第一篇：家庭常用急救自救方法（范文）

胸外按壓應掌握要點：

１．患者頭、胸處于同水平，最好躺在堅硬平面上。

２．按壓位置：胸骨中下三分之一交界處。

３．下壓３．５至４．５厘米，按壓時手指不得壓在胸壁上，以免引起肋骨骨折。上抬時手不離胸，以免移位，垂直按壓，以免壓力分散。

４．按壓與放松時間相等，用力均勻，每分鐘按壓８

０至１００次，直至恢復心跳呼吸。

５．人工呼吸與胸外按壓應同時交替進行。按壓與呼吸比例：單人１５２，雙人５１。

６．人工循環時間因病人年齡、身體狀況而定，但對觸電、溺水、煤氣中毒病人，按壓時間要稍長。

毒蟲咬傷急救法

毒蟲咬傷主要包括：蜈蚣咬傷、蝎子蜇傷、螞蟥叮咬、毛蟲蜇傷等。

急救措施

１．蜈蚣咬傷。其傷口是一對小孔，毒液流入傷口，局部紅腫。蜈蚣的毒液呈酸性，用堿性液體就能中和。可立即用５％至１０％的小蘇打水或肥皂水、石灰水沖洗，不用碘酒。然后涂上較濃的堿水或３％的氨水。

２．蝎子蜇傷。蝎子尾巴上有一個尖銳的鉤，與一對毒腺相通。蝎子蜇人，毒液即由此流入傷口。蜇傷如在四肢，可在傷部上方纏止血帶，拔出毒鉤，將明礬研碎用米醋調成糊狀，涂在傷口上。必要時請醫生切開傷口，抽取毒汁。

３．螞蟥叮咬。被螞蟥咬住后不要驚慌失措地使勁拉，可用手掌或鞋底用力拍擊，經過劇烈的震打以后，螞蟥的吸盤和顎片會自然放開，螞蟥很怕鹽，在它身上撒一些食鹽或者滴幾滴鹽水，它就會立刻全身收縮而跌下來。

４．毛蟲蜇傷。被毛蟲蜇傷后可用橡皮膏粘出毒毛。

注意事項

１．如被毒蟲叮咬后，出現頭痛、眩暈、嘔吐、發熱、昏迷等癥狀時，應立即去醫院。

２．被蜈蚣、毛蟲叮咬后，常在被叮咬過的皮膚上形成風疹或水泡。對于風疹，可先用酒精將皮膚擦干，然后涂上１％的氨水；有水泡的，不可因癢而用手去抓，可用燒過的針將水泡刺破，將血擠出，然后涂上１％的氨水。

咬傷的急救

毒蛇咬傷，被毒蛇咬傷后一般在局部留有牙痕、疼痛和腫脹，還可見出血及淋巴結腫大，其全身性癥狀因蛇毒性質而不同。急救原則是及早防止毒素擴散和吸收，盡可能地減少局部損害。蛇毒在３至５分鐘即被吸收，故急救越早越好。１、綁扎傷肢，在咬傷肢體近側約５至１０厘米處用止血帶或橡膠帶等綁扎，以阻止靜脈血和淋巴液回流，然后用手擠壓傷口周圍或口吸〔口腔粘膜破潰者忌吸〕，將毒液排出體外。２、沖洗傷口，先用肥皂水和清水清洗周圍皮膚，再用生理鹽水、０．１％高錳酸鉀或凈水反復沖洗傷口。３、局部降溫，先將傷肢浸于４℃至７℃的冷水中３至４小時，然后改用冰袋，可減少毒素吸收速度，降低毒素中酶的活力。４、排毒，咬傷在２４小時以內者，以牙痕為中心切開傷口成“＋”或“＋＋”形，使毒液流出，也可用吸奶器或拔火罐吸吮毒液。切口不宜過深，以免損傷血管。若有蛇牙殘留宜立即取出。切開或吸吮應及早進行，否則效果不明顯。５、藥物治療，常用的解毒抗毒藥有上海蛇藥、南通蛇藥等，還可用半枝蓮６０克、白花蛇舌草６０克、七葉一枝花９克、紫花地丁６０克水煎內服外敷。還可用激素、利尿劑及支持療法，對本病有輔助治療作用。加強野外作業的防護，掌握毒蛇習性，盡量不要裸露腿足，必要時穿長統靴，蛇傷即可避免。被毒蛇咬傷后切忌奔跑，宜就地包扎、吸吮、沖洗傷口后速到醫院治療。

第二篇：急救自救知識培訓進校園

急救自救知識培訓進校園

為了讓學生了解自救、互救知識，掌握急救技能，增強安全意識，使學生在遇到突發情況時迅速采取最正確、最有效的急救措施，昌吉市第十二小學于5月12日上午開展“紅十字會急救知識培訓”進校園活動。

昌吉市紅十字會工作人員對外傷止血包扎技術進行現場演示培訓，對心肺復蘇進行了實操演練，手把手向學生傳授急救手法。通過演示和師生們互動，是大家更深刻認識到在遇到緊急情況和災難時，該如何展開自救互救，救助過程中應注意急救的黃金時間及急救的生命鏈。

通過本次活動的開展，使全體師生認識到自救互救的重要性，提高了大家應對突發事件和意外傷害的應變能力，加強了學生的安全意識。讓全體師生都積極參與到‘人人學急救，急救為人人’的行動中，對促進平安校園建設起到了重要的作用，同時也為平安昌吉創建全國文明城市貢獻自己的力量。

第三篇：家庭急救學習心得

家庭急救學習心得

通過這學期的家庭急救課程學習，我學到了很多關于家庭急救的小知識，了解到了掌握家庭急救知識的重要性。

伴隨著我國人民生活水平的提高和人們對提高生存質量的關注，學習并掌握一些衛生保健、疾病防治與急救護理知識成為現代社會的新時尚。面對近年來自然災害的肆虐，工業交通事故的頻發，電擊、溺水、中毒病例的劇增，一個呼喚“為自己和他人的生命健康與安全多一份保險——讓救護知識走進千家萬戶”的聲音正從醫務界響徹全社會。學習一點有關家庭急救護理方面的知識，就有可能挽救家人的生命和減少傷殘。下面簡單介紹幾項學習到的急救方法：

1、一氧化碳中毒（煤氣中毒）

在可疑有一氧化碳或煤氣溢出的環境下，發現有人昏倒或訴頭昏、頭部搏動性疼痛，檢查發現中毒者皮決和粘膜呈櫻桃紅色。應立即打開1‘1窗，迅速將中毒者移離中毒環境至通風良好處。松開衣領使呼吸通暢，有條件時給予吸氧。氧氣可加速一氧化碳的排出和血中碳氧血．紅蛋白的離解。輕度中毒者經上述處理后很快就能好轉，如中毒較深出現昏迷時，應立即送醫院。

2、食物中毒

引起食物帶菌（毒）以致食后引起食物中毒的因素較復雜，但食物中毒表現則大同小異。中毒較輕者，腹痛不劇烈，腹瀉次數不多，體溫不高，可口服解痙劑、輸液、臥床休息觀察.如腹痛劇烈，水瀉一日10多次，并有體溫升高者，可加服抗生素。如血壓逐漸下降，四肢發涼、呼吸變慢、變淺，出現神經系統癥狀時，應及時洗胃以清除未被吸收的毒素并送醫院做進一步治療。

3、滅鼠藥中毒

誤服滅鼠藥浸拌的毒餌，以及由某些滅鼠藥毒死的禽畜均可引起中毒。一般于服后很快出現惡心嘔吐、腹痛。重者可出現昏迷，出血傾向。誤服后立即服用大量1：50OO高錳酸鉀溶液或生理鹽水催吐，并用硫酸鎂導瀉，以盡量減少毒藥的吸收。中毒嚴重者，應立即送醫院。

4、亞硝酸鈉中毒

亞硝酸鈉外觀近似食鹽，并也有咸味，故常誤全食鹽使用而中毒。中毒主要表現為皮膚粘膜紫紂，尤以合部表現最明顯。初期有神經興奮現象，重者有頭腦脹痛、頭暈耳鳴、全身無力、胸悶、心悸、氣急、步態螨珊、惡心嘔吐、心律紊亂甚至暈厥休克昏迷。對神志清楚的早期患者，應用溫水或l：5000高錳酸鉀洗胃及催吐．硫酸鎂導瀉。紫組及缺氧者給氧，并送醫院急救。

世界衛生組織提供的統計資料表明：全世界每年的創傷病人，20%因創傷后沒有得到及時的現場救治而死亡。心肌梗死病人死亡病例中，有40%—60%在發病最初幾小時內死亡，而其中的70%是因來不及到醫院就診而死于家中或現場。在我國，冠心病、高血壓病、糖尿病、腦血管病等的發病率正在逐年增高，高血壓病患者已達1億，糖尿病在某些地區發病率高達10%；據目前的死亡病例分析表明，有40%的冠心病病人死于發病后15分鐘內，其死因大多是由于不能得到迅速及時的搶救，而并非是病情開始即已發展到不可挽回的致命程度。因此，掌握一些家庭急救護理常識，對自己、對家人、對他人、對社會都是非常有益的。

生活中，意外在所難免，很多事故催生了人們面對生命的恐慌，學習自救急救知識成為現代人必不可少的基本技能。那么遭遇意外突發事件，我們該如何急救？常用急救技術選修課，為普及健康知識和急救知識打開了方便之門。這也是我們許多學生選擇這門選修課的原因——用所學知識去幫助自己或他人。通過一個學期的常用急救技術的學習，我收獲頗多，感觸也非常大，學會了在遇到緊急情況下怎樣處理才能把損失降低到最小。此次常用急救技術的學習，為自己和周圍的人的生命安全加了一份籌碼。當然，我所學的東西只是冰山一角，我必須不斷學習，不斷提升自我整體素質。

那么當我們面對有人需要急救時，應該怎樣去面對了？怎樣的急救不救命反而落井下石。首先，老師給我們詳細地講了溫度計、血壓計的使用，以及健康人的體質特征，機體處于那個范圍值之間屬于健康，怎樣保障人的健康，當機體處于不健康的狀態時該怎樣處理等一系列問題。然后就心肺復蘇做了一系列講解，在什么樣的狀況下才能進行人工呼吸，怎樣才是正確的人工呼吸方法。最后就是基本的傷口包扎方法。

體溫：溫度計是最簡單也是最常用的醫用儀器，大多數人基本上都會用。對于我來說，由于之前用過，所以覺得比較簡單，操作上基本沒有問題。但是，人體溫度的知識了解還是比較欠缺，怎樣有效地降溫也不是很清楚。通過學習，我了解到測量人體溫度的方法不僅是用測腋溫（35.0℃~37.0℃），還有測口腔溫度（35.5℃~37.4℃）、直腸溫度（36.2℃~37.9℃）。其中最接近人體溫度的是直腸溫度，但是最常用的還是測腋溫。其測量方法分別為：

【1】：測口溫 3-5分鐘，7分鐘最佳。1.使用前要先將溫度計度數甩到35℃以下；2.將體溫計（片）置於舌下（含住即可、不可用力咬及說話）；3.體溫計至少量3-5分鐘，體溫片量2分鐘；4.取出體溫計，讀取溫度數據后，以衛生紙擦拭乾凈，再以酒精棉片消毒（以旋轉方式自尾端擦至水銀端）。體溫片取出后靜待10秒，讀取度數后，丟棄。【2】：測腋溫 5-10分鐘 1.使用前要先將溫度計度數甩到35℃以下。將體溫計置於腋下最頂端，水銀端和腋下的皮膚緊密接觸并夾緊，以免脫位或掉落；2.測量5-10分鐘；3.取出體溫計，讀取溫度數據后，以衛生紙擦拭體溫計。【3】：測直腸溫度 3-5分鐘 1.嬰兒采仰臥抬腿或趴臥姿勢，兒童及成人采側臥姿勢；2.使用前要先將溫度計度數甩到35℃以下。以潤滑劑（凡士林或石蠟油）潤滑肛表水銀球端；3.手扳開肛門，將肛表旋轉并緩慢輕輕插入，拿肛表之手同時靠於臀部固定以防滑落或插太深。

當人體久燒不退時，最常用的物理降溫方法有用溫水、酒精擦拭身體，用冰塊、濕毛巾敷額頭等。酒精擦拭降溫是由于酒精易揮發，帶走熱量從而降溫，故酒精擦拭是有一定講究的。哪些部位應該擦拭，哪些部位不能擦拭是我們必須要了解的，同時小孩最好用溫水擦拭。要把酒精擦到血管密集或大動脈處。一般有幾個地方 1.頸部，是血管密集的地方，而且是大動脈經過的部位。2.腋部，是血管密集的部位。3.大腿內側（就是大腿最上邊）也可以擦手心腳心,腋窩,腹股溝等地方。但千萬不能擦頸部后面頸椎部位、腹部等部位。

血壓：血壓計也是基本的醫用設備，有電子血壓計、水銀血壓計（壓力計）、彈簧表式血壓計（壓力計）幾種類型。血壓是血液在血管內流動時，作用于血管壁的壓力，它是推動血液在血管內流動的動力。心室收縮，血液從心室流入動脈，此時血液對動脈的壓力最高，稱為收縮壓。心室舒張，動脈血管彈性回縮，血液仍慢慢繼續向前流動，但血壓下降，此時的壓力稱為舒張壓。聽診法具體操作如下：1.測量血壓前，讓被測者休息數分鐘。露出左胳膊至肩部以免影響袖帶捆綁，但不能讓衣袖將胳膊勒得太緊，并要伸直肘部，手掌向上放平。2.把血壓計放平，使血壓計的“0”點，與被測者的心臟在同一個平面上。3.把血壓計的袖帶纏在病人的上臂部。袖帶的下緣要距肘窩2～3厘米，不要過緊，也不要過松，以剛好伸入2個指頭為準。4.戴好聽診器，用手在被測者的肘窩部摸到肱動脈的搏動，然后把聽診器放在上面，這個時候就能聽見動脈跳動的“咚咚”聲。5.閉緊打氣球，向袖帶內打氣，壓力加到肱動脈搏動的聲音聽不見為止，再慢慢放開氣門，減少壓力，并注意水銀柱所指的刻度，直到聽見第一聲搏動。此時水銀柱所指的刻度，就是收縮壓。6.壓力繼續輕減，直到動脈搏動的聲音逐漸增加至突然變軟變弱時，這時所指的刻度為舒張壓(注意并非是搏動的聲音完全消失)。

心肺復蘇：心跳、呼吸驟停的急救，簡稱心肺復蘇，通常采用人工胸外擠壓和口對口人工呼吸方法。具體救護步驟：

1.判斷意識：先在病人耳邊大聲呼喚“喂！您怎么啦？”再輕輕拍傷病人的肩部，如病人對呼喚和輕拍沒反應，可判斷病人無意識。2.立即呼救：當判斷病人無意識時，應該求助他人幫忙，并撥打急救電話。3.救護體位：對于意識不清者，讓傷病人仰臥位（臉朝上），放在堅硬的平面上（如水泥地面等，但千萬不能放在床上等軟的地方）。4.打開氣道：用最快的時間，先將病人衣領口、領帶等解開，用手帕或毛巾等摳除病人口鼻內的污泥、土塊、痰、嘔吐物等異物，然后用一手壓病人的前額，另一手托起病人的下巴，二手同時用力使頭后仰，打開呼吸道，保持呼吸道暢道。5.人工呼吸：先檢查病人呼吸，用耳聽病人口鼻的呼吸聲，用眼看胸部或上腹部呼吸起伏等，如果胸廓沒有起伏，也沒有氣體呼出，即判斷病人不存在呼吸，應立即給予人工呼吸。一手捏住病人鼻孔兩側，另一手托起病人下巴，深吸一口氣，用口對準病人的口吹入，吹氣停止后放松鼻孔，讓病人從鼻孔出氣。依此反復進行，成人患者每分鐘14-16次，每次吹氣量約500—1000毫升，同時要注意觀察患者的胸部，操作正確應能看到胸部有起伏，并感到有氣流逸出。6.胸外心臟擠壓：先吹氣兩口后，觀察病人心跳情況，無心跳立即實施胸外心臟擠壓。搶救者左手掌根放在病人的胸骨中下半部，右手掌疊放在左手背上。手臂伸直，利用身體部分重量垂直下壓胸腔3-5厘米，然后放松。放松時掌根不要離開患者胸腔，擠壓要平穩、有規則，也不能沖擊猛壓。頻率為每分鐘80—100次。在實施胸外心臟擠壓的同時，就交替進行人工呼吸。心臟擠壓與人工呼吸的比例：按國際急救新標準，無論單人或雙人搶救均為30：2，即口對口先吹2口氣后，再按壓30下，再口對口吹2口氣，再按壓30下，以此類推。此外，老師還給我們演示了傷口包扎的技巧，我也通過嘗試學會了傷口包扎的技巧。之前一直認為只要把傷口包扎好了就可以了，無論怎樣包，但是通過學習我發現傷口包扎也是一門技術。

通過一個學期的常用急救技術的學習，我不僅學到了醫學護理理論上的知識，還懂得基本的實際操作。作為一個新時代的人，我們生活的環境醫療技術越來越發達，當我們還不會基本的急救技術的話，那是一件很可悲的事。試想有一天，當我們周圍的某個人不幸遇到事故，而我們又不懂急救技術，那么我們只能傻傻的等著救援人員到達，更有可能導致患者的死亡，這是莫大的悲哀。當我們懂得急救技術，及時采取救援措施，能起到有效地效果。哪怕我們的救援也無濟于事，至少我們的內心好受一些。

通過常用急救技術的課程學習，加深了我對生命的理解，珍愛生命。在今后遇到緊急情況時，我會更加科學地處理，冷靜對待，將自己所學到的東西用于實戰，將損失減到最小。那我們首先要知道的是保命的原理和方法，如果這個人昏迷了心臟不跳了，無論有多少骨折有多少外傷盡量先進行心肺復蘇，這是原則。然后再進行止血。要想護送必須固定，這是幾個原則。另外還有一個原則，我們在現場提倡先自救再互救，先保證自己生命安全，在這里面給大家一句話：現場評估安全、做好自我保護。時刻牢記急救技術，臨危不亂，有效組織好現場秩序，給被救者進行救援措施。同時，在平時生活中，無論是在寢室還是在家中都要提高自我防范意識，哪怕我們學會了常用急救技術，發生意外也是我們都不愿意看到的。在家中，尤其是有老人在的家庭，要常備體溫計、血壓計等常用醫療器具，隨時關注自己家人的體質變化，為自己的家人的健康保駕護航。

第四篇：讀《急救與自救常識》有感

讀《急救與自救常識》有感

在油田公司大力推廣《中國石油員工基本知識讀本》，鼓舞廣大員工不斷加強科學文化學習的號召下，我讀了《生活》這本書，本書不僅從我們員工的衣、食、住、行幾大貼近生活的知識點出發，對我們員工在生活中可能遇到的一些問題給出了切實可行的建議，還著力于給員工建立一個生活知識的體系。尤其是 “急救與自救常識”這一章，本章從突發事件的應急處理、野外生存常識、野外作業保健自救常識、自然災害中的逃生常識四個方面講起，涉及到各方面的意外事故應急知識，讀后讓我感受頗深，受益匪淺。

通過本章節的閱讀，我知道了各種突發事件，大到地震、中毒、觸電、小到抽筋、中風、休克等，這些事件稍有不慎，就會發生在我們周圍，甚至自己或家庭身上。我也了解并懂得了一些事件的急救和應對措施，比如如何進行緊急止血，如何在電梯逃生，如何進行中毒的防范等，這些知識對我來說，無疑是一筆很大的生活財富。

因為我們生活中的每一個人，隨時都會遇到各種各樣的突發事故。如果是在平時，地震、火災、溺水、疾病等隨時有可能降臨；如果在廠子，觸電、中毒、爆炸等危害也時時發生。所以了解并掌握各種突發情況的急救與自救常識，其重要性不言而喻。

有這樣一個小故事：妻子在廚房做飯，不小心將加熱的油鍋打翻，腳上倒了很多油，瞬間被燙的直叫喚，丈夫聞聲趕來，看到情況比較緊急，送醫院會來不及，可能會落下難看的傷疤，緊急之下他拿出事先準備好的家庭醫療箱，里面裝有事先準備好的酒精、碘酒、紗布、創可貼、燙傷油??他用自己平時所學的急救知識，熟練地進行了應急處理，包扎好后，才送到醫院進行專業治療。就是因為這個男人的及時處理，他妻子的腳并沒有落下傷疤，只是起了幾個泡而已，沒過幾天就完全好了。

從這個小故事我們不難看出，急救知識的欠缺或匱乏，在我們生活中是多么的可怕，相反，懂得并擁有系統的急救與自救常識，又是多么的重要。

每當我們遇到各種突發事件時，首先我們每個人都應保持頭腦冷靜，不要驚慌，根據所發事件的類型選擇合適的急救與自救措施，遇到受傷的人員，在確保自身安全的前提下，合理正確的對受傷者進行緊急救護，為救護車的到來或醫生的救援爭取寶貴的時間。

就如前文所說那樣，我們的生活中隨時會發生各種意外事件，其造成的傷害我們誰都無法預知，但是我們如果掌握了解一些意外事件的應急處理方法，也許會讓我們的傷害降到最低，甚至為零。這就需要我們不斷地去通過學習，多去了解這方面的點點滴滴。

學無止境，不管我們從事什么，無論多忙，我們每個人都應該不斷加強自身知識的完善與豐富，都應該樹立“活到老，學到老”的生活態度，從而使自己的生活變得更加豐富多彩！

第五篇：淺談我國公眾急救自救能力

河南理工大學電氣學院學院11級自動化專業常用急救技術論文

河南理工大學公選課《常用急救技術》論文

淺談我國公眾急救自救能力

姓 名 xxx

所在學院 電氣學院

專業班級 自動化11級6班

日 期 2013 年 6月 10

日

河南理工大學電氣學院學院11級自動化專業常用急救技術論文

淺談我國公眾急救自救能力綜述

學生姓名：xxx 院系：自動化

摘要

本文綜述了我國公眾急救自救能力的相關問題，包括意外昏迷、意外受傷、公眾急救培訓等問題，為更好的普及公眾急救自救能力打下基礎。

關鍵詞：公眾；自救;急救;提升；意識

河南理工大學電氣學院學院11級自動化專業常用急救技術論文

河南理工大學電氣學院學院11級自動化專業常用急救技術論文

目錄

1緒論

1.1普及公眾急救自救能力的意義 1.2我國公眾急救自救能力的發展及現狀

2主題

我國公眾急救自救能力的缺乏分析與水平提高

3結論

我國公眾急救自救能力及全方位急救自救普及

4展望

普及以及提高公眾急救自救能力，為生命保駕護航河南理工大學電氣學院學院11級自動化專業常用急救技術論文

第1章 緒論 1.1普及公眾急救自救能力的意義

隨著社會經濟的高速發展，人民生活水平不斷提高，人口老齡化問題逐步顯現，各種急癥和意外事故的發生率明顯提高。那種由家屬陪送患者上醫院就醫的傳統模式已明顯不能滿足急危重癥患者的需要。在發達國家，院外急救工作的重要性已日漸為社會所認識，它與醫院急診科急救和醫院ICU急救三者一起架設了一條救治生命的綠色通道，可以在最短的時間里把最有效的醫療服務提供給患者。在一些經濟發達的國家,公民的急救水平甚至是衡量城市生活水準和社會發展水平的標志。自救急救成為一種生存必備技能。因此，普及公眾急救自救能力顯得意義重大。

1.2我國公眾急救自救能力的發展及現狀

中國的急救醫學事業起步并不晚,可分為兩個階段。第一階段為50年代中至70年代末。本世紀50年代,當時中國參照前蘇聯急救站的體制,在一些大中城市建立專業急救機構--急救站,由醫務人員擔任現場急救。急救站擔負城市居民危重急癥和意外事故的急救功能為社會所肯定,也為民眾所需要,它成為中國人民衛生保健事業的一部分并做出了貢獻。1980年，國家頒發了中華人民共和國衛生部《關于加強城市急救工作的意見》的文件。指出了急救醫學工作對于國家建設和人民健康的重要作用;明確了其性質和任務;對建立健全急救站組織,從以院外搶救為主的急救站到醫院建立急診科等作了一系列的規定。同時成立了中國急救醫學研究會,加強了急救機構、急救醫學工作者的聯系和學術交流。它有力地促進80年代改革開放形勢下急救醫學事業的發展,開創了我國急救醫學事業發展的新階段,即第二階段。

后來我國多個城市相繼建立了急救站，我國急救醫學的學術水平在不斷提高,但公眾的普遍急救意識還不夠強，公眾急救自救能力水平偏低，而我們也因錯過了最佳時間而喪失了一條又一條的生命。據一項調查顯示，上海市民對“120”醫療急救電話的知曉率和急救一般知識的了解非常匱乏。而對美國舊金山院前急救系統的調查發現，那里的急救知識十分普及，幾乎每個人都知道患急病時應撥打“911”國內統一的呼叫號碼[。有學者提出，目前存在的問題是:對急救知識培訓的認識不夠,缺乏職業的急救教育部門和隊伍,教師未受過系統的正規化的訓練,教學方法、教材、訓練器材不規范。所以，提升我國公眾醫療水平的任務任重道遠。河南理工大學電氣學院學院11級自動化專業常用急救技術論文

第2章 主題

我國公眾急救自救能力的缺乏分析與水平提高

根據有關部門調查，目前我國公眾急救自救能力的缺乏主要有如下原因：

一公眾對急救知識重要性認識不夠,急救意識有待提高。當面臨突發事件時，大多數人都是旁觀，而真正會實施現場急救的人極少。為此，改善急救知識的宣傳途徑是很重要的，有學者支持要把急救知識融入學前教育，把急救知識列入義務教育，把急救知識納入崗前培訓來加大公眾對急救知識的重視程度。

二缺乏完善的急救普及培訓體系。在國外和我國香港特區,急救知識普及工作都是由經過專業訓練、并且持有教師資格的急救培訓導師承擔,這些導師必須隨時了解國際急救知識、急救技能的最新標準和信息,經過一定時間必須接受有關部門的再培訓、資質認證后再重新上崗。而目前我國公眾急救知識的普及缺乏固定的培訓機構、統一的培訓模式和完善的管理機制[1]。為此政府建立專業的急救知識培訓體系是勢在必行的。

三培訓內容及方式有待更新。公眾急救培訓的主要內容為心肺復蘇和創傷的急救,較少涉及其它如中毒、中暑及常見急癥發作時的家庭急救等方面知識,培訓內容比較單一片面。我認為，對在校學生的急救培訓更有效果，因學生是國家的棟梁，是未來的希望，學生掌握能力較強。在許多經濟發達國家，醫學急救知識通常被政府列入常規教學課程，學生從入學第一天起就開始接受相關知識教育。課堂教學的方式也最為有效，掌握的知識也更多。

針對以上問題，我認為有一下解決方法。

一加大宣傳力度 增強急救知識。各地急救培訓機構和部門應做好一切可以動員的力量，聯合衛生，教育，宣傳，共青團等部門，發動學生，街道社區工作人員，志愿者等，開展廣泛而持久的宣傳教育。充分利用大眾媒體的力量，營造全社會支持急救及普及培訓工作的良好氛圍。同時對公眾進行思想教育，培養公眾救死扶傷的精神和責任感。

二制定規范同父異母的急救培訓流程和模式。首先建立全國統一的培訓模式，對紅十字會，１２０急救中心，醫院急診科等機構賦予相應責任，明確分工又相互配合，使普及工作規范有序，長遠發展。有國內權威機構根據國際上公認的急救考核標準，指定一些具備考核認證資格證書的認證機構，分別對師資人員和學員進行認證，從而是急救及培訓機構工作步入良性循環。

三 改進培訓內容和培訓方式，制定全國統一的培訓教材，培訓內容要全面。包括各種常見急癥的家庭急救方法，如酒后窒息，ｃｏ中毒，中暑，誤服藥物中毒等，適當的增加常見急癥，意外傷害，災害現場急救知識及簡單的病情判斷，急救原則等。對于公眾來說，掌握這些 河南理工大學電氣學院學院11級自動化專業常用急救技術論文

急救知識同樣重要。

四 抓住教育根本，調整培訓政策。學校教育是普及急救知識和提高居民素質的最佳，和最根本途徑，而且效果好。急救普及培訓應準確把握好學校這一源頭，將學校急救知識教學法制化。采取培訓機構與學校聯合教學的方式，進行有計劃，系統，連續的培訓。一學校為突破口，是我國急救知識普及培訓最長元，最根本的策略。

五 政府應完善法律法規，公民依法施教。與警察的急救相比公眾的急救缺乏相應的法律保障，各級政府對此沒有明確規定。健全完善各項法律法規，使急救工作做到有章可循。

相信通過社會各界的共同努力，我國公眾急救自救能力可以得到全方面的提高，能夠更好的保護自己的生命，更好的為社會服務。河南理工大學電氣學院學院11級自動化專業常用急救技術論文

第3章 結論

我國公眾急救自救能力普及

汶川地震、玉樹地震、雅安地震等讓我們直觀地感受到了地震對國家建設、人民生命損害的嚴重性和殘酷性，深刻認識到必須投入更多的精力、人力、物力．建立一整套更加完善、有效的防災應急預警、防控機制和預案，做到未雨綢繆。廈門BRT公交縱火案更讓我們感到危機重重。在突發事件不斷增多的當前，尤其要增強公眾的急救意識。把急救知識、急救技能，特別是心肺復蘇技能，向社區、向社會普及。積極構建我國的城鎮急救網絡，盡早建立、健全各級急救醫療組織并形成網絡，以規范、基本的裝備和合格的救援人員，最大限度地發揮出“急”和“救”的功能，使突發事件的傷病員得到及時有效的救治。在提升社會急救建設的基礎上，也要提升公民的急救能力，普及常見多發性疾病的急救措施，普及常見意外傷害的急救方法，充分把握急救的黃金時間。提升自我自救能力，為自己的生命爭取一份保障。切實提高公眾急救自救能力，提高城市生活水準，提升國家整體醫療水平。河南理工大學電氣學院學院11級自動化專業常用急救技術論文

第4章 展望

切實普及以及提高公眾急救自救能力，為生命保駕護航

由于急救措施有待規范以及普及不夠，我國的心臟驟停急救成功率不到1%，低于全世界的2%，而美國的拉斯韋加斯州更是已經高達74%.當地人口密集的公共場所都會放置心臟除顫器等急救設施，“而且法律規定18歲的青年都要學會急救，急救知識灌輸到了公眾。”為此，提高公眾的急救普及意識有著很大的意義，加大急救知識的宣傳力度，加強急救培訓，從而提高我國第一目擊者的搶救成功率，降低死亡率，減少不必要的損失，為生命保駕護航。

參考文獻：

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【2】唐玉.《 中國健康月刊（學術版）》

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【3】陳錦治，王旭輝．突發公共衛生事件預防與應急處理 南京 東南大學 出版社，2005．6．

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