第一篇：2013教師節(jié)(通知)

關(guān)于舉辦2013秋第一期黑板報(bào)評(píng)比的通知

黑板報(bào) 2013秋第01號(hào)

各班級(jí)：

今年的9月10日是我國第29個(gè)教師節(jié)。為營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，感謝全體教師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。學(xué)校團(tuán)支部決定在全校各班中舉辦一期以“慶祝第29個(gè)教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)主題：

“慶祝第29個(gè)教師節(jié)”

二、具體要求：

1、主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)。能充分體現(xiàn)出同學(xué)們感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨，體現(xiàn)尊師重教。

2、版面設(shè)計(jì)合理，美觀大方，書寫工整，突出本班特色。

3、在本班教室后面的黑板用粉筆完成。

三、評(píng)比時(shí)間：9月11日

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

各年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng)，評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)量化考核。

希望各班高度重視，根據(jù)活動(dòng)的主題和要求認(rèn)真準(zhǔn)備，抓緊落實(shí)，并于9月10前完成出版。學(xué)校團(tuán)支部將于9月11日組織各班班長(zhǎng)進(jìn)行檢查評(píng)比，并對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)予以公布表揚(yáng)。

前鋒中學(xué)團(tuán)支部

2013年9月5日

第二篇：慶祝教師節(jié)通知

濱湖中學(xué)關(guān)于開展慶祝第29個(gè)“教師節(jié)”活動(dòng)

通 知

各年級(jí)、各班級(jí)：

金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，都是最值得我們尊敬和感恩的人。教師節(jié)快到了，同學(xué)們以何種方式來慶祝這個(gè)教師節(jié)才有意義？經(jīng)學(xué)校同意決定以“感念師恩共創(chuàng)和諧”為主題，按以下幾種方式開展祝福活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容如下：

活動(dòng)時(shí)間：2013年9月5日——9月10日

活動(dòng)內(nèi)容：

1、9月9日升旗儀式，由學(xué)生代表講話，代表全校學(xué)生宣讀《致老師的一封感謝信》，推出“感念師恩、共創(chuàng)和諧”的活動(dòng)主題，營(yíng)造出感恩老師的氛圍。

2、以班級(jí)為單位以“感念師恩共創(chuàng)和諧”為主題手抄報(bào)創(chuàng)作，要求全體同學(xué)人人參與，每班選出5份優(yōu)秀作品于9月9日下午送到團(tuán)委參與學(xué)校精品手抄報(bào)評(píng)選。

3、各班級(jí)利用班會(huì)時(shí)間，開展以“感念師恩共創(chuàng)和諧”為主題的演講活動(dòng)，演講活動(dòng)材料統(tǒng)一用方格稿紙和碳素筆書寫（要求：書寫要工整，頁面安排整潔充實(shí)。把班級(jí)、姓名用一行居中書寫在題目下方），每班選出5份演講稿于9月9日下午送到團(tuán)委，學(xué)校選出優(yōu)秀作品張貼到展示欄。

4、各班團(tuán)員志愿者幫助老師打掃辦公室，為老師做一件力所能及的事。

5、教師節(jié)當(dāng)天，早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。各班級(jí)要認(rèn)真組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動(dòng)結(jié)束后，要把活動(dòng)材料報(bào)團(tuán)委，屆時(shí)將評(píng)出優(yōu)秀作品、作者、班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。班級(jí)上交材料每少一份扣1分，共計(jì)10分，分值納入班級(jí)量化。

濱湖中學(xué)團(tuán)委

2013-9-5

第三篇：教師節(jié)征文通知

關(guān)于開展教師節(jié)主題征文活動(dòng)的通知

一年一度的教師節(jié)即將來臨，教師們年復(fù)一年、日復(fù)一日地在三尺講臺(tái)上為學(xué)生們奉獻(xiàn)了自己的青春和汗水，心血育桃李，幸勤扶棟梁！為了表達(dá)學(xué)生們的感恩之情，讓教師們感受到節(jié)日的快樂，校團(tuán)委決定舉辦以“感謝師恩”為主題的教師節(jié)征文活動(dòng)來慶祝第29個(gè)教師節(jié)，活動(dòng)具體安排如下：

一、征文主題：以“感謝師恩”為主題；

二、活動(dòng)時(shí)間：9月2日—9月10日；

三、活動(dòng)內(nèi)容：“感謝師恩”主題征文，題目自擬（如：“老師我想對(duì)您說?”等），體裁不限（如以書信、記敘文、散文等），500—1500字，每班至少上交2篇，各班征文于9月9日前交至學(xué)校團(tuán)委；

四、參加對(duì)象：非畢業(yè)年級(jí)的全體同學(xué)；

五、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：團(tuán)委將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)作品。

六、活動(dòng)說明：作品要求原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。

十五中學(xué)團(tuán)委

2013-9-2

通知二：

教師節(jié)當(dāng)天要求各班組織學(xué)生進(jìn)行謝師禮，具體如下：

每節(jié)課課前齊說 “祝老師節(jié)日快樂”，每節(jié)課課后齊說“老師您辛苦了”，通過謝師禮活動(dòng)讓學(xué)生接受感恩教育。

十五中學(xué)團(tuán)委

2013-9-2

第四篇：教師節(jié)黑板報(bào)通知

關(guān)于辦黑板報(bào)的通知

學(xué)校各班級(jí)：

在即將迎來第31個(gè)教師節(jié)和傳統(tǒng)中秋佳節(jié)之際，為了表達(dá)對(duì)教師的感恩之情，營(yíng)造尊師重教的校園氛圍，同時(shí)歡度傳統(tǒng)中秋佳節(jié)，讓同學(xué)們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的歷史來源和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民族的凝聚力、自信心和自豪感，促進(jìn)我校校園文化的發(fā)展和繁榮，經(jīng)研究決定，各班以教師節(jié)為主題辦黑板報(bào)。

板報(bào)內(nèi)容

板報(bào)內(nèi)容以感恩教師、歡度中秋為主題。感恩教師板報(bào)以頌揚(yáng)教師事業(yè)，祝福教師，感恩教師為主要內(nèi)容；歡度中秋以佳節(jié)團(tuán)圓為寓意，圍繞節(jié)日起源、文化習(xí)俗為主要內(nèi)容。可任選其中一個(gè)節(jié)日為主題，同一板報(bào)不能同時(shí)體現(xiàn)兩個(gè)主題。板報(bào)要以圖文并茂的形式，鮮明生動(dòng)地展示出感恩教師和歡度中秋的喜慶氣氛，體現(xiàn)愛國愛校教育

回龍完小

2017年9月5日

第五篇：慶祝教師節(jié)征文活動(dòng)通知

慶祝教師節(jié)作文競(jìng)賽的通知

又是金秋九月，又是一年的教師節(jié)，在第29個(gè)教師節(jié)到來之際，為了積極營(yíng)造尊師重教的濃郁氛圍，展示我校教師“博學(xué)善導(dǎo)、厚生樂教”的優(yōu)良教風(fēng)，表達(dá)我們對(duì)教師的誠摯敬意，經(jīng)研究決定舉行“2013年教師節(jié)”作文比賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、征文主題：感念師恩

二、參與對(duì)象

全體學(xué)生

三、作品要求：

從懵懂幼童到青澀少年，生命中有一個(gè)又一個(gè)對(duì)我們影響至深的教師來過又離開。他們或用一個(gè)眼神喚醒了我們無知的童年；或用一句溫情的話語融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰；或用一個(gè)手勢(shì)點(diǎn)亮我們未來的理想之路。在教師節(jié)來臨之際，讓我們拿起手中的筆寫下生命中那些難忘的點(diǎn)滴，讓我們一起刻錄那些發(fā)生在身邊的真人真事，讓這些剪影穿越時(shí)空給我們恩師以深情的問候和誠摯的祝福！

1.題材不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。

2.內(nèi)容真實(shí)原創(chuàng)，健康向上，緊扣征文主題，言之有物，生動(dòng)感人。一旦發(fā)現(xiàn)抄襲，記為0分，并通報(bào)批評(píng)。

3.用作文稿紙書寫，上交作品須在題目下面注明姓名、班級(jí)。

4.每人參賽作品只限1篇。

四、作文評(píng)審階段安排

1.學(xué)生作品完成后由班主任統(tǒng)一收齊，本班語文教師協(xié)助進(jìn)行初評(píng)，擇優(yōu)上報(bào)教務(wù)處6篇作文。上交時(shí)間截止到9月11日下午放學(xué)，逾期不交視為棄權(quán)。各班主任要嚴(yán)格把關(guān)，不得將學(xué)生抄襲的作文上交。其他學(xué)生作文也要上交教務(wù)處）

2.二次評(píng)審：教務(wù)處安排語文組教師和部分其他學(xué)科教師對(duì)各班上交的優(yōu)秀作文進(jìn)行二次評(píng)審，此次評(píng)審于9月12日—13日完成。

3.優(yōu)秀作品將在學(xué)校網(wǎng)站或在班級(jí)展板上展覽。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)18名。

集體獎(jiǎng)各年段各取一名（五六年為小學(xué)段）

評(píng)價(jià)方法：

個(gè)人獎(jiǎng)：評(píng)委在評(píng)價(jià)時(shí)不打分?jǐn)?shù)，以“A+、A、B+、B、C+、C”六個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)價(jià)，統(tǒng)計(jì)時(shí)分別賦“6、5、4、3、2、1”分，統(tǒng)計(jì)得分高者列前。

集體獎(jiǎng)：統(tǒng)計(jì)各班上交優(yōu)秀作文的得分之和，得分高者列前，若得分相同，參考其他學(xué)生作文，其他學(xué)生作文上交齊全者列前。

葦蓮蘇學(xué)區(qū)中心校

2013年9月8日星期日