第一篇：“拒絕吸煙”主題班會（共）

“拒絕吸煙”主題班會

班會目標：吸煙有害，拒絕吸煙，勸阻吸煙，共創無煙校園。

準備工作：先讓同學們搜集、調查吸煙的有關材料，包括目前我國青少年學生吸煙的狀況？我們學校吸煙的狀況如何？造成目前狀況的原因？吸煙者的心理是什么？吸煙對人身體的危害是什么？如何戒煙？

班會時間：4月21日

主持人：班主任---周郭峰

地點：208教室

班會程序：

一、目前我國青少年學生吸煙的狀況如何？我們學校吸煙的狀況如何？

主持人：目前我國青少年學生吸煙的現狀究竟如何，下面請調查小組向大家介紹他們的調查結果。

[學生發言]我們通過上網查詢了解到：目前我國學生吸煙率為26.5%具體情況是這樣的：北京大學兒童青少年衛生研究所對天津、山東、重慶、廣東4個省市的200所中學的21957名13歲~18歲的中學生進行了青少年與煙草使用狀況的調查，結果是：現在我國中學生初次吸煙的年齡是10.7歲，比六七十年代的調查結果早了2.3歲。中國20%以上的初中生嘗試過吸煙，其中32.5%的男生和13%的女生嘗試過吸煙，總吸煙率為26.5%，其中超過一半的學生說他們在1周內至少有1天會吸煙。

主持人：我們學校吸煙的狀況如何？

[學生發言]我們學校的學生吸引率為27%，目前還沒有發現有女生吸煙的現象，咱們學校的男生，吸煙比例比較大，經調查：男生吸煙的時間是：下課時間、吃飯時間、午休時間、晚休時間，還有放假時間；吸煙地點是：在教室，在宿

舍，在廁所，在餐廳，在校外。吸煙厲害學生幾乎每節課下來都要到廁所吸一根，一天一包，花費在十元以上。有的學生為了吸煙在家里偷錢，向朋友借錢。給學校、家庭、自己造成了很大傷害。

二、造成目前狀況的原因？吸煙者的心理是什么？

主持人：造成目前狀況的原因？

[學生發言]中山大學教育學院的張建奇副教授認為學生吸煙多為心理因素所致。一方面，當前未成年人接受信息面廣，可塑性強，容易受到不良信息影響，電視、電影等音像制品中出現主人公吸煙鏡頭的頻率非常高，模仿心理使他們很容易將看到的影像作為平時行為的標準。另一方面，渴望獨立、早日成熟的心態也使得孩子們以吸煙的方式證明自己已長大成人，加之逆反心理的驅動使得在校生吸煙的比率不降反升。

主持人：吸煙者的心理是什么？

[學生發言]

1.時髦心理

認為吸煙是一種時髦，不吸煙就會落伍，只有加入吸煙隊伍，才能趕上“時代潮流”。

2.好奇心理

青少年好奇心強，許多事都想試一試，體驗一下。見別人吞云吐霧，悠游自在樣，自己也想體驗一下“飯后吸支煙，賽過活神仙”的味道。

3.模仿心理

青少年模仿心理強，見影視劇中正面人物在思考問題、擬定作戰計劃、制定偵破方案時都在抽煙，自己在模仿抽煙時，心理上使自以為自己也是“英雄人物”。

4.社交心理

“煙酒不分家”、“煙酒鋪路”的現象影響著青少年，使他們認為“現在吸煙，是將來社會作準備”。

5.環境心理近朱者赤，近墨者黑，長期與吸煙者接觸、交往，自己不吸，豈不“寒酸”？老是抽“伸手牌”香煙，豈不小氣？只有自己也吸煙，才能體現出彼此“有數”、“有交情”，才能獲得對方信任，才會有“共同語言”。于是，你來我往，學會了吸煙。

6.反抗心理

青少年自我意識強，又處于反抗時期，對家長、老師的訓斥不敢當面頂撞，心理抵觸無處發泄，情緒委曲無處發泄，便用吸煙來作為一種抗拒手段。

7.將煙作為“工具”

有青少年認為兩手空空沒事，就吸支煙解無聊，手指夾支煙，感到時髦，有男子漢的氣派、風度。上廁所吸煙，是為解“臭氣”。考試前吸煙，是借助吸煙來“開夜車”、“興奮提神”、“活躍思維”。

8.僥幸心理

雖然知道吸煙可致癮，可許多青少年認為“爸爸、爺爺吸了幾十年煙也沒得癌，我豈會得！”

因此，針對青少年的吸煙心理活動特點，“有的放矢”幫助他們戒煙很有必要。

三、吸煙對人身體的危害是什么？

主持人：了解了青少年吸煙的現狀和心理根源，我們再來看看吸煙，尤其是青少年吸煙的害處。

[學生發言]

吸煙對青少年身體的危害主要有：

1，味覺和嗅覺功能紊亂。

2，消化系統易出現潰瘍和功能紊亂。

3，易患口腔癌，食道癌和胃癌，特別易患肺癌。

4，易患高血壓和血管硬化，發生心肌梗塞和腦血栓的幾率增大。

5，睡眠狀況不佳。

主持人：吸煙可以說害人害己，吸煙有時會引起火災，會給學校、家庭、國家造成巨大的財產損失。

四、如何戒煙？

主持人：如果有人染上了煙癮，該如何戒煙呢，大家有沒有什么建議？（同學們自由發言）

[學生1發言]戒煙先過心理關（我從網上搜集的）

許多吸煙的學生多次戒煙不成功，便視戒煙為天下第一難事。其實掌握了訣竊，戒煙是可以成功的。我和我的煙民朋友摸索出一套戒煙方法，叫做“走十四字方針過三關”，特向打算戒煙的學生推薦。

“三關”是指認知關、戒煙關、誘惑關，“十四字方針”是指比較、責任、計劃、遞減、手段、謝絕、抵御。真心要戒煙的朋友首先要過認知關，做兩件事：比較吸煙的利與弊，尋找和強化自己的責任心。應該承認部分吸煙者確可從吸煙中獲得某種好處。例如有人認為吸煙有助于尋找“靈感”；有人覺得可以緩解心理壓力，幫助減輕緊張焦慮情緒；有人可以獲得某種快感；有人希望借此解除煩悶和憂愁等。這些好處正是嗜煙和不愿戒煙的理由。幾乎無人不知吸煙危害健康，但絕大多數朋友并不知其危害極其嚴重，以致有一些煙民直到身患重病時才戒煙。戒煙只有愿望和決心還不夠，煙草是成癮性物質，若停止吸煙必然出現軀體和心理戒斷反應，戒斷反應是戒煙的“攔路虎”。過了認知關，還得為過軀體戒斷關做周密的準備。過軀體戒斷關須做三件事：訂計劃，按計劃逐步

下臺階(即逐漸減量)，早戒煙手段戒替代辦法。訂計劃包括時間(例如兩個月或三十月)和目標(例如在兩周內聞過軀體依賴關，三個月渡過心理依賴關，最后徹底同煙草告別)。不要奢望一天趕能戒掉煙，面應該用逐步下臺階的方法淡化戒斷癥狀。假如意一天吸一包卷煙，戒煙的第一周每天不超過15支，第二月不超過10支，第三周不超過7支，第五周不超過2支，第六周1支，第七周完全不吸煙。下臺階過程中若出現身體戒斷癥狀(如坐立不安、注意力不集中、易發脾氣等)，得準備一些適于自己的替代方法，例如食用口香糖、薄荷糖、戒煙糖、戒煙茶等，或口含醋酸銀同時吸煙，此時會嘗到不愉快的苦澀味道，讓你討厭吸煙。下臺階期間自己必需自覺按計劃減少吸煙數量，延長嘆煙間隔時間，親屬和朋友也要給于充分支持和幫助。身體戒斬癥狀一般一周或兩周即可消退，更難的是闖過心理戒斷關。許多戒煙者就是在心理戒斷期間再陷重圍的。

要取得戒煙最后的成功，關鍵在于能否斷然遠離香煙和成功抗御誘惑。從不吸煙的人聞到煙味就感到厭惡，甚至惡心，而戒煙者則覺得很香，看到別人吸煙，心里也會癢癢的。煙民給他遞煙，很可能情不自禁地接過來，以至于首功盡棄。謝絕“盛情”。抗御誘惑才會成功走過心理戒斷關。而徹底走過心理戒斬關，才會“柳暗花明又一村”。

[學生2發言]我聽說過一種戒煙方法： 將蘿卜洗凈切成絲條狀，用紗布過濾，擠去苦澀的汁液，加適量白糖，每天清晨吃一小碟這種糖蘿卜絲，即會慢慢地達到戒煙目的。

班主任總結：這次班會開得很成功，很有意義。顯示出同學們的積極參與性，也顯示了全體學生對這次班會的重視。為了我們的健康，我們拒絕吸煙；為了他人的健康，我們勸阻他人吸煙；為了大家的健康，我們攜手共創無煙校園，無煙世界。班會到次結束，感謝各位學生的參與，下次班會再見。

第二篇：《珍愛生命,拒絕吸煙》主題班會 方案

《珍愛生命，拒絕吸煙》主題班會活動方案

一、活動主題

對學生進行生命教育，講談吸煙的危害，教育學生不抽煙，遠離煙草。

二、活動目的

1、通過本次班會讓學生意識到吸煙的危害!

2、通過本次班會讓學生意識到生命的更多意義。

三、活動準備

1、主題班會課件。

2、教室黑板布置。

四、活動過程

（一）故事引入：吸煙的好處？

有一個英國的煙商來埃及做生意，一天他正在廣場上大肆宣傳吸煙的好處。這時，人群中有一個老人走上講臺大聲地說：“吸煙還有三大好處：第一，吸煙的人不怕狗咬；第二，賊不偷吸煙的人；第三，吸煙的人永遠年輕。”煙商聽了很高興。這時老人又說：“為什么呢？第

一，吸煙的人駝背的多，狗以為他是在揀石頭打它呢；第二，吸煙的人夜里咳嗽，賊不敢來偷東西；第三，吸煙的人死得快，所以永遠年輕！”。

（二）世界無煙日

世界無煙日：世界衛生組織1987年11月建議將每年的4月7日定為“世界無煙日（World No-Tobacco Day）”，并于1988年開始執行。自1989年起，世界無煙日改為每年的5月31日。

（三）吸煙的危害

1、吸煙引起的相關疾病

心血管疾病：吸煙與冠心病、高血壓、猝死、血栓閉塞性脈管炎的發病有關，吸煙促使血液形成凝塊和降低人體對心臟病先兆的感應能力。

呼吸系統疾病：慢性支氣管炎、肺氣腫、COPD和肺癌。

消化系統疾病：消化性潰瘍、胃炎、食管癌、結腸病變、胰腺癌和胃癌。

腦血管疾病：吸煙增加腦出血、腦梗塞、蛛網膜下腔出血的危險。另外吸煙可損傷腦細胞、損害記憶力、影響對問題的思考及引起精神紊亂等。

內分泌疾病：吸煙20支/日，可使糖尿病危險增加1倍。吸煙亦促發甲狀腺疾病。

口腔疾病：如唇癌、口腔癌、口腔白斑、白色念珠菌感染、口腔粘膜色素沉著、口腔異味等。

眼科疾病主要包括：中毒性視神經病變、視覺適應性減退、黃斑變性、白內障等。

2、煙草中的致癌物

苯并【a】芘、甲醛、砷、N-亞硝基降煙堿、氯乙烯、環氧乙烷、六價鉻化合物等。

（四）分小組討論，中學生吸煙的心理。

好奇的心理。模仿的心理。交往的心理。虛榮的心理。消愁的心理。錯誤認識的心理。

（五）算一算吸煙的經濟支出。

每天一包煙，從20歲到30歲可節省3萬6千元。每天一包半煙，20年可節省11萬元。每天兩包煙，30年可節省22萬元。每天兩包半煙，40年可節省36萬元。

（六）呼吁無煙學校

為青少年學生創造良好的無吸煙環境，教育培養學生不吸煙，不僅有益于學生身心健康 的發展，而且對民族體質的增強和整體人群健康水平的提高以及社會良好風尚的建立都具有深遠的戰略意義。為此，我們倡議全體師生積極投入“創建無煙學校”的活動中去。積極宣傳吸煙有害健康的科學知識，倡導并形成學生主動規勸家長、老師戒煙、禁煙的良好氛圍。

結束語

同學們，我們作為有理想有信念的文明學生，學習了吸煙的危害之后，更應該嚴格要求自我，遠離煙草，珍愛生命。

今天的主題班會到此結束，謝謝大家！

2017年10月

第三篇：吸煙主題班會教案

中學生吸煙的危害主題班會

高一27班 xxx 教學目標：

通過這次的班會，讓同學們了解到吸煙的危害，讓班級內吸煙的同學了解吸煙行為對自身的危害，能夠自覺地戒煙。同時，希望同學們在看到身邊的同學甚至是老師和家長在吸煙時，能夠勸阻。一同創建文明的無煙校園。

教學手段： 黑板、多媒體

教學方法：

展示、討論、互動

重難點：

讓班級內吸煙的同學了解吸煙行為對自身的危害，能夠自覺地戒煙。

教學過程：

1.由班長主持班會，播放課件。

2.向大家簡要介紹煙草

3.通過數據向大家介紹全球煙民的情況，著重指出青少年吸煙的嚴重危害 4.向大家介紹吸煙成癮的原因

5.通過權威統計數據，著重具體地向大家指出吸煙行為對人體健康的危害，并列舉每年因吸煙造成相關疾病的死亡率，讓大家了解吸煙對身體的危害。6.介紹因吸煙所引起的消防事故 7.主題班會小結

吸煙不僅會給我們的身體造成傷害，如不注意甚至會造成嚴重的消防事故。吸煙所引發的危害多種多樣，對我們每一個人，對我們的社會都是一個十分嚴重，急待解決的問題。作為我們學生能夠做到的就是不吸煙，同時杜絕身邊同學有吸煙的行為。

8.班主任點評

吸煙問題在我們班時有發生，特別是住宿生，有時會被學校值班老師抓到抽煙的行為。這次的班會很好的詮釋了吸煙的危害。無論是對我們自身所造成的危害，還是對社會乃至全球的危害都應該引起我們每一位同學的注意。希望通過這次的班會，能夠使我們班同學的杜絕吸煙現象，讓吸煙現象徹底從我們班消失。

第四篇：拒絕吸煙倡議書

篇一：“珍愛生命,拒絕吸煙”倡議書 “珍愛生命，拒絕吸煙”倡議書 敬愛的老師、親愛的同學們：

吸煙有害健康，煙草可以導致多種疾病，特別對青少年學生的危害性更大，已經成為嚴重影響公眾健康的全球性公共衛生問題之一，全世界每年死于與吸煙有關的疾病的有近500萬人，其中有120萬是中國人。加強學校的禁煙控煙工作，對于建立健康向上的社會風尚，提高國民整體健康水平具有極為重要意義。吸煙有百害而無一利，長期吸煙容易引起心血管病變，直接削弱心臟收縮力，損壞腦細胞，破壞腎功能，導致記憶力衰退，頭痛，失眠等，長期吸煙的人肺癌的發病率明顯增高。青少年吸煙的危害更大，因為青少年正處在身體迅速成長發育的階段，身體的各器官系統還沒有發育成熟，抵抗力不強，而且對各種有毒物質的吸收比成年人要容易，所以中毒更深。青少年吸煙還可能導致早衰、早亡以及影響下一代的發育。吸煙損害的并不只是個人的健康，因為吸煙者在吸煙時會制造大量的二手煙，使原本不吸煙的人被動吸煙，從而損害到別人的身體健康。

為了摒棄吸煙的陋習，營造一個健康、清潔、無煙的社會環境，倡導科學、文明、健康的生活方式，提高全民健康素質。我們在此向全校師生發出以下倡議：

一、提高控煙意識，積極投身“拒絕吸煙、健康文明”活動中去，從我做起，從今天做起，堅決杜絕吸煙這種不文明行為！

二、學校教室、辦公室、會議室、圖書室、實驗室以及運動場等公共場所禁止吸煙，積極開展爭創“無煙班級”、“無煙辦公室”、“無煙家庭”活動，營造無煙環境。

三、學生要增強自我控制能力，自覺抵制誘惑，拒絕第一只煙，不做吸煙的新一代，珍愛生命，拒絕吸煙。

四、教師要注意自身形象，堅決不在學校的教學區、辦公區、運動場、會議室等公共場所吸煙，不在學生面前吸煙，并逐步戒煙，努力營造不吸煙的育人環境。

五、掌握煙草危害及戒煙知識，并能勸誡和幫助家屬、朋友、同事、同學等人停止吸煙，對已開始吸煙的師生應有堅強的意志和信念去戒煙。

六、全校師生積極參與創建無煙校園宣傳活動，廣泛宣傳吸煙有害健康的衛生知識，自覺遵守公共場所禁止吸煙的規定，主動拒絕吸煙，提倡互不敬煙并勸阻他人不吸煙。

各位老師和同學們，為了自己和他人的身體健康，讓我們共同努力，遠離煙草，做不吸煙的新一代，共同營造一個無煙、文明的綠色校園。姚村鎮實驗小學宣

2014年2月25日篇二：倡議書 珍愛生命 拒絕吸煙 “珍愛生命、拒絕吸煙、打造清新校園”活動倡議書 各位老師和同學：

你們好！煙草有毒，吸煙有害，它嚴重威脅著人類的健康。全世

界每年有500萬人死于與吸煙有關的疾病，中國每天有2700人因吸煙而致病死亡，每年近130萬。煙霧中含有3000多種對人體有害的化學物質，之中尼古丁、焦油、亞硝胺、一氧化碳等具有致癌性。調查研究表明，吸煙者肺癌死亡率比不吸煙者高10~30倍。吸煙對健康百弊而無一利，且吸煙者造成的間接吸煙的危害也很大，吸煙所導致的環境污染引出一系列連鎖反應，對國家、社會、家庭、個人，都是一種潛在的巨大的禍害。我們中學生正處在身體發育的關鍵階段，對有毒有害物質比成年

人更容易吸收，毒害作用也更大，吸煙對青少年傷害更為嚴重。吸煙會造成青少年骨骼肌肉生長遲緩，造成呼吸系統、消化系統的功能障礙及各種心理、精神疾病，嚴重影響青少年的身心健康。親愛的同學們，決不能輕易讓煙霧來吞噬我們的腦細胞、影響正常的生長發育！學校是學習知識的圣殿、傳承文明的搖籃，共同營造一個優美、潔凈、文明的無煙校園環境，不僅有益于同學們的身心健康，而且對全民族體質的增強和良好的社會風尚的建立都具有深遠的意義。不吸煙也是一種高尚公共衛生道德的體現。“禁止吸煙，控制煙害”是世界的潮流，是現代文明的體現！為了提高校園文明程度，保障師生身體健康，我們應該提倡社會公德意識，養成良好的生活衛生習慣，最大限度的減少吸煙造成的危害，努力爭創文明校園、綠色校園。我們必須堅決摒棄吸煙這種不文明的行為！請同學們自覺遵守《中小學生日常行為規范》，遠離煙草，絕不

吸煙；并積極主動向家人、親友宣傳吸煙有害健康的科學知識，努力規勸家長戒煙、控煙。請全體老師以身作則，主動戒煙。要強化保護他人健康的意識，不在公共場所吸煙，不在同事、朋友和家人面前吸煙，特別是不在學生面前吸煙，不要亂扔煙頭煙盒，有吸煙習慣者要逐步戒煙，努力營造不吸煙的育人環境。請班主任加強對本班同學的宣傳教育，請全體領導和老師特別是

值日領導和老師加強值日巡邏和監管，學生會將對抽煙的學生和所在的班級進行通報批評。親愛的老師和同學們，禁止吸煙、控制煙害是世界的潮流，是現

代文明的體現！遠離煙草、拒絕煙草是我們的心聲，更應是我們的行動！讓我們一起努力，互相幫助，為創建清新校園、綠色校園、文明校園貢獻自己的力量。蒼嶺中學校團委

二o一三年三月九日篇三：“拒絕抽煙,珍愛生命”活動倡議書 禹城市鐵路學校“拒絕吸煙，珍愛生命”活動倡議書 同學們：

你們好！煙草有毒，吸煙有害，它嚴重威脅著人類的健康。全世界每年有500萬人死于與吸煙有關的疾病，中國每天有2700人因吸煙而致病死亡，每年近130萬。煙霧中含有3000多種對人體有害的化學物質，其中尼古丁、焦油、亞硝胺、一氧化碳等更具有致癌性。調查研究表明，吸煙者肺癌死亡率比不吸煙者高10～13倍。吸煙對健康百弊而無一利，且吸煙者造成的間接吸煙的危害也很大，吸煙所導致的環境污染引出的一系列連鎖反應，對國家、社會、家庭和個人，都是一種潛在的巨大的禍害。

我們正處在身體發育的關鍵階段，吸煙會造成青少年骨骼肌肉生長遲緩，造成呼吸系統、消化系統的功能障礙及各種心理、精神疾病，嚴重影響青少年的身心健康。親愛的同學們，絕不能輕易讓煙霧來吞噬我們的腦細胞、影響正常的生長發育！

學校是學習知識的圣殿、傳承文明的搖籃，共同營造一個優美、潔凈、文明的無煙校園，不僅有益于同學們的身心健康，而且對全民族體質的增強和良好社會風尚的建立都具有深遠的意義。“禁止吸煙，控制煙害”是世界的潮流，是現代文明的體現！為了提高校園文明程度，保障師生身體健康，我們應該提倡社會公德意識，養成良好的生活衛生習慣，最大限度的減少吸煙造成的危害，努力爭創文明校園、綠色校園。我們必須堅決摒棄吸煙這種不文明的行為！

請同學們自覺遵守《中小學生日常行為規范》，遠離煙草，絕不吸煙；并積極主動向家人、親友宣傳吸煙有害健康的科學知識，努力規勸家長戒煙、控煙。

親愛的同學們，禁止吸煙、控制煙害是世界的潮流，是現代文明的體現！遠離煙草、拒絕煙草是我們的心聲，更應是我們的行動！讓我們一起努力，互相幫助，為創建清新校園、綠色校園、文明校園貢獻自己的力量。

禹城市鐵路學校

二○一一年九月十五日

禹城市鐵路學校“文明上網、綠色上網”倡議書 同學們：

隨著信息科學技術的發展，網絡已經成為人們日常工作、生活和學習中不可或缺的工具。但是我們也清楚的看到，網絡上的不良文化（如黃色流毒、暴力斗毆等）現象也日漸顯現，對青少年人生觀、價值觀、道德觀的形成及青少年身心的發育和健康成長造成了危害。為營造健康向上的網絡環境，提高同學的文明上網意識，特此向全校學生發出如下倡議：

一、自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，充分發揮在網絡文明建設中的主體作用，努力把自我打造成為合格的網絡公民。

二、不在網上發布違國家法規的言論，不利用網絡進行煽動鬧事，不在網上宣傳淫穢、色情、迷信、暴力的內容。

三、堅決抵制與中華民族優秀傳統美德相背離的不良信息，自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環境，不刊載不健康文字和圖片，不鏈接不健康網站。

四、不提供不健康內容搜索，不發送不健康短(彩)信，不運行帶有兇殺、色情內容的游戲、不在網站社區、論壇、新聞跟貼、聊天室、博客中發表、轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息。

五、不沉迷于網絡游戲、不利用網絡做造謠生事、冒名頂替、誣蔑欺騙、撥弄是非、騷擾恐嚇的事情。不利用網絡進行個人攻擊，毀人聲譽，損害他人利益的行為。

六、不利用各種網絡設備或技術手段從事用戶帳戶及口令的偵聽和盜用行為，不利用網絡進入未經授權的計算機。不在網上使用可能引發病毒傳染的各種來歷不明的軟件。不在網上制作和散布計算機病毒，積極營造網絡文明新風。同學們，讓我們積極行動起來，反黃助學，健康上網，共同建設一個文明、健康、和諧的網絡天地！禹城市鐵路學校

二○一一年九月十五日

禹城市鐵路學校“拒絕吸煙，珍愛生命”活動倡議書 同學們：

你們好！煙草有毒，吸煙有害，它嚴重威脅著人類的健康。全世界每年有500萬人死于與吸煙有關的疾病，中國每天有2700人因吸煙而致病死亡，每年近130萬。煙霧中含有3000多種對人體有害的化學物質，其中尼古丁、焦油、亞硝胺、一氧化碳等更具有致癌性。調查研究表明，吸煙者肺癌死亡率比不吸煙者高10～13倍。吸煙對健康百弊而無一利，且吸煙者造成的間接吸煙的危害也很大，吸煙所導致的環境污染引出的一系列連鎖反應，對國家、社會、家庭和個人，都是一種潛在的巨大的禍害。

我們正處在身體發育的關鍵階段，吸煙會造成青少年骨骼肌肉生長遲緩，造成呼吸系統、消化系統的功能障礙及各種心理、精神疾病，嚴重影響青少年的身心健康。親愛的同學們，絕不能輕易讓煙霧來吞噬我們的腦細胞、影響正常的生長發育！

學校是學習知識的圣殿、傳承文明的搖籃，共同營造一個優美、潔凈、文明的無煙校園，不僅有益于同學們的身心健康，而且對全民族體質的增強和良好社會風尚的建立都具有深遠的意義。“禁止吸煙，控制煙害”是世界的潮流，是現代文明的體現！為了提高校園文明程度，保障師生身體健康，我們應該提倡社會公德意識，養成良好的生活衛生習慣，最大限度的減少吸煙造成的危害，努力爭創文明校園、綠色校園。我們必須堅決摒棄吸煙這種不文明的行為！

請同學們自覺遵守《中小學生日常行為規范》，遠離煙草，絕不吸煙；并積極主動向家人、親友宣傳吸煙有害健康的科學知識，努力規勸家長戒煙、控煙。

親愛的同學們，禁止吸煙、控制煙害是世界的潮流，是現代文明的體現！遠離煙草、拒絕煙草是我們的心聲，更應是我們的行動！讓我們一起努力，互相幫助，為創建清新校園、綠色校園、文明校園貢獻自己的力量。

禹城市鐵路學校 二○一三年三月

禹城市鐵路學校“文明上網、綠色上網”倡議書 同學們： 隨著信息科學技術的發展，網絡已經成為人們日常工作、生活和學習中不可或缺的工具。但是我們也清楚的看到，網絡上的不良文化（如黃色流毒、暴力斗毆等）現象也日漸顯現，對青少年人生觀、價值觀、道德觀的形成及青少年身心的發育和健康成長造成了危害。為營造健康向上的網絡環境，提高同學的文明上網意識，特此向全校學生發出如下倡議：

一、自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，充分發揮在網絡文明建設中的主體作用，努力把自我打造成為合格的網絡公民。

二、不在網上發布違國家法規的言論，不利用網絡進行煽動鬧事，不在網上宣傳淫穢、色情、迷信、暴力的內容。

三、堅決抵制與中華民族優秀傳統美德相背離的不良信息，自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環境，不刊載不健康文字和圖片，不鏈接不健康網站。

四、不提供不健康內容搜索，不發送不健康短(彩)信，不運行帶有兇殺、色情內容的游戲、不在網站社區、論壇、新聞跟貼、聊天室、博客中發表、轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息。

五、不沉迷于網絡游戲、不利用網絡做造謠生事、冒名頂替、誣蔑欺騙、撥弄是非、騷擾恐嚇的事情。不利用網絡進行個人攻擊，毀人聲譽，損害他人利益的行為。

六、不利用各種網絡設備或技術手段從事用戶帳戶及口令的偵聽和盜用行為，不利用網絡進入未經授權的計算機。不在網上使用可能引發病毒傳染的各種來歷不明的軟件。不在網上制作和散布計算機病毒，積極營造網絡文明新風。同學們，讓我們積極行動起來，反黃助學，健康上網，共同建設一個文明、健康、和諧的網絡天地！禹城市鐵路學校 二○一三年三月

第五篇：拒絕吸煙說課稿

《拒絕吸第一支煙》說課稿

設計者鄒仁國

尊敬的評委、老師們，你們好！

今天我要進行說課的內容是《拒絕吸第一支煙》

首先，我對本節內容進行分析

一 ：教材的地位和作用

《拒絕吸第一支煙》是北京教育出版社出版的小學五年級上冊健康教育第2課內容，本節內容在整冊課本中具有不容忽視的重要地位。

二：教學目標：

認知：認識吸煙的危害性。

情感：通過對煙的認識和研究，培養學生的責任意識，讓學生明白吸煙的現象就在身邊，感受青少年吸煙的危害。

能力：培養學生發現問題、研究問題、解決問題的能力；讓學生遠離吸煙和勸告別人告別吸煙。

三：教學重、難點：

教學重點：認識吸煙和被動吸煙的危害。

教學難點：拒絕吸第一支香煙，并說服家人不要再吸煙了。

為了講清教材的重、難點，使學生能夠達到本節內容設定的教學目標，我再從教法和學法上談談。

四：教法：

考慮到學生的現狀，我主要采取學生活動的教學方法，讓學生真正的參與活動，而且在活動中得到認識和體驗，產生踐行的愿望。培養學生將課堂教學和自己的行動結合起來，充分引導學生全面的看待發生在身邊的現象，發展思辯能力，注重學生的心理狀況。

通過課堂教學感染和激勵學生，充分調動起學生參與活動的積極性，激發學生對解決實際問題的渴望，并且要培養學生以理論聯系實際的能力，從而達到最佳的教學效果。同時也體現了課改的精神。

基于本節課內容的特點，我主要采用了以下教學方法：

1：直觀演示法.利用圖片的投影等手段進行直觀演示，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。

2：活動探究法.引導學生通過創設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發揮，培養學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。

3：集體討論法.針對學生提出的問題，組織學生進行集體和分組討論，促使學生在學習中解決問題，培養學生的團結協作的精神。

4：講授法.5：談話法等.五：學法：

我們常說：“現代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學習方法的人”，因而，我在教學過程中特別重視學法的指導。讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，成為真正的學習的主人。這節課在指導學生的學習方法和培養學生的學習能力方面主要采取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法。六：教學過程

（一）、導入出示一張圖片（禁止吸煙）

教師提問，同學們平時有沒有見過這個標志啊？這個標志是什么意思呢？

學生的回答，禁止吸煙，因為吸煙有害健康等等

教師總結，對的，吸煙有害健康，那今天就讓我們從源頭做起拒絕吸第一支煙。

(設計意圖：揭示課題——拒絕吸第一支煙)

（二）、講授新課：

吸煙的危害

教師設疑，那吸煙的危害到底有多大呢？下面就讓我們來看一段視頻和圖片，具體感受一下吸煙的危害。

學生觀看視頻與圖片。（設計意圖：觀看視頻、圖片，給學生以直觀的感受，精神上的沖擊）

教師設問，根據這個視頻、圖片再結合自己的想法。同學們來總結一下吸煙的危害。大家可以討論一下。

學生討論回答。

教師總結，吸煙的危害：健康，生命，財產，環境，他人

教師設置情境：經過剛剛討論同學們都知道吸煙的危害很大，那假如你在公共場合（例如：候車室）你有何看法？你會怎么辦？

學生說出自己的看法

拒絕吸煙告別吸煙（演一演、練一練）

教師設置活動，給學生出示兩個問題，讓學生以小組為單位任選一題進行交流探討總結。

問題一：如何拒絕吸第一支煙？(要求： 同學們進行分角色情景扮演，一個扮演讓煙的少年，其余幾位同學扮演拒絕吸煙的少年。)

教師設問，經常看到有人讓別人吸煙，他們做的對不對？怎樣靈活巧妙的拒絕吸煙？特別是拒絕吸第一支煙？就讓我們來展演一下吧！

學生展演，并讓學生說出幾個自己的方法。

問題二：如何勸一位吸煙的長輩戒煙？（用學到的知識寫一寫)

教師疑惑，既然吸煙危害那么大，我們周圍為什么會有那么多的人在吸煙？如我們的長輩等？怎么幫助他們把煙戒掉？

學生討論交流后進行書寫。

（設計意圖：讓學生更加融入課堂，親身體驗。深刻體會到吸煙的危害，并學會防治。）

（三）、課堂小結

青少年正處在身體發育時期，各器官組織比較嬌嫩，功能還不十分穩定，對外界不利因素的抵抗力較差，對疾病的易感性較強，因此，青少年吸煙危害更大。我們要堅定這樣的信念：終生不吸煙！絕不從任何人手中接過第一支煙！

（四）、布置作業

畫一幅吸煙有害健康的漫畫，以班為單位在校內進行展覽。

（設計意圖：將課堂所學運用到實際生活中去，學以致用。）

七、板書設計 ：

（我比較注重直觀、系統的板書設計，這及時地體現教材中的知識點，以便于學生能夠理解掌握。）

拒絕吸第一支煙

吸煙的危害

生命 健康 財產 環境 他人 我的說課完畢，謝謝大家。說課教師：中心小學鄒仁國