第一篇：讀《哈佛校訓(xùn)的24個啟示》有感

[假日讀書]

讀《哈佛校訓(xùn)的24個啟示》有感

廣東增城荔江小學(xué) 夏寶香

哈佛大學(xué)，一所全球莘莘學(xué)子所向往的象牙塔?！跋扔泄?，后有美利堅”，她成就了美國，也影響著世界。作為世界頂尖學(xué)校，其一流的師資、先進(jìn)的設(shè)備、完善的管理等都為人所稱道。然，其獨到的教學(xué)理念才是我們最該學(xué)習(xí)的地方。

中美的教育體系有很大差別，雖說適合國情的才是最好的。但是不可否認(rèn)，中美的教學(xué)水平還存在相當(dāng)大的差距，無論從小學(xué)還是大學(xué)，值得向西方學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，取長補短提升自我是永不停歇的。

“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。”是哈佛的校訓(xùn)，對于小學(xué)生而言“真理”一詞不易理解，我們暫且用“知識”取代之。說到底，學(xué)校就是學(xué)習(xí)知識的地方，大學(xué)前都可以說是打基礎(chǔ)，而大學(xué)才是真正的自我學(xué)習(xí)的開始。哈佛校園內(nèi)有大大小小的90個圖書館、閱覽室，凌晨四點還是燈火輝煌，處處可見埋頭苦讀的學(xué)生?！敖裉觳蛔撸魈煲??！薄跋窆芬粯訉W(xué)習(xí)，像紳士一樣玩?！钡染栽诠鹆餍兄??？炭嗲趭^，厚積薄發(fā)是一切成功的前提。對于小學(xué)生，我們當(dāng)然不可能要求通宵達(dá)旦的學(xué)習(xí)，但使其明白學(xué)習(xí)知識是要付出辛勤的汗水，沒有人能隨隨便便的成功。全球都說中國的留學(xué)生是最勤奮的，這沒錯，然而由普通的小學(xué)生成為憑真本事的出國留學(xué)生的成才率是何其的低下啊?？炭嗲趭^似乎和現(xiàn)代的小學(xué)生絕緣了，有人說時代不同了一切都在變，外界的誘惑對小學(xué)生來說毒害太深了?？赡軐τ谛W(xué)生來說，意識到勤奮的重要性可能不容易，但是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是可以，簡單地說就是能獨立按時交作業(yè)等等。

“真理”這個詞代表了“真知、誠實和正直”。而誠實，就是說真話，不弄虛作假，是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感、尊嚴(yán)感。抄襲、剽竊是哈佛的大忌，會受到最嚴(yán)厲的懲罰，每年都有“因誤用了他人的IDEA”而被迫離校的學(xué)生。在美國學(xué)術(shù)界，誠信是一個人的立足之本。而在太平洋對面的中國的高校學(xué)府，抄襲剽竊司空見慣現(xiàn)象，上至校長院長，下至學(xué)生都成為一種正?，F(xiàn)象了。這當(dāng)中的原因很多，但值有一點得注意的是很多人對抄襲剽竊的態(tài)度是：“我從小學(xué)開始就抄襲他人作業(yè)啦，沒什么大不了的。”對于抄襲剽竊甚至還有人持正面觀點：現(xiàn)今的社會人與人充滿欺詐和謊言，大學(xué)相當(dāng)于半個社會，學(xué)生們理應(yīng)適當(dāng)?shù)姆艞壵\信而學(xué)習(xí)這當(dāng)中生存技巧。這些話語貌似有道理說得過去，然而這正是中國小學(xué)教育失敗之一，也是一個民族的悲哀之處。對于小學(xué)生的誠信教育，我們做得很不夠。這不但要老師們正確的教導(dǎo)和指引，還要家長適當(dāng)?shù)呐浜?，最重要的要使其明白其中的道理。十年樹木，百年育人，誠信教育必須從小抓起。

“先成人，后成才。”是哈佛大學(xué)一貫的教學(xué)理念。成才須得先成人，人才是為社會服務(wù)的，倘使一個人完全不知道做“人”的含義，這個人才對于社會而言，最多只是個工具，不可能自覺地?fù)?dān)當(dāng)社會責(zé)任；相反，假如一個人成才了但是沒有成人，那他越是人才對社會的潛在危害可能就越大。這就是正確積極的人生觀、價值觀的問題，或許要到初中也就是青年時期才慢慢形成，但正確的價值觀人生觀也不是一蹴而就的，再說細(xì)點就是夢想理想的起點問題。記得我們?nèi)雽W(xué)時候的夢想是當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)工人、當(dāng)醫(yī)生等等，清一色的正面積極的。然而前不久的報紙報道，現(xiàn)在小學(xué)生的夢想已經(jīng)變成“我長大后要當(dāng)貪官”并能說出一堆理由，雖說童言無忌，但苦笑一聲后不禁冒身冷汗。對于小學(xué)生的正確價值觀的引導(dǎo)問題，我認(rèn)為應(yīng)該從最起碼的尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人禮貌謙遜基本禮儀開始。特別是“雛鳥反哺，學(xué)會感恩”，感恩是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)并欣賞的道德情操。小小年紀(jì)，我們無償?shù)膹母改赣H人那兒獲得無盡的關(guān)愛呵護(hù)，同時應(yīng)當(dāng)明白生活不僅有收獲也應(yīng)有付出。學(xué)會感

恩，從父母開始，我們要感激那些關(guān)心、幫助過自己的人，感激那些曾影響自己的人，更要感激曾愛過自己的人??而小學(xué)正是接受這些教育的黃金時代。所以說一個有益于社會和他人的人只能建立在健康的人格之上，人格健全才是成才的基礎(chǔ)。

24個啟示還有獨立思考，創(chuàng)新的精神，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣等等，《哈佛校訓(xùn)的24個啟示》雖說更適合大學(xué)教育者閱讀，但同樣讓我深有感慨、獲益良多。

2011-1-31

第二篇：哈佛校訓(xùn)的啟示

當(dāng)前位置:第四版

哈佛校訓(xùn)的啟示

http://db.hzu.edu.cn/hzxy/ReadNews.asp?NewsID=703

偶在報刊上看到美國哈佛大學(xué)的校訓(xùn)：“讓你與柏拉圖為友，讓你與亞里士多德為友，重要的，讓你與真理為友”，感觸良多。

眾所周知，柏拉圖、亞里士多德都是名留千古的大哲人。所謂哲人，就是有智慧之人，與哲人為友，就是與智慧為伴，可見哈佛對學(xué)生一素質(zhì)的要求之高。但校訓(xùn)的真正意義在于最后一句“重要的，讓你與真理為友?！彼枪鹑怂钌姓胬?、追求學(xué)術(shù)自由的最樸素的表現(xiàn)！也許正是這種氛圍讓哈佛享譽全球！

與真理為友，是哈佛人的最明智之舉。它使真理成為師生心靈溝通的橋梁，也拉近了他們之間的距離！試想，能與真理做朋友，那么師生之間又何不可為友呢？朋友的關(guān)系是雙方平等，坦誠相待。由此推論，師生間的“爭論”也是很正常的事情，哪怕“爭”得面紅耳赤。事實上，他們爭辯恰恰是因為對真理的執(zhí)著追求。哈佛精神是什么？哈佛精神就是祟尚學(xué)術(shù)自由的氣度！

在我國也提倡學(xué)術(shù)自由，但自由很大程度上屬于老師們的“專利”。由于老師掌握學(xué)生的“生殺大權(quán)”（如學(xué)生的成績、德行評定等掌握在老師的手里），故學(xué)生不敢輕易“冒犯”老師。比如，有些老師喜歡灌輸教育，它有兩個弊端：一是迫使學(xué)生埋頭抄筆記，甚為諷刺的是有些學(xué)生把老師的咳嗽聲也記錄下來，這樣的學(xué)生豈不成了復(fù)印機(jī)？還有些老師不愿聽到，甚至不允許學(xué)生的質(zhì)疑的聲音。他們把學(xué)生的質(zhì)問當(dāng)成對自己學(xué)識的挑戰(zhàn)，這無形中“剝奪”了學(xué)生的發(fā)言權(quán)。長期處在這種學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生容易形成定性思維，缺乏獨創(chuàng)精神和挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣，不利于我國創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

灌輸教育往往造成課堂主客體的易位。我認(rèn)為，老師上課的目的不是炫耀自己的水平有多高，讓學(xué)生祟拜自己，因為這樣只會適得其反。衡量一個老師成功與否的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生從中獲得知識的同時得到多大的人格提升。其實如果老師樂于接受學(xué)生的“挑戰(zhàn)”，才是學(xué)生們真正的朋友和師長！才是他們心目中真正的權(quán)威！

前不久一位美國博士應(yīng)邀到我校演講。他邊講邊問，力圖調(diào)動學(xué)生的積極性，參加到他的演講中來。然而同學(xué)們的反映讓他感到很失望：“你們中國學(xué)生面對老師提問，老是低著頭看桌子，回答就真的是那么難嗎？不就是說一說自己的觀點嘛！要是在美國，不知多少學(xué)生舉著手搶著回答呢！”經(jīng)博士的不斷鼓勵，同學(xué)們逐漸活躍起來，先前的拘束消失了。他們爭著舉手提出自己的觀點，有些甚至與博士的觀點針鋒相對。而博士卻始終微笑著，與同學(xué)們探討解決問題的方法。值得一提的是，他沒有把自己的觀點強加于是人，始終尊重學(xué)生的想法。博士的學(xué)識是何其淵博，其氣度又是何其寬廣呀！全場爆發(fā)陣陣熱烈的掌聲……這是我印象中最深刻的一場教育課，雖短尤長、尤深！

同樣一節(jié)課，有的死氣沉沉，有的熱烈激蕩，何哉？上好每節(jié)課，老師除了要有淵博的學(xué)識外，還要求老師要有誨人不倦的精神，樂于和善于調(diào)動學(xué)生積極性的習(xí)慣，擁有鼓勵學(xué)生反駁的勇氣，以及敢于承認(rèn)錯誤的勇氣！承擔(dān)責(zé)任，不但不失面子，反而會贏得學(xué)生的尊敬，因為學(xué)生學(xué)到的不僅是學(xué)識，更多的是做人的道理！

重讀一遍哈佛校訓(xùn)：“讓你與真理為友?！碑?dāng)我們理解這條校訓(xùn)的真諦時，我們會感覺到真理是那么的可親可近！師生們的胸懷將更加寬廣，交流將更加坦誠、自由，彼此間的隔膜將自動消除；學(xué)術(shù)爭論不是個人矛盾之爭，是為了更好地捍衛(wèi)彼此共同的追求——真理和自由！

（中文系吳中光）

第三篇：中國高校哈佛校訓(xùn)

中國高校哈佛校訓(xùn)大全

中國高校哈佛校訓(xùn)大全

素材來源/網(wǎng)絡(luò)

編輯制作/荷花小女子安徽大學(xué)：至誠至堅博學(xué)篤行

長安大學(xué)：求是篤學(xué) 敬業(yè) 創(chuàng)新

重慶大學(xué)：耐勞苦尚儉樸 勤學(xué)業(yè) 愛國家 東北大學(xué)：自強不息知行合一 東華大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)勤奮 求實 創(chuàng)新 東南大學(xué)：止於至善

復(fù)旦大學(xué)：博學(xué)而篤志切問而近思 福州大學(xué)：明德至誠博學(xué)遠(yuǎn)志

河海大學(xué)：艱苦樸素實事求是 嚴(yán)格要求 勇于探索 黑龍江大學(xué)：博學(xué)慎思參天盡物 湖南大學(xué)：博學(xué)睿思勤勉致知 華僑大學(xué)：會通中外并育德才 吉林大學(xué)：求實創(chuàng)新勵志圖強 集美大學(xué)：誠毅 暨南大學(xué)：忠信篤敬

蘭州大學(xué)：博學(xué)篤行自強為新 南京大學(xué)：誠樸雄偉勵學(xué)敦 南開大學(xué)：允公允能日新月異 北京大學(xué)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn) 求實 創(chuàng)新 青島大學(xué)：博學(xué)篤志明德求真 守正出奇 山東大學(xué)：氣有浩然學(xué)無止境 汕頭大學(xué)：創(chuàng)新求實 勤奮 團(tuán)結(jié) 上海大學(xué)：自強不息

四川大學(xué)：海納百川有容乃大 蘇州大學(xué)：養(yǎng)天地正氣法古今完人 清華大學(xué)：自強不息厚德載物 同濟(jì)大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)求實 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新 天津大學(xué)：實事求是

武漢大學(xué)：自強弘毅 求是 拓新 西北大學(xué)：公誠勤樸

廈門大學(xué)：自強不息止于至善 湘潭大學(xué)：博學(xué)篤行盛德日新 新疆大學(xué)：團(tuán)結(jié)緊張 質(zhì)樸 活潑 揚州大學(xué)：求是求實 求新 求真

云南大學(xué)：立一等品格求一等學(xué)識 成一等事業(yè) 浙江大學(xué)：求是創(chuàng)新 中南大學(xué)：經(jīng)世致用 中國人民大學(xué)：實事求是

中山大學(xué)：博學(xué)審問 慎思 明辨 篤行 北京航空航天大學(xué)：德才兼?zhèn)渲泻弦?北京交通大學(xué)：知行

北京科技大學(xué)：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)崇尚實踐 北京理工大學(xué)：團(tuán)結(jié)勤奮 求實 創(chuàng)新 北京郵電大學(xué)：厚德博學(xué) 敬業(yè) 樂群 大連理工大學(xué)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取 求實 創(chuàng)新 電子科技大學(xué)：團(tuán)結(jié)勤奮 求實 創(chuàng)新 國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)：厚德博學(xué)強軍興國 哈爾濱工業(yè)大學(xué)：規(guī)格嚴(yán)格功夫到家 哈爾濱理工大學(xué)：知行統(tǒng)一博厚悠遠(yuǎn) 華東交通大學(xué)：團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn) 求實 勤奮 華東理工大學(xué)：求實勤奮

華中科技大學(xué)：明德厚學(xué)求是創(chuàng)新 遼寧工程技術(shù)大學(xué)：誠樸求是博學(xué)篤行 南京航空航天大學(xué)：團(tuán)結(jié)儉樸 唯實 創(chuàng)新 南京理工大學(xué)：團(tuán)結(jié)獻(xiàn)身求是創(chuàng)新 蘭州交通大學(xué)：文明進(jìn)取 求實 創(chuàng)新 石油大學(xué)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實創(chuàng)新 上海交通大學(xué)：飲水思源愛國榮校 太原理工大學(xué)：求實創(chuàng)新

武漢理工大學(xué)：團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn) 求實 創(chuàng)新 西安理工大學(xué)：祖國榮譽 責(zé)任

西安交通大學(xué)：精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事 西北工業(yè)大學(xué)：公誠 勇毅

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中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)：艱苦奮斗 團(tuán)結(jié)活潑 嚴(yán)格謙遜 求實進(jìn)取

中國海洋大學(xué)：海納百川至人至德 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)：紅專并進(jìn)理實交融 中國礦業(yè)大學(xué)：勤奮求實進(jìn)取奉獻(xiàn) 北京師范大學(xué)：學(xué)為人師行為世范 東北師范大學(xué)：勤奮創(chuàng)新為人師表 廣西師范大學(xué)：學(xué)高為師身正為范 河南師范大學(xué)：厚德博學(xué)止于至善 華東師范大學(xué)：求實創(chuàng)造為人師表

華南師范大學(xué)：艱苦奮斗嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 求實創(chuàng)新 為人師表 華中師范大學(xué)：求實創(chuàng)新立德樹人 山東師范大學(xué)：弘德明志博學(xué)篤行 陜西師范大學(xué)：厚德積學(xué)勵志敦行 首都師范大學(xué)：為學(xué)為師求實求新 四川師范大學(xué)：重德博學(xué) 務(wù)實 尚美 安徽財經(jīng)大學(xué)：誠信博學(xué)知行統(tǒng)一 東北財經(jīng)大學(xué)：博學(xué)濟(jì)世

對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)：博學(xué)誠信 求索 篤行 國家會計學(xué)院：不作假賬 江西財經(jīng)大學(xué)：信敏廉毅 上海財經(jīng)大學(xué)：經(jīng)世濟(jì)國

浙江工商大學(xué)：立志創(chuàng)新勤奮求實 中國青年政治學(xué)院：實事求是朝氣蓬勃 中國政法大學(xué)：厚德明法 格物 致公 中南財經(jīng)政法大學(xué)：博文明理厚德濟(jì)世 中央財經(jīng)大學(xué)：忠誠團(tuán)結(jié) 求實 創(chuàng)新 北京林業(yè)大學(xué)：養(yǎng)青松正氣法竹梅風(fēng)骨 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)：修德博學(xué) 求實 創(chuàng)新 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)：團(tuán)結(jié)勤儉求是奮進(jìn) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)：團(tuán)結(jié)勤奮 求實 創(chuàng)新

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)：愛國愛農(nóng) 愛校 求真 求知 求實 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)：追求真理造福人類 自強不息 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)：博大精深

北京中醫(yī)藥大學(xué)：勤求博采厚德濟(jì)生 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)：政治堅定技術(shù)優(yōu)良 南京中醫(yī)藥大學(xué)：自信敬業(yè) 首都醫(yī)科大學(xué)：扶傷濟(jì)世敬德修業(yè) 中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)博精 創(chuàng)新 奉獻(xiàn) 中國藥科大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)求實 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新 中國醫(yī)科大學(xué)：仁慈謹(jǐn)慎博雅匯通 北京第二外國語學(xué)院：明德勤學(xué) 求是 競先 廣東外語外貿(mào)大學(xué)：明德尚行學(xué)貫中西 中南民族大學(xué)：篤信好學(xué)自然寬和 中央民族大學(xué)：團(tuán)結(jié)求實 文明 創(chuàng)新 北京體育大學(xué)：愛國拼搏 求實 創(chuàng)新 北京舞蹈學(xué)院：文舞相融德藝雙馨 魯迅美術(shù)學(xué)院：緊張嚴(yán)肅 刻苦 虛心 中國傳媒大學(xué)：立德敬業(yè) 博學(xué) 競先 哈佛大學(xué)勵志名言20條

1．現(xiàn)在睡覺的話會做夢 而現(xiàn)在學(xué)習(xí)的話會讓夢實現(xiàn) This moment will nap, you will have a dream;But this moment study,you will interpret a dream.2．我無所事事地度過的今天是昨天死去的人們所奢望的明天

I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.3．感到晚了的時候其實是最快的時候

Thought is already is late, exactly is the earliest time.4．不要把今天的事拖到明天

Not matter of the today will drag tomorrow.5．學(xué)習(xí)的痛苦是一時的 而沒有學(xué)習(xí)的痛苦是一輩子的 Time the study pain is temporary, has not learned the pain islife-long.6．學(xué)習(xí)不是人生的全部 但連學(xué)習(xí)都征服不了 你還能做什么？

The study certainly is not the life complete.But, sincecontinually life part of-studies also is unable to conquer, what butalso can make?

7．學(xué)習(xí)不是因為缺少時間而是缺少努力

Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.8．所有人的成功都不是偶然的

Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will.9.無法避免的痛苦就去享受吧！

Please enjoy the pain which is unable to avoid.10．早起的鳥兒有蟲吃

Only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the successful taste.11．成功并不屬于每個人 Nobody can casually succeed 12.時間在流逝 HOW time flies 13.今天流下的口水將變成明天流下的淚水 Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.14.像狗一樣學(xué)習(xí)

The dog equally study, the gentleman equally plays.15.如果今天不走的話 明天就要跑

Today does not walk, will have to run tomorrow.16.為未來投資的人是對現(xiàn)實忠實的人

The investment future person will be, will be loyal to the realityperson.17.學(xué)歷就是金錢

The education level represents the income.18.今天度過的一天明天就找不回來了 One day, has not been able again to come.19.即使現(xiàn)在這一瞬間對手的書桌還堆滿了書

Even if the present, the match does not stop changes the page.20.No pains no gains不勞無獲

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第四篇：讀《哈佛家訓(xùn)》有感

讀《哈佛家訓(xùn)》 悟哲理人生

趙營一中 田建偉

前不久愛人從學(xué)校借來一本《哈佛家訓(xùn)》,先是上高中的女兒星期天回家看,后來兒子也爭著看,再后來我懷著好奇心翻看了這本書, 翻開書后，我被震撼了，書中竟然是了一個個生動的、引人入勝的小故事，每讀完一個故事，都會從中深獲教益，無論是家長還是孩子，老師還是學(xué)生，讀著書中的小故事，就會覺得人生出現(xiàn)的另一片天空。

我最喜歡讀的是該書的《序言》部分,讀過之后我學(xué)會了用微笑面對生活,努力改變自己的心態(tài),調(diào)整好心情.學(xué)會平靜地接受現(xiàn)實,學(xué)會對自己說聲順其自然,學(xué)會積極地看待人生,學(xué)會了凡是都往好處想.這樣陽光就會流進(jìn)心理來.而我們的心靈也會被曬干,不再潮濕,你會發(fā)現(xiàn)生活真的很美好。

從中我還知道了堅持夢想永不放棄是人生的一種哲理,失意的時候?qū)W者換個角度看待問題,讓自己的思想更成熟也是一種人生哲理。

從這里，我們能知遇許多偉人名人，能洞見許多平凡中的不平凡，能從卑微中汲取上進(jìn)的力量！從人事中成長學(xué)習(xí)，這是我最大的感受！千萬個神父的懺悔讓我們明白沉默是一種推卸責(zé)任的方式，有時會淪喪良知；當(dāng)一塊石頭有了愿望，它就不在是石頭，也不靜臥在泥土之中——沒有愿望就不會有奇跡！《路的旁邊也是路》更是給了我一種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的開闊感，使我明白不是路太狹窄，而是我們的眼光太狹窄了，所以最終堵死我們的不是路，而是我們自己。

我們身邊的很多人都象故事中的媽媽一樣，家庭、孩子、工作都有了，似乎人生已很美滿，甚至希望早早退休。其實在我們周圍時時都有新奇的事情發(fā)生，這需要我們用新奇的眼光去觀察，用積極的心態(tài)去迎接，不斷改變自己，時刻為自己變成另一個角度做準(zhǔn)備?，F(xiàn)在，能夠了解為什么七旬老人去考大學(xué)、一個種地為生的農(nóng)民熱衷于發(fā)明創(chuàng)造了，因為在他們眼里，未來永遠(yuǎn)不會結(jié)束，夢想永遠(yuǎn)不會過時。

讀了這本書后我似乎發(fā)現(xiàn)我心態(tài)更年輕了,思想更成熟了。在此我向大家推薦這本書,有機(jī)會讀讀吧!

第五篇：讀《哈佛家訓(xùn)》有感

讀《哈佛家訓(xùn)》有感

這個暑假，我讀了很多書，有《駱駝王子》、有《意林勵志館》、有《鋼鐵是怎樣煉成的》、還有《了不起的狐貍爸爸》其中我最喜歡的就是《哈佛家訓(xùn)》這本書了。

《哈佛家訓(xùn)》這本書是美國的著名作家貝納德編寫的。里面的近兩百個小故事，都交給了我們做人與做事的道理。在這本書里，我最喜歡的故事是《少斗氣，多爭氣》。

這個故事主要講了一家公司的員工他恨這家公司，想離開這家公司。他的父親也雙手贊成，但是父親不認(rèn)為現(xiàn)在是最好的時機(jī)。為什么？兒子問道。父親說：你應(yīng)該成為公司的獨當(dāng)一面的人物，然后突然離開公司，這樣才能使公司遭受重大的打擊。兒子覺得這是一個好的計劃，并開始努力工作。半年之后，兒子成為了總經(jīng)理助理。父親說：現(xiàn)在趕快離開公司。兒子笑道說：我暫時沒有離開想法。這正好也是父親的初衷。兒子這時才明白父親的用意。

這個故事告訴了我一個道理：生氣不如爭氣，只有自己爭氣才不會被別人小看。人總有不順心的時候，只有調(diào)節(jié)好心態(tài)，鼓足勇氣去爭取，這樣，你的生活才有可能是另外一個樣子。

四川成都沙灣路小學(xué)五年級:310061