第一篇：中學(xué)生吸煙的危害

中學(xué)生吸煙的危害

一、中國(guó)已成為世界上吸煙死亡人數(shù)最多的國(guó)家

中國(guó)是世界上最大的煙草生產(chǎn)及消費(fèi)國(guó)，年產(chǎn)香煙17000萬(wàn)億只，63%的成年男性和4%女性吸煙，總數(shù)己超過(guò)3.2億，占全球吸煙總?cè)藬?shù)的1/3。而且在世界吸煙人數(shù)呈下降趨勢(shì)的今天，中國(guó)的煙民隊(duì)伍卻在不斷擴(kuò)大，其中的新生煙民絕大多數(shù)是學(xué)生。

二、目前中學(xué)生觸目驚心的吸煙現(xiàn)狀

1中學(xué)生吸煙率上升明顯

1990年中國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)院對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)的學(xué)生吸煙狀況調(diào)查，結(jié)果表明:男中學(xué)生吸煙率為

4.17%，女中學(xué)生吸煙率為0.18%;1996年調(diào)查顯示:我國(guó)15-19歲青少年吸煙率為9.7%。而本次調(diào)查顯示城市男中學(xué)生吸煙率為24.5%，郊區(qū)男中學(xué)生吸煙率為18.2%，城市女中學(xué)生吸煙率為11.5%。郊區(qū)女中學(xué)生吸煙率為7.5%.由此可見(jiàn)，學(xué)生吸煙率正以驚人的速度在上升!

2.中學(xué)生開(kāi)始吸煙的年齡在提前

據(jù)1996年權(quán)威調(diào)查顯示:我國(guó)青少年開(kāi)始吸煙的平均年齡大大提前了— 從1984年的22.4歲提前到1996年的19.7歲。據(jù)此估計(jì)，全國(guó)15-19歲青少年吸煙人數(shù)達(dá)900萬(wàn)，嘗試吸煙人數(shù)超過(guò)1800萬(wàn)。有關(guān)研究表明，1/3一1/2的青少年嘗試吸煙后會(huì)養(yǎng)成吸煙習(xí)性并成癮。研究表明，一個(gè)人若從青少年便開(kāi)始吸煙，并持續(xù)下去，就會(huì)有50%的機(jī)會(huì)死于與煙草相關(guān)的疾病，損失大約22年的正常期望壽命，從青少年開(kāi)始的任何年齡段的吸煙者都比不吸煙者的死亡率高3倍。

三：學(xué)生吸煙心理的成因分析

煙霧中至少含有3800種成份，如CO.C02.氮氧化合物、氫氰酸、氨、烯類、烷類、醇類、醛類等，其中少數(shù)來(lái)源于煙草本身，絕大部分來(lái)源于煙草的燃吸過(guò)程。而且目前已有確鑿證據(jù)表明煙草中有44種肯定致癌物。科學(xué)家最近統(tǒng)計(jì)表明，造成死亡的所有疾病中，由吸煙導(dǎo)致的疾病占1/50，其實(shí)學(xué)生對(duì)此問(wèn)題的知曉率在90%以上。那么為什么吸煙的青少年學(xué)生人數(shù)在逐年增加呢?我認(rèn)為造成中學(xué)生知、行不統(tǒng)一的關(guān)鍵原因在于中學(xué)生獨(dú)特的心理特點(diǎn)和心理矛盾，正是他們自身獨(dú)特的心理特點(diǎn)和心理矛盾決定了這一現(xiàn)象的發(fā)生

1心理上的成人感使青少年迫切需要顯示自己是一個(gè)“成熟的男人”，是一個(gè)“男子漢”。“吸煙是成熟的標(biāo)志”、“吸煙才會(huì)引起他人的注意”、“吸煙才一會(huì)讓人發(fā)現(xiàn)你的存在”、“吸煙會(huì)讓人對(duì)你另眼相看”等等，這些社會(huì)誤導(dǎo)和他們本人的幼稚想法導(dǎo)致他們開(kāi)始嘗試吸煙。2外界對(duì)“吸煙有害健康”，尤其“吸煙可縮短壽命”這類空洞的口頭上的宣傳越多，他們心理上就越反感，越是對(duì)煙草充滿“好奇心”，這個(gè)好奇心驅(qū)使他們開(kāi)始嘗試吸煙。有時(shí)他們甚至?xí)a(chǎn)生許多低級(jí)幼稚的想法并堅(jiān)持按照自己的想法走下去，比如:“吸煙能提神”、吸煙能降低失業(yè)率”等等。

3.處于青春期的中小學(xué)生的情緒大多不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的種種壓力很容易導(dǎo)致他們心理上出現(xiàn)不平衡、情緒出現(xiàn)大的波動(dòng)。這時(shí)，如果沒(méi)有合適的排遣方式，吸煙便成了他們解悶、發(fā)泄的最好途徑。

4.中學(xué)生大多有自己的偶像或崇拜者，模仿他們的一言一行是絕大多數(shù)中小學(xué)生成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中，電影電視上成功的成熟的英雄式人物是他們的最愛(ài)，而這些人都有一個(gè)共同的特征— 喜歡吸煙。

四、怎樣應(yīng)對(duì)煙癮的發(fā)作？

1．盡可能做些別的事轉(zhuǎn)移注意力，試改變或避開(kāi)這種令自己想吸煙的情況。

2．提醒自己戒煙的原因。

3．如果可能盡量在沒(méi)有人吸煙的環(huán)境當(dāng)中工作。

4．喝一大杯水，也可吃一點(diǎn)高蛋白食物。

5．嚼一片不含糖的口香糖。

6．?dāng)?shù)數(shù)吸煙的種種害處。

7．提醒自己己有成千上萬(wàn)的人已經(jīng)成功戒煙，你也一定可以。

第二篇：中學(xué)生吸煙的危害

中學(xué)生吸煙的危害——知識(shí)講座

同學(xué)們，吸煙有害健康，這是人人皆知的常識(shí)，就連香煙盒上也寫著這樣的警世標(biāo)語(yǔ)。可最近，校園里正值青春年少的中學(xué)生染上吸煙惡習(xí)的現(xiàn)象有所增加，對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，正值第十七個(gè)世界無(wú)煙日的到來(lái)，特舉辦《中學(xué)生吸煙的危害》專題知識(shí)講座，希望讓同學(xué)們對(duì)香煙的危害有個(gè)更深入的了解，自覺(jué)抵制香煙的誘惑。也希望通過(guò)你們向你們的親人做吸煙有害健康的再宣傳教育。5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第十七個(gè)世界無(wú)煙日，今年的主題是“控制吸煙，減少貧困”。據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì)，到2020年，全世界的煙民人數(shù)將由目前的12億上升到16億，因吸煙致死的人數(shù)將會(huì)由目前的每年300萬(wàn)人上升到1000萬(wàn)人。研究發(fā)現(xiàn)：幾乎一半的長(zhǎng)期使用煙草的煙民死于吸煙有關(guān)的疾病，他們至少減壽10-15歲。每年有75萬(wàn)人死于吸煙導(dǎo)致的疾病，每天有將近2055人因吸煙死亡。如果說(shuō)：“世界上最嚴(yán)重的毒品是什么？”，最確切的答案是——煙草。

我國(guó)是煙草生產(chǎn)和銷售的第一大國(guó)，目前已擁有3億多的煙民。如果每人每天吸3元一包的香煙，全國(guó)每天要燒掉9個(gè)億，一年要燒掉3285個(gè)億。香煙有如鴉片一樣，正在侵蝕著人們的身體健康和經(jīng)濟(jì)財(cái)富，并將深深影響下一代。目前，主動(dòng)戒煙的人已越來(lái)越多，吸煙者戒煙主要有2種原因：一是身體健康已受到損害，不允許再吸煙，如患支氣管炎、肺氣腫等。另一種是深刻體會(huì)到吸煙的危害性，自覺(jué)戒煙。對(duì)于前者，一般發(fā)生在老年人，且危害已明顯發(fā)生。而后者，則可以發(fā)生于任何年齡段，危害相對(duì)較小。所以，我們應(yīng)該對(duì)香煙的危害性有個(gè)正確的、全面的認(rèn)識(shí),才能自覺(jué)抵制香煙的誘惑。

一、煙草煙霧中的有害成分及其危害。

吸煙者吸入香煙的過(guò)程，使香煙在不完全燃燒過(guò)程中發(fā)生一系列的熱分解與熱合成的化學(xué)反應(yīng)，形成大量新的物質(zhì)，其化學(xué)成分很復(fù)雜，從煙霧中分離出有害成分達(dá)3000余種，其中主要有毒物質(zhì)為尼古丁（煙堿）、煙焦油、一氧化碳、氫氰酸、氨及芳香化合物等一系列有毒物質(zhì)。

1.尼古丁。尼古丁是一種難聞、味苦、無(wú)色透明的油質(zhì)液體，揮發(fā)性強(qiáng)，在空氣中極易氧化成暗灰色，能迅速溶于水及酒精中，通過(guò)口、鼻、支氣管粘膜很容易被機(jī)體吸收。粘在皮膚表面的尼古丁亦可被吸收滲入體內(nèi)，是一種會(huì)使人成癮的藥物。一支香煙所含的尼古丁可毒死一只小白鼠，20支香煙中的尼古丁可毒死一頭牛。人的致死量是50-70毫克，相當(dāng)于20-25支香煙的尼古丁的含量。有兩個(gè)典型的例子很能說(shuō)明問(wèn)題：英國(guó)一個(gè)長(zhǎng)期吸煙的40歲健康男子，因從事一項(xiàng)十分重要的工作，一夜吸了14支雪茄和40支香煙，早晨感到難受，經(jīng)醫(yī)生搶救無(wú)效死去。另一個(gè)例子是：法國(guó)在一個(gè)俱樂(lè)部舉行一次吸煙比賽，優(yōu)勝者在他吸了60支紙煙，未來(lái)得及領(lǐng)獎(jiǎng)即死去，其它參加比賽者都因生命垂危，到醫(yī)院搶救。

那么，為什么每日吸卷煙一盒（20支）以上的人很多，其中尼古丁含量大大超過(guò)人的致死量，但急性中毒死亡者卻很少呢？原因是煙草中的部分尼古丁被煙霧中的毒物甲醛中和了，而且大多數(shù)不是連續(xù)吸煙，這些尼古丁是間斷緩慢進(jìn)入人體的。此外紙煙點(diǎn)燃后50%的尼古丁隨煙霧擴(kuò)散到空氣中，5%隨煙頭被扔掉，25%被燃燒破壞，只有20%被人體吸收。而尼古丁在體內(nèi)很快被解毒隨尿排出。再加上長(zhǎng)期吸煙者，體內(nèi)對(duì)尼古丁產(chǎn)生了一定的耐受性，因此發(fā)生急性中毒的現(xiàn)象較少，這就使得許多人忽視香煙的危害性而繼續(xù)吸煙。

2.焦油。是由好幾種物質(zhì)混合成的，在肺中會(huì)濃縮成一種粘性、能致癌的物質(zhì)。———就是說(shuō)，它能在它所接觸到的組織中產(chǎn)生癌，因此，吸煙者呼吸道的任何部位（包括口腔和咽喉）都有發(fā)生癌的可能。一個(gè)每天吸15到20支香煙的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的機(jī)率，要比不吸煙的人大14倍。平時(shí)，呼吸道上的絨毛能不斷擺動(dòng)，連續(xù)將肺中的微粒和病菌掃入粘液中形成痰并將其排出，而煙草煙霧中的化學(xué)物質(zhì)除了會(huì)致癌，還會(huì)逐漸破壞這些呼吸道上的絨毛，使粘液分泌增加，病菌長(zhǎng)時(shí)間存留于肺中，于是肺部發(fā)生慢性疾病，容易感染支氣管炎。吸煙者咳嗽就是由于肺部清潔的機(jī)械效能受到了損害，而使痰量大大增加了。此外，焦油還會(huì)直接損傷肺泡上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，影響并破壞細(xì)胞膜的通透性，最終將導(dǎo)致肺氣腫。這就是吸煙容易導(dǎo)致慢性支氣管炎和肺氣腫的主要原因。

3.一氧化碳。非常容易與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，使紅細(xì)胞降低攜氧能力，因而加重心臟的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致心臟病的發(fā)作，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致人的死亡。

吸煙對(duì)人體健康的危害通過(guò)下列一組數(shù)據(jù)也許更能說(shuō)明問(wèn)題：

全部肺癌的85%是由吸煙引起的；

在口腔癌中，50%-70%與吸煙有關(guān)；

在腎癌和膀胱癌中，30%-40%與吸煙有關(guān)；

有10%的嬰兒猝死是由被動(dòng)吸煙引起的。

與吸煙者共同生活的人，患肺癌的機(jī)率比常人多出6倍；

大家都知道吸煙有害健康，但由于香煙的危害是個(gè)非常緩慢的過(guò)程，短時(shí)間內(nèi)難于察覺(jué)吸煙對(duì)人體健康的影響，所以同學(xué)們往往對(duì)香煙危害性的知識(shí)了解不少，但內(nèi)心深處并沒(méi)能引起強(qiáng)烈的共鳴，因此未能下定決心遠(yuǎn)離煙草。我們生物組曾在2000年以《探究香煙的危害》為課題，組織學(xué)生以金魚(yú)為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究。方法是：向兩個(gè)盛有金魚(yú)和500ml水的魚(yú)缸中分別排入無(wú)過(guò)濾的香煙煙霧(模擬被動(dòng)吸煙)和經(jīng)棉花過(guò)濾的香煙煙霧(模擬主動(dòng)吸煙)，觀察并記錄金魚(yú)的活動(dòng)情況及致金魚(yú)死亡的香煙支數(shù)。結(jié)果：直接排入無(wú)過(guò)濾的香煙煙霧，5支香煙可致金魚(yú)死亡；而排入經(jīng)棉花過(guò)濾的香煙煙霧6支半也可導(dǎo)致金魚(yú)死亡。這個(gè)實(shí)驗(yàn)清楚地說(shuō)明了香煙的煙霧對(duì)金魚(yú)有明顯的傷害作用。同時(shí)也說(shuō)明了香煙的過(guò)濾嘴起不了多大的作用。而且被動(dòng)吸煙（即二手煙）的危害性更大。本課題也因此在2001.8榮獲《第六屆全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)》優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目全國(guó)三等獎(jiǎng)。

二、吸煙的三大誤區(qū)。

1．只吐不吸。有的人也意識(shí)到了吸煙的危害，但又無(wú)法解脫，于是，便認(rèn)為只要不吸進(jìn)去就不會(huì)造成傷害，其實(shí)不然。吸煙所散發(fā)的煙霧，可分為主流煙（即吸煙者吸入口內(nèi)的煙），和支流煙（即煙草點(diǎn)燃外冒的煙）。支流煙比主流煙所含的煙草燃燒成分

更多。其中一氧化碳，支流煙是主流煙的5倍；焦油和煙堿是3倍；氨是46倍；亞硝胺是50倍。其它許多有害物質(zhì)包括有致癌作用的硝酸氨等在支流煙中濃度也比從主流煙中吸入的多。

2．飯后一支煙賽過(guò)活神仙。飯后，為滿足消化的需要，血液多集中在胃腸道，腦部的供血相對(duì)要降低些，這是正常的生理反應(yīng)。在胃腸道血液比較豐富時(shí)吸煙，胃腸道對(duì)煙中有害物質(zhì)的吸收會(huì)更多，所以危害性也會(huì)更大。

3．吸煙能“解酒”。有很多人喜歡邊喝酒邊吸煙，認(rèn)為吸煙能“解酒”，這也是錯(cuò)誤的。由于尼古丁能降低血液中酒精的濃度，這樣，就會(huì)給邊吸煙邊喝酒的人造成能喝的“假象”，而實(shí)際上，尼古丁雖能降低酒精的濃度，但卻不能減少酒精分解時(shí)產(chǎn)生的乙醛。同時(shí)，酒精能溶解尼古丁，從而使人體腸道對(duì)尼古丁的吸收量大大增加，其危害也就更大。

三、煙癮是什么？吸煙何以成癮。

煙癮主要表現(xiàn)在以下二方面：

一、吸煙至少數(shù)周，吸食量相當(dāng)于每天10支以上的香煙，每支香煙至少含0．5毫克尼古丁。

二、突然停吸或減少煙草，24小時(shí)內(nèi)至少會(huì)有下列種種不適的4種，諸如：

1．渴望吸煙。

2、煩躁。

3、憂郁。

４、精神難以集中。

5、不安定。

6、頭痛。

7、昏昏欲睡。

8、胃腸功能失調(diào)。

那么，吸煙何以成癮？一提起成癮物質(zhì)，人們往往立即想到鴉片、海洛因、大麻等毒品，卻忘了世界上使用最多、危害最廣的煙草。其實(shí)，香煙與海洛因相比，除了一個(gè)是合法消費(fèi)品，另一個(gè)是違禁品外，在其他方面幾乎沒(méi)有質(zhì)的不同，尤其是從物質(zhì)依賴的角度看，二者更是如出一轍。

吸煙的欲望和行為是通過(guò)人體血液中的尼古丁含量來(lái)調(diào)節(jié)的。長(zhǎng)期吸煙者體內(nèi)的尼古丁維持在一個(gè)恒定水平，機(jī)體已適應(yīng)了這種狀態(tài)。因此，一旦停止吸煙，體內(nèi)的尼古丁水平便會(huì)下降，吸煙者就會(huì)感到種種不適。就像高血壓病人一旦血壓突然降至正常時(shí)，反而會(huì)感到頭暈?zāi)肯壹案鞣N不適一樣。這些癥狀一般在戒煙后的三、四天內(nèi)最為突出，爾后在1個(gè)月左右漸漸消失。這就是人們常說(shuō)的戒斷反應(yīng)。但少數(shù)癥狀，如注意力難以集中、困倦等可持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。與海洛因等毒品非常相似的是，所有戒斷癥狀，一經(jīng)吸煙便可立即緩解，這也是所有成癮物質(zhì)的共同特點(diǎn)。所以，戒煙能否成功，最關(guān)鍵的就是開(kāi)頭這一兩個(gè)月。這就需要有堅(jiān)定的意志和決心才能抵制香煙的誘惑及體內(nèi)的種種不適。

四、怎樣應(yīng)對(duì)煙癮的發(fā)作？

1．盡可能做些別的事轉(zhuǎn)移注意力，試改變或避開(kāi)這種令自己想吸煙的情況。

2．提醒自己戒煙的原因。

3．如果可能盡量在沒(méi)有人吸煙的環(huán)境當(dāng)中工作。

4．喝一大杯水，也可吃一點(diǎn)高蛋白食物。

5．嚼一片不含糖的口香糖。

6．?dāng)?shù)數(shù)吸煙的種種害處。

7．提醒自己己有成千上萬(wàn)的人已經(jīng)成功戒煙，你也一定可以。

五、中學(xué)生應(yīng)自覺(jué)抵制香煙的誘惑。

我國(guó)《未成年人保護(hù)法》、《中學(xué)生守則》均明確規(guī)定，禁止中學(xué)生吸煙。這是從學(xué)生的身心健康上關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。

1．從生理上：中學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的青春期階段，身體各器官系統(tǒng)還沒(méi)有發(fā)育成熟，對(duì)香煙煙霧危害的抵抗力還比較弱，容易遭受香煙煙霧的傷害。據(jù)研究：青少年吸煙成癮可能引起思維過(guò)程的嚴(yán)重退化和智力功能的損傷，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致思維中斷和記憶力障礙，吸煙者的聯(lián)想、記憶、想象、計(jì)算、辨認(rèn)力、智力效能比不吸煙者減低了10%左右，而且注意力難以集中。

2．從經(jīng)濟(jì)上：中學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)而不是賺錢。在經(jīng)濟(jì)上完全依賴于父母的支持，并不具備獨(dú)立自主、自食其力的能力。吸煙的學(xué)生一旦發(fā)生“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，往往采取一些非法的手段，如偷家里的或他人的煙與錢，甚至不惜搶劫、敲詐勒索，做出違法亂紀(jì)的行為。

3．從道德上：吸煙不但危害身體健康，還污染空氣，損害周圍人群的健康。可以說(shuō)，在公共場(chǎng)所吸煙，是很不道德的表現(xiàn)。目前，青少年吸煙已成為我國(guó)一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)調(diào)查，我國(guó)70 %以上的吸煙者，開(kāi)始吸煙的年齡都在15-20歲之間。同學(xué)們可以仔細(xì)算一算：假設(shè)從15歲開(kāi)始吸煙，每天平均吸5支香煙。按照我國(guó)公民平均壽命75歲計(jì)算。一個(gè)煙民一生將吸掉10萬(wàn)9千5百多支（近11萬(wàn)支）的香煙。同學(xué)們，五支香煙就可結(jié)束一條金魚(yú)的生命，如果不遠(yuǎn)離香煙，你一生中吸掉的香煙將對(duì)你的身體健康產(chǎn)生多大的傷害。世界衛(wèi)生組織曾報(bào)告說(shuō)：90%的肺癌、75%的肺氣腫和25%的冠心病都與吸煙或被動(dòng)吸煙有關(guān)，吸煙平均能減少人的壽命10-15年。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我爸爸、我爺爺已經(jīng)吸了好幾十年的煙了，怎么沒(méi)什么病？”那么，請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，如果你的爸爸或爺爺最近痰比較多了，有時(shí)還常不自覺(jué)的咳嗽幾聲，可以說(shuō)，老人家也許已經(jīng)患上了慢性支氣管炎了。

同學(xué)們，從老年人的咳嗽聲中難道你還不能清醒過(guò)來(lái)嗎？為了你和他人的健康，請(qǐng)自覺(jué)抵制香煙的誘惑吧！

第三篇：中學(xué)生吸煙的危害

中學(xué)生吸煙的危害——知識(shí)講座

同學(xué)們，吸煙有害健康，這是人人皆知的常識(shí)，就連香煙盒上也寫著這樣的警世標(biāo)語(yǔ)。可是我們的校園里正值青春年少的你們?nèi)旧衔鼰煇毫?xí)的現(xiàn)象還存在，對(duì)此，學(xué)校非常重視，特印發(fā)《中學(xué)生吸煙的危害》知識(shí)講座，希望同學(xué)們對(duì)香煙的危害有一個(gè)更深入的了解，自覺(jué)抵制香煙的誘惑。

一、抽煙危害身體健康。這是眾所周之的，許多國(guó)家把抽煙當(dāng)做公害來(lái)處理。有資料表明：25歲以后開(kāi)始抽煙的人患肺癌的危險(xiǎn)性，為不抽煙的4倍；20—24歲開(kāi)始抽煙的，為不抽煙的10倍；15歲以前就開(kāi)始抽煙的為17倍。可見(jiàn)吸煙對(duì)青少年的身體健康更為有害。因?yàn)榍嗌倌暾幱谏L(zhǎng)發(fā)育時(shí)期氣管以及肺組織粘膜比較嬌嫩、尼古丁的有害刺激，很容易引起嚴(yán)重反應(yīng)，許多慢性氣管炎患者是從小就有吸煙的惡習(xí)。

二、吸煙對(duì)大腦的危害。有的學(xué)生講，大腦疲勞的時(shí)候，吸一支煙，可以提神醒腦，但是不要忘記尼古丁對(duì)大腦的刺激作用是先興奮后抑制，而且煙草中的一氧化碳，可使人體處于一種缺氧狀態(tài)，從而破壞大腦細(xì)胞的正常功能，最后導(dǎo)致頭痛、智力下降、記憶力減退，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

三、吸煙容易使學(xué)生誤入歧途。有的學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)抽煙時(shí)，抽的是一些便宜的劣質(zhì)煙，但看到一些有錢的學(xué)生抽芙蓉王、云煙，心里就失去平衡。他們沒(méi)有錢，抽不起高檔煙，于是就去偷，先偷同學(xué)或父母的。繼而膽子越來(lái)越大，最后進(jìn)入牢房。

四、吸煙是引發(fā)吸毒的重要誘因。有統(tǒng)計(jì)資料表明：毒品的魔爪已伸向校園，青少年成為吸毒隊(duì)伍中的主體，在吸毒隊(duì)伍中的比例高達(dá)70％，約為150萬(wàn)人以上，而其中的相當(dāng)一部分人都有吸煙的“歷史”。

另外吸煙還會(huì)污染環(huán)境、引起火災(zāi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前1/4—1/3的火災(zāi)是由吸煙引起的，一個(gè)小小的煙頭，就能使珍貴的森林資源化為灰燼，高樓大廈化為一片廢墟，奪走人寶貴的生命，給人類造成重大的人身、經(jīng)濟(jì)損失。

同學(xué)們，從吸煙人的咳嗽聲中你難道還不能清醒過(guò)來(lái)嗎？為了你和他人的健康，請(qǐng)自覺(jué)抵制香煙的誘惑吧！

附：通告

從即日起，凡在廁所、校園內(nèi)、宿舍發(fā)現(xiàn)抽煙的學(xué)生，下學(xué)期一律不予報(bào)到注冊(cè)；為了你的身心健康，歡迎同學(xué)們隨時(shí)舉報(bào)。

德育 處

2012-12-24

第四篇：安全教育材料——中學(xué)生吸煙的危害

安全教育材料——中學(xué)生吸煙的危害

目前，青少年吸煙已成為我國(guó)一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)調(diào)查，我國(guó) 70%以上的吸煙者，開(kāi)始吸煙的年齡都在 15-20歲之間。假設(shè)一個(gè)人從 15歲開(kāi)始吸煙，每天平均吸 5支香煙，按照我國(guó)公民平均壽命 75歲計(jì)算，一個(gè)煙民一生將吸掉 10萬(wàn) 9千 5百多支(近11萬(wàn)支)的香煙。五支香煙就可結(jié)束一條金魚(yú)的生命，如果不遠(yuǎn)離香煙，你一生中吸掉的香煙將對(duì)你的身體健康產(chǎn)生多大的傷害。

世界衛(wèi)生組織曾報(bào)告說(shuō)：90%的肺癌、75%的肺氣腫和 25%的冠心病都與吸煙或被動(dòng)吸煙有關(guān)，吸煙平均能減少人的壽命 10-15年。世界上很多國(guó)家都通過(guò)立法，禁止向 18歲以下的未成年人出售香煙，否則將對(duì)銷售者處以數(shù)額較大的罰款。我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》第十五條明確規(guī)定 :未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙。任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售香煙。我國(guó)《未成年人保護(hù)法》、《中學(xué)生守則》均明確規(guī)定，禁止中學(xué)生吸煙。這是從學(xué)生的身心健康上關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。抽煙的危害主要有： 從生理上講，中學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的青春期階段，身體各器官系統(tǒng)還沒(méi)有發(fā)育成熟，對(duì)香煙煙霧危害的抵抗力還比較弱，容易遭受香煙煙霧的傷害。據(jù)研究：青少年吸煙成癮可能引起思維過(guò)程的嚴(yán)重退化和智力功能的損傷，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致思維中斷和記憶力障礙。吸煙者的聯(lián)想、記憶、想象、計(jì)算、辨認(rèn)力、智力效能比不吸煙者減低 10%左右，而且注意力難以集中。它會(huì)使學(xué)生記憶力減退、精神不振、學(xué)習(xí)成績(jī)下降。另外，對(duì)骨骼發(fā)育、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及生殖系統(tǒng)均有一定程度的影響。

從經(jīng)濟(jì)上講，中學(xué)生完全依賴于父母的支持，并不具備獨(dú)立自主、自食其力的能力。買煙開(kāi)支給家長(zhǎng)造成了更大的經(jīng)濟(jì)壓力。吸煙的學(xué)生一旦發(fā)生“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，往往采取一些非法的手段，如偷家里的或他人的煙與錢，甚至不惜搶劫、敲詐勒索，做出違法亂紀(jì)的行為。

從道德上講，吸煙不但危害身體健康，還污染環(huán)境，損害周圍人群的健康。可以說(shuō)，在公共場(chǎng)所吸煙，是很不道德的表現(xiàn)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，吸煙有害和吸煙失禮的認(rèn)識(shí)在不斷加強(qiáng)。

從安全上講，吸煙是人為引發(fā)火災(zāi)的重要原因之一。煙頭火種可以導(dǎo)致多種火災(zāi)，造成生命、財(cái)產(chǎn)和天然資源的重大損失。

抽煙的危害一時(shí)難以顯現(xiàn)，日積月累則會(huì)造成大患。許多人都是在不知不覺(jué)中忽略了它的嚴(yán)重性和致命性，待到日久成習(xí)，欲罷不能，已是大錯(cuò)鑄成，后悔莫及了。

2009年3月27日星期五

第五篇：課題題目 中學(xué)生吸煙的危害

商品廣告對(duì)消費(fèi)心理的影響

摘要：

隨著當(dāng)今社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,商品信息也變是羞雜繁多。產(chǎn)品質(zhì)量和有效傳播是關(guān)系到一個(gè)企業(yè)能否在市場(chǎng)中生存與發(fā)展下去的決定性因素。因而,企業(yè)不僅要準(zhǔn)確地把握市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)要求,有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)適銷對(duì)路的產(chǎn)品,更重要的是要有效地把商品信息傳達(dá)給消費(fèi)者,提高商品的知名度,促進(jìn)銷售。下面是我對(duì)商品廣告與消費(fèi)者心理兩者之間的關(guān)系做的一個(gè)市場(chǎng)調(diào)查：

我認(rèn)為商品廣告是一種信息傳播活動(dòng)，它對(duì)消費(fèi)者心理的影響力是巨大的，首先它可以最大限度地吸引消費(fèi)者的注意力。廣告以新穎獨(dú)特的方式給消費(fèi)者以一定的震撼和吸引。對(duì)消費(fèi)者心理起到一定的指引和幫助的作用。

如何撰寫研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題及結(jié)題報(bào)告(轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)高中東校區(qū))

如何撰寫研究性學(xué)習(xí)開(kāi)題報(bào)告

【摘要】開(kāi)題報(bào)告是研究性學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，能為研究者提供明確而可操作的程序。開(kāi)題報(bào)告主要包括研究背景、目的意義、實(shí)施計(jì)劃、預(yù)期成果等部分。開(kāi)題報(bào)告格式多樣。撰寫開(kāi)題報(bào)告時(shí)要注意科學(xué)性、可行性和過(guò)程性。

【關(guān)鍵詞】研究性學(xué)習(xí)；開(kāi)題報(bào)告；格式；注意事項(xiàng)

撰寫開(kāi)題報(bào)告是課題研究的必要條件，為研究者提供了明確的、可操作的程序，是課題研究的“藍(lán)圖”。實(shí)際上可以幫助我們清楚地了解自己為什么要做這個(gè)課題？究竟想做什么？能否達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)？若分析之后覺(jué)得還存在問(wèn)題，則可以馬上調(diào)整自己的方向和目標(biāo)，從而避免“大題小做”或“小題大做”。因此，開(kāi)題報(bào)告的質(zhì)量高低將直接影響課題研究能否順利完成的重要因素。

一、開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容 開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容包括：我們?yōu)槭裁磿?huì)想到要研究這個(gè)課題？誰(shuí)是我們研究的特定對(duì)象？通過(guò)研究，我們?cè)噲D實(shí)現(xiàn)什么？我們想弄明白的問(wèn)題是什么？我們決定通過(guò)什么方法來(lái)驗(yàn)證我們的假設(shè)，為什么要用這個(gè)方法？具體的時(shí)間安排和實(shí)施步驟，尤其是一開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)施的步驟。我們需要哪些工具和資料？如何得到這些工具和資料？小組成員如何分工合作？你的研究會(huì)帶來(lái)什么成果研究報(bào)告、實(shí)物、還是其他？導(dǎo)師的建議和鑒定等，其中實(shí)施計(jì)劃是開(kāi)題報(bào)告的主要部份。研究背景即提出問(wèn)題，闡述為什么要研究該課題的原因。目的意義是指通過(guò)該課題研究將解決什么問(wèn)題（或得到什么結(jié)論），而這一問(wèn)題的解決（或結(jié)論的得出）有什么意義。有時(shí)將研究背景和目的意義合二為一。成員分工應(yīng)是指課題組成員在研究過(guò)程中所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。實(shí)施計(jì)劃是開(kāi)題報(bào)告的核心部分，它主要包括研究?jī)?nèi)容、研究方法和時(shí)間安排等。實(shí)施計(jì)劃要詳細(xì)寫出每個(gè)階段的時(shí)間安排、地點(diǎn)、任務(wù)和目標(biāo)、由誰(shuí)負(fù)責(zé)。若外出調(diào)查，要列出調(diào)查者、調(diào)查對(duì)象、訪問(wèn)的專家、調(diào)查內(nèi)容、交通工具、調(diào)查工具等。如果是實(shí)驗(yàn)研究，要寫出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)、圖書(shū)資料、器材。實(shí)施計(jì)劃越具體，越容易操作。可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料(如上網(wǎng)和設(shè)計(jì)問(wèn)卷等比較基礎(chǔ)的方法)、實(shí)驗(yàn)器材、研究經(jīng)費(fèi)、學(xué)生的知識(shí)水平和技能及教師的指導(dǎo)能力。另外，還應(yīng)提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問(wèn)題，在哪些方面需要得到學(xué)校和老師幫助等等。預(yù)期成果一般是論文或調(diào)查（實(shí)驗(yàn)）報(bào)告等形式，成果表達(dá)方式是通過(guò)文字、圖片、實(shí)物和多媒體形式來(lái)表現(xiàn)。

二、開(kāi)題報(bào)告的格式：表格形式呈現(xiàn)

三、撰寫開(kāi)題報(bào)告的注意事項(xiàng)：撰寫開(kāi)題報(bào)告一要注意可行性，二要注意科學(xué)性，三要注意過(guò)程性。開(kāi)題報(bào)告要詳細(xì)、明了，研究方法和步驟要具備可操作性。實(shí)施計(jì)劃要寫得具體、詳實(shí)，各研究階段時(shí)間安排要合理、充裕，課內(nèi)時(shí)間一般用于選題、搜集資料、交流展示，而調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、材料處理、論文撰寫盡量安排在課外；若是實(shí)驗(yàn)研究要考慮重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以排除偶然因素的干擾。研究方法的選擇要根據(jù)課題內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知水平及教師的指導(dǎo)能力來(lái)確定。資料搜集和實(shí)驗(yàn)盡量在校內(nèi)完成。開(kāi)題報(bào)告要體現(xiàn)出立意新穎、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、行文流暢等特點(diǎn)。提出問(wèn)題和目的意義要與預(yù)期結(jié)果相吻合；方案中各部分切忌張冠李戴；獲得的信息資料和提出的觀點(diǎn)要客觀真實(shí)，經(jīng)得起推敲。整個(gè)研究過(guò)程必須在開(kāi)題報(bào)告中體現(xiàn)出來(lái)，如研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究步驟（選題→開(kāi)題→資料搜集→實(shí)施→結(jié)題→交流展示→研究后反思）和預(yù)期結(jié)果等等。

結(jié)題報(bào)告是研究性課程的重要階段，也是學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)對(duì)同學(xué)所進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)課程評(píng)價(jià)的主要依據(jù)之一。因此，每一位同學(xué)都要高度重視結(jié)題報(bào)告的撰寫工作，確保研究性學(xué)習(xí)課程圓滿結(jié)束，在結(jié)題報(bào)告中體現(xiàn)出自己的智慧、勞動(dòng)和成果。今天老師從結(jié)題報(bào)告的基本內(nèi)容、語(yǔ)言要求和上屆老師指導(dǎo)的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)給同學(xué)介紹一點(diǎn)關(guān)于“如何撰寫研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告”的方法。

一、基本內(nèi)容

一般說(shuō)來(lái)，一篇正規(guī)的研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告或結(jié)題論文應(yīng)包括以下部分：

1、題目：題目要簡(jiǎn)短，切入主題，要說(shuō)明本組研究的主題、性質(zhì)、對(duì)象、地點(diǎn)、目標(biāo)等。副標(biāo)題要體現(xiàn)指導(dǎo)師姓名、研究性學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)和小組成員的姓名和相關(guān)學(xué)科名稱。

2、內(nèi)容提要：內(nèi)容提要主要陳述研究目標(biāo)、研究方法、主要的研究結(jié)果和研究結(jié)論。

3、關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞要體現(xiàn)能夠說(shuō)明本研究性學(xué)習(xí)小組所研究的主題的最重要的三到5個(gè)名詞。

4、引言：引言要陳述研究的主題、準(zhǔn)備過(guò)程、前人研究情況并提出自己的研究假設(shè)等。

同時(shí)，需要說(shuō)明研究的方法與研究的過(guò)程：描述出研究方法、以及具體什么時(shí)間和地點(diǎn)如何開(kāi)展研究，需要的材料、設(shè)備和技術(shù)等。

5、結(jié)果：結(jié)果要描述你自己的研究發(fā)現(xiàn)和結(jié)果。

6、分析和討論：分析和討論要考慮課題的把握是否全面，研究的思路是否清晰，課題的論證是否嚴(yán)謹(jǐn)，研究的過(guò)程評(píng)價(jià)是否客觀、全面和公平。

7、結(jié)論：結(jié)論要說(shuō)明，通過(guò)研究現(xiàn)在已經(jīng)弄清楚的情況；當(dāng)然也可以提出研究過(guò)程中至今尚待解決的問(wèn)題。

8、注釋和參考文獻(xiàn)：注釋要說(shuō)明對(duì)于前文尚未說(shuō)明白的內(nèi)容過(guò)或需要進(jìn)一步解釋的內(nèi)容；參考文獻(xiàn)要著名在研究的過(guò)程中查閱的主要參考文獻(xiàn)，包括書(shū)籍、雜志和網(wǎng)絡(luò)資源等，說(shuō)明研究性學(xué)習(xí)的資料查閱的內(nèi)涵。

9、附件：如果必要的話，可以考慮增加些附件，對(duì)需要進(jìn)一步詮釋的內(nèi)容加以補(bǔ)充。

10、致謝：研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告一定要注意文明禮貌，結(jié)題報(bào)告的最后對(duì)于給予精心指導(dǎo)的指導(dǎo)教師、接受采訪和在調(diào)查或查閱資料的過(guò)程給予過(guò)幫助的老師、員工、專家和同學(xué)等等表示衷心的感謝！

課題題目 中學(xué)生吸煙的危害。

指導(dǎo)教師 王玉娜

課題組成員 劉格言，嚴(yán)曉靜，劉洋，溫曉曉，韓喜輝，姜琪等

相關(guān)課程 研究方法

課題提出背景說(shuō)明：

在學(xué)校可見(jiàn)有時(shí)能夠看到有個(gè)別學(xué)生又抽煙的現(xiàn)象，吸煙有害健康，于是調(diào)查一下學(xué)生抽煙的現(xiàn)象。

研究課題的意義和價(jià)值：

了解抽煙于海健康，讓同學(xué)們遠(yuǎn)離香煙。

任務(wù)分工：

劉格言負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄、資料保管的整理、陳述報(bào)告；嚴(yán)曉靜，劉洋負(fù)責(zé)上網(wǎng)及圖書(shū)館查資料、寫報(bào)告；韓喜輝，姜琪等同學(xué)負(fù)責(zé)訪問(wèn)學(xué)生。

活動(dòng)步驟：

一、上網(wǎng)、上圖書(shū)館查找相關(guān)資料。

二、訪問(wèn)學(xué)生抽煙的現(xiàn)象

三、了解抽煙危害狀況。

四、整理資料、撰寫調(diào)查報(bào)告。

研究?jī)?nèi)容：中學(xué)生吸煙的危害。

可行性分析：

圖書(shū)資料、各類科學(xué)書(shū)籍、相關(guān)報(bào)刊、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。交通工具、公交車、其他：電腦網(wǎng)絡(luò)

預(yù)期成果： 調(diào)查報(bào)告

呈現(xiàn)形式： 文字、圖片

指導(dǎo)老師意見(jiàn)：

調(diào)查效果好

簽名： 王春政 10月9 日

可能存在的問(wèn)題：對(duì)抽煙學(xué)生調(diào)查可能遇到障礙。

課題題目 塑料袋和其他塑料制品對(duì)環(huán)境的影響

指導(dǎo)教師 溫瑞萍

課題組成員 牟珍妮，付麗，馮麗雯，劉妹妹，王志強(qiáng)等

相關(guān)課程 研究方法 調(diào)查

課題提出背景說(shuō)明：

回老家，環(huán)境破壞嚴(yán)重。

研究課題的意義和價(jià)值：

生態(tài)保護(hù)的重要性。環(huán)境污染的危害性，合理開(kāi)發(fā)的必要性。

任務(wù)分工：

牟珍妮，付麗負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄、資料保管的整理、陳述報(bào)告；馮麗雯，劉妹妹負(fù)責(zé)上網(wǎng)及圖書(shū)館查資料、寫報(bào)告；王志強(qiáng)等同學(xué)負(fù)責(zé)訪問(wèn)校內(nèi)外老師和實(shí)地考察。

活動(dòng)步驟：

五、實(shí)地污染調(diào)查

六、現(xiàn)場(chǎng)工作調(diào)查：1人的污染2環(huán)境的污染

研究?jī)?nèi)容：塑料袋和其他塑料制品對(duì)環(huán)境的影響。

可行性分析：

圖書(shū)資料、各類科學(xué)書(shū)籍、相關(guān)報(bào)刊、民情、民意、民向。

預(yù)期成果： 調(diào)查報(bào)告

呈現(xiàn)形式： 現(xiàn)場(chǎng)修改。

指導(dǎo)老師意見(jiàn)：

要有責(zé)任心

簽名：溫瑞萍 10月19 日

可能存在的問(wèn)題：

調(diào)查遇阻。