第一篇：【湖北國土資源職業學院專業】湖北國土資源職業學院招生網站-湖北國土資源職業學院分數線

高考派—高考志愿填報專家

【湖北國土資源職業學院專業】湖北國土資源職業學院招生網站-湖北國土資源職業學院分數線

第二章 招生機構及錄取規則第五條：學院設招生辦公室負責招生日常工作。

第六條：學院入學考試采用由全國統一的普通高等學校招生考試，錄取按志愿優先的原則，從高分到低分錄取。新生專業的確定原則上按考生專業志愿安排。第七條：除年度分專業招生計劃中特別注明的專業外，學院對學生身體健康狀況的要求，執行《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定。

第八條：對于省級招生部門規定的各種增加分數或者降低分數投檔的考生，學院予以承認。第九條：除年度分專業招生計劃中特別注明的專業外，不限男女生比例。第十條：對生源基地的畢業生，經

所在中學校長和班主任推薦后，學院優先錄取。

湖北國土資源職業學院重點專業:

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湖北國土資源職業學院報考指南:

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湖北國土資源職業學院人氣校友:

高考派—高考志愿填報專家

第二篇：湖北國土資源職業學院

湖北國土資源職業學院

工 商 管 理 系電 子 商 務1101班

思

修

論

文

姓名：侯桂琪 學號：62211111 專業：電子商務

關鍵詞：大學生 誠信 誠信意識 誠信制度 誠信踐履

摘要：誠信是中華民族的傳統美德，但在大學生身上也出現了誠信缺失的現象；這些現象既有社會的、學校的和家庭的等各種因素的影響，也有大學生自身的原因；營造誠信氛圍、創新誠信模式、完善誠信機制和強化誠信踐履是對大學生進行誠信道德建設的根本途徑。誠信是中華民族的傳統美德，被看作是“立身之本”、“舉政之舉”、“進德修業之本”，孔子甚至認為可以“去兵”、“去食”，而不可無信。大學生的誠信意識、誠信行為、誠信品質，關系良好社會風尚的形成，關系和諧社會的構建，在一定意義上關系中華民族的未來。如何把誠實守信作為大學生高尚的人生追求，優良的行為品質、立身處世的基本理念與準則，一直是高校思想政治教育工作者思索和探討的重要問題。（[1]）

道德的功能，是指道德作為社會意識的特殊形式對于社會發展所具有的功效與能力。道德的功能集中表現為處理個人與他人、個人與社會之間關系的行為規范及實現自我完善的一種重要精神力量。在道德的功能系統中，主要的功能是認識功能和調節功能。([2])道德的認識功能是指道德反映社會現實特別是反映社會經濟關系的功效與能力。道德是人們認識和反映社會現實狀況以及人與人之間關系的一種方式。道德往往借助于道德觀念、道德準則、道德理想等形式，幫助人們正確認識社會道德生活的規律和原則，認識人生的價值和意義，認識自己對家庭、他人、社會的義務和責任，使人們的道德實踐建立在明辨善惡的認識基礎上，從而正確選擇自己的道德行為，指導自己的道德實踐，積極塑造自身的道德人格。（[3]）

道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力。在看到道德具有重大的社會作用的同時，也必須看到道德發揮作用的性質并不都是一樣的。道德發揮作用的性質與社會發展的不同歷史階段相聯系，由道德所反映的經濟基礎、代表的階級利益所決定。

當前在大學生中開展道德建設非常必要，大學生應該在“修業”的同時加強“修身”，防止大學生知識水準與道德水準嚴重失衡的現象發生。一方面，學校對大學生的道德教育應該克服純文化課的傾向，即過分注重德育課程的知識化和分數化，淡化了德育課程的人文精神，把德育變成了一門普通的文化課，這樣就會把大學德育的靈魂淡化掉。另一方面，大學生也應從自身端正對待德育課程的態度，自覺接受道德教育。大學生的道德建設應該重在自律、重在自我教育，提倡樹文明新風從我做起，從生活小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。大學生應從誠信做起，成為道德建設的先行者。

大學生公共道德失范是當前學校生活中存在的一個比較突出的問題。有部分大學生目無尊長、惟我獨尊，注重自我而非公德，公德意識與公德責任淡薄，存在著不少違反社會公德準則的思想和行為。突出表現在公共生活領域、公共衛生領域、公共秩序領域、公共資源和公共財物等領域的行為失范。大學生是新生代的力量，是未來社會的主要生力軍。大學生的道德狀況如何，將直接關系到中華民族的整體素質，大學生道德屬于特定社會群體的公民道德，因此大學生的道德取向，是一個社會道德的風向標，它的好壞可以直接反映出這個社會所存在的問題。當代大學生的道德現狀是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就業、經濟、社會等方面的壓力下，大學生的道德現狀是值得思考的。

文明現象：下課主動幫助老師擦黑板。禮貌地感謝幫助過自己的人；主動幫助老師更換擴音設備的電池；體育課熱情幫助那些還沒掌握動作的同學；自覺保持教室內的安靜。不文明現象：在圖書館或者自習教室中吃東西、玩電腦；在超市中買東西不自覺排隊；有同學從教學樓的窗口爬進爬出；有同學隨意將腳印留在教學樓內的墻壁上；有同學穿拖鞋進入教室；在食堂吃完飯后不收拾餐具，也常有剩菜剩飯現象；經常遇到打飯時插隊的現象；隨意將垃

圾扔到垃圾桶外面。

大學生是具有高知識、高學歷的知識分子群體，卻缺乏相應的高水準公德素養。這不僅有歷史傳統文化的影響，也有現行教育體制和社會其它因素的影響。

1、傳統道德教育中“公德”教育的缺失 我國古代傳統道德教育對社會公共道德規范建設下工夫不多。古代一直倡導的“修身齊家治國平天下”即是這種道德思維把國家社會的一切均寄于個人的道德品質修養上，忽視了社會體制、環境、公共規則的責任。

2、現行教育制度中“公德”教育的隱性缺失 由于應試教育體制條件下，家庭、學校、社會等教育主體在對教育對象施加有目的、有計劃的影響時，均出現了嚴重背離“全面育人”方向而只片面追求“分數高低”，導致衡量學生全面發展的公民意識責任內容和社會公德教育這一項基礎性道德觀教育內容的缺失。

3、市場經濟的負面效應，社會發展過程中各種體制的變革對大學生公德教育的沖擊 市場經濟條件下,在整個社會務實風氣的感染下，大學生的價值觀轉向講求實際，追求實效。結果是公民道德教育成為社會秩序的“軟肋”。過分看重眼前利益，只追求世俗的、功利的物質目標，理想和人文精神失落，這自然使公德意識模糊淡化。

完善大學生思想品德獎懲機制應該構建一個以道德行為為主要標準的素質評價體系。把學生道德素質納入對學生的考評范圍內，確定其在總體評價中相應的權重和分值，使之成為對大學生進行獎懲的重要依據。對于對道德踐行尤其在公德方面做得好的同學，要及時給予物質獎勵和精神獎勵。對于在道德踐行方面表現不良的學生進行批評教育，從而產生一定的警戒效應。其次、要建立大學生操行評定檔案，將其道德踐行情況作為今后職業道德評定和商業信用評定的依據，提高其不道德行為的社會信譽的成本。大學生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國的未來。大學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質如何，直接關系到黨和國家的前途和命運，關系到中國特色社會主義事業的興衰成敗，關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興目標的實現。所以，加強當前大學生的公德修養有著重大意義。

大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負著人民的重托、歷史的責任，誠實守信，重在實踐，貴在養成。只有在具體的誠信實踐中，大學生才能檢查自己的思想和行為是否符合誠信品質要求。因此，要以實踐性體驗為誠信教育的載體，積極開展內容豐富、形式多樣、貼近生活、貼近學生的誠信教育活動，要充分利用典型事例、典型人物和社會實踐對大學生誠信教育的感召力和滲透力，創造條件使學生更多地參與社會活動，拓展大學生誠信教育的空間和領域，使學生有更多機會在實踐中陶冶道德情操、提升思想境界、培育健康人格、完善道德修養、增強社會責任意識，實現誠信品德的知行統一，從而不斷提高自己的誠信修養。

參考文獻：

[1]馬雪松.淺談大學生誠信缺失的對策當代教育論壇

[2] 思想道德修養與法律基礎課本90頁

[3] 思想道德修養與法律基礎課本91頁

第三篇：湖北國土資源職業學院

湖北國土資源職業學院

國資王老師

獻給高三的孩子們

內容導讀：汜水三千終成冰，遙回當年枉癡情。

苦寒殆盡須成器，莫怨囧途多艱辛。

內容簡述：

進入高三后很多的學生始終無法清楚地認識到自己的狀態，處于無目標無計劃的狀態？

湖北國土資源職業學院王老師告訴你們：人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求。同學們，如果你不知道自己要去哪里，那么無論從哪個地方吹來的風，對你來說，都不會是順風。目標是有長期和短期之分的，是可以量化的。哪個是長期目標，哪些是短期目標，要制定清楚。我的大學是什么？每次考試我進步幾名？同學們，你們要知道，長期而遠大的目標就是靠著一個個短期目標的實現而逐步實現的。“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細。”遠大的目標必須從小處做起才能實現。毛澤東的軍事思想核心就是集中優勢兵力，個個殲滅敵人。雖然我們看起來比較弱，但我們集中優勢兵力，一個一個消滅，就能實現大目標。

許多的考試，許多的挫折與失敗；對自己過去的學習不滿意、后悔；迫切地想改變目前的狀態，但是卻不知道從何處做起？

湖北國土資源職業學院王老師告訴你們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，恐懼和顧慮太多是前進的大忌。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放棄的，才能最終領略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。同學們要想突破自我,實現質的飛躍,必須先徹底斬斷自己的“尾巴”!

認為自己的基礎差，腦袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也無法有很大的突破？

湖北國土資源職業學院王老師告訴你們：每個成功的助推器都是心態，只要擁有良好的心態，就一定能如你所愿。無論自己以前學習怎樣，那是已經過去的事情，亡羊補牢為時未晚，及時彌補就已經足夠了，不需要過多的擔憂和疑慮，走好現在的路，不要放棄自己，堅持到從戰場上走下來的那一刻，你就是個勇士!

最后湖北國土資源職業學院王老師期望所有高三的孩子們在這個關鍵的時刻能夠做到以下幾點：

第一：無論自己的現狀如何，都不要放棄自己，不要松懈，革命尚未

成功，同志需努力。

第二：要學會堅強，這段日子注定是痛苦和煎熬，傷痕累累在所難免，勇氣能戰勝一切恐懼。

第三：掌握考試的一些規律和技巧，節約時間和減少一些不必要的浪

費，可以讓你擁有意想不到的收獲。

第四：必須要有良好的心態，我們不知道結局會是怎么樣，我們只能

做的就是做好現在能做的，就足夠了，我做不了世界冠軍，就

做我自己。

第五：適當的休息，放松一下身心，你不是超人也不是蜘蛛俠，擁有

一個寧靜的空間才可以致遠。

放飛你的夢想，插上翅膀，自己就能翱翔......生于國資，奉獻自己的青春于國資

第四篇：湖北國土資源職業學院測繪工程系

湖北國土資源職業學院

測繪工程系

水

準

儀

操

作

技

能

大

賽

主辦單位：測繪工程系

策劃人：測協組織部

曾祥偉

2011年12月日時間：

水準儀操作技能大賽活動方案

測繪工程系各位同學：

地質類測繪專業是我們學院的龍頭專業，為了更好地促進學院的特色專業的發展，豐富校園學習文化，活躍校園氣氛，為了調協同學們的學習興趣，拓寬同學們的知識面，培養同學們更強的動手能力，給同學們提供一個展示自己的舞臺，經過測繪工程系研究，報請學院領導同意，決定于2011年12月日，舉行水準儀操作技能大賽。現將本次大賽相關事宜通知如下：

一、活動目的：加強學術交流，提高專業技能。

二、主辦單位：測繪工程系。

三、領導小組：

組長：韓金菊（測繪工程系書記）

副組長：劉仁釗（測繪工程系主任）

吳立軍（測繪工程系副主任）

成員：測繪工程系全體教師

四、活動時間：2011年12月日

五、活動地點：湖北國土資源職業學院漢南新校區

六、參加成員：測繪工程系全體學生

水準儀操作技能大賽活動流程

一、活動流程

1、主持人介紹到場領導和裁判小組（姓名和職務）

2、請韓書記致辭

3、請劉主任宣讀比賽規則

4、請裁判小組代表宣讀裁判誓詞

5、請參賽學生代表宣讀誓詞

二、活動中注意事項

1、安全問題

2、比賽所需儀器

財務預算（附表）

第五篇：596-湖北國土資源職業學院領導班子

湖北國土資源職業學院領導班子 深入學習實踐科學發展觀活動整改方案

根據荊州市委關于深入學習實踐科學發展觀活動的總體要求及學院《領導班子深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查報告》，結合學院工作實際，制定本整改方案。

一、整改目標要求

通過整改，進一步鞏固和擴大學院學習實踐科學發展觀成果，切實解決存在的突出問題，努力提高領導班子和中層干部實踐科學發展觀，進一步增強工作的主動性、前瞻性和科學性，推動思想更加解放、作風更加務實，制度更加完善，措施更加得力，真正達到“領導干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的目標。始終堅持以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，始終圍繞“二次創業、促進學院發展再上新臺階”這一實踐載體；牢牢把握“學習教育活動的關鍵是要取得實效”這一原則，突出重點，狠抓落實，堅持邊整邊改，以整改行動來彰顯學習教育活動的成效。學院領導班子對照民主評議和自查報告，通過多種途徑廣泛征求黨內外師生員工的意見與建議，梳理出學院發展過程中存在的主要問題，在經過認真分析后，確定突出的重點問題，制定整改目標和整改措施。

二、整改思路

深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段主要包括制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制三個環節，最重要的任務就是要大力解決影響和制約學院科學發展的突出問題以及黨員領導干部在黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，理清科學發展思路。這一階段是檢驗學習實踐活動成效的重要階段。所以，如何落實和完善整改階段的工作，制定一個科學的、合理的、可行的整改落實方案就顯得尤為重要，它是做好整個整改階段工作的前提和基礎。在前兩個階段，通過學習調研形成的調研報告和通過分析檢查形成的分析檢查報告，都要在整改落實階段轉化成貫徹落實科學發展觀的具體措施。學習調研和分析檢查深不深、實不實、透不透，有沒有取得實質性效果，都要看在這個階段能不能建立完善保障和促進學院科學發展的整改措施。

因此，學院深入學習實踐科學發展觀整改方案的制定，其整改思路是：一是要結合學院的發展實際，制定切實可行的整改落實方案；要明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施、分管領導、分管部門的責任，并就整改的目標、任務、責任向黨員、干部群眾做出公開承諾，做到“三明確一承諾”，把整改落實工作具體化、目標化、責任化，有的問題要制度化；二是整改落實方案的制定必須體現進一步解放思想、實事求是的精神，集中精力解決突出問題；堅持什么問題突出就重點解決什么問題，多為師生員工辦看得見、摸得著、促進科學發展的實事。密切關注學院 發展過程中遇到的新困難、新問題，抓住那些關系師生切身利益、師生反映強烈的實際問題，集中力量加以解決。

三、整改內容

學院領導班子在深入學習實踐科學發展觀活動進入整改落實階段以來，黨委中心組組織了集中學習，進行了廣泛而深刻的討論，認為學院要踐行科學發展觀，做好整改落實階段的工作，必須進一步加大改革創新力度，構建更具活力的體制機制。根據整改落實方案的指導思想，從促進科學發展的需要出發，緊緊圍繞學院領導班子領導科學發展的能力和思想作風建設、學院辦學水平評估工作、新校區建設、招生就業工作、教育教學管理、教師隊伍建設和管理問題、學生管理和輔導員隊伍建設、內部管理機制體制建設、校園文化建設和黨風廉政建設等問題進行了廣泛而深入的探討。并把這些問題作為這次整改階段的重點內容，并確定出相應的整改措施。以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，通過整改來突破阻礙學院科學發展的體制機制束縛，以改革創新的精神扎實做好學院制度修訂完善，推動學院體制機制創新取得新突破，推動學院科學發展取得新進步。

四、整改措施

（一）加強領導班子領導科學發展的能力建設和思想作風建設

學院領導班子將進一步加強理論學習，堅持以科學發展觀為指導，深入分析學院基本情況，明確學院發展努力的方向，科學定位學院發展目標，抓住學院發展的著力點，走內涵發展道路，推進學院又快又好的發展。

1、加強理論學習，進一步提高學院領導班子統領科學發展的能力。通過學院領導班子成員自學、黨委中心組理論學習、專家專題輔導報告會等形式，進一步加深對科學發展觀重要意義和深刻內涵的理解；認真學習黨的十七大精神和中國特色社會主義理論體系，切實提高領導班子的政策理論水平和把握大局能力，不斷提高工作的系統性、預見性和創造性；適應國內高職教育發展和競爭的需要，加強對高職教育理論的研究，系統掌握市場調研、崗位分析、專業建設、課程開發和人才培養等基本知識，全面提高領導班子的創新能力，堅持以科學發展觀為統領，全面推進學院各項工作又快又好的發展。

2、堅持維護班子團結，提高凝聚力和戰斗力 班子團結才能出效益、出成績、出政績、出干部、出生產力，只有領導班子團結了才能克服各種困難、迎難而上，才能有發展、有進步、有成就。在今后的工作中，黨委班子成員要進一步加強溝通和交流，正確處理好組織和個人、班子成員之間的相互關系，做到嚴于律己，寬以待人，相互尊重，相互信任，相互支持，相互理解，相互幫助，堅持黨委民主生活會制度，認真開展批評和自我批評，溝通思想，及時消除影響團結的因素，提高班子的凝聚力和戰斗力，創造 4 寬松、和諧、民主、向上的工作環境。

3、認真學習院系兩級管理體制機制，進一步提高學院領導班子科學管理水平。學院領導班子要堅持抓大事、抓要事，在學院發展目標、辦學特色等重大問題上，理清思路、明確方向；要愛崗敬業、勤政廉潔，以高度的政治責任感、充沛的精力和良好的精神狀態投入學院的各項工作，不斷提高學院領導班子的科學管理能力、管理水平和管理效率。

4、加強民主集中制建設,進一步提高學院領導班子的民主決策水平。要認真貫徹學院黨委議事規則和學院職代會制度，堅持重大事項的決策民主和科學方法，防止和克服主觀隨意性，避免在重大決策中的失職失誤，班子成員分工不分家，要做到互相支持、密切配合；落實民主集中制各項制度，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，堅持重大問題集體討論決定，堅持集體領導與個人分工負責相結合，增強組織紀律觀念，提高決策的民主化、科學化、制度化和透明度，充分發揚民主，實行正確集中，加強調查研究，提高決策質量和效率，確保集體決定的事項落到實處。

5、加強與廣大師生員工的聯系，進一步改進學院領導班子的工作作風。學院領導班子要堅持深入教學科研第一線，實施學院領導接待日制度和集體談話制度，聯系黨支部制度；每學期都要召開教師、學生征求意見會，廣泛、認真及時聽取廣大師生對學院發展建設及學院領導班子的意見，建立長效的征求意見和改進工作的機制，提高管理的科學性和有效性。

6、堅持改革創新，提高領導科學發展的能力 樹牢創新意識，始終保持不斷進取的思想境界，不斷研究新情況，提高解決實際問題、狠抓工作落實的能力和水平；強化體制機制創新，構建符合科學發展觀要求、體現高職教育規律、貼近學院實際的管理、考核、監督、獎懲、激勵等體制機制，大膽管理創新，積極推進管理體制改革，理順管理關系，精簡管理層次、機構和人員，增強行政管理組織活力，提高辦事效率；積極穩妥地推進教學改革，以創新人才培養模式為核心，以開發人才培養計劃為切入點，積極探索符合市場需求、體現崗位特點、以工學結合為主要內容的人才培養新模式；尊重知識、尊重人才，認真做好雙師型師資的培養、引進、使用和隊伍建設，努力開創學院高職辦學新局面。

7、堅持加強廉政建設，提高監督管理水平

高度重視領導班子作風建設，時刻牢記“兩個務必”，認真實踐“三個代表”重要思想，抵制拜金主義、享樂主義，嚴格執行學院和上級部門關于領導干部廉潔自律的有關規定；正確運用手中權力，做到慎權、慎欲、慎獨、慎交朋友，管好自已、親屬和身邊的工作人員，不以權謀私，在物資采購、對外業務交往中嚴格按政策、規定辦事；認真落實黨風廉政建設責任制，堅持黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協調，部門各負齊責，依靠群眾參與支持的領導體制和工作機制，完善監督約束機制，建立健全領導干部述廉評廉制度。

主要負責人：徐文、李良家，負責處室：黨辦、紀檢監察室，整改期限：2009年12月。

（二）確保辦學水平評估通過，全面提升學院發展能力

1、評估工作是貫徹落實科學發展觀，提高教育教學質量的需要。評估是高職院校建設、改革、發展的“助推器”，是提高教育教學質量的有效手段。評估對學院是一個大大的促進，“以評促建”是全面提升學院發展能力的大好契機。學院在一年來準備過程中，在教學常規管理、專業建設和課程改革、以及教學手段創新等方面已取得初步成效。以此為契機，對進一步提高院領導班子引領學院發展的能力、增強中層干部科學管理能力和執行力、提高教師教育教學的創新能力和科研能力、提升學院“三育人”工作整體能力，起著至關重要的作用。評建結合、重在建設，以能力促發展，以發展促質量，全面加快學院發展步伐具有廣泛而深遠的重大意義。

2、根據專家組提出的意見和建議，召開專門會議研究討論，有評估辦制定學院人才培養工作水平評估整改方案后，經院務會討論通過，反饋評估專家，予以整改落實。

主要負責人：劉大利，負責處室：評估辦，整改期限：2009年12月。

（三）圍繞學院“十一五”發展規劃，全面推進新校區建設，全面提升學院發展條件

漢南新校區建設工程要按計劃順利推進，這是一項重大 工程，要爭取得到了各個方面的大力支持和傾力相助，按計劃預計明年第一期工程基本完成。新校區建設要嚴格按教育部、建設部頒布的規范設計修建，各項建筑均滿足辦學規模的設臵要求；新校區建設要堅持“高起點，管長遠和以人為本”的指導思想，逐步建成一所布局合理、功能齊全、時尚美麗的新校園。新校園建起以后，學院教學條件、師生生活與文體娛樂活動條件、文化氛圍和育人環境將得以極大改善。當然，實現這一目標是要付出艱辛的努力，這就是我們提出在開展深入學習實踐科學發展觀活動過程中，提倡“二次創業”的要義。漢南建設指揮部一定要按照院黨委的要求，建設成為一個干凈的工程，讓廣大師生員工滿意。

主要負責人：黎家龍、李紹喜，負責處室：新校區建設漢南指揮部，整改期限：2010年8月。

（四）加大招生就業工作力度，完成招生就業工作目標

1、積極落實2009年招生計劃，加大生源組織力度，精心策劃招生工作的各個環節，盡量避免計劃的浪費，使新生報到率在去年基礎上有明顯提高。改進、完善教職工和社會力量招生管理辦法，提高招生成效，堵塞漏洞，降低招生成本。

2、實施“一把手”工程，建立系部就業目標責任制。進一步完善“領導主抓、中心統籌、系部配合、全員參與”的校內就業工作體系；直接與用人單位聯系，切實為畢業生提供崗位需求信息，廣泛聯系并吸引用人單位進校招聘，不 8 斷拓展就業渠道；積極舉辦畢業生供需見面會和人才交流活動，做好畢業生就業指導和推薦工作；系部要對畢業生采取“一對一”的就業服務，按相關就業政策、程序，落實每個畢業生的去向。發動校內外力量廣泛參與就業工作，采取一定激勵辦法，調動教職工積極性。把校企共建作為推動就業工作的根本措施，根據行業情況和企業用人計劃，共同制定招生計劃，共同實施實踐性教學，不斷調整專業結構，加大教學改革和課程改革力度，加強就業（實習）基地建設，以促進就業為目的組織實習實踐，強化學生職業技能，增強畢業生的崗位適應性和就業競爭力。

主要負責人：鄭樂平，負責處室：招生辦、就業指導中心，整改期限：2009年12月。

（五）全面提高教學質量，深化教育教學改革，建設“結構合理、專兼結合、理論深厚、技能過硬”的教師團隊

培養人才是高職學院的根本任務，提高教學質量、深化教育教學改革是永恒的主題。教學是教育工作的主要環節，所以，提高教育質量的重點是提高教學質量。學生要把主要精力投入到學業中去，教師要把主要精力投入到教學中去，學院必須確立教學工作的中心地位，營造教師潛心教學，不斷創新，提高素質能力的環境條件。當前重點采取以下三項措施：

1、加大教學投入。既包括硬件投入也包括軟件投入，既包括經費投入也包括精力投入。提高教學質量，必須保證 9 足夠的投入。教學基本條件是教學得以正常開展的前提，是提高教學質量的物質保障。要認真貫徹落實教育部有關文件中關于辦學條件的要求，切實加大教學投入，改善辦學條件。當前，尤其要加大實踐教學的投入，要有足夠的經費保證學生的實驗、實習、實訓和社會實踐等活動的高質量開展；在軟件投入上，要求教師把主要精力投入教學工作，履行好教書育人的職責。同時，要引導、教育和督促學生把主要精力投入學習活動，珍惜時間，刻苦學習。

2、強化教學管理。首先要建立健全學院基本的管理規章制度，促進教學工作的規范化。學院要抓住評估這一契機，建立健全各項教學管理規章制度并認真貫徹落實，為保證和提高教學質量提供基本的制度保障，使教學工作有章可循。同時重視教師管理隊伍的建設，注意提高管理人員的素質，建立和完善院內教學質量保障機制、教學工作的激勵機制和約束機制。

3、深化教學改革。教學改革是提高教學質量的關鍵，全面推進教學改革向縱深發展。同時面向社會和經濟需求，結合學院實際，科學調整和設臵專業，深化人才培養模式改革。推進課程體系、教學內容、教學方法的改革，推進研究性和啟發式教學，培養學生的創新意識和實踐能力。

主要負責人：劉大利，負責處室：教務處、各教學系部，整改期限：2009年12月。

（六）加強學生管理，牢固樹立“以生為本、服務至上” 10 的工作理念

1、進一步理順學管工作體制，具體落實系部學生工作責任制。學工處要加強對系部學生工作的指導和檢查；系部要加強對輔導員工作的檢查，督促他們履行職責，提高工作水平。

2、完善輔導員制度。按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求，選好配齊輔導員；堅持專兼結合的原則，完善輔導員制度；加強對學工人員工作成效考核，使學生工作隊伍形成齊心協力、和諧互助、競爭有序、不斷提高的良好風氣。

3、進一步加強和改進大學生思想政治教育。貫徹落實黨委?2005?35號文件精神，組織學生深入學習黨的十七大和十七屆三中全會精神，開展深入學習實踐科學發展觀活動，把學習活動與聯系學生思想實際、解決學生學習生活中的問題緊密結合起來，用中國化的馬克思主義的最新成果武裝廣大青年學生頭腦，使學生深刻領會科學發展觀的重要內涵。大力加強形勢政策教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，展現當代大學生的良好精神風貌。

4、加強學生安全文明教育。積極開展學生治安、消防、交通等方面的安全教育，普及安全知識，樹立安全意識；完善預防和處臵校園突發事件的應急工作預案，有效預防和妥善應對突發事件；加大學生宿舍及學生活動場所安全檢查的力度，嚴格規范學生集體活動審批程序；積極開展安全文明教室、寢室、班級的評選，利用多種形式對學生進行安全教 11 育。

5、規范學籍管理，加強學風建設。要注重教育和引導，培養學生正確的學習態度和良好的學習習慣。要采取有效措施，提高出勤率，狠抓學習紀律，規范學習行為，嚴格考風考紀，使學生的學習由他律逐步轉變為自律，營造良好的學風和校風。

6、拓展服務領域，切實為學生做好服務。進一步完善以貸為主，獎、免、助、減、補相結合的資助體系，繼續做好貧困生資助和國家助學貸款工作，幫助貧困生聯系勤工助學崗位，解決他們在思想、學習和生活方面的實際問題。

7、加強心理健康教育工作。做好2009級學生心理健康普查，掌握新生群體的心理健康狀況，并做好學生心理狀況建庫工作和個案學生跟蹤工作。組織開展好“大學生心理健康教育月”系列活動。抓好心理咨詢中心每日的開放接待工作，開展日常心理咨詢和輔導。

主要負責人：鄭樂平，負責處室：學工處、各教學系部書記，整改期限：2009年12月。

（七）在資金管理上開展厲行節約、開源節流工作

1、搞活多種經營，擴大對外創收。2009年，各經濟實體要進一步拓展經營服務領域，加強成本管理，開源節流，在增加產值的同時，力爭取得更好的經濟效益。自考辦要做好宣傳和專業建設工作，加強校際合作，規范管理，進一步擴大自考規模，力爭取得更好的經濟效益和社會效益。

2、厲行節約，建設節約型校園。加強宣傳，增強師生員工的節約意識，進一步樹立勤儉節約、艱苦奮斗的道德風尚，創建節約型校園。

3、加強資金管理，對于大額開支堅持從緊原則，職工工資增長嚴格執行8%的增長幅度；要加強對就餐、出差、派車的管理，減少相關費用支出；要加強物資設備、辦公耗材及用水用電管理，堅決杜絕浪費現象。開源節流將作為學院2009年及今后一段時間內的重要舉措，在各項工作中都要認真落實。

主要負責人：李兆茍，負責處室：計劃財務處，整改期限：2009年12月。

（八）完善管理機制，強化內部管理

1、加強人事管理，進一步完善人事管理制度。使人事管理工作規范化，制訂規范的操作程序；要結合事業單位崗位設臵改革工作，做好崗位設臵管理和人員調配，克服人浮于事的現象；進一步完善分配制度，規范內部分配，適度向教學生產一線和艱苦崗位傾斜，充分調動教職員工的主動性和積極性。

2、加強后勤管理。后勤管理部門要以“服務育人”為宗旨，樹立服務意識，主動為教學服務，為學院師生服務，切實做好后勤管理和服務工作。

3、加強安全生產管理，牢固樹立“安全生產責任重于泰山”的思想和“安全就是效益”的工作理念。進一步強化 13 安全生產意識，層層落實安全生產責任制；加大安全隱患排查整改和全員安全培訓力度，進一步完善安全工作網絡，加強對專兼職安全員的培訓、檢查和考核；要在學生中廣泛開展安全教育，堅持學生大型集體活動申報制度，確保學生學習、活動和實習實訓安全。確保學院安全生產工作達標。

主要負責人：徐文、李良家、李兆茍，負責處室：院辦、后勤管理處、保衛處，整改期限：2009年12月。

（九）加強校園文化建設，營造良好的育人環境

1、充分利用現有條件，積極開展“三月風”、“紅五月”、“社團文化節”和“校園文化月”等精品校園文化活動，努力建設高品位校園文化，豐富校園文化生活。規范學生社團管理，積極開展社團文化活動。

2、突出地礦行業辦學特色，體現學院專業特色優勢，形成地質人“三光榮”教育的文化特色，提升學院實力和核心競爭力。

3、以新校區建設為重點，按照“高起點、管長遠”的要求，全面推進花園式基地建設。要弘揚主旋律，突出高品位，努力建設體現時代特征和學院特色的校園文化。充分發揮工會、共青團、地礦文聯等群團組織的作用，開展豐富多彩的校園文化活動，陶冶師生員工情操。

4、構建和諧校園，堅持育人為本，德育為先，實現理念的和諧、人際關系的和諧、校園文化的和諧、學院發展與個人發展的和諧。

主要負責人：徐文、鄭樂平，負責處室：黨辦、學工處、院團委，整改期限：2009年12月。

（十）進一步加強黨組織建設、黨風廉政建設和干部隊伍建設

1、進一步加強黨風廉政建設。認真貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》，推進懲防體系建設。進一步落實黨風廉政建設責任制，簽訂黨風廉政建設責任書。加強黨風廉政建設宣傳教育，抓好廉政文化進課堂工作。加強對黨員領導干部的監督，抓好治理商業賄賂等專項工作。

2、繼續開展源頭預防和治理腐敗，重點抓好新校區建設過程中的廉政工作，力爭做成一個干凈工程。加強廉政制度建設，規范對基建維修、圖書、物資設備及低值易耗品招投標工作的管理，規范各類證件的發放工作，繼續開展效能監察。認真辦理群眾舉報，及時調查核實，嚴肅查處違紀違規問題。

3、加強黨支部建設和組織發展工作。認真落實黨建工作責任制，健全和完善讓黨員經常受教育、永葆先進性的長效機制，不斷創新經驗、改進工作，努力提高黨建工作水平。全面開展創建“黨員先鋒崗”活動，樹立典型，弘揚正氣，提高黨員整體素質。加強組織發展，注重學生黨員發展工作，力爭學生黨員數量有較大幅度提高。

4、加強干部隊伍建設。嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》選拔任用中層干部，加強對中層干部的考核，不斷增強干部隊伍活力。加強對黨員干部的教育和管理，進一步辦好中層以上干部培訓班，切實提高干部隊伍業務素質和管理水平。促進學院各項工作科學發展，實現學院再上新臺階。

主要負責人：李良家、徐文，負責處室：紀檢監察室、黨辦，整改期限：2009年12月。

（十一）深入學習實踐科學發展要著力解決的突出問題和師生員工迫切希望解決的實事

1、在發展中，妥善處理職工眼前利益和長遠利益的關系，在職職工與離退休職工的關系，在編制內職工與編制外職工關系，確保職工收入穩步增長，促進學院和諧發展。

2、改革完善人事和分配制度，鼓勵職工勤奮工作、創優爭先，讓各類人才脫穎而出。

3、加強處室、系部作風建設，提高其辦事效率，杜絕辦事拖拉現象，完善崗位責任制度，增強辦事人員業務素質，提高工作效率和服務質量。

主要負責人：徐文，負責處室：院辦，整改期限：2009年12月。

4、嚴格執行國家、學院困難學生學習資助政策，不讓一個貧困家庭的學生因經濟困難失學，積極幫助因家庭變故、自然災害出現困難的學生和身理心理疾病大學生。

主要負責人：鄭樂平，負責處室：學工處，整改期限：2009年12月。

5、在學院新校區建設過程中，解決好教職員工十分關心的職工住房問題。同時，按政策落實好離退休人員的政治和生活待遇，切實維護好教職工合法權益。

主要負責人：李良家，負責處室：院工會，整改期限：2009年12月。

6、面對世界金融危機對學生就業形勢產生的不利影響，學院要采取一系列措施，加強力量，加大力度，拓展就業市場，切實解決學生就業難問題。

主要負責人：鄭樂平，負責處室：就業指導中心，整改期限：2009年12月。

（十二）妥善解決退休教職工提出的意見和建議 根據局《關于職業學院退休教職工工資待遇等信訪工作專題會議紀要》精神，院黨委召開專門會議，研究解決退休教職工反映的意見和建議，現責成有關領導和部門，妥善予以解決。

1、關于退休教職工退休工資偏低的問題。院辦了解局人事教育處調研情況后，耐心細致地向退休教職工做好解釋工作。

2、關于降溫費、烤火費按規定發放的問題。根據有關規定，院辦按規定發放和補發到位。

3、關于重大節假日對退休教職工進行慰問的事。學院將在4次重大節假日給予慰問，使退休教職工感受到學院的溫暖和關懷。

主要負責人：徐文，負責處室：院辦，整改期限：2009年12月。

4、關于退休教職工門診費用較低的問題。后勤管理處盡快與當地醫保部門聯系，力爭將退休教職工門診醫療納入當地醫保，并適當提高門診費發放標準。

主要負責人：李良家，負責處室：后勤管理處，整改期限：2009年12月。

5、關于離退休工作機構和離退休職工活動場所問題。學院將按照局有關規定（鄂地礦[2008]61號文），落實到位。

主要負責人：李良家，負責處室：院工會，整改期限：2009年6月底。

五、整改組織領導

整改工作由學院黨委主要領導負總責，分管領導具體抓。各項整改落實措施的責任領導是第一責任人，承辦處室 18 主要負責同志是直接責任人。要把任務分解細化，把責任落實到人，切實抓好各項整改措施的落實。

二○○九年六月二十日