第一篇：2013年晏明中學團委工作總結

晏明中學團委工作總結

（2013學年度）

一年來，我校團委在校黨政領導的關懷和支持下，在上級團委的正確指導下，充分發揮共青團先鋒隊和主力軍作用，積極完成上級下達的各項任務和指標，本 著“開拓、進取、務實、創新”的原則，進一步完善了團委的組織建設和制度建 設，不斷地舉行各項具有教育意義、形式新穎的活動，豐富了全校師生的課外生 活，加強了我校的精神文明建設，為學校的教育教學營造良好的育人環境。現本 年度團委在本學年的具體工作總結如下：

一、進一步完善團委組織機構依據《中國共青團團章》和我校團委實際工作的需要，在學校領導的大力支持下，進一步完善了我校團委的組織機構。團委書記負責學校團委全面工作及學生會管理工作；負責發展新團員、團籍整理、團費收繳、團關系轉接工作；大膽開展工作，組織了一系列活動，都出色的完成了本職工作。

二、落實團委的組織工作，認真落實發展新團員、收繳團費、整理團籍、團關系轉接和團干部培養等各項日常組織工作。

1、經過各班班主任、團支部選拔推薦和團委認真嚴格的考察，在“一二九”運動前，發展了一批新團員。

2、針對初三畢業生和初一新生，及時組織了團關系轉接工作。

3、及時完成團費的收繳工作，并按上級團工委的要求上交。

4、加強了對各班團支書的選拔培養工作，十一月提高其工作能力，加強了各班文體活動的開展。

三、讓學生會成為學校管理的好助手我校學生會工作由校團委全面負責，學校領導全力支持、高度重視學生會工作。為保證學生會工作和學校管理工作的正常有序，在學校范圍內公平、公正、公開的舉行學生會部分職務的招聘。經過嚴格選拔，更多優秀的同學參與到為學生服務的學生會工作中來，為學生會補充了大量新鮮血液，學生會組織充滿活力。為落實好學生會工作，讓學生會真正成為學校管理的好助手，注重平時對學生會干部的嚴格管理和培訓，使他們不斷提高管理能力和管理水平，不斷改善工作方法，不斷增強服務意識，切實維護了廣大同學的切身利益，為協助學校政教處搞好學生管理做了大量積極有效的工作。同時，積極引導學生會的同學參與組織學校的文體活動，豐富了我校的校園文化生活，成為全面提高學生的整體素質的保障。

四、開展有意義的主題系列教育活動，豐富校園文化生活 為豐富學生的校園文化生活，加強對全體同學的教育引導，由學校團委或牽頭組織開展了一系列有教育意義、豐富多彩的學生活動。

1、重視升旗儀式國旗下的講話。老師及學生都有安排，輪流進行。培養并提高老師及同學們的愛國熱情和行為習慣的養成。通過長時間的堅持，我校升旗儀式已形成良好氛圍，全校師生能自覺、積極參與到這項活動中來。

2、以傳統節日為契機，圍繞紀念“一二·九”78周年這一契機，組織開展以“朗誦點滴歷史、演講火熱青春、抒發愛國情懷”為

主題的演講比賽；通過內容豐富、形式多樣的主題教育，加強全體團員進行黨的基本知識的培訓和教育，引導團員青年逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

五、重視青年團員教師的培養

1、注重學習。配合學校辦公室和教務處，重視青年教師的自身學習和業務提高，引發各種學習材料，滿足廣大教師的學習需求。

2、班主任工作。在我校，擔任班主任工作的大多是青年教師。他們有激情、有干勁，但缺乏經驗。校團委積極配合教務處工作，組織班主任工作論壇，發揮老班主任的幫扶作用，使年輕的班主任迅速成長。

六、工作存在的問題 2013 年的團委工作中，我校團委有開展成功的工作，但也在工作中存在了一些問題：

1、宣傳工作還不夠到位。每次活動開展好后，信息報送工作還不夠及時。

2、團委的建設還需進一步加強和完善。由于青年團員教師流動性比較大，導致了教師團支部各項工作的滯后。

3、團員學生接受學習的參與率不夠高。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。團委的工作充滿了挑戰性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗。學校無小事，事事皆教育，團委工作又是德育教育的前沿陣地，它的工作滲透在教育教學的各個方面，因此，多份責任，長抓不懈，創新

德育策略，一定會結出累累碩果的。在本學年的工作中，我們在不斷地總結反思，在我們的工作中還有諸多不足之處，有待于今后改正和提高。在今后的工作中，我校團委將不斷提高管理水平，為學校的教育教學提供更優質的保障服務。

晏明中學團委2014年1月6日

第二篇：晏明中學學生會管理制度2013

晏明中學學生會管理制度

一、總則學生會是學生自我管理、自我教育、自我服務的群眾組織；是學生學習民主管理、鍛煉自己成長的熔爐；是提高學生素質的有效途徑；也是學校教育學生的有利助手。凡是在校學生都可成為會員，各班班委會為學生會基層組織。學生會的任務是在校團委直接領導下，團結全體同學，執行學校管理制度，積極地開展學習、自我教育、文體、公益勞動等各種活動，引導同學努力提高身體素質、科學知識素質、思想素質、審美素質和勞動技能素質等，成為全面發展的高素質人才。

二、學生會組織與機構

1、學生會下設五個部紀律安全部、學習競賽部、文體管理部、生活管理部、宣傳部。

2、學生會設立主席一名，副主席兩名，部長五名。

三、學生會干部任職條件與要求

1、學生會干部是全體學生的益友和“勤務員”，是在德、智、體、美幾個方面全面發展的好學生，是熱愛祖國、關心集體、有理想、有道德、樂為師生服務的學生。

2、學生會干部，要帶頭遵守國家法紀和學校各項規章制度，刻苦認真地學習與鍛煉，作同學的好榜樣。

3、學生會干部必須大公無私，應具有維護學校與同學權益、敢于同不良行為作斗爭的優良品德。

4、學生會干部應及時將同學中出現的好人好事、合理建議、不

良行為等及時向校團委反映。

5、學生會干部要主動幫助在學習生活上有困難的同學，要熱情開導在思想上產生情緒或發生矛盾的同學，做同學的知心朋友。

6、會員個人必須服從組織，少數服從多數，下級服從上級。

7、學生會干部應當經常聽取其他同學的意見，既要經常向校團委反映情況匯報工作，又要獨立負責解決自己職責范圍內的問題。各部直接領導相對應的班委委員。

8、學生會干部從初

一、初

二、初三學生中產生，通過自愿報名、資格審查、公開競選的程序，在校團委的組織下，民主分工，任期一年，連選連任。

9、學生會干部在職期間的工作情況，在任期滿時由學生處作出鑒定，畢業時記入檔案。

四、學生會干部任免制度

學生會干部出現下列情況之一者，應免去其干部職務。

1、違反紀律或學校有關制度，造成不良影響的；

2、工作中營私舞弊，弄虛作假；

3、因能力所限，工作無明顯起色；

4、對自己要求不嚴，表率作用差；

5、學期考試成績出現明顯后退的；

6、工作不認真、問題較多，學生反映較大造成不良后果者；

7、如有打架、偷盜、飲酒、抽煙、談情說愛、上網及嚴重違紀者，一經發現，立即停職，情節嚴重者給予相應的處分。

五、學生會主席、副主席和各部門職責

1、學生會主席職責：在校團委的領導下，全面負責學生會工作。組織協調好各部之間的工作關系，負責檢查督促各部活動開展情況；完成學生處交給的各項任務，向學生處領導請示、匯報工作；反映同學們的意見、建議和要求。

2、學生會副主席職責：在學生處的領導下，配合學生會主席工作，依據分工完成學生處交給的各項任務。處理好各部之間的工作關系，了解學生思想動態，及時反饋各種信息。

3、紀律安全部職責：（1）強化學生紀律意識，引導學生守紀，配合學生處進行校紀校規檢查，維護學校正常秩序。（2）安全監督、預防，及時發現、制止有安全隱患的行為、事件，并及時上報學校。

（3）維持學校大型集會、升旗和文體活動的紀律和安全；配合文體部在早操、課間操期間檢查。（4）負責課間秩序、就餐秩序及集會紀律的檢查。

4、學習競賽部職責：（1）引導同學端正學習態度，明確學習目的，掌握學習方法。（2）經常了解和向有關部門反映同學的學習情況及對教學工作的意見和建議，配合學校解決學習中遇到的實際問題。

（3）負責各班級學生考勤管理工作，定期做好學生考勤統計及匯報工作。（4）認真協助相關部門組織開展的“演講”、“辯論”、“學習競賽”、“主題會”等活動。（5）搜集相關學習考試信息并及時上報相關部門進行發布。

5、文體管理部職責：（1）每天早操、課間操及學生集會集合時，負責整隊、維持紀律、檢查出勤情況。（2）積極配合學生處組織各種體育文藝比賽和日常大課間文體活動，協助老師組織好校運會和其他文體活動。（3）服從學生處安排，完成分配的其他任務。

6、生活管理部職責：（1）搞好校園環境衛生，積極配合學生處定期做好衛生檢查工作；定期公布檢查成績，維護整潔的校園環境和良好的校風。（2）督促各班按要求完成衛生區值日任務和突擊性勞動任務；（3）配合學生處每天按時對宿舍紀律、衛生、內務進行檢查，做好登記評優工作，配合學生處做好后勤服務、宿舍管理工作。（4）負責檢查、督促學生干部餐廳值班；聽取學生對飯食、衛生等方面的意見，及時向學校反映。（5）了解同學生活上碰到的種種問題，作好反饋。

7、宣傳部職責：負責學校的宣傳，活動的宣傳，好人好事的宣傳等

晏明中學校團委2013年9月3日

第三篇：晏明學校食堂工作總結

晏小發[2013]88號

晏明小學食堂工作總結

食堂工作是學校后勤服務工作的重要組成部分。直接為全校師生的飲食衛生安全負責，所以不僅全校師生非常關注，家長社會也非常關注，所以食堂也是學校的一個窗口，作為學校的一個“窗口”單位，其工作質量的好壞，直接關系到學校的對外形象和廣大師生員工的切身利益。因此，我們堅持做好以下幾個方面的工作：

一、圍繞大局，提高認識。今年以來，尤其是下學期，學校的各項工作大局呈現出了前所未有的緊張繁忙景象，既有營養午餐，又有早餐，在此情況下，我們的工作節奏和各項管理、生活服務工作如果不能夠緊緊地跟上學校快速發展的大好形勢，必將愧對學校領導的信任和支持，也無顏面對全校師生。因此，我們把切實做好各項生活服務工作當作貫徹學校全年奮斗目標和落實科學發展觀，堅持以人為本，關心師生生活，為廣大師生員工辦好事、辦實事的重要方面切實抓緊抓好，使食堂真正成為“師生之家”。特別是我們能夠緊密結合學校的整體工作大局，密切聯系本單位的實際，堅持對職工進行“生活服務無小事”、“做好各項服務是我們的本分”等項教育，使大家從思想上認識到了做好本職工作的重要性，從而自覺地投身到各項服務工作中去。今年以來，食堂所有工作人員，都能以學校的大局為重，盡心盡力地做好各自的本職工作，在多次檢查中均獲好評。

二、加強管理，規范運作。食堂工作直接與全校師生打交道，涉及大家的吃喝等一些具體問題，被人們認為是“出力不討好”的工作。在這種情況下，我們沒有因為自己雖然做了很多工作但不到大家的認可而懊悔，而是盡心盡力地搞好各項服務。今年以來，我們沒有辜負學校領導和廣大師生員工的期望，領導以身作則，加強各方面的管理，并不斷為大家創造良好的服務條件，為逐步走向規范化管理和優質服務工作奠定了了良好的基礎。我們在抓好各項管理的同時，還在轉變服務態度、提高服務質量方面做了大量工作。我們始終堅持以人為本的服務理念，采取了多種服務方式，盡量為師生員工提供便利條件，使大家一進食堂就猶如回到“家”。

三、團結協作，優質服務。食堂所承擔的工作任務零碎而繁雜，但每一項工作都與學校的整體工作和師生員工的切身利益息息相關。特別是在迎接各類檢查時，食堂的整體面貌直接涉及到學校的對外形象。因此，我們在相關處室的配合下，堅持搞好內部團結協作和提高優質服務。特別是今年的檢查多，食堂只有5個工人，工作量較大。

四、就餐方面。我們沒有停留在使師生員工僅僅能夠吃飽那種一般化的水平上，而是嚴格按照學校領導的要求，在服務態度和飯菜質量上多下功夫。為了做好這項工作，食堂的管理人員和工人心往一處想，勁往一處使，全心全意地為干部職工提供滿意和優質的服務。食堂制定了每周的食譜，予以公布，便于接受大家的監督，收集教師和學生的意見，定期進行工人培訓。由于食堂職工的努力，食堂的飯菜質量和服務工作有了新的起色。

以上所取得的成績，一是得益于學校領導的重視和指導，二是得益于工人的實干苦干；三得益于全體職工的團結協作。

不足之處：

1、食堂的工人存在消極應付的思想，工作不求做得好，只求做完了。

2、食堂里有個別工人鬧不團結，影響工作。

針對這些存在的問題，在下學期我們將采取必要措施，把食堂工作做得更好。

第四篇：晏明中學遠教工作匯報材料

遠程教育站點工作匯報材料

石阡縣龍井鄉晏明中學

我校是一所村校結合的遠程教育收視點。這么多年來，我校遠教工作在各級政府的精心指導下，以及“村——校”的密切配合下順利進行。作為遠程教育項目單位，為了提高本校現代化遠程教育工程設備利用效率，開展教育教學的資源的應用研究，充分調動全體教師應用教育教學資源的積極性，完善技術支持服務體系建設，提升我校教育教學質量，探索為農服務和黨干培訓新途徑，就遠教工作做了以下幾方面的努力。

一、服務范圍：

本站點覆蓋晏明管區共九個行政村，共15000多人，其中農村黨員298人。該地區主要是丘陵地形，水源欠缺，因此，適合典型的山區農作物，如玉米、烤煙、大豆等的栽培和種植。近年來，部分群眾依靠地理優勢，借助農村現代遠程教育資源，發展特色種植和傳統養殖，在致富路上邁進了一大步，比如：有20多戶成為了養豬大戶，5戶烤煙種植大戶等。

二、建立領導機構，保障遠教工作順利進行: 為了進一步把我校的遠程教育站點工作開展好，我校成立了以校長任組長，分管副校長任副組長，其他行政人員和信息技術老師為成員的工作領導小組。

三、專人專管，認真組織：

遠教工作“建”是基礎，“管”是保障，為了進一步搞好遠教工作，我校特挑選思想素質過硬、責任心強的教師專人負責管理遠教工作。管理人員每天按時收集、整理教學資源，及時做好教學資源的宣傳和推廣工作，以最大程度地發揮遠教資源的實際價值。

四、規范工作程序，完善各項工作制度：

遠程教育管理工作繁雜，涉及人員眾多，為了保證遠程教育工作能有序地進行，我校進一步完善了遠程教育檔案資料的管理辦法，建立健全各項管理制度，要求管理人員資源接收到位，及時預告，整理歸類，定期組織人員培訓，不斷規范遠程教育管理工作，確保教育設備的有效利用。

五、認真組織培訓，確保遠教資源合理利用：

1、選派遠教管理人員參加各級遠教業務培訓，提高管理員的遠教操作應用能力提高遠教工作時效。

在學校，認真開展校本教研，提高學校教育教學質量。（1）遠教培訓內容豐富，教師能力得到迅速提高

（2）遠教培訓形式多樣。針對實際情況找準突破口，突出重點，采取有效的形式，通過集中培訓與分散學習相結合，個別指導與集體培訓相結合提高培訓效果。

（3）內容新，覆蓋廣，措施硬，確保了培訓的質量，對提高教師的業務素質，保障遠教工作在我校的長足發展起到了推動作用。

3、多手段多渠道為干部群眾服務，促進黨員培訓及農技培訓。（1）充分利用遠程教育資源，管理員及時下載課件，并分類歸檔，豐富課件資源，為學員們個性化學習輔導作好充分的準備。

（2）組織學校教師幫扶，全心全意為人民服務。

（3）下發信息資源需求調查表，收集學員們需求的信息，掌握學員需求情況，調整刻錄光碟內容。

（4）提供多種渠道，方便學員借閱光碟，因為群眾來校借閱光碟不容易，我們主要采取學生為家長借閱，回家供家長觀看學習。不懂的問題，家長可讓學生帶話告訴老師，老師再作回答或親自下鄉輔導家長學習，直到學員學懂為止。

（5）學校布置教師在下鄉家訪的時候，帶了雙任務：一是輔導學生學習，二是輔導家長的個性化學習。

（6）在個性化學習的基礎上，扎實開展學用幫扶工作，使學員在不能自我完成學習的條件下，有幫扶人員進行實實在在的幫扶，使學員真正學有所獲，學有所用。

（7）遠程教育室實行全天開放，方便學員到學校借閱光碟以及咨詢學員需求的信息問題。

通過以上措施，我校的遠教已初見成效，真正地做到了使“紅色遠教強黨建，綠色遠教促發展，藍色遠教構和諧”的宗旨。

4、對學生進行德育主題教育和安全教育。

德育教育和安全教育是學校教育的重中之重，德育教育和安全教育在很大程度上體現了一個學校辦學的品味。遠程教育資源為我們提供了大量的德育教育和安全教育的素材以及一些鮮活的事例，學生在學習過程中有了榜樣的指導和在一些事例中汲取的經驗和教訓，在日常生活和學習中有了明辨是非的能力，這些極大地推動了我校德育主題活動和安全教育工作的效益，使我校的教育教學質量

明顯提高。

六、遠教工作還存在的問題:

1、在“三農”服務上，我校的遠教工作還有待進一步深入、具體，更需要進一步制度化、規范化，使其更好地服務于“三農”。

2、在遠教上，我們還需要更多的學習、思考、改進，只有放眼世界，放眼未來，才有更多、更好、更快的發展。

七、下步工作打算：

黨員干部遠程教育是一個系統工程，只有更好，沒有最好。在下步工作中，我們將進一步拓展遠程教育站點服務功能，把學習、服務、發展、創先結合起來，進一步創新遠程教育工作機制，要在促進發展上取得新的突破。一是要通過學習教育進一步提高黨員群眾的思想認識，認真落實責任制，形成合力抓落實。二是加大資金投入，加快站點陣地建設，配齊服務設備，完善服務功能。三是進一步規范站點服務事項，規范運作模式，實現“鏈條式”服務，最大限度方便群眾。四是不斷總結經驗，創新教學模式，形成具有特色的長效工作機制，促進我鄉經濟社會又好又快、更好更快發展。

晏明中學遠教工作領導小組 2013年5月24日

第五篇：晏明中學關于加強師生文明禮儀修養

總結

晏中【2013】75號

晏明中學關于加強師生文明禮儀修養，塑造校園良好

精神風貌的活動總結

為加強師德規范，提高教師禮儀知識，提升教師文明素養，我校特聘請資深禮儀學老師為學校全體教師講授教師禮儀課。

禮儀教育的開展已經成為我校校園文化、衛生建設的一項重要內容，長期以來，我校循序漸進的開展了一系列有利于提高教師和學生文明禮儀的活動，活動的開展取得了良好的效果。

針對我校教育工作的特點與要求，學校每年對新教師都會進行嚴格的崗前培訓，為新員工樹立服務理念，規范其教育行為。學校要求全體教師上課時必須穿工作裝，課堂上應用普通話授課，所有教師普通話要達到二級甲等水平，同時學校還聘請社會知名人士對教師及學生禮儀進行培訓，定期開展教師演講比賽、說課大賽、板書大賽、觀摩課等，推動教師愛崗敬業，忠于職守、樂于奉獻，增強了教師的人

格魅力，進而形成了熱心愛教、優質施教、文明執教的高尚師德禮儀風尚。

學生是學校的主體，學生是否講究文明禮儀是一所學校校風、校貌的集中體現，為此學校采取了一系列有效措施。一是撫順市衛生學校強化學生日常工作管理，要求學生上學必須穿著校服、不準化妝、使用文明用語，對此學生科每天早上都要對各班進行檢查，同時每天還有兩名教師進行教學秩序檢查，最終達到學生自我管理、自我約束、自我教育的目的，督促學生養成良好的文明禮儀習慣，為學生提供一個舒適、愉悅的學習、生活環境；二是圍繞學生的思想動態，各個班級定期都會召開主題班會，為學生樹立正確的理想信念，提高學生明辨是非的能力；三是充分開展“三個好”評比活動（在家做個好孩子，在社會做個好青年，在學校做個好學生），調動學生參與的積極性和爭做三個好代表的決心；四是大力弘揚雷鋒精神，突出雷鋒精神在學生學習生活中的重要作用，今年在師生中開展了學校積極開展“爭做雷鋒式教工，爭做雷鋒式學生”活動命名表彰活動，在校園掀起學道德模范、見實際行動的熱潮，促進和帶動了優良教風、學風和校風建設。

在學校的一系列關于加強師生文明禮儀修養的有效舉措下，全體師生從“內強素質，外素形象”方面不斷提高自身素質，塑造了校園良好精神風貌。

晏明中學

2013年12月20日