第一篇：中學創建和諧校園實施方案

創建和諧校園實施方案

按照國家教育部和省市區教育部門的通知要求，今年，我校提出了“建設學習創新校園、安全文明校園、和諧發展校園”的總體工作目標，決定開展“和諧校園”創建活動，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，市區教育局有關文件精神，緊緊圍繞全面建設小康社會的宏偉目標，強調“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”的要求，以促進我校教育環境的進一步優化和各項事業的健康發展。

二、總體目標

通過創建活動，把我校的優良傳統與校風發揚光大，創立一個師生成功成才的平臺，使我校辦學水平再提高一個層次。通過創建，使學校洋溢著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人人和諧相處、人人和諧發展、校內校外和諧配合的氛圍，促進學校、教師、學生全面、協調、可持續發展。把我校真正辦成人民滿意的學校，為善友教育事業的發展、做出貢獻。

三、實施措施

1．成立創建和諧校園領導組，加強對活動的組織與領導。

組長：xxx（校長）

副組長：xxx（德育副校長）

xxx（政教主任）

成員：各教研組長、各班主任

2．加強宣傳，提高認識。通過宣傳欄、黑板報、倡議書、專題學習會等，提高活動對象對構建“和諧校園”目的、意義的認識。

3．征求意見，查擺問題。通過發放征求意見表、召開座談會和家長會等形式廣泛征求各方面意見和建議，發現各個方面存在的不和諧因素和問題，提高活動的針對性和實效性。

4．明確責任、加強督導。通過明確各部門在創建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。

5．完善制度，加強保障。學校將繼續完善師生評價、家校聯系、安全建設、質量管理等方面的制度，為創建活動提供強有力的制度保障。

6．及時總結，鞏固深化。學校將定期和不定期召開創建活動小組工作會議，對創建活動進行階段小結或總結，研究部署下一階段創建工作安排，表彰獎勵在創建活動中表現突出的集體和個人，宣傳在創建活動中涌現出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。

四、實施步驟

和諧校園創建活動開展以學年為一周期，每學年創建活動分為三個階段。

1．第一階段：宣傳發動。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創建和諧校園”為主題組織學習，統一思想、達成共識。利用廣播站、黑板報、宣傳欄營造創建氣氛。

2．第二階段：具體實施。根據實施方案開展各項專題活動，對各處室工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施，創設和諧班子；利用升旗儀式舉行“知榮辱學做人、爭做文明好少年”主題教育啟動儀式；把“社會主義榮辱觀”教育與法制教育結合起來，對學生進行《未成年人保護法》等各種法規教育，培養學生的法律意識和遵紀守法的習慣；請公安等部門給學生作

報告，對學生進行食品、衛生、交通等安全教育，增強學生的安全防患意識；開展主題班會、征文等活動，培養學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師生、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識。

3．第三階段：總結提高。根據前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各處室工作進行督查。

逐步建立創建和諧校園長效機制。

五、工作重點

1．加強師德師風建設，營造和諧的教育教學人際環境。

教師隊伍建設是構建和諧校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業道德行為規范》。廣大教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，增強主人翁意識，就能自覺地把自己和學校發展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質素養。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，為教師創造發展的有利環境，激發教師的內在動力。以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為教師智慧和才能的發揮創造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，創設民主、積極向上的學術氣氛。

2．加強制度建設，依法治校。

行之有效的制度一定要得到嚴格執行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時改革；缺乏制度保證的，要認真研究建立起相關的制度。發揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權益。

3．加強安全教育和心理健康教育，創建平安的校園環境。

校園平安穩定是創建和諧校園的基礎，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，發揮心理咨詢室和咨詢信箱的作用，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、和諧的心態。

4．深入開展榮辱觀教育，加強校園文化建設，營造良好的育人環境。

把社會主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設的重要內容，學習、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀，與師德師風建設相結合，積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦，弘揚和踐行社會主義榮辱觀。在師生中廣泛開展社會主義榮辱觀的討論學習，統一思想，提高認識，結合工作實際寫出學習心得，進行交流。結合上級部門開展的有關活動，在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動，如體育健康節、藝術節等，以促進領導與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設優美的校園環境，創建和諧的教育服務，完善教育設施，開發教育資源，為師生搭建展現風采的舞臺，使學校成為師生成長和發展的樂園。

5．加強文明衛生習慣教育

規范學生的行為習慣，提高安全、衛生、文明意識，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，培養良好的道德品質和文明行為。深化“愛衛生、別陋習、強素質、樹新風”精神文明創建活動，推動社會主義精神文明建設，建設和諧校園、文明學校。

6．創建和諧的教育關系，提高教學質量

教學質量是創建和諧校園的核心，和諧的教育關系是提高教育質量的前提。結合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學中存在的不和諧問題。在教學過程中要注意創設和諧的情境與氛圍，設計和諧高效的教學過程，調動學生學習積極性，促進學生主動學習，創建和諧的教育關系，形成默契、和諧的教風、學風，全面提高教學質量。

7．組織開展創建和諧處室、和諧年級、和諧班級系列活動。

各處室要結合本處室工作特點制訂出詳細的活動計劃，學校將定期進行監督檢查，使構建和諧校園活動細化，落到實處。構建和諧校園要形成公平、公正、公開的發展環境，讓各類人才獲得均等的展現與發展機會，建設良好的人際關系，使校內各工作崗位有能者居之，學校各項工作的開展高效有序，引導學生自主管理，建設和諧年級和班級。

第二篇：XXXXX中學創建和諧校園實施方案

XXXX學創建和諧校園實施方案

為進一步深化文明創建工作，努力營造安全、穩定、文明、健康的和諧氛圍和育人環境，促進青少年健康成長，實現學校教育事業全面、協調、可持續發展。結合本校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、社會主義核心價值觀為指導，全面貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，以提高學校管理水平，促進教育健康、和諧發展為主題，以解決事關師生安全、衛生等突出問題為重點著力抓好規章制度建設、安全衛生建設、校園文化和師生和諧建設，充分調動師生、家長和社會的積極性，共同推進和諧校園創建活動的開展。

二、目標任務

堅持“以人為本、科學管理、崇尚文明、知榮明恥、關愛生命、內和外順、競爭合作、和諧共進”的工作思路，通過創建活動，創設師生成功成才的平臺，樹立“讓每位學生全方位得到最大的健康發展”的辦學理念，倡導“領導就是服務、職務就是職責、言行就是標桿”的領導風范和“關愛學生、好學善誘、創新進取、建功立業”的教師形象，“團結友愛、文明守紀、努力學習、健康成長”的學生形象，建設成“依法治教、有序競爭、團結友愛、安全穩定、文明向上、創新創優、共生共長”的和諧校園，把學校建設成學生更加喜歡，家長更加放心，社會更加滿意的和諧校園，建設成人民群眾心目中規范、文明、優質的和諧校園。

三、具體目標任務及工作措施

近幾年，校內外環境不斷優化，現代化教學裝備基本齊全，依法執教、依法管理水平不斷提高，內部管理機制逐步健全，師資隊伍建設初見成效，校本教研蓬勃開展，學生管理規范有效，學校秩序安定有序，文化建設初見成效，教育教學質量穩步提升。這些成績的取得為我校建設和諧校園奠定了堅實的基礎。

（一）創建環境優美校園

1、目標任務：創建校園環境優美，人際關系和諧，學術氛圍濃郁，具有鮮明的人文精神的校園文化。

2、工作措施：遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，不斷優化校園環境；樹立以人為本的觀念，堅持以“把學生培養成具有良好人文修養、科學素養和現代意識的‘會選擇、善合作、敢負責’的有用人才”為育人目標。重新定位師生關系、干群關系，改善工作作風和教育方式，構建和諧處室、和諧班級、和諧課堂，努力營建平等、尊重、互助、誠信、和諧的人際關系；提供人性化的服務，滿足師生提出的合理化需求；加強傳統文化和人文精神教育，在師生中開展“愛心與責任”、“成才和做人”主題教育；讓學校的每個走廊、每堵墻、每個角落都成為促進師生提高和發展的主陣地，讓師生在潛移默化中得到熏陶，接受教育，進而提高師生文化品位；努力改善師生的工作、學習、生活條 件，營造溫馨的學校大家庭氛圍。

（二）創建和諧的隊伍建設

1、目標任務：學校領導班子是創建和諧校園的第一要素。建立和諧的人際關系，是實現育人使命的需要，是創建和諧校園的需要。

2、工作措施：認真學習落實胡錦濤同志在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，以職業道德和責任意識為重點，以行風建設、“和諧校園”建設和文明教職工評選活動為載體，繼續推進師德師風建設。處理好黨、政、工之間關系，堅持集體領導、民主集中、會議決定的原則，嚴格執行班子內部的議事規則和決策程序，按照教育規律辦學和治校，提高自覺性、主動性、前瞻性，提高決策科學化和民主化水平。教育廣大教師努力做到愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠。

（1）加強干部隊伍建設，不斷提高干部隊伍的凝聚力和戰斗力。（2）加強黨員隊伍建設，不斷提高黨員隊伍的先進性和模范性。（3）加強教研組長隊伍建設，不斷提高教研組長專業性和引領性。

（4）加強德育骨干隊伍建設，不斷提高德育隊伍的奉獻精神和管理能力。

（5）加強師資隊伍建設，不斷提高師資隊伍的教學水平科研意識。

（三）創建學習型校園

1、目標任務：“讓生活因讀書而精彩、”“讓讀書成為習慣，成為 一種生活方式”，努力形成“工作學習化、學習生活化”，主動學習，終身學習的良好氛圍。

2、工作措施：積極開展創建學習型組織活動，班子成員在實踐中學習黨的方針政策和教育理論，掌握教育改革的前沿思想，形成較為成熟的教育和管理理念。引導師生牢固樹立終生學習和讀書改變命運的觀念，努力營造濃郁的學習氛圍，有計劃地組織全體教職工學習理論，學習技能，學習經驗，并有機地與自己的教育教學和工作崗位實際相結合，不斷進取，不斷創新；積極建設符合學生特點的校本閱讀課程與電子閱覽室，全面規范閱讀教育，開展主題閱讀活動；建立健全讀書保障激勵機制，推動讀書活動扎實有效開展；搞好家校教育互動，積極培育“學習型家庭”，堅持政治學習，爭創學習型黨組織。

（四）創建創新型校園

1、目標任務：在觀念創新上先人一步、在體制創新上優人一等、在機制創新上高人一籌、在實踐創新上快人一拍。

2、工作措施：重視教育思想的創新，用現代教育思想指導學校工作，使學校教育充滿生機和活力；重視教育理念的創新，用科學的發展觀和先進的理論指導教學實踐；加強教學反思，提煉教育成果；強化教育管理制度創新，進一步修訂和完善各項規章制度，使之形成人本、民主、科學的制度體系；突出教育管理策略創新，加強學校精細化管理，搞好對學校發展和個人發展的規劃工作，堅持制度的剛性管理，發揮好人文化、人本化、人性化管理的潤滑作用，提高管理工作的實效性和藝術性；重視工作思路和工作方法創新，調動備課組、教研組、年級組等集體研究、個案研討的積極性，不斷總結經驗教訓，推陳出新，探索適應現代教育、課程改革和師生發展規律的教育教學方法；進一步完善校園網絡建設，提高信息技術與學科課程整合的能力，實現教學手段現代化，提高廣大教師運用現代技術辦公的水平。

（五）創建民主型校園

1、目標任務：加強民主建設，突出透明管理。嚴格按照集體領導、民主集中的原則，提高決策的科學化和民主化，教職工民主參與學校管理，相互理解尊重，公平公正公開。

2、工作措施：堅持“公平、公正、公開”的原則，建立正常的協調與溝通機制。進一步加大校務公開力度，定期召開教代會、團代會、學代會，重要規章制度全校師生參與制定，重大事件由教代會民主決策；堅持重大維修、大宗物品采購招投標制度，做到質量第一，價格合理，公平競爭；充分發揮校委會的作用，加強對經費使用、設施建設、校產維護、人事調整、評優樹先、評估獎勵、學籍管理等工作的監督，搞好校務公開和財務公開，增強工作的透明度。

（六）創建規范化校園

1、目標任務：管理制度科學化，管理水平藝術化、工作安排規范化，工作程序系列化。

2、工作措施：一要強化教育教學管理。堅持正確的辦學思想，樹立科學的教育質量觀，全面實施素質教育，扎實推進課程改革，面向全體學生，促進學生全面發展。堅持依法治教，規范辦學行為，認真貫徹執行《教育法》等有關法律法規，嚴格按照課程標準開全課程、開足課時，加強對教育教學的全過程管理。二要強化學生日常管理。進一步完善德育工作體系，深入開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育。認真落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，切實抓好學生行為習慣養成教育和文明禮儀教育。切實減輕學生過重課業負擔，培養學生的創新精神和實踐能力，采取各種措施對學困生、貧困生和殘疾學生給予更多的關心和幫助，努力使所有學生共同進步。三要加強心理健康教育，教育學生學會與他人、與社會、與自然和諧共處，成長為構建和諧社會的中堅力量。四要嚴格管理制度，實現合理分工，明確責任目標，規范工作程序。加強執行力度，管理工作中要做到：有布置必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核。工作檢查要一看速度，是否雷厲風行，及時到位；二看高度，是否嚴格標準，別具創新；三看力度，是否獎懲分明，效果顯著。

（七）創建平安型校園

1、目標任務：建設安全、穩定、祥和的校園。

2、工作措施：樹立“責任重于山，安全大于天”的思想，堅持“從小處著眼，從細節入手”的原則，落實安全報告制度、安全整改制度、安全檢查責任追究制度，完善突發事件處置工作預案，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。進一步明確領導干部、班主任、任課教師的安全責任，形成層層有責任，人人講安全的良性運行機制。以豐富多彩的形式，加強對學生的安全教育和心理健康教育，克服不安全因素和不健康心理對學生的影響，努力完善人防、物防和 技防三位一體的校園安全防控體系。

（八）創建節約型校園

1、目標任務：樹立節約意識，養成節約習慣，在全校形成浪費可恥，節約光榮的良好氛圍。

2、工作措施：引導師生充分認識建設節約型校園的重要意義，進一步增強師生的能源憂患意識、資源節約意識，制定出臺節約型校園建設實施方案，開展學校內部水、電、低值易耗物品合理使用，節約使用的研究工作，研究學校人力資源、教學資源、電教器材及各種資源的使用情況，最大限度地發揮各種資源的作用，提高資源利用率。同時，加大對各種資源利用的檢查，并嚴格獎懲制度。

（九）創建開放型校園

1、目標任務：樹立開放型學校的形象，通過內聯外引，家校互動，學校社會聯動等形式，吸引社會各界關注學校、理解學校、支持學校、助推學校。

2、工作措施：加強師生開放意識的培養，加強學校、家庭、社會的溝通與交流。教育是社會的事業，學校管理緊緊依靠社會，借助社區優勢，加強學校與社會各界聯系；加強學校與校外基地的拓展，注重共建工作向社區、農村的延伸，為爭創文明單位工作打好基礎。正確處理家校關系，探討家庭教育新路子，提高家校互動效果；積極探索家校和諧，學校社會和諧的辦學模式，充分利用社會各界力量，助推學校，借力發展。

四、其它保障措施

1、成立創建和諧校園領導小組具體負責此項工作的組織與落實。組織“創建和諧校園，出主意，獻良策”征求意見活動。組織全體教職工開展“實施和諧教育、創建和諧校園”大討論，查找學校現有的不和諧因素。通過討論，把全體教職員工的思想統一到“實施和諧教育、創建和諧校園”上來。

2、加強宣傳。利用校園廣播站、宣傳欄、板報等，營造創建氛圍，創設安全、文明、健康、和諧的校園環境。

3、加強制度建設。充分發揚民主，強化教職工的民主參與意識、民主管理意識，集師生智慧，進一步完善學校管理制度。

4、加強安全工作。請公安、司法、交通、消防、衛生等部門給學生作報告，提高學生的安全防范意識。層層簽訂安全責任狀，增強全校師生的責任意識和安全意識。

5、加強教師隊伍建設。做到教師素質與辦學理念、辦學目的、辦學條件的和諧。加強校本培訓，促進教師素質和諧提升。關心教師工作與生活、生存與發展，解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作，增強全體教師的凝聚力和歸宿感，努力把學校建設成一個和諧的大家庭。

6、加強“和諧教育”活動建設。就“如何建立和諧的師生關系、同學關系”，“如何和諧發展”，“如何與學校環境和諧”等問題，利用升旗儀式和班團活動開展專題討論，一月一主題；開展好“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”主題班會、團會活動；開展“好書伴我成長”讀書活動；開展全校性“倡導文明行為，創建和諧校園”的 征文比賽、演講比賽、黑板報手抄報比賽；開展“節約，從一點一滴做起”活動。

7、加強和諧管理體系建設，層層落實工作目標責任，加強工作執行力建設，優化工作環節，規劃工作程序，提高管理藝術，加快文明創建速度，強化校園文化建設，營造和諧人文氛圍，達到校園硬軟環境的和諧。

8、定期召開學生家長會，請家長幫助開展工作，聽取家長建議和意見，及時調整學校工作，做到學校與家庭、社會的和諧。

9、成立“創建和諧校園”協調委員會，形成社會合力，共筑和諧校園。

10、加強對創建工作的理論研究，不斷反思研討，總結經驗，達成共識，逐步建立創建和諧校園的長效機制。

XXXXXXXXXXXX

2015年11月

第三篇：中學文明單位(和諧校園)創建實施方案

**中學爭創上海市文明單位（和諧校園）

2009—2010活動實施方案

為了貫徹落實市科教黨委《關于在上海市教育系統開展文明單位（和諧校園）創建活動的通知》（滬科教黨〈2007〉290號）和《徐匯區教育系統開展文明單位（和諧校園）創建活動實施方案》〈徐教委（2008）3號〉文件精神，將和諧校園作為我校創建新一輪市級精神文明單位的重要載體和主要內容，根據徐匯區教育系統開展2009-2010文明單位（和諧校園）創建活動實施方案，結合我校寄宿制高中實際情況和新一輪實驗性、示范性高中的評比工作，特擬定我校2009——2010創建上海市文明單位（和諧校園）創建活動規劃如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十七大精神，落實科學發展觀，緊緊圍繞社會主義核心價值體系，不斷提高學校精神文明建設水平，把文明單位（和諧校園）的創建作為學校發展的總抓手，與學校課程建設、教師隊伍建設、寄宿制特點優勢化等基礎性工作的發展相結合，與學校的具體工作相結合，與師資隊伍建設相結合，與校園文化建設相結合，推進學校和諧校園創建工作。

二、工作領導小組及聯絡小組

根據市科教黨委和徐匯區教育黨工委的通知精神，中學此次和諧校園爭創工作由學校黨委具體牽頭，黨委宣傳委員具體負責。學校將在爭創工作開始的初期，成立由校工會、總務處、校長辦公室、教導處、政教處、信息處、團委等各部門主要負責同志共同參與的爭創工作領導小組。校黨委書記劉曉舟同志擔任爭創工作領導小組組長，國慶波副書記擔任副組長，各部門負責中層負責人擔任組員。同時，為保證學校爭創工作能夠及時匯總各方面材料，學校決定在工作小組的基礎上再增加聯絡小組。聯絡小組由校黨委宣傳委員***同志擔任組長，由***等同志擔任組員，聯絡小組的職責是負責督促工作小組組員能夠按照新版指標體系中的15個核心指標，及時準確的收集整理各方面資料，達到爭創文明單位的工作要求。

三、工作重點

中學作為一所有一定歷史文化積淀和寄宿制辦學經驗的高中，在文明單位（和諧校園）的爭創工作中，要緊緊抓住學校的工作特色，爭創工作與實際工作緊密結合在一起，力爭通過爭創工作，提升學校的核心價值，實現學校的又一次重大發展。

學校要把此次文明單位（和諧校園）的創建作為學校內涵發展的總抓手，在校園內營造“人人都是創建的參與者，時時都是創建的好時機，事事都是創建的好載體，處處體現文明創建的成效”的工作氛圍，認真體現“人人、事事、時時、處處”的工作要求，切實發動每一位在校師生員工，共同參與到此次文明單位的爭創工作中來。

具體來說，學校要切實發揮工作領導小組、聯絡小組、教研組長、年級組長、班主任隊伍、校內各級各類骨干教師和每一位師生員工的責任，對15項核心指標進行科學有效的層層分解，做到責任到人，力爭實現工作的邊界清晰、責任明確。

同時，學校的創建工作將緊緊圍繞上海市普教系統文明單位（和諧校園）測評指標體系，重點突出15個核心指標和教育黨工委、教育局的重點推進工作，凸顯學校在深入學習科學發展觀實踐活動、迎世博主題教育、建國六十周年愛國主義教育活動、校園歌曲大家唱活動、“為人、為師、為學”師德建設系列活動、廉潔教育、志愿者服務等方面的做法和有效經驗。根據學校發展的實際情況，我校此次爭創工作擬定以下幾項工作重點：

1、在爭創工作中堅持思想保證堅強有力。學校將在此次爭創工作中，以爭創工作帶動廣大教職工的思想理論教育，充分體現科學發展觀，做到工作有制度、實踐重實效，大力宣傳和倡導社會主義核心價值體系。要在創建工作中，充分發動廣大黨員和教職工，認真學習、深刻領會黨的十七大精神，積極實踐科學發展觀，結合“學實”活動的工作成效，在整改落實階段認真梳理學校工作各類問題的基礎上，在認真總結“學實”工作經驗的基礎上，把文明單位（和諧校園）的爭創工作有機的融入其中，在爭創文明單位（和諧校園）的工作中，梳理學校工作的經驗，反思工作中的不足，促進學校工作的發展；在師德師風建設工作上，學校要以此次創建工作為契機，在廣大教職工中開展“敬業、勤業、精業”的思想理論教育。

結合學校在“學實”活動的工作經驗，學校將在爭創文明單位（和諧校園）的過程中，繼續以黨支部為重要的工作依托，以占學校總人數一半以上的共產黨員、民主黨派人士、各級各類骨干教師為支撐點，認真開展師德師風教育，在宣傳欄、校園網進行優秀教師的師德、師風展示，在教職工大會等會議上弘揚先進、樹立典范，以堅強有力的思想保障來全面提升師生的綜合素質。

2、在爭創工作中堅持組織保證健全完善。學校黨委將以此次創建工作作為黨建工作的一個重要平臺，在組織制度上不斷健全，在干部隊伍建設不斷完善。學校黨委將在爭創工作中，認真梳理學校的各級各類規章制度，對明顯不符合時代需要、學校發展的予以廢除或修改；對新局面下產生的新的問題及時設定規章制度予以界定，從崗位職責、部門標準和重大工作規范標準等三個方面，對學校現存的規章制度進行認真的整理。

同時，學校黨委、紀委要以創建工作來帶動黨風、政風、行風建設，積極開展文明班組的創建活動，要在現有的文明班組創建的基礎上，不斷鼓勵各班組根據文明單位（和諧校園）的創建要求，認真收集、總結現有的工作經驗和工作機制，做好資料的整理收集工作；學校黨委還將在創建工作中，不斷加強工會工作和共青團工作。工會工作要以教代會工作機制的推進作為核心，以婦女工作、關心退休教師生活等工作作為工作重心，成為廣大教職工的貼心人；共青團工作要在上海市五四紅旗團組織標兵集體的基礎上，繼續以社團活動、志愿者服務等工作作為工作抓手，實現學生團、教工團組織工作齊頭并進。

3、在爭創工作中堅持內涵建設扎實有效。學校將把此次市級文明單位的創建工作與學校新五年發展規劃緊密結合在一起，同步思考、同步部署、同步落實，力爭在課程建設、教師隊伍建設、寄宿制特點等基礎性工作上，不斷充實內涵，扎實有效的落實學校的全面發展。2009年8月，學校的新一輪發展規劃（2009——2014）已經在學校三屆二次教代會上予以通過。在爭創文明單位（和諧校園）的過程中，一方面要在實際工作中對規劃進行不斷修改完善；另一方面，要在爭創工作的平臺上，根據規劃，繼續認真貫徹學校新一輪規劃中的“雙自主發展”辦學理念和課程建設、隊伍建設、管理機制、寄宿特色等辦學支柱以及國際化、數字化等辦學特色，力爭以爭創文明單位（和諧校園）的工作平臺，促進學校新一輪發展規劃的順利實施。

4、在爭創工作中堅持管理體制科學民主。學校堅持依法治校的原則，學校要市級文明單位（和諧校園）的爭創工作作為建立健全科學、民主的管理決策體制的一次重要提升機會。除了在崗位責任、部門標準和重大工作規范等方面不斷完善工作制度之外，學校還將從領導班子“三重一大”、黨組織參與學校重大事項決策、校務公開民主管理等幾個方面，利用校園網的平臺，做好宣傳工作，繼續建立健全學校行政管理的各項制度與程序，進一步落實校務公開制度。

5、在爭創工作中堅持校園文化健康向上。學校將以此次爭創工作為重要契機，不斷加強校園文化建設。學校要在對學生的教育過程中，以社會主義核心價值觀為指導，在原有的工作基礎上，積極組織開展各類愛國主義主題教育。同時注重提煉和運用的文化傳統，將傳統積淀與現實工作結合在一起，不斷開拓各類實踐活動，豐富學生健康的文化活動，提升校園文化的內涵。

此次爭創工作，恰逢世紀盛會——世界博覽會在上海召開，這是上海人民的一件大事，也是我校爭創工作中的重要內容。為此，學校要在此次市級文明單位（和諧校園）的爭創工作中，始終堅持與迎世博活動相結合。學校要在世博會召開之前，利用校園網、校內媒體認證宣傳世博會的各類知識；要以團委、學生會為主，開展各類與“迎世博”相關的主題活動；要在“迎世博”的關鍵時間點（如倒計時100天）等，積極號召廣大師生“宣傳世博、服務世博、參與世博”，以多種形式的志愿活動、多種類型的社區活動、多個方面的“迎世博”系列活動來迎接世博盛會的召開，推進校園文化建設。要在爭創活動中，把“迎世博”系列主題活動與學校的德育活動充分結合在一起，以活動促發展，積極引導廣大師生當好世博東道主，激發師生了解世博、參與世博、奉獻世博、共享世博的熱情。

6、在爭創工作中堅持優化校園環境氛圍。學校要以文明單位的創建工作為契機，大力開展安全文明（平安）校園、健康校園建設。在爭創過程中，要注意個單項工作的重要性，在行為規范示范校、市平安校園評選等工作中，按照要求，認真完成各項工作，如認真開展安全演練、認真實行流行疾病防控等，努力做好文明單位（和諧校園）創建過程中的各類基礎性工作。

同時，努力提高后勤服務質量，構建保障有力的校園環境。除了營建強有力的保障措施，學校還要在爭創工作中堅持構建和諧的校內、校外關系。繼續發揮好教代會、教代會主席團等工作機制的措施，不斷開拓新的溝通平臺，力爭做到領導班子團結、干群關系融洽，尊師愛生，志愿者工作規范有效，同時發揮學校的資源優勢，積極向周邊學校、社區輻射，通過開展各類共建共享活動，實現學校的資源。

四、具體實施

根據徐匯區教育黨工委通知精神，學校爭創上海市文明單位（和諧校園）時間節點安排如下：

1、2009年6月，召開爭創工作小組會議，各部門根據創建目標體系，進行規劃、自查，組織材料，信息處搭建校內網上創建平臺。

2、2009年9月，成立爭創工作聯絡小組，各部門在聯絡小組成員的指導督促下，認真學習爭創工作核心指標和區教育黨工委、教育局的重點工作，整理工作資料。

2、2009年9月——12月，爭創小組各部門按照創建目標體系要求，開展各項工作，力爭按照評審要求，達到評審標準，完成評審準備工作。

3、2010年1月開始，黨委宣傳委員、校長辦公室、爭創工作聯絡小組組織材料，準備迎接徐匯區教育系統文明單位（和諧校園）創建工作辦公室網上資料上傳、中途抽查等工作。

五、工作保障

爭創工作領導小組以后，將按照“高標準、嚴要求”的工作準則，中學的新一輪文明單位的創建要上新臺階，必須按照區委“統籌、協調、聯動、創新”的思想方法和工作方法，統一思想、提高認識，嚴格遵照區委、區教育黨工委對上海市文明單位（和諧校園）的創建要求，著眼于師生素質的全面提高。因此，新一輪文明單位的創建工作必須堅持以人為本，全面貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會，并以此統領學校的各項工作。

上海市**中學

2009年9月

第四篇：創建和諧校園實施方案

安城九年制學校

創建“平安和諧校園”實施方案

為進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證學生健康成長。根據《山東省教育廳關于在全省中小學開展創建平安和諧校園的意見》(魯教安字【2007】1號)文件精神，根據市、區教育局工作安排，結合我校實際，在全校廣泛開展“創建平安和諧校園”活動，特制定如下工作方案。

一、指導思想

創建平安和諧校園要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領創建工作，全面貫徹落實黨的十七大精神，遵循國家有關法律法規，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關師生安全、衛生等突出問題為重點，著力抓好規章制度建設、安全衛生設施建設、校園文化和師生和諧建設，充分調動廣大學校師生、家長和社區的積極性，共同推進和諧校園創建活動的開展。

二、平安和諧校園創建活動的目標是：

做到各項規章制度和機構基本完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛生保健意識進一步增強；校園刑事治安案件和安全衛生事故、重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行徹底杜絕；校園秩序井然、環境優美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。努力使學校成為培養全面和諧發展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

三、創建活動的主要內容包括五個方面：

（一）注重校園文化建設，提高校園文明水平。積極加強校風、教風、學風建設，落實好《中小學教師職業道德行為規范》、《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》等要求，提高師生的文明素質；注重開展對學生的心理疏導和教育，明顯降低學生因心理問題引發的各種事故；重視校園綠化、美化和人文環境建設，使校園處處體現教育和熏陶作用；開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境；根據學校歷史和辦學特色，結合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度。要結合實際情況經常對師生進行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。

（二）強化安全與健康教育，提高師生安全衛生防護能力。要加強對師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的實效性和有效性；要把安全與健康教育納入教學內容，要有一定的課時保證，要定期開展自救自護的實際演練；使全體教職工法制觀念、安全防范能力、衛生保健意識、自我保護和心理調節能力得到進一步加強，維護學校安全衛生成為師生自覺行動。

（三）完善安全衛生管理制度，建立健全安全衛生管理機構。要依據有關法律法規，建立健全學校安全、衛生等各項管理制度；完善突發事件處置的工作預案；落實預防安全事故、公共衛生事件措施，建立責任追究制度，和主要部門簽訂安全責任書；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。

（四）加強安全衛生設施改造和建設。我校的教室、食堂、廁所等校舍用房、構筑物和用水、用電、用氣等設施設備已按照國家規定的標準配置；有關部門應對設施設備做好定期自查。發現問題及時上報，盡快解決；校園及周邊各類安全基礎設施完備，標識清楚醒目；學校在保衛室安裝報警器、在傳達室設置報警電話，已設計安裝覆蓋全校各個角落視頻監控設施，建成以安全領導小組指揮中心為樞紐，集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系。

(五)嚴防重大事故發生，提高師生安全感。門衛要切實負起責任，做好外來人員車輛登記，學校要堅持領導值班制度，加強治安巡邏，嚴防不法份子侵入校園；加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作，確保師生飲食安全衛生，預防公共衛生事件發生；及時化解師生和學生間矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發生；積極配合公安機關嚴厲打擊侵害師生人身財產安全的違法犯罪活動，嚴防重大刑事案件和重大治安事故發生，使師生安全感不斷增強。

四、實施方法、措施：

（一）成立組織機構 領導小組： 組

長：孔憲文

副組長：宋

峰（支部書記）

陳汝干（副 校 長）

陳學軍（副 校 長）

劉

寧（鎮派出所副所長）

成員：孫延池

任劍明

付月龍

趙連軍

董業剛

各班主任

（二）創建平安和諧校園方法步驟

創建平安和諧校園分為兩個階段，第一階段主要是動員部署、學習宣傳和查擺問題；第二階段主要是制定整改措施，創建平安和諧校園。

（三）具體措施

1、組織全體教職工開展“創建平安和諧校園”大討論，提出開展這項工作的建議，找出存在的不和諧因素。以如何建立和諧的關系，包括干群關系、師生關系、師師關系、生生關系等。如何開展和諧教學為重點進行。通過討論，撰寫體會，把全體教職員工的思想統一到“創建平安和諧校園”上來。

2、加強領導班子建設，通過中心組學習、民主生活會、系列講座等方式，創設和諧班子。規范管理，注重細節，狠抓落實，促進學生良好行為習慣的養成。

3、利用升旗儀式和班團活動開展專題討論，設計主題。如：如何建立和諧的同學關系，如何讓我們和諧發展，如何讓我們與學校環境和諧等，各年級、班圍繞主題開展討論，在討論的基礎上提煉與總結。

4、進行全校性的“創建平安和諧校園”活動，如征文、手抄報比賽、安全知識競賽；學校制定應急預案，保證每學期一次安全疏散演練，讓安全警鐘長鳴。

5、召開家長會、家訪、致家長一封信、進行安全與法制教育專題講座等方式，使學生提高法制與安全意識，請家長及社會各界指導、幫助開展工作，聽取建議和意見，及時調整工作，做到學校與家庭、社會的和諧。

6、加強和諧管理體系建設，做到校園的硬軟環境的和諧。加強校園文化建設，營造和諧的人文氛圍。學校利用板報、報欄、電子屏等加強交通安全知識教育、食品安全知識、流行病及傳染病預防知識教育，提高學生的防范意識。通過宣傳工作，為我校營造適合我校健康和諧發展的辦學環境，同時給全體師生搭建施展才華、展示成果的和諧平臺。

7、加大教師隊伍建設力度，做到教師素質與辦學理念、辦學目的、辦學條件的和諧。加強校本培訓，促進教師素質的和諧提升。關心教師的工作與生活、生存與發展。努力把學校建設成一個和諧的大家庭。解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作。增強全體教師的凝聚力和歸宿感。加強干部、教師對此項工作的督導檢查工作，全體干部、教師要一方面開展工作，一方面開展研究。從整體著眼，從細節入手，從而取得工作績效和研究成果。建立平安和諧校園的長效機制。

8、加強校園周邊環境治理，依靠政府的大力支持和鎮派出所的幫助，加強校門安全值班制度和學生放學護送制度，保障學生出入校園安全。完善安保設施和器材配備，并使其充分發揮作用，確保校園平安,真正使我校成為“平安和諧校園”，讓所有學生快樂、健康成長。

安城九年制學校

2012年3月

第五篇：創建和諧校園實施方案

創建和諧校園實施方案

為全面貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和黨的十六屆六中全會精神，遵照國家有關法律法規，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，著力抓好規章制度建設、安全衛生基礎設施建設，充分調動學校廣大教師的積極性，共同推進和諧校園創建活動，現制定《賢臺中學創建和諧校園實施方案》。

一、目標任務

1、各項規章制度和機構基本完善，進一步增強師生的法制觀念、安全防范意識。

2、加強校園安全防范，杜絕重大事故的發生。

3、校園秩序井然、環境優美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高。

4、弘揚中華民族傳統美德，形成良好的教師道德風尚、和諧的人際關系氛圍，團結合作，互助友愛。

5、加強精神文明建設，創建社會滿意的、健康的、文明的和諧校園。

二、創建標準

1、管理制度完善。學校要依據有關法律法規，建立健全學校的各項管理制度；完善突發事件處置的工作預案；落實預防安全事故、公共衛生事件措施，建立責任追究制度；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。

2、人際關系和諧。教師之間、師生之間團結協作、友愛互助、真誠相處、禮貌和氣。

3、文化氛圍濃厚。積極加強校風、教風、學風建設，落實好《教師職業道德行為規范》等要求，提高教師的文明素質，為人師表；重視校園綠化、美化和人文環境建設，結合實際情況經常對學生進行以愛國主義為核心的民族精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。運用學校板報開展宣傳創建和諧校園的活動。

4、安全教育有效。加強法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的實效性和有效性，使全體師生法制觀念、安全防范能力、衛生保健意識、自我保護和心理調節能力得到進一步加強，以之成為大家的自覺行動。

三、工作要求

1、統一思想，提高認識。創建和諧校園是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是樹立和落實科學發展觀的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。

2、加強領導，科學規劃。成立創建和諧校園領導小組，并根據上級有關要求結合本學校的實際情況制訂好創建計劃，積極推動創建活動的開展。

3、明確職責，形成合力。學校是和諧校園創建活動的主體，各處室緊密配合，共同參與的工作機制。形成創建合力，確保創建和諧校園工作的順利開展。