第一篇:【哈爾濱傳媒職業(yè)學院專業(yè)】哈爾濱傳媒職業(yè)學院招生網(wǎng)站-哈爾濱傳媒職業(yè)學院分數(shù)線
高考派—高考志愿填報專家
【哈爾濱傳媒職業(yè)學院專業(yè)】哈爾濱傳媒職業(yè)學院招生網(wǎng)站-哈爾濱傳媒職業(yè)學院分數(shù)線
哈爾濱傳媒職業(yè)學院重點專業(yè):
哈爾濱傳媒職業(yè)學院全景地圖:
哈爾濱傳媒職業(yè)學院歷年分數(shù)線:
哈爾濱傳媒職業(yè)學院報考指南:
哈爾濱傳媒職業(yè)學院招生計劃:
哈爾濱傳媒職業(yè)學院人氣校友:
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第二篇:【哈爾濱科學技術(shù)職業(yè)學院專業(yè)】哈爾濱科學技術(shù)職業(yè)學院招生網(wǎng)站-哈爾濱科學技術(shù)職業(yè)學院分數(shù)線
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【哈爾濱科學技術(shù)職業(yè)學院專業(yè)】哈爾濱科學技術(shù)職業(yè)學院招生網(wǎng)站-哈爾濱科學技術(shù)職業(yè)學院分數(shù)線第十五條 黑龍江省考生在思想政治品德考核和身體健康合格、高考成績達到錄取分數(shù)線前提下,按考生成績從高分到低分錄取。優(yōu)先錄取第一志愿的考生,第一志愿上線生源不足時,錄取第二志愿的考生,依次類推;外省按考生所在省招生主管部門規(guī)定錄取原則執(zhí)行。第十六條 外語要求:英語專業(yè)招收英語考生。第十七條 體育類、藝術(shù)類各專業(yè)2013年招收黑龍江省考生,體育類、藝術(shù)類考生的錄取原則是在省招生辦劃定體育類、藝術(shù)類專科文化課最低錄取分數(shù)線以上,按專業(yè)課成績從高到低錄取。第十八條 對享受加分政策的考生,按各省、自治區(qū)、直轄市招生主管部門的規(guī)定執(zhí)行,并在高考文化課總分相等的條件下優(yōu)先錄取。第十九條 學院在招生計劃未完成的情況下,接收調(diào)劑考生。
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第三篇:【哈爾濱現(xiàn)代公共關(guān)系職業(yè)學院專業(yè)】現(xiàn)代公共關(guān)系職業(yè)學院招生網(wǎng)站-哈爾濱現(xiàn)代公共關(guān)系職業(yè)學院分數(shù)線
高考派—高考志愿填報專家【哈爾濱現(xiàn)代公共關(guān)系職業(yè)學院專業(yè)】哈爾濱現(xiàn)代公共關(guān)系職業(yè)學院招生網(wǎng)站-哈爾濱現(xiàn)代公共關(guān)系職業(yè)
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第四篇:山東傳媒職業(yè)學院
山東傳媒職業(yè)學院
2017屆畢業(yè)生就業(yè)實習招聘雙選會實施方案
一、會議背景:
我院成功舉辦了六屆畢業(yè)生就業(yè)實習招聘雙選會,從各方反饋數(shù)據(jù)來看,均取得良好效果,為做好2017屆畢業(yè)生就業(yè)工作,展現(xiàn)我院培養(yǎng)成果,進一步提升我院形象和綜合競爭力,利用優(yōu)勢資源,邀請用人單位來校參加2017屆畢業(yè)生就業(yè)實習招聘雙選會,力求此次就業(yè)工作圓滿、實效。
二、會議目的:
通過本次招聘會,架起畢業(yè)生與用人單位之間溝通的橋梁,搭建學生、用人單位、學院三方交流的平臺。讓用人單位走進校園,了解我院教育教學、師資力量、發(fā)展前景、學生精神面貌等情況,有針對性地展開招聘工作;讓畢業(yè)生能夠借此機會深入了解用人單位招聘需求、傳媒行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、職業(yè)升遷規(guī)劃,應對日益激烈的就業(yè)競爭,完成自己的第一次就業(yè),珍惜自己的第一份工作。
三、會議宗旨:
溝通、共贏、服務學生、服務社會
四、會議時間、地點
時間:2016年7月7日(周四)
地點:山東傳媒職業(yè)學院食堂(大學生活動中心)三樓
五、組織單位
主辦單位:山東傳媒職業(yè)學院
六、會議形式
1、就業(yè)實習招聘雙選會采取用人單位來校免費設攤招聘,學校組織畢業(yè)生入場與用人單位面對面應聘的方式進行。
2、供需雙方當面溝通,雙向選擇。
3、活動中穿插播放畢業(yè)生上鏡視頻及獲獎作品。
4、畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)意向,由山東傳媒職業(yè)學院根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定,現(xiàn)場辦理相關(guān)手續(xù)。
5、用人單位如有除招聘畢業(yè)生外其他合作意向,由招生就業(yè)處負責聯(lián)系相關(guān)部門協(xié)調(diào)安排。
七、工作分組
為確保會議順利開展,根據(jù)工作需要,成立領(lǐng)導小組,下設會務組、學生工作組、宣傳組、設備保障組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組
1、領(lǐng)導小組 組長:孫茜蕓
副組長:徐麒 周軍 齊元江 趙珉 韓玉玲
成員:葉效剛、付東濱、周海娟、宋明剛、郭成良、馬樹聲、康玉東、劉玉飛、祝瑞玲、許映翔、張如濤、劉圣坤、賈慶萍、何東亮
工作職責及工作安排:
(1)確定2017屆畢業(yè)生就業(yè)實習招聘雙選會的總體部署。(2)領(lǐng)導、監(jiān)督、檢查雙選會各項工作的安排、實施及進展。(3)聽取各項工作進展情況匯報,研究解決就業(yè)實習招聘雙選會籌備、開展過程中出現(xiàn)的重大問題。
2、會務組 組長: 郭成良
成員:劉波、李燕、蘇大成、尚智勇、胡冰 大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員
工作職責及工作安排:
(1)2017屆畢業(yè)生就業(yè)實習招聘雙選會邀請函、招聘手冊、會議須知等材料的準備及印制。
(2)邀請用人單位。
(3)參會用人單位崗位信息統(tǒng)計、匯總及發(fā)布(制作2017屆招聘崗位一覽表),在主要媒體刊登雙選會公告信息。
(4)協(xié)同后勤保障組做好會議食宿安排。
(5)制作崗位需求信息PPT,制作工作證、代表證、單位吊牌。(6)會場布置、面試現(xiàn)場組織實施。(7)用人單位簽到,餐券、招聘材料的發(fā)放。(8)安排現(xiàn)場服務人員,負責現(xiàn)場引導、協(xié)調(diào)等工作。
(9)組織簽訂就業(yè)意向書,落實簽約畢業(yè)生,做好跟蹤調(diào)查,統(tǒng)計整理相關(guān)信息,做好雙選會總結(jié)工作。
(10)協(xié)調(diào)雙選會各工作小組,落實本次雙選會具體工作。
3、學生工作組 組長:宋明剛
成員:于大鵬、劉寶坤、劉玉飛、董善志、許映翔、何東亮、王志、黃增心 學生若干
工作職責及工作安排:
(1)畢業(yè)生動員,各系組織開展主題班會。讓每位學生了解雙選會的重要性和參加雙選會的必要性,并為參加這次雙選會做好簡歷、光盤影視資料等相關(guān)材料。
(2)組織學生協(xié)助會務組布置會場,組織學生打掃會場衛(wèi)生,安插彩旗。
(3)匯總、擺放畢業(yè)生作品及各類宣傳展板。(4)落實各組所需學生工作人員。(5)組織確保應屆畢業(yè)生參會。
4、宣傳組 組長:付東濱
成員:馬勝強 杜玉潔 學生若干 工作職責及工作安排:
(1)負責安排制作優(yōu)秀畢業(yè)生展板。(2)邀請省級媒體對本次會議進行報道。
(3)會議現(xiàn)場影像資料留存,院內(nèi)宣傳報道。
5、設備保障組 組長:賈慶萍 成員:韓軍、李宙 工作職責及工作安排:
(1)面試現(xiàn)場的設備保障、調(diào)試。(2)主會場所需的音像設備保障及調(diào)試。
6、后勤保障組
組長:張如濤
成員:陳鈞敏 周琨峰 武有良 工作職責:
(1)安排餐廳,準備工作人員及來賓工作用餐。(2)會場內(nèi)飲水保障。(3)會場供電保障。
7、安全保衛(wèi)組 組長:劉圣坤
成員:張亮 張大喜 陳艷 工作職責:
(1)消除各種安全隱患,維護現(xiàn)場秩序。(2)聯(lián)系制作懸掛條幅、拱門等。(3)車輛的引導管理。(4)協(xié)助處理突發(fā)事件。
招生就業(yè)處
2016年5月?日
第五篇:【哈爾濱金融學院專業(yè)】哈爾濱金融學院招生網(wǎng)站-哈爾濱金融學院分數(shù)線
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【哈爾濱金融學院專業(yè)】哈爾濱金融學院招生網(wǎng)站-哈爾濱金融學院分數(shù)線
第八條 哈爾濱金融學院招生錄取工作在黑龍江省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導下,在各省(自治區(qū)、直轄市)招生主管部門統(tǒng)一組織下進行,施行教育部規(guī)定的 “學校負責,招辦監(jiān)督”的錄取體制。
第九條 學院根據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)當年生源情況,按照各省(自治區(qū)、直轄市)招生辦制定的投檔比例接受投檔。第十條 進檔考生按分數(shù)優(yōu)先原則進行分配專業(yè),即按高分到低分排序后,按照考生填報的專業(yè)志愿順序依次錄取,無法滿足所填報的專業(yè)志愿時,服從專業(yè)調(diào)劑者,調(diào)劑到計劃未滿的專業(yè),不服從調(diào)劑者,做退檔處理。第十一條 學院承認生源所在省(自治區(qū)、直轄市)招生主管部門確定的加分政策,考生在專業(yè)分配上按加分后成績排隊。對于同等分數(shù)、志愿的考生,學院優(yōu)先錄取從高至低級別的三好學生、優(yōu)秀學生等受獎勵者。第十二條 學院外語教學以英語(俄語)授課為主。第十三條 學院各專業(yè)錄取對考生身體健康狀況要求按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學院招
生體檢工作指導意見》執(zhí)行。各專業(yè)不限制男女生比例。
哈爾濱金融學院重點專業(yè):
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