第一篇：BA 發展管理 Quick Guide

BA 發展管理 Quick Guide 一．入離職流程

1）為什么新入職的BA會拿不到工資？

答：BA上崗前必須完成所有的入職手續，方可上崗。只有當中智收到完整的BA的入職材料和入職信息（由主管發EMAIL）后，才能算正式入職。所以必須在每月10號前匯總好所有材料寄至上海中智客服人員處。如果在10號前未收到員工的材料，本月將不發放當月工資，待全部入職材料收集齊全后，方可發放自入職開始的工資。

2）當碰到有關合同和用工方面，以及商場和賣場方面需要相關文件，可以和誰咨詢？ 答：可以和中智品牌客服聯絡，或總部品牌聯系人聯絡。

3）BA需要多久提出離職？

答：根據勞動法規定：當BA轉正后，必須提前30天向主管提出和遞交書面《辭職報告》。而在試用期內的BA，則需提前3天提出和遞交書面《辭職報告》。在這一個月內，BA必須正常到崗上班，且在離職前做好離職交接工作。如提出后即不到柜臺工作且沒有辦理任何請假手續的員工，公司可根據勞動法規定，按照曠工處理。對于此類曠工的員工，公司將出具“違紀解除勞動關系”通知書給員工，且公司無須支付任何賠償。且工資發放至員工最后一天工作日。對于離職時未做好離職交接工作，而給公司造成經濟損失的（比如未按流程盤點貨品及賬目）員工，公司保留追究員工法律責任的權利。

二．加班及假期管理

1）BA每月超過多少工作時數算作加班？加班的類型有哪些？

答：每月工作時間為166.64小時，加班只分 延長工作時間加班（1.5倍）和 法定休假節日加班（3倍）兩種，沒有休息日加班（即周六/周日），超出166.64小時部分即為加班。

加班工資計算方法：底薪/174*加班小時數*倍數

2）如何定義法定節假日？三八國際婦女節算嗎？

答：BA依法享有11天的法定休假節日，即

元旦（1月1日）:1天

春節（除夕、農歷正月初

一、初二）:3天，清明節：1天

端午節：1天

五一國際勞動節（5月1日）：1天，、中秋節：1天

國慶節（10月1日、2日、3日）：3天

以上法定節假日加班的員工，均按3倍發放加班工資。三八國際婦女節屬于正常上班，不需另外計算加班費

如國家有關政策進行調整，上述規定也將做相應調整。

3）員工有哪些法定特殊假期？

答：婚假：員工在進入中智后結婚（領證）的可享受婚假，婚假在開具結婚證書后一年內有效，且應一次性使用完畢。員工應提前一個月通知主管申請休假，并且出示結婚證書件及提供復印件一份。

符合法定年齡結婚（男年滿二十二周歲，女年滿二十周歲），給予三天婚假。（男年滿二十五周歲，女年滿二十三周歲）且為初婚的為晚婚，增加晚婚假7天。

喪假：員工在進入中智后發生直系親屬（配偶、父母、子女）死亡的，將享有3天假期；發生非直系親屬（兄弟姐妹、配偶方父母）死亡的，將享有1天假期。

產假：

（一）單胎順產者，給予產假九十天，其中產前休息十五天，產后休息七十五

（二）難產者，增加產假十五天；多胞胎生育者，每多生育一個嬰兒，增加產假

十五天。

（三）妊娠三個月內自然流產或子宮外孕者，給予產假三十天；妊娠三個月以上，七個月以下自然流產者，給予產假四十五天。

（四）凡生產時年滿24周歲，即可享受晚育假30天。

4）請假規定

病假：若員工在工作前感到身體不適，應當至少在當天上班前一小時電話告知主管，以便安排其他員工頂班；員工無法電話告知的，必須事后遞交書面解釋。未在合理時間內遞交書面解釋的，將作曠工處理。

員工請病假的，應自病假首日起3日內向銷售主管提供指定的醫院出具的關于疾病和病假時間的證明及就醫記錄，否則將作曠工處理。

無醫院開具的醫生證明而請病假的，作曠工處理。

事假：員工因故需要請事假時，應至少提前24小時向主管提出書面申請。員工因特殊情況需要申請超過2天事假的，應經大區銷售經理特別批準。未經批準而擅自休事假的，將作曠工處理。

三．薪資計算

1）薪資構成：基本工資（底薪+工齡工資）+銷售獎金+其他津貼+加班補償

計薪時間：本月底薪+上月獎金

2）因病請假，按員工的工作年限折算發放工資；

3）產假工資發放 答：懷孕期間無薪病假：指懷孕7個月之前，按正常病假相關方法發放,? 產前假：指滿7個月之后至生育前15天，按底薪的80%發放,? 產假：指生產前15天至產假期滿,除上海、北京、廣州三個城市本地戶口由當地社保直接發放生育津貼外（中智不發工資），按底薪的100%發放。

四．福利與責任

1）中智BA如何享受和報銷公司補充醫療保險？如果有疑問，應該可以和誰咨詢？

答：公司為每一位入職滿一年的中智BA均購買了補充醫療保險，可以和中智柏佳夢聯絡

（021-54594545*2639）。（附件1）

2）如果BA懷孕了，應該如何操作，確保可以在產后及時領取生育津貼

答：由于各地對于領取生育津貼的規定各異，因此；煩涉及有BA懷孕了，一定要第一時間通知直接上級主管并且同時當地機構聯系人，以便于當地機構能及時辦理相應手續后，以確保產后可及時領取生育津貼。（附件2）

3）關于社保和公積金繳納的起始與終止時間

答：由于社保以及公積金均以15日為截止日期，因此凡每月15日前（包括15日）入職的BA，公司均為其繳納當月的社保以及公積金；凡每月15日后（包括15日）后離職的員工，公司將為其正常繳納當月的社保以及公積金。

注：CIIC各品牌聯系人

LRL BA

MBL BA

YS & GNR

ACD DA

L’Oreal 品牌聯系人：

LRL田睿智陳琴 Jessicachen@ciicsh.com 電話：021-33972256電話：021-33972336 電話：021-33972649 榮懿瑋 Rongrong@ciicsh.com 梁培蕓柏佳夢 baijiameng@ciicsh.com 電話：021-33972639 電話：021-52008100

MBL黃婷婷thuang8@cn.loreal.com電話：021-52008209

王芳FWANG6@cn.loreal.com

SEZHANG1@cn.loreal.com電話：021-52008711 電話：021-52008149YSGNR張宇倩

ACD DA 葛燁雯電話：021-52007861

第二篇：ba保護校園環境

校園是我們每天學習、生活的重要場所，校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標志。區委、區政府為創造良好的城鄉環境，迎接新中國成立60周年，將在全區范圍內開展環境綜合整治工作，為建設人文北京、科技北京、綠色北京提供有力保證。作為新時期的團員青年、少先隊員，作為祖國未來的建設者和社會主義事業的接班人，我們應充分發揮突擊隊、生力軍和先鋒模范的作用，積極行動、率先垂范，為建設整潔、優美、和諧的校園環境貢獻力量。為此，特向廣大團員青年、少先隊員發出如下倡議：

3．示范帶動，爭做保護環境、構建和諧校園的引導者。要發揮共青團員、少先隊員的先鋒模范作用，影響、教育、帶動周圍更多的人，參加到創建優美的校園環境中來。

4．廣泛參與，爭做健康文明的先行者。積極參與學校的傳染病預防和控制工作，掌握防控疾病的基本知識，養成良好個人衛生習慣，預防各類疾病的發生和流行。特別是當前要積極配合學校做好甲型H1N1流感防控工作,避免接觸流感樣癥狀或肺炎等呼吸道病人，避免前往人群擁擠場所，保持居住場所的開窗通風，加強體育鍛煉，注意膳食營養，增強身體的免疫力。

團員青年、少先隊員朋友們，社會的文明進步需要每個人的努力，美好的校園環境需要大家共同愛護和珍惜。讓我們積極行動起來，使我們的校園更加整潔、美麗，以嶄新的面貌迎接新中國成立60周年。

第三篇：BA監控機房管理制度

BA監控機房管理制度

為了保證BA監控機房設備的運行和安全，保障BA監控機房良好的運行環境和工作秩序，特別指定本制度。

1.嚴格控制進入機房人員，非機房人員未經許可不得入內，確有必要進入機房的人員須認真填寫《外來人員出入機房登記表》，并在機房管理員的指導下進行有關操作，對違反操作規程者，機房管理員有權制止和就糾正，對不聽勸阻造成后果的，要視情節輕重追究責任。

2.嚴格按照操作規程進行操作，任何人不得擅自更改系統設置。

3.機房內服務器、網絡設備、UPS電源、空調等重要設施由專人嚴格按照規定操作，嚴禁隨意開關。

4.禁止隨意撥弄、拆卸、搬動機房內的設備和配件等。

5.經常注意機房內溫度、濕度、電壓、電流等參數，并做好記錄，發現異常及時采取相應措施。

6.定期按照規定對機房內各類設備進行檢查和維護，及時發現、報告、解決硬件系統出現的故障，保障系統的正常運行。

7.定制對BA監控設備進行防病毒、清毒工作，做好重要數據備件工作。

8.嚴禁在工作用機上下載、安裝、試用與工作內容無關的軟件。

9.禁止利用計算機游戲，嚴禁在機房做與工作無關的事宜。

10.BA室內保持清潔，定期清毒、殺菌，嚴禁在機房內抽煙、喝水、吃東西、亂扔雜物，保證機房的安全和衛生。

11.BA監控室內禁止放置易燃、易爆、腐蝕、強磁性物品，機房要注意防靜電、防火、防潮、防塵、放熱等。

12.禁止將機房內的電源1引出挪做他用，確保機房安全。

13.上班期間必須穿戴好勞防用品。

14.經常督促檢查本制度執行情況，加強安全保衛工作，增強安全意識，切實負責機房防火、防盜等安全工作。

第四篇：漢語拼音ba的教案

漢語拼音bɑ的教案

教學目標：學會bɑ的拼讀

教學重點：學會bɑ的拼讀，和b與ɑ的四聲的拼讀 教學難點：學會bɑ及bɑ的四聲調的拼讀 教學內容：

1、2、先簡單的復習一下聲母b跟韻母ɑ

再由這2個拼音，老師引導將兩個拼音朋友相連，會發生怎樣的變化？來引起學生的興趣。

3、學習拼音方法：

由豬八戒和數字八聯想到bɑ這個相同的拼音，讓學生思考bɑ的組成。

再出示幻燈片b——ɑ——bɑ

讀法（教學拼音方法時可用口訣，前音輕短后音重，兩音相拼猛一碰。）讓學生練讀，老師檢查。

再用一個口令：聲母b韻母ɑ組成音節就是bɑ。來記住bɑ這個讀音。

4、拼讀帶調音節

先復習帶調ɑ的四個讀音（請同學來讀，若同學讀的好，就讓同學來帶讀一次。）

在學習帶調的bɑ時，先后兩個先出示帶調的bɑ后出示圖片。中間的先出示拼音，再出示圖片。（這樣可以使教學形式多樣化一點）如先學習一聲的bɑ，先出bɑ的組法，再出圖片豬八戒。請一組學生來讀，老師板書。再齊讀兩遍。

學習二聲的bɑ時，先出示圖片拔蘿卜。讓學生聯想到與bɑ相關的事物，再分組來讀，并出示板書，最后齊讀。

學習三聲的bɑ 的時候，同樣的方法讓學生先看靶子的圖片。再請一排學生讀。最后齊讀。

學習bɑ的時候，讓學生一起來拼讀。并讓學生聯想到爸爸，再出示有關爸爸的圖片。由學生帶讀。老師板書。

5、復習鞏固

先由老師帶讀黑板上的四個音節。再在幻燈片上打亂次序來讓學生拼讀。最后老師抽查。

第五篇：商務口譯課程描述(BA)

商務口譯

課程編碼：

課程性質：選修課

教學時數：周學時2；總學時36

學分：2

先修課程：交替傳譯、商務翻譯、英漢翻譯理論與實踐、漢英翻譯理論與實踐

教學目的與要求：

在連續口譯的基礎之上，進一步訓練口譯中記憶力訓練、筆記技巧、數字的翻譯，并進行同聲傳譯中的影子訓練等，將所有的訓練融入仿真的商務活動中去進行實戰訓練，使學生能基本具備針對商務內容所需要的連傳和同傳能力。

教學方式：

課堂講授與練習

使用教材：

趙軍峰（主編），《商務英語口譯》，北京：高等教育出版社，2009

參考書目：

（1）方凡泉（主編），《新漢英分類口譯詞典》，廣州：世界圖書出版公司，2003（3）林郁如，《新編英語口譯教程》，上海外語教育出版社，1999（4）張維為，《英漢同聲傳譯》，中國對外翻譯出版公司，1999（5）Lan Wood 等，《新編高級劍橋商務英語》（BEC-3），經濟科學出版社，2010

授課內容：本階段教學內容主要集中在實戰階段口譯活動的內容，包括禮儀祝詞、商務談判、國際會議、新聞發布會、市場營銷、國際投資、戰略管理、企業文化、貨幣與金融、信息技術等。

考核方式：

該課程為考試，形式采用英漢、漢英帶稿視譯各一篇。

成績分布：

平時成績占50%，期末考試成績占50%。

Business Interpreting Course Code: Course Type: elective Class Hours: 2 per week, 36 in total Credit Value: 2 Prerequisite(s): Consecutive Interpreting, Business Translation, Theories and Practice of E-C Translation, Theories and Practice of C-E Translation

Objectives and Requirements:

Based on what learners have acquired in the previous consecutive interpreting course, further interpreting drills(on memory training, numbers treatment, shadow exercises in simultaneous interpreting)are incorporated into the linguistic contexts concerned with various business activities, and more focus is centered on fostering learners’ interpreting competence, both consecutive and simultaneous, on simulated authentic occasions.Text Book:

Zhao Junfeng, Business English Interpreting, Beijing: Higher Education Press, 2009 Reference Books: 1.Lin Yuru, Interpreting for Tomorrow, Shanghai Foreign Languages Education Press, 1999 2.Mei Deming, An Interpretation Course Book for Advanced Learners, Shanghai Foreign

Languages Education Press, 1998 3.Zhang Weiwei, English-Chinese Simultaneous Interpreting, China International Translation

Publishing House, 1999 4.Lan Wood etl, A New BEC-3 Course Book, Economic Science Press, 2001 5.Supplementary recordings from the latest authentic business events and international

symposia or seminars Content: Covering every possible aspect of business activities, such as business negotiations, business presentations, international news briefings, international marketing, business management, conference speeches, corporate culture, money and banking, international finance, IT industries etc.，Exam Method:

Oral examination is conducted in the audio-visual lab and learners’ recordings are to be evaluated;Grading:

50% for classroom performance and 50% for the final exam