月）和個案記錄（雙月）。

3、每月根據(jù)自己所上的內(nèi)容選擇一節(jié)課進行認真反思，并寫出詳細的教學(xué)反思上交。4、5月份舉行一次全園性的教學(xué)競賽活動。

抓好班級常規(guī)管理，促保教質(zhì)量提高、建立科學(xué)的一日活動制度，規(guī)范常規(guī)要求，細化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領(lǐng)教師認真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責》，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強對每一環(huán)節(jié)的具體研究。使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務(wù)，確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效。

2、加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。

3、關(guān)注課堂教學(xué)細節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組每周組織隨堂聽課不少于兩次，聽課人員至少4人，并進行課堂教學(xué)評分量化。

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時進行調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。教研組分月對各班環(huán)境布置進行檢查，并于期末綜合量化評出一、二、三等獎。

（四）開展教研活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量，達到以研促教的目的、小、中、大班每周上交6個教案，年級組成員各承擔2個；大大班每周上交5個教案，成員輪流承擔2—3個教案。具體要求：教研員每周周三前將周計劃發(fā)放到班上，教師于下周二上午11點以前將教案以電子檔的形式上交到教研員處，待教研員批閱后，將全部教案打印后發(fā)放到各班。

2、每周三下午進行集體備課活動，教研員根據(jù)教師下周所上教學(xué)內(nèi)容對其中所涉及的故事、兒歌、歌曲（彈唱）等進行抽查。要求教師要熟悉所上的內(nèi)容，避免拿著教材上課的情況出現(xiàn)。

3、繼續(xù)深入開展課題研究工作。本學(xué)期我園的州級課題—《民間游戲在幼兒園一日活動中的滲透實踐研究》已進入第二個子課題階段；州級課題—《整合性園本教研運行機制實踐研究》即將進入結(jié)題階段；各課題負責人要結(jié)合我園實際情況，制定切實可行的計劃，帶領(lǐng)課題組成員進行實踐研究。

4、認真開展片區(qū)教研活動。按照縣教研室的工作要求，我園所轄片區(qū)的幼兒園為雞街幼兒園、蚌谷幼兒園和坪寨幼兒園，我們將認真與所轄片區(qū)的幼兒園商討，制定切實可行的片區(qū)活動計劃，并按計劃開展各項活動，發(fā)揮我園的示范輻射作用。

（五）開展各種主題活動，豐富幼兒和教師的生活

、于每周二下午開展區(qū)角活動，要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點和班級情況，制定本班的區(qū)角活動計劃，并要充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置活動場地，指導(dǎo)幼兒開展活動，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。并根據(jù)本次的活動情況對下一次活動采取相應(yīng)的調(diào)整措施，活動之后要及時記錄并反思（第二周全面啟動）。

2、繼續(xù)抓好陽光體育活動。具體內(nèi)容包括：年級組“體育大課”（第三周開始）、課間十分鐘活動、周一和周五做“課間操”、周四下午“校園輪滑隊”訓(xùn)練等。通過生動有趣、形式多樣、豐富多彩的戶外體育游戲活動，使幼兒和教師在游戲活動中獲得滿足和快樂。

3、利用“春游”、“端午節(jié)”、“兒童節(jié)”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

（六）開展多種形式的家長工作，實現(xiàn)家園共育

、建立家長委員會，定期召開會議。提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好預(yù)防疾病及安全問題的宣傳教育，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值。

2、開設(shè)家長學(xué)校，發(fā)放家長學(xué)習(xí)材料，指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方法；組織家教經(jīng)驗交流活動，為家長提供交流教子心得的平臺，增進家長與家長之間的教育互動。

3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時向家長反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)情況，做好家訪記錄表。

4、認真按時填寫家園聯(lián)系手冊，書寫內(nèi)容要真實可信，語言要婉轉(zhuǎn)。

5、舉辦家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況。

6、充分利用現(xiàn)代技術(shù)，如：建立QQ群、微信群、網(wǎng)站等方式，向家長展示幼兒在園情況。