第一篇：2013年河北省政法干警文綜歷史：武王伐紂[最終版]

2013年河北省政法干警文綜歷史：武王伐紂

公元前1046年，我國歷史上發(fā)生了一次正義的戰(zhàn)爭，即武王伐紂。

紂是商朝最后的一個帝王，也稱商紂。紂的統(tǒng)治非常殘暴，他大建宮殿苑囿，過著腐化的生活;既加重對人民的剝削，又用嚴刑酷法殘酷鎮(zhèn)壓人民，如作“炮烙之刑”等。紂的暴政引起了人民的紛紛反抗。

商朝后期，位于今陜西涇水、渭水流域的周國(商朝的屬國)，在周文王時任用姜尚、周公旦等人進行政治經(jīng)濟改革，勢力迅速發(fā)展，使周成為強國。周 文王死后，周武王繼位。公元前11世紀中期，周武王帶領(lǐng)周邊的一些部落，發(fā)動了討伐商紂的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭在商都郊外牧野(今河南省淇縣西南)展開。當(dāng)時，商紂 王來不及調(diào)回在東方作戰(zhàn)的軍隊，臨時把大批奴隸武裝起來，開赴前線。奴隸們不愿為商紂王賣命，在陣前起義，引導(dǎo)周軍攻人商都。商紂王失敗后逃回都城自焚而 死，商朝滅亡。=================河北省公務(wù)員考試網(wǎng)服務(wù)區(qū)=================

第二篇：政法干警文綜試卷

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政法干警招錄培養(yǎng)考試《文化綜合》模擬試卷

考生注意事項

1．答題前，考生須在答題卡和答題紙指定位置上填寫姓名和準考證號，同時在答題卡上涂寫考試科目和準考證號的信息點。

2．選擇題答案必須涂寫在答題卡上相應(yīng)題號下，非選擇題的答案必須書寫在答題紙指定位置上，寫在其他地方無效。

3．填（書）寫部分必須使用黑色字跡鋼筆、簽字筆或圓珠筆，涂寫部分必須使用2B鉛筆。4．考試結(jié)束，將答題卡、答題紙和試題本一并交回。

一、單項選擇題（下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。1～35小題，每小題2分，共70分）

1.以下原始人群中屬于新石器時代的是（）。A.元謀人 B.藍田人 C.半坡人 D.北京人 2.商朝后期盤庚把都城遷到了（），直至商朝滅亡未在遷都，因此商朝又稱殷商。A.陽城 B.亳 C.殷 D.鎬京 3.隋朝大運河分為四段，其中最北段的名字是（）。A.永濟渠 B.通濟渠 C.邗溝 D.江南河

4.從19世紀50年代末到80年代侵吞我國北方一百五十多萬平方公里領(lǐng)土的國家是（）。A.俄國 B.日本

C.英國

D.法國

5.解放戰(zhàn)爭時期，由于全面進攻受挫，蔣介石改為重點進攻，其重點進攻的解放區(qū)是（）。A.陜甘寧和山東解放區(qū) C.山東和中原解放區(qū)

B.陜甘寧和東北解放區(qū) D.東北和中原解放區(qū)

6.以下選項中不是建國初期我國三大改造內(nèi)容的是（）。A.對農(nóng)業(yè)的改造

B.對手工業(yè)的改造 D.對官僚資本的改造

C.對資本主義工商業(yè)的改造

7.以下選項中不是新航路開辟的背景及條件的是（）。

A.商品經(jīng)濟的發(fā)展和市場的擴大，使得歐洲人狂熱地追求貨幣和黃金 B.商路不暢引起的商業(yè)危機

C.資本主義制度在主要資本主義國家先后確立

D.造船技術(shù)的發(fā)達、指南針普遍用于航海等科學(xué)技術(shù)的進步 8.馬克思主義誕生的標志是（）。A.歐洲三大工人運動

C.巴黎公社的建立

B.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表

D.《資本論》的發(fā)表

9.說過“我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”這句名言的啟蒙思想家是（）。中公教育學(xué)員專用資料

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A.杰弗遜 B.孟德斯鳩

C.伏爾泰

D.盧梭 D.美國

D.俄國 10.下列國家中不屬于一戰(zhàn)同盟國的是（）。A.德國 B.奧匈帝國 C.意大利 A.英國 B.意大利

C.法國 11.以下國家中不屬于第一次世界大戰(zhàn)前的協(xié)約國集團是（）。

12.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，形成了美蘇對抗的冷戰(zhàn)局面，雙方的行動包括（）。①雙方互相攻擊意識形態(tài)與社會制度

②外交封鎖 ③展開軍備競賽

④發(fā)動戰(zhàn)爭 A.①③

B.②③

C.②③④

D.①②③④ 13.下列產(chǎn)業(yè)中屬于勞動力導(dǎo)向型的是（）。A.罐頭加工 B.服裝產(chǎn)業(yè) C.啤酒 D.煉鋁 14.連接北冰洋和太平洋的海峽是（）。A.白令海峽 B.土耳其海峽 C.霍爾木茲海峽 D.德雷克海峽 15.剛果河流域地區(qū)的降水類型主要是（）。A.地形雨 B.鋒面雨 C.對流雨 D.臺風(fēng)雨 16.下列大氣分層中天氣晴朗穩(wěn)定，適合飛機飛行的是（）。A.對流層 B.平流層 C.中間層 D.高層大氣 讀圖1，完成17-18 題。

圖1 17.上圖島嶼中屬于大洋洲的是（）。A.甲 B.乙 C.丙 18.乙島嶼位于丁島嶼的什么方向（）。A.東北方 B.西北方 C.東南方 19.我國少數(shù)民族最多的省份是（）。A.貴州省 B.云南省

C.廣東省

D.海南省 D.丁 D.西南方

20.“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”這首詩所形容的場景發(fā)生在以下哪個山脈所在的地區(qū)（）。

A.天山山脈 B.祁連山脈

C.武夷山

D.大興安嶺

21.“春種秋收”這句話體現(xiàn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點是（）。A.不平衡性 B.季節(jié)性和周期性

C.平衡性

D.地域性

22.以下選項中對我國人口分布的描述錯誤的是（）。

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A.漢族居民集中的地區(qū)人口多，大部分少數(shù)民族地區(qū)人口少

B.經(jīng)濟發(fā)達交通便利的地區(qū)人口多，經(jīng)濟落后和交通閉塞的地區(qū)人口少 C.西北部人口多，東南部人口少

D.沿海、沿江、沿湖平原地區(qū)的人口多，內(nèi)陸干旱的高山、高原地區(qū)人口少 23.我國種植花生面積最大、產(chǎn)量最多的省份是（）。A.河北省 B.山東省

C.陜西省

D.甘肅省

24.要按照中央的統(tǒng)一部署,密切跟蹤分析形勢,及時發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟運行中的新情況、新問題，并結(jié)合本地區(qū)、本部門實際，創(chuàng)造性地開展工作。這種工作思路體現(xiàn)的是（）。

A.思維與存在的關(guān)系 B.矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系 C.主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系

D.矛盾的主要方面與次要方面的關(guān)系

25.近百年來，人類關(guān)于存儲介質(zhì)的發(fā)明，經(jīng)歷了從錄音帶到軟盤、光盤、U盤等的過程。隨著科技進步，存儲能力更強的介質(zhì)還將不斷出現(xiàn)。這說明（）。

A.事物總是處在漸進和不顯著的變化中 B.事物發(fā)展的道路是迂回的、曲折的 C.事物發(fā)展的方向是前進的、上升的 D.有序的系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)促進事物發(fā)展

26.哲學(xué)家別林斯基說過：“沒有否定，人類歷史就會變成停滯不動的臭水坑。”這句話給我們的啟示是（）。

A.人類歷史有可能變成停止不動的臭水坑 B.只要敢于否定一切，人類歷史就會向前發(fā)展 C.要敢于否定，樹立創(chuàng)新意識，推動人類歷史發(fā)展

D.敢于蔑視權(quán)威，拋棄書本，就能推動人類歷史的發(fā)展

27.“把落葉看成美妙的音符，就沒有了悲秋之感”所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A.意識具有目的計劃性 B.意識具有直接現(xiàn)實性

C.意識具有主觀能動性 D.意識具有科學(xué)預(yù)見性

28.企業(yè)在市場競爭中要采用先進的生產(chǎn)技術(shù)，不斷提高勞動生產(chǎn)率。這是因為（）。A.商品的技術(shù)含量的高低決定價格的高低 B.企業(yè)降低勞動消耗可以減少社會必要勞動時間 C.減少個別勞動時間能形成價格優(yōu)勢 D.要采用先進技術(shù)能提高產(chǎn)品質(zhì)量和價值量 中公教育學(xué)員專用資料

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29.手機20年前被稱為“大哥大”，買一部要花2萬多元，相當(dāng)于普通工薪階層20年的收入，而現(xiàn)在只需要幾百元就能買一部，僅相當(dāng)于普通工薪階層一周的收入。手機價格的降低根本原因是（）。

A.廠家數(shù)量的增加使得產(chǎn)品的供應(yīng)量增大 B.商家采用了薄利多銷的銷售策略 C.科技進步增加了商品的技術(shù)含量

D.勞動生產(chǎn)率的提高使得單位商品價值量減少

30.近幾年來，由于種植面積的減少，產(chǎn)量減少，出現(xiàn)了大蒜的價格高于豬肉的狀況。這說明（）。

A.需求影響價格

C.價格影響供給

B.供給影響價格 D.價格影響需求

31.針對糧食、肉類、食用油等食品價格持續(xù)上漲的情況，國務(wù)院法制辦牽頭修訂了《價格違法行為處罰規(guī)定》。2012年全國共查處價格違法案件6.1萬件，查處串通漲價、哄抬價格案件70起，有力維護了市場的正常秩序。這從一個側(cè)面表明政府有效執(zhí)行了（）。

A.經(jīng)濟調(diào)節(jié)職能 B.市場監(jiān)管職能 C.文化建設(shè)職能 D.公共服務(wù)職能

32.據(jù)報道，某市社區(qū)民警向居民作述職報告，接受本社區(qū)居民的民主測評。如果測評結(jié)果不滿意，被測評者將可能被調(diào)離現(xiàn)在的崗位。這一舉措體現(xiàn)了我國公民享有（）。

A.平等權(quán) B.任免權(quán)

C.選舉權(quán)

D.監(jiān)督權(quán)

33.我國的各民族分布存在大雜居、小聚居、分錯雜居的現(xiàn)象，要增進民族間的團結(jié)和諧，下列做法正確的是（）。

A.經(jīng)由各民族協(xié)商，自行劃定各民族的自治區(qū) B.鼓勵不同民族間平等競爭，打造優(yōu)秀的民族 C.理性尊重彼此的差異，實現(xiàn)各民族共同繁榮 D.將相同語言、文化的民族遷徙到同一地區(qū)聚居

34.2014年5月20日至21日，亞洲相互協(xié)作與信任措施會議（亞信）第四次峰會在（）舉行。這是亞信成立以來規(guī)模最大的盛會，這是亞洲國家主導(dǎo)解決亞洲事務(wù)，致力加強對話、信任與協(xié)作，謀求共建和平、穩(wěn)定與合作新亞洲的重大契機。

A.上海 B.北京

C.青島

D.天津

35.由中國海軍首次承辦的第十四屆西太平洋海軍論壇年會，2014年4月22日在青島舉行。此次論壇的主題是（）。來自論壇21個成員國和3個觀察員國，以及申請成為論壇觀察員國的巴基斯坦等25個國家的海軍領(lǐng)導(dǎo)人和代表共150余名參加了這次論壇年會。

A.“提高協(xié)同能力和專業(yè)合作” B.“合作與共贏”

C.“加強防衛(wèi)能力，共建和平世界” 中公教育學(xué)員專用資料

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D.“合作、信任、共贏”

二、非選擇題（請將答案寫在答題紙指定位置上。36～41小題，共80分）36.簡要評述分封制的內(nèi)容和意義。(12分)37.閱讀下列材料，回答問題。（14分）

凡田分九等：其田一畝，早晚二季可出一千二百斤者為尚尚田，可出一千一百斤者為尚中田，可出一千斤者為尚下田，可出九百斤者為中尚田，可出八百斤者為中中田，可出七百斤者為中下田，可出六百斤者為下尚田，可出五百斤者為了中田，可出四百斤者為下下田。尚尚田一畝，當(dāng)尚中田一畝一分，當(dāng)尚下田一畝二分，當(dāng)中尚田一畝三分五厘，當(dāng)中中田一畝五分，當(dāng)中下田一畝七分五厘，當(dāng)下尚田二畝，當(dāng)下中田二畝四分，當(dāng)下下田三畝。

凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此處不足，則遷被處，彼處不足，則遷此處。凡天下田，豐荒相通，此處荒則移彼豐處，以賑此荒處，彼處荒則移此豐處，以賑彼荒處。務(wù)使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖也。凡男婦，每一人自十六歲以尚，受田多瑜十五歲以下一半。如十六歲以尚分尚尚田一畝，則十五歲以下減其半，分尚尚田五分：又如十六歲以尚分下下田三畝，則十五歲以下減其半，分下下田一畝五分。

凡天下，樹墻下以桑。凡婦蠶績縫衣裳。凡天下，每家五母雞，二母蔬，無失其時。凡當(dāng)收成時，兩司馬督伍長，除足其二十五家每人所食可接新谷外，余則歸國庫。凡麥、豆、芝麻、布帛、雞、犬各物及銀錢亦然。蓋天下皆是天父上主皇上簾一大家，天下人人不受私，物物歸上主，則主有所運用，天下大家處處平勻，人人飽暖矣。此乃天父上主皇上帝特命太平真主救世旨意也。但兩司馬存其錢谷數(shù)于簿，上其數(shù)于典錢谷及典出入。

————《天朝田畝制度》

（1）通過以上材料可以看出《天朝田畝制度》的中心內(nèi)容是什么？核心思想是什么？ 中公教育學(xué)員專用資料

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（2）結(jié)合以上材料和所學(xué)知識評價《天朝田畝制度》。38.讀圖2，完成38題。

圖2（1）圖中①②③④地區(qū)的氣候類型分別是_________、_________、_________、_________，其中①地區(qū)的自然帶是_________，③地區(qū)氣候的成因是_________。

（2）當(dāng)太陽直射點位于北緯23.5度時，④地區(qū)為___季節(jié)，其氣候特點是_________。39.讀圖3，完成下列要求。（14分）

（圖）

（1）請簡述我國水資源的空間分布特點，并簡要分析造成這種分布特點的原因。中公教育學(xué)員專用資料

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（2）A、B、C、D四地都是我國水資源分布較為充足的地區(qū)，其中其降水主要來自印度洋的是___。

（3）我國是世界上水資源較為緊缺的國家，人均水資源更少，我國應(yīng)該如何做到水資源的合理利用與保護？

40.據(jù)說，宋朝宰相王安石有一首沒寫完的《詠菊》詩，開頭兩句是：“西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金。”蘇東坡看后，不以為然，心想，菊花敢與秋霜戰(zhàn)，至死焦干枯爛，并不落瓣，怎么會“吹落黃花滿地金”呢？于是依韻續(xù)詩兩句：“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。”王安石見到續(xù)詩，心中不快，但想到，蘇東波不曉得黃州菊花落瓣，也怪他不得，于是密報天子，調(diào)他到黃州當(dāng)了團練副使。蘇東坡在黃州當(dāng)官一年，一日重九之后，到后花園賞花，不禁大吃一驚，只見菊花棚下，滿地鋪金，枝上全無一朵。至此方知，同為菊花，竟也有落瓣與不落瓣之分。

“同為菊花，竟也有落瓣與不落瓣之分”，主要體現(xiàn)了唯物辯證法關(guān)于矛盾的什么道理？請簡要分析說明。（10分）

41.以前，某地的小溪清澈見底，人們常在小溪里捕魚捉蝦，洗衣洗菜。后來，當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府為了促進地方經(jīng)濟的發(fā)展，在小溪的上游批準修建了一家造紙廠，小溪的水漸漸變得渾濁起來，可愛的魚蝦不見了蹤影，人們也不在小溪里洗衣洗菜了。當(dāng)?shù)匾恍┺r(nóng)民由于生活受到了影響，一部分人私下商量準備去市政府集體上訪，不解決問題就不讓政府正常工作；還有一部分村民，多一事不如少一事，和政府鬧別扭沒什么好處。

（1）針對該鎮(zhèn)政府的做法，請你提出民主監(jiān)督的一種方式并說明理由。（6分）（2）請問部分村民的做法是否正確，公民該如何行使民主監(jiān)督的權(quán)利。（10分）

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第三篇：政法干警文綜歷史材料題專練

政法干警文綜歷史材料題專練

1.閱讀下列三段評價商鞅的材料：

材料一 “孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強。”

---李斯《諫逐客書》

材料二 “太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù)，挾持浮說，非其質(zhì)矣。”

----《史記·商君列傳》

材料三 “秦孝公用商鞅，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制雖滅，僭差亡度。

----《漢書·食貨志》

回答：

① 三則材料中哪一則材料對商鞅變法完全持肯定態(tài)度？

② 你認為材料一中哪一句話最不符合當(dāng)時的歷史事實？并說明理由。

③ 材料二中作者對商鞅變法的評價錯在什么地方？

④ 材料三中“務(wù)本”指的是什么？

⑤ 材料三中“王制遂滅，僭差無度”反映了什么歷史事實？作者對商鞅變法導(dǎo)致的這一歷史事實持何態(tài)度？（4分）

解析：

1.① 材料一完全支持商鞅變法。② “民以殷盛”。因為變法后百姓的負擔(dān)仍較重 ③ 認為商鞅為人“刻薄”（2分），其變法“挾持浮說，非其質(zhì)矣”指責(zé)變法。④ 重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。⑤事實：取消分封制，獎勵軍功，廢除舊貴族的特權(quán)。作者持否定態(tài)度。

2.閱讀下列材料：

材料一 南朝梁武帝時，尚書令沈約上言曰：“凡粗有衣食者，莫不互相困依，竟行奸貨，落除卑注，更書新籍（改族譜），通官榮爵，隨意高下，以新?lián)Q故，不過用一萬許錢。昨日卑微，今日仕伍……臣又以為巧偽既多，并稱人士，百役不及，高臥私門，致令公私缺乏，是事不舉，宜選史傳學(xué)士諳究流品者為左人郎、左人尚書，專供校勘……若譜注通，籍有卑雜，則條其巧謬，下在所科罰。”

--《通典》卷三

材料二 自宋氏失御，禮教凋衰，衣冠之族日失其序，姻婭淪雜，罔計廄庶，販鬻組曾，以為賈道，明日腆顏，曾無愧悔……風(fēng)聞東海王源（士族）嫁女與富陽滿氏……而托姻結(jié)，唯利是求（王源收聘禮）。玷辱流輩，莫此為甚……竊尋璋（富陽滿氏）之姓族，士庶莫辨。--《文選》卷四十

材料三 至宋齊梁陳諸君……其時高門大族，門戶已成，令仆三司，可安流平進，不屑竭智盡心，以邀恩寵。且風(fēng)流相尚，罕以物務(wù)關(guān)懷，人主遂不能借以集事。于是不得不用寒人。人寒則希榮切，而宣力勤，便于驅(qū)策，不覺倚之為心腹。

--趙翼《廿二史札記》

回答：① 材料一談的是當(dāng)時一種什么現(xiàn)象？沈約對此態(tài)度如何？對策是什么？

② 材料二中，士族地位發(fā)生了什么變化？

③ 材料三所述，庶族地位上升的原因有哪些？

解析：

2.① 庶族地主通過賄賂手段更改族譜進入士族行列。沈約反對。主張重新校訂族譜，對更改族譜者依法治罪。

②士族地位下降，開始從事經(jīng)商。有的士族為求錢財，與庶族通婚。

③士族自身腐朽，不思進取；士族無能，失去皇帝信任，庶族地主“力勤”，深得皇帝“寵用”。

3.閱讀下列材料：

材料一 千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。--胡曾《汴水》

材料二 帝業(yè)興亡世幾重？風(fēng)流猶自說遺蹤。但求死看揚州月，不愿生歸駕九龍。--宗元鼎《煬帝冢》

材料三 汴水通淮利最多，生人為害亦相和。東南四十三州地，取盡膏脂是此河。--李敬方《汴河直進船》

材料四 盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。--皮日休《汴河懷古》

回答：試概括四首詩的主要觀點，并結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

4.隋唐時期是封建社會的繁榮時期，隋唐都實行強有力的中央集權(quán)，制度上有許多建樹。結(jié)合史實說明隋唐對魏晉南北朝的政治、軍事、經(jīng)濟制度進行了哪些改革？這些改革各有何作用？

5.概括并結(jié)合史實說明唐朝在處理民族關(guān)系方面的成功之處。

解析：

3.觀點：材料一認為是大運河的開通導(dǎo)致了隋朝的滅亡；材料二認為隋煬帝開鑿大運河是為了享樂，腐化造成了帝業(yè)的敗亡；材料三認為大運河開通雖便利了交通，但主要是為剝削東南地區(qū)提供了便利；材料四肯定了大運河在溝通南北方面的積極作用。

看法：隋朝大運河的開鑿，是當(dāng)時中國政治經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物。南北經(jīng)濟的發(fā)展是其開通的重要條件，而鞏固對全國的統(tǒng)治是其開鑿的根本原因。大運河的開通對鞏固統(tǒng)治和加強南北經(jīng)濟文化的交流起了重要作用。但過度的征用民力，加重了人民負擔(dān)；而且運河開通后享樂腐化，加速了統(tǒng)治的滅亡。

4.① 隋文帝綜合漢魏的官制，在中央確立了三省六部制度；唐太宗時，進一步明確劃分了三省的職權(quán)。三省六部制提高了行政效率，加強了中央統(tǒng)治力量和皇權(quán)，為歷朝沿用。② 隋文帝廢除九品中正制，開始采用考試的辦法選拔官員；隋煬帝時，始建進士科，科舉制正式形成。唐朝前期統(tǒng)治者繼承和完善了科舉制度，唐太宗增加考試科目，武則天開創(chuàng)殿試和武舉，唐玄宗用高官主持考試。科舉制度抑制了門閥勢力，擴大了官吏來源，提高了官員素質(zhì)，加強了中央集權(quán)，影響深遠。

③ 隋文帝沿襲府兵制，但把軍人戶籍編入州縣，同樣分給田地，使府兵制與均田制結(jié)合，“寓兵于農(nóng)”“兵農(nóng)合一”;唐太宗時，調(diào)整和健全了府兵制，增加軍府?dāng)?shù)量，加強關(guān)中防守力量；唐玄宗時，實行募兵制。兵制改革，加強了中央集權(quán)，建立了軍隊，也有利于生產(chǎn)的發(fā)展。

④ 隋朝沿襲北魏的均田制和租調(diào)制，開始部分推行以庸代役制度。在此基礎(chǔ)上，唐朝進一步改革賦役制度，實行租庸調(diào)制，庸不再有年齡限制；實行兩稅法，改變了以人丁為主

2的賦稅制度，稅費改革增加了政府的財政收入，一定程度上減輕了農(nóng)民負擔(dān)。

5.① 任用少數(shù)民族首領(lǐng)管理少數(shù)民族地區(qū)，緩和民族矛盾。

② 軍事上反擊少數(shù)民族的騷攏，加強對邊疆地區(qū)的行政管轄。

③ 發(fā)展與少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟文化交流與合作，注重邊疆地區(qū)的開發(fā)。

④ 實行“和親”等多種政策。

1.閱讀下列材料：

材料一（宋神宗熙寧五年三月丙五）詔曰“天下商旅物貨至京，多為兼并之家所困往往折閱（減價出售）失業(yè)。至于行鋪稗販，亦為取利，致多窮炯。宜出內(nèi)藏庫錢帛，選官于京師置市易務(wù)。

材料二 中書奏：”遇有客人物貨出賣不行，愿賣入者，許至務(wù)中投賣，勾行人牙人與客人平其價。據(jù)行所要物數(shù)，先支官錢買之，……以抵擋物力多少，許令均分賒清，相度立一限或兩限，遂納價錢。若半年納，即出息一分；一年納，即出息二分。“

材料三（熙寧五年，魏繼宗上言）宜假錢別置，……不置傷商；貴則少損價出之，令不至害民，出入不失其平，因得余息以給公上，則市場不至于騰踴，而開闔（關(guān)的意思）斂散之權(quán)不移于富民，商旅以通，黎民以遂，國用以足矣。

回答：①據(jù)材料一，指出文中包含哪些主要內(nèi)容？

② 據(jù)材料二和材料三，指出文中的出發(fā)點？

③ 指出上述措施的實質(zhì)。并就此談?wù)勀銓σ陨洗胧┑恼J識。

2.閱讀下列材料：

材料一 《唐元典》載；”開元十三年，改集賢殿修書所為集賢殿書院。“"集賢殿學(xué)士掌刊輯古今之經(jīng)籍，以辯明邦國之大典，而備顧問應(yīng)對。”

材料二 宋元之士，自有國學(xué)及府縣之學(xué)，而此外又有書院者，蓋學(xué)校多近于科舉，不足于饜學(xué)者之望，師弟子不能自由講學(xué)，故必于學(xué)校之外，另辟一種講學(xué)機關(guān)，其官立者，雖有按年積分之制，而私家所設(shè)，或地方官吏自以其意延師講授者，初無此等拘束，故淡于榮利，志在講求修身治人之法者，多樂趨于書院。此實當(dāng)時學(xué)校于書院之大區(qū)別也。

材料三 宋時州縣學(xué)校，皆有田產(chǎn)，以贍學(xué)者。然以屬于官吏，亦可為強權(quán)所奪。若書院創(chuàng)自私人者，其田產(chǎn)當(dāng)然屬于書院，不致為政府沒收。故當(dāng)時定令，各地雖皆有學(xué)校，而士大夫仍于學(xué)校之外增設(shè)書院，不以并行為病，是亦書院與學(xué)校異趣者也。

材料四 元雖以蒙古人入主中原，而教授之權(quán)，仍操之吾族儒者之手。而送入講學(xué)之風(fēng)，雖易代不衰，亦可見矣。

以上材料均摘自《中國文化史》

回答：① 據(jù)材料一說明書院之起源。并指出其職能與宋元時期書院之不同。② 據(jù)材料二、三說明宋元時期官辦學(xué)校與書院之異同。

③ 根據(jù)所學(xué)知識和材料三說明宋元時期書院興盛之原因。

3.“西夏其設(shè)官之制，多于宋同，其地饒五谷，尤宜稻麥。”元世祖即位之初，首詔天下：“國以民為本，民以食為本，衣食以農(nóng)桑為本。”上述材料反映出宋元時期少數(shù)民族什么共同特征？其背景是什么？有什么積極意義？

解析：

1.① 北宋中期大商人操縱市場，囤積居奇，兼并中小商販，阻礙商品交換，政府設(shè)置機構(gòu)平抑物價。

② 一是抑制富商，平抑物價，以穩(wěn)定社會秩序。

二是通過政府控制市場以增加財政收入。

③ 實質(zhì)：上述措施是在商品經(jīng)濟獲得發(fā)展，市場秩序遭到破壞的情況下采取的，其實質(zhì)是封建政府通過行政手段干預(yù)市場并分取大商人利潤。認識：上述措施一方面增加了政府

3收入，有利于封建統(tǒng)治，另一方面也有利于商品經(jīng)濟發(fā)展。

2.① “書院”名來源于唐玄宗時改集賢殿修書所為集賢殿書院。

唐朝書院的職能主要是研究古籍中治國的大政方針，以備皇帝；而宋元時期的書院則是私人興辦和講學(xué)之處，兩者毫無共同之處。

② 同：都以儒家經(jīng)典為教學(xué)內(nèi)容，都以封建倫理道德教育學(xué)生。

異：官學(xué)為科舉服務(wù)，而書院淡于榮利；官學(xué)田產(chǎn)“可為強權(quán)所奪”，而書院是為私產(chǎn)經(jīng)濟為主；官學(xué)生員不能自由講學(xué)，書院弟子可自講心得，學(xué)風(fēng)比較活躍。

③ 宋元時期封建經(jīng)濟的發(fā)展；宋代重用文臣做知州，不少地方官員延師興辦私人書院，這些都推動了教育，尤其是書院的發(fā)展。宋朝統(tǒng)治腐朽，一些人淡于榮利，或私人講學(xué)，或進學(xué)學(xué)習(xí)，私人講學(xué)書院興起。元朝時蒙古貴族以漢族統(tǒng)治制度、儒學(xué)統(tǒng)治天下，蒙古族子弟為學(xué)中原文化也到書院學(xué)習(xí)。

3.（1）共同特征：少數(shù)民族政權(quán)進入中原后，都接受了先進的生產(chǎn)方式和政治制度。

（2）背景：①少數(shù)民族發(fā)展較落后，中原地區(qū)有較發(fā)達的封建經(jīng)濟和較完善的封建政治制度；②社會動蕩，各族人民遷徙頻繁，經(jīng)濟文化交流和民族融合加強；③少數(shù)民族統(tǒng)治者順應(yīng)潮流，主動接受先進的漢族文化。（3）積極意義：①加強了各民族間政治、經(jīng)濟、文化的交流和發(fā)展；②促進了少數(shù)民族的社會發(fā)展和邊疆地區(qū)的開發(fā)；③促進了民族融合，為統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

4.閱讀下列材料：

材料一 明成祖稱（鄭和）下西洋的目的是：“……宣教化與海外諸藩國，導(dǎo)義禮儀，變其蠻習(xí)。”……中國封建社會歷來重政治而輕經(jīng)濟，明成祖本人也不主張發(fā)展海外貿(mào)易。這些物品交換活動只是附帶進行的，通過交易換取一些宮廷需要之物，且可以補充一些船隊浩繁的開支，屬于情理中事。

--------摘自《中國古代對外關(guān)系史》

材料二 “雖所取無名寶物不可勝計，而中國耗費亦不賈。”……據(jù)記載，僅前六次下西洋就耗費六百萬兩銀子。

材料三（梁啟超說）哥倫布以后，有無量數(shù)哥倫布，維哥達喜馬（達伽馬）以后，有無量數(shù)維哥達喜馬，而我則鄭和以后，竟無第二整合。……何以哥氏、維氏之績，能使全世界劃然一新紀元，而鄭和之烈，隨鄭君之歿以俱逝？

---------摘自《祖國偉大航海家鄭和》

回答：

① 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析鄭和下西洋與哥倫布等西方航海家航海不同的原因。

② 如何解答梁啟超的困惑？

解析：

4.① 原因：西方航海是由于商品經(jīng)濟和資本主義萌芽發(fā)展，對黃金、貨幣追求及商業(yè)危機影響而起，受經(jīng)濟利益的驅(qū)動。鄭和航海主要是加強同海外各國聯(lián)系，擴大明朝影響，宣揚國威，受政治因素的影響。② 中國古代重農(nóng)抑商，官方貿(mào)易主要是為宮廷享用服務(wù)，對民間經(jīng)濟貿(mào)易和商品經(jīng)濟的發(fā)展影響小，鄭和下西洋耗資巨大，使國庫空虛；出于政治目的的航海缺乏持久的經(jīng)濟支撐；后來封建政府逐漸實行海禁與閉關(guān)政策，中國航海活動難以繼續(xù)。新航路開辟后，世界開始成為一個整體，西方的殖民活動，引起了商業(yè)革命和價格革命，推動了西歐資

第四篇：2014政法干警考試文綜之歷史部分備考指導(dǎo)

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2014政法干警考試文綜之歷史部分備考指導(dǎo)

政法干警考試已經(jīng)連續(xù)進行了五年，五年來文化綜合的考試形式?jīng)]有任何變化，比較固定。每年都是35個單選題、6個主觀題。單選題每個2分，總計70分，主觀題共80分。其中考核內(nèi)容為歷史、地理、政治三個科目，每科50分。雖然說五年來文化綜合的考試形式?jīng)]有變化，但是如果對具體考察內(nèi)容進行分析，不難看出，隨著考試越來越規(guī)范，考試的難度不斷在增加。考題從對考生識記知識能力的考察逐漸向?qū)Ψ治鰬?yīng)用知識能力的考察傾斜。不過就整體而言，文化綜合的考試難度依然是比較簡單的，因此考生也不必感到壓力過大。文化綜合最關(guān)鍵的是需要在較短的時間內(nèi)，掌握“海量”的知識，并能夠熟練應(yīng)用，這才是真正的難度所在。下面中公教育專家針對五年來的考試題目歷史部分進行分析，介紹一下考試命題的趨勢，并對今年的考試題目做出一定的預(yù)測，為廣大考生的備考提供一個更加精確合理的學(xué)習(xí)重點和方向。

一、中國古代史

過去五年每年考察12道歷史單選題，一共考察歷史60道題，其中古代史18道題，側(cè)重先秦和明清時期。先秦每年都有考題出現(xiàn)，09到11年考察政治，12、13年考察諸子思想。明清側(cè)重考察政治政策制度的意義。秦漢部分3道題均考察人物。從內(nèi)容上看，政治部分14題，思想文化4題，側(cè)重考查歷史人物及其思想或著作。主觀題方面2011-2013年都考過，主要考查的是隋唐方面的知識。

由此可以看出古代史的考察趨勢比較明顯，政治制度依然是重點部分，重要的人物只需要了解事跡即可。主觀題由于隋唐已經(jīng)考核過多，所以中公教育專家提醒大家今年要特別注意先秦、秦朝的重大制度變化。

二、中國近現(xiàn)代史

客觀題方面，中國近現(xiàn)代史考查的內(nèi)容較多，在歷年考試當(dāng)中占的比例較高，特別是近兩年的考試當(dāng)中，中國近現(xiàn)代史的比例比往年要高，要引起考生的注意。近代史考查的內(nèi)容偏重于戰(zhàn)爭以及中國人民反抗外來侵略的活動，中國現(xiàn)代史側(cè)重于考查中華人民共和國的成立及其建設(shè)和外交政策。在主觀題方面，2009年考查的是簡述辛亥革命的背景及其歷史意義；2011年考查的是簡述新中國初期三大改造的主要內(nèi)容與意義；2012年考查的是洋務(wù)運動的目的、內(nèi)容和評價。2013年沒有出中國近現(xiàn)代史的內(nèi)容，在今年考試當(dāng)中出現(xiàn)主觀題的幾率就會增大。

所以近現(xiàn)代史依然要以侵略活動為軸線，重點把握國人的救亡圖存奮斗歷程。主觀題如新文化運動、革命中的黨的政策以往考察較少，需要引起重視。

三、世界近現(xiàn)代史

世界史選擇題近五年來在歷史科目選擇題中的占比1/3有余，為21道。但是2012、2013年其考察比例有所下降，分別為3道。其中，世界近代史多出單選題，側(cè)重考查各種宣言和

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各國革命的綱領(lǐng)性文件，關(guān)注第一、二次工業(yè)革命的標志和成果等等。世界現(xiàn)代史單選題和非選擇題不可能出。側(cè)重考查第一、二次世界大戰(zhàn)的相關(guān)事件和會議成果。比如：珍珠港事件、開羅會議、《凡爾賽和約》等。近五年來世界史非選擇題集中在現(xiàn)代史方面，分別是2009年的《凡爾賽和約》、2010年的斯大林模式、2013年的十月革命和斯大林模式。因此第一、二次世界大戰(zhàn)時間段內(nèi)的相關(guān)事件是考察的重中之重。總體而言，近兩年世界史選擇題出題比例雖然有所下降，但是總體上屬回升趨勢。

因此，中公教育專家建議大家學(xué)習(xí)世界史應(yīng)該以熟知的重大事件為主，了解前因后果。對于以往涉及不多的文藝復(fù)興、新航路開辟要特別注意。

第五篇：河南政法干警考試文綜備考：秦漢歷史練習(xí)題

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河南政法干警考試文綜備考：秦漢歷史練習(xí)題

【導(dǎo)讀】河南政法干警考試文綜備考：秦漢歷史練習(xí)題。

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做練習(xí)題是考生在備考中必做的功課，華圖教育專家在此為參加文化綜合科的考生送上幾道最有意味的練習(xí)題，望考生們笑納。

一、單項選擇題

1.秦國能消滅六國，統(tǒng)一天下的根本原因是()。

A。商鞅變法 B。秦王嬴政的雄才大略

C。六國互相征伐 D。秦國成功的外交

2.在秦朝中央集權(quán)制度下，掌管國家監(jiān)察事務(wù)權(quán)力的是()。

A。丞相 B。御史大夫 C。太尉 D。皇帝

3.秦朝建立的中央集權(quán)制度極大地影響了中國歷史的發(fā)展，其中最深遠的影響是()。

A。有利于封建經(jīng)濟文化的發(fā)展

B。有利于國家統(tǒng)一

C。有利于以華夏族為主體的中華民族的形成 D。奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局

4.秦朝時日常文書來往通用的字體是()。

A。小篆

B。隸書 C。楷書 D。行書

5.秦朝郡守和縣令的產(chǎn)生方式是()。

A。世代相襲 B。皇帝任命 C。考試選拔 D。地方推薦

6.成語“四面楚歌”出自()。

A。楚漢戰(zhàn)爭 B。長平之戰(zhàn) C。巨鹿之戰(zhàn) D。城濮之戰(zhàn)

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7.陳勝吳廣起義建立的政權(quán)是()。

A。大楚

B。張楚

C。大順

D。大漢

8.下列哪兩個王朝的國都定在同一城市？()

A。秦、西漢 B。西漢、新 C。西漢、東漢 D。新、東漢

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9.我國是世界上最早發(fā)明紙的國家，在什么時期開始用絲絮和麻纖維造紙？()

A。公元105年 B。東漢前期 C。東漢后期 D。西漢前期

10.著有奠定了中醫(yī)治療學(xué)基礎(chǔ)的《傷寒雜病論》的醫(yī)學(xué)家是()。

A。扁鵲 B。張仲景 C。華佗 D。孫思邈

11.下列是我國古代的一些歷史文化名人，其中屬于兩漢時期的是()。

①老子 ②屈原 ③華佗 ④孔子

⑤李斯 ⑥孫武 ⑦張衡 ⑧董仲舒

A.①⑤⑦ B.②⑥⑧ C.③⑦⑧ D.③④⑤

12.漢代絲綢之路興盛的根本原因是()。

A。張騫通西域使中西交通暢通

B。西域都護的設(shè)置保護了商旅往來

C。漢代高度發(fā)達的經(jīng)濟文化

D。統(tǒng)一的多民族國家的建立

13.文人司馬相如要給漢武帝寫份奏折，他最有可能采用哪種書寫材料？()

A。紙張 B。磚瓦 C。帛 D。簡牘

二、非選擇題

1.閱讀下列材料

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材料一：1975年在湖北云夢縣睡虎地出土的竹簡，第一次提供了自秦孝公至秦始皇時期的秦律的部分內(nèi)容。??律文中對農(nóng)田水利、山林保護、牛馬飼養(yǎng)、國家糧食的貯存發(fā)放、貨幣流通、市場管理、工程興建、徭役征發(fā)、刑徒監(jiān)管、官吏任免、軍爵賞賜等各方面都有許多嚴格具體的規(guī)定。??秦律嚴禁對私有土地的侵犯。對“盜”也要給予一定的處罰。律文中記載了各種刑罰的名稱不下十余種。

摘自詹子慶主編《中國古代史》

材料二：在《田律》《徭律》《倉律》《工律》??等律中，對勞動人民繳納田稅、賦稅和服徭役以及手工業(yè)生產(chǎn)和商業(yè)貿(mào)易活動都有明確的規(guī)定和限制，違反者處以嚴厲的刑罰??秦法對“宦大夫”等地主階級、“隸臣妾”等被壓迫階級的身份、地位以及戶籍等都有明確規(guī)定，不得任意變更。

摘自林劍鳴《秦史稿》

材料三：秦始皇統(tǒng)一六國以后，以秦律為基礎(chǔ)，參照六國律，制定了全境通行的法律──秦律。經(jīng)過漢朝的損益，成為唐以前歷代法律的藍本。

摘自《中國大百科全書·中國歷史·秦漢史》

材料四：至于秦始皇兼吞戰(zhàn)國，遂毀先王之法，滅禮誼之官，專任刑罰，躬操文墨，晝斷獄，夜理書，自程決事，日縣石之一，而奸邪并生，赭衣(指刑徒)塞路，囹圄成市，天下愁怨，潰而叛之。

摘自《漢書·刑法志》

回答：(1)根據(jù)上述材料，歸納秦律在社會政治經(jīng)濟生活中的具體職能。

(2)根據(jù)上述材料，指出秦律的特點。

(3)評價秦律的實質(zhì)及在歷史上的作用。

2.閱讀下列材料：

材料一：道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

——《論語·為政》

材料二：明禮義以化之，起法正以治之，重刑罰以禁之，使天下皆出于治、合于善也，??無禮義之化，去法正之治，無刑罰之禁，倚而觀天下民人之相與也。若是，則夫強者害弱而奪之，眾者暴寡而嘩之，天下之悖亂而相亡，不待頃矣。

——《荀子·性惡》

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材料三：嚴家無悍虜(奴)，而慈母有敗子，吾以此知威勢可以禁暴，而德厚之不足以止亂也。??夫圣人之治國，不恃人之為善也，而用其不得為非也。恃人之為善也，境內(nèi)不計數(shù)；用人不得為非，一國可使齊。為治者用眾而舍寡，故不務(wù)德而務(wù)法。

——《韓非子·顯學(xué)》

回答：

(1)概括說明上述各家的治國指導(dǎo)思想，并指出哪兩種觀點是相互對立的。

(2)秦滅六國完成統(tǒng)一大業(yè)后，秦始皇建立了怎樣的統(tǒng)治制度？對上述各家采取了什么不同政策？

(3)西漢前期實行的政治經(jīng)濟制度與秦的關(guān)系怎樣？當(dāng)時的治國指導(dǎo)思想有什么變化？

3.簡述漢武帝實行大一統(tǒng)的措施和對我國社會的影響。

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