第一篇：我愛建行 奉獻(xiàn)青春

奉獻(xiàn)青春, 我愛建行

每個人都有夢想，并愿意在追求神圣使命的道路上，一次次戰(zhàn)勝艱難險阻、一次次迎來風(fēng)雨后的陽光！建行，就是一方培育夢想，成就夢想的沃土，她為每一名員工提供了展示才干、實現(xiàn)抱負(fù)的土壤，在這塊美麗的園地里，我們即使只做一朵花、一棵草，也感到無比的光榮和驕傲。

鼓點聲聲，戰(zhàn)旗獵獵，金融市場已經(jīng)進(jìn)入了理性競爭的時代。我們就更應(yīng)該重視客戶的需求，更重視市場的變動，更注重資本的安全，更追求個性化、多樣化、靈活化的經(jīng)營策略。以創(chuàng)新經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色文化、個性對接，做為我行的立足點和制勝點。

我行在強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭中也始終堅持把員工隊伍建設(shè)放在第一位，這樣的理念與追求在不知不覺中，使每個人都成為了我行的一張“名片”，每個人的一言一行，都在為我行做著無聲的宣傳。試想，如果每一個企業(yè)，都能夠如此關(guān)注員工，關(guān)愛員工，那么我們的社會將會變得更加和諧向上。常言道細(xì)節(jié)決定成敗，平臺決定未來，一個有抱負(fù)的企業(yè)，必定造就有抱負(fù)的員工；一個擁有著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)員工隊伍的企業(yè)，必定能夠走得遠(yuǎn)、攀得高，成為同業(yè)競爭的佼佼者。

歲月穿梭，過去的日子總是顯得如此珍貴。在過去的幾十年里，我們建行走過了一段壯麗而不平凡的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)意之路。在今后的日子里我們這些年輕人更應(yīng)該立足崗位，奉獻(xiàn)青春，在平凡的崗位上努力工作，奉獻(xiàn)出自己的光和熱，使建行的明天更加燦爛輝煌！

第二篇：奉獻(xiàn)青春-建行演講比賽稿

銀行系統(tǒng)演講稿

甘于奉獻(xiàn)，點燃烈火青春

讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來！在座的朋友們！你們愿意嗎？

9年前，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬,帶著年輕人無比的朝氣,敢為人先的激情和對銀行職業(yè)的無限熱愛,跨入了華興，登上了我青春燃燒的舞臺——在這里，同事們工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,和衷共濟(jì),眾志成城;生活中又像朋友一樣互幫互助,坦誠相待,其樂融融.身為華興的一員,我切身地感受到她是一個煥發(fā)著勃勃生命力的團(tuán)隊,為年輕職員的茁壯成長提供了一片肥沃的土地.也切身感受到她對年輕職員的那份殷切的關(guān)懷,不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件,而且開展了各類專業(yè)培訓(xùn),促進(jìn)我們年輕職員早日成材.“問渠哪得清如許 為有源頭活水來.”正是這種宗旨和理念,一批年輕教職員不斷成長,為華興的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液,華興必將生生不息,充滿生機(jī).曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，既然華興已為我們創(chuàng)造了如此絢爛的平臺，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候。當(dāng)前，我行正處于一個承前啟后，繼往開來的轉(zhuǎn)折點，有一大批項目等著我們?nèi)ソ?jīng)營，有一大片市場等著我們?nèi)ラ_拓，有一整套的經(jīng)驗等著我們?nèi)ヌ剿鳎覀円龅倪€有很多很多。縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建美麗華興需要我們大家一起付出。

生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是真正實現(xiàn)了人生價值的人。身為華興的一員,兩節(jié)來臨之際,我必將更加嚴(yán)格要求自己,提高自身水平,不斷進(jìn)取,愛崗敬業(yè),厚德愛生,以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給崗位,在華興實現(xiàn)自己的人生價值,做一個敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人，為華興事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦.“羨子年少正得路,有如扶桑初日升.”“君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲墓如雪.” 青春是美好的,青春更是短暫的.我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華,碌碌無為.迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘.我們應(yīng)好好地把握青春,學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜.天空，永遠(yuǎn)是鳥兒的自由天堂；大海，永遠(yuǎn)是魚兒的靈魂歸宿；華興，永遠(yuǎn)是我心中最美麗的家園。讓我把這次演講作為禮物獻(xiàn)給你們吧，獻(xiàn)給所有美麗的青春之花；讓我把這次演講化作誓言,吹響我們年輕人心中奮進(jìn)的號角，讓她成為我們?nèi)俚幕⑶斑M(jìn)的動力。

我的演講完到此結(jié)束,謝謝大家.

第三篇：愛,讓我奉獻(xiàn)青春

愛，讓我奉獻(xiàn)青春！

新鄭市孟莊鎮(zhèn)洪常完全小學(xué)

付留德

2011.5愛，讓我奉獻(xiàn)青春！

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛！愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮，好奇。看看這張臉，摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

自從踏上教師這個工作崗位，九年來，我始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛、家長的尊重，得到了同事的贊許、領(lǐng)導(dǎo)的信任。

一、關(guān)愛學(xué)生、塑優(yōu)秀人才

幾年來，我一直擔(dān)任班主任工作，班級管理卓有成效，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生、感情上親近學(xué)生、生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人、做一個對社會有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心，我經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系、與學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)，與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心，揚起理想的風(fēng)帆。

二、愛語文課，執(zhí)著追求

給學(xué)生上語文課，是我每天最高興的事，也是最樂于做的事。為了能更好地開展語文教學(xué)，我認(rèn)識到，只靠師范學(xué)得那些知識是不夠的，還必須不斷的閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，拿出自己師范時學(xué)習(xí)過的教育學(xué)、心理學(xué)進(jìn)行重溫，再與學(xué)生的實際相結(jié)合。掌握了學(xué)生的身心發(fā)展特點，教育教學(xué)就得心應(yīng)手多了。

備課時，注意將知識與事例結(jié)合起來，師生互動融為一體；授課中，注意教學(xué)方法的靈活運用，采取深入淺出，循序漸進(jìn)。較為扎實的基本功為我的教學(xué)給予了有力的支撐，使我在教學(xué)的道路上越走越寬廣。我的課，帶給學(xué)生的是歡笑，留給學(xué)生的是方法。

語文課在我的精心組織下趣味盎然，以自身的人格魅力吸引著學(xué)生。使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起崇高的威望。

三、熱愛工作、創(chuàng)優(yōu)異成績

幾年的教育教學(xué)工作使我深深地知道，教育工作責(zé)任重大，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運，它關(guān)系到民族和國家的興旺和發(fā)展，因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，做全身心的投入，所以我工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出，平時注重自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，積極參加各種進(jìn)修和學(xué)習(xí)，注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和總結(jié)。

四、以身作則，樹立榜樣

“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人、做正直的人。要作到“言必行，行必果”。凡是要求學(xué)生作到的，我首先作到；凡是要求學(xué)生不能作的，我首先不去做。不管是在平時的工作中還是生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對學(xué)生的愛、對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。

這雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教。每天我主動大聲學(xué)生問好，從不亂丟垃圾，當(dāng)孩子和他說話時，我總是親切的注視著他，與他交談。因此，我所帶班的學(xué)生講文明，懂禮貌，受到家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一直好評。

愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生，這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中，這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼，我用我的愛心贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。

幾年如一日，在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗茁壯地成長。

人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè)。就讓我們在教育事業(yè)中盡最大力量，多獻(xiàn)一份愛，多發(fā)一份熱，共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！愛，讓我為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春！

第四篇：奉獻(xiàn)青春,愛撒杏壇

奉獻(xiàn)青春，愛撒杏壇

各位老師，各位同學(xué)

你們好！有一首歌的歌詞是這樣的：小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。。長大后，我終于真的成了你，奉獻(xiàn)青春，教書育人。從此，我的青春和教育緊緊相連。

我的啟蒙老師，當(dāng)她風(fēng)華正茂的時候就做了一名教師，如今15年過去了，她已不似曾經(jīng)那般青春靚麗，一年又一年，一屆又一屆，換了多少學(xué)生，可是她依舊堅守在這個崗位，含辛茹苦，盡職盡責(zé)。我這才深刻的明白，為什么歌詞中說守巢的總是你，以及歌詞所包含的尊師之情。我明白，教師是青春的無私奉獻(xiàn)。

人們常說：青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的年華，它注定是不平凡的，它需要我們用心靈和智慧去詮釋，更需要我們用勇氣和自信去充實。人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的，但有了理想的支撐，生命就可以從此變得堅強(qiáng)。我相信，教育事業(yè)會為我的生命披上一道美麗的霞光。從此，一頭挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一頭挑著國家的未來。生命的烈火，便可以一曲響徹云霄。

青春是資本，也是力量。但是青春的我們，可能沒有深刻的閱歷和豐富的人生經(jīng)驗。但我身邊有很多優(yōu)秀的教師。他們對學(xué)生孜孜不倦、循循善誘，他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深刻的教育心得，他們無時無刻不在用責(zé)任和奉獻(xiàn)來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。有這么一位老師，在她班級里總有一些很努力但是成績卻很差的學(xué)生。她沒有歧視他們，反而給以他們特別的關(guān)注，教他們解題技巧、學(xué)習(xí)方法，幫他們分析學(xué)習(xí)效率低的原因，常常給他們免費補(bǔ)課。為此，她曾遭到某些家長的埋怨和不理解，認(rèn)為這是一種對學(xué)生的區(qū)別對待。但是，這位老師無怨無悔。她說，她對得起所有學(xué)生，對得起自己熱愛的事業(yè)，她明白每個孩子都值得關(guān)注，她問心無愧。是啊，我明白，每一個老師心中都有一個“教育夢”，它是激揚的青春，堅定的理想，神圣的責(zé)任和無私的奉獻(xiàn)。每一個學(xué)生值得我們用善良去耕種，用真誠去澆灌，用智慧去培育，用堅定的意志去期待。教育更是是一份良心工作，這顆良心就是師德。只有憑著這顆心，將無私的愛和有限的青春奉獻(xiàn)給這個鐘愛的事業(yè)，才能不辜負(fù)“人民教師”這個神圣的稱呼。

在我的教育工作中，也曾遇到各種問題，我曾經(jīng)病倒過，彷徨過，迷惑過。但一位詩人說過：青春，是碧空中曼柔舒展的微笑，是星海里猶豫遲疑的尋覓，是大海上撲朔沉浮的翅膀，是曠野里沉默寂然的耕耘，是日子里跋涉突圍的履跡，是歲月中縱橫馳騁的心痕。是啊，誰的青春不迷茫？青春是生命所賦予我們每個人的禮物。青春應(yīng)該是勇銳蓋過怯弱。我明白，人的生命是脆弱的，時間會不斷消失，所以很多人都問：時間都去哪了？我們會老會死，但面對這種必然的結(jié)局，我們依舊認(rèn)真進(jìn)取，為自己所鐘愛的教育事業(yè)努力奮斗，這又使得我們的生命如此堅強(qiáng)，正因如此，它才熠熠生輝。選擇教師，我無怨無悔。就這么一輩子和年輕人在一起！從此，同所有教師結(jié)伴而行，肩負(fù)起歷史使命，用飽滿的熱情，教書育人。讓我的青春因為責(zé)任、因為奉獻(xiàn)、因為理想、因為教育而美麗。

雷鋒說過：如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅守著自己的崗位?就是這一句，我明白，教師崗位雖然平凡，點點滴滴，絲絲縷縷，但匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，撐起的是偉大的祖國。在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我體會到了工作的樂趣，事業(yè)的輝煌，青春的亮麗，生活的多彩；祖國需要我們的奉獻(xiàn)，可親可愛的孩子們需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的汗水。在奉獻(xiàn)中豐富自己的生命，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻(xiàn)中獲得正直與坦蕩。我也深刻的明白，教育事業(yè)是我們國家發(fā)展、強(qiáng)大的基礎(chǔ)。我們身上肩負(fù)著祖國的未來，我們的強(qiáng)國夢，我們的中國夢，絕對不能沒有教育夢，我會盡心盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)得同我們的教師團(tuán)隊堅守在這個平凡的崗位。

蘇霍姆林斯基說過教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。我將不斷豐富自己的教育知識、專業(yè)知識和人格魅力，嚴(yán)于律已，為人師表，在三尺講臺上，認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡責(zé)。為年輕的生命講授知識和做人的道理，扎根在教育的這片沃土，揮灑青春的雨露，孕育心靈的芬芳。為每一個孩子的成長和進(jìn)步而不斷努力。因為：孩子們的進(jìn)步是我們最大的欣慰，孩子們的成就是我們最大的榮譽，孩子們的成長是我們最大的期待。

有人說：教育是“教學(xué)相長，師嚴(yán)道尊”，教師是“敢說敢作敢為，無怨無恨無悔”；有人說：教育是“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，教師是“德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰”；有人說：教育是“十年樹木，百年樹人”，教師是“為國為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋”。一朵鮮花扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，人人先進(jìn)才能移山填海。我愿同我們優(yōu)秀的教師隊伍一道，奉獻(xiàn)青春，愛撒杏壇。

第五篇：我把青春奉獻(xiàn)

我們最美好的青春都給了這里可你們的承諾在哪里

由于當(dāng)今社會就業(yè)比較難，在我畢業(yè)的時候我選擇了國家對大學(xué)生實施的好政策——特崗教師。

從一開始到正式上崗都很順利。特崗教師這個名字挺起來沒什么，但現(xiàn)我個人的理解就是和特別的崗位是別人都不愿意去的崗位。我和許多大學(xué)生一樣看到了特崗教師的優(yōu)厚待遇才考的，一是工資高對于我們剛畢業(yè)的大學(xué)生來說那會是不是了；二是還可以把每年的大學(xué)學(xué)費返還；三是期滿后考研加分入編先考慮。可現(xiàn)在呢從上崗到現(xiàn)在工資沒有按時發(fā)過一次，發(fā)到手的工資也和當(dāng)初說的有出入被扣了本來工資就不多還扣那么多。還有就是返還學(xué)費的事一直就沒有提過。

國家是為我們大學(xué)生著想，給我們那排工作了，可我們的大好青春奉獻(xiàn)給這貧窮的地方了，可我們得到什么了，待遇不說了，我們失去的東西太多太多，愛情、家庭從此過上了兩地分居的生活沒有了和諧這難道就是我們想要的生活么？

我們既然選擇了這里就應(yīng)該無怨無悔，可是我們就應(yīng)該這樣，我們就應(yīng)該無私的奉獻(xiàn)青春嗎？我們奉獻(xiàn)得到的是什么，是不公平的待遇。

你們有地位的領(lǐng)導(dǎo)人不會讓你的孩子來這里工作吧。這里的條件艱苦不說物價高，除了山還是山，沒有大城市的繁榮景象，沒有娛樂場所。我們就應(yīng)該在這里憋屈的在這里生活工作。

有多少人和我一樣不甘心這樣的生活，你們欺騙了我們那些曾經(jīng)

懷揣著美好的理想夢破碎在這里。我們的青春就應(yīng)該讓你們宰割，你們以為一張破紙就能鎖著我們嗎錯了我們的心依然燃燒著旺盛著。我們最美好的青春都給了這里可你們的承諾在哪里？