第一篇：文章格式要求1、舉例

（文章格式要求）

論文題目（居中三號(hào)times new roman）姓名學(xué)號(hào)（居中小四號(hào)字，字體times new roman）

【Abstract】(縮進(jìn)兩格，“Abstract”二字小四號(hào)times new roman，后面直接接摘要內(nèi)容；摘要內(nèi)容為小四號(hào)times new roman。“abstract”是對(duì)文章主要觀點(diǎn)和內(nèi)容的高度概括，一個(gè)自然段，注意不要寫(xiě)成文章結(jié)構(gòu)介紹或?qū)懽魉悸?

【Key words】×××□□×××□□×××□□×××（縮進(jìn)兩格，“Key words”小四times new roman，關(guān)鍵詞3—5個(gè)，小四號(hào)times new roman，各關(guān)鍵詞間空兩格。“

□□

1、☆☆☆☆☆（正文一級(jí)標(biāo)題，序號(hào)前空兩格，四號(hào)times new roman。）

（1）☆☆☆（二級(jí)標(biāo)題，空兩格、小四號(hào)times new roman，如果沒(méi)有二級(jí)標(biāo)題，直接進(jìn)入正文）

□□☆☆☆☆☆☆正文（空兩格、小四號(hào)times new roman）

（2）☆☆☆

□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空兩格、小四號(hào)times new roman）□□

1、☆☆☆☆☆☆☆

□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

【參考文獻(xiàn)】：（參考文獻(xiàn)是指引用他人觀點(diǎn)或他人原文，在文章中以右上腳注標(biāo)出，如×××××[ ]。）

［1］

［2］

［3］

［4］

［5］

（參考文獻(xiàn)不另起頁(yè)，空兩格、小四號(hào)times new roman，與上面內(nèi)容空一行。不得少于5篇，用五號(hào)times new roman。參考文獻(xiàn)應(yīng)寫(xiě)明文獻(xiàn)的作者、書(shū)籍名稱(chēng)、文章名稱(chēng)、出版社或期刊名稱(chēng)、出版年代、頁(yè)碼等。如［1］甘碧群：《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》，武漢大學(xué)出版社，2004年，第10頁(yè)。［2］劉祥紅：《公訴審查制度比較研究》，《廣東商學(xué)院學(xué)報(bào)》，2001第4期）

第二篇：作文題目舉例1

一、修辭法 用修辭格的方法擬題

比喻：《父愛(ài)是座山》《五月榴花紅似火》《我是一只快樂(lè)的小狐貍》《父愛(ài)將我舉過(guò)命運(yùn)的欄桿》

夸張：《世界不大是個(gè)家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》 《膽大包天》

引用：《待到山花爛漫時(shí)》《一枝紅杏出墻來(lái)》《小荷才露尖尖角》 對(duì)比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》 《城里人，鄉(xiāng)下人》

設(shè)問(wèn)：《你有一顆柔弱的心嗎？》《誰(shuí)是阿Q？》《是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》《今天，你學(xué)會(huì)了什么？》

擬人：《冬天的訴說(shuō)》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠(chéng)信漂流記》 反問(wèn)：《教師們還不該反省嗎？》《雷鋒真的沒(méi)戶(hù)口？》 《我是差生，我容易嗎？》《阿斗扶不起來(lái)，怪誰(shuí)？》

反語(yǔ)：《我是一個(gè)傻女孩》《我想當(dāng)個(gè)差生》《其實(shí)我很笨》 《爸爸，我不想做你的女兒》

仿詞：《洋教師的“洋相”》《牛教師的“牛脾氣”》《槐花村的槐花情》《賴(lài)昌星還賴(lài)幾天》

對(duì)偶：《生于憂患，死于安樂(lè)》《想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地》 《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》 排比：《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹(shù)·父親和我》《雨珠·露珠·淚珠》移覺(jué)：《我是那片紅紅的激情》《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點(diǎn)冰激凌》 呼告：《請(qǐng)給我松綁》《渴望被愛(ài)》《老師，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)》《救救我吧》

二、故弄玄虛法 故意用使人迷惑和誤會(huì)的手段，引人注意

例如：《我是一條常常不洗澡的魚(yú)》《我和他的第一次親密接觸》 《毛毛蟲(chóng)小傳》《懷念狼》

三、標(biāo)點(diǎn)法 借助標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給作文擬題 例如：《我？我！》《10000元的價(jià)值=？》《好女孩？壞女孩？》《火，火！》

四、代數(shù)法 借用常用的代數(shù)式擬題

例如：《真誠(chéng)+守信=真誠(chéng)的友誼》《1+1=？》《我的PH=7》《減負(fù)≠減副》

五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的標(biāo)題擬題 例如：《莎菲女孩的日記》《誰(shuí)是我最可愛(ài)的人》《哦，白雪》《同桌的你》《媽媽的吻》

六、反串法 反常理而用之例如：《引的春風(fēng)渡玉門(mén)》《勝利乃成功之母》《開(kāi)卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》

七、以小見(jiàn)大法 用微不足道的事物擬題 例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜愛(ài)的一句箴言》《苔花如米小》

八、借用歷史人物、事件和社會(huì)熱點(diǎn)擬題 例如：《“伊麗莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《鐵血班長(zhǎng)畢小麥》《我和媽媽的“冷戰(zhàn)”》《為什么學(xué)保爾不學(xué)蓋茨》《我老爸是個(gè)農(nóng)民工》。

青春剪影：《我們是初生的太陽(yáng)》 《我的視線》 《長(zhǎng)大的感覺(jué)》 《我的一次選擇》 《我這個(gè)人呀》 《我的課余生活》 我愛(ài)我家：《有家真好》 《媽媽笑了》 《家事》 校園生活：《你準(zhǔn)備好了嗎？》 《一次不同尋常的考試》 《在即將畢業(yè)的日子里》《難忘的一課》《我們的雙休日》 往事回眸《喝彩》《陶醉》 《懊！原來(lái)是這樣》 《往事》 《美好的回憶》 《我也銜過(guò)一枚青橄欖》

心香一瓣：《珍惜生命》 《我想唱首歌》 《初中畢業(yè)時(shí)想到的》《盼望》 《驚喜》 《其實(shí)，我真的挺棒》《我最盼望的那一天》

生活感悟：《我也是富翁》 《假如再有一次機(jī)會(huì)》 《這也是課堂》《我們這些少男少女》 《今天真好》《“這是我的責(zé)任”》

滿分作文萬(wàn)能題目100例：

1、思想，是不過(guò)時(shí)的美麗

2、微笑是一把神奇的鑰匙

3、為感情喝彩

4、將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底

5、品味遺憾

6、預(yù)習(xí)青春

7、遺忘教你灑脫

8、皈依自然

9、不能向生活稱(chēng)臣

10、揣好夢(mèng)想上路

11、我最重要

12、守候心靈的春天

13、勤儉，從這里開(kāi)始

14、與往事干杯

15、有一種失敗叫成功

16、作別失去

17、讓心靈在書(shū)中憩息

18、愛(ài)，是這樣煉成的19、深?lèi)?ài)無(wú)痕20、心靈的儲(chǔ)蓄

21、傾聽(tīng)心靈的鐘聲

22、月若有情月長(zhǎng)吟

23、心星點(diǎn)燈

24、與誠(chéng)信同行

25、帶著“誠(chéng)信”上路(2001年)

26、生命的出口

27、點(diǎn)一盞心燈

28、人生也是一張答卷

29、期待誠(chéng)信30、打開(kāi)“第三只眼”

31、一花一世界

32、我是誰(shuí)？

33、前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者

35、雛鳳清于老鳳聲

36、月是故鄉(xiāng)明

37、問(wèn)渠哪得清如許

38、為有源頭活水來(lái)

39、勿以善小而不為40、一笑而過(guò)

41、未來(lái)的主人翁

42、一千零一個(gè)愿望

43、我的未來(lái)不是夢(mèng)

44、讓我們蕩起雙槳

45、請(qǐng)把我的情感留下

46、救救孩子

47、讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧

48、滴滴香濃，意猶未盡

49、有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方50、世界有了我們更美麗

51、大愛(ài)無(wú)聲

52、不經(jīng)意的美麗

53、活著就是為了別人

54、最好的風(fēng)景

55、人生需要裝飾

56、千里共嬋娟

57、山外青山樓外樓

58、此時(shí)無(wú)聲勝有聲

59、只要你過(guò)得比我好60、無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰

61、守住心靈的契約62、若為人生故 誠(chéng)信不可拋63、出色人生的定義 64、望生塔上的歌65、我思想，我美麗66、一地梨花67、得失寸心知 68、搭起通向理解的五彩橋69、學(xué)會(huì)放棄70、近水樓臺(tái)“賢”得月 71、孔雀東南飛72、誠(chéng)以養(yǎng)德 信以修身73、一句話，一輩子 74、道德，為人的底線75、明明白白我的心76、生命的高度 77、“英雄”偏到“無(wú)用武之地78、”英雄“豈可到”無(wú)用武之地” 79、禍患常積于忽微80、良心無(wú)價(jià)81、走出呵護(hù) 展翅藍(lán)天 82、該出手的不出手83、親情永不下崗84、該出手的不出手

85、摸一摸猴子屁股86、花兒為什么這樣紅87、一千個(gè)零比不上一個(gè)一 88、呼喚晴朗的天空89、不要“心太軟”90、小心這把雙刃劍 91、擦干淚，不用怕92、落霞與孤鶩齊飛93、秋水共長(zhǎng)天一色 94、我聞到了陽(yáng)光的味道95、精美的石頭會(huì)唱歌

96、我為人人，人人為我97、腳比路長(zhǎng)98、假如時(shí)光可以倒流 99、一枝紅杏出墻來(lái)100、道是無(wú)情卻有情 我與苦難的親密接觸、2 一生之計(jì)在于“今”、3 家----愛(ài)的港灣 4 讓生命飄出幽香 5 挫折著，美麗著 一頭白發(fā)，滿山青蔥（以：環(huán)保“為話題）7 別了，漫畫(huà)書(shū)（以”書(shū)“為話題）兩只流淚的愛(ài)情魚(yú)（以”人與自然“為話題）心泉叮咚（以母愛(ài)為話題）11 ABCD---夢(mèng)開(kāi)始的地方（以理想為話題）12 1234567（以友誼為話題）13 給我一雙翅膀14 幸福，在那一刻綻放 15 寬容世界，快樂(lè)自己 16 那一刻，我含淚微笑 17 瞬間=永恒 18 聽(tīng)，長(zhǎng)城在哭 19 你也是一道風(fēng)景20 手掌上的陽(yáng)光 21一袋父母心 22 尋覓彩虹的日子 23 感謝陽(yáng)光雨露24 留一步與人，25 成長(zhǎng)日記 2009年佛山市中考語(yǔ)文作文題目《我還缺少什么》 2009年河北省中考語(yǔ)文作文真題：“墻”

2009年浙江省舟山市中考語(yǔ)文作文題目《你辛苦了！》

2009年浙江省寧波市中考語(yǔ)文作文題目《對(duì)我影響最大的一個(gè)人》 2009年浙江省湖州市中考語(yǔ)文作文題目《難忘的那張臉》。2009年浙江省溫州市中考語(yǔ)文作文題目《從那一刻開(kāi)始》。

2009年浙江省金華市中考語(yǔ)文作文以“________，讓生活更美好”為題目。2009義烏市中考作文題：《那次，我和他(她)都是好樣的》

2009年山東省青島市語(yǔ)文作文題目給了考生兩個(gè)選擇，第一題目是“那時(shí)我______”，第二題目要求考生以團(tuán)隊(duì)精神為題寫(xiě)一篇作文。

2009年山東省濱州市中考語(yǔ)文作文以“關(guān)愛(ài)”為話題。

2009年山東省日照市中考語(yǔ)文作文題目《我心目中的_______》。

2009年山東省淄博市中考語(yǔ)文作文題目《生日快樂(lè)》，文體除詩(shī)歌外均可！2009年山東省濟(jì)南市中考語(yǔ)文作文題目：命題作文“又是一年風(fēng)起時(shí)” 2009年山東省濰坊市中考語(yǔ)文作文題目：伸出你的手 2009年山東省泰安市中考語(yǔ)文作文題目：命題作文：習(xí)慣

2009年山東省東營(yíng)市中考語(yǔ)文作文題目：半命題作文：我眼中的________ 2009年泰州中考作文題目：圍繞甲型流感談《懂得責(zé)任》

2009年福建省福州市中考語(yǔ)文作文題目《分享》，文體不限，字?jǐn)?shù)600字左右。2009年福建省莆田市作文題目：請(qǐng)以“_________，我的最?lèi)?ài)”為題，寫(xiě)一篇文章。2009年貴陽(yáng)市中考作文題目：沉醉在的世界里 北京09中考作文題目 _____并沒(méi)有結(jié)束

重慶市作文請(qǐng)以“?的承諾”為題寫(xiě)一篇作文。江蘇省南通市中考語(yǔ)文作文題目：和你在一起 江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文作文：以“呵護(hù)”為題

江蘇省連云港市中考語(yǔ)文作文題目《讓自己奔跑起來(lái)》 江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文作文以“心靈的腳步”為題 2009江蘇省南京市中考語(yǔ)文作文題：今天真好 2009江蘇省無(wú)錫市中考語(yǔ)文作文題：文學(xué)是燈 2009江蘇省常州市中考語(yǔ)文作文題：《傳遞》

2009江蘇省鎮(zhèn)江市中考語(yǔ)文作文題：有一句話我總想說(shuō) 2009江蘇省徐州市中考語(yǔ)文作文題：面對(duì)自然 江蘇省蘇州市中考語(yǔ)文作文題：一絲愜意心中來(lái)

江蘇省宿遷市中考語(yǔ)文作文題：《像＿＿那樣生活》

第三篇：論文文章格式要求

（文章格式要求）

論文題目（居中三號(hào)黑體）姓名（居中小四號(hào)字，宋體）【摘 要】(縮進(jìn)兩格，“摘要”二字小四號(hào)黑體，后面直接接摘要內(nèi)容；摘要內(nèi)容為小四號(hào)宋體。“摘要”是對(duì)文章主要觀點(diǎn)和內(nèi)容的高度概括，一個(gè)自然段，200字左右。注意不要寫(xiě)成文章結(jié)構(gòu)介紹或?qū)懽魉悸?【關(guān)鍵詞】×××□□×××□□×××□□×××（縮進(jìn)兩格，“關(guān)鍵詞”三字小四黑體，關(guān)鍵詞3—5個(gè)，小四號(hào)宋體，各關(guān)鍵詞間空兩格。“關(guān)鍵詞”是在文章中多次出現(xiàn)，最能反映文章核心內(nèi)容的詞或詞組）

【目 錄】（只列一級(jí)標(biāo)題，不要標(biāo)注頁(yè)碼）

一、×××××

二、×××××

三、×××××

（“目錄”及以下各項(xiàng)縮進(jìn)兩格，“目錄”二字小四號(hào)字黑體，下面的各項(xiàng)用小四號(hào)字宋體。注意一級(jí)標(biāo)題內(nèi)容必須與正文標(biāo)題內(nèi)容一致。）

（文章引言與目錄之間空一行，不要寫(xiě)“引言”“正文”等字樣。）□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆引言?xún)?nèi)容（起行空兩格、小四號(hào)宋體。引言在論文中的作用是引出話題，為下面的分析做必要的鋪墊。引言一般用一段來(lái)簡(jiǎn)要介紹為什么要寫(xiě)這個(gè)題目，或者告訴讀者這種分析的意義、目的是什么，或者介紹文章寫(xiě)作的相關(guān)背景，由此引出下面的分析和論述，以400字左右為宜。）

（引言寫(xiě)完后下面緊接一級(jí)標(biāo)題，不能空行。以下各段落間也不能空行）

（正文各級(jí)標(biāo)題是對(duì)文章各部分論述內(nèi)容的集中概括，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了.用一句肯定句表述，不能用問(wèn)句。且表述應(yīng)完整、準(zhǔn)確，不能簡(jiǎn)單出現(xiàn)“涵義”“概述”等字樣，應(yīng)是“??的涵義”）

□□

一、☆☆☆☆☆（正文一級(jí)標(biāo)題，序號(hào)前空兩格，四號(hào)黑體。）

（一）☆☆☆（二級(jí)標(biāo)題，空兩格、小四號(hào)黑體，如果沒(méi)有二級(jí)標(biāo)題，直接進(jìn)入正文）

□□☆☆☆☆☆☆正文（空兩格、小四號(hào)宋體）

（二）☆☆☆

□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空兩格、小四號(hào)宋體）□□

二、☆☆☆☆☆☆☆

□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

（結(jié)論與上面的內(nèi)容空一行，不要寫(xiě)“結(jié)論”的字樣）

□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（結(jié)論是畢業(yè)論文中帶有總結(jié)性質(zhì)的一段文字，也是對(duì)文章主要觀點(diǎn)的高度概括和升華.用一個(gè)自然段概述150-300字）

【參考文獻(xiàn)】：（參考文獻(xiàn)是指引用他人觀點(diǎn)或他人原文，在文章中以右上腳注標(biāo)出，如×××××[ ]。）

［1］ ［2］ ［3］ ［4］ ［5］

（參考文獻(xiàn)不另起頁(yè)，空兩格、小四號(hào)黑體，與上面內(nèi)容空一行。不得少于5篇，用五號(hào)宋體。參考文獻(xiàn)應(yīng)寫(xiě)明文獻(xiàn)的作者、書(shū)籍名稱(chēng)、文章名稱(chēng)、出版社或期刊名稱(chēng)、出版年代、頁(yè)碼等。如［1］甘碧群：《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》，武漢大學(xué)出版社，2004年，第10頁(yè)。［2］劉祥紅：《公訴審查制度比較研究》，《廣東商學(xué)院學(xué)報(bào)》，2001第4期）

第四篇：創(chuàng)新文章要求及格式

創(chuàng)新文章要求及格式：

第一行：“題目：xxxx創(chuàng)新”字號(hào)：三號(hào)（黑體）第二行：“班級(jí)：xx班姓名： xxx實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：xxx”字號(hào)： 5號(hào)（宋體）第三行：實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：xxxxxx(要求大于20字)字號(hào)：小四號(hào)（黑體）第四行起：創(chuàng)新的具體內(nèi)容。字號(hào)：小四號(hào)（宋體），行距為1.5倍行距

要求：論文中要以學(xué)生口吻表達(dá)問(wèn)題，與實(shí)習(xí)工地工作結(jié)合，特別突出“創(chuàng)新點(diǎn)”，切忌搞成科技論文形式，面面俱到，就針對(duì)1到2個(gè)工序或操作來(lái)寫(xiě)。文章內(nèi)容大于250字。交卷時(shí)間：2009年6月19日星期五下午2：30分前拷貝到楊婕處。

范文：

關(guān)于對(duì)氯化物試驗(yàn)改進(jìn)方案的探究

班級(jí)：計(jì)公30605班 姓名： 李暢指導(dǎo)教師：汪迎紅

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：xxxxxxxx

我在這次實(shí)習(xí)時(shí)的目的，本非對(duì)試驗(yàn)方案有什么技術(shù)革新或改進(jìn)，只是抱著認(rèn)真勤懇工作，學(xué)習(xí)充實(shí)自己想法參與到工作中的。我的創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)是在一次偶然情況下，基于工作的需要，迫于無(wú)奈而探究出的試驗(yàn)革新方法。

我所探索改進(jìn)的試驗(yàn)是水泥混凝土用集料中氯化物含量試驗(yàn)的方法改進(jìn)，該實(shí)驗(yàn)詳見(jiàn)《建筑用砂GB／T14684--2001》第6．11，在該試驗(yàn)中，通過(guò)中和滴定后，試驗(yàn)試劑的顏色變化來(lái)判斷反映反應(yīng)是否充分，這在試驗(yàn)過(guò)程是相當(dāng)難把握的。因?yàn)樵谧詈箢伾舆M(jìn)磚紅色時(shí)在加入試劑，溶液顏色也無(wú)明顯變化。這樣測(cè)出的結(jié)果就很不精確，于是我針對(duì)出現(xiàn)的磚紅色不溶物采用濾紙過(guò)濾的方法。將影響顏色判斷的不溶物濾掉，一開(kāi)始我采用一層濾紙過(guò)濾但效果不明顯于是我采用了雙層濾紙過(guò)濾，這樣效果就非常明顯了，幾乎還原了溶劑本身的淡黃色。這樣在做一次中和滴定，在經(jīng)一次過(guò)濾，反復(fù)幾次直至溶液顏色進(jìn)無(wú)色，滴定即產(chǎn)生磚紅色不溶物為終點(diǎn)，然后累加所以滴定消耗量，即為試驗(yàn)測(cè)定數(shù)值。

經(jīng)過(guò)幾次試驗(yàn)(同一試樣)其最終結(jié)果都在37-39ml對(duì)測(cè)值，26~30空白試驗(yàn)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于未改進(jìn)食鹽的4．7／4．2更接近真值。

而對(duì)于我的改進(jìn)試驗(yàn)室負(fù)責(zé)人認(rèn)為不置可否，因?yàn)樗麤](méi)有做過(guò)這個(gè)試驗(yàn)，但是結(jié)果評(píng)定為合格，他也就采用了。成果也算得到了肯定，但并不圓滿；我的改進(jìn)雖然更加精確但卻大大增加了試驗(yàn)時(shí)間，這對(duì)任務(wù)急時(shí)極其不利。而這就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)總是和互為悖謬，這是無(wú)法克服的。

時(shí)間：2009年4月

第五篇：word文章格式要求

余慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)——爭(zhēng)創(chuàng)黔北名校

文章格式要求

實(shí)驗(yàn)小學(xué)遠(yuǎn)教辦

一、空行

題目與正文之間空一行，正文和落款之間空一行

二、標(biāo)題

標(biāo)題為黑體一號(hào)，加粗居中。副標(biāo)題為宋體小二，加粗居

中。作者為楷體小三，加粗居右。

三、正文

正文為仿宋三號(hào)，首行縮進(jìn)2字符，行距固定值22磅。正文一級(jí)標(biāo)題為“一”，二級(jí)標(biāo)題為“

（一）”，三級(jí)標(biāo)題為“1”，四級(jí)標(biāo)題為“（1）”；

一、二級(jí)標(biāo)題之后不接正文，另起一段。一級(jí)標(biāo)題為黑體三號(hào)，加粗，二級(jí)標(biāo)題為仿宋三號(hào)，加粗。

四、落款

落款為宋體三號(hào)，加粗居右。

五、頁(yè)眉頁(yè)腳

頁(yè)眉插入文字“余慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)——爭(zhēng)創(chuàng)黔北名校”，居

左，頁(yè)腳插入頁(yè)碼，居中。

七、封面

標(biāo)題為黑體初號(hào)，加粗居中。副標(biāo)題為宋體小二，加粗居

中。落款為宋體小二，加粗居中。內(nèi)容為仿宋，加粗，字號(hào)大小和行距可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。不插入頁(yè)眉頁(yè)腳。

六、頁(yè)面設(shè)置

紙張大小：A4。頁(yè)面邊距：上，2.5厘米；下，2.5厘米；

左，3厘米；右，2.5厘米。頁(yè)眉：1.5厘米；頁(yè)腳：1.75厘米。1