第一篇：團支部結構篇

一、團支部結構篇

團支書：路琦 宣傳委：李梅 組織委：涂文文

支部其他團員：李媛媛 王龍鳳 張博 吳思 劉哲 左璐 廖小云 唐玉嬌 丁艷秋 楊姍姍 吳軍芳 劉彩嬌 盧英杰 鄒存毓 宋善女 劉爽 劉佳 于洪 白雪

我們的團支部積極主動參加學院安排的各個活動。每次團日活動都積極參與獻計獻策并親身體驗團日活動和社團活動，我們團支部由22個成員組成，通過輔導員輔導，大家逐漸明確了工作，分工合作且明確，團結一致。而且，班團委之間密切配合，組織了很多次的活動，拉進了同學們之間的關系，進而加強了班級之間的集體凝聚力。例如：我們支部有一人進入學生會組織部，一人進入學生會學習部，助學辦兩人，社聯(lián)干事，青協(xié)干事，日語新干線社長，春暉勵志社長，日語新干線副社長各一人等多名同學進入學生。為我們團支部建設提供了許多有利的消息并起了很大的作用。

二、組織建設篇

我們團支部是在輔導員的指導下由同學們民主選舉成立的。通過一年的建設發(fā)展，大家逐漸明確了工作，分工合作團結一致。班團委之間的指導密切配合，組織了很多次活動。像從今年的第一次團日活動，學雷鋒活動日，大家都到了圖書館門前的草坪上進行了打掃活動。并給老師打掃了辦公室。我們團支部人員都積極參加社團舉行的活動，日語新干線組織的包壽司活動，都積極參加學校禮儀隊，學校舉辦的晨跑活動，積極報名體育部舉辦的體育運動比賽等，都體現(xiàn)了我們團

支部的積極性和組織性。多次活動不進拉近我們同學之間的關系，而且也提升了自身的綜合素質。

現(xiàn)在，我們團支部已有22名成員，入團率高達100%。

團支部積極發(fā)動同學們加入中國共產(chǎn)黨并定期召開班會，對同學們進行黨章教育，并且對班級內(nèi)部建設進行完善調整，不斷輸入黨的思想。大家都認真學習，并爭取加入黨組織，現(xiàn)已有9名團員遞交入黨申請書。

在推優(yōu)方面，我們在上級制定的標準基礎上，組織同學們以自我推薦和民主選舉形式結合進行。在選舉中發(fā)揚民主，由同學們共同監(jiān)督。

三、學習教育篇

在團支部學習教育方面，分為兩部分：政治理論學習和文化知識學習。

1、政治理論學習

政治理論學習一直都是團支部工作的重心，在活動中我們嚴格按照團總支的要求，組織同學們學習。鼓勵同學們互相交流學習心得，要求入黨積極分子寫思想?yún)R報，交流學習心得鼓勵同學們多參加黨的章程知識的學習活動。同時，像大學生隨時傳達國家政治與形式動態(tài)。同學們在概論課上都積極地準備材料，用實事求是的方針對近期新聞進行討論評價，并與自己的看法相結合。

同學們?yōu)辄h中央在“兩會”上所做出的針對當前大學生就業(yè)的各項政策而振奮，并表示要做到踏實學習，全面發(fā)展，為振興中華而讀書。在開學前一星期，我們上交了寒假所寫的讀后感，都認真閱

讀了學校給我們準備的書籍，并都寫了自己的讀后感。

都是黨和國家的培養(yǎng)，提高了自身的文化素質和教養(yǎng)。我們作為當代大學生，少年強則國強，我們應該抓住當與國家給我們的機會，并抓緊時間，努力學習，提高自身綜合素質。使國家強盛。

我們團支部始終以提高團員的思想道德素質為重點，為更好地掌握同學們的思想動態(tài)，我們團支部特意制定了有關工作計劃，定期召開班會和主題班會，舉行座談會，了解同學們近期的思想情況。平時多留意多關心。充分調動廣大團員的積極性，使大家自覺養(yǎng)成學習先進理論的習慣。

2、文化知識學習

在文化知識學習方面，團支部成員互相幫助，互相交流，互相配合，取得了較大的進步。并且，每位同學都分享學習方法，使得整個班級穩(wěn)定上升發(fā)展。

在開學之初，我們每位同學就知道學習的重要性，在班委和團委的帶動下，我們班形成了良好的學習氣氛，同學們經(jīng)常在一起討論問題，學習成績優(yōu)異的同學盡自己最大可能的幫助暫時落后的同學，排除他們在學習上障礙，調整他們心態(tài)，使他們的成績獲得提升。在每個早自習中，都能聽到我們班級背書的聲音，并在今后的學習中我們班同學仍將保持和發(fā)揚“比、學、趕、幫、超”的班風學風。靠我們每個人的努力在今后的日子里取得更大的成績。我們班有廖小云，唐玉嬌，吳軍芳三人通過英語四級考試，我們班共有獲的獎學金的同學，二等獎兩人，三等獎三人，單項獎七人。

充分體現(xiàn)了我們班級學習狀況與學風建設。

四、展望未來篇

總結過去的各項工作，我們有成功的經(jīng)驗，也有不足的地方，我們要總 總結過去的各項工作，我們有成功的經(jīng)驗，也有不足的地方，我們要總 過去的各項工作 結經(jīng)驗教訓，改進我們的工作。我們在今后主要做以下幾個方面的工作。經(jīng)驗教訓，改進我們的工作。我們在今后主要做以下幾個方面的工作。

1．繼續(xù)開展黨的思想、方針學習活動，調動團員積極性，組織同學學習繼續(xù)開展黨的思想、方針學習活動，調動團員積極性，科學發(fā)展觀，提升同學們參與時政熱情。科學發(fā)展觀，提升同學們參與時政熱情。

2．開展更多的活動增強班級的學術氛圍。組織以知識競賽形式為主的專 開展更多的活動增強班級的學術氛圍。業(yè)知識比賽等，使同學的學習熱情更高，使班級的學術氛圍更濃。業(yè)知識比賽等，使同學的學習熱情更高，使班級的學術氛圍更濃。

3．對于團支部的生活方面，要注重了解同學的思想和心聲，征求同學意 對于團支部的生活方面，要注重了解同學的思想和心聲，部的生活方面 見，對支部的問題展開討論，計劃定期召開幾次團課活動。對支部的問題展開討論，計劃定期召開幾次團課活動。定期召開幾次團課活動

4．組織班團干部深入同學之間，了解同學們的學習、生活方面的情況，組織班團干部深入同學之間，了解同學們的學習、生活

方面的情況，反應并及時解決問題。與同學們談心，盡最大努力使班集體更融洽和睦。反應并及時解決問題。與同學們談心，盡最大努力使班集體更融洽和睦。

5．組織同學參加社會活動，讓其在活動中鍛煉社交能力和人格修養(yǎng)，增 組織同學參加社會活動，讓其在活動中鍛煉社交能力和人格修養(yǎng)，強自己的社會責任感和使命感。強自己的社會責任感和使命感。

6．在組織和參與各種活動中，讓我們這個集體更活躍、更精彩！在組織和參與各種活動中，讓我們這個集體更活躍、更精彩！回首往事，我們?yōu)槲覀內(nèi)〉玫某煽兏械津湴?展望未來，我們滿懷希望，回首往事，我們?yōu)槲覀內(nèi)〉玫某煽兏械津湴粒徽雇磥恚覀儩M懷希望，信心十足。成功的背后凝聚著全班同學的汗水，我們將更加銳意進取，信心十足。成功的背后凝聚著全班同學的汗水，我們將更加銳意進取，齊心協(xié)力，秉承“厚德 勤行”的校訓 發(fā)揚“誠信 的校訓，齊心協(xié)力，秉承 厚德 博學 自勝 勤行 的校訓，發(fā)揚 誠信 合作 務實 和諧”的東方精神，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰(zhàn)。和諧 的東方精神，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰(zhàn)。

五 結語 附頁

2011級商務日語二班是一個充滿活力的，團結友愛的班集體。團支部便是這個生命實體的心臟，凝聚著全班各位學員來自于四面八方的同學的熱情，活力，愛心與努力。我們工作的宗旨是：“團結，進取，篤實，創(chuàng)新”，“團結就是力量”。我們相聚在二班，我們也在這里成長，作為偉大中國共產(chǎn)黨的后備軍，我們始終貫徹黨的路線，方針，政策。以馬克思主義列寧思想，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為理論指導的我們必將為中華民族的偉大復興添磚加瓦。

“不斷進取是我們成長過程中不竭的動力”。時代需要我們?nèi)ヅM取，在“長知識，學做人”的思想指導下，我們一定會不斷進取，努力成為服務于人民的新一代。

“篤實”是馬克思主義的根本要求，也是歷代共產(chǎn)黨人的基本工作態(tài)度。優(yōu)秀的團員是必須務實的，必須是實事求是的。

“創(chuàng)新是一個民族不斷進步與發(fā)展的靈魂”，創(chuàng)新是我們的責任也是推動自身發(fā)展和社會進步的動力。“團結，進取，篤實，創(chuàng)新”是相互聯(lián)系的不可分割的。他將始終貫穿于我們團支部的工作中。我們團支部將以最大的努力爭取最好的成績。希望學院能給我們爭取優(yōu)秀團支部的機會，我們將不懈努力爭取做到最好。

第二篇：團支部結構及工作職責

黃垓中學團委組織機構和工作職責

黃垓中學團委在學校黨政和上級團組織領導下，領導學校共青團工作，充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用。學校團委設書記、組織委員、宣傳委員、文體委員、生活委員、紀律委員各1名，必要時可增設、撤銷、調整。各團支部為學校團委的基層組織，分別設支部書記、組織委員、宣傳委員各1名。

學校團委的工作職責：

1、代表維護青年利益，表達青年愿望，真正成為黨聯(lián)系青年的橋梁。做好全校團員青年的思想政治教育工作，開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，做好評優(yōu)、推優(yōu)工作；

2、根據(jù)上級團組織的工作要求，圍繞學校中心工作，結合實際情況，制訂團的工作計劃，召開全委會、團委擴大會議，研究決定團內(nèi)重大事宜；

3、建立健全團的工作制度，負責審批新團員入團和超齡團員退團等工作，做好團費的收繳、管理、使用工作，管理團內(nèi)文書和團籍檔案；

4、健全和執(zhí)行團的組織制度。利用業(yè)余黨校、業(yè)余團校對廣大團員青年及入團積極分子進行教育培訓。配合黨組織做好“推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象”工作；

5、組織開展學生社會實踐活動、青年志愿者活動、第二課堂活動；

6、開展豐富多彩的校園文化活動，并負責指導學生社團工作；

7、積極做好團的宣傳工作。負責學校廣播站及校刊編輯工作，建立健全團的工作信息網(wǎng)；

8、深入班級，了解情況，檢查和指導團支部工作，掌握青年的思想動態(tài)，培訓團的干部，交流團的工作經(jīng)驗；

9、配合學生科和班主任做好學生的管理工作；

10、指導并具體幫助學生會開展各項工作，充分發(fā)揮學生會的工作能力；

11、認真完成上級團組織和校領導交辦的其他工作。

團委書記職責

團委書記是團委工作的主要組織者，接受學校黨政和校團委的領導，全面負責主持學校團委的各項工作，1、認真?zhèn)鬟_上級指示，貫徹上級決定；

2、負責向校團委、校黨政匯報情況，請示工作；

3、負責主持制定團委工作計劃、總結，并組織開展本校團組織的各項活動；

4、督促團支部做好工作計劃和總結工作，建立和健全團支部建制，培養(yǎng)選拔團干部；負責指導各團支部開展團的活動；

5、召開各種團的會議，對團員進行表揚獎勵或批評處分及新團員入團，超齡團員退團的審批；負責處理團員違紀事件；組織開展各種團內(nèi)評優(yōu)及推優(yōu)入黨工作；

6、同各委員保持密切的聯(lián)系，掌握他們的思想、學習、工作業(yè)務情況，督促和幫助各委員完成自己的工作；

7、帶領委員們搞好團支部的管理，掌握團干部和團員的思想狀況，進行深入細致的思想工作，保證團的各項工作任務落實到基層支部；經(jīng)常深入團員青年中，分析團員青年思想情況，有針對性地開展工作。

8、指導幫助校學生會開展工作；與其他兄弟單位團組織建立廣泛友好的聯(lián)系。

9、完成上級團委和學校領導交辦的工作任務。

團委紀律委員職責

1、按照團章的要求，檢查督促團員履行團員義務，執(zhí)行團的決議以及貫徹《技工學校學生管理規(guī)定》、《技工學校學生行為準則》；

2、檢查各團支部組織生活，團費收繳，團內(nèi)各類評比活動，違紀團員處理的情況；

3、監(jiān)督檢查學校各類學生干部履行職責情況，對違規(guī)違紀學生干部進行提醒糾正并做好記錄，上報相關部門進行處理。

團委組織委員職責

1、組織開展“三會一課”活動，督促團支部按時開展活動，安排團的組織生活，制定組織工作的實施計劃；

2、對青年進行團的基礎知識教育，負責對要求入團的青年積極分子進行培養(yǎng)和考察，提出發(fā)展新團員的意見，辦理接受新團員的手續(xù)；

3、了解團員的思想、工作、學習情況、維護執(zhí)行團的紀律，建議團委對團員進行表揚獎勵或批評處分；

4、積極開展和組織評選優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、先進團支部活動；

5、搞好團員花名冊，搞好統(tǒng)計工作，接轉組織關系，按時收繳團費，辦理超齡團員離團手續(xù)；

6、完成領導交辦的其他工作任務。

團委宣傳委員職責

1、了解團員和青年的思想情況，提出思想教育，宣傳工作計劃；

2、運用多種形式組織團員和青年學習馬列主義和時事政治，開展各項有利于社會主義精神文明建設的活動；

3、針對團員青年的思想實際，組織開展好傳統(tǒng)教育，形勢教育活動；

4、積極宣傳黨的路線、方針和政策，配合好團委各時期的中心工作，組織團課學習；

5、負責團委各項活動的宣傳策劃工作，及時準確地報道學校各項活動，向同學傳達信息。領導學校校刊編輯部工作；

6、負責學校廣播站工作，積極辦好黑板、墻報、校刊等團的宣傳陣地；

7、完成領導交辦的其他工作任務。

團委文體委員職責

1、負責團員青年的文娛體育活動，根據(jù)團委各時期的工作中心制定文娛體育活動實施計劃；

2、根據(jù)青年的不同愛好，組織健康的、豐富多彩的業(yè)余文化生活，體育活動和其他興趣活動；

3、配合學校有關部門組織各類大型文藝演出、聯(lián)歡活動等；

4、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文娛積極分子，協(xié)助學校加強對同學文藝能力的培訓；

5、搞好學校文娛性社團的建設；

6、完成領導交辦的其他工作任務。

團委生活委員職責

1、負責同學的生活管理，并與學校的有關部門配合，解決同學在生活中遇到的實際問題；

2、了解同學對學校生活設施的意見、要求，及時反饋給學校有關部門；

3、組織團員積極參加義務勞動；

4、協(xié)同組織委員做好團費的管理、使用工作；

5、完成領導交辦的其他工作任務。

團支部書記職責

1、全面負責團支部的工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀；

2、傳達黨團組織的決定和批示，經(jīng)常匯報工作反映情況，并且和各有關方面取得具體聯(lián)系；

3、每月定期召開支委會和支部大會，研究、計劃、布置團支部的工作；定期總結工作并向學校團委報告；監(jiān)督和幫助團支部其他委員做好分管工作；

4、經(jīng)常注意掌握團員青年的思想、學習、工作等方面存在的問題，并及時研究處理；

5、抓好支部建設，活躍團日活動，提高團員素質，努力增強支部的戰(zhàn)斗力；協(xié)調和幫助班委會開展各種活動；

6、負責黨團知識學習小組的建立和運行，搞好推薦優(yōu)秀團員入黨工作；

7、認真完成上級團組織和班主任交辦的其他工作。

團支部組織委員職責

1、安排組織生活生活內(nèi)容，監(jiān)督支部委員過好組織生活，負責組織生活考勤；

2、負責青年積極分子的培養(yǎng)教育以及團員的發(fā)展工作；

3、具體負責團支部中的各種獎勵和處分材料的收集和整理；

4、按時收繳和上繳團費，并保管團員團證；

5、負責推薦優(yōu)秀團員入黨工作。

團支部宣傳委員職責

1、及時向全班同學宣傳黨的路線、方針、政策，以及上級團委的決定，協(xié)助書記開展宣傳和思想教育工作。

2、組織團員青年學習馬列主義、黨章、團章以及各種形式開展理論研討和思想交流，負責保管好團的文件、刊物。

3、搞好支部活動的宣傳報道工作，及時表揚團內(nèi)好人好事，批評不良現(xiàn)象。

4、根據(jù)青年的不同愛好，組織健康的、豐富多彩的業(yè)余文化生活，體育活動和其他興趣活動；

5、積極爭取與校內(nèi)外報刊聯(lián)系, 定期選送優(yōu)秀稿件。

第三篇：短語結構

語文五種短語結構的舉例

并列短語：烈日和暴雨。老師與學生。改革開放。花紅柳綠。

主謂短語: 精力充沛。心情愉快。聲音響亮。月光皎潔

動賓短語：討論問題。追求真理。熱愛生命。攀登頂峰

偏正短語：粉紅的荷花。嚴肅處理。完全相信。非常激動

動補短語：讀兩遍。飛進來。走在前面。安靜得很

語文的短語結構和句子成分 雞飛蛋打，雞飛與蛋打就是并列，名詞對名詞，動詞對動詞 偏正短語是由修飾語和中心語組成，結構成分之間有修飾與被修飾關系的短語。根據(jù)充當中心語的成分的語法特點，可以將偏正短語分為：

定中短語：胖師傅 這個家 語法分析 野生動物 壯麗的山河新建的校舍一張寫字臺 古生物學家 用舊了的自行車 勇往直前的決心

陰云密布的傍晚 面無表情的樣子 胡子拉碴的年輕人辦事精明的老王 狀中短語：非常出色 很可能 三尺寬 徹底領悟 坐火車走 堅決支持小聲議論 憤怒地說 熱烈歡迎 低空飛行 仔細檢查公開道歉

精心設計 大范圍推廣 沒命地亂竄 悠閑地捋著胡子 結結巴巴地說短語有以下幾類：并列短語、偏正短語、動賓短語、后補短語、主謂短語、方位短語、介賓短語、的字短語、復指短語、固定短語。

1.并列短語：詞與詞之間有并列關系。名詞對名詞，動詞對動詞或A+B=B+A

2.偏正短語：前面的詞修飾、限制后面的名詞、動詞或形容詞。

3.動賓短語：前面的動詞支配或關涉后面的詞。又即V+賓

4.后補短語：后面的詞補充說明前面的動詞或形容詞。

5.主謂短語：后面的詞陳述前面的詞，前后有被陳述和陳述關系。

6.方位短語：名詞或動詞后面帶上方位名詞。

7.介賓短語：有介詞和名詞或代詞等結合構成。

8.的字短語：由名詞、動詞、形容詞或代詞等帶上結構助詞“的”構成。

9.復指短語：兩個或幾個詞同指一個對象。

10.固定短語：結構固定的專名或成語。

短語結構

7并列短語：詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。

1．類型：

1）名＋名文化教育今天或明天（名詞短語）

2）動＋動調查研究愿意并實行（動詞短語）

3）形＋形光輝燦爛莊嚴肅穆（形容詞短語）

4）代＋代我和他這樣那樣（名詞短語）

5）數(shù)量＋數(shù)量四面八方千秋萬代三斤五兩（名詞短語）

2．并列短語一般前后可以互換位置，如：工廠、農(nóng)村，我、你、他。但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因為它有一定次序。

時間順序：春、夏、秋、冬

大小順序：省、市、縣

年齡順序：老、中、青

邏輯順序：繼承和發(fā)展接近文學和愛好文學

語言習慣：男女老少金銀銅鐵油煙醬醋

1．并列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。如：姐姐和我（名詞＋代詞）勤勞、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）主謂短語：陳述與被陳述的關系。

名詞（代詞）+動詞（形容詞）

主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“怎么樣 如：覺悟提高、思想解放、陽光燦爛、心情舒暢特殊主謂短語：名詞做謂語。如：今天星期

三、明天國慶節(jié)、他中等身材動賓短語：動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關系。

動詞＋賓語 賓語是回答動詞“誰”、“什么”、“哪兒”的。如：消滅敵人、放下袱、丟下它、發(fā)展生產(chǎn)、進行斗爭、騙取信任、恢復平靜、愛熱鬧、下決心、有幽默感、像珍珠偏正短語 前偏后正：“偏”修飾、限制“正”。

1）定＋中（名、代），如：（祖國）大地（一朵）茶花（前進）的步伐2）狀＋中（動、形），如：[很]好看[獨立]思考[慢慢]地走舊語法：“的”是定語的標

志；“地”是狀語的標志。新語法：統(tǒng)一為“的”。稱為的字短語

動補短語：動+補。

動補短語中的補語不能回答動詞“誰”、“什么”“哪兒”。如：看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子里形補短語：形+補，以形容詞為中心時它的后面只有補語，因為形容詞不能帶賓語。

結構助詞“得”是補語的標志 如：跑得快、走的急、機靈得很、密得不透氣現(xiàn)一般統(tǒng)稱為后補短語

復指短語：由兩部分組成，語法地位一樣，所指內(nèi)容相同，意義上有復指關系，結構上是同位關系，在句中做同一成分。如：首都北京、廠長老王、華羅庚教授、他自己、咱們學生、母子二人、魯迅先生、“美麗這個詞”、春秋兩季、封建統(tǒng)治階級、我們每一個人。復指短語都是名詞性的，中間一般不能加入虛詞；加后意義有變化。如：我們漁民，我們的漁民。一些復制短語中間可以加入指量短語，如：我們漁民，我們這些漁民。

并列短語

名詞+名詞紅花綠葉大海藍天

動詞+動詞說說笑笑唱歌跳舞

形容詞+形容詞堅強勇敢美麗漂亮

并列的詞語之間用頓號或者是連詞

偏正短語前面的詞語是修飾、限制后面的中心詞語

定語+名詞三個同學

狀語+動詞（形容詞）非常美麗大膽猜測

詞與詞之間用“的”或“地”堅定的信念準確地顯示認真地寫字

動賓短語

動詞+支配對象學畫畫看電視分析課文

后補短語后面的詞語起著補充作用

動詞（形容詞）+補語看清楚快樂得很

標志之一：有“得”

主謂短語陳述和被陳述關系

對象+干什么（怎么樣）凳子壞了態(tài)度和藹大家討論

第四篇：中考作文結構篇

中考作文結構指導

一、詳略得當：整體安排、事件運用都要注意詳略。最能夠表現(xiàn)文章中心主題的材料，應該有重點地進行描寫，要用墨如潑；與表現(xiàn)文章的中心主題有關，但只是起到陪襯、輔助作用的材料，則應該寫得概括些、簡略些。如：記敘一人多事的文章，詳寫其中一件事，略寫其他事；記敘一事多人的文章，詳寫其中

一、兩人，略寫其他人；寫人記事中如有有景物描寫，那么景物描寫是略寫；敘述事情過程，事情發(fā)生的時間、地點、人物、起因、結果往往是枝節(jié)部分，所以要略寫。

二、過渡自然：過渡自然能使文章的各部分之間顯示環(huán)環(huán)相扣的連貫美與流暢美。1.承上啟下過渡法：如魏巍的《誰是最可愛的人》就大量使用議論過渡：“我們的戰(zhàn)士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民卻是那樣地熱愛，充滿國際主義的深厚熱情。”這個過渡，上半句總結實例一，下半句引起事例二。2..反復過渡法:在每一段的開頭重復同一語句：《我眼中的父愛》每段開頭可以是：父愛是.........父愛是.......3.時間過渡方法：在以敘述為主要表達方式的敘事性文章中。如：作者在每段的開頭分別用了“很早很早以前”、“戰(zhàn)爭爆發(fā)了”、“戰(zhàn)后”表示時間的詞語自然過渡，時間交代的很清楚，使文章過渡自然，條理清楚。4.問句過渡法：疑問、反問

三、照應緊密： 1.文題照應：文章內(nèi)容與題目相互照應，其實就是點題，照應尤其體現(xiàn)在文章開頭段、中間每個層次之后，結尾段。開頭段照應：例文章題目：這節(jié)歷史課使我受到了教育文章開頭：小學6年，我上過的課不計其數(shù)，其中使我受到教育最深的是一節(jié)歷史課。2.中間每層最后與題目相照應：《唯美童年》

四、行文興波：文似看山不喜平，要讓文章有曲折、起伏、變化。1.情節(jié)突然轉變的一種敘事方法。表現(xiàn)為喜事突然變成悲事，或表現(xiàn)為人物從順境突然轉為逆境，完全出乎人們意料之外。2.情感起伏法：如錢包丟了閑適→驚慌-——驚喜→失望→悲觀 3.欲揚先抑，即對人欲表揚而先批評，對事欲說對而先說錯，對物欲說好而先說壞。《宮鎖連城》連城的出場。

第五篇：團支部推薦意見,

團支部推薦意見3 篇

xx 同學積極向黨組織靠攏，定時上黨課，課后自覺總結，定期寫思想?yún)R報，提高思想覺悟，平時積極主動向同學宣傳黨的知識，得到同學們的信任。

在生活上，平時主動關心同學，幫助有需要的同學，在同學中有很高的威信;在學習方面，他態(tài)度認真，刻苦勤奮，學習成績一直在班上名列前茅，并且樂于幫助同學解答學習中的疑難問題。

在實際生活當中，她認真學習專業(yè)知識，懂得努力提高個人素質，學習成績優(yōu)秀，特別是積極學習馬克思列寧主義毛澤東思想鄧小平理論，并能切實運用在實際生活當中去。

在思想上，該同學擁護黨，能時時刻刻為別人著想，經(jīng)常利用課余時間向黨員們虛心求教。因此，***同學已經(jīng)從能力上，也從思想上成熟，該同志性格好動，有時比較浮躁，缺乏專心致志的精神，希望注意克服。

在本專業(yè)擔任專業(yè)負責人期間，工作負責，團結同學，跟同學關系融洽，與同學們打成一片，是一位難能可貴的好學生干部。

團支部經(jīng)過考察同學，同意推薦同學為入黨發(fā)展對象。請上級黨組織考察。

團支書簽名：

xxx

日期：xxxx

團支部推薦意見·2 敬愛的黨組織：

xx 同學積極向黨組織靠攏，定時上黨課，課后自覺總結，定期寫思想?yún)R報，提高思想覺悟，平時積極主動向同學宣傳黨的知識，得到同學們的信任。

在生活上，平時主動關心同學，幫助有需要的同學，在同學中有很高的威信;在學習方面，他態(tài)度認真，刻苦勤奮，學習成績一直在班上名列前茅，并且樂于幫助同學解答學習中的疑難問題。

在本專業(yè)擔任專業(yè)負責人期間，工作負責，團結同學，跟同學關系融洽，與同學們打成一片，是一位難能可貴的好學生干部。

團支部經(jīng)過考察同學，同意推薦同學為入黨發(fā)展對象。請上級黨組織考察。

團支書簽名：

xxx 日期：xxxx

團支部推薦意見·3 同志思想上要求進步,積極向黨組織靠攏,于年月日向黨組織遞交了入黨申請書,并用自己的實際行動積極爭取早日實現(xiàn)自己的愿望。

一、思想政治方面。該同志遵守單位每周五政治學習制度,堅持學習《黨章》和黨的知識,學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀和十七大會議精神,并以此來指導自己的實際行動。能夠樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀,高標準,嚴要求,自覺對照

黨員標準,正確認識自己,開展批評與自我批評,堅持個人服從組織,個人利益服從集體利益。有一定的思想理論水平,認識問題較深刻,看問題比較敏銳,在大是大非面前,立場比較堅定,政治上比較成熟。

二、工作認真負責,兢兢業(yè)業(yè)。始終堅持把“維護廣大勞動者的合法權益”作為宗旨,認真學習勞動保障法律法規(guī),提高為人民服務水平,在監(jiān)察工作崗位上任勞任怨,遵守勞動保障監(jiān)察員五項承諾和“十不準”,依法行政,公平、公正,能夠站在勞動者的立場上考慮問題,切實維護廣大勞動者的合法權益,積極主動地完成領導交辦的每一項任務。年,獲得了“全市優(yōu)秀”的稱號,在團員中具有較好的模范帶頭作用。

三、團結協(xié)作,處處起表率作用。該同志始終嚴格要求自己,尊敬領導,與同事相處和睦,關系融洽。積極參加團支部、局系統(tǒng)組織的各項活動,在今年籃球比賽中,獲得等獎,起到了模范表率作用。

總的來說,該同志表現(xiàn)比較突出,按照“推優(yōu)”條件,經(jīng)過支部全體團員討論,支委會研究,同意推薦 Xx 同志為入黨積極分子。請上級組織審查。