第一篇:安全工作簡報2012
ooxx安全工作簡報
2012(4)2012年5月30日
ooxx管理辦公室于2012年5月31日對9家入區企業及6個市政道路施工單位進行了安全檢查回訪,本次回訪針對2012年4月27日安全大檢查中發現的問題進行了復查,考察各企業和建設施工單位的整改落實情況。同時,檢查組現場宣貫了2012年“安全生產月”活動精神,并督促各入區企業和建設施工單位展開前期動員和宣傳工作。
現將回訪檢查情況通報如下:
一、入區企業安全整改落實情況
(一)---自動化技術公司-石油鉆井電控設備項目
回訪安全問題:
1.現場施工作業人員未佩戴安全帽;
2.提升架與樓體結構未連接;
3.木工區廢料堆放雜亂;
4.施工現場大門口有坑,影響車輛出入安全;
5.門口及臨建貼滿野廣告,影響文明工地形象;
6.施工現場附近墳地拆遷完后,未恢復圍墻。
整改情況:
1、在本次檢查中,施工人員均佩戴安全帽。
2、提升機已與樓梯連接牢固。
3、野廣告已清理完畢。
4、圍墻已恢復。
(二)---有限公司---生產項目 回訪安全問題:
1.圍擋現狀不美觀,現場物料堆放雜亂。整改情況: 1.圍擋未整改。
(三)---零部件項目 回訪安全問題:
1.宿舍樓內消防設施未定期檢查,即將過期的應及時更換; 2.木工區的防火措施不到位; 3.施工區無圍墻; 4.配電箱無接地。整改情況: 未整改。
(四)---研發與生產項目 回訪安全問題: 1.現場物料堆放雜亂; 2.道路未做硬化處理; 3.用電不規范;
4.現場作業人員未佩戴安全帽; 5.作業現場未懸掛五牌一圖;
6.基坑無圍護措施;
7.大門口存在水溝,未拉警示帶。整改情況:
1.臨時出入口已做硬化防塵處理; 2.基坑圍護三邊已圍護,南側未圍護; 3.加工區無機械操作規程; 4.公示牌未設立;
5.總平及單體、豎向未審批,未辦理市政開口手續。
(五)----教學設備項目 回訪安全問題: 1.樓梯間未掛防護網;
2.現場作業人員未佩戴安全帽; 3.木工區的防火措施不到位; 4.塔吊存在安全隱患。整改情況: 1.防護網已整改;
2.作業現場仍有個別人員未戴安全帽。
(六)----電力自動化控制項目 回訪安全問題:
1.木工區物料堆放雜亂; 2.用電線路不規范; 3.場地未做硬化處理。
整改情況:
場地硬化已完成整改,其余未整改。
(七)----配電柜開關設備項目 回訪安全問題: 1.樓體無防護措施;
2.現場防火、防盜措施不到位;
3.施工人員未佩戴安全帽、絕緣手套等。整改情況:
1.正在施工樓梯欄桿; 2.防火措施不到位;
3.施工現場仍有個別人員未戴安全帽; 4.主體外架已安全拆除。
(八)----研發制造中心項目 回訪安全問題: 1.防護架高度不夠; 2.現場鋼管碼放不整齊。整改情況:
1.外架防護高度已整改,其余未整改。
(九)----成套裝備產業化生產基地項目回訪安全問題:
1.吊車使用中無安全員指揮。整改情況:
1.已經配備專職安全員指揮和巡查。
二、市政基礎設施施工安全整改落實情況
(一)---施工現場 回訪安全問題:
1.施工作業現場無圍擋; 2.現場作業人員未佩戴安全帽; 整改情況:
已整改,---路面鋪設已完成。
2012-5-31
抄報:管委會分管委領導、管理辦各領導 抄送:基地各部門、各公司
第二篇:安全工作簡報
安全工作簡報
聶中(2013——2014上學期)第一期
1、開學初安全排查
(一)各班排查范圍]
1、教室:門窗、玻璃、電器、桌凳
2、寢室:門窗、玻璃、鋼床、床板、電器
3、學生自帶物品:管制刀具、煙、火、手機、充電器等。
(二)學校排查:
廁所:便池、上棚、墻體責任人:江華、云武校語牌:責任人:孟關周邊院墻、墻體:責任人:慶偉、建新餐棚:責任人:張繼猛體育設施:責任人:王振山、戰明
(三)學校線路:責任人:李治安、春林
2、值夜帶班領導:
周一晚:李建新周二晚:王賓周三晚:李云武周四晚:張繼猛下周一晚:趙孟強
3、值周領導:
趙政理畢江華王振山
第三篇:安全工作簡報
安全工作簡報
小博士幼兒園
二○一三年九月一十三日
安全知識記心中
開學了,孩子們懷著快樂的心情走進幼兒園,與許久未見的伙伴們交流暢談。幼兒園里因為有了孩子們的歡歌笑語,而顯得生機勃勃,燦爛明亮。經過長長的一個假期,孩子們還記得那些自我保護知識嗎?幼兒的安全教育活動是幼兒園的保教工作健康有序的開展的重點保障。因此,幼兒園的開學第一課就定位在“安全知識記心中”上。通過各種形式,讓孩子重溫生活中易發生的危險事項和自救知識,提高幼兒的自我保護能力。
在學習的過程中,教師將一些安全保護知識編成朗朗上口的兒歌,教授給孩子,進一步積累孩子的經驗。如在“防擁擠踩踏”的安全教育中,孩子們和老師一起學習了兒歌。
在消防知識學習中,孩子們將“火災起,心莫急、濕手巾、捂口鼻、莫走電梯走樓梯,勿忘火警119”念得朗朗上口。通過這樣的學習方式,孩子們更容易記憶和掌握,有助于他們對安全知識的消化與積。
通過開學第一課“安全知識記心中”教育活動,帶給了孩子們許多經驗、許多思考。他們在多種活動中了解了安全知識,獲得了事故發生時的一些自救方法和經驗。這對于幼兒園的孩子,是一次非常有益的體驗。今后仍將要作為幼兒園教育教學常規工作落實下去,讓我們珍視生命,把孩子的健康與安全放在各項工作的首位!警察叔叔給孩子們上安全課
地震發生時,我們可以躲在哪里
發生火災時要怎么做
有序地下樓梯,我們不擁擠
在空曠場地集合
第四篇:安全工作簡報
官店鎮中學安全工作簡報
第 1期
官店鎮中學德育處主辦2010年5月21日
加強校園周邊環境整治構建平安和諧文明校園
為進一步抓好全縣學校安全管理,保障師生生命財產安全,維護正常教育教學秩序,2010年5月19日下午14點,官店鎮中學在多媒體教室主持召開了全鎮教育系統安全工作暨傳染病防控工作會,出席會議的有鎮黨委委員、副鎮長羅小勇同志,鎮工商所所長張涌,鎮屬各中小學校長。會議由王勁松副校長主持,曾凡仲校長針對當前形勢對安全工作做了全面安排,分管領導羅小勇同志做了重要講話。
在會上,中學工會主席鄧楷領學了《習水縣2010年校園及周邊治安大排查大整治專項行動實施方案》、《遵義市教育局關于加強學校幼兒園內部安全保衛工作的緊急通知》、《習水縣中小學校幼兒園安全工作暫行實施細則》等文件精神。他指出,雖然各學校在校園安全及周邊環境整治方面已經做了大量的工作,取得了一定成效,但仍然存在有些地方還不夠全面,工作還不夠到位,力度還不夠大的現象。他強調,全體校長要站在關愛師生的高度,認清形勢,切實增強校園安全意識,建立健全安全領導機制,規范制度,層層落實責任,汲取近一段時間全國范圍內發生的校園不安全事故的深刻教訓,要進一步加大排查整治力度,把一切不安全隱患消滅在萌芽狀態,千萬不要存在僥幸心理。
會議學習了縣人民政府分管副縣長茍明利同志和縣教育局長王茂佳同志5
月7日在全縣學校安全工作會議上的講話,曾凡仲校長作了表態發言,他要求全體校長要認真領會茍縣長和王局長講話精神,要把“堅定信心,下定決心,扎實推進平安和諧校園建設”落到實處,把維護校園安全工作作為當前和今后一個時期一項重大政治任務,并對安全工作進行了全面布署:要求加強校園安全隱患排查、防洪防汛宣傳、調查重點“安防師生”、清查校園周邊精神病人、門衛值班、夜間巡查、校舍設施檢查、食品安全宣傳、師生心理健康教育、道路交通宣傳等工作。會上確立了今后整治的實施步驟和重點,明確了各單位的職責。相關單位紛紛表示,今后將按照會議的要求,認真履行職責,堅決打擊各類流氓團伙、黑惡勢力等侵害師生人身、財產安全的違法犯罪行為,合力營造一個安寧、和諧的校園周邊環境。
會上,官店鎮副鎮長羅小勇代表鎮政府對各部門的大力支持表示感謝,他用“統一思想抓教育,加大力度保平安,突出重點為安全,抓住關鍵為官店”28個字高度總結了本次校園安全工作會議的精神要領,并要求各校要在鎮綜治委、學校安全及周邊環境治安綜合治理領導小組的領導下,各司其職,各負其責,密切配合,聯合整治,不斷總結經驗,共同抓好校園安全及周邊環境綜合整治工作。
會后,領導小組及各部門相關人員在官店鎮副鎮長羅小勇、鎮政法委書記王先珣的帶領下,立即行動起來,對中學食堂、寢室、校門口攤點、網吧及校外寄宿點等校園內及校園周邊環境進行第一階段的摸底排查行動。
官店鎮人民政府領導和各部門積極快速的行動顯示了鎮政府和學校維護校園和諧環境的的堅強決心。
第五篇:安全工作簡報2011
簡報
大河小學2011年第4期
鎮政府高度重視,校園安全有保障
大河鎮黨委、鎮政府歷年來高度重視教育發展,把教育擺在優先發展的戰略地位。強調學校教育要以人為本,將學校的安全工作擺在學校工作的重要位置,要堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,健立健全各種安全工作制度,對安全隱患做到早發現、早預防、早排除,杜絕各類安全事故的發生,努力打造“和諧、文明、平安”校園。
針對大河小學無門衛室和門衛人員和近年暴力入侵校園事故頻頻發生的現狀,大河鎮黨委鎮政府非常重視,多次派鎮政法委書記石昌盛同志和鎮長助理羅文江到校調研。結合實際,安排:學校先把空置的靠校門的原二(2)班教室一分為二加以維修,用靠校門的那間作為門衛室,門衛室設置好后,鎮黨委鎮政府安排一個門衛人員到校維護學校的安全工作。4月10號,鎮政法委石書記和羅助理二位領導將學校門衛人員陸祖國同志送到大河小學,安排到我校門衛室值班。陸祖國同志的到來,結束了大河小學歷年來無門衛的歷史,學校管理更加規范,標志著學校的安全維穩工作又邁上了嶄新的臺階,校
園會更加安全,師生們的安全得到有效保障。
大河小學門衛室的建立,體現了大河鎮黨委鎮政府對我校的關心與支持,我校全體師生會加倍的努力工作和學習,為推動我鎮基礎教育事業又好、又快發展盡已之責、盡已所能。
抄報大河鎮鎮政府大河中心小學