第一篇：2013年珠海市香洲區教師招聘試題和自己做的答案 數學

自己做的答案，并非標準答案，本人在2014年考上了，這是之前13年考完后自己復習過后再寫的答案。大概會有65分，當時我也考了60+。缺乏了一點實際舉例，太過于理論，但是懶得再寫一份了。大家看看吧。千萬不要過分迷信！

2013香洲（廣州）十七大提出教育的根本任務是”立德樹人”，作為一名教師，如何在教學中體現？

答，“立德樹人”作為十七大提出的教育的根本任務，直接的體現了德育作為素質教育靈魂的重要性。對于目前，青少年犯罪率的不斷增加，以及學校學生行為不規范，校園內打架等事件屢見不鮮的情況，加強德育工作是刻不容緩的。德育的過程是知情意行統一的過程，在教學中我認為可以做到以下幾點：

（1）提高學生的道德認知，在課堂上滲透德育知識。主要呈現在政治課和班會課上。課堂是學生學習知識的主要場所，在課堂上，教師除了可以傳授專業的學科知識，還可以教育學生必要的德育知識。

（2）培養學生的道德情操，在課堂上充分發揮學生的主觀能動性，積極鼓勵學生多參加第二課堂活動。培養學生的藝術情操和審美能力，陶冶性情。

（3）鍛煉學生的道德意志，加強體育鍛煉。有很多學生養成了壞習慣，總會重復犯錯，都是意志力不夠堅定。鼓勵學生加強體育鍛煉，體育課上積極活動，體驗勞逸結合。

（4）樹立好教師以身作則的形象，給學生做一個好榜樣。教師職業的一大特點是其示范性，教師必須在平常的教學生活中給學生樹立正確的道德模范引導學生樹立正確良好的道德行為。

德育工作的完成，將有利于提高學生的道德素質，也將有利于提高學生的學習效率。

2如何在教學中體現新課改的三維目標？

答，三維教學目標是指知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀。知識與技能，指學生在學習過程中需要獲得的學科知識和解決問題的能力。教師在備課時應充分了解學生的具體情況，設定知識目標。在課堂上培養學生，自主學習，自主探究，利用學習的時候解決問題形成技能。

過程與方法，指課堂上學生的學習過程與方法的統一。發揮學生的主體性，教師主導。注重讓學生提出自己的疑問，再有學生進行解釋，教師作必要補充。學習過程由教師引導，學生完成。從中讓學生學會發現問題，解決問題。

情感態度與價值觀，指學生在課堂學習中所學內容的情感升華與學科的態度認知。教師應當在課堂上對學生的表現做出正確的評價，讓學生感覺到學習的快樂，培養學生的學習興趣，增強學生對學科知識與實際生活練習的認知。

3某班學習成績優良，但不愛體育活動，在一次升旗儀式時，有好幾名同學暈倒，針對這種情況，設計一個主題班會。

答，針對這一情況，作為班主任首先應該了解學生的大致情況，為什么會暈倒。向體育老師獲得學生在體育課上的活動情況，可以與體育老師進行商榷，選擇有效的方法解決學生的問題。

在開展班會之前，我會先告訴學生下周我們會有一次校內踏青活動，把學生分成四個小組，每個小組找出一個校內景點。活動的最后一個地點是操場，然后 1

讓學生談談今天的感想。目的是讓學生在踏青的同時放下學習放松心情，最后認識到適當的體育鍛煉比一直學習更加有益與身心發展。好動是學生的天性，下課時候學生也會在走廊追來追去，體育課的時候更加應該配合體育老師的安排，展現學生的活潑開朗。最后，還可以讓學生總結比較簡單體育運動，如跳繩，踢毽子，羽毛球，兵乓球，跑步。班主任也應定期組織和參與班級的各種體育鍛煉活動，既可以對學生進行體育鍛煉做出鼓勵，也可以更加親近學生。

4在某次化學實驗課上，突然起火了，作為教師，你要如何處理？

答，首先我們要迅速做出反應，用濕布撲滅火種。

然后，在實驗結束后，教師應該向學生補充實驗課上的注意事項。例如酒精燈的正確使用方法和起火時，用濕布或者沙子撲滅等。

最后，教師應對課堂上發生的小事故進行反思。日后在平時教學中提到實驗步驟的時候應參加對實驗儀器的正確使用的方法，而在實驗課時也應反復強調。同時，在實驗課上應該多關注學生的操作方法是否得當，避免類似事件的再次發生。

5綠色課程評價的方式：

一、學校關注學生的進步，學生的發展，實行“自己和自己比，現在和過去比”。

二、學校考察學生學習的多方面原因，不以考試分數作為學業水平的唯一標準。問題：

（1）你如何看待這個學校的作法？（2）對這個學校你有何建議？

答，（1）實現這一做法更好的關注了學生的自身發展，過于一味的與別人進行比較，讓我們忽視了學生的努力是否得到了肯定。如今學生自己與自己比，現在和過去比，充分體現了形成性評價的方法，更加貼心新課程標準。同時，也讓家長和學生看到了學生自己的進步，得到學校和家長的承認，同時也增強自己對學科學習的自信心，也增強了學生的學習動機。此外，不以分數作為評價學生的唯一標準，對學生的評價還可以表現在口語表達，動手能力和處事行為方面，更大程度的表現出了要全面培養學生素質的目的。

（2）根據以上內容，我建議在現今階段，我們可能不宜馬上轉型，應該循序漸進。在原有的考試基礎上，增加考試類型，如口語考試，操作考試和行為評價等。綜合多方面因素來評價一個學生，當然，給予有進步的學生更高的評價。在考試的形式上我建議：

第一，增設口語考試。可在語文與英語考試上增設口語表達能力測試，讓學生學會把書本知識運用都生活中去。數學知識，則可應用在簡單的情境應用中去，如可以為低年級的學生創設一個去買文具的情境，讓學生對加減運算賦予實際意義。

第二，地理，歷史，科學等課程。可由學生小組探究一個適當課題，進行研究可以是制作地圖，歷史小檔案，或是科學小報等資料，考察學生搜集資料，整理資料以及合作學習的能力。

第三，對學生的日常行為進行評定，對行為不良的學生進行教育，給予機會進行改正。

第四，對有特殊才藝和為班級做出貢獻的學生進行嘉獎。鼓勵學生全面發展以及多為集體做貢獻。

第五，在考試考核中可請家長進校擔當考官。既可以讓家長了解學生的學習情況，也可以增進學校與家庭之間的聯系。

2013香洲（西安）

1.對課程最優化的理解

答，教師要有目的的選擇最佳的教學方法和過程，在課堂上完成教學任務并達到盡可能最好的效果。

首先，要遵循教學規律，了解和研究，根據學生特點，落實教學內容。再根據教室的多媒體設施選擇教學時候呈現的最好形式。其次，在教學中，教師要合理安排教學進程，引導學生完成教學活動，隨時調控教學進程。要求在規定時間內完成指定任務，并達到預期效果。最后，課后教師應該對教學過程進行反思，改善教學。

2.大課間，突然下雨。值班老師說：“由于天氣原因，大課間活動取消。”然后學生一擁而散全部堵在了兩邊的樓梯口處。你認為值班老師的做法是否正確，如果是你你會怎么做？

答，首先我認為值班老師的做法有欠妥當。值班老師的話使得學生在短時間內造成秩序混亂，無法正常退場，容易發生事故。因此，就算是下起了雨也應該是讓學生按秩序退場。如果是我，我在廣播里說明，先是由近教學樓的兩個班先退場，再兩個班的退場，一直到完全退場為止。事后，值日老師應該作出反思，在日后的大課間之前應該要預見天氣狀況，如關注天氣預報和關注天色等。

3.你班上的學生上課不積極，也不夠自覺。你作為班主任，應該如何使得學生能夠全面的發展呢？

答，首先了解學生狀況，具體落實到每一個課堂不積極不自覺的學生。如果是因為性格內向而使得課堂上不積極的，可以調動教師學生座位，讓積極的同學與他做同桌，希望可以帶動該同學的積極性。個別同學課堂上不積極開小差，可能是因為家庭問題再想別的事情，教師可以引導學生讓學生說明原因，了解學生狀況，必要時聯系家長和家長一同解決。還有個別學生可能是希望得到老師的關注，則需要教師在課堂上多給予這些同學機會，讓他們多發言，并給予鼓勵。同時，還可以開展課外活動，學生與教師共同參與，同時增進學生與學生，教師與學生之間的感情。

4.數學教學中要注意學生哪些能力的培養。舉一種能力，是說說教學中如何培養。

答，數學教學中應注意發展學生的數學能力有：計算能力，邏輯思維能力，抽象思維能力，解決實際問題的能力和創新能力。

下面淺談教學中對數學創新能力的培養：

在素質教育的提倡下，創新成為每個教師對學生都應培養的必要能力。在數學教育中，數學的應用很重要，但數學的創新也同等重要。而數學創新是建立在學生能夠跳離書本，勇于提出大膽假設的基礎上。

1.在課堂上，教師應注意培養學生的多種解題思路和方法，不拘于唯一解法，鼓勵學生嘗試不同的方法進行解題。

2.在數學課上增設課外內容，拓展學生的知識面，讓學生認識到更多有趣的數學知識，讓學生喜歡數學，喜歡學數學。

3.培養學生的注意力和觀察力，可以通過一些找規律和推理的題目進行培養，希

望學生可以自行提出假設并加以證明。

4.允許學生有“奇特”的想法，對學生的奇特想法給予正視。但奇特并不直接意味著創新，學生的想法必須是建立在有邏輯有思考的基礎上大膽假設，才能稱得上是創新。

5.鼓勵學生多動手，做做手工，立體圖形制造等。讓學生感覺到數學的趣味性，同時可讓學生加深對圖形的觀察。

5.在學生學過了正方形與長方形面積的基礎上，寫出“平行四邊形面積”一課的教學設計，要求詳細寫出，教學目標，重難點，教學過程。

答，一、教學目標

（一）知識與技能

1.掌握平行四邊形面積公式；

2.學會運用平行四邊形面積公式解決實際問題。

（二）過程與方法

掌握平行四邊形面積公式的推導過程

（三）情感態度與價值觀

通過平行四邊形面積公式的實際應用。理論聯系實際，讓學生感受到數學與實際聯系密切相關，從生活中感受數學的樂趣。

二、教學重點：掌握平行四邊形面積公式的推導過程，掌握平行四邊形面積計算的方法。

教學難點：理解平行四邊形面積公式的推導過程。

三、教學過程

（一）課題引入：以粉筆盒底面作引入，讓學生回憶長方形的面積計算方法和公式。折合粉筆盒，讓學生說出粉筆盒變化后的新圖形（平行四邊形）。（教師在黑板上畫出平行四邊形，）學生上講臺指出平行四邊形的高和底。

（二）提出疑問：平行四邊形的面積是如何計算出來的呢？

學生小組間進行討論。

1.拿出課前準備好的紙和剪刀，剪出平行四邊形。

2.將平行四邊形剪成一邊剪成直角，剪出的三角形與剩下的梯形進行拼接后，拼出什么圖形（長方形）？

3.拼出圖形（長方形）的長和寬與原平行四邊形有什么關系？

4.你能根據拼出來的圖形（長方形）的面積，推導出平行四邊形的面積嗎？（學生小組間討論學習，教師巡察，了解學生情況，規定時間過后，選擇小組展示成果，有學生上講臺講解，教師作補充。）

（三）解決疑問：根據實驗總結平行四邊形面積計算的方法。

平行四邊形的底相當于拼接后長方形的底，平行四邊形的高相當于拼接后的長方形的寬。原平行四邊形面積與拼接后的長方形面積相等。因此得出，平行四邊形面積的底乘以高。請學生整理知識，提出模糊或不清晰的地方。

（四）課堂練習

1.計算3個簡單平行四邊形的面積：第一題給出底和對應的高；第二題給出兩高一底，第三題給出兩底一高的值。

2.計算一道實際問題的題目。一個平行四邊形花壇，給出底和對應高，要求計算花壇面積。

（五）課后思考：向學生提出問題，如果知道平行四邊形的面積和高，如何求高

所對應的底邊？

（六）課后作業：書本相關練習

（七）課后反思：總結本課的教學情況，根據學生上課情況修改教學設計，根據作業反饋調整下一課的教學內容。

第二篇：音樂教師招聘考試試題和答案

音樂教師招聘考試試題和答案

一,填空題(每空1分,共50分)

1,我 罩埔邐窠逃 兌衾摯緯癱曜肌分械目緯棠勘晏逑衷誶楦刑 燃壑倒?__（情感態度與價值觀），（過程與方法），（知識與技能）______________________,________________________三個層面.2,將八度分成十二個均等半音的律制,稱為___（十二平均律）______________.3,以某律為標準音起,按照一定的生律法,在一個八度內連續產生另外十一律,使每組相鄰兩律之間都成半音關系,稱之為__十二律________.4,清鑼鼓樂是純粹用打擊樂器演奏的一種民樂合奏形式,《__鴨子拌嘴_____________》便是這一類型的作品,此曲是根據西安鼓樂的開場鑼鼓和陜西民間打擊樂改編而成,栩栩如生的描繪了（鴨子__）______互相追逐嬉戲的情景.5,《中華人民共和國國歌》原名為《_義勇軍進行曲_____________________》,寫于 1935 年,是當時進步影片《風云兒女》的主題歌,由_田漢________作詞,___聶耳______作曲.6,兩音之間音高的距離叫做_（音程_）_______;兩個音先后奏響,叫做_____（和聲音程__）________;兩個音同時奏響,叫做___（旋律音程）____________.7,記錄樂音及其時值長短的符號叫___音符______.8,基本情節取材于長篇小說《紅巖》的歌劇《__江姐_______》一共七場,由中國人民解放軍空政歌劇團 1964 年首演于北京.9, 1890 年,俄國作曲家_（柴可夫斯基）__________________應彼得堡皇家歌劇院邀請,為該院創作芭蕾舞劇《胡桃夾子》的音樂,《糖果仙人舞曲》就是其中一段舞的伴奏音樂.10,_（節拍）________是指相同時值的強拍與弱拍有規律地循環出現.11,音程的_（級數）________,也就是音程的度數.兩音之間包含了多少個音名,就是幾度;音程中包含的全音和半音的數目,就是音程的__（音數_）_____.12,民歌就是民間歌曲,一般可分為三個類型:_（勞動號子）________,__（山歌）_______,（小調）_________.13,___拍號______是表明拍子的記號,外形借用了算術中的分數形式,但其含義卻與算術分式毫不相干.14,我國的民族樂器經過長期的改造與完善,現已形成四大類別,即__吹管_______樂器,___拉弦______樂器,____彈撥_____樂器,___打擊______樂器,這是按照各種樂器的演奏形式,發聲方式來進行分類的.15,長短相同或不同的音,按照一定的規律組織起來叫做___節奏______.16,在歌曲和樂曲中,有許多是從弱拍或次強拍起音的,開始的小節稱為_弱起小節________或不完全小節.17,由我省作曲家白誠仁創作的口笛獨奏曲《__苗嶺的早晨__________________》,其音樂主題取材于貴州臺江苗族的____飛歌_____,這種山歌中出現的自由延長的滑音十分富有特色.18,為了看譜方便,易于辨認和掌握各種節奏型,需要將小節的音符按照節拍的特點來劃分為音群,這就是_音值________組合法.19, 1934 年,旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大?齊爾品為了征集具有中華民族風格的樂曲,舉辦了中國作品比賽,當時還是上海國立音專學生的_賀綠汀_____________應征寫下的鋼琴獨奏曲《_牧童短笛________________》,一舉奪得頭獎.20,__________是一種由兩人蛄階橄嗷ビΥ鸕難莩 問?

21,_譜號_________是用以確定五線譜上音級名稱和高度的符號,它寫在每行五線譜的左端.22,《下山虎》是組曲《中國狂想曲》中的一段,這部組曲是人民音樂家___冼星海__________1945 年 4 月在蘇聯病中完成的最后一部管弦樂作品.23,將樂音按高低次序排列起來,叫做__音列_______.24,《_金蛇狂舞______________》是根據民間音樂《倒八板》改編而成,《倒八板》是《老六板》的變體,全曲表現了我國江南一帶端午節耍龍舟的熱烈場面.25,音級的升高或降低,稱為________.26,《_彼得與狼_____________》是前蘇聯作曲家普羅科菲耶夫為兒童寫的帶有故事朗誦的交響童話.27,拍子通常分為單拍子,復拍子和_混合_________拍子三種類型.28,《動物狂歡節________________________》是法國作曲家_圣桑_______創作的一部小型器樂套曲,這部作品通俗易懂,極富生活情趣,《獅王》即是其中一首小曲.29,音高相同,名稱和意義不同的音稱為_等音________.30,弦樂合奏《二泉映月》是根據我國民間音樂家__華彥鈞__________所作的同名二胡獨奏曲改編而成.31,歌劇《____白毛女_______》是五.四新文化運動以后,在中國共產黨領導和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部新歌劇.32,1807—1808年,貝多芬在維也納近郊創作的第六交響曲,又名_田園______交響曲,這部交響曲以第二樂章__溪邊景色______________最為著名.33,《快樂的諾蘇》是根據_彝_____族民間音樂改編而成的____彈撥樂________合奏曲,這首富有濃郁民族風格的樂曲短小精悍,歡快熱烈而又輕松活潑.二,判斷題(每題1分,共20分;正確的打√,錯誤的打×)

1,音樂課程的價值主要體現在審美體驗價值,創造性發展價值,社會交往價值,文化傳承價值.(對的)2,《音樂課程標準》中的教學領域包含感受與鑒賞,表現,創造,基本樂理和視唱練耳四個領域.(錯)3,音樂課程標準的內容標準分布為四個學段:1—2年級,3—6年級,7—9年級,10—12年級.(錯)

4,音樂課程評價的基本原則是:導向性原則,科學性原則,整體性原則,可操作性原則.(對的)

5,音樂劇是英國的一種戲劇形式,它融音樂,戲劇為一體,但又不同于傳統的西洋歌劇,音樂故事片《音樂之聲》就是根據該國同名音樂劇改編拍攝的.(錯)

6,《日出》選自美國作曲家格羅菲創作的《大峽谷組曲》第一樂章,表現了大峽谷在晨光沐浴下漸漸蘇醒的生動景象.(對的)

7,金,石,絲,竹,革,木是我國民族樂器制作的六種重要材料,人們常用六音概稱我國傳統的民族器樂.(錯)8,用(清)曹雪芹詞,由王立平作曲的歌曲《枉凝眉》,是電視連續劇《西游記》片頭歌.(錯)應為紅樓夢

9,《江河水》又名《江兒水》,是一首從民間音樂發展而來,具有濃郁東北地方特色的器樂作品.(對的)

10,《都有一顆紅亮的心》,《智斗》均是現代京劇《沙家浜》中的唱段.(錯的)

11,《匈牙利舞曲第五號》是約翰?施特勞斯創作的幾百首圓舞曲中最著名的一首.(錯)《匈牙利舞曲第五號》的作者是德國作曲家勃拉姆斯

12,《跳蚤之歌》原是德國著名詩人歌德的詩劇《浮士德》第一部第五場中,魔鬼梅菲斯托和一群快活的朋友在小酒店里飲酒時唱的歌.(對的)

13,《小狗圓舞曲》又名《一分鐘圓舞曲》,是波蘭偉大的音樂家肖邦所作.(對的)

14,《光明行》是我國著名民族器樂作曲家,演奏家,音樂教育家劉天華的力作.他把小提琴的某些演奏方法運用到琵琶上來,提高和豐富了琵琶的表現力.(錯)

15,意大利作曲家喬治?莫羅伯作曲的歌曲《手拉手》是1988年在漢城舉行的第24屆奧運會的主題歌.(對的)

16,《龜兔賽跑》是史真榮創作于 60 年代初的音樂童話,它采用管弦樂的形式,加上簡練的解說表現童話故事,深受孩子們的喜愛.(對的)

17,用(明)楊慎作詞,谷建芬作曲的歌曲《滾滾長江東逝水》,是電視連續劇《水滸傳》片頭歌.(錯)應是三國演義

18,《青少年管弦樂指南》是英國當代著名作曲家本杰明?布里頓于 1945 年為英國音樂教育片《管弦樂隊中的樂器》所作的管弦樂曲,樂曲的意圖在于向青少年介紹管弦樂隊的樂器及其組合.(對的)

19,《口哨與小狗》是德國作曲家奧爾特創作的一首通俗管弦樂小曲,描繪了主人吹著口哨和心愛的小狗在林蔭道上散步的情景.(錯的)德國作曲家奧爾特是小學教材欣賞作品《在鐘表店里》的作者，《口哨與小狗》的作者是美國的普萊亞

20,奧地利作曲家莫扎特創作的四手聯彈鋼琴曲《軍隊進行曲》曾被改編為鋼琴獨奏,管弦樂合奏,管樂合奏等,流傳甚廣,深受人們喜愛.(錯的)軍隊進行曲是舒柏特的三:問答題(10分)

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音樂教育的任務是什么(簡述)

答: 答：依據音樂教育的性質和價值，音樂教育所承擔的任務可概括為：通過提供給學生感受音樂、表現音樂、創造音樂的機會，使學生主動參與到音樂實踐活動之中，并在音樂實踐活動中學習最基本的音樂文化知識技能技巧，以培養學生的音樂興趣和愛好；使學生獲得音樂審美的體驗和享受成功的歡愉；提高學生的音樂鑒賞能力和表現能力；奠定其終生學習音樂、享受音樂、發展音樂能力的堅實基礎。與此同時，通過音樂教育，著力培養學生的個性、創新精神以及合作意識，陶冶高尚情操，發展創造力，并為其他方面的學習創造有利的條件，以促進學生的全面和諧發展，培養對人生和生活積極樂觀的態度。四:教學目標個案分析(20分)

請根據你對新課標的理解,對以下教學目標提出個人看法,并重新擬定教學目標.課題:曲藝音樂

(主要作品:常德絲弦《夸貨郎》;蘇州評彈《蝶戀花》;京韻大鼓《重整河山待后生》)

教學目標:

1,學生通過參與,了解,感受,體會曲藝音樂的藝術特點,增強對民族藝術的興趣.2,學生通過自己搜集資料,拓寬學習音樂的渠道,既培養了綜合能力,又激發了求知欲.3,通過實踐活動培養學生的創新思維和審美能力.選自初中音樂第四冊《曲藝音樂》

答: 四：教學目標個案分析；

A：個人看法中至少應包含以下兩個方面

1、行為主體必須是學生而不是教師；

2、行為動詞必須是可測量、可評價，具體而明確的。

B：（參考答案）

1、學生能夠自己收集京韻大鼓、常德絲弦、蘇州評彈曲藝音樂的相關音響資料，并在班上進行介紹，與大家一起分享、交流。

2、學生通過聆聽、演唱蘇州評彈《蝶戀花》，能隨伴奏音樂哼唱出來；能用自己的話表述曲藝音樂及其基本特點。

3、學生在藝術實踐活動中，能認同、喜愛曲藝音樂。

第三篇：信息系統監理師自己做的試題和答案

信息系統監理師－A組考試

單選題

1、監理單位的權利和義務不包括（）

A.不得與被監理項目的承建單位存在隸屬關系和利益關系

B.可以開展系統集成業務 C.不得承包信息系統工程

D.不得作為業主單位其投資者或合伙經營者

2、國際上監理的法規體系一般有以下哪幾個部分？

A.國家法律、行業行政法規、合同文件 B.國家法律、行政法規、合同文件

C.國家法律、行業行政法規、技術規范和標準、合同文件

D.國家法律、行政法規、技術規范、合同文件 3、1998年3月以后，將原國務院信息化工作領導小組辦公室整建制并入新組建的信息產業部，設立了信息化推進司（國家信息化辦公室）負責推進國民經濟和社會服務信息化的工作。其主要職責：“研究制訂推進國民經濟和社會信息化發展規劃；指導各地區、各行業的國民經濟信息化工作；（）；組織協調和推進全國軟件產業的發展；研究制訂有關信息資源的發展政策與措施，指導、協調信息資源的開發利用和信息安全技術開發；推動信息化普及教育”等職責

A.協調推動跨行業、跨部門的互聯互通 B.協助業主推進重大信息化工程 C.協調信息化建設中的重大問題

D.協調推進信息安全等級保護等基礎性工作

4、信息系統重要環節的安全管理要（），要害部位的管理權限應有多人管理，以提高安全性

A.統一管理 B.檢查 C.重視 D.分權制衡

5、信息系統有效運行一段時間后，對系統是否與業務有較好的（）進行評估

A.操作 B.匹配 C.適應 D.支持

6、電子政務項目如果出現問題，可能損害國家安全，因此一般最低定為等保幾級？

A.二 B.三 C.四 D.五

7、以下bu屬于國產設備的是（）

A.華為

B.聯想 C.中興 D.思科

8、選擇監理單位的方式不包括（）

A.招標 B.邀標 C.直接委托 D.承建單位推薦

9、九大知識領域不包括（）

A.范圍管理 B.知識管理 C.時間管理 D.成本管理

10、項目批復文件不包括（）

A.項目建議書 B.批復意見 C.可行性研究報告 D.初步設計方案

11、按照《國家電子政務工程建設項目管理暫行辦法》項目建設單位應在完成項目建設任務后的（）內，組織完成建設項目的信息安全風險評估

A.1個月 B.3個月 C.半年 D.一年

12、進口產品采購需按照哪個文件要求報財政審批？A.發改委55號令 B.財庫119號文 C.財庫181號文 D.發改高技2544號文

13、電子政務項目編制初設時，針對可研有8%的預算調整，此時需要（）

A.無需說明 B.重新申報初設 C.重新申報可研

D.初設中提供獨立章節進行說明

14、我國信息系統工程項目監理采用“三方一法”的模式進行，其中三方是指（）

A.主建方、供貨方、監理方 B.主建方、承建方、監理方 C.主建方、投資方、監理方 D.承建方、分包方、監理方

15、至2012年4月底止，共（）個單位獲得原信息產業部和（或）現工業和信息化部頒發的信息系統監理（部臨時）資質證書

A.95 B.173

C.232 D.566

16、在項目前期準備階段啟動（）咨詢工作，確定工程是否涉密、密級或安全等級要求。

A.技術管理 B.信息安全 C.合同管理 D.檔案管理

17、國務院發展計劃部門確定的國家重點項目不適宜公開招標的，經國務院發展計劃部門批準，可以進行（）

A.招標代理 B.議標 C.公開招標 D.邀請招標

18、（）編寫財務單項總結報告，財務報告后附財務報表，與初設概算對照表、概算調整表、合同支付情況表等

A.建設單位 B.承建單位 C.監理單位 D.審計單位

19、（）是指建立安全策略、形成安全制度，通過培訓和保障措施，將各項安全保障制度落到實處。

A.運行安全 B.管理安全 C.應用安全 D.平臺安全

20、對于安全保密要求較高的項目，最好由雙方另行簽訂一份（）

A.保密協議 B.安全協議 C.管理協議 D.技術協議

21、質量管理要有（）的標準規范

A.測試和驗收 B.測試 C.驗收

22、以下不屬于總控類文檔的是（）

A.承建合同 B.技術方案 C.工程質量監理文檔 D.采購計劃

23、信息系統工程一般可在（）后，即工程款支付已經達到一定比例后引入工程審計。

A.總體工程驗收 B.子項驗收 C.單項驗收

D.初步驗收

24、網閘功能不包括（）

A.可以防止來自網絡的入侵，但不能防止業務系統的泄密

B.不改變原有網絡和業務系統，即插即用。C.能夠“無縫”地嵌入到當前應用中 D.能夠對外網與內網之間交換數據進行基于數據內容的過濾

25、信息系統驗收包括（）

A.功能驗收和性能驗收 B.功能驗收 C.性能驗收 D.以上都不對

26、TCB是計算機系統內保護裝置的總體，不包括（）

A.用戶 B.硬件 C.固件 D.軟件

27、從工程財務管理的角度出發，合同執行階段的成果不包括（）

A.建設變更情況 B.概算調整情況 C.合同支付的統計 D.形成資產情況

28、信息系統工程監理比建筑工程監理更加關注（）

A.變更控制和安全管理 B.變更控制和合同管理 C.質量控制和安全管理 D.質量控制和成本控制

29、以下哪個數據屬性不是監理對傳輸層重點監控的對象？

A.完整性 B.安全性 C.正確性 D.優先性 30、物聯網的實質是（）

A.物物相連的互連網 B.安全傳輸的網絡 C.可以網購的互連網 D.智能的網絡

31、軟件質量的定義是（）

A.軟件的功能性、可靠性、易用性、效率、可維護性、可移植性

B.滿足規定用戶需求的能力 C.最大限度達到用戶滿意度

D.軟件特性的總和，以及滿足規定的滿足用戶可用性的能力

32、智能交通系統的簡稱是什么? A.ISS B.IUS C.TTS D.ITS

33、監督承建單位保障感知層施工工序和工藝質量的監理手段是（）

A.測試檢驗 B.文檔審核 C.現場旁站 D.會簽確認

34、物聯網項目監理的作用是提供了（）

A.技術標準和操作手冊 B.控制方法和現場數據 C.驗證測試工具 D.《項目管理辦法》

35、EPC系統組成中哪部分完成EPC到IP地址的轉換？

A.PML B.EPC載體 C.ONS服務器 D.EPC產品管理中間件

36、下列哪條不是QoS在物聯網項目應用中的作用？

A.針對物聯網關鍵任務高效的設備輪轉調試機制

B.給予物聯網核心應用的用戶組以優先權 C.設計高動態無冗余的網絡拓撲路由，便于網絡管理員為不同的應用提供不同的用

D.應用QoS策略可以更好限制P2P流量，解決網絡延遲和阻塞等問題

37、無線自組網絡不具有以下哪種特點？

A.大規模網絡 B.自組織網絡 C.多跳路由 D.非動態性網絡

38、下列不屬于PAAS服務類型的是？

A.提供基于網絡的應用程序開發環境 B.提供WEB服務器運行環境 C.提供數據庫環境 D.網易電子郵件服務

39、物聯網硬件接入層包括（）和感知控制層

A.應用服務層 B.移動通訊層 C.網絡傳輸層 D.無線傳感網絡層

40、以下哪項不屬于webservice的基本技術？

A.XML B.SOAP C.WSDL D.UDDI

多選題

1、監理工程師的權利及義務包括（）

A.保守承建單位的技術秘密

B.根據監理合同獨立執行工程監理業務 C.保守承建單位的商業秘密

D.不得同時從事與被項目相關的技術和業務活動

2、監理應當按照什么原則開展信息系統工程監理工作？

A.守法 B.公正 C.公平D.獨立

3、屬于招標投標法認可的招標方式是

A.公開招標 B.單一來源 C.競爭性談判 D.邀請招標

4、信息系統工程中的控制包括

A.質量控制 B.進度控制 C.投資控制 D.變更控制

5、入侵檢測系統在發現入侵后會及時作出響應，包括（）

A.切斷網絡連接 B.記錄事件 C.報警 D.通知

6、投資方對工程管理的要求包括（）

A.檔案驗收通過 B.財務審計通過 C.風險評估通過

D.項目立項批復文件包含的建設內容得到兌現

7、信息網絡系統的今后服務的兩種狀況為（）

A.采購、安裝、調試過程中需要提供的服務 B.試運行、正式運行后需要提供的服務 C.測試 D.質量保證

8、物聯網實施標準化的優勢是（）

A.指導應用，促進示范、推廣和普及 B.便于系統運維 C.避免出現數據孤島

D.保護公共安全秩序和個人隱私

9、本課程最后一講“某云計算項目監理案例”中建設數據中心綠色化時用到了哪些方法？

A.機房和機柜布局時進行了導熱設計 B.清理了交換機風扇上的灰塵

C.應用系統數據完成了遷移 D.所有設備進行了統一資產登記

10、企業通過租用云服務提供商的云服務取代傳統的企業專有數據中心可以得到的好處有（）

A.減少初期投資風險 B.提升安全性 C.提升資源利用率

D.答案 降低IT管理開銷 的，僅供參考。都是自己做

考試題

單選題

1、開展監理工程師資格管理的法律依據是國務院412號令（）項

A.149 B.150 C.151 D.152

2、《信息系統工程監理工程師資格管理辦法》第十三條：監理工程師登記有效期為（）年，有效期屆滿，應當向原登記機構重新辦理登記手續。超過有效期（）天，第十條規定條件外，還須有參加繼續教育的證明。

A.一 B.二 C.四 D.三

3、申報乙級資質需要具有信息系統工程監理工程師資格人員的數量為（）人

A.10 B.11 C.12 D.15

4、制定信息系統運維方案，要保證系統能夠（）。持續穩定可靠的完成業務處理

A.安全 B.方便 C.快速 D.簡單

5、在項目前期準備階段啟動（）咨詢工作，確定工程是否涉密、密級或安全等級要求

A.技術管理 B.信息安全 C.合同管理 D.檔案管理

6、國際項目管理專業資質標準（ICB）包括項目管理知識中的（）個核心要素和（）個附加要素

A.14，28 B.18，24 C.24，18 D.28，14

7、（）是當一個建設單項已經完成合同規定的建設任務并具備驗收條件，建設方組織項目驗收（初驗和終驗）

A.竣工驗收 B.總體工程驗收 C.子項驗收 D.單項驗收

8、編制監理大綱的負責人為（）

A.項目總監 B.公司總監 C.專業監理工程師 D.監理員

9、立項階段從建設單位角度出發整體考慮招標階段工程管理，要充分研究立項階段的（）

A.項目建議書 B.批復文件 C.可行性研究報告 D.初步設計方案

10、根據相關統計，2008年全球在IT項目方面的支出高達（）萬億美元。

A.2.4 B.4.2 C.6.8 D.10

11、網閘功能不包括（）

A.可以防止來自網絡的入侵，但不能防止業務系統的泄密

B.不改變原有網絡和業務系統，即插即用。C.能夠“無縫”地嵌入到當前應用中 D.能夠對外網與內網之間交換數據進行基于數據內容的過濾

12、監理方協助業主單位建立工程（）制，接收本工程文檔信息，對這些資料進行歸整、保管和使用

A.合同管理 B.檔案管理 C.安全管理 D.信息管理

13、經同級政府采購監管部門批準后，采購人可從單一供應商處（）續簽合同購買

A.不確定 B.不可以 C.間接 D.直接

14、從工程財務管理的角度出發，合同執行階段的成果不包括（）

A.建設變更情況 B.概算調整情況 C.合同支付的統計 D.形成資產情況

15、根據用戶要求進行二次開發的軟件，問題較為復雜，除了提供定制開發部分的源代碼外，還應提供平臺軟件詳細的（）

A.開發報告 B.開發手冊 C.一次開發手冊 D.二次開發手冊

16、驗收階段主要任務是制定驗收計劃，確定驗收標準，組織驗收過程，對驗收結果進行（）

A.檢查 B.確認 C.審核 D.討論

17、一般驗收過程中，預算執行情況最好以哪個文件進行說明？

A.財務決算表 B.財務結算表 C.支付證書 D.支付申請

18、原信息部《計算機信息系統集成資質管理辦法》于（）發布

A.1999.2 B.1999.11 C.2000.9 D.2003.10

19、至2012年4月底止，共（）個單位獲得原信息產業部和（或）現工業和信息化部頒發的信息系統監理（部臨時）資質證書。

A.95 B.173 C.232 D.566 20、（）是指系統安全架構是否能滿足用戶使用的需求。

A.運行安全 B.管理安全

C.應用安全 D.平臺安全

21、信息系統驗收包括（）

A.功能驗收和性能驗收 B.功能驗收 C.性能驗收 D.以上都不對

22、電子政務項目編制初設時，針對可研有8%的預算調整，此時需要（）

A.無需說明 B.重新申報初設 C.重新申報可研

D.初設中提供獨立章節進行說明

23、半的項目情況進展報告提交時間是（）

A.六月底 B.七月底 C.八月底 D.一月底

24、電子政務驗收檔案關注的重點內容不包括（）

A.系統性 B.可移植性 C.完整性 D.準確性

25、公開招標與邀請招標在招標程序上的主要差異為（）

A.是否進行資格預審 B.是否組織現場考察 C.是否解答投標單位的質疑 D.是否公開標

26、信息系統工程監理的（）是控制工程建設的投資、進度、工程質量、變更處理，進行工程建設合同管理、信息管理和安全管理，協調有關單位

A.中心任務 B.基本方法 C.主要目的 D.主要內容

27、信息系統工程參建單位（）

A.就是單位 B.唯一的 C.性質不同 D.性質相同

28、《計算機信息系統集成資質等級評定條件》于（）發布

A.1999.11 B.2000.9 C.2003.3 D.2003.10

29、下列不屬于PAAS服務類型的是？

A.提供基于網絡的應用程序開發環境 B.提供WEB服務器運行環境 C.提供數據庫環境 D.網易電子郵件服務 30、信息系統工程監理依據是（）

A.招標文件、合同條款

B.合同條款、用戶需求、行業標準、技術規范、質量標準

C.招標文件、合同條款、用戶需求、技術規范 D.合同條款，用戶需求

31、下面關于存儲虛擬化的表述，正確是？

A.NAS必須和VLAN配合使用才能實現網絡存儲虛擬化

B.SAN必須和VLAN配合使用才能實現網絡存儲虛擬化

C.DAS只有使用RAID技術使用才能實現存儲虛擬化

D.只有SAS盤才能使用RAID技術實現虛擬化

32、下面關于云計算的說法中，錯誤的是？

A.公共云一般是由云服務提供商運營，通過互聯網為最終用戶提供服務

B.私有云一般是由企業IT部門運行管理，在防火墻內以服務的形式為企業內部用戶提供服務

C.私有云的所有者不與其他企業或組織共享資源

33、如果主體Alice和Bob通信時需要一個密鑰，那么，Alice需要在通信之前先從KDC獲得一個密鑰。這種模式又稱為（）

A.拉模式 B.推模式 C.互模式 D.拽模式

34、在軟件開發的各種資源中，（）是最重要的資源

A.開發工具 B.方法 C.硬件環境 D.人員

35、為了保證信息系統的模塊化、兼容性和擴展性，采用（）屏蔽硬件平臺的差異性和操作系統與網絡協議以及各個系統接口的異構性，使應用軟件能夠比較

A.J2EE技術 B.中間件技術 C.WEBSERVICE技術 D.BS技術

36、信息系統工程第一次監理啟動會上，（）在會議

上的表現和作用，直接影響業主和開發商對其能力的評判和信任，對今后監理例會的召開及監理工作順利開展

A.監理方項目組

B.建設方、承建方、監理方 C.監理總監 D.承建方

37、下列答案選項中不屬于異步通信的技術要點是（）

A.客戶端和服務端直接通信

B.異步消息通信可以使云計算每個層次中的內部組件之間各個層次之間解耦合

C.異步消息通信可以提升客戶端系統處理速度和服務端系統的可用性。

D.異步消息通信在分布式環境能夠保證客戶端請求及時得到處理

38、針對每個項目計劃和責任督促承建單位制定作業步驟的6s工具是（）

A.RBS B.CBS C.KMS D.WBS

39、智能交通系統的簡稱是什么？

A.Iss B.Ius C.Tts D.Its

40、M2M終端通過M2M模塊接入互聯網有幾種方法？

A.1 B.2 C.3 D.4

多選題

1、信息系統工程監理單位資質評定條件包括幾個級別？

A.甲級 B.乙級 C.丙級 D.丙級（暫定）

2、計算機信息系統集成企業資質評定條件包括幾個級別？

A.一級 B.二級 C.三級 D.四級

3、從業主角度看信息系統工程的特點有（）

A.參建單位眾多、協調范圍廣 B.項目規劃龐大、實施周期長 C.業務專業性強、技術實施難 D.工程意義重大、規范要求嚴

4、軟件詳細設計流程的兩個進入條件

A.軟件需求規格說明書通過評審

B.軟件概要設計說明，外部接口設計已納入配置管理受控庫

C.以軟件需求規格說明為核心的配置管理分配基線建立

D.軟件概要設計說明通過詳審

5、工程管理要求包括（）

A.工程組織 B.協調 C.過程控制 D.文檔

6、與土木建筑工程等傳統工程相比，信息系統工程建設的特點是（）

A.技術密集 B.可視性差 C.成本低 D.經常變更

7、工作聯系機制有（）

A.每日巡檢上報 B.事件單 C.變更單 D.工作聯系單

8、屬于云平臺體系結構組織部分的有（）

A.用戶界面 B.管理工具 C.資源池 D.部署工具

9、物聯網的三個物證是什么？

A.全面感知 B.物物相連 C.可靠傳輸 D.智能處理

10、云計算的虛擬化技術包括（）

A.網絡虛擬化 B.存儲虛擬化 C.桌面虛擬化 D.服務器虛擬化

第四篇：音樂教師招聘考試試題資料和答案

2011年音樂教師招聘考試試題資料和答案

一、單項選擇題（本大題共10小題，每題2分，共20分）

1．按音的分組三個音，應標記為（）

A．c1、e、e2B．c1、g1、e 2C．c2、e1、c3D．c2、e1、e3

2．下列各拍子中，屬于混合拍子的是（d）

A．3/4拍B．2/4拍C．6/8拍D．7/8拍

3．下列選項中，屬于D大調的近關系小調的是（c）

A．c小調B．g小調C．b小調D．bf小調

4．下列選項中，屬于鋼琴協奏曲作品的是（c）

A．《梁祝》B．《春江花月夜》C．《黃河》D．《長江隨想曲》

5．《月亮頌》（選自歌劇《水仙女》）的曲作者是（b）

A．韋伯B．德沃夏克C．鮑羅丁D．古諾

6．在五聲調式基礎上，加入“清角”和“閏”成為（b）

A．雅樂音階B．燕樂音階C．清樂音階D．古音階

7．體裁“無詞歌”的獨創者——門德爾松，其國籍是（a）

A．德國B．奧地利C．波蘭D．挪威

8．威爾第之后最重要的意大利歌劇作曲家是（b）A．托斯卡尼尼B．普契尼C．瓦格納D．亨德爾

2.普契尼（吉亞卡摩?普契尼）

是繼威爾第之后意大利最偉大的歌劇作曲家,是“真實主義”歌劇樂派的代表人物。共有12部歌劇作品，成名作是1893年發表的《曼儂?列斯科》，著名的還有《藝術家的生涯》、《托斯卡》、《蝴蝶夫人》、《西方女郎》等。

代表作：（三大歌劇）《蝴蝶夫人》、《藝術家的生涯》（又名《繡花女》或《波西米亞人》）、《托斯卡》。美聲三杰（多尼采地、羅西尼和貝利尼）

9．小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》的首場演奏者是（a）

A．俞麗娜B．盛中國C．盛中華D．劉詩昆

10．我國兒童歌曲《一分錢》的詞曲作者是（a）

A．潘振聲B．丁善德C．馬可D．印青

潘振聲（panzhensheng 1932--）著名作曲家。蒙古族。上海青浦人。1955年開始從事兒童音樂創作。當過小學音樂教師，少先隊輔導員，編輯等。曾任音協寧夏分會主席、寧夏文聯副主席、中國音協第四屆常務理事。曾獲“全國優秀兒童少年工作者”稱號。作有兒童歌曲《小鴨子》、《一分錢》、《好媽媽》、《紅太陽照山河》詞曲及曲作《嘀哩嘀哩》、《雷鋒叔叔請聽我的回答》、《太陽月亮不能忘》等。出版有少兒歌曲專輯。

第五篇：2010年教師招聘考試學前教育考試試題和答案

2010年教師招聘考試學前教育考試試題和答案 幼兒園教育理論與實踐》考試卷（供參考）

考試時間

分鐘

出卷時間

2009 年 2 月 2 日

說明：考生應將全部答案都寫在答題紙上，否則作無效處理。

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個最恰當答案。每小題1分，共20分)

1.健康是指人的（A）的健全狀態。

A．心理與社會適應

B．心理適應

C．身體與心理的適應 D．身體、心理與社會的適應

2.以下不屬于幼兒園健康教育活動的內容的是（D）。

A．生活習慣與能力

B．保護自身安全

C．身體活動的知識和技能

D．能聽懂并理解多重游戲規則

3.幼兒園健康教育活動的基本形式是（A）。

A．正規的健康教育活動

B．日常生活活動 C．戶外體育活動

D．早操活動

4.要求教師在組織幼兒進行身體鍛煉活動時，合理安排以及注意調節幼兒身體練習時身體和心理所承受的負荷的幼兒園健康教育的原則是（A）。

A．適量的運動負荷原則

B．全面發展的原則

C．經常化原則

D．多樣化原則

5.小班幼兒戶外體育活動時間一般應該控制在（B）分鐘之內。

A．30

B．

C． 40

D．15

6.在幼兒交談中，常聽到一幼兒說了“雞肉是肉”，另一幼兒馬上說“牛肉也是肉”，這是經常發生在幼兒初期的（A）。

A．即時的、完全的模仿

B．延遲模仿

C．創造性模仿

D．即時的、不完全模仿

7.幼兒語言實踐的最佳途徑是（C）。

A．語言教學活動

B． 早期閱讀

C．

游戲活動

D．欣賞文學作品

8.學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴是對（B）年齡段的要求。

A．小小班

B．小班

C．中班

D．大班

9.在幼兒園語言教育活動開展過程中，對語言發展比較的孩子來說，選用指導方法合理的是（D）。

A．直接指導的運用要多于間接指導

B．運用直接指導

C．運用間接指導

D．間接指導的運用要多于直接指導

10.問一個兩三歲的兒童，“你們家有幾個人？”“家里有爸爸、媽媽，還有我”，卻說不出“一共有幾個人”。說明這時的幼兒學習數學具有（C）心理特征。

A．從個別到一般

B．從不自覺到自覺

C．從具體到抽象

D．從同化到順應

11.（B）幼兒能學習按物體的一個特征進行分類。

A．小小班

B．小班

C．中班

D．大班

12.科學教育的基本目標有三個（D）。

A．科學態度、科學方法、科學精神

B．科學知識、科學技能、科學精神

C．科學知識、科學方法、科學習慣

D．科學知識、科學方法、科學精神

13.“樹上有一個很大的鳥窩.爸爸說:上面肯定有蛋.3歲半的順順很認真接到:是不是鳥雞蛋。” 這是該年齡段幼兒認識活動具有（D）的特征。

A．缺乏有意性

B．情緒性

C．直覺行動性

D．表面性

14.關于幼兒園科學教育的方式與方法表述不正確的是（A）。

A．幼兒園科學教育的方式方法不包括協助成人勞動

B．種植、飼養是重要的幼兒園科學教育的方式方法

C．非正式測量與正式測量都是幼兒園科學教育的重要方式方法

D．觀察是幼兒科學探索的主要方法。

15.介紹幼兒能理解或者能看到的現代社會生活中科學技術產品及其對人類的影響是

（D）科學教育的目標。

A．小小班

B．小班

C．中班

D．大班

16.關于幼兒園社會教育的論述，不正確的有（A）。

A．幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中體現

B．幼兒社會教育是幼兒社會性發展所需要

C．幼兒社會性教育應該從幼兒的生活經驗出發

D．幼兒園社會教育要滲透到幼兒日常生活和活動中進行

17.幼兒園社會教育的核心在于發展幼兒的（D）。

A．人際關系

B．社會性行為規范

C．社會文化

D．社會性

18.以下關于幼兒園美術教育不正確的論述是（A）。

A．幫助幼兒學習、掌握一定的美術知識和技能是幼兒園美術教育的終極目標

B．幼兒美術是幼兒個性的表現

C．幫助幼兒發現自我、表現自我是幼兒園美術教育的重要目標

D．幼兒美術學科本身的特點是幼兒園美術教育目標制定的重要依據

19.對稱是（A）幼兒繪畫的一個重要特征。

A．概念畫期（又稱圖式期）

B．象征期

C．涂鴉期

D．寫實期

20.能正確辨認熟悉的音樂作品的情緒、性質，感知作品中細節部分，區別不同類型的作品。這是（D）幼兒音樂欣賞能力發展的特點。

A．小小班

B．小班

C．中班

D．大班

二、名詞解釋（每小題3分，共15分）

1.幼兒園課程

2.普遍性目標

3.課程實施的相互適應取向

4.幼兒園社會教育

5.表現性目標的含義

三、簡答題（共20分）

1.簡述幼兒園健康教育的目標。（4分）

2.幼兒園課程目標制定的主要依據。（3分）

3.簡要說明應該如何通過環境創設和利用，有效地促進幼兒的發展。（3分）

4.簡述幼兒園教育工作評價宜重點的方面。（5分）

5.幼兒園課程的基本特征。（5分）

四、案例分析題（共20分）

“小凱和小麗各自在桌子前拼小熊積木，小凱始終低頭自己拼積木，與小朋友沒有說任何話。不一會兒小強走到桌邊，靠近小凱，想和小凱一起玩，但小凱仍低頭拼積木，沒理小強。玩了一會兒，小凱手上只剩下一件小熊衣服和小熊褲子，他就去找小熊頭，找不到，他又低下頭接著拼積木。

他繞著桌子拼積木，當靠近小麗時，抬頭看著小麗拼的小熊，小凱手指著小麗的小熊大聲說：“它頭太大。”小麗也大聲說：“是我的”。小凱有點氣了，但還是低頭繼續拼，一會兒又看向小麗指著一個小熊說：“看它穿的鞋子，熊媽媽對不對？”小麗看了看小凱，小凱繼續拼小熊積木，小麗不小心碰到了放圖片的盤子，發出了很響的聲音，小凱沒有任何反應。

過了一會兒，老師叫小凱去吃桂圓，他一邊接過桂圓一邊對老師說：“我家也有的。”然

后認真地吃桂圓，吃完后繼續去拼小熊積木，拼地很認真，不一會兒又抬頭看小麗的小熊積木，說：“你兩個是不是？”小麗沒反應，他又說：“是你的，你有兩個是不是？”小麗仍沒沒理他，只管自己拼。于是，小凱繞圓桌轉了一圈靠近小麗身邊，小手拍了桌子一下，生氣地說：“你是不是有兩個？”小麗還是沒沒理他。小凱最后又只好低頭拼積木了。

拼了一會兒，他放下積木，走向床邊，他脫了一只鞋子，并單腳踩在床上。老師看了對他說：“現在還沒到睡覺時間，我們等會再睡好嗎？”他點點頭，從床上下來。老師又對他說：“把鞋子穿好。”他還是手扶著床欄，翹著一只光腳，單腳站在那里。于是老師對他說：“沒關系，地上很干凈，你踩一腳就到了，不會臟的。他聽了，光著一只腳走到老師身邊，老師幫他穿好了鞋子。”

上述內容是以為幼兒教師在中餐后幼兒自由進行的區域活動中記錄的一個活動片段。請結合教師記錄的內容，試分析小凱和小麗的特點，你是如何評價？你覺得教師應該如何應對他們之間的“沖突”，并說明理由。

五、活動設計題（共25分）

請設計大班科學活動“魚鰭的作用”，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程以及設計意圖。

六、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案。每小題1分，共20分)

1、A

2、D

3、A

4、A

5、B

6、A

7、C

8、B

9、D

10、C

11、B

12、D

13、D

14、A

15、D

16、A

17、D

18、A

19、A

20、D

二、名詞解釋（每小題3分，共15分）

1．幼兒園課程

幼兒園課程是實現幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學習經驗，促進身心全面和諧撫州的各種活動的總和。

2．普遍性目標

依據一定的哲學或倫理觀、意識形態、社會政治需要而引出的對課程進行原則性規范或總括性指導的目標，具有普遍性、模糊性、規范性特點。

3．課程實施的相互適應取向

把課程實施過程看成是課程計劃與班組或學校實踐情境在課程目標、內容、方法、組織模式各方面相互調整、改變與適應的過程。

4．幼兒園社會教育

幼兒園社會教育是指發展幼兒社會性行為目標，以增進幼兒社會認知，激發幼兒的社會情感，培養幼兒的社會行為為主要內容的教育。

5．表現性目標

指每個兒童在具體的教育情境中所產生的個性化表現，它追求的是兒童反應的多元性，而不是同質性。

三、簡答題(共20分)

1.簡述幼兒園健康教育的目標。（4分）

（1）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；（1分）

（2）生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；（1分）

（3）知道必要的安全保健常識，學習保護自己；（1分）

（4）喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。（1分）

2.幼兒園課程目標制定的主要依據（3分）

（1）對幼兒的研究（1分）

（2）當代社會生活的研究（1分）

（3）對學科知識的研究（1分）

3.簡要說明應該如何通過環境創設和利用，有效地促進幼兒的發展。（3分）

（1）幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等應有利于引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與周圍環境之間的積極相互作用；（1分）

（2）幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應該充分發揮這一資源的作用；

（1分）

（3）教師的態度和管理方式應有助于形成安全、溫馨的心理環境，言行舉止應成為幼兒學習的良好榜樣。（1分）

4.簡述幼兒園教育工作評價宜重點的方面。（5分）

（1）

教育計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班幼兒現狀的基礎上；（1分）

（2）

教育內容、方式、策略、環境條件是否能調動幼兒學習的積極性；（1分）

（3）

教育過程是否為幼兒提供提供有益的學習經驗，并符合其發展的需要；（1分）

（4）

教育內容、要求能否兼顧群體需要與個體差異，使每個幼兒都能得到發展，都有成功感；（1分）

（5）

教師的指導是否有利于幼兒主動、有效地學習。（1分）

5.幼兒園課程的基本特征。（5分）

（1）基礎性、啟蒙性（1分）

（2）全面性、生活性（1分）

（3）整合性（1分）

（4）活動性與直接經驗性（1分）

（5）潛在性（1分）

七、案例分析題（20分）

案例一：上述內容是以為幼兒教師在中餐后幼兒自由進行的區域活動中記錄的一個活動片段。請結合教師記錄的內容，試分析小凱和小麗的特點，你是如何評價？你覺得教師應該如何應對他們之間的“沖突”，并說明理由。

參考答案：

小凱：自我控制能力強；堅持性好；自我調節能力強，有策略。（4分）

小麗：自我控制能力強；反應快，有策略。（3分）

評價：活動中反映了幼兒之間比較好的解決問題的能力，說明平時教師可能比較注重幼兒在自由活動中各項能力培養，符合幼兒園區域活動組織的要求。（5分）

在小凱和小麗的之間發生整個事件的過程中，教師應該以旁觀為主，有必要做些記錄。事后可以就幼兒的具體情況進行一些交流與引導。理由是：區域活動的特點是幼兒自主活動為主，在沒有發生幼兒無法解決以及危險性事件的情況下，教師應該扮演旁觀者、記錄者、引導者的角色。（8分）

六.請設計大班科學活動“魚鰭的作用”，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程以及設計意圖。（25分）

（一）活動目標：（6分）

1.引導幼兒通過多種途徑了解魚鰭的作用，誘發幼兒科學探究的興趣。

2.鼓勵幼兒嘗試運用各種材料和方法探究魚鰭的作用，培養幼兒動手操作能力與思考能力。

（二）活動準備：（4分）

1.每組活魚一條，大的活魚一條。

2.各種幼兒可能需要的探究材料，如膠帶紙、紗布、繩子、鐵絲等。

（三）活動過程：（8分）

1.活動開始部分：

教師引題：“魚鰭有什么用？”，了解幼兒對魚鰭的經驗背景。

2.活動基本部分：

（1）教師設問：什么方法來了解魚鰭的作用。

（2）幼兒討論與嘗試，運用各種材料與手段了解魚鰭的作用。教師注意觀察與記錄。

（3）教師引導幼兒討論與總結探究結果。

3.活動結束部分

教師用一條較大的魚，分別引導幼兒觀察魚鰭的數量和生長位置，同時學習了各部位魚鰭的名稱。再進行分別包住各部位魚鰭的演示，孩子們觀察到：被包住胸鰭的魚仍能平穩地向前游動，但老師用手輕輕推魚，魚就失去平衡倒下去了，說明胸鰭有平衡的作用。同樣方法發現背鰭也有類似作用。老師再用紗布和夾子固定住尾鰭，發現魚也倒下去，不能轉向和游泳了，這和孩子們的發現是非常一致的。??

（四）設計意圖：（7分）

上述活動設計的幾點參考依據：了解并觀察幼兒需要，做好互動準備；尋求幼兒需要與目標之間的平衡，判斷互動價值；借助有效策略，推動互動進程；支持幼兒實踐自己的想法，耐心等待；提出關鍵問題，幫助歸納——提升經驗。