第一篇：班主任學期計劃

班主任學期工作安排計劃

2月11日-2月12日教師集中培訓

中專部教師聯系學生，告知學生回校時間并匯報是否有流失

2月11日 初中部學生回校報到

2月12日 初中部正式上課

1、主抓學生的儀容儀表，要求學生入校要佩戴校卡，穿校服。

2、規范學生的作息時間，杜絕遲到曠課現象

3、安排好衛生輪值工作

2月19日中專部學生回校報到

1、協助財務部門做好費用的收取

2、內宿生入宿安排

3、未到校的學生，及時聯系，了解原因

2月20日-24日(中專部第一周)中專部學生正式上課

1、召開開學典禮，公布上學期獲獎名單和新學期要求

2、主抓學生的儀容儀表，要求學生入校要佩戴校卡，穿校服。

3、規范學生的作息時間，杜絕遲到曠課現象

4、班級、宿舍財產登記

5、安排好衛生輪值工作

2月27日-3月2日

1、完成各班教室布置

2、各班新座位表和班委名單確立，并上交政教、教務存檔

3月5日-3月9日

1、對前兩星期出現的問題，及時處理解決

2、教學秩序逐步穩定

3月12日-23日各班召開一個主題班會

3月末對各班工作進行總結，班主任量化評比結果統計討論和確定

4月份文娛活動月

1、組織學生參加各項課余活動，如象棋賽，籃球賽等

2、將打鼓進行到底，對鼓手進行再培訓，爭取能出校外參加五一節目

3、做好五一放假準備

4、準備期中考試

5月份勞動月

1、做好放假的各項通知

2、組織全校大掃除

3、組織一次全校師生到中山公園義務勞動，培養學生的奉獻意識

4、期中考試總結

6月份校外活動月

1、組織一次全體師生的旅游，豐富師生生活，放松心情

2、組織學生觀看《建黨大業》，陶冶學生愛國情操，鼓勵學生積極向團組織、黨組織靠攏

7月份期末考試月

準備期末考試相關事宜

第二篇：高二上學期班主任計劃

2018-----2019學年第一學期高二班主任工作計劃

高

二、10班

俗話說:“良好的開端是成功的一半。”高二是轉型年級,決定著學生未來發展的方向。為了讓新的班集體學生在養成良好思想行為習慣和學習習慣,學會自我管理,自我完善,樹立明確的人生目標,更高更快地發展自己,為高三沖刺打下良好的基礎,擬訂高二(10）班班主任工作計劃如下:

一、班級現狀分析

本班為分科新組建的班級,情況比較復雜,生源參差不齊。

學生情況分析:10班為春季高考班，共有學生60人,其中男生26人,女生34人;在班級班級組成中,全部來自不同班級,生源陌生,因此對同學不夠熟悉,對于工作的開展,有一定的難度;有部分學生高一基礎不好,現在跟不上就混日子的思想;有部分學生自認為聰明,學習動力不強,原地踏步,有的學生惰性較強,對學習熱情不高,對自身要求不嚴;有的對紀律、文化等要求寬松,有拖拉懶散現象。這些成為班級管理的一個難點

班委會核心成員能力都比較強,但是有的自我控制能力不強,也有的工作責任心不足,有的交際能力差,不注意方法,有時不能起到帶頭作用。

二、指導思想: “一切為學生的終身發展服務”;將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。

三、工作思路:

總體目標:圍繞創建模范班級這一中心,教育學生學會做人,學會學習,學會自我管理。

（一）是學會做人三要素:守時,禮貌,衣著得體;（二）是學會學習:在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學習方式上,著重強調自主、合作、探究、共享;學習規劃上強調學業為主,特長為輔的“學業+特長”共同發展模式;

（三）是學會自我管理:通過班長負責制培養學生的管理能力,增強他們的集體榮譽感和主人翁意識,讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發展,形成團結向上,勇奪第一的班風。

三、營造學習氛圍,提高學業成績

引導同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的來源,學習的方向盤。學習要有遠大的目標,這樣,才能做到“我要學”,根除“要我學”的不良心理,要經常關注學生心理,多找學生談心,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。

堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習,它的知識內容要更加豐富,知識體系要更加緊湊,所以若不是從頭開始打下堅實的基礎,到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦、不勤奮,想進入大學是不可能的。

1、事事留心,時時注意,針對全班,獲得學生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況,情緒表現,答題的正誤與角度,作業的質量和速度。只有經常,有目的的反復觀察學生相同與不同的方面,才能從大量感性材料基礎上,從大量表象中洞悉學生內心世界的本質,也才能對其思想,行為作出實事求是的評價。

2、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習,做到“進門即靜,入室即學,心無雜念,口無雜言,手無雜事”,對班級其他學生起到一個示范作用,以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。“預防重于治療”,從他們的學習興趣,計劃,方法,態度上加以指導,培養他們良好的學習習慣。開展“一幫一,一對紅”的結對幫扶活動。

3、加強學生自我管理,建立互助學習小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。

4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字,確保書寫的質量。

5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛,早自習書聲瑯瑯,晚自習保持安靜,課堂活躍睿智。

鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等,努力促成學生的個性化發展,專向發展,有所作為,為班級未來的多元升學打好基礎。

中等生和后進生以鼓勵為主,讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛,引導他們在自身的基礎上有所進步。

繼續加強家校聯系。家長老師密切配合,老師需要時刻了解學生在家里的動態,不僅是學習上的,對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

2018--2019學年第一學期班級自住管理計劃

高

二、10班

一、班級現狀分析

高二10班為春季高考班，開學后剛成班，共有學生60人,其中男生26人,女生34人;在班級班級組成中,全部來自不同班級,生源陌生,因此對同學不夠熟悉,對于工作的開展,有一定的難度;有部分學生高一基礎不好,現在跟不上就混日子的思想;有部分學生自認為聰明,學習動力不強,原地踏步,有的學生惰性較強,對學習熱情不高,對自身要求不嚴;有的對紀律、文化等要求寬松,有拖拉懶散現象。這些成為班級管理的一個難點

班委會核心成員能力都比較強,但是有的自我控制能力不強,也有的工作責任心不足,有的交際能力差,不注意方法,有時不能起到帶頭作用。

二、指導思想: “一切為學生的終身發展服務”;將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。

三、工作思路:

總體目標:圍繞創建模范班級這一中心,教育學生學會做人,學會學習,學會自我管理。

（一）是學會做人三要素:守時,禮貌,衣著得體;（二）是學會學習:在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學習方式上,著重強調自主、合作、探究、共享;學習規劃上強調學業為主,特長為輔的“學業+特長”共同發展模式;

（三）是學會自我管理:通過班長負責制培養學生的管理能力,增強他們的集體榮譽感和主人翁意識,讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發展,形成團結向上,勇奪第一的班風。

三、營造學習氛圍,提高學業成績

引導同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的來源,學習的方向盤。學習要有遠大的目標,這樣,才能做到“我要學”,根除“要我學”的不良心理,要經常關注學生心理,多找學生談心,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。

堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習,它的知識內容要更加豐富,知識體系要更加緊湊,所以若不是從頭開始打下堅實的基礎,到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦、不勤奮,想進入大學是不可能的。

1、事事留心,時時注意,針對全班,獲得學生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況,情緒表現,答題的正誤與角度,作業的質量和速度。只有經常,有目的的反復觀察學生相同與不同的方面,才能從大量感性材料基礎上,從大量表象中洞悉學生內心世界的本質,也才能對其思想,行為作出實事求是的評價。

2、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習,做到“進門即靜,入室即學,心無雜念,口無雜言,手無雜事”,對班級其他學生起到一個示范作用,以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。“預防重于治療”,從他們的學習興趣,計劃,方法,態度上加以指導,培養他們良好的學習習慣。開展“一幫一,一對紅”的結對幫扶活動。

3、加強學生自我管理,建立互助學習小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。

4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字,確保書寫的質量。

5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛,早自習書聲瑯瑯,晚自習保持安靜,課堂活躍睿智。

第三篇：第二學期班主任計劃

第二學期班主任計劃

如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、班級基本情況和目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

三、對自己的要求

1、要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班教室、宿舍情況等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班級活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。圍繞規范秩序的學校工作思路，加強教學常規的檢查評比。協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

2、針對特殊學生，開展特殊教育。開學后排查出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），建立特殊學生檔案。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。針對行為習慣差、自控力差的學生單獨談話教育，對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

3、要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

4、開展幫困助困活動。通過結對助困等活動，發現孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助，孩子們將會有更大進步。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子的優點、愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

王海燕

第四篇：三年級上學期班主任計劃

三年級（1）班班主任工作計劃

一、學生現狀分析：

本班共有54名學生，28名女生，24 名男生。全班每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，個別頑皮男生時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，下課喜歡追逐打鬧，存在安全隱患。很多行為習慣有待進一步培養。

二、本學期班級主要活動安排：

1、.學習《小學生日常行為規范》，抓好學生常規教育。

3、認真開展經典誦讀活動，堅持做好每天的晨讀、午讀、暮讀活動，并結合學生學情，開展誦讀比賽活動。

4、開展“書香班級”活動，讓學生真正感受到“我讀書，我快樂”，讓每日閱讀成為學生的日常習慣，讓閱讀改變學生的行為習慣。

5、組織好班會活動，繼續進行習慣養成教育。

6、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

7、進行班級寫字比賽。

8.結合一些重大節日，進行尊師重教，尊老愛幼、熱愛祖國等的教育。9.開展班級健身活動，做到人手一繩，組織各種跳繩活動。

10、.繼續抓好法制和安全教育，讓學生懂法、知法，牢記安全第一。

三、采取的措施：

1.重視養成教育：根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。結合學校和班級開展的活動，使學生逐步形成良好的行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，豐富學科活動，是學生愛學、樂學。

4、家校結合：經常與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭把親子閱讀活動在有能力的家庭中搞起來。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。同時采取班干部競爭制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子都參與班級管理,培養有能力，有水平的班干部,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

6、協助抓好少先隊工作：充分發揮學生特長，積極配合學校大隊部和中隊輔導員工作，結合實際搞好各項活動。

四、工作安排

八月：

1、報名注冊，打掃衛生。

2.總結暑假活動情況，表揚作業優秀的學生。提出新學期要求，做好新學期打算。

3、完成班委改選工作。

4、加強期初的行為規范教育 九月

1、刊出班報。美化教室環境。

2、慶祝教師節。

3、開展安全教育月活動，班會：安全警鐘長鳴

4、組織科幻征文和科幻繪畫活動。

5、班級圖書角的建立，“書香班級”活動的籌備。

6、經典誦讀活動。

十月：

1、慶祝國慶黑板報

2、老人節慰問活動

3、召開家長會。

4、班級寫字比賽

5、班會：好書伴我成長

6、經典誦讀活動。

十一月：

1、講故事比賽

2、召開班委會。

3、讀書交流會。

4、經典誦讀班級展示活動。

十二月：

1、班級跳繩比賽

2、評選優秀班干部，紅花好少年。

3、迎元旦詩歌朗誦比賽

4、小結班級閱讀和經典誦讀情況

一月：

1、復習

2、迎接期末考試。

3、安排寒假生活

第五篇：高一上學期班主任工作周計劃

九月：第一周、學前教育（關于安全、衛生、紀律、學生思想等），將以教育學生為主。

第二周、強化學前教育。

第三周、學生擬訂學習目標。

第四周、做好月考準備工作，誠信考試。

十月：第一周、月考成績分析，班級常規工作小結，以班委工作小結為主。

第二周、安全教育，聯系實際進行教育。

第三周、班級現在狀況，教育兼學生座談的形式。

第四周、期中考試準備，誠信考試。十一月：第一周、月考成績分析，班級常規教育。

第二周、感恩教育。

第三周、學生自由發言，提出學習生活中的困惑和困難，大家共同幫助解決。

第四周、月考準備，誠信考試。

十二月：第一周、月考成績分析，班級常規工作小結，以班委工作小結為主。

第二周、正確面對心理壓力，聯系實際進行教育。

第三周、強化校紀校規制度的學習。

第四周、期末考試準備，誠信考試。一月：第一周、考試復習中的困難，交流為主。

第二周、假期安全教育。