第一篇：淺談領導者的自身素質

淺談領導者的自身素質

在領導者擁有職權的同時，也要求他具備相應的素質，也只有當他的素質能夠與他的職權相適應時，才能充分發揮職權的作用，更好地領導和組織下屬人員共同奮斗，實現預定目標。

一、組織決策的職權和良好的政治素質

1、具有高度的社會主義覺悟。在社會主義制度下，領導者必須具有馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論等基本知識，并將其作為行動指南，樹立正確的理想信念，樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀，從而確保在面臨大是大非的問題時能夠正確處理，在大方向上不會發生錯誤。企業領導者只有自身擁有一身正氣，作風正派，遇事大公無私，敢于抵制不正之風，在工作中才會理直氣壯，員工也才會真心實意地擁戴，也才能保證全局的穩定。

2、具有強烈的事業心。事業心是工作的動力之源，一個領導者具有強烈的事業心，才會熱愛自己的崗位，才會盡心盡職地搞好自己的工作，這是圓滿完成任務的基礎。這要求企業領導者對業務知識要孜孜不倦地學習，對企業的利益要全心全意地維護，在各種困難面前永不低頭，工作中能夠大公無私，有所作為。

3、辦事公正。在企業中建立起人與人之間相互信任與尊重的關系，是非常重要的。任何一個企業的職工都希望能夠在一個公平對等的環境中工作，領導者在處理各種關系、矛盾中要能夠平等待人，推行制度中要一視同仁，衡量工作成績要客觀真實，要賞罰分明，公正待人。

二、任用人才的職權和識人辯才的素質

1、合理選拔人才。選拔人才需要領導者具有“慧眼識英才”的本領，不能僅憑工作簡歷、他人評價等材料草率行事，而要與員工多多接觸，深入了解，發現每個員工身上的長處，切實找到閃光點，并量才使用。如：管理部門的人員應富有系統觀點，有較強組織能力及良好的人際關系；營銷部門的人員應待人熱情、性格外向，有較強的交際能力，有很強的責任心，甘愿吃苦耐勞；研發部門的人員應勤于思考，專心鉆研，具有較高的理論水平；生產部門的人員應熟悉流程，忠于職守，盡心盡責等等。同時，領導者還要有勇氣將那些經驗、才學、知識超過自己的人用在重要的崗位。

2、有效激勵員工。激勵是根據人的需要，激發人的內在潛力的過程，它對

于職工積極性、創造性的發揮，有著直接而重要的作用。首先要確立合適的目標。為員工設定目標，會使他們得到實現目標后的成就感，達到提高工作效率的目的。但制定目標一定要把握好度，要切合實際，目標定得太高會給職工造成巨大的壓力，發生質量、安全等方面的問題，甚至會產生“反正也完不成了，干脆不干了”的抵觸心理，而目標太低又會造成人力浪費，給企業帶來損失。其次要物質獎勵與精神獎勵相結合。物質獎勵的經濟價值可以使許多員工得到生活上的一種滿足，而精神獎勵的“明星效應”可以使員工得到極大的精神滿足。兩種獎勵都能起到激勵員工的作用，但不同的獎勵對于不同員工所起到的效果是不同的。因此，領導在獎勵員工時應根據不同人員的心理狀態、工作內容、工作業績等情況靈活運用，使員工得到最佳的激勵，取得最好的效果。第三是樹立良好的榜樣。人都有爭強好勝、不甘落后的心理，相互攀比更是人的本能，可是有許多人在工作中不知道自己做到什么程度才算做好了，工作完成多好才能得到領導的認可、賞識，也就是說沒有“參照對象”，自然也就缺乏了動力。樹立一個良好的榜樣，可以幫助他們找到明確的趕超目標，工作中就會盡力拉進與榜樣之間的距離，甚至產生要超過榜樣的心理，起到大大增強員工主觀能動性的作用。

三、負責工作安排的職權和有效組織員工的素質

1、具備優秀的知識修養。合理的知識結構是領導者必需的基本條件，領導者應盡可能地掌握廣博的知識，尤其是對自己所領導、管理領域的專業知識一定要精通，在解決有關技術的疑難問題時，可以游刃有余。這樣不但能夠有效地促進工作的開展，也可以在員工中樹立起威信，提高自身的影響力。領導者還應學習和懂得經濟學、管理學、領導科學等方面的基礎知識，使自己在面臨緊要問題時，可以憑借豐富的知識果斷地做出正確決策，在處理員工與組織之間的矛盾時，可以以理服人等等。

2、拉進與員工間的距離。領導要經常與職工一起參加勞動，與他們進行面對面的交談，了解他們的疾苦，經常參加職工們組織的文藝表演、比賽等活動，要盡可能多地親自為職工解決生活、工作中的困難等等，與員工之間形成彼此信任、互相支持的默契，使員工在工作中能夠積極主動、自覺投入。

3、營造適宜的工作環境。環境因素主要有工作壓力、工作條件、人文環境、目標要求等等，要求領導在員工搭配、任務安排、計劃分配等實際工作中，根據不同的情況，靈活掌握，因材施策，切實營造出最佳的工作環境，使每位員工發揮出最大的作用。

4、掌握贊美與批評的技巧。經常贊美員工的成績，可以增加他們的工作動力，使他們建立起自信心，對工作的促進具有神奇的效果。另一方面，領導者也不能忽略批評的作用，它是對職工某種不良行為的否定，以便員工從失敗和錯誤中汲取教訓，克服不良行為，這是幫助他們走向成熟的必然途徑

要實現領導角色的轉化，對領導者素質有很多要求，我們將在此做詳細敘述。

1人要有使命感

領導者要時刻提醒自己的第一要務是提升組織存在的價值以及對組織美好前景的設計，時常以此來激發自身及員工的創造性潛能。而且這種目標應實實在在，不要讓人感到無的放矢。正如杰克 韋爾奇曾經說過的：“在今后的十年內，我們想使GE公司成為一個員工擁有創造自由、每個人都能盡其所能的場所，一個開放、公正的場所，在此位置，工作人員，他們可以決定一個特定的任務，我相信 而當自己完成這些工作時，自己的錢袋和靈魂都能得到獎勵?！?具有強大的改革能力

領導者應該具備一種洞察事物本質的能力，他們的頭腦里要充滿創造力和想像力。變革是他們的特質，他們從來不會被某些陳規陋習所禁錮。面對成就，只會一笑而過，永遠只會站在起跑線上等待發令槍，之后便是全力以赴地沖向下一個終點。他們具有發動改革與推動改革的能力，使本組織能夠始終保持環境適應性強。

2能夠有效地激勵員工

員工的忠誠是任何企業得以迅速發展的有力保證。任何事物都具有兩面性，只有領導者充分地滿足了員工的合理需求，員工才會對你忠誠不二。當然這種滿足不限于物質方面的滿足，非物質的激勵有時會更加奏效。因為，員工不僅有提高自己生活質量的需求，而且有提升自己在家庭與社會中的影響力的愿望。組織可以為員工提供這樣的機會，實際工作是一個很好的方式。組織應該創造各種條件使員工在工作中真正感受到自己能力與信心的提高。3勇于冒險

風險與收益往往成正比，領導者如果懾于變革中的風險裹足不前，那么，他必定不會有所成就。

因為懼怕失敗的風險不去行動，組織必然的結局是被市場淘汰。但領導者絕

對不能是冒失者，他們必須采取一切可能的手段降低行動的風險，他們有必要考

慮各種革新的方法，人民一樣來處理復雜的關系。

4長于溝通

領導者只有表明自己的意圖，并使員工接受，進而落實，才能進行更深層的領導活動。因此，作為一個領導人必須長于溝通。溝通是雙向的：包括準確表達自己的觀點和聆聽他人的觀點。溝通的作用包括：激勵和鼓舞員工；與員工建立相互合作與相互信任的關系；妥善解決沖突；消除員工在不穩定環境中的恐懼感與無力感；提供準確的信息使員工作出正確的判斷；提供反饋信息使員工認識到如何更好地改進自己。創新自我的事實，確定的 其實，一個人最大的敵人正是自我。當我們被自我的樊籬束縛時，我們就很難再向前推進。一個領導者若是出現這種情況，那可想而知是什么后果。由于他的一言一行都是員工們十分關注的，而且會對員工產生直接的影響，所以，領導者應該敢于向自我挑戰，知道生命的意義在于不斷完善自己，在不斷的嘗試與努力的過程中發現自己的新價值，我的理解了。與此同時，他的信念和領導的過程中，員工使用，使員工同樣具有這種可貴的品質。

5樂于奉獻

雖然你是一個組織的最高首腦，但也正因如此，你要有一種奉獻的精神，正如羅伯特 格林利夫所說的，領導者要不斷地對自己發問：“在你的領導下，你所服務的人是否真正在成長？在這個過程中，他們是否變得更健康？他們是否變得更自主、自由、聰明和能干？你自己是否越來越像公仆型領導者？? “我們強調的服務人員的領導 無非是想讓領導者意識到，這完全是為了激發員工的自我價值與尊嚴。如果員工得到成長，組織自然得到相應的成長。

6不要懷疑任何人的能力

領導者應該對員工的能力保持非常信任的態度。在做出授權后就要充分信任他們，不要懷疑員工的能力。即使員工們有時會對領導者的授權不太熱衷，那也不要去責備他們，原因多半是他們缺乏相應的能力。領導者應該給予員工支持和幫助，因此，其有能力加強 使他們獲得極大的成就感。7善于調節

組織中的內耗往往會嚴重影響工作的整體效率，而這些內耗一般都是由于組織中出現了大量的意見分歧或是員工之間的利益沖突。此時，領導者的主要責任是解決個體間的沖突與消除相互合作的障礙。領導者必須通過共同愿景和系統論的觀點在組織中營造出團結一致的氛圍。

保持充沛的精力

在實際的領導活動中，領導者往往會忽略這一條。事實上，所有的日子，精力充沛，在雇員的眼睛里充滿了能量 你會感到，他們也會立刻振奮起來。因為，他們覺得領導都對工作如此熱情、投入，那自己也應該加倍努力。因此，領導者必須身體力行，為下屬做出榜樣。

其實，在實際領導過程中，需要領導者具備的素質又何止這些，只不過我們所列舉的是比較基本的、必備的，領導者可以對照一下，看看自己在哪些方面還有所缺失。

第二篇：領導者素質

就我國目前行政領導素質的討論

建國六十年，改革開放三十年，我國各項建設事業取得了令世人矚目的巨大成就。這是全國各族人民在黨中央帶領下不斷努力的結果，同時也和我們領導階層的正確決策密不可分。隨著社會主義建設的不斷深入和完善，我國的行政制度也面臨著新的機遇和挑戰。這也從側面考驗著我們的領導能力和領導素質的時候。對于今天這樣一個機遇和危機并存的時代，大到一個國家，小到一間商店的生存都要依靠其領路人的能力、素質和智慧。尤其在全球化的大勢所趨下，一個國家的行政領導層的決策能力的高低決定了這個國家的是強盛還是衰敗。

那么，我國目前的領導素質又是一個什么樣的情況呢？存在哪里些問題，該如何面對，如何解決？在當前的世界格局和全球一體化、多元化的浪潮下，我們的行政領導層又要靠怎樣的能力來抓住發展的機遇和避開隱藏的危機呢？今天，我們就來探討一下我國行政領導的素質。

何為領導素質？領導者的基本素質應包括：思想政治素質、知識素質、道德素質、身體和心理素質等。毛澤東同志指出：“政治是統帥，是靈魂?！?江澤民同志在交通大學百年校慶前夕接見四校領導時也指出：“高校的黨委書記、校長，應該努力使自己成為社會主義的政治家、教育家。所有的高校領導干部都要增強政治意識、維護大局，在政治是非面前保持清醒的頭腦。”思想政治素質是領導干部必須首先具備的基本素質，也是核心素質。領導干部必須德才兼備，其中，德是第一位的。同時，江澤民同志曾指出：“領導干部一定要講政治，”“我這里所說的政治，包括政治方向、政治立場、政治觀點、政治鑒別力、政治敏銳性?！边@就一語中的地講清了思想政治素質的基本內涵。

領導者認識客觀事物的能力及其從事領導實踐的能力，都與其自身的知識素質密切相關。而領導者應具有的知識結構主要包括以下幾方面：

① 綜合性知識——扎實的文化基礎和廣博的知識面。江澤民同志曾指出：“做一名合格的政治領導者，哲學、政治學、經濟學、法學、歷史學、文學和科學技術等方面的知識都要學，特別要注重學習反映當代世界政治、經濟、文化新發展的各種新知識，努力使自己的思想水平和知識水平適應時代前進的需要?！?/p>

② 領導學知識——領導科學是一門綜合性的科學。作為一名領導干部要認真學習管理學、組織行為學、心理學、人力資源管理等方面知識。

③ 專業知識——每位領導者都要努力成為所領導領域的內行（專業干部也要學習相關領域的專業知識）獲得知識的主要途徑是學習（讀書、實踐，學以致用）。學無止境，要“活到老，學到老”。法國著名數學家笛卡爾說過：“人們掌握知識，就猶如畫了一個圓圈，圓圈內為已掌握的知識，圓圈外是浩瀚無邊的未知世界。知識越多，圓圈越大，圓周自然也越長，這樣它的邊沿與外界空間的接觸面也越大，因此未知部分就顯得更多了?！苯瓭擅裢疽苍劦剑骸拔覀凕h歷來是一個重視學習、善于學習的黨。”“這是我們黨永葆生機與活力的一個重要保證。如果我們不能通過新的學習和實踐不斷提高自己，就會落后于時代，就有失去人民的信任和擁護的危險。全黨同志首先是黨的干部，必須以對黨、對人民、對歷史高度負責的態度來加強學習?！?/p>

以理念為本的領導方式，要求各級領導干部不斷加強學習，以使領導核心的理念，變成大家的共同理念。領導者要學習政策、研究政策，準確熟練地解釋和運用政策，可有效地避免一些不必要的矛盾。當前，嚴重的問題在于對學習的不重視，一些同志總是借口工作忙，不能主動、自覺地學習。各單位、部門要用“學習型單位，服務型部門，研究型管理”的標準不斷加強自身建設。

要做“官”，首先必須會做“人”，而做人必須以“德”為本?！罢讼日骸?，領導者具有良好的道德素質，就能影響群眾、動員群眾，從而增強領導的影響力和號召力。所謂道德，是指成文和不成文的非法律公共行為規范和價值判斷標準在個人內心形成的約束機制和個人信守的行為準則。

領導者的道德素質主要體現在以下方面：(出處:華夏免費論文網)

① 正直誠實。一方面，要公正坦率，忠誠老實：辦事出于公心，堅持正義，坦誠布公；為人光明正大，不陽奉陰違、吹拍逢迎。另一方面，要求真務實，講求誠信：無論在什么條件下，都能當老實人，做老實事，不弄虛作假；無論對內、對外、對上、對下，都能以誠相待、表里如一，講真話，辦實事。有的人在上級面前說空話、大話、假話，遲早要暴露；也有的人在下級面前為籠絡人心、怕得罪人，就不堅持原則，亂許愿、亂承諾，最終不會有好結果。

② 嚴于律己?！墩撜Z》曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”江澤民同志曾經代表黨中央要求各級領導干部做到“自重、自省、自警、自勵”。領導干部嚴于律己，還包括嚴格要求自己的家人（如：劉少奇召開家庭會議，要求其親屬不要搞特殊；周恩來為其親屬制定“十條家規”等）。領導者與其家屬同在一個單位的，更應注意嚴格要求自己和家屬。

③ 廉潔奉公。領導者要奉公守法，清正廉潔，無私奉獻，公而忘私。正如陶鑄同志所講“如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬”。作為一名領導者，應當做到“心存天下事，榮辱臵度外”，“德在人先，利居人后”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。領導干部要牢記：“廉為正本，貪為禍根”。要像吉鴻昌那樣，把“做官即不許發財”當作自己的座右銘。要自覺抵制貪污受賄、以權謀私、爭權奪利、奢侈浪費等消極腐敗現象。總之，領導者做人要堂堂正正，做“官”也要清清白白。

④ 謙虛謹慎。作為領導者，要能正確認識自己、估價自己，能虛心向別人學習（包括向下級、向群眾學習），善于傾聽別人的意見和建議；要從諫如流，取長補短（尤要善于用別人的長處比自己的短處）。要懂得尊重他人（包括尊重自己的同事和下屬），平等待人，禮貌待人，要善于理解人、關心人、團結人。領導者自受命之日始，即應謹慎從事，慎用自己的權力，切勿疏忽職守。明代文學家馮夢龍曾說：“任重者，責亦重”。亦即，職務越重要，責任也越重大，決不可掉以輕心?！对娊?小雅?小旻》里有“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰”的詩句，也是規勸領導者處事要謹慎的。

⑤ 豁達大度。作為一名領導干部要講黨性，顧大局，不計個人恩怨、得失，經得起誤會、委屈、冤枉的考驗，自覺拋棄個人間無原則的糾紛、瓜葛，忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處；要胸懷坦蕩，有寬容精神，善于團結他人一道工作，特別要能夠團結那些曾經反對過自己、并被實踐證明是反對錯了的同志一道工作（如：1945年黨的七大召開期間，毛澤東提議把幾位犯了嚴重錯誤的同志包括王明，選進中央委員會）。

作為一名合格的領導者還要做到善待前任。明代余自強所著《治譜》中，專門談到如何善待前任的問題：“前官行事，即有一二不當人心處，我輩當隱惡揚善”，“前官果有美政，地方愿為立碑建祠，我輩當慫恿其成。”后任領導要客觀公正地對待前任領導的工作，要尊重、關心前任領導，不搞“人走茶涼”。后任領導是否善待前任，從一個側面反映其人品和道德素質。

4、身體和心理素質

領導者往往要承擔沉重的工作負擔和巨大的精神壓力，若沒有良好的身體素質和心理素質是難以勝任的。身體素質通常包括體力素質和智力素質。心理素質包括普通心理素質（普通人須具備的精神機能）和職業心理素質（作為領導者須具備的特定心理素質）。

那么，在現階段，我們的領導又面臨著那些問題呢？這個問題不應該從大局角度出發，而是從基層入手。在我國，由國務院領導的高層行政決策層有著對國家發展方向正確的把握，但是，我們地方的一些中層領導干部，甚至基層領導干部卻并非那么稱職。這點從我們身邊所體現的一些社會問題就可以看得出來。

廣大人民群眾對于城管執法行為的抱怨，抵制，甚至于反抗，這些都從側面反映出了我們在中低層行政工作中的問題。今年來，就城管拆遷糾紛不斷被報道出來，這就充分說明了在這一層次上，領導者們的工作已經不再是為了群眾的了。城管暴力執法，領導知法犯法等現在已經被人們司空見慣了，這是多么可怕的問題！

而為什么會出現這些問題呢？讓我們回過頭看看我們的領導們的素質吧。在前一階段全國嚴查酒后駕車行動中，頂風犯案的個地方干部占據了大多數。這雖然只是一件小事情，卻很能反映出現在我們的基層領導干部參差不齊的自身素質。這種素質上的低下和缺失正是導致上述行為普遍發生的根源。

隨著我國社會主義建設的不斷擴大化，對于領導人才的選拔和使用量上只會增加，不會減少。在這樣的前提下，如何保證領導干部的素質就成了工作成敗的關鍵。而這就涉及到了我們的行政領導的選拔任用上，這才是提高行政領導素質最直接最有效的控制方法。

舉一個很簡單的例子，就我國現在的教育問題，早在上個世界八十年代，各位專家學者從教育者和被教育者之間不斷地尋求一個解決教育落后的方法。多少年過去了，我國的教育發展是有目共睹的，但是，根本的問題卻被表面的發展所掩蓋了。從全國各大中小學，直到高校在內，各校的校領導有多少是行政管理類專業出身的，又有多少是真正從事管理事業的？在教育界，最普遍的問題就是一個成功的領導者必定是一個成功的管理者。這種邏輯也直接導致教育管理的失衡，出現種種問題也就見怪不怪了。

解決上述問題的最佳方法就是改變目前的領導用人制度，讓真正從事管理和領導工作的人去做他們應該做的事情，而不是由別人來充當。提高中低層領導自身素質也是重中之重。

最后，也是最重要的一個問題，如何提高領導干部自身素質呢？個人認為應該從以下五點出發：

一、加強學習，在提高素質上下功夫。求才之長者，必困其根本；欲遠者，必浚其家源。學習是固本之舉，是源頭活水。注重學習，也是提高自己、與時俱進的不竭動力。要充分認識加強學習的重要性，切實把學習提上重要位臵。首先要加強政治理論學習。要認真研究重要理論著作，努力在對“三個代表”重要思想的時代背景、實踐其涵、科學內涵、精神實質和歷史地位的認識上達到新的高度。要緊密聯系自己的思想和工作實效，認真思考新形勢下面臨的突出矛盾和問題，學會運用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決問題，在改造客觀世界的同時改造主觀世界，樹立正確的權力觀。其次要加強對市場經濟組織、法律知識和管理知識的學習，使學習成為一種習慣，形成在實踐中學習，在工作中學習，以學習推動工作的良好風氣。

二、注重方法，在提升領導能力上下功夫。領導干部，尤其是一把手要善于總攬全局。古人云：“善弈者，謀勢；不善弈者，謀子”。首先要有全局觀念，增強大局意識，善于總攬全局。古今中外杰出的領導人都是戰略家，他們的重要精力都集中在戰略運籌即決策上。毛澤東同志說：“任何一位首長，都應當把自己注意的重心放在其他問題和運作上，而不應放在其他問題或運作上。”其次要致力于改進領導方法。根據領導科學原理，任何組織系統都是有層次的。組織系統層次理論要求領導者在實施決策、進行指揮時，必須分清層次。一般情況，一把手是對下一層次的部署進行指揮，而不得超越層次，越俎代，甚至“一桿子到底”。否則，現浪費了自己的時間和精力，加重了自己的負擔，也遏制了下層的積極性。再次要突出工作重點。一個單位、一個部門的工作很多，一把手事必，必然會手忙腳亂，只有抓好組織實施，才能真正把工作搞好。同時，一把手還必須大膽放手讓副開展工作，充分調動班子其他成員的積極性。該由一把手拍板的要果斷作出決策，敢于負起責任，決策作出之后，具體操作問題應該由班子成員分工抓落實。

三是增進團結，在增強班子合力上下功夫。能否團結一班人一道工作，反映出一把手的領導能力和水平。搞好團結，關鍵是要貫徹執行民主集中制原則，正確處理集體領導與個人分工負責的關系。第一，要正確處理集體領導與個人分工負責的關系。既要講民主，又要講集中。一把手要自覺克服“家長制”作風，防止“一言堂”、“個人說了算”等現象發生。第二，要正確處理正職與副職的關系。一個領導班子的戰斗力強不強，很大程度上取決于正副職之間配合是否默契。一把手要有寬廣的胸懷，既要有用人之長的膽略，又要有容人之短的氣度，擺正位臵，當好“班長”，與副職同心協力抓工作。第三，要正確處理講原則與講感情的關系。人非草木，孰能無情？一把手必須堅持大事講原則，小事講感情，在堅持原則中體現感情，在體現感情中堅持原則，只有這樣才能樹正氣、順人心，推動事業的健康發展。

四、務求實干，在創造民心政績上下功夫。人民群眾評價一把手的功過時，最采重的往往是他干不干實事。領導干部尤其是一把手，只有牢固樹立求真務實、真抓實干的思想，才能真正做到富一地百姓、建一處文明、保一方平安、創一晉業績。首先，要有強烈的事業心和責任感。這是一把手履行職責的動力源泉。一把手這個崗位，是黨的崗位，是關鍵的崗位，這個崗位說到底就意味著責任。其次，要有科學果斷的決策能力。要與黨和國家的發展要求和去向保持一對敵。立足全局，著眼未來，注重思考戰略性問題和人民群眾普遍關心的熱點、重點、難點問題，善于發現和解決制約全局的薄弱環節，善于從復雜多變的形勢中科學地預測未來，全面領會上級政策和掌握本單位實情，把對上負責和對下負責很好地統一起來。再次，要有熟稔的組織協調能力。要最大限度地發揮一班人的整體功能，明確職權，落實責任，使一班人心往一處想，勁往一處使。最后，要善于把黨的路線、方針、政策同本地區、本部門的實際結合起來，因地制宜，創造性地開展工作。沒有大膽的探索，不敢冒一定的風險，就不可能取得創造性的成績。有錯誤的斗志仍然是斗志，沒錯誤的人還是人。同時，要堅持到群眾中去了解實情、獲得智慧，并把聯系群眾與自己創造性的工作方法很好地結合起來。

五、廉潔自律。在筑牢思想防線上下功夫，始終牢記“兩個務必”、帶頭實踐“三個代表”，是新形勢、新任務對各級領導干部提出的新要求。一把手要自覺做到清靜、清醒、清廉，真正做到立黨為公、執政為民?！袄舨晃肺釃蓝肺崃癫环崮芏峁幻?，廉生威”。古今中外，概莫結外。一把手手中掌握著一定的權力，但權力不等于權威。領導者的權威，取決于群眾的認可拓展，說到底取決于一把手的人格魅力。一把手要做清正之官，最重要的是想問題。作決策、辦實情都要堅決立黨為公，始終站在黨和人民的立場上，這就是黨性原則，也是做人的準則。一把手要自覺實踐“三個代表”重要思想，做到不義之財不取，不正之風不沾，忍得住清貧、保得住清白，自覺作到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

提高行政領導的自身素質，是一件關乎于國家發展和未來走向的大事情，也直接影響著廣大群眾最基本的日常生活。這就要求我們對于領導干部的管理更應該從嚴要求，從重對待，才能在機遇和危機重重的今天不斷取得一個有一個的社會主義建設的新成就。

如何樹立權威

提高個人素質 作為一個新時代的領導者，應該具備較高的領導魅力。領導魅力影響著領導能力的發揮。領導魅力有助于團結、影響下屬，有助于增強領導效果。要提高領導魅力，就要具有三方面的素質：文化素質、道德素質、人格魅力。這三方面素質必須有機結合，才能有效提高領導者的整體素質和領導魅力。因此，一個有志向的領導者，應該不斷加強文化素質、道德素質、人格魅力三方面的修養。在現實生活、工作中，領導者要認真學習，勤于思考，嚴于律己；要言而信，行而果。要在日常生活、工作中做到：

1、不惟我獨尊。領導者不要擺領導的架子，要平易近人，和藹可親，和下屬平等交往。這樣才能獲得別人的支持與追隨，才能成為名副其實的領導者。否則，就會上下離心離德，即使領導者其他方面的品質再優秀，也很難獲得眾人的支持與追隨。

2、領導者要與追隨者建立良好關系。“領導能力不是一個人、一個職位或一個項目，而是管理者與追隨者相聯系是所發生相互作用的關系，即活動范圍?！?⑤所以，領導者必須與追隨者建立起密切的良好的工作關系。如果下屬了解領導者、理解領導者、信任領導者，就會心甘情愿地支持領導者、追隨領導者。反之，如果管理者與追隨者的關系疏遠，相互懷疑、猜忌，甚至相互敵視，下屬就會與領導者漸行漸遠，離心離德、貌合神離。

3、要有遠見卓識。遠見卓識是一個卓越領導者必須具備的。領導者的遠見卓識與尚未被人涉足的、未知的事業與行動相聯系。領導者能敏銳地覺察到發展的方向與氣息，能夠覺察到稍縱即逝的機會，能夠結合社會發展趨勢，高瞻遠矚地確定組織與個人的發展方向，為組織與個人指明前進的目標。有遠見卓識的領導者更能獲得下屬的支持、愛戴與擁護。

4、要有良好的作風。要成為一個受人尊敬、愛戴的領導者，必須要具有良好的工作作風。發揚扎實深入的工作作風，發揚求真務實的作風，發揚開拓進取的作風。大膽探索，開拓進取，創造性地開展工作。樹立好的作風，必須切實遠離那些不說實話、不干實事、不求實效的不良風氣。要密切干群關系，充分調動群眾的積極性、創造性、能動性，團結一致做好工作。尤其是隨著改革的深入和現代化建設的不斷發展，新問題、新情況、新矛盾比較多，更需要加強工作作風建設。樹立良好形象 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”可見，古人早已注意到了領導者自身形象對組織成員產生的重要影響作用。一個成功的領導者，應該以這樣的形象展示在組織成員面前：

1、勇于開拓的創業者形象?！皞兌际莵碜晕搴暮?，為了一個共同的目標，走到一起來了?！边@句話非常貼切地揭示了領導者和組織成員的關系；盡管職務有高低，分工有不同，但聯系他們最重要的紐帶是一個共同的目標。所以，領導者要始終把共同的目標、共同的事業放在第一位，激發組織成員的積極性、主動性、能動性，讓組織成員感受到目標與事業的推動力。給每一個組織成員發揮個人才能的機會。讓組織成員感受到個人在組織中的意義與價值。激勵組織成員積極進取、勇于開拓，用目標、事業來凝聚大家的智慧和力量要始終讓組織成員堅信，個人的利益與組織的事業緊密聯系在一起。通過不懈努力，一定能夠達到預期的目標，獲得事業的成功，實現自己的人生價值。領導者要不斷激發起組織成員對工作的持久熱情與不竭動力。不斷強化組織成員的事業心和責任感，以事業發展和工作責任匯聚人心，努力發揚創業精神，積極思考、謀劃工作目標、方法，竭盡全力完成工作任務，進而獲取事業成功的喜悅，激發更高漲的創業激情與工作熱情。

2、清正廉潔的公仆形象。優秀的領導，首先應是一位仆從。領導不應高高在上，而應深入組織成員，為每一個人服務、做組織成員的公仆。“每一個人都需要服務，然后，他才希望得到引導；當人們得到一個人服務和引導時，他們轉而會服務、引導更多的人?！雹抟粋€最受愛戴的領導者、最有益于組織發展與社會進步的領導者，首先必須是一位誠心誠意為他人服務的公仆。在領導組織成員實現組織目標的過程中，領導者務必要牢牢樹立公仆意識，以孺子牛的姿態服務組織成員，始終保持勤懇踏實的作風和清正廉潔的本色。；領導者要“常修為政之德，常思貪念之害，常懷律己之心”⑦。領導者要時刻把組織成員的利益放在心上，要擋得住各種誘惑，切忌營私舞弊，錢權交易，要力求做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，工作依靠組織成員，成績歸于組織成員。廉潔自律、克己奉公，以此來取得組織成員的信任、支持與追隨。

3、親善隨和的師長形象。領導者一定要尊重組織成員的人格尊嚴，關心、愛護組織成員，給組織成員以學習、工作、發展的機會。要在工作過程中，不僅實現組織的發展目標，而且要促進組織成員的發展與進步。要密切關注組織成員的興趣、需要和他們所關心的事情，用信任、培養來營造讓組織成員受到支持的環境。切不可居高臨下，目中無人，擺架子，顯威風，以發號施令、盛氣凌人的“官”自居。更不能片面認為“距離”產生權威，人為地設臵感情屏障。在組織成員的心中，領導者應該始終是一位工作上的導師，生活中的益友，是一個永遠值得信賴和依靠的人。

第三篇：淺談自身素質

淺談如何提高公務員自身素質

面對當今快速發展的社會和日益嚴峻的就業形勢，?公務員?成了時下人們追逐的?鐵飯碗?。公務員不僅為各級黨政機關注入了新鮮血液，同時也增添了這些機關新的壓力。新招錄的工作人員，由于學歷層次不等、專業各異，在新的工作崗位會難免出現不適應現象。筆者擬就如何在工作崗位上提高自身綜合素質以盡快適應工作環境，談談個人淺見。

一、公務員隊伍存在的不足

1、自身素質方面。進取意識不強：有少數人遇到麻煩畏首畏尾，思想懈怠，缺乏迎難而上、艱苦奮斗的精神。責任意識不高：公務員隊伍中極個別人服務意識比較淡薄，對待工作缺乏熱情，辦事拖拉，積極性不高。廉政意識不穩：思想政治教育不夠、政治立場不堅定、?吃、拿、卡、要?等現象在少數地方依然存在，執法不公，徇私舞弊，勢必會損害公務員在人們群眾心目中的良好形象。

2、結構層次方面。公務員隊伍中，知識結構與行政能力不相適應，有的行政能力極強，專業知識相對較弱；有的實踐經驗豐富，理論基礎較低；有的作風扎實嚴謹，有的作風飄浮不定……而且年齡結構存在斷層現象，老、中、青年齡結構失衡，出現?青黃不接、活力缺失?現象，有工作經驗的即將退休，剛進入崗位的缺乏經驗，而且實

戰能力較弱。由于能力的差別、責任心的強弱、工作態度的好壞，對處理突發事件、應對復雜局面以及依法行政的能力強弱，必然在一定程度上影響工作的成效。

3、綜合素質方面。一個人的思想政治覺悟高低、思想道德品質好壞以及理論素養高低往往決定著其綜合素質的發展程度?，F階段部門與部門之間，單位內部各科室之間公務員交流輪崗的渠道不夠暢通，工作中缺乏主動性、積極性，不太注重工作能力的提升和知識的更新，缺乏創新精神，從而不利于競爭和綜合素質的提高；對公務員的考核制度有待提高，有的人不能客觀公正的看待年終考核，忽略其工作成績，而是以人緣好壞、與自己有無糾紛等為準，缺乏原則性。同時考核制度對他們而言并未有多大的約束力和激勵性，必然會影響其他人的積極性；公務員監督機制力度不夠，難免出現監督執行時緊時松、濫用權利、徇私舞弊、處理案件時優先對待?金錢案、人情案、關系案?等不良現象，對八小時之外的行為，更是缺乏有效的措施，不能及時發現錯誤，解決問題，對矛盾的處理能將就則將就，遷就不合法理的行為，導致紀律懲戒力度不夠，也為腐敗現象提供了滋生的土壤。

就其現狀，公務員隊伍建設在管理、廉政、結構層次等諸多方面存在不足。事物是向前發展的，公務員隊伍的整體發展也是一個長期而艱難的過程。在發展過程中，做

為個體的?我們?更要樹立新形象，適應工作全面的需要。

二、準確定位、認清自身的價值

近年來，全國各地根據實際需要通過招考，來不斷壯大公務員隊伍，這些新進人員絕大多數都是畢業不久的大學生，由于工作經驗欠缺、其他各方面的差異，使得不能快速適應新的崗位和工作任務。我是一名剛進基層法院的行政人員，學的漢語言文學專業，剛步入此行列，正如?不識廬山真面目?，對一切除了好奇就是陌生，面對領導交代的事情全然不知說云，無論他們說什么，或者我看什么學什么，都覺得非常困難，那段時間我極度郁悶：是自己真選擇錯了？還是自己真干不了這行呢？好在領導、同事、親朋好友不斷開導，才慢慢走上正軌。從中我也悟出許多道理：無論我們身處何位置，首先一定要端正心態，給自己準確定位；萬事開頭難，只有去踏踏實實的學習，別計較得失，別在意對錯，這樣才能理性的思考問題，認清現狀；腳踏實地的辦好日常事務工作，別以事小而不為之，不放過任何一個學習的機會。領導把我們放在重要的工作崗位，這既是對我們個人的信任、鍛煉，更為我們的成長與磨練提供了良好的平臺。所以在工作中，我們一定要認清自身存在的意義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不懼困難挫折，積累經驗教訓，以充沛的精力、積極向上的態度迎接挑戰，適應新形式、新情況的要求。

三、要高標準地提高思想政治素質

當今社會，人們的法律意識不斷增強，自我保護意識不斷提高，從而對公務員的思想政治素質也就有更高的要求。一名合格的公務員，其業務能力的高低、為民服務意識的強弱、工作態度和服務態度的優劣等都與他的思想政治覺悟高低、思想道德品質好壞、理論素養高低有密切聯系。如果作為公務員始終保持高標準的思想政治素質，那他一定是全心全意為人民服務，爭做人民的?好公仆?。從焦裕祿到孔繁森、吳天祥，從王瑛到宋魚水、陳燕萍……無數優秀的共產黨員他們心系百姓，一心為民，這些?父母官?、?平民法官?人們記住他們不是因為他們有多大官、有多少錢，反而是他們的?清正、廉潔、為民?核心價值觀，深入基層、切實為民做了多少好事、實事。優秀共產黨員吳天祥說：?我們共產黨員，要從‘廉’字入手，固守共產黨員的家園；從‘勤’字入手，高唱共產黨員的奉獻之歌。?是的，盡管我們還不是黨員，或加入黨組織不久，我們卻時時刻刻要以一名黨員的要求嚴格規范自己。前有古人，后有來著，我們要以?三個代表?重要思想為指導，認真領會黨的十七屆四中全會精神實質和內涵，嚴格落實 ?五個嚴禁?、?兩個規定?，全面準確地把握黨的各種先進理論的精神實質，結合?人民法官為人民?主題實踐活動，學習先進、爭當先進、趕超先進。深入基層

關心群眾疾苦，不唱高調，不搞形式，把?為人民服務、讓人民滿意?作為工作的出發點和落腳點，多為群眾辦實事、辦要事、辦急事。廉潔自律，從我做起，增強拒腐防變和抵御風險的能力，保持正確的政治方向。

四、要努力培養高尚的職業道德操守

道德、人格是公務員的立身之本。公務員的工作性質對其職業道德的要求更加苛刻，近來，網上不時張貼出一些有損公務員的形象的照片，貧困縣里檢察官坐豪華車、女檢察官掌摑女學生后竟叫囂?有本事就告我? 等，無論是真有其事，還是惡意中傷，我想這一切不會空穴來風。所以，作為公務員應該以身作則，起好模范帶頭作用，一言一行都得遵守規范。要廉潔自律，拒絕燈紅酒綠，抵制糖衣炮彈，不拿權勢攀比，不向金錢低頭，為人正直，清清白白，樹立公務員的良好形象。不斷堅持和完善黨風廉政建設責任制，落實領導和中層干部的教育、管理、監督責任，實行重大事項報告制度、述職述廉評議制度，同時推行干警廉潔自律承諾制，將廉潔自律落實到每位干警身上。我們在以鄧小平理論、?三個代表?重要思想及科學發展觀為指導的同時，提高技能練兵水平，增強執法能力、執法水平和執法公信力，樹立正確的權力觀、名利觀，工作中要做到敬業務實、實事求是、清正廉潔、公正無私、遵紀守法、堅持原則、團結協作、顧全大局，做到事事關

心，積極參與。

五、要努力提升高水準的能力素養

在提高思想政治素質、加強職業道德建設的同時，作為公務員還應該大大提高知識水平和能力素質。加入公務員隊伍行列，無論資歷深淺、專業是否對口、工作能力強弱、對工作性質是否了解、對崗位是否熟悉，我們都要潛心學習業務知識，在實踐中不斷摸索，從小事做起，從基礎做起，積極主動地去適應實際工作的需要，而不能被動地應付工作。只有過硬的業務知識，才能得心應手的應對各項工作。我們要變?要我學?為?我要學?，要有?終身學習?的精神和干勁，不沉迷于網絡游戲，擠時間，勤鉆研，潛心讀書，細心思考。堅持不懈地努力，適應需要，明方向，鼓勇氣，跟上時代的步伐。

時代在變化，社會對公務員的要求也在與日俱增，我們只有不斷提升自己，不斷增強使命感、責任感，爭取素質、能力雙提高，才能在新時代全心服務于人民，服務于社會。做一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脫離低級趣味的人、一個有益于人民的人，為社會和諧穩定、經濟快速發展提供堅強的政法保障。

第四篇：領導者素質

領導者素質

領導者品格高

境界高

完善自我，出類拔萃。高瞻遠矚，心胸坦蕩?？思悍罟?，為人師表。揚善棄惡，助優扶弱。----自尊而忘我領導者動力強

欲望強

憧憬未來，拒絕平凡?？释敻?，追求舒適。勤于獲取，渴望認同。迷戀功名，勇于冒險。----自利而利他

耐力強

耐力強 肩負使命，自我驅動。精力充沛，十倍努力。凡事不煩，難事不拒。不忘危機，永不服輸。----自強而執著

領導者才華多

多才

知識淵博，學以致用。文筆精，口才好。善用人才，重視團隊。優化機制，完善體系。注重學習，強化業績。----擁有領導力

多藝

多藝 直覺敏銳，一專多能。見識廣，行動快。舉一反三，適應變化。明辨輕重，分清緩急。追求簡潔，富于創新。----掌握推動力

多興趣

多興趣 生性好奇，熱情似火。多幻想，少世故。辦事育人，主動交際。激情感人，幽默悅人。探索未知，迷戀完美。----散發感染力

領導者思想穩

原則穩固

世界觀成熟，萬事求源。遵守農場法則，努力創造價值。甄別是非，知惡不為。言而有信，知恩圖報。----有良知，重誠信

方向穩當

方向穩當 事業心恒久，目標堅定。拒絕急功近利，克服三心二意。揚長避短，抓大求精。積砂成塔，鑄造品牌。----有遠見，重結局

作風穩健

作風穩健 價值觀清晰，實事求是。反對官僚主義，擯棄形式主義。強化競爭，注重合作。強化制度，注重文件。----有理性，重實質

情緒穩定

情緒穩定 洞察力卓越，胸有成竹。重視成功經驗，珍惜失敗教訓。得志不驕，失意不餒。舉重若輕，臨危不懼。----有修養，重規律

第五篇：淺談領導者的素質

淺談領導者應該具備的素養

摘要：領導在當代的社會公共生活中扮演著一個重要的角色。無論是在政府組織里還是在非政府組織中或是企業之中都有領導的存在。領導是一個組織的核心，也是一個組織運行的關鍵所在。作為一個領導者既要組織眾多的活動領導眾多的下屬，還要經常作出重要的決策。然而作為一個領導者，如果沒有基本的素養、沒有知識、沒有能力、沒有精力的話如何來完成這些繁瑣而又非常重要的工作。所以素養對于一個領導者來說是非常重要的，是必不可缺的一樣東西。領導者要具備各種各樣的素養，本文則從一些實例出發來分析領導者應該具有的素養。關鍵詞：素養政治道德能力心理知識

一、領導者素養的含義

談素養就離不開素質。素質是指一個社會主體或行為主題進行一般生存和發展所必須借助的、來自于先天和后天并凝結于該主體內部、有一定水平和能量的個體質量。即構成完整的、活生生的社會主體或行為主體的全部材料。素養與素質是同義詞，所以素質就是我們通常所說的素養。由此我們可以知道領導者的素養是指領導者在先天稟賦的基礎上，通過后天學習培養和實踐鍛煉逐步形成和發展起來的，在領導工作中經常起作用的內在的基本觀念、基本品質和基本能力的總稱。

二、領導者素養的重要性

領導者的素養對于一個領導者來說是非常重要的。

第一，素養是領導者自我完善的需要。領導者的素養是一定階級和社會的政治思想體系、道德原則和規范、科學文化知識、心理品格等在人的思想和行動中的具體表現。所以作為一個領導者，只有經過艱苦的鍛煉和修養，才能把自己內心的信念自覺地轉化為思想和行動的規范。只有領導者在復雜的社會環境中努力地學習、加強鍛煉，不斷揚優除劣，才能使自己的素養不斷升華，逐步趨向完善，成為高效率的領導者。

第二，領導者素養是有效實施領導職能的重要保證。領導者在社會組織中扮演著一個重要的角色，他掌握著一定的權力，是社會組織的決策者、指揮者、組織者。所以對于領導本身來說，自覺地提高素養更有利于有效的行使領導者的職能，出色的完成領導任務。

第三，領導者素養的提高是加強領導影響力的客觀要求。領導影響力是領導者在領導過程中，影響和改變領導者心理和行為的能力。領導者的影響力主要由權力性影響力和非權力性影響力構成。非權力性影響力對于一個領導者來說是非常重要的，它是一個被領導者主動信服、敬佩地過程。所以，領導者只能通過不斷地提高自身的素養涵養來增加自身的人格魅力，以此來影響下屬的行為，正確的引導下屬。

第四，領導者的素養是提高領導藝術水平的基礎。在現代的領導中，領導藝術對于一個領導者來說是至關重要的，有時候決定著一個領導人的成功和失敗。從無數的實踐中證明，優良的素養是產生領導藝術的源泉，領導藝術和領導者的個體素養是成正比的，素養越高領導藝術水平也就越高。所以，要提高領導藝術就必須重視領導者的個人素養修養。

三、領導者素養的內容

領導者要有能力、有知識、有道德、心理素養要好等等，這些就是一個領導者應該所具備的素養。領導者的素養是全面的、綜合的。只有這樣才能更好的領導下屬。

（一）政治素養

一位現代的領導人，必定要有一定的理想和志向。在領導素養中，領導人的人生理想和政治目標是一個十分重要的內容，他是領導人自我完善的內在動力。如今不管是黨和國際家的領導人還是企業中的高層領導者都要有正確的政治方向、堅定的政治立場、鮮明的政治觀、高度的政治覺悟。尤其是對于黨和國家的領導人來說，這種政治素養是很關鍵的。

毛澤東作為中華民族的偉大領袖之一，從小就樹立了堅定地信念即拯救中華民族于水生火熱之中。自從他接受了馬克思主義并成為中國共產黨的創始人之一后，始終都沒有動搖過。正如他所說的那樣：“我們的將來綱領或是最高綱領，是要將中國推進到社會主義社會和共產主義社會去的，這是確定的和毫無疑義的?！睆乃冀K堅持中國共產黨的領導這方面來說，他具備了一個領導者最基本的素養，那就是有堅定的政治立場和政治方向，有鮮明的政治觀點。以此毛澤東才能帶領中國人民走上正確的解放之路。由此觀之，政治素養是領導者的最基本的素養，也是決定一個組織或是一個團體方向的關鍵因素。

（二）道德素養

道德是一個人的內在修養，它是通過不斷的自我省察和反饋改進的方式獲得的。道德對領導者是非常重要的。當個人利益和集體共同利益擺在眼前需要決定時，領導者的道德就關系到了整個集體的利益。江澤民曾語重心長的告訴我們：“要想清清白白做官，踏踏實實做事，必須首先要堂堂正正做人。”道德是為官之本，在社會主義市場經濟體制下更具有特殊的意義。

從古代來說，劉備仁德寬厚，用人必以德才兼備。他自是以百姓為重，一仁德信義為首。他以德治天下，深的民心。者就是德在一個領導人身上所體現的獨特之處和魅力所在。相反曹操則是任人唯才，不注重道德，疑心較大，經常濫殺無辜，不得民心。

現代領導者首先必須要有大公無私的高尚情操，既要有公仆意識，以服務人民為根本，又要有敬業精神，愛崗敬業，積極的奉獻自己。其次必須做到秉公辦事、公道正派。在用人時不任人唯親，為人時不偏袒任何一方，公公正正。處事時要正確客觀的看待事實。再次要學會廉潔奉公、勤于政事。在權力、名位、人情、金錢、美色面前做出正確的、符合大眾利益的選擇則。不能為了一己之利而損害大眾的利益。

司馬光曾經按照德才關系，把人分為四種：德才兼備，圣人；德勝才，君子；才勝德，小人；德才皆無，愚人。在這四種人中，司馬光主張寧用愚人，不用小人。所以，一個領導者必須具備一定的品德。我們用人時要用德才兼備之人。

(三)能力素養

領導者不但要有道德品質，還要有能力。能力是一個領導者在領導的過程中所表現的技巧或者是方法。在領導活動中，主觀意圖是否能夠成功地轉化為客觀事實，領導者能力的大小是一個關鍵性因素。一個領導者，特別是在現代化的社會里，必須要有的能力包括以下幾個方面：

1.戰略思維能力。領導者把握著一個組織或團體的命運和方向，所以領導者的戰略思維能力是一個領導者必須具備的。領導者要從宏觀上把握大局，要從全局的思想上來領導一個活動。

2.決策能力。決策貫穿于領導的始終，西蒙曾明確的指出決策就是管理。所

以領導者一定要具備決策的能力。在一個活動的過程中，可能時時都要領導的決策。

3.預見能力。預見能力則是領導者能夠根據當前的情況，通過收集各種資料來分析和判斷接下來所發生的事情。因為一個組織活動的未來是不能具體確定的，所以就要求領導者必須有一定的預見性。

4.指揮能力。領導者是一個群體或組織的核心，組織的每個活動都需要領導者來指揮、由領導者來實發號令決定組織的行動和目標。

5.協調組織能力。下屬之間的不和，各個組織之間的溝通合作等等都需要領導者的的協調組織能力。領導者的組織協調能力也是領導者成功的一個重要因素。

6.用人能力。領導者的用人能力非常關鍵，會用人者就是一個成功的領導者。作為一個領導者，要知人善任、任人唯賢、選賢舉能，反對任人唯親，拒絕為舊謀私。

7.應變能力。領導者在領導一個活動的過程中必須要有極強的應變能力。因為客觀事實是突發多變的，我們并不一定全都能預料得到，當出現突發情況的時候就要領導者的積極應變能力了。

8.表達能力。表達是人與人之間溝通的基本方式。所以領導者與人溝通就必須有一定的表達能力。

毛澤東為什么能夠成為一個成功的領導者，就是他有上述的這些能力。從他領導的三大戰役上，我們能充分的看到毛澤東的軍事戰略思想：放眼全局，注重戰役間的協調配合；針對不同情況制定不同的戰略方針；以攻打重點目標統率戰役全局。例如在攻打東北時首先攻打錦州，這鮮明的體現了放眼全局，抓重點、抓關鍵的戰略思想。從這個實例中我們還可以看到毛澤東有超人的決策才能。他以豐富的經驗和遠見的卓識，運籌帷幄、穩操勝券果斷科學的做出決策從而取得了戰爭的勝利。此外毛澤東的知人善任也是他的一個優點，在1943年3月的中央機構調整當中，劉少奇、任弼時新任書記處書記就是典型的例證。

由毛澤東的實例我們可以清楚地看到領導者的能力對于一個領導者來說是多么的重要。只有掌握了這些能力并且能夠熟練的應用于實踐，才能成為一個優秀的領導者。

（四）心理素養

心理素養不單單是心理素質，它包括多個方面，也是領導者的基本素養之一。

第一，要有高度的責任感。責任是一定社會組織為領導者所規定的履行職能和行使權力時必須遵守的規范和承擔的后果。如果領導者不履行自己的責任就會濫用權力，為己謀私，這種不盡職盡責的表現應該受到懲罰。在陳良宇的案件中，他不顧人民群眾的切身利益，以自身的利益為主挪用社保資金，是一種極度不負責任的行為。由此可以看出他沒有為人民服務的高度責任感。

第二，領導者良好的情感品質也不可或缺。這要求領導者有情感控制能力；有情感的表達能力；有揣摩他人內心情感的能力；有親和力的性格。新中國成立那一年，周恩來囑咐郭沫若借出國機會，帶信給李四光，希望他早日回國參加新中國的建設工作。作為一國總理，日理萬機，能抽出時間關心其他人難得可貴。這也更能體現出他的親和力，表現出他的良好的情感品質。

第三，有寬廣的胸懷。在一九五七年的一天，周恩來陪同外賓游園時，幾個北京大學的學生要向他請愿，遭到有關部門的阻攔。周恩來聞訊后說，不要擋，讓他們來，你們談不清楚，我去談。既來之，則安之。如果對的話，要接受人家的意見，不對的話我們還要作解釋，究竟錯在哪里，要弄清楚。所以領導者必須有虛懷若谷的胸襟。海納百川，有容乃大，要懂得容納他人：既要能容人之短，又要能容人之長；既要能容人之過，又要能容人之功。要謙讓和善，以和為貴。

第四，創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。同樣，創新對于一個領導者來說也是非常關鍵的。只有不斷地創新才能永遠的保持活力。領導者要做到創新就要敢于冒險；要敢于否定權威，敢于否定前人；要敢于否定自己。鄧小平就敢于創新，敢于冒險，因此他對于祖國統一的問題提出了一國兩制并且得到了很好的應用。

第五，堅強的意志。作為法國最有威望的現代總統——夏爾?戴高樂在第一次世界大戰中不幸被俘，他連續七次逃跑，雖然最終沒有逃出去，但是他從不輕易言敗的意志力卻是極為寶貴的。在第二次世界大戰時，在與德國之戰中，法國敗陣。戴高樂在流亡英國期間，為維護法國的尊嚴，帶領法國人民走向解放和勝利做出了不懈努力。正是由于為了目標奮斗的堅強意志，他掀過了國家最恥辱的一頁，他本人也成了法國人民的英雄和法國現代史上最杰出的總統。

(五)知識素養

現代科學發展的一個重要趨勢是各個學科之間的相互交叉與滲透。領導者要具備科學的頭腦就必須掌握各種知識并且深刻的認識其中的聯系。在當代科學技術發達的社會環境里，領導者必須掌握政治理論知識、社會科學知識、科學技術知識、專業業務知識、領導管理知識等等。

例如，日本汽車工業的崛起充分證明領導者具有高深的科技知識的重要作用。第二次世界大戰后，日本滿目瘡痍，在盛行美國福特汽車公司大批生產的時代，日本人還處于手工作坊階段。時過40年，日本汽車工業令世界刮目相看。如今躍居世界第二大汽車公司的豐田汽車公司，首先打破“福特”模式，確定了現代化汽車生產的新階段。豐田汽車的起飛，關鍵在于該公司領導者——豐田佐吉，是一個具有豐富科學技術知識的領導者。他先后采取了六項科學技術決策，每項都取得了顯著效果。

所以當代要求領導者的知識素養是全面的，綜合的。領導者必須全面的學習和掌握各個學科的理論基礎知識。

四、小結

領導者的各種素養是一個領導者所應有的，雖然我不能要求領導人具有以上的全部素質，但是最基本的道德、能力、政治、心理、知識養質應該具有，不能丟失。否則就會造成領導失敗或者是領導者走上不正確的道路，危害人民，損害他人的利益。我們可以通過內部途徑：加強學習培訓、加強實踐鍛煉、要進行經常性的自我反省、不斷總結經驗教訓；外部途徑：加強制度建設、建構領導文化來提高領導者的素養。希望我們的領導人通過這一種方式來不斷地提高自身的素養，為人民造福。

參考文獻：

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