第一篇：顏店鎮(zhèn)中心小學(xué)爭當(dāng)“四個好少年”活動實(shí)施方案

顏店鎮(zhèn)中心小學(xué)

開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”活動實(shí)施方案 胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信，在廣大少先隊員和少先隊工作者中引起強(qiáng)烈反響。我校兗州市教育局的部署，根據(jù)山東省少工委《關(guān)于在全隊開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”活動的通知》，決定在全隊深入開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”活動。

一、活動目的：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以體驗教育為基本途徑，以豐富多彩的少先隊活動為載體，教育引導(dǎo)全校廣大少年兒童認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會胡錦濤書記的賀信精神，努力按照黨指引的方向，熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長、全面發(fā)展。

二、活動主題：“子遵教導(dǎo)，爭當(dāng)四個好少年”

三、活動時間及活動安排：

1、第一周：在星期一“國旗下講話”中宣讀胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信，宣傳全隊開展“爭當(dāng)四個好少年”活動的相關(guān)內(nèi)容。

2、第二周：舉行爭當(dāng)“四個好少年”手抄報評比活動。

3、第二周：用“紅領(lǐng)巾廣播站”積極宣傳全隊“爭當(dāng)四個好少年”的相關(guān)內(nèi)容，介紹一些體現(xiàn)“四好少年”標(biāo)準(zhǔn)的典型人物故事，讓隊員直觀地了解“四個好少年”的具體內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)。

4、第三周：各班以“爭當(dāng)四個好少年”為主題出一期黑板報，幫助隊員理解“四個好少年”的具體內(nèi)涵，促進(jìn)隊員們?nèi)巳藸幃?dāng)“四好少年”。

5、第四周：各級部以“爭當(dāng)四個好少年”為主題召開隊會，班主任以“四個好少年”的整體目標(biāo)或其中一個方面、幾個方面目標(biāo)制定符合自身實(shí)際的、有針對性的、經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的計劃。

6、第四周：每位同學(xué)確立一句自己的勵志座右銘，并在班隊會時間與同學(xué)交流。一二年級可側(cè)重習(xí)慣方面，三四年級側(cè)重誠信方面，五六年級重點(diǎn)確立“四心”方面的內(nèi)容。確立之后，要同學(xué)交流，說說自己選擇的理由，并把它時時當(dāng)作鼓勵自己的指引。

7、第五周：各級部根據(jù)自己的實(shí)際，在本級部內(nèi)開展一項專題展示活動：“讀好書，親近好少年；講故事，學(xué)做好少年”故事比賽活動，發(fā)動同學(xué)們搜集

好少年故事，開展講好少年故事比賽。

8、第六周：評選學(xué)校內(nèi)的“四好少年”，并進(jìn)行表彰。

五、活動落實(shí)：

1、各班開展活動后，將本班活動方案、活動過程材料（講故事比賽各年級每班選1名同學(xué)，參加級部比賽，組織過程、材料由大隊輔導(dǎo)員整理）交級部主任處收齊，并于第六周周一交大隊輔導(dǎo)員處。

2、為了切實(shí)落實(shí)活動內(nèi)容，學(xué)校把爭當(dāng)“四個好少年”與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來，要求“四個好少年”能時時刻刻講守紀(jì)、講誠信；把爭當(dāng)“四個好少年”與學(xué)期末的評選先進(jìn)結(jié)合起來，讓所有的隊員都能感受到少先隊的召喚，使他們樹立奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的信心。

爭取通過活動，廣大少先隊員學(xué)習(xí)并領(lǐng)會“四個好少年”的內(nèi)涵，把爭當(dāng)“四個好少年”作為自己努力的方向，樹立文明意識，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，成為文明、誠信的小公民（活動過程與結(jié)果將納入到班級考核之中）。

顏店鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年3月

第二篇：爭當(dāng)四個好少年

爭當(dāng)四個好少年

班會時間：2010年3月16日星期二下午第三節(jié) 班會地點(diǎn)：七年九班教室

活動目的意義： 通過活動，使全體少先隊員牢記黨和人民的重托，確定在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的目標(biāo)，發(fā)憤圖強(qiáng)，決心爭當(dāng)“四個好少年。”

活動準(zhǔn)備：1.中隊干部討論“爭當(dāng)四個好少年”的具體要求 2.制作爭當(dāng)四好少年的幻燈片 3.搜集關(guān)于爭當(dāng)四好少年的資料 4.準(zhǔn)備怎樣爭當(dāng)四好少年的演講稿 5.練習(xí)《爭當(dāng)四個好少年》歌曲

活動方式：以觀看幻燈片、開展各項活動的方式深入了解爭當(dāng)四個好少年

活動過程：

一、學(xué)習(xí)“爭當(dāng)四個好少年”的具體要求

1.同學(xué)之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學(xué)習(xí)用品。

2.在校內(nèi)、校外、家里都能與他人主動打招呼，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

3.孝敬父母，尊敬師長，有愛心，聽從父母的正確的教導(dǎo)，不任性。4.不浪費(fèi)，不亂花錢，生活節(jié)儉。

5.講究衛(wèi)生，保持生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的清潔，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。6.學(xué)習(xí)紀(jì)律性強(qiáng)，積極性高，課上大膽舉手發(fā)言。及時認(rèn)真地完成各科作業(yè)，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。7.積極參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)。

8.自覺遵守公共場所秩序，發(fā)揚(yáng)社會公德，做文明人。9.養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，增加知識積累。

10.不參與迷信、邪教、賭博等活動，不唆使同伴做違法違紀(jì)的事情。

二、游戲活動“找一找”身邊的好少年，“夸夸”他好在什么地方。

三、分組討論

1.對照“爭當(dāng)四個好少年”的具體要求，提出自己的行動目標(biāo)。把自己努力的目標(biāo)寫在卡片上面。2.談?wù)勛约喝绾螌?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)

內(nèi)容簡要: 理想遠(yuǎn)大的好少年。愛國不是單單體現(xiàn)在說自己有多么熱愛自己的祖國，而是應(yīng)該用實(shí)際行動來表達(dá)對祖國的愛。這愛是彎腰撿起一張紙；慷慨捐出一份錢；辛苦種下一棵樹；節(jié)約使用一度電......我們也要時刻將“報效祖國”牢記在心，有一個遠(yuǎn)大的理想，找一個前進(jìn)的動力，為中華而奮斗，為祖國而努力。爭當(dāng)一名熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大好少年，猶有路標(biāo)，使我們從中找到自己的向?qū)?猶如目標(biāo)，使我們從中找到自己的方向；猶如一盞明燈，永遠(yuǎn)閃爍在我們的心中。我們要做一個勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。學(xué)習(xí)，以“勤”為方向。時刻牢記古人聞雞起舞，鑿壁借光，懸梁刺骨......的故事。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！我們要時刻銘記“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪的梅花撲鼻香”的古訓(xùn)。擁有一顆上進(jìn)心，就好比擁有了一盞明燈，能時刻照亮我們前進(jìn)的道路。

我們要做一個品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。為人處事以誠信，廉潔為本，讓這種優(yōu)良品德伴隨我們成長。我們也要擁有一顆寬容之心，對每個人都應(yīng)該寬容，只有它才能在人與人之間架起一座友誼的橋梁。

我們要做一個體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。身體是萬事之本，有了一個強(qiáng)健的體魄我們才有本錢去做想要做的事。我們要經(jīng)常鍛煉，也要保持一個良好的心態(tài)。不為小事而煩惱，不被挫折所打敗，活潑開朗的面對每一個挑戰(zhàn)！

同學(xué)們讓我們攜起手來時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量吧!

班會反思：今天同學(xué)們對自己“爭當(dāng)四個好少年”都提出了切合實(shí)際目標(biāo)，非常好，希望同學(xué)們把這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動。時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。少先隊員要把爭當(dāng)“四個好少年”的要求牢記在心、成為自己的實(shí)際行動。從小樹立良好的道德觀念，為中華之崛起而奮起讀書!

第三篇：爭當(dāng)四個好少年

爭當(dāng)四個好少年。陽光下，國旗升，少先隊員齊敬禮。殷切期盼同學(xué)們，爭當(dāng)四個好少年。

熱愛祖國熱愛黨，報效祖國很重要。理想遠(yuǎn)大永追求，腳踏實(shí)地才成功。

勤奮學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，你追我趕好學(xué)習(xí)。成功方法有很多，追求上進(jìn)是重點(diǎn)。

團(tuán)結(jié)友愛是一家，不為小事鬧別扭。齊心協(xié)力力量大，困難總會低頭的。

學(xué)習(xí)之余需鍛煉，只有這樣身體好。多和朋友在一起，活潑開朗歡樂多。

紅旗下，齊宣誓，錦濤爺爺?shù)年P(guān)懷，銘記心中永不忘，齊心共當(dāng)好少年！

第四篇：“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭當(dāng)四個好少年”活動實(shí)施方案

肥城市龍山中學(xué)關(guān)于開展

“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年”活動實(shí)施方案

各班委、團(tuán)支部：

為深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信精神，號召我校廣大青少年學(xué)生牢記黨和人民的重托，通過主題鮮明、生動活潑、行之有效的活動，鼓勵廣大青少年學(xué)生“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量，“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭當(dāng)四個好少年”活動實(shí)施方案。”經(jīng)學(xué)校研究，決定開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年”活動，具體實(shí)施方案如下：

一、活動主題：弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年

二、活動對象：全體學(xué)生

三、活動時間：2010年3月—2010年6月

四、活動內(nèi)容：

（一）、組織發(fā)動“四個一”活動：2010年3月上旬

1、制作一組專題宣傳欄：

開學(xué)第一周，在“3.5雷鋒日”來臨之際，在學(xué)校宣傳欄顯著位置張貼懸掛“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年實(shí)施方案”、“ 弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年倡議書”、“學(xué)習(xí)榜樣王子宜，弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年”專題欄。

2、開展一次專題黑板報評比活動：

開學(xué)第一周，召開專題團(tuán)干部會議，以“爭當(dāng)四個好少年”為主題，廣泛發(fā)動，號召全體學(xué)生積極行動起來，用手中筆，描繪祖國的偉大，描繪自己遠(yuǎn)大的理想。學(xué)校團(tuán)委將組織評委于2010年3月5日進(jìn)行專項打分，并計入月份量化考核。

3、組織一次專題升旗儀式：

2010年3月8日，組織開展全校師生參加的“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年” 專題升旗儀式，宣讀“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年實(shí)施方案”、“ 弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年倡議書”。

4、舉辦一周專題廣播宣傳周：

2010年3月8日—3月12日，充分利用我校學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢，通過“龍之聲”校園廣播站，小記者團(tuán)、攝影團(tuán)等社團(tuán)，廣泛開展宣讀賀信、心得交流、尋找身邊的榜樣等內(nèi)容的廣播宣傳周。

（二）、貫徹實(shí)施“五個一”活動：2010年3月—6月

1、樹立一面旗幟，開展 “弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年”大評比活動。

2010年3月—6月，以班級為單位，以班主任為核心，以團(tuán)支部為依托，廣泛發(fā)動，積極組織，在每次升旗儀式的前一周，在班級內(nèi)部尋找、選拔、樹立熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛運(yùn)動、活潑開朗的先進(jìn)典型一名，并填寫“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年”活動案例統(tǒng)計表，電子稿和文本稿一并上交團(tuán)委，通過綜合評定，評選出每一屆在德、智、體等方面最為突出的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡若干名，在每一次升旗儀式上宣讀事跡和獲獎名單，并將優(yōu)秀案例選報《肥城青年》、《肥城教育網(wǎng)》和我校校網(wǎng)，同時根據(jù)獲獎情況計入班級月份量化考核，并做到一期一公示、一起一通報，規(guī)劃方案《“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭當(dāng)四個好少年”活動實(shí)施方案》。學(xué)期末，將所有先進(jìn)典型、先進(jìn)案例進(jìn)行匯總，評選出“龍山中學(xué)十佳四好少年”。

2、精鑄一腔感情，開展“母親節(jié)”感恩書信大賽。

根據(jù)上級相關(guān)文件要求，結(jié)合母親節(jié)，廣泛開展感恩教育等德育教育，通過書信的形式，展現(xiàn)當(dāng)代青少年學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，抒發(fā)對祖國、對社會、對父母、對老師的感恩之情，在學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、學(xué)會奉獻(xiàn)的浪潮中，積極踐行自己的言行，爭做四好少年。

3、奉獻(xiàn)一份愛心，開展“愛心助殘日”愛心助學(xué)活動。

結(jié)合“助殘日”，下發(fā)“同在一片藍(lán)天下，共爭四好新少年”愛心助殘活動倡議書，廣泛發(fā)動，號召每一位師生，奉獻(xiàn)一份愛心，捐出一日零花錢，為殘疾兒童積極捐款，鼓勵每一位殘疾兒童身殘志堅、樹立遠(yuǎn)大理想、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，手拉手、心連心，攜手共爭四好新少年。

4、重溫一種信仰，開展“五四”青年節(jié)入團(tuán)宣誓儀式。

結(jié)合“五四”青年節(jié)，以“爭當(dāng)四個好少年”為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格選拔和衡定，每班推舉10名熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛運(yùn)動、活潑開朗的新時代新青年加入共青團(tuán)，并利用升旗儀式，開展新老團(tuán)員重溫入團(tuán)誓詞宣誓儀式。

5、歡度一個節(jié)日，參加泰安市“慶六一”演講比賽。

在前兩屆連續(xù)取得泰安市一等獎的基礎(chǔ)上，屆時根據(jù)上級文件精神，總結(jié)經(jīng)驗、開拓創(chuàng)新、廣泛報名、嚴(yán)格選拔、優(yōu)中選優(yōu)，推選成績最優(yōu)者參加泰安市大賽，并爭取取得“三連冠”，展現(xiàn)我校全體同學(xué)爭當(dāng)四個好少年的活動成果和朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

（三）總結(jié)表彰“雙十佳”評選：2010年6月

根據(jù)各班級、團(tuán)支部本學(xué)期開展活動情況，評選出“龍山中學(xué)十佳四好少年”、“龍山中學(xué)十佳學(xué)四好、做四好先進(jìn)班集體”雙十佳，召開表彰大會，頒發(fā)證書和獎品，并為十佳少年制作專題展板。

五、組織保障：

各班委、團(tuán)支部要對此項活動高度重視、認(rèn)真落實(shí)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新思路，以“寧爭排頭不當(dāng)隊尾”的精神，比思想、比作風(fēng)、比干勁、比成績，積極爭當(dāng)“四好少年”新青年、新集體！

對于活動中，推三阻

四、沒有大局意識、進(jìn)取意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識的班級和個人，學(xué)校將嚴(yán)格處理，通報批評，并扣除相應(yīng)班級量化成績。

龍山中學(xué)團(tuán)委

2010年3月

第五篇：“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭當(dāng)四個好少年”活動實(shí)施方案

柴莊小學(xué)“學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭當(dāng)四好少年”實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊62周年的賀信精神，號召我校廣大青少年學(xué)生牢記黨和人民的重托，通過主題鮮明、生動活潑、行之有效的活動，鼓勵廣大青少年學(xué)生“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。”經(jīng)學(xué)校研究，決定開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年”活動，具體實(shí)施方案如下：

一、活動主題：弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四好少年

二、活動對象：全體學(xué)生

三、活動時間：2012年3月—2012年6月

四、活動內(nèi)容：

（一）、組織發(fā)動“四個一”活動：2012年3月上旬

1、制作一組專題宣傳欄：

開學(xué)第一周，在“3.5雷鋒日”來臨之際，在學(xué)校宣傳欄顯著位置張貼懸掛“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年實(shí)施方案”、“ 弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年倡議書”、“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年”專題欄。

2、開展一次專題黑板報評比活動： 開學(xué)第一周，召開專題隊干部會議，以“爭當(dāng)四個好少年”為主題，廣泛發(fā)動，號召全體學(xué)生積極行動起來，用手中筆，描繪祖國的偉大，描繪自己遠(yuǎn)大的理想。學(xué)校將組織評委于2012年3月5日進(jìn)行專項打分，并計入月份量化考核。

3、組織一次專題升旗儀式：

2012年3月8日，組織開展全校師生參加的“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四好少年” 專題升旗儀式，宣讀“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年實(shí)施方案”、“ 弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四好少年倡議書”。

4、舉辦一周專題廣播宣傳周：

2012年3月8日—3月12日，充分利用我校優(yōu)勢，通過校園廣播，櫥窗等方式，廣泛開展宣讀賀信、心得交流、尋找身邊的榜樣等內(nèi)容的廣播宣傳周。

（二）、貫徹實(shí)施“五個一”活動：2010年3月—6月

1、樹立一面旗幟，開展 “弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年”大評比活動。

2010年3月—6月，以班級為單位，以班主任為核心，以少先隊中隊為依托，廣泛發(fā)動，積極組織，在每次升旗儀式的前一周，在班級內(nèi)部尋找、選拔、樹立熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛運(yùn)動、活潑開朗的先進(jìn)典型一名，并填寫“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭當(dāng)四個好少年”活動案例統(tǒng)計表，電子稿和文本稿一并上交學(xué)校，通過綜合評定，評選出每一屆在德、智、體等方面最為突出的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡若干名，在每一次升旗儀式上宣讀事跡和獲獎名單，同時根據(jù)獲獎情況計入班級月份量化考核，并做到一期一公示、一起一通報。學(xué)期末，將所有先進(jìn)典型、先進(jìn)案例進(jìn)行匯總，評選出“十佳四好少年”。

2、精鑄一腔感情，開展“母親節(jié)”感恩書信大賽。

根據(jù)上級相關(guān)文件要求，結(jié)合母親節(jié)，廣泛開展感恩教育等德育教育，通過書信的形式，展現(xiàn)當(dāng)代青少年學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，抒發(fā)對祖國、對社會、對父母、對老師的感恩之情，在學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、學(xué)會奉獻(xiàn)的浪潮中，積極踐行自己的言行，爭做四好少年。

3、奉獻(xiàn)一份愛心，開展“愛心助殘日”愛心助學(xué)活動。

結(jié)合“助殘日”，下發(fā)“同在一片藍(lán)天下，共爭四好新少年”愛心助殘活動倡議書，廣泛發(fā)動，號召每一位師生，奉獻(xiàn)一份愛心，捐出一日零花錢，為殘疾兒童積極捐款，鼓勵每一位殘疾兒童身殘志堅、樹立遠(yuǎn)大理想、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，手拉手、心連心，攜手共爭四好新少年。

4、歡度一個節(jié)日，參加“慶六一”演講比賽。

根據(jù)上級文件精神，總結(jié)經(jīng)驗、開拓創(chuàng)新、廣泛報名、嚴(yán)格選拔、優(yōu)中選優(yōu)，并爭取取得“三連冠”，展現(xiàn)我校全體同學(xué)爭當(dāng)四個好少年的活動成果和朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

（三）總結(jié)表彰“雙十佳”評選：2010年6月 本學(xué)期開展活動情況，評選出“十佳四好少年”、“十佳學(xué)四好、做四好先進(jìn)班集體”雙十佳，召開表彰大會，頒發(fā)證書和獎品，并為十佳少年制作專題展板。

五、組織保障：

各班委要對此項活動高度重視、認(rèn)真落實(shí)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新思路，以“寧爭排頭不當(dāng)隊尾”的精神，比思想、比作風(fēng)、比干勁、比成績，積極爭當(dāng)“四好少年”新青年、新集體！

對于活動中，推三阻

四、沒有大局意識、進(jìn)取意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識的班級和個人，學(xué)校將嚴(yán)格處理，通報批評，并扣除相應(yīng)班級量化成績。