第一篇：葫蘆絲興趣小組工作計劃

軍樂鎮小學葫蘆絲興趣小組工作計劃

指導教師： 王一鳴

一、指導思想

為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養，展示我校的藝術風采，我校成立了葫蘆絲興趣小組。葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開發智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操。

二、基本情況分析

本學期所帶興趣班有15人，參加本班訓練的學生都是小學生，音樂素養整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎音樂知識抓起，又對樂器近乎空白，加上這種樂器對氣息有嚴格的要求，學生也易產生厭倦情緒，操練起來困難較大。

三、學習內容及目標

1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

2、規范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習曲等演奏技法。

3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節奏與節奏型、節拍、小節線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區與音域音樂的速度與力度（常用術語）省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

5、學習預選曲目：《搖啊搖》、《我有一只小羊羔》、《粉刷匠》、《小夜曲》、《打水姑娘》、《劃小船》、《金孔雀輕輕跳》和《映山紅》等樂曲。

6、通過對葫蘆絲的學習來提高學生的整體藝術修養和心態、性格的調整。

四、采取的措施及方法

1、明確活動目的,以培養學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學。

3、樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，-1-

一個樂段一個樂段的練并注意樂曲細節的處理。

4、給學生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應的實踐活動。

5、自身專業業務素質應不斷提高，做到勤學苦練。

五、學習活動具體安排

9月份：

（1）葫蘆絲的演奏姿勢及指法；

（2）氣息的運用，5 6 7 各音的練習。．．．

（3）學習吹奏《搖啊搖》和《我有一只小羊羔》。

10月份：

（1）1 2 3 各音的練習；

（2）連音的吹奏練習；

（3）學習吹奏《粉刷匠》和《小夜曲》。

11月份：

（1）5 6 4 及低音3的練習；

（2）附點四分音符的奏法；

（3）學習吹奏《打水姑娘》和《劃小船》。

12月份：

（1）長音和連音的練習；

（2）打音的吹奏方法練習；

（3）學習吹奏《金孔雀輕輕跳》。

元月份：

（1）活指練習，倚音的吹奏方法學習；

（2）學習演奏樂曲《映山紅》。

第二篇：葫蘆絲興趣小組工作計劃

畢武莊小學葫蘆絲演奏小組工作計劃

葫蘆絲興趣小組是田樓小學藝術輔導課程的主要內容之一。葫蘆絲學習培養了學生欣賞音樂、感受音樂美的高尚情操和表現音樂、創造音樂美的能力，使其個性得到長足的發展。葫蘆絲音色優美，易于引起學生興趣，簡單易學，沒有復雜及高難度的技術負擔，能夠快速有效地培養學生的實踐能力，適合小學各年級學生學習。

為了豐富校園文化生活，進一步提高學生的音樂素質和藝術修養，使學生掌握科學的樂器演奏方法，了解和學會部分葫蘆絲樂曲。進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊,全面推進素質教育,這學期我們繼續對學生葫蘆絲隊進行訓練。

訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。葫蘆絲演奏的基礎在于提高氣息控制的能力，在于提高學生的基本功，訓練重點鞏固氣息調整，解決中音5和中音6的吹奏，要求輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到平衡統一。進一步加強音準、節奏的訓練，同時也要加強倚音,顫音,波音,滑音等裝飾音方面的訓練。

1、氣息的訓練

（1）吸氣,呼氣的訓練。（2）延長音的訓練。

2、指法訓練

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。從低音5到中音6幾個音的指法及其發音方法。

3、節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

4、裝飾音的訓練

（1）倚音（2）顫音（3）波音（4）滑音

5、樂曲學習遞進化。

在掌握了音階吹奏之后，可以適當的“拔苗助長”式教學，比如在教學計劃的設定中我就直接跳到了《金孔雀輕輕跳》《甜蜜蜜》《望春風》《婚誓》《康定情歌》《映山紅》的教學中去了，實踐證明，在樂曲的教學中采用分段教學的方法是可行的，但要注意在學會之后要配以伴奏讓學生去演奏，激發學生的興趣，給予美的體驗，不然這樣“肢解式”的學習就會類似于練習曲的枯燥練習，那是得不償失的。

6、樂曲教學分層化。

學生的學習能力不盡相同，在課堂教學中，要安排獨立的練習時間和專門的教師指導時間，幫助那些學習掌握比較慢的學生，這樣方可有利于全面提高，共同進步。

營造氛圍、激發情趣是學習葫蘆絲的前題。利用校園廣播在活動課時間編排專題節目，插播葫蘆絲的經典名曲，讓學生感受到葫蘆絲的音樂美；在音樂課堂上介紹葫蘆絲的構件和演奏特色，讓學生充分認識葫蘆絲，引起學生對葫蘆絲的興趣。學生有了興趣就有了求學的欲望，就會認真學練并積極參加音樂的實踐活動。學校開設葫蘆絲興趣小組時，很多同學涌躍報名參加。開課輔導時，我認真為學生示范演奏每一個練習曲。學生從優美的葫蘆絲樂聲中得到感染，個個躍躍欲試。

畢武莊小學葫蘆絲演奏小組活動計劃

一期學習內容

1、了解葫蘆絲的起源、構造、音樂表現力等相關知識。

2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態、正確的手型控制及氣息運用。

3、學習初步簡單的演奏技巧和初級的樂理知識。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調等樂曲。

5、通過對葫蘆絲的學習來提高學員的整體藝術修養和心態、性格的調整。一期學習目標

1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

2、規范的學習單吐、長音等演奏技法。

3、認識和學習各種音符、節奏、拍號等基本樂理知識。

4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

5、學習預選曲目：《有一個美麗的地方》、《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘過山來》、《沂蒙山好風光》、《馬蘭花開》、《打水姑娘》等樂曲。

注：具體學習曲目根據學生的喜好選取，也可以由學生自選預選曲目以外同類程度的樂曲。

二期學習內容

1、在一期的學習基礎上，學習更多的演奏技法。

2、學習較復雜的音符、節奏、節拍、休止符等樂理知識。

3、學習如何美化音色，控制音準、音量。

4、綜合運用各種音樂表現手法更為優美動聽地吹奏樂曲。

5、在提高藝術修養、調整心態和性格的基礎上，達到增加肺活量、鍛煉身體的綜合效果。

二期學習目標

1、在正確手型和良好氣息運用的基礎上，能較熟練的演奏一些樂曲。

2、學習雙吐、三吐、疊音、顫音、滑音、打音、波音、倚音等綜合技法。

3、能夠準確、專業的視唱和演奏簡單樂曲。

4、學習在筒音（全按時）做5的指法時低音3和中音4的吹奏。

5、學習預選曲目：《月光下的鳳尾竹》、《瑤族舞曲》、《甜蜜蜜》、《軍港之夜》、《高山青》、《阿瓦人民唱新歌》等樂曲。

注：具體學習曲目根據學生的喜好選取，也可以由學生自選預選曲目以外同類程度的樂曲。

三期學習內容

1、在熟練掌握了一、二期演奏技法外，又增加了氣震音(也叫腹震音)、虛指顫音、快速吐奏、循環換氣等高難度技法。

2、學習多種指法，及手指和氣息的高度配合。

3、學習多首大型獨奏曲，要求能夠用學過的演奏技法清晰地表現不同風格的樂曲。

4、著重培養對音樂藝術的理解和領悟能力，要求對陌生樂曲有簡單的試奏能力和基本表現力。逐步達到有自己的演奏風格。

三期學習目標

1、鞏固和熟練所有演奏技法，達到運用自如的水準。

2、通過吹奏有針對性的樂曲學習筒音做

1、做

2、做4等常用轉調指法。

3、學習有代表性的樂曲及名曲。如《美麗的金孔雀》、《竹林深處》等。

4、通過對多首綜合性樂曲的學習來提高自身的藝術修養和基本音樂鑒賞能力。

5、學習預選曲目：《竹林深處》、《美麗的金孔雀》、《竹樓情歌》、《侗鄉之夜》、《春到草原》、《漁歌》、《傣鄉情歌》、《歡樂的潑水節》、《夢中的小竹樓》、《傣鄉小夜曲》、《月映竹樓》、《蘆簫情》、《多情的巴烏》、《景頗山》等樂曲。

注：具體學習曲目根據學生的喜好選取，也可以由學生自選預選曲目以外同類程度的樂曲

說明：每期的具體課程進度根據學生的實際情況循序漸進的安排。

第三篇：葫蘆絲興趣小組工作總結

葫蘆絲興趣小組工作總結

為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養，展示我校的藝術風采，我校成立了器樂興趣小組，本學期器樂興趣小組以學校的工作計劃為依據，主要開展葫蘆絲教學活動。下面將暑假的葫蘆絲興趣小組開展的工作做個總結。

一、暑假開展的主要工作

3月份：（1）葫蘆絲的演奏姿勢及指法；（2）氣息的運用，5 6 7 ．．．各音的練習。（3）學習吹奏《搖啊搖》和《我有一只小羊羔》。

4月份：（1）1 2 3 各音的練習；（2）連音的吹奏練習；（3）學習吹奏《粉刷匠》和《小夜曲》。

5月份：（1）5 6 4 及低音3的練習；（2）附點四分音符的奏法；（3）學習吹奏《打水姑娘》和《劃小船》。

6月份：（1）長音和連音的練習；（2）打音的吹奏方法練習；（3）學習吹奏《金孔雀輕輕跳》;（4）活指練習，倚音的吹奏方法學習；（5）學習演奏樂曲《映山紅》。

二、取得的主要成績

1、教會學生吹5、6、7、1、2、3、4、5、6九個音。．．．

2、學生會吹奏含有這九個音（5、6、7、1、2、3、4、5、6）的．．．簡單樂曲。

3、對葫蘆絲感興趣，喜歡演奏葫蘆絲。

4、學會用正確的姿勢和方式演奏葫蘆絲。

5、培養學生的樂感、節奏感。

6、一學期結束了，大部分學生都能夠準確的吹奏5、6、7、1、．．．2、3、4、5、6九個音，能夠演奏部分簡單歌曲。

7、在六一的匯演中，孩子們在全校老師和同學面前吹奏了《金

第四篇：葫蘆絲興趣小組工作總結（范文）

屏山中心校

葫蘆絲興趣小組工作總結

為了豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養，展示我校的藝術風采，我校成立了器樂興趣小組，本學期器樂興趣小組以學校的工作計劃為依據，主要開展葫蘆絲教學活動。下面將本學期的葫蘆絲興趣小組開展的工作做個總結。

一、本學期開展的主要工作

3月份：（1）葫蘆絲的演奏姿勢及指法；（2）氣息的運用，5 6 7 ．．．各音的練習。（3）學習吹奏《搖啊搖》。

4月份：（1）1 2 3 各音的練習；（2）連音的吹奏練習；（3）《我有一只小羊羔》。

5月份：（1）5 6 4 及低音3的練習；（2）附點四分音符的奏法；（3）學習吹奏《劃小船》。

6月份：（1）長音和連音的練習；（2）打音的吹奏方法練習；（3）學習吹奏《金孔雀輕輕跳》。

二、取得的主要成績

1、教會學生吹5、6、7、1、2、3、4、5、6九個音。．．．

2、學生會吹奏含有這九個音（5、6、7、1、2、3、4、5、6）的．．．簡單樂曲。

3、對葫蘆絲感興趣，喜歡演奏葫蘆絲。

4、學會用正確的姿勢和方式演奏葫蘆絲。

5、培養學生的樂感、節奏感。

三、不足之處及改進措施

1、有的學生的基本功沒練好，在演奏中有一定的困難。可在分組練習后，各小組進行展示,既可以檢驗學生的演奏情況，及時進行指導，同時讓學生體會到自己在齊奏中的位置、作用，以取得整體統一和協調。

2、學生的表演能力不強，心理素質較差。可在教學中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續學習的動力。

今后，將不斷總結，爭取更好地把這項工作做實做好。

2015.6

第五篇：少年宮葫蘆絲興趣小組總結

少年宮葫蘆絲興趣小組總結

2015-2016【下】

這個學期我們學校采用民族樂器葫蘆絲進行樂器教學，葫蘆絲作為我國的民族樂器，把它引進音樂課堂教學，對弘揚我國優秀的民族文化有著不可估量的力量，也是進行民族自豪感和愛國主義教育的需要。葫蘆絲優美的音色，易引起學生的興趣，簡單易學，能夠快速有效地培養學生的實踐能力，適合學生的學習。我們學校選擇了初一年級的學生來學習葫蘆絲的教學，這個學期有收獲也有不足，下面我對葫蘆絲興趣小組的教學活動做一下總結：

1、學生音樂基礎差，練習時間不足：

有些學生沒有經過一些音樂方面的學習和訓練，音樂基礎差，所以在學習中往往會遇到一些困難，所以再今后的教學工作中，我會多加強音樂素養和樂理方面的學習和培養，從而彌補學生基礎差的問題。還有學生平時的學習太忙，沒有時間去認真系統練習也會影響到學生的葫蘆絲學習，其實每天學習累了的時候，練習一會既調整了學習狀態，也練習了一門技能，何樂而不為呢？主要這個問題主要還是在學生和家長的觀念上。

2、自身水平還有待提高：

在今后要多加強自己的專業技能，多學習，多充電，以提高自己的專業水平，從而更好的去教授學生更多的知識和技能。

通過總結和反思，相信在今后的教學上我會更踏實、認真，希望學生在學習過程中，不但學習一門技藝有所收獲，而且也能放松身心、陶冶情操，并為以后人生道路增添光彩。