第一篇：如何使“一創雙優”在教師崗位上體現

如何使“一創雙優”在教師崗位上體現

吳新莉

濮陽市油田第十七中學

如何使“一創雙優”在教師崗位上體現

“一創雙優”就是“創新思想觀念，優化干部作風，優化發展環境”。“一創雙優”活動要求：教師理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新;通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念;樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。作為教師，要深刻理解和全面把握“一創雙優”的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合“一創雙優”的教學理念，進一步增強貫徹落實一創雙優的自覺性和堅定性；繼續堅定不移地把創新思想觀念貫徹到教學工作的各個環節，創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發展的教學環境；真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動“一創雙優”活動的合力。作為一名教師，如何使“一創雙優”的活動在自己的工作崗位上體現出來呢？我認為應從以下幾個方面入手：

一、把發展作為工作的第一要務

學校生活是孩子進行社會化的一個過程，在學校里他們受到教育，懂得道理，感受集體生活，孩子的大部分時間的發展都將在學校里完成,老師對他人生發展的影響是非常重大的。說到發展，我想應該有個正確地認識，發展是因人而異的，發展是循序漸進的。小學老師是孩子的啟蒙老師，對于孩子知識的掌握要求不宜過死，關鍵在于激發孩子的學習興趣，培養他們一生受益的良好習慣。在教育教學過程中，要充分考慮學生的年齡和心理特點，利用適合他們或是他們喜歡并樂于接受的方式來教育他們。要充分認識到小學生發展需要層層遞進。我們也要充分肯定孩子的確在發展的現實，他們中的有一些也許與同齡人比起來，發展得不是很好，這就是一種發展，我們肯定孩

子的發展，和他們共同分享成長發展過程中的喜悅，也充分相信孩子還會這樣一直良性地發展下去。

二、堅持以學生為本

全心全意為學生，這是作為一個老師的宗旨。如何以學生為本，我想就是要求我們老師能夠放下架子，蹲下來和學生平等對話；也就是要求我們老師丟掉一味地說教，靜下來聽孩子們的心聲；我們要處處換位思考，從學生的角度去考慮。在備課時，要備學生，要根據學生的實際情況來設計教案，讓學生更好地學習知識。在日常的生活中，更加要時時用孩子的心態去想一想，他們學習成績差，他們心里也很著急，他們更加需要老師的幫助；孩子一個幼稚的或者是調皮的行為，或許只是他們表達自我的特殊方式，我們教師要多觀察，多理解他們。如果能在每一個細節上換位思考，我想也就能夠做到真正以學生為本。

三、不斷學習和提高自己

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領頭雁。

四、教育發展，德育先行。

學生最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想決定著行動。有著教書育人天職的我們即要教會學生學習，更要教會學生如何做人。教學中，我們可以結合教學內容滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能使我們的學生德智雙馨。

五、大膽創新課堂教學模式

課堂教學是培養學生創新意識、創新精神和創新能力的主渠道，在教育實踐過程中，繼續推行 “先學后教”教學模式，在實踐中認真思考，反復實踐，勤于總結，反復探討，優化我校的“四模塊”教學模式，構建高效的創新課堂。“引導學生學會自主學習，大膽交流，讓學生在課堂上積極主動地參與到學習活動中去，通過觀察、思考、質疑，獲取知識。設開放的教學環境，大膽放手，把課堂還給學生，通過讓學生動腦去想，動口去說，動手去做，主動思考，來尋找解決問題的方法和途徑，力爭形成一個輕松、活潑、探索、高效的課堂教學環境。

六、為人師表，以身作則。

教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養，處處時時、處處事事嚴格要求自己，為人師表，以身作則。正如孔子云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。

開展一創雙優活動，使我清醒地認識到在工作中始終以教育事業為重。加強理論學習，用先進的政治理論武裝自己的頭腦，勤學善思，在不斷學習與思考中總結自己的經驗，吸取他人的優點與長處，在不斷完善與進步中逐漸成熟，踏踏實實做好人，認認真真做好本職工作。

第二篇：如何使“一創雙優”在教師崗位上體現

如何使“一創雙優”在教師崗位上體現

吳新莉

濮陽市油田第十七中學

如何使“一創雙優”在教師崗位上體現

“一創雙優”就是“創新思想觀念，優化干部作風，優化發展環境”。“一創雙優”活動要求：教師理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新;通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念;樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。作為教師，要深刻理解和全面把握“一創雙優”的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合“一創雙優”的教學理念，進一步增強貫徹落實一創雙優的自覺性和堅定性；繼續堅定不移地把創新思想觀念貫徹到教學工作的各個環節，創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發展的教學環境；真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動“一創雙優”活動的合力。

作為一名教師，如何使“一創雙優”的活動在自己的工作崗位上體現出來呢？我認為應從以下幾個方面入手：

一、把發展作為工作的第一要務

學校生活是孩子進行社會化的一個過程，在學校里他們受到教育，懂得道理，感受集體生活，孩子的大部分時間的發展都將在學校里完成,老師對他人生發展的影響是非常重大的。說到發展，我想應該有個正確地認識，發展是因人而異的，發展是循序漸進的。小學老師是孩子的啟蒙老師，對于孩子知識的掌握要求不宜過死，關鍵在于激發孩子的學習興趣，培養他們一生受益的良好習慣。在教育教學過程中，要充分考慮學生的年齡和心理特點，利用適合他們或是他們喜歡并樂于接受的方式來教育他們。要充分認識到小學生發展需要層層遞進。我們也要充分肯定孩子的確在發展的現實，他們中的有一些也許與同齡人比起來，發展得不是很好，這就是一種發展，我們肯定孩子的發展，和他們共同分享成長發展過程中的喜悅，也充分相信孩子還會這樣一直良性地發展下去。

二、堅持以學生為本

全心全意為學生，這是作為一個老師的宗旨。如何以學生為本，我想就是要求我們老師能夠放下架子，蹲下來和學生平等對話；也就是要求我們老師丟掉一味地說教，靜下來聽孩子們的心聲；我們要處處換位思考，從學生的角度去考慮。在備課時，要備學生，要根據學生的實際情況來設計教案，讓學生更好地學習知識。在日常的生活中，更加要時時用孩子的心態去想一想，他們學習成績差，他們心里也很著急，他們更加需要老師的幫助；孩子一個幼稚的或者是調皮的行為，或許只是他們表達自我的特殊方式，我們教師要多觀察，多理解他們。如果能在每一個細節上換位思考，我想也就能夠做到真正以學生為本。

三、不斷學習和提高自己

學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領頭雁。

四、教育發展，德育先行。

學生最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想決定著行動。有著教書育人天職的我們即要教會學生學習，更要教會學生如何做人。教學中，我們可以結合教學內容滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能使我們的學生德智雙馨。

五、大膽創新課堂教學模式

課堂教學是培養學生創新意識、創新精神和創新能力的主渠道，在教育實踐過程中，繼續推行 “先學后教”教學模式，在實踐中認真思考，反復實踐，勤于總結，反復探討，優化我校的“四模塊”教學模式，構建高效的創新課堂。“引導學生學會自主學習，大膽交流，讓學生在課堂上積極主動地參與到學習活動中去，通過觀察、思考、質疑，獲取知識。設開放的教學環境，大膽放手，把課堂還給學生，通過讓學生動腦去想，動口去說，動手去做，主動思考，來尋找解決問題的方法和途徑，力爭形成一個輕松、活潑、探索、高效的課堂教學環境。

六、為人師表，以身作則。

教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養，處處時時、處處事事嚴格要求自己，為人師表，以身作則。正如孔子云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。

開展一創雙優活動，使我清醒地認識到在工作中始終以教育事業為重。加強理論學習，用先進的政治理論武裝自己的頭腦，勤學善思，在不斷學習與思考中總結自己的經驗，吸取他人的優點與長處，在不斷完善與進步中逐漸成熟，踏踏實實做好人，認認真真做好本職工作。

第三篇：教師一創雙優心得

優化工作作風、提高工作效率

“實干興邦，空談誤國”。“一步實際行動勝過一打綱領”。世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。加強作風建設，要把落腳點放在工作作風上來。要始終保持奮發有為的精神狀態，善于謀大事、創大業；要發揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進。作為濮陽市一名普通的教育工作者，該怎樣以“一創雙優”活動為契機，推動濮陽教育事業更快更好的發展呢？我想最好的辦法就是：

一、做好自己的本職工作，全身心的去愛自己的學生。塑造孩子美好的心靈。認真備課、上課、批改作業、輔導，做孩子的知心朋友，與孩子談心，談做人、談做事、談理想。

二、樹立家園意識，能以校為家。如果你把學校當作自己的家了，你在學校看到一片碎紙就好像在自家客廳里看到一根頭發絲那樣難受，非得把它撿起來不行，那就說明你有主人翁意識了。我承認以前我的主人翁意識不濃，主要原因還是認為學校不是我自己的學校，別人不干，光我自己干也是白搭。現在想想真是慚愧。家庭中的每個成員都不能持觀望態度，要積極主動的找機會做事，沒事可做創造機會也要找出事情做，相信只要一個人愿意為學校做事，他總是閑不住的。這樣，在學校干再多再累的事情你都會心甘情愿，因為家庭中的一員，能為家做事是理所當然的事情，也是一件快樂的事情。

三、多進行理論和業務學習。過去認為要教給學生一碗水，老師

就要有一桶水。可現在隨著科技的發展，時代的進步，學生的素質越來越高，過去老師填鴨式的教學方法已經過時，課堂上老師要隨時應對孩子所提出的突發問題，只就需要老師有足夠的理論和業務知識作支撐，老師真的應該活到老學到老。

四、時刻總結教學經驗。總結經驗是一個好的教學習慣。每節課結束后，冷靜下來總結一下是很有必要。把自己的工作理順一下，看一下自己的收獲，想一下自己的失誤，綜合一下自己的得失。總結一下，自己在哪方面還需要提高，在哪方面有經驗值得以后借鑒。而總結也并非一次性的，時刻總結自己，才能避免自己走以前走過的彎路，才能提高自己的工作經驗和閱歷，才能以自己的經驗指導自己走自己的捷徑從而提高工作效率。

總之，一切為了學校發展，一切為了孩子發展，一切為了濮陽教育事業的發展，從現在開始我要振奮精神，迅速行動，全身心地投入到這次集中教育活動中來，狠抓落實，務求實效，推動濮陽更好更快發展，為建設富裕和諧美麗新濮陽作出積極的貢獻，做一個學校滿意，孩子喜歡，家長信得過，社會認可的好老師。

第四篇：一創雙優教師演講稿

一創雙優教師演講稿

各位領導、同志們，我演講的題目是“萬眾同心 攜手共建新家園”。

“高天滾滾寒流急，大地微微暖氣吹”。縱然是寒冬時節，縱然是朔風凜冽、萬木凋零，可在我們每個濮陽人的心頭都有陣陣暖流在奔涌、激蕩。正值我市經濟社會發展興衰進退的關鍵時刻，正當全市上下人心思變、人心思干、人心思發展的重要關頭，市委、市政府將富裕和諧美麗新濮陽的藍圖大筆繪就，將創新思想觀念、優化工作作風、優化發展環境為主題的“一創雙優”集中教育活動如火如荼的推向深入。全市360萬人民無不為之歡呼、為之感奮!哥哥摩拳擦掌、人人躍躍欲試。作為一名濮陽人，作為一名共產黨員，作為一名公公職人員，在這滾滾而來的時代大潮面前，我怎能不心為之動、情 為之牽，怎能不高聲響應組織的召喚，怎能不拿出全部的熱情投身到這場建設富裕和諧美麗新家園的偉大事業中去?

作為一名普通黨員，作為一名普通***工作者，不敢以位卑人輕而妄自菲薄。我深深知道自己肩負的責任和使命。

一位領導同志說過，黨委政府有兩大任務：一是要著力研究科學發展;一是要著力研究如何把科學發展成果轉化為改善民生。***工作承擔著確保社會有序運行，維護民眾基本權利和保障民眾基本生活等方面的責任，在民生保障方面處于主體地位。

盧展工同志在論及發展與民生的關系，更是講到：民生是發展的目的，是發展的動力，是發展的保障，也是評價發展的標準。

民生保，則民心順，民心順，則天下安!***工作上為黨和政府分憂，下為基層群眾解難，在建設富裕和諧美麗新濮陽的偉大社會實踐中，占有舉足輕重的重要地位。

作為一名***工作者，使命光榮、任務艱巨，也深感壓力巨大，重壓之下，無可退避，只有將壓力化為動力，愛崗敬業，盡職盡責，在平凡的崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘。

偉大的共產主義戰士雷鋒同志說過：“一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能量。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。”

我在***局一直從事***工作，負責xx。在工作中，我要精益求精，要認真審核，堅決做到有來歷、合邏輯，實事求是，上對各級領導負責，下對***區群眾負責。

對于每一位來訪***民，要切實做到***科服務承諾的“五個一”： 一張笑臉相迎，一句好話暖心，一把椅子讓座，一杯熱茶解渴，一顆真心待人。

我熱愛***事業，我愿在自己平凡的崗位上，兢兢業業、盡職盡責，為***事業，為建設新濮陽、新家園，貢獻自己全部的光和熱。

海爾總裁張瑞敏有一句話，我很贊同，他說，“什么叫不簡單?能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單;什么是不容易?大家公認容易的事情，非常認真的做好它，就是不容易。”

每一位共產黨員，每一位濮陽人，讓我們在各自平凡的崗位上，做出各自不簡單、不容易的業績吧!

讓我們肩與肩相并、臂與臂相挽，眾志成城，以昂揚的斗志、奮發的精神，全身心投入到建設富裕和諧美麗新家園的偉大事業中來!

因為我們的新家園需要你，我們的新濮陽需要你。

需要你在自己的工作崗位上，盡職盡責，做一顆永不生銹的螺絲釘：需要你用汗水換來油龍滾滾、需要你用辛勞收獲飽滿的麥粒、需要你用高尚的靈魂灌溉孩子的心田、需要你在賽場上飛奔、需要你在燈下苦讀、需要你為城市的安寧守夜巡邏……

需要你在家庭生活中，做個鮮良的妻子，做個偉岸的丈夫、做個孝順的子女、做個慈愛的爹娘……

需要你走在大街上俯身撿起腳下一片垃圾，需要你對過馬路的老人扶上一把，需要你給外地人熱情的指一指路……

每一共產黨員、每一位濮陽人，行動起來，從你我做起，從現在做起，用智慧、用汗水，我們共同努力，將市委政府繪制的富裕和諧美麗新濮陽的美好藍圖，變成驚艷神州大地的偉大現實!

謝謝大家。

XX年濮陽迎來了一個嶄新的春天。從三種意識到三李精神，從十破十立到八棄八揚，在濮陽這片古老而又年輕的土地上，“一創雙優”一路走來，與時同行、催人奮進，它激蕩著濮陽人的心靈，創造著濮陽發展的奇跡。這些都將積淀為濮陽優秀文化，成為歷史的光輝記憶。這些也將不斷開辟濮陽的錦繡前程，化為推動濮陽發展的不竭動力。

回眸過去的一年，留下的是太多的驚嘆和精彩。城市的靚麗耳目一新、農村的整潔刮目相看、經濟的發展跨越前進、干部的精神昂揚向上，處處呈現的是爭鳴，處處演奏的是歡唱。飲水思源，我們感激“一創雙優”孕育的干部文化，因為它是進步的靈魂、發展的希望、振興的脊梁。有了它的指引，每名黨員干部就能走出渾渾噩噩的生活，創造無愧于人生和時代的偉業;有了它的指引，一個地區就能在歲月交替中超越浮浮沉沉，奏響勝利的凱歌。

我作為一名人民教師，擔負著教書育人的光榮使命，深感肩上的責任之重大。因為孩子是父母的希望，孩子是祖國的未來;所謂：“師者，傳道、授業、解惑也。”教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。

但是日復一日平淡繁雜的工作、低位徘徊的收入、燈紅酒綠的奢華可能迷離我們的雙眼、消解我們的熱情、侵蝕我們的意志。這就需要我們用干部文化來反思自己、砥礪自己。因為教師要想勝任教育發展的需要，成為一名學生喜歡，家長滿意，社會認可的合格人民教師，不僅要在教學上精益求精，更要具有綜合型的業務素質，不斷提高自己的師德修養與水平。

首先，要堅定信念，踐行宗旨，志存高遠，愛崗敬業。沒有堅定的理想信念就會迷失前進的方向。把三李精神當做一面旗幟、一面鏡子、一把尺子，心有不平衡，想想李連成;覺得工作忙，看看李全芳;想算得失帳，比比李文祥。在工作中，牢記“人民教師的神圣職責就是傳授知識、傳承民族精神、弘揚愛國主義，為祖國和人民培養合格的人才”。對待自己的工作一定要從全心全意為教育教學服務角度出發，始終走在前列，起到模范作用。

在工作中，要從自己一點一滴，一言一行做起，處處為教育教學著想，把教學的需要，學生的利益放在首位，始終保持與時俱進的精神狀態。努力提高自己的各方面能力和水平，認真備好、上好每一堂課，認真批改每一本作業本，關心學生身心健康，引導學生打好基礎。總之，多為學生想一些，多為周圍同事做一些，為學校的發展操勞一些，吃苦在前一些，享受在后一些……。要有更強烈的責任感，腳踏實地，勤勤懇懇，以踏實的工作作風，盡職盡責的工作態度及良好的工作業績，發揮好模范作用。

其次，崇高的師德和良好的形象尤為重要。生命誠可貴，境界價更高，“三平”精神，留給我們是奉獻、是趕超，是勤勤懇懇的工作態度，是實實在在的工作業績，是默默無聞的工作回報。溫總理指出，教師“要為人師表。教書者須先強己，育人者須先律己。教師的道德品質和人格對學生有重要影響。要重言教，更要重身教”。我們應該當好學生健康成長的指導者和引路人。因此，要做到在政治上有清醒和堅定的立場，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。與學生朝夕相處，教師的思想、言行、著裝等就像一本立體教材，無時無刻不在影響著學生。如果教師能夠“其身正”，做到“為人師表”，那么學生就會“不會而行”。我覺得，作為教師，只有嚴格有求自己，才能去更好地去要求學生。

第三，要有深厚的業務知識和良好的教學方法，“嚴謹篤學，與時俱進”。所謂“學高為師，身正為范”，作為一名教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚扎實的專業知識。“給人一杯水，自己要有一桶水”。尤其在知識快速更新的今天，如果只滿足于目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會淘汰。只有“教師富有創新精神，才能培養出創新人才”。因此，樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，這樣才能在學生的心目中樹立其較高的威信。另外，一套好的教學方法是非常重要的。年輕教師要虛心向有經驗的老師請教，向他們學習教學方法，汲取新的知識，一定會受益非淺。

“陽光、真誠、簡單、責任、激情”的干部文化為我們樹起了新的標桿、增添了新的內涵。陽光是一種領導的智慧，真誠是一種做人的品質，簡單是一種為民的情懷，責任是一種使命的擔當，激情是一種追求的境界。我要以愛心為學生播撒真誠的陽光，關愛每一名學生，關心每一名學生的進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。注意“解放學生，不是讓他們光去玩，而是給他們留下鍛煉身體的時間、思考的時間、動手的時間、了解社會的時間”，“教育學生學會學習，學會動手，學會動腦，學會生存，學會和別人共同生活”，真心真意善待每位學生，關心學生的全面健康成長。我們要了解學生。學生是有思想，有感情，有個性的人。從表面上看，學生之間似乎差別不大，但實際上，每個學生都有自己獨特的，與眾不同的一面。如果教師不了解學生，就不可能有對學生真正的愛，也談不上對他們進行有針對性的教育。既要了解學生的優缺點，又要了解學生的內心世界，從學生的角度去考慮問題。只有全面了解學生和信任學生，才會收到良好的教育效果。

涓涓細流聚成澎湃江海，點點星辰點亮遼闊宇宙，偉大的文化建設工程需要我們共同的汗水來筑就，建設美麗富裕和諧新濮陽的多彩畫卷需要我們共同的智慧來描繪，積沙成塔、集腋成裘，只要我們甘于奉獻、勇于追求，用崗位丈量人生的價值，用業績綻放人生的精彩，“一創雙優”的偉大實踐必將勇往直前，濮陽的明天必將更加美好燦爛。

“仄居時期看得出，關鍵時候站得出，危易時候豁得出”，那是黨員正在好別時期所

第五篇：教師一創雙優心得體會

教師一創雙優心得體會

自從全市不斷深入開展“一創雙優”活動以來，我通過一段時間的認真學習，受到的觸動很大，現談談自己的一點心得體會。

本次活動要求：全體教師理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新；通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念；樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。當看到自我滿足這個詞，我心中受到很大觸動：從教十年來，我也明白當一名好老師不能永遠停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態，以平時“備課上課批改作業輔導學生”為托辭，雖也做過努力，但從未靜下心來反省自我，加強學習，以致從教十年來，教材掂來掂去，爛熟于胸，教學也認真負責，可自己的工作毫無建樹。再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助“講正氣，樹新風”這股東風，我要給自己制定一個“發展自我、提高素質”的發展計劃。

其一：多反省，找差距。從教十年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年級或學校的年年先進，沾沾自喜，不思進取。通過學習，我深刻認識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次一優雙創活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績

其二：多學習，增才干。講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。大家都說，領導干部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發揚雷鋒同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業書籍、文哲書籍，來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識，真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養，不能再和同事嬉哈閑聊中打發時光。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。

其三：多修練，養大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學習，培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，修養自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。

第四：提高自身教學水平，在平時的教學中經常總結，努力提高，不斷學習名家的知識。多看些教育方面的書籍、如:《小學青年教師》、《人民教育》等。

撐一枝竹篙，向竹林更深處漫溯。作為一名教育工作者，我要不斷學習，與時俱進，自覺肩負起引導青少年學生健康成長的神圣使命，為培養人才作出應有的貢獻。一創雙優心得體會

時間： 2010-11-16 來源： 網絡

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自從全市開展“一創雙優”活動以來，我通過一段時間的認真學習，受到的觸動很大，對加強作風建設有了深刻的體會。

“實干興邦，空談誤國”。“一步實際行動勝過一打綱領”。正如鄧爺爺指出的那樣，世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。加強作風建設，要把落腳點放在工作作風上來。要始終保持奮發有為的精神狀態，善于謀大事、創大業；要發揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務實、崇尚實干”之風，教育引導廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業、抓落實上。要進一步建立健全抓落實的工作制度和機制，對既定的目標任務層層分解，明確責任，嚴格考核，推動落實。加強作風建設，要牢牢抓住生活作風這個重要方面。千里之堤，潰于蟻穴。干部的生活作風看似個人問題，實質上關乎黨和政府形象；看似小節，但如果處理不好，往往可能釀成大禍

大量事實表明，領導干部的蛻化變質到最終的違紀違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的；經濟上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。古人云：“貪欲者，眾惡之本；寡欲者，眾善之基”。每個黨員和領導干部都要自覺加強作風建設，要牢牢抓住領導作風這個核心。“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。”

我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，始終保持與人民群眾的血肉聯系，是我們黨的最大優勢。加強領導作風建設，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關鍵是堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民，發展成果由人民群眾共享。要深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事。要樹立正確的政績觀，堅持科學發展、關注民生，把廣大群眾的意愿充分體現在各項決策和工作中，切實解決好群眾最關心、最直接、最現實的利益問題；要樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，秉公用權、廉潔從政；要樹立科學執政、MZ執政、依法執政理念，凝聚各方智慧，調動各方力量，形成萬眾一心，共圖偉業的強大合力。

——“一創雙優”集中教育活動學習心得

當下，“一創雙優”集中教育活動正如火如荼地在濮陽市舉行。全市上下為之歡呼、為之雀躍。

濮陽自建市以來，從來沒有一項活動如此牽動人心；沒有一項活動如此受人關注；沒有一項活動讓大家如此群情激昂。

一個看似空喊政治口號的活動，為何備受關注呢？原因非常簡單：濮陽人民渴望發展；濮陽人民渴望富裕；濮陽人民渴望再度振興！

曾幾何時，濮陽市以“六城二獎”的桂冠令世人關注；濮陽市以“中華龍鄉”享譽海內外；濮陽市以“雜技之鄉”蜚聲國際。然而，近幾年來，濮陽市卻陷入了停滯不前的泥潭、濮陽市戴上了徒有虛名的帽子、濮陽市被遠遠地甩在了全省兄弟地市乃至周邊地市的后面。有人曾開玩笑地說：濮陽市的發展“十年如一日”；也有人戲說：濮陽市這幾年除了房價上漲、物價攀升外，其他的都沒有任何變化。曾經光鮮亮麗的城市名片失色了；城市建設落后了；老百姓的腰包癟了；大家的干勁兒一天天地減退了；很多求上進的人才甚至離開濮陽另謀高就了。

濮陽究竟怎么了？制約濮陽發展的癥結何在？濮陽能否擺脫落后的帽子？濮陽能重振雄風嗎？百姓渴望發展、市民渴望富裕的愿望需要被一顆火種點燃。這顆火種在哪里？誰是點燃這顆火種的人呢？

濮陽是幸運的。2010年10月，這個人來了。在濮陽人民看來，他就是濮陽的大救星。他來到濮陽，還帶來了能量十足的“火種”。他就是濮陽市新任市委書記段喜中。段書記來到濮陽，深入群眾做了詳細的調查，找到了濮陽發展的癥結所在，提出了建設富裕、和諧、美麗新濮陽的奮斗目標，并圍繞這一目標，提出在全市各縣區、單位、企業和廣大黨員干部中，開展“一創雙優”集中教育活動。這項活動就是一顆火種，它就像星星之火一樣可以燎濮陽之原、可以激發濮陽全市上下的激情。

“一創雙優”集中教育活動包括創新思想觀念、優化干部隊伍、優化發展環境三項內容。通過這一活動要增強廣大黨員干部的科學發展意識，破除影響和制約發展的舊思想、舊觀念、舊體制、舊機制，最大限度地解放和發展生產力；通過這一活動，要強化干部的宗旨意識和大局意識，提高服務發展的能力，打造一支高素質、有作為的干部隊伍；通過這一活動，要著力營造優質高效的行政環境、公正嚴明的司法環境、文明和諧的人文環境、安全穩定的社會環境。

一石激起千層浪，山雨欲來風滿樓。有人拍手稱快、有人不明就里、有人靜觀其變、有人激情滿懷。

我認為：濮陽的發展機遇真正到來了；濮陽的春天真正到來了；濮陽人民大有盼頭了；濮陽市有希望了。在全市干部群眾人心思變、人心思干、人心思發展的愿望異常高漲的時候，這項專項教育活動不就是一場及時雨嗎？

我們不要以為這是在走過場；我們不要以為這是虛張聲勢；我們不要以為這是一場整風運動；我們不要以為這是領導們的政績工程。

俗話說：“新官上任三把火”，這也許是段書記燒的第一把火。那就讓這把火燒得更猛烈些吧！把那些觀念陳舊、阻礙發展的思想全部燒掉；把那些渾渾噩噩、無所事事的官吏全部燒醒；把濮陽人民期盼發展、渴望富裕的熱情全部燃起；把龍鄉百姓心中的希望全部點亮！作為一名新聞工作者，作為濮陽電視臺的一員。我更希望濮陽的電視事業、濮陽電視臺也將乘著這次活動的東方迎來新一輪的發展、新一輪的輝煌！

濮陽人民寄希望于段書記。若干年后，濮陽人民將感念段書記。我也代表濮陽的新聞工作者、代表濮陽的普通百姓送給段書記一副對聯。希望這副對聯能成為段書記在濮陽任期的真正寫照：

告別一段歷史，留下一段佳話，濮陽發展，市民人人賀喜。開辟一個時代，締造一個傳奇，龍鄉富裕，百姓個個說中。“一創雙優”活動心得體會

濮陽市八中李愛允 起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最后的吼聲。起來！起來！起來！！我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進！冒著敵人的炮火，前進！前進！前進進！

在中華民族最危險的時候，這首雄壯的樂曲，曾經激勵過多少中華兒女為解放和建設自己的祖國而“拋頭顱，灑熱血”獻出了自己的青春甚至最寶貴的生命。

１１月１日在“一創雙優”集中教育動員大會上，我聽到了這句話，郭庚茂省長曾明確指出： “濮陽現在已經到了一個興衰進退的重要關口”。我不自覺的就想起了國歌的旋律。是啊！不興則衰、不進則退，不發展就會被邊緣化。現在的確已經處在這種關鍵時期，面對咄咄逼人的發展形勢，面對省委省政府的殷切希望和全市人民的迫切期盼，黨的好兒子，人民的好書記帶著他的一腔熱血來了，他的到來給濮陽帶來了一股蓬勃向上的生機，雖說現在是秋季，可濮陽的樹好像比以前更綠了；他的到來讓濮陽人看到了什么是積極向上，從而激發出濮陽人一種“磨刀霍霍向豬羊”的干勁兒，人們的時間觀念不斷增強，辦事效率也好像一下子提高了不少。

為了推進工作扎實有效地開展，段書記要求全市要樹立“三種意識”。首先是家園意識。濮陽是每一個濮陽人的濮陽，是全體濮陽人共同的家園。濮陽發展了，我們每個人都受益；濮陽落后了，我們每個人都吃虧；濮陽的形象好了，我們每個人都自豪；濮陽的形象差了，我們每個人都臉上無光。經營好這個家需要大家為這個家增磚添瓦，多做貢獻；不貪不占，潔身自好；顧大局，不折騰，促進和諧。其次是和諧意識。每個濮陽人，尤其是各級領導干部，都要識大體、顧大局，堅決拋棄個人恩怨和私心雜念，敢于放棄部門利益和小團體利益，上下一條心，擰成一股繩，在全市形成干事創業的強大合力。要協調好與中原油田等央企和省屬企業的關系、與省直部門的關系、與社會各界的關系、與沿邊省市的關系。第三是趕超意識。在嚴峻的形勢面前，濮陽的發展慢不得，更等不得，必須牢牢堅持“三具兩基一抓手”的工作要求，大力弘揚超前的理念、超前的思路、超前的謀劃、超強的力度、超常的做法、超硬的作風“六超精神”，凡事立足于早干、快干、多干，多出奇招、妙招、高招，一切工作向前趕，爭取早出效果、快出效果、多出效果。

段書記說的好啊！

確實，濮陽的差距令人心焦。我們每一個濮陽人決不能坐失良機，貽誤發展，要“知恥而后勇”。必須要橫下一條心，破釜沉舟，背水一戰，迎難而上，奮起直追。

普林斯基曾經說過：“教師的職業是塑造人心靈的偉大職業。”言為心聲、行為心表，所有人的所作所為不都是在心靈的內化下做出的嗎？美好的心靈，能溫暖社會，對社會產生積極的作用；骯臟的心靈，危害社會，對社會產生消極的作用。由此可見，我們老師的責任多么重大。

作為濮陽市一名普通的教育工作者，該怎樣以“一創雙優”活動為契機，推動濮陽教育事業更快更好的發展呢？我想最好的辦法就是：

一、做好自己的本職工作，全身心的去愛自己的學生。塑造孩子美好的心靈。認真備課、上課、批改作業、輔導，做孩子的知心朋友，與孩子談心，談做人、談做事、談理想。

二、樹立家園意識，能以校為家。真的像程校長說的那樣，如果你把學校當作自己的家了，你在學校看到一片碎紙就好像在自家客廳里看到一根頭發絲那樣難受，非得把它撿起來不行，那就說明你有主人翁意識了。我承認以前我的主人翁意識不濃，主要原因還是認為學校不是我自己的學校，別人不干，光我自己干也是白搭。現在想想真是慚愧。家庭中的每個成員都不能持觀望態度，要積極主動的找機會做事，沒事可做創造機會也要找出事情做，相信只要一個人愿意為學校做事，他總是閑不住的。這樣，在學校干再多再累的事情你都會心甘情愿，因為家庭中的一員，能為家做事是理所當然的事情，也是一件快樂的事情。

三、多進行理論和業務學習。過去認為要教給學生一碗水，老師就要有一桶水。可現在隨著科技的發展，時代的進步，學生的素質越來越高，過去老師填鴨式的教學方法已經過時，課堂上老師要隨時應對孩子所提出的突發問題，只就需要老師有足夠的理論和業務知識作支撐，老師真的應該活到老學到老。

總之，一切為了學校發展，一切為了孩子發展，一切為了濮陽教育事業的發展，從現在開始我要振奮精神，迅速行動，全身心地投入到這次集中教育活動中來，狠抓落實，務求實效，推動濮陽更好更快發展，為建設富裕和諧美麗新濮陽作出積極的貢獻，做一個學校滿意，孩子喜歡，家長信得過，社會認可的好老師。