第一篇：“對照先進找差距,提升素質保安全”討論總結

“對照先進找差距，提升素質保安全”

大討論總結

10月下旬，動力服務車間按照公司《關于開展“對照先進找差距，提升素質保安全”大討論活動的通知》要求，分別于2011年10月21日和26日在班組和車間內部組織開展了大討論活動，積極解決部分員工安全認識不到位、隱患排查不全面、工作作風不嚴謹、安全防范技能不達標等問題。

活動前期，車間利用班前會組織學習了關于此次討論活動的協煤發[2011]76號文和黨群工作部、百川紙業分別下發的大討論活動通知。通過大力宣傳，使員工充分認識到此次討論活動的重大意義，認真尋找身邊的先進、模范，然后再對照先進查找自身存在的不足，從而達到提升個人素質，自主保安的目的。

在班組級討論期間，管理人員分班組進行督導，員工在討論中暢所欲言，紛紛推薦個人心中的“先進人物”，并通過實例舉證以證明他們的優點和先進性，深刻剖析自身與先進人物的差距及存在的不足，并制定了向先進學習的工作計劃。10月26日，在總結班組級討論活動的基礎上，又組織開展了由車間班組長以上管理人員及兼職安全員參加的討論會。會上，班組長匯報了本班組的討論情況并將推薦的“先進員工”進行了上報，同時還做了個人發言。會中，大家一

致認為必須在車間內樹立榜樣、樹立楷模，并推選出4名先進員工：*******，號召全體員工向他們學習，以此來達到全員安全素質提升的目標。現就具體內容做以下幾點總結：

一、樹先進、學先進、超先進

車間的“先進人物”就是大家的領頭雁，遵章守紀帶

頭，干工作帶頭，員工團隊的綜合能力才會有一步步的提升。討論中，很多員工都推薦了自己心中的“先進人物”，并將他們作為學習的榜樣，這就是個人“工作的標準”。通過樹立先進，以查找自身的不足，從而在安全意識、技能素質、操作行為等方面向先進學習。“先進人物”并不是“神”，只要個人持之以恒，方法得當，也能夠很快成為“先進”，甚至會超越“先進”，成為別人學習的榜樣。這種循環式的“樹、學、超”模式，必然能將員工隊伍的綜合素質提升到新的高度，安全工作也會開展的更加順利。

二、用“人本原理”指導安全管理工作

在管理活動中必須把人的因素放在首位，體現以人為本的指導思想，這就是人本原理。

1、以“員工”為中心，從員工思想抓起，強調“我”在安全生產重要地位。無論管理是嚴是松、監督是強是弱，無論技術高低，無論能力大小，都要自覺根據自身情況和現場實際，采取自我保護措施。“自己的安全自己管”，首先是一個態度問題。一提到安全，可能會有人嫌煩，認為談安全

純粹是浪費時間，是走過場，是搞形式主義。從管理者角度分析，可能是安全教育方法不得當，內容不切實際，讓員工產生了逆反心理。從被管理者的角度分析，是個人的安全認識不到位，事故未發生在自己身上，無關痛癢，搞安全工作是管理人員的事情。所以，管理者和被管理者首先都有必要從個人對待安全的“態度”入手，解決好安全意識問題。

2、要有足以保證自身安全的技能。要真正做好自主保安，不僅要思想上認識，還要業務上提高能力，通過自主加強業務學習，向“先進人物”學習，特別是針對車間管理制度、崗位操作規程等綜合性的學習。安全防范技能有了提高，危險源的辨識能力也會相應地增強，這也是對安全最有效的工作方式。

3、要有強烈的自制能力。良好的安全習慣是實現自主保安的核心，只有將安全行為養成一種習慣，才能遠離危險，保證安全。在工作中，要時刻從個人的生命安全出發，按規程操作，不做違章事，不干違章活，始終自覺運用自己所學的安全防范技能，保證自己工作中“安全”貫穿全過程。

4、嚴格執行周五安全學習制度。堅持每周五開展安全培訓活動，并且做到每次活動“有內容、有記錄、有考核”，還要對不同階段的“學習先進”進行獎勵，使其充分發揮積極性、主動性和創造性，從而在車間內部形成一種濃厚的學習氛圍。俗話說“學無止境”，員工在工作中同樣需要不斷

補充新知識、新技術，每周五的“安全學習日”就提供了這樣的“充電”平臺。通過不斷變更培訓方式，更新學習內容，讓員工感到學習內容既實用又容易理解，培養起良好的學習興趣。安全學習的重要性就在于把安全理念潛移默化的植入每個員工的心中。

此次討論活動，車間員工做到了圍繞主題，結合實際，體現了廣泛性，突出了針對性，確保了實效性，已經在車間內部形成了“樹先進、學先進、超先進”的活動熱潮。車間將會以此為契機，迅速掀起“思想大提高、作風大轉變、責任重落實、管理求創新、工作爭一流”的活動高潮，為確保實現全年安全工作目標打下堅實基礎。

動力服務車間

二Ｏ一一年十一月三日

第二篇：“對照先進找差距,提升素質保安全”大討論活動的問題及措施

“對照先進找差距，提升素質保安全”大討論活動的問題及

措施

根據協煤發【2011】76號《關于開展“對照先進找差距，提升素質保安全”大討論活動的意見》要求，緊密聯系我廠工作實際，深入開展“大討論”活動，以活動促進工作，以工作檢驗活動成果，不斷把“大討論”活動推向深入，取得了扎扎實實的成效。同時在這次活動中，我廠發現了其問題以及整改措施。

一、存在問題

1、下基層少，對廠人員了解少，業務指導不夠；

2、對廠人員培訓不夠；

3、加大傳達礦文件以及礦重要會議精神；

4、建議開展一些聯誼活動；

6、督促本廠人員改善工作態度，提高工作效率；

7、加強學習，提高自身素質；

8、創新意識有待加強；

9、加強各廠人員的學習培訓和交流聯誼；

10、多與其它單位領導聯系、指導工作；

11、提高工作質量和效率。

二、存在問題的原因

1、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。在鉆研業務上還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動。有一種滿足于現有水平的思想，對待工作需要是業務

精、知識全面、政策性水平高、理論水平強等認識不足，重視不夠，導致工作質量不高，甚至有時出現差錯的現象。

2、工作主動性不足，超前服務意識不強。就是責任心、責任意識不夠強。工作繁雜，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。因而，在實際工作中出現意想不到的事情時缺乏應對措施，導致工作被動，領導、基層和群眾不滿意。

3、與員工之間的相互交流、溝通不夠。主要是在工作上有時候與員工之間相互通氣不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。這樣一來，就使得員工之間產生了誤解，尤其是在涉及到工作的一些事情，由于溝通不足，會帶來一些不便。主要原因就是遇事欠考慮，有時做事方式方法不夠靈活，平時了解關心員工做的不夠。

4、深入員工了解情況少，指導員工不夠。主要是在日常工作中，對員工過問很少，關心少。原因是心系群眾，服務群眾的思想意識較弱，為群眾服務的水平有待提高。

5、黨性觀念不夠強。主要原因是缺少嚴格的黨內生活鍛煉，沒有經常清理自己的思想，反思自己的行為，沒有自覺主動地征求群眾的意見，接受群眾的監督。因而在嚴格執行黨的紀律方面

標準不高，要求不嚴，認為是人之常情，礙于情面，這些都反映出加強黨性鍛煉、改造主觀世界的自覺性不強。

三、整改措施

1、進一步加強政治思想觀念，增強服務意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造世界觀、人生觀，自覺加強黨性修養，保持共產黨人的先進性和純潔性，認清職責，立足本職，刻苦學習，善于學習，永不懈怠，永不自滿，扎扎實實做好“三為服務”工作。

2、加強學習，提高工作能力和綜合素質。今后，要加強業務學習，制定切實可行的學習計劃和制度，學習有利于提高的業務知識水平，自覺、刻苦地鉆研業務，不斷提高工作質量，提高各自的綜合素質，增強做好工作的本領。

3、堅持解放思想，胸懷全局，實事求是，與時俱進，堅持創新，銳意進取。

就是要通過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式創新、工作理念創新、工作手段創新、工作機制創新，最終實現工作成效的不斷提高。在今后的工作中一是要深入員工調研，為領導決策提供更好的服務；二是要加強與員工的溝通，堅持每月至少對業務人員進行培訓一次以上；三是要及時把礦文件的要求傳達給

員工；四是在工作中要善于發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作上存在的一些問題。

4、強化責任意識，樹立正確的宗旨觀念。一是加強責任，強化職能。工作是一項事無巨細，任何一個工作環節都不能稍有松懈，全是大事的工作。因此，一定要加強工作責任心。二是立足本職，要有“小崗位，大貢獻”的意識。三是樹立員工意識，要有服務員工的意識，樹立為人民服務的宗旨意識。

5、加強黨性，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策。加強黨性鍛練，經常反思自己的思想和行為，理清思路，自覺接受群眾的意見，同時，在工作中做到既要做到堅持原則，又要創造性地開展工作，確保黨的路線、方針、政策落實到位。

“對照先進找差距，提升素質保安

全”大討論活動的問題及措施

修理廠

2011.11.30

第三篇：對照先進找差距

對照先進找差距

這段時間我學習了許多優秀教師的先進事跡，讓我更深刻的了解了教師，了解了“教師”這一神圣職業的內在真諦。與此同時，壓力也油然而生，我不禁要問“我”今天如何當老師，到底怎么樣才能算是一個真正意義上的合格的人民教師呢？這不禁引發了我的思考：在新的時期里的教育，總會帶來許多新的情況、新的問題，會給每一位教師帶來新的任務和新的挑戰，要去探索新的教育方法和新的教育理念，就會給我們的工作帶來新的困難。但同樣會激起我們新的勇氣和新的責任。的確，當老師越來越難，她蘊涵著一份責任，因為只有有強烈工作責任心的人，想把工作做好的人，才會感到有壓力、有困難。而那種得過且過，混日子的人反倒不會感到有什么壓力和困難。過去上課滿堂灌，不覺得學生有什么問題，后來懂得了要用啟發式，就想方設法促使學生主動學習，而當學生學習主動了，他們就會提出各種各樣的問題，有些問題自己還沒有想到，有的問題自己還不會，這就會感到“越來越難教了”，這時就應該發動學生討論，和他們一起鉆研，和他們共同解決難題，尤其年輕老師，更要注意這一點，總是要在不斷克服困難的過程中才能成熟起來。

對我們工作經驗尚淺的老師來說，打破了原有的教學模式，創出一種沒有前人范例可供參考的新模式，迫在眉睫。但教育始終具有人性化的一面，以人為本，教育的工作對象是人，是一個活生生的、有思維、有頭腦的人，到底該怎么管理這群天真活潑的學生呢？學習了多位優秀教師的感人事跡，我被深深地打動了，他們的事跡是教師職業道德的閃光點，是師德的升華，他們能做得如此之好，很值得我們學習，同時，對他們無私奉獻的精神萌發由衷的敬佩。

師德是職業道德、社會公德的延伸，是師愛、社會愛、事業愛的再現，“教師的天職是：以思維、思辨、思考之真，道德、道理、道義之善，文明、文化、文采之美來感染教育人。”所以“培養”不是“訓養”，良好的教育應該建立在尊重與信任的基礎上，建立在寬容與樂觀的期待之上，良好的教育存在于人與人之間心靈距離最短的時刻，存在于無言的感動之中。基于以上理念與思考，不讓任何一個需要幫助的學生失望，關心學生的衣食住行，更看重他們的身心健康，因為人與人之間沒有太大的差異，但這種很小的差異往往造成巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。做到敞開心靈，感受孩子的可愛之處。孩子是可愛的，純潔無暇的。同時，教師應一改往日“警察”的形象，讓每位學生向自己敞開心扉，使你走進學生心靈，與他們心心相印，息息相通。當你真正地融進了他們的心中，成為他們真正的朋友時，你會發現孩子的可愛無處不在，此時你會覺得每一個孩子在自己的眼中都成了“天使”，就會感受到他們的興奮，他們的苦惱，他們的期待，同時享受著這一切。教師的微笑是師生感情的“友誼橋”，它能連通孩子的天真心靈，直達教師對孩子的愛和撫慰，對他們健康成長的企盼。孩子在微笑中找到自尊，找到自信，找到人與人的平等與友誼，從而消除師生感情的隔閡與距離。“人最迫切的希望也莫過于被別人認可”，在對孩子進行教育的過程中，堅持對學生的優點、努力、進步、成績進行肯定，采取以表揚為主的教育方法是非常重要的，在這三位教師的教學中得以體現。崇尚激勵的力量，在課上，盡量做到沒有不愿學的孩子，沒有不敢說的學生，慷慨大方的激勵表揚點燃了一個個孩子渴求知識的火花。孩子需要激勵，如同種子需要陽光。讓激勵促進孩子不斷進步吧！

長篇大論莫及四字——真愛包容。

在今后的工作中，我們要扎堆于學生中間，切實盡到教師應盡的義務與責任，做好教師工作。用我們的愛去包容學生，關愛學生。

第四篇：對照先進找差距-學雷鋒找差距

對照先進找差距-學雷鋒找差距

找差距2016年第8期

在全縣機關建設評比表彰會上，由于我們局在評比中沒能通過驗收，遭到縣長的嚴厲批評。縣長很氣憤，點著我們局長的名字說：你回去要立刻對照“四型機關”建設標準，查找一下差距，認真進行整改。一個月不見成效，你就寫辭職報告吧!這一興奮的消息是我今天早晨聽說的。

上班的時候我遇到了另一個局的小錢。小錢看著我笑。我問：笑啥？

小錢說：你不知道呀？全縣人都知道了。我問：啥事？

小錢就把昨天縣里開會，我們局長

被點名批評的事告訴了我。

這事太好了，我太高興了!

我不是落井下石幸災樂禍的那種人，但我們局長挨批評我確實很高興，這有利于他改進工作。

我們局長是新來的。原先在一個鄉鎮當副職。他到我們局才半年，我們局的工作就一落千丈了：管理混亂、經費緊張、工作制肘，人心渙散。這么說有點籠統，說具體點吧。比如我的電腦壞了，請示修理，辦公室的人讓問主管領導，主管領導讓問局長。找局長又找不到，打電話請示吧，不是說“我在外邊開會呢，回去再說吧”，就說“先克服一下，現在經費緊張”。害得我寫個材料、收發個電子郵件都得到別的辦公室搶電腦。再說，說是經費緊張，局長又換了一輛新車，30萬。辦公室又重新裝修了一遍，招待費與日俱增，職工福利卻日益減少。這樣的領導縣里要再不管一管，我們局真要散架子了。

不過，對小錢說的話我還是將信將

疑。據我所知，縣領導從未在全縣的大會上如此點名地批評過誰，即使批評也只是“有的局”、“有的單位領導”了事。

一直到下午，我參加了局里的中層干部會議，才確信小錢說的是真事。

走進會議室，我就發現今天的氣氛不對勁，往日開會前都有說有笑的，今天卻是鴉雀無聲。再看局長，他的臉像一團好久沒用又被揉成一團的抹布，又抽巴又難看。我就知道小錢說的是真的了。

局長干咳了幾聲：開會吧。

習慣性地掃了一眼會場，他說：昨天縣里開了個機關建設評比表彰大會，十幾個局被表揚了，就咱們局被批評了!

局長很嚴厲地說：全縣幾十個局，就數咱們局機關作風差。這到底是什么原因？在座的都是單位的中層骨干，今天要好好找一找原因，查一查與四型機關的差距。

一陣慷慨陳詞后，局長往老板椅上一靠：大家說說吧。

人秘科長看看大伙，又看看局長：局長，我先說說？局長嚴肅地點點頭。

人秘科長挪了挪身子：自從新班子組建后，咱們局發生了很大變化，也取得了顯著的成果，但還存在著一定問題，像有的同志晚來早走，有的上班時候上網聊天……

我狠狠地瞪了他一眼，媽的，單位都這樣了還捧臭腳!人秘科長發言后，又有幾個人照葫蘆畫瓢。

我坐不住了：我也說兩句。

也不管局長同意不同意，我自管說下去：我覺得咱們局機關作風差，關鍵是管理不嚴，有制度不執行，分工不明確，影響了工作的開展……

局長的身子坐直了：你先等等。我再說一遍，咱們要站在大局的高度，找一找自身工作上的差距，不要從本位主義出發。

我不是本位主義，哪個科室的工作不是全局性的工作？科室工作干不好，全局的工作怎么能搞上去？

局長把臉轉向別人：你們誰還說說？

我在前邊當炮灰，后邊還真有人跟著往上沖。

有的說：職工的利益受到損害，影響了工作情緒。有人說：賞罰不明，干好干壞一個樣。

有人說：財經管理不嚴，鋪張浪費現象嚴重。

這時我發現局長成了變色龍，小臉一會兒紅一會兒白，一會兒又紫了。

變色龍局長陰著臉看看表，頭也沒抬：今天就到這吧，我還有個會。

別人還沒反應過來呢，局長已走到門口了。開完會，工作照舊，我的電腦還是沒人修。幾天后，我沒事翻報紙，在縣報上看到這樣一條新聞：

《A局作風整頓雷厲風行，機關面貌煥然一新》。報道說，A局對照“四型機關”建設標準認真查找了職工隊伍中存在的紀律渙散、責任心不強、缺乏艱苦奮斗精神和部分人存在的船到碼頭車

到站等思想問題，制定了強有力的整改措施，機關面貌發生了翻天覆地的變化……

我越看越生氣，什么亂七八糟的東西，三下五除二，把報紙撕個粉碎。

更讓人不可理解的是，沒到半個月，我們局長又被調到一個更有經濟實力的局任局長去了。

氣憤也好，不理解也好，倒是多了幾分期盼：但愿新局長的到來能把我的電腦修好。

也巧，那天下班我又遇到了小錢。

小錢問我：你怎么搞的？我莫名其妙：怎么啦？小錢說：你們局的“資歷老差距大，頭難剃不聽話”的老科長是你吧？

怎么會是我呢，我、我是那樣的人嗎？氣得我不知怎么說好了。

小錢說：全縣人都知道啊!

責編：嚴 蘇 學習先進找差距

XX市人民檢察院

關于開展“學習先進找差距 立足

崗位作奉獻”

教育活動的安排意見

為大力加強檢察隊伍建設，不斷提高檢察隊伍的職業道德素養和法律監督能力，在廣大干警頭腦中牢固樹立“立檢為公、執法為民”的意識，XX市人民檢察院于2016年6月至12月，集中開展“學習先進找差距 立足崗位作奉獻”的教育活動，現將活動內容安排如下：

一、指導思想和目標要求

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真學習貫徹胡錦濤等中央領導同志關于檢察工作的重要指示精神，按照黨的十七大、十七屆四中全會和全國政法工作、檢察工作、檢察機關黨的建設以及全省政法工作、檢察工作和全市政法工作會議的要求，通過先進典型學習來查找自身工作和隊伍建設中的問題和不足，以進一步端正執法理念，切實解決當前檢察機關暴露的突出問題，加強隊伍紀律作風建設。

二、實施步驟

組織全院黨員干部觀看電影《村官普發興》，并撰寫心得體會，以支部為單位召開組織生活會展開學習討論，同時組織主題演講會暢談學習感受和體會。

組織學習優秀檢察官楊竹芳、明立麗同志先進事跡，昆明市官渡區人民檢察院先進事跡及沈浩、梅陽林、鄭坰靖、普發興等先進基層工作者事跡，召開學習先進交流座談會。

各科室結合崗位特點，就學習活動中發現的自身工作與先進集體、先進個人間的差距和不足，提出整改意見及實施措施，并形成書面材料。

三、相關要求

提高重視，加強組織領導。全體中層以上領導要將學習先進活動作為當前加強隊伍建設的一項重要內容和開展工作的有效抓手，一方面要帶頭學習先進事跡，另一方面要切實督促落實各活動任務，達到見成效、促工作的目的。

在此次活動中，要重點學習先進集

體和先進個人對黨忠誠、愛崗敬業、秉公執法、清正廉潔、甘于奉獻的精神。

學習先進、見賢思齊、重在實踐、貴在行動，院廣大干警要通過學習始終堅持“立檢為公、執法為民”的宗旨，同群眾融入在一起，不怕吃苦，帶著深厚的群眾感情做工作。樹立起強烈的事業心、責任感，勇于較真的工作態度。樹立起科學的執法理念，符合時代精神的執法方式。把處理每一起案件作為密切聯系群眾、夯實黨的執政根基的過程，在化解社會矛盾、促進社會和諧穩定中發揮積極作用。定目標找差距

找差距、定目標

為進一步提升管理水平，提高隊伍整體素質。公司領導組織我們多次認真學習西南分公司對標課件。使我充分認識到此次學習的目的，發現自身的不足與差距，亦為今后目標的定位有了很好的幫助。

找差距： 首先是要在思想認識上，思想是行動的基礎。認識是工作的指南。認識的深度決定工作的高度。思想跟不上時代的變化，還用些老舊的觀念來處理事情是注定要被淘汰的。其次在工作中，管理能力、業務水平、管理制度等都還停留在原有舊的模式中，實際開展工作中與有關標準有差距，不能嚴格要求自己在日常工作中小成即滿、小富即安。最后在生活中，不能合理掌握業余時間來充實自己工作上的不足，自學能力差。

定目標：

在思想上要不拘一格與時俱進，積極向西南公司的先進理念學習，做到努力探索創新發展的途徑、突破制約發展的瓶頸，要有敢為人先的思想作風。在工作中努力克服小成即滿、小富即安的思想，杜絕驕傲自大、不符實際的工作作風，在實踐中深刻剖析自己，主動向榜樣學習，在縮短差距的同時，超越自我。在生活中抓住一切可利用的時間，努力學習專業知識，爭取一次把建造師

資格證考下來。

通過對“找差距、定目標”西南公司對標課件的學習，使我認清了自身的差距，明確了整改目標和今后工作方向，從而進一步提升工作水平，相信在公司領導的帶領下我將全力完成上級領導安排的任務，向公司交上一份滿意的答卷

第五篇：“對照訓詞找差距”大討論活動專題報告

“對照訓詞找差距”大討論活動專題報告

為進一步學習貫徹_____在遼寧考察時和在深入推進東北振興座談會上四個短板談問題，深入剖析談舉措。切實把學習貫徹_____重要訓詞精神作為支隊討論交流。大家積極建言獻策，并針對自身存在認識，決心繼續解放思想、對標先進，查找差距、改革創新，努力更好地發揮辦機構職能，為我市振興發展作出新重要講話，具有極強路線圖和方法論，是我們做好各項工作四個短板，深入查找制約發展新舉措，切實補齊發展短板。要聚焦_____就深入推進東北振興提出4個方面問題，并進行認真開展以后工作不足之處總結以下幾點：

一、思想觀念有待提升。

要求全體民警不斷加強學習，提高理論素養和思想水平。加強學習是解決工作和生活中存在前提和基礎。充分利用時間，認真學習領會系列重要講話精神。堅持每天擠出1小時以上時間認真學習，養成好習慣，實現自我提高，做到能力增強信念堅定。

二、工作態度不夠積極主動。

普遍存在工作思路不寬，主動性不夠工作和領導交辦比較少，總認為有事情有一把手頂著，用不著自己多操心，多管閑事，還擔心干多了，別人反而會對自己有看法，缺乏大膽負責估計自己，估計成績，安于現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣心理。二是認為工作難開展，難出成效，出力不討好。針對出現整改不能及時跟蹤落實，時間久了就懈怠了，從而帶來了事業心、責任感問題立即制定整改措施，形成專題報告及問題整改清單。一把手帶頭開展自查自改，以自己模范行為，影響和帶動全員，確保在大討論活動中受到洗禮、得到提高。